精選寫(xiě)愛(ài)心的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)愛(ài)心的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇1
星期六的早晨我9點(diǎn)來(lái)到西門(mén)坡的天倫松鶴養老院，因為我們要采訪(fǎng)這里住的老人他們在這過(guò)得好不好，我們自愿給養老院的老爺爺和老奶奶帶上水果。這個(gè)養老院的院長(cháng)姓張，我們叫她張院長(cháng)。
她給我們講了一些有禮貌的事，聽(tīng)了院長(cháng)的話(huà)我們把水果分給老人，我們又要去二樓采訪(fǎng)，我帶上我的隊員，因為我是二隊的小隊長(cháng)孫栩彤，我們給老爺爺，老奶奶唱歌跳舞，我們采訪(fǎng)的可開(kāi)心了，我們的時(shí)間快到了，最后我們唱了一首愛(ài)的奉獻。我們念念不望的離開(kāi)了養老院。
今天我真開(kāi)心啊!因為我們都樂(lè )于助人了，真快樂(lè )啊!
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇2
一次，我去縣城海安參加英語(yǔ)考級，到了中午吃飯的時(shí)候，王老師提了一大袋盒飯過(guò)來(lái)，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，將王老師團團圍住。
我迫不及待的打開(kāi)飯盒，一股香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)飯盒里盛滿(mǎn)了美味可口、數量充足的飯菜，有燒大排、炒卜頁(yè)、炒茶干……，讓人垂涎欲滴。真是不看不知道，一看胃口吊。我抓起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，可沒(méi)吃到一半，我就覺(jué)得肚子飽了�？粗�(zhù)碗里的飯菜，我又舍不得白白浪費，于是站著(zhù)休息了一會(huì )兒，然后我又一小口一小口地吃起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始撐不住了，飯菜在嘴里轉悠，實(shí)在難以下肚。
看見(jiàn)其他同學(xué)將吃剩的飯菜統統倒掉了，我也開(kāi)始猶豫起來(lái)。我想：“還是不吃吧！別人都倒掉了，我只浪費這一次，以后不浪費就行了”，但我轉念一想：“不行，如果人人都這么想，今天我倒一點(diǎn)，明天他倒一點(diǎn)，那么全國那么多人該浪費多少糧食��！”現在我國糧食已經(jīng)很緊張，有些貧困地區的孩子吃不飽，穿不暖，看見(jiàn)我們亂倒飯菜，一定會(huì )心疼的。對，不能倒，不能浪費一粒米，一口菜，我一定把飯菜全部吃光。
我越想心里越明白，節約糧食從我做起，從小事做起，于是我又一次吃起飯來(lái)，此時(shí)吃一口比做一道奧數題還難。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃好了，只剩下我一個(gè)人還在吃，有的同學(xué)笑話(huà)我傻吃，有的勸我不要再吃了，可我不聞不問(wèn)，只是一個(gè)勁的吃，我越吃越來(lái)勁，最后終于吃完了，我興奮得大喊大叫：“我吃完了，我吃完了�！�
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇3
用愛(ài)心譜寫(xiě)童趣的樂(lè )章邱綿綿有人把教師比做蠟燭，有人把教師比做春蠶，有人把教師比做園丁。在幼教崗位上默默耕耘10多年的我卻認為，做為一名幼兒教師，最根本的一點(diǎn)就是甘當“護根使者”，心中要有孩子，心中要有愛(ài)。孩子們有著(zhù)敏感而多情的心靈，他們需要教師的愛(ài)，更需要教師的了解和尊重，不了解不尊重幼兒，教師的愛(ài)便失去了具體內容的依托，它將會(huì )變成一張空頭支票。身體有缺陷的孩子，他們的心理往往脆弱且敏感，他們最怕異樣的眼光，更需要我們能以一種平等的心態(tài)來(lái)對待他們。少鵬是我們班一個(gè)手部特殊的孩子，入園那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪緊了，為了讓少鵬覺(jué)得他跟別的小朋友沒(méi)有什么不同，能夠平等地融入集體當中，我沒(méi)有表現出任何的驚訝，只是平靜地把他介紹給其他小朋友，對他特殊的地方只字未提。但是孩子們還是很快發(fā)現了他與別人的不同。那是在排隊的時(shí)候，與少鵬拉手的昱錚正巧拉到了他的左手，他立刻喊起來(lái)：“老師，少鵬的手有6個(gè)手指頭，跟我的手不一樣!”