有關(guān)愛(ài)心的作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
每當看到小區里那些貓咪或敏捷或慵懶的身影，我都會(huì )想起那個(gè)面容嚴肅卻極富愛(ài)心的老奶奶——姚奶奶。認識姚奶奶，還要從去年夏天說(shuō)起：
有一次我放學(xué)回家，發(fā)現一只黃白相間的貓咪正蹲在烈日下，沖著(zhù)電梯門(mén)口“喵喵”地叫著(zhù)。我感到萬(wàn)分好奇，所以便停了下來(lái)，看看會(huì )有什么有趣的事情發(fā)生。
不一會(huì )兒，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶拎著(zhù)個(gè)袋子出了電梯，向貓咪走去。只見(jiàn)她高興地沖著(zhù)貓咪說(shuō)道：“嗨！小黃，餓了吧？走，咱們去吃飯吧！”說(shuō)著(zhù)，就抱起小黃向陰涼處走去。
“難道他們認識？不會(huì )吧？可這貓為什么怕我，卻偏偏不怕這面孔嚴肅的老奶奶呢？” 我正想著(zhù)，又看到老奶奶蹲下來(lái)，把貓咪輕輕放到地上。
“來(lái)，小寶貝，給你吃這個(gè)魚(yú)骨頭吧！味道很好的！”老奶奶居然對貓微笑著(zhù)邊說(shuō)邊喂起它吃的來(lái)。更稀奇的是，小貓仿佛聽(tīng)懂了老奶奶那番慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，對她點(diǎn)了點(diǎn)頭，就吃起了魚(yú)骨頭。老奶奶看它吃得很歡，就又給它倒了一碗香噴噴的貓糧�！肮�，你先吃吧！我還得喂你的哥哥姐姐們呢！”說(shuō)完，老奶奶摸了摸貓咪的頭，就起身走了。
我覺(jué)得老奶奶不會(huì )再去喂其它貓了吧，因為她不和貓說(shuō)話(huà)的時(shí)候，那表情真挺恐怖的！這樣的人，不會(huì )有太大的愛(ài)心吧？而且，我也看不到有別的.貓了啊�？墒�，答案和我想的恰恰相反。她對那些貓的行蹤真是清楚得很，不一會(huì )兒，就召集了一群貓，并且也是用碗給它們盛上食物，推到它們身邊。每當她看到貓咪，臉上就立即像陰轉晴一樣，綻放出了美麗的笑容。那些貓也都沖著(zhù)奶奶“喵喵”地叫兩聲，就都低下頭，狼吞虎咽地享用著(zhù)碗里那香氣飄飄的甜美食物。直到它們全都吃飽了后，老奶奶才收拾東西安心地回家了。
后來(lái)，我從媽媽與別人的聊天中，才知道她姓“姚”。聽(tīng)媽媽她們談?wù)撘δ棠虨槿撕蜕�、待人誠懇，我想，那是肯定的！她對流浪貓都那么富有愛(ài)心，更何況是對鄰里了……
愛(ài)心的作文 篇2
去年，也就是上學(xué)期，學(xué)校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學(xué)開(kāi)展“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)，并將全校同學(xué)捐贈的20xx多本八成新的書(shū)和他們的愛(ài)心帶過(guò)去。我也有幸成為其中一員。
那是一個(gè)星期三的上午，萬(wàn)里無(wú)云。驅車(chē)一小時(shí)左右（路上被交警堵了半小時(shí)），便到了圍屏中心小學(xué)。小學(xué)臨湖，一進(jìn)校門(mén)，中間是花壇，兩邊都是教學(xué)樓，再遠一點(diǎn)是操場(chǎng)，操場(chǎng)后面就是食堂。
我們班排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)了501班（右邊教學(xué)樓）聽(tīng)課。他們正在學(xué)方程。我坐在副班長(cháng)周星星的旁邊。講完課后，女老師請我們發(fā)言，繼陳夢(mèng)婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，對這見(jiàn)怪不怪了。
下課后，我們奔赴601班舉行的贈書(shū)儀式。首先由601班長(cháng)和陳夢(mèng)婷演講，然后舉起寫(xiě)著(zhù)“20xx本愛(ài)心書(shū)屋……�！钡呐谱�，然后互相交流。我認識了周星星……
愿以后這樣的活動(dòng)越多越好。
愛(ài)心的作文 篇3
最近，我被選為學(xué)校的“愛(ài)心之星”。之所以被評上，是因為我干了一件好事。這件事讓我懂得幫助別人自己才是快樂(lè )的，所以我久久不能忘懷。
那是一次間操時(shí)間，學(xué)校組織同學(xué)們出來(lái)跑步。那時(shí)操場(chǎng)上還有一些沒(méi)化的冰，地上很滑，大家都小心翼翼地跑著(zhù)，生怕自己滑倒受傷。突然，不遠處有人大叫一聲，接著(zhù)傳來(lái)了哭聲。我一回頭，��！原來(lái)是同學(xué)王子豪滑倒了！他用雙手捂著(zhù)腿部的一個(gè)位置，呻吟聲十分凄慘。
我想都沒(méi)想，馬上沖到他的面前�？粗�(zhù)他那痛苦的臉都變了型的樣子，沒(méi)敢馬上去扶起他，我擔心他疼得厲害。我蹲下來(lái)，邊用手輕摸他的腿，邊問(wèn)他：“哪兒疼啊，是這兒?jiǎn)�？”他沒(méi)有作聲，還是不停地哭