【精選】愛(ài)心的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
愛(ài)心，無(wú)處不在。不論在學(xué)校，還是在家里，都洋溢著(zhù)愛(ài)心的氣息，那么愛(ài)心在哪兒呢？
記得一天下午放學(xué)，和往常一樣，我興奮地奔向校門(mén)口，尋找媽媽的車(chē)�？墒�，今天臨時(shí)有狀況，媽媽沒(méi)來(lái)！我用電話(huà)手表打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以谛ｉT(mén)口等外婆。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，外婆還是沒(méi)有來(lái)，可是月亮姐姐已經(jīng)淘氣地探出了頭。
天色漸漸暗下來(lái)了，我越來(lái)越害怕。外婆怎么還沒(méi)來(lái)呀？媽媽今天和同學(xué)出去吃飯，不知道什么時(shí)候回來(lái)？于是，我決定打一個(gè)電話(huà)給外婆……“您好，您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請稍后再撥�！贝虿煌�！我的害怕又在心中形成了一堵墻。我小聲啜泣著(zhù)，因為不知道回家的路怎么走�？墒�，哭是解決不了問(wèn)題的，有什么用呢？終于我鼓起了勇氣，向我的膽量發(fā)起了挑戰。結果嘛，顯而易見(jiàn)，我走錯方向了。當我走到皮服城，看著(zhù)滿(mǎn)街的燈火，看著(zhù)擁堵的道路，我發(fā)現自己迷路了！即使這樣，我的臉上也假裝帶有淡定的神情。我淡定，是為了讓我鼓起勇氣，不要害怕。我向前走著(zhù)，走著(zhù)，覺(jué)得自己已經(jīng)離家不遠了。我找到了好運發(fā)超市，便停了下來(lái)，因為我不知道往哪邊走了。
正在我望著(zhù)熙攘的人群苦惱時(shí)，一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)的爺爺說(shuō)：“哎！你怎么在這兒��？”我仔細一看，咦？這不是每次在外婆有事的時(shí)候幫我帶到學(xué)校的爺爺嗎？“孩子啊，要我帶你回家嗎？”“哦！太謝謝您了！可是，我沒(méi)有錢(qián)��！”“沒(méi)事，回家再給吧�！蔽铱粗�(zhù)爺爺，那眼神笑瞇瞇地望著(zhù)我，��！就像媽媽的眼睛，那水晶般的寶石……
在爺爺的幫助下，我安全回到了家。等我想起來(lái)付錢(qián)時(shí)，爺爺已經(jīng)走了。待下次我再坐爺爺的車(chē)時(shí)，爺爺也同以前一樣，笑瞇瞇地把我送到學(xué)校。
愛(ài)心，存在于我們身邊。只要有愛(ài)心，世界將充滿(mǎn)溫暖。讓我們多一份愛(ài)心吧！
愛(ài)心的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，兩條月牙似的眉毛下面，有雙水靈靈的眼睛，仿佛是一汪清泉，別看那眼睛又大又圓的，可一笑起來(lái)就瞇成一條縫了。雖然她的櫻桃小嘴不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是絲毫不影響她“表情包”的本質(zhì)！
她還特別有愛(ài)心，只要看見(jiàn)有人欺負流浪貓和流浪狗，都會(huì )上前制止，并且護送小動(dòng)物安全離開(kāi)。一次，我去她家玩，看見(jiàn)她正在照顧一只黑色的小狗，旁邊放著(zhù)一個(gè)很大很漂亮的籠子，里面鋪著(zhù)一層軟軟的小被子，摸上去肯定非常舒服。她見(jiàn)我來(lái)了，便對我說(shuō)：“這是一只流浪狗，我看它受傷了，就把它帶回家了，以后就由我來(lái)照顧它吧，正準備帶去打預疫苗呢！你要去嗎？”望著(zhù)她那雙明亮清澈的眼睛，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們帶小狗打好疫苗回來(lái)后，小狗有些害怕，在院了里東奔西跑的，我們好不容易抓住它，送回籠子里，它本想再跑出來(lái)的，可是里面太舒服了，它終于趴在里面不動(dòng)了。我們陪著(zhù)小狗玩了一下午，到晚上還給小狗的籠子里鋪了一層棉布，怕它著(zhù)涼。
怎么樣？她是不是非常富有愛(ài)心呢？