聽(tīng)到喊聲，小朋友們紛紛轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)少鵬。少鵬滿(mǎn)臉通紅，把頭埋得低低的�？吹酱司�，我立刻拉著(zhù)他倆的小手讓他們倆交換一下位置，讓昱錚拉著(zhù)少鵬的另一只手，并故意輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“少鵬的小手可能干了，他一生下來(lái)就是這樣的�！庇捎谖移届o的神態(tài)和語(yǔ)氣，少鵬的手沒(méi)有再引起幼兒特別的關(guān)注，一場(chǎng)小小的風(fēng)波被輕輕地化解了。從那以后，再也沒(méi)有一個(gè)小朋友歧視他，笑話(huà)過(guò)他。1我認識到作為一名幼兒教師，愛(ài)孩子、尊重孩子，不僅僅表現在“蹲下來(lái)”與他們說(shuō)話(huà)這樣的形式上，更需要教師站在孩子的角度上，充滿(mǎn)愛(ài)心的去考慮孩子問(wèn)題，只有這樣，才能真正走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友。記得有一次，我從家里帶了一個(gè)玩具娃娃到幼兒園給孩子們玩。這個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃能一邊唱歌，一邊搖頭晃腦，逗得孩子們直樂(lè )。集中活動(dòng)時(shí)，為了不影響孩子的學(xué)習，我把玩具娃娃放在柜子里。準備吃點(diǎn)心了，我組織孩子到盥洗室洗手，突然，安琪從
活動(dòng)室跑過(guò)來(lái)尖聲叫著(zhù)：“邱老師，黃鈺鈞把你的玩具娃娃弄壞了!”我急忙走回活動(dòng)室，只見(jiàn)地上扔著(zhù)娃娃的衣服、帽子、電池掉了，娃娃身體內的電線(xiàn)都被扯斷了。孩子們安靜地圍在一旁，闖了禍的黃鈺釣正遠遠地靠在墻角，害怕地將頭縮到脖子里。我壓住自己的怒氣，走過(guò)去輕輕地問(wèn)他：“你為什么把玩具娃娃弄壞了？”他垂著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“我想知道玩具娃娃為什么會(huì )唱歌，頭還會(huì )搖來(lái)?yè)u去的……”聽(tīng)了鈺鈞的話(huà)，我想，幼兒對不知道而又感興趣的事想方設法去探究、去了解，這份好奇心、這種探索精神，恰恰是應該提倡，應該保護的呀!于是，我拍拍他的肩說(shuō)：“你先去洗手吃點(diǎn)心吧，一會(huì )兒咱們一起來(lái)看看玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會(huì )搖來(lái)?yè)u去，好嗎？”鈺鈞點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我和小朋友一起把玩具娃娃裝好，在裝的過(guò)程中，孩子們明白了玩具娃娃為什么能唱歌，頭還會(huì )搖來(lái)?yè)u去了。
童年是美好的，童心是可愛(ài)的，童真是可貴的。記得剛參加工作不久，有一次，我站在高凳上掛圖片，不小心一腳踩空摔了下來(lái)，疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，孩子們忽地圍上來(lái)，七嘴八舌地叫著(zhù)：“邱2老師，邱老師，你怎么了？”這時(shí)，有一個(gè)孩子喊道：“邱老師可能快死了，快來(lái)救救她呀!”有幾個(gè)孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老師摔倒，快死了�！笨吹胶⒆觽儎偛拍羌鼻械谋砬�，我又感動(dòng)，又好笑。第二天，當我忍著(zhù)疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí)，孩子們圍過(guò)來(lái)，爭著(zhù)問(wèn)：“老師，還疼嗎？”“老師，我給你倒一杯溫開(kāi)水好嗎？”“老師，我給你捶捶背吧!”看到他們那認真、可愛(ài)的模樣，我胸中熱潮翻涌，眼前頓時(shí)模糊了。作為一名母親的我，更能理解平時(shí)小朋友家長(cháng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐�，F在班上4歲的孩子實(shí)在太小，生活閱歷淺，自理能力差，更需要老師猶如母親般的關(guān)懷和呵護。