愛(ài)心的作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，我們南湖二小舉行了一年一度的六一慶典活動(dòng)，家長(cháng)、學(xué)生和老師歡聚一堂，共同來(lái)慶祝這個(gè)難忘的節日。一個(gè)接一個(gè)的精彩節目讓人看得目不暇接，眼花繚亂，各色的服裝整整齊齊，漂漂亮亮，這些花樣不一、各式各樣的節目都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師們精心排練很久的，無(wú)一不凝聚著(zhù)師生的心血與汗水。表演進(jìn)展一直非常順利。但最讓我印象深刻和難忘的，還是給甘肅窮苦地區捐贈課外書(shū)的環(huán)節。
幾名佩戴著(zhù)整齊亮麗紅領(lǐng)巾的同學(xué)在臺下雙手捧著(zhù)用艷紅色綢帶捆扎而成的文學(xué)書(shū)籍，專(zhuān)心致志地看著(zhù)舞臺。兩名優(yōu)秀的主持人開(kāi)始演講了：“下面，由我校少先隊員代表給甘肅貧困學(xué)生進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)！”全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。校長(cháng)健步走上舞臺，舉起話(huà)筒，情緒激昂地發(fā)表了一篇演說(shuō)詞，聲音雄渾，充滿(mǎn)自信，回蕩在每一位同學(xué)的耳畔。然后，兩名來(lái)自甘肅省的校長(cháng)也感謝了我們南湖二小全體師生的熱心與愛(ài)心。他們半瞇著(zhù)眼睛，嘴角微微上揚，都露出了潔白雪亮的牙齒。少先隊員代表手捧書(shū)籍，神態(tài)莊重地走向舞臺中央，面朝觀(guān)眾們，忠誠的目光炯炯有神。同學(xué)們也都目不轉睛地盯著(zhù)舞臺，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人的目光都聚集在少先隊員們那一雙雙稚嫩的手上。那幾捆書(shū)籍，都是經(jīng)過(guò)學(xué)校篩選的，把同學(xué)們捐出的書(shū)籍、雜志、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)等等都經(jīng)過(guò)了細致的.挑選，篩選出了優(yōu)秀的文學(xué)作品送給甘肅的渴望學(xué)習的同齡學(xué)生們，祝愿他們能好好學(xué)習，天天向上，像我們一樣擁有五彩繽紛、自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好童年。兩名甘肅校長(cháng)更是激動(dòng)得渾身顫抖，喜悅與興奮在他們的眼中閃爍，他們好像看到了未來(lái)的希望，等到甘肅省的小學(xué)生也成為祖國的棟梁時(shí)，他們一定會(huì )更加驕傲的！記者、攝影師、家長(cháng)們都紛紛舉起照相機、手機，拍下了這一幕感人的畫(huà)面，無(wú)數個(gè)閃光燈在舞臺前閃耀，就好像播下了無(wú)數顆希望的種苗。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)甘肅的那些可愛(ài)天真、純潔樸素的同學(xué)們，雖然我們距離遙遠，但是這并不能阻礙我們對他們的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷！這一本本好書(shū)，都是我們對他們的一顆顆愛(ài)心，我們希望他們和我們一樣在陽(yáng)光下成長(cháng)，接受雨露的滋潤和陽(yáng)光的愛(ài)撫，盡情徜徉在知識的海洋中，被文學(xué)熏陶著(zhù)，在屬于他們自己的一片藍天上自由飛翔！這一本本好書(shū)，就是他們翱翔的翅膀，就是他們對明天的希望，就是他們對未來(lái)的憧憬！想象著(zhù)甘肅同學(xué)露出的花兒一般的笑臉，我的心里頓時(shí)喜悅萬(wàn)分！
通過(guò)這次的捐書(shū)活動(dòng)，我更加了解到，我們生活在幸福的環(huán)境里，而還有很多留守兒童常年不與家人團聚竟然是司空見(jiàn)慣的事，他們的上學(xué)路坎坷曲折，泥濘不堪，每頓飯和生活都沒(méi)有保障。生活在幸福生活里的我們，更應該好好珍惜現在的生活，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，與時(shí)間賽跑，為他人奉獻出自己的一片愛(ài)心，用童心去幫助他人，用我們繽紛的童年去點(diǎn)亮貧困孩子的希望！
愛(ài)心的作文 篇4
作為教師，要有一顆愛(ài)心。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師應有的道德，也是班主任做好學(xué)生思想工作的前提。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，文壇巨匠高爾基也言：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！薄皭�(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言”。只有真誠地愛(ài)護學(xué)生，動(dòng)之與情，曉之于理，才能使學(xué)生愿意聽(tīng)，愿意做。
熱愛(ài)學(xué)生，要表現在生活上、學(xué)習上、思想上，三點(diǎn)一線(xiàn)，才能成功。對學(xué)生的愛(ài)，不僅要體現在學(xué)習好的學(xué)生身上，對后進(jìn)生更應該奉獻無(wú)私的愛(ài)心。因為有些后進(jìn)生有時(shí)取鬧，只是為了引起老師的注意。如果班主任對犯錯的學(xué)生一味責罵，他也許就會(huì )破罐子破摔。所以說(shuō)班主任要把春雨滋潤到每個(gè)孩子的小心田，否則會(huì )在受冷落的學(xué)生的心中留下長(cháng)久的痛苦和傷痕，使他們失去前進(jìn)的信心，也會(huì )使一些受到愛(ài)撫的寵兒變得任性、驕傲以至退步。
然而在日常的教學(xué)中，明知這一道理，卻又很難做到，有時(shí)很想微笑著(zhù)面對學(xué)生，但是面對學(xué)生一次次地范錯，一次次地調皮，忍不住又開(kāi)始破口大罵。其實(shí)這樣只會(huì )傷害自己的身體，令學(xué)生更加地疏遠你。無(wú)數次的實(shí)踐證明，熱愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，最好的教育莫過(guò)于對學(xué)生熾熱的愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇5
今年六一兒童節，我收到一份最好的禮物，一本名叫《愛(ài)心樹(shù)》的課外書(shū)，它主要講了一個(gè)男孩與一棵樹(shù)的故事，非常感人。
在男孩小時(shí)候，他經(jīng)常和大樹(shù)一起做游戲，他們就像兩個(gè)好朋友；男孩長(cháng)大以后，需要錢(qián)的時(shí)候，大樹(shù)又用他的果實(shí)去換��；男孩成年的時(shí)候，需要新房，大樹(shù)又砍去他的枝干為男孩修房；到男孩老年時(shí)，走不動(dòng)了，大樹(shù)只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了，即使這樣，它仍然讓這個(gè)“男孩”坐在僅剩的這截木樁上，它依然那么滿(mǎn)足，那么快樂(lè )……看到這里，我已經(jīng)很傷心了，真是太感動(dòng)了。
看完這本書(shū)，我會(huì )想起父母對我們的愛(ài)，大樹(shù)就像自己的爸爸媽媽?zhuān)活櫼磺械貛椭覀�，呵護我們，當我們遇見(jiàn)困難的時(shí)候，他們總是放下手里的工作陪伴在我們身邊；當我們犯了錯誤的時(shí)候，他們會(huì )為我們指明方向。父母的愛(ài)是毫無(wú)保留，無(wú)法代替。
愛(ài)心的作文 篇6
去年暑假，為了鍛煉，每天我都會(huì )出去跑步，也因此知道許多新馬路。一天，我像往常一樣拿一瓶礦泉水，肩上背著(zhù)一條毛巾出門(mén)跑步去了。
那一天熱得出奇，我走在不久新開(kāi)通的馬路上看見(jiàn)了這樣一個(gè)景觀(guān)，一棵與我身高差不多的樹(shù)枝，光禿禿的只有幾個(gè)寥寥無(wú)幾的細枝干與左邊的一棵樹(shù)比起來(lái)，真是天壤之別。樹(shù)根下，一邊是平淡無(wú)奇的泥土，一邊是被遮擋住根的垃圾，垃圾里的臭水與樹(shù)的汗淚滴下留下了一個(gè)綠色的水潭。我不由得把身子挪了挪，不想讓這棵樹(shù)臟了我的興致。