當剛入園的孩子哭著(zhù)要媽媽時(shí)，我總是把他擁入懷里，變著(zhù)戲法逗他樂(lè )，轉移他的思念情緒；當孩子頭發(fā)亂了，我為他梳理得整整齊齊；當發(fā)現孩子指甲長(cháng)了，我為他修剪指甲；當孩子午睡時(shí)，我守候在孩子們身旁，一次次為他們蓋上被蹬掉的被子；當孩子有嘔吐或拉大小便在衣服時(shí)，我毫不猶豫地為他換洗干凈。我做這些時(shí)并不想換取什么感激和贊譽(yù)，只是想讓每位家長(cháng)都知道他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的。年年如斯，日日如斯，從來(lái)不敢怠慢，從來(lái)不生厭倦，也從來(lái)沒(méi)有半絲半縷對選擇幼兒教師事業(yè)的悔意。每天我用愛(ài)撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴；用心感受孩子們純真的笑容；用心聆聽(tīng)孩子們稚嫩的聲音。讓愛(ài)的種子生根、發(fā)芽。我愿這樣牽著(zhù)孩子小小的`手邁向明媚的明天!
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇4
最近，麗水發(fā)生一次泥石流事件。泥石流相當于山崩，從山上滑下來(lái)。
泥石流的發(fā)生，造成了很多人的不便。我從電視上看到，泥石流造成了許多房屋倒塌，被埋沒(méi)在了泥土的下面，很多人因此而受傷，也有好多人失蹤了，幾百人死亡，許多人失去了親人，在失聲痛哭。爸爸媽媽也看了新聞。有一次，我看見(jiàn)他們圍在一起，正在討論著(zhù)什么呢。我走過(guò)去，一聽(tīng)才知道爸爸媽媽要捐錢(qián)給災區的人們，我也很想捐錢(qián)。
終于等到了一次機會(huì )，學(xué)校開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，我從家里挑選出很多東西，挑到心愛(ài)的玩具，我猶豫不決，可是當我想起災區里的那些可憐的人們，我還是捐了。當拿起我才用幾天的新書(shū)包，我不想捐，但當我想起災區里那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子們，我還是捐了。捧著(zhù)幾本嶄新的書(shū)，我遲遲沒(méi)有做出決定，但是當我想起了災區里的那些沒(méi)辦法讀書(shū)的孩子們，我還是捐了。當遇到了我舒服的棉襖，我舍不得捐，可當我想起災區里的那些饑寒交迫的人們，我還是捐了。碰到了我最喜歡的小玩偶，我不想捐，但是當我想起災區里的那些痛失親人的人們，我最終還是捐了。我還捐了一些我積蓄了好久的零花錢(qián)。
通過(guò)這件事情，我明白了“一方有難，八方支援”的含義，也明白了，只要人人都伸出自己的小手掌，我們的國家就會(huì )更加美好。
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇5
“每逢佳節倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個(gè)節日，也為了讓社會(huì )一些沒(méi)法與親人團聚的老人不感覺(jué)到孤單，我們學(xué)校就準備為他們送去節日的祝福，傳遞著(zhù)不是親人勝似親人的問(wèn)題和愛(ài)心。 我再次有幸被學(xué)校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住�；氐郊依�，我一進(jìn)門(mén)把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了也很為我高興，就立刻去幫我準備伴奏音樂(lè )。
我還是邊主持邊唱戲曲，我準備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門(mén)外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結婚》選段，《清凌凌的水，藍瑩瑩的天》。從接到通知，我就開(kāi)始準備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習，中午回家練，晚上睡覺(jué)練，每次都是先對著(zhù)鏡子主持和唱，然后聽(tīng)錄音，不斷的對比、糾正不斷地完善。