我要到馬路對面而必須經(jīng)過(guò)腐樹(shù)，我在靜靜地等待紅燈的變換，又瞅瞅那棵樹(shù)，對面的行人都捏著(zhù)鼻子，其中有一個(gè)年輕人叼著(zhù)煙，隨手一丟丟進(jìn)廢紙，有幾個(gè)行人也隨手一丟丟到垃圾中，易燃的紙、未燃滅的煙頭放肆地在那燃著(zhù)，終于點(diǎn)燃了小樹(shù)。我一邊看一邊走過(guò)馬路，到了馬路對岸這小樹(shù)在拼命掙扎著(zhù)，垃圾袋變成又黑又粘的死亡藥劑，沾滿(mǎn)了小樹(shù)的身體，樹(shù)根邊的餿水蒸發(fā)后發(fā)出令人作嘔的氣味，我一時(shí)心起了憐憫之心，可又幫不了，我又糾結在這里。
這時(shí)在小區堪稱(chēng)養花高手的王大爺急急忙忙地大步走來(lái)，用手中的水向樹(shù)上澆了一點(diǎn)水，又用腳顫顫巍巍地踩滅了火苗，又慢慢彎下腰撕開(kāi)了易燃物，把一箱營(yíng)養土蓋在根上壘起一個(gè)小丘，用枝子松松土，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)公德，委屈你咯�！弊詈笥檬皝�(lái)的木棍支撐著(zhù)它，我看見(jiàn)了這一幕心里竟有一些別扭，王爺爺不嫌棄這樹(shù)又救了這一棵樹(shù)。以前自認為有愛(ài)心的我，在這里深深懺悔。
愛(ài)心不是在表面，在一時(shí)體現出來(lái)的；而是在內心，在一世體現的。我讓自心懺悔沒(méi)去救它也只是放了個(gè)馬后炮，在我看來(lái)王爺爺可能出于職業(yè)不得不去救，可現在我認為這與一切沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，唯一的就是——他一雙手的愛(ài)心。
再看看小樹(shù)，心中充滿(mǎn)了后悔，為那時(shí)的思想、猶豫深深地懺悔，無(wú)論何時(shí)我都會(huì )記住王爺爺的愛(ài)心，小樹(shù)的堅強，他是我的榜樣，怎么說(shuō)我也要向他學(xué)習，學(xué)習無(wú)意中釋放一雙手的愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇7
我們常說(shuō)要做一個(gè)有愛(ài)心的人，那么什么是愛(ài)心呢？愛(ài)心就是愛(ài)人之心。
孔子曰：“仁者愛(ài)人�！彼^仁者，就是寬厚仁義之人，也就是有愛(ài)心的人。仁愛(ài)，作為中華民族的一項珍貴的文化遺產(chǎn)，長(cháng)久存在。
在我們周?chē)�，�?ài)，無(wú)處不在。
尊敬老師就要尊重他們的勞動(dòng)，聽(tīng)從他們的教導，服從他們的管理。不說(shuō)傷害老師的話(huà)，不做讓老師寒心的事。
當我們聽(tīng)見(jiàn)老師講課聲音沙啞時(shí)，為老師端上一杯清茶，就是對老師的愛(ài)。當老師疲憊的時(shí)候，去給老師揉揉肩膀，也是對老師的愛(ài)。上課時(shí)，認真聽(tīng)講，更是對老師工作的尊重。我們應該做一個(gè)尊重老師，關(guān)愛(ài)老師的好學(xué)生。
團結同學(xué)，當同學(xué)在學(xué)習中遇到困難時(shí)，積極幫助同學(xué)解決困難，助其一臂之力，共同進(jìn)步，就是對同學(xué)的愛(ài)。當同學(xué)在生活中遇到不順心的事，私下里和她談心，溝通。讓她重新找回快樂(lè )，這也是對同學(xué)的愛(ài)。我們也應該做一個(gè)團結同學(xué)的好學(xué)生。
孝敬父母，當工作了一天的爸爸媽媽回家后，送上一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，就是對他們的愛(ài)�？炭鄬W(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，也是對父母的愛(ài)，我們更應該做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
愛(ài)是人類(lèi)崇高精神的體現，是一種美德，是一種高尚的情操，是一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。愛(ài)，無(wú)所謂大小，它也不必掛在口頭上，它存在于我們每個(gè)人心里，體現在我們的一言一行之中。
同學(xué)們，讓我們從愛(ài)身邊的人做起，從小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
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