終于到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)激動(dòng)而緊張的心情，來(lái)到了學(xué)校對面的核桃園廣場(chǎng)。我大大方方的走到舞臺的正中央，“親愛(ài)的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節到了，我們新建小學(xué)為你們帶來(lái)了精彩的節目……祝你們節日快樂(lè )!身體健康!” “轅門(mén)外那三聲炮，如同雷震……”我一開(kāi)口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過(guò)來(lái)了。
圍觀(guān)的老人有的在嘖嘖稱(chēng)贊，有的過(guò)來(lái)拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂(lè )而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時(shí)候，周?chē)f鵲無(wú)聲，仿佛連時(shí)間也停止了流動(dòng)，大家個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，好像陶醉于優(yōu)美的音樂(lè )中，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，她的表演剛結束�！渡倭炙隆返囊魳�(lè )立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時(shí)一個(gè)身著(zhù)白衣白褲的小男孩上來(lái)一個(gè)空翻，把臺上所有的人都震驚了，接著(zhù)劈叉、下腰、踢腿，原來(lái)是“武術(shù)表演”每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩…… 我們每個(gè)人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻上了節日的祝福和關(guān)愛(ài)。
演出結束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂(lè )，我相信，只要從心中有愛(ài)，并學(xué)會(huì )傳遞愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì )更加美好!
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇6
那還是兩年前的一個(gè)冬天，我還在上三年級，有一天下午放學(xué)我騎著(zhù)自行車(chē)往家趕。
剛騎了一會(huì )，車(chē)鏈子突然掉了，我把車(chē)子推到路邊，想把它重新裝上去，但是它卻像個(gè)頑皮的孩子，始終不愿意回到自己的位置上，擺弄了好一會(huì )也沒(méi)有成功，我著(zhù)急得快要哭了。
就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，有兩個(gè)五年級的大哥哥看到了我的情況，他們其中一個(gè)說(shuō)：“要不我們幫幫她？”“好的，走！”第一個(gè)大哥哥話(huà)音沒(méi)落第二個(gè)大哥哥就很干脆地同意了，我心里一陣感激。
他們蹲下來(lái)仔細檢查著(zhù)車(chē)鏈子，然后用手先把車(chē)鏈子掛在前輪上，再把余下的車(chē)鏈子掛在后輪的下方，一個(gè)大哥哥說(shuō)：“這樣往前一推就好了！”可是車(chē)子一往前推就掉下來(lái)，連續幾次都失敗了。
在那個(gè)寒冷的下午，我心里覺(jué)得很溫暖，他們兩個(gè)一會(huì )哈手，一會(huì )用手去摸那冰冷的鐵鏈，看著(zhù)他們手上的油污我都要忍不住流淚了。
又一會(huì )過(guò)去了，老是安裝不上，一個(gè)大哥哥對他的伙伴說(shuō)：“要不我們幫她送她家里去吧，她自己也推不家去！”另一個(gè)大哥哥很快就同意了。
就這樣，他們倆推著(zhù)，我在后面跟著(zhù)，可是剛走幾步鏈子就卡在了里面，推都推不動(dòng)了。我無(wú)助地看著(zhù)他們，他們簡(jiǎn)單商量了一下，讓我扶著(zhù)車(chē)把，他們倆在后面一邊一個(gè)抬著(zhù)送我回去，那么遠的距離，他們就這樣一步一步地幫我把車(chē)子抬回了家。
把我送回家他們就急匆匆地回去了，我都沒(méi)有好好謝謝他們倆，如今，我也是一名五年級的學(xué)生了，我一定會(huì )像他們呢那樣去幫助他人！
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇7
在星期一的升旗儀式上，校長(cháng)為我們講述了一個(gè)不幸的消息，我們學(xué)校五(3)班的張高源同學(xué)不幸得了白血病!
我剛聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，不由得打了一個(gè)冷顫。天啊!白血病，它幾乎是一個(gè)不治之癥，很多人得了這種病，卻沒(méi)有幾個(gè)人能健康地生存下來(lái)。他的爸爸媽媽為了治療他的病，花去了所有的積蓄，賣(mài)光了所有的家產(chǎn)，又向親戚好友借了很多錢(qián)，家里已經(jīng)是負債累累了，現在又需要做一次大手術(shù)，醫藥費竟高達50萬(wàn)元。50萬(wàn)元!!對一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字，我震驚了!50萬(wàn)元!天哪!他們現在的生活已經(jīng)夠困難的了，又要面臨這么高昂的醫藥費。
小高源現在正處于病危狀態(tài)，如果不及時(shí)做這次手術(shù)，或許就會(huì )有生命危險，他正在以頑強的意志與病魔作斗爭，徘徊在生死的邊緣。
學(xué)校倡議大家應該獻出自己的一份愛(ài)心，把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，救助這位可憐的小高源。
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇8
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠銘記著(zhù)。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著(zhù)一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著(zhù)飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著(zhù)車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著(zhù)這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機油。他熱情地對老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì )兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)里去坐坐�！�
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對喬依說(shuō)：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻出一份愛(ài)心吧！”
老太太回想著(zhù)剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當服務(wù)員呢？老太太想著(zhù)想著(zhù)，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：你并不欠我什么，我幫助你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強烈地被打動(dòng)著(zhù)，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著(zhù)、傳遞著(zhù)，這就是愛(ài)的傳遞。
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日下午，我們七色花小隊集體來(lái)到了金橋公園，舉辦了一次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
首先，我們在公園中央的草地上放上一塊地毯，我們各自把從家中帶來(lái)的幾件心愛(ài)物品，都分文別類(lèi)放在義賣(mài)區域內。起初義賣(mài)時(shí)，我們還有些害羞，不知所措。也不太知道如何報價(jià)、還價(jià)更合理。但隨著(zhù)越來(lái)越多的小朋友、大人們圍觀(guān)上來(lái)詢(xún)價(jià)，我們的第一件、第二件商品成功地賣(mài)出后，我們幾個(gè)就開(kāi)始放開(kāi)了膽子，興奮地吆喝著(zhù)，開(kāi)心地義賣(mài)著(zhù)。大約一個(gè)小時(shí)的功夫，我們就成功地賺到了116元錢(qián)。后來(lái)，由于公園保安阻止我們在此義賣(mài)，我們被迫終止了義賣(mài)活動(dòng)。
義賣(mài)活動(dòng)的突然中斷，并未影響到我們喜悅的心情，我們把愛(ài)心義賣(mài)賺到的116元錢(qián)，成功地委托止靜爸爸捐到了聯(lián)合國兒童基金會(huì )。
寫(xiě)愛(ài)心的作文 篇10
今天，我和媽媽一起去敬老院看望了生活在那里的許多爺爺奶奶。
我們一進(jìn)門(mén)就有幾個(gè)爺爺奶奶迎上來(lái)，他們看見(jiàn)有人來(lái)陪他們玩很開(kāi)心，其中有位奶奶主動(dòng)和媽媽拉起了家常。原來(lái)這個(gè)奶奶很可伶，她沒(méi)有親人，一個(gè)人在敬老院很孤單，她今天見(jiàn)我來(lái)玩很高興，這位奶奶還說(shuō)希望我們周末常來(lái)看她。
回家的路上我在想，那些爺爺奶奶太可伶了，我一定經(jīng)常來(lái)看他們。
【寫(xiě)愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)愛(ài)心的作文09-12
寫(xiě)傳遞愛(ài)心作文02-06
寫(xiě)愛(ài)心的作文范文10-02
愛(ài)心，觸動(dòng)了我的心靈寫(xiě)愛(ài)心的作文06-24
寫(xiě)愛(ài)心的作文2篇02-15
寫(xiě)愛(ài)心的作文500字08-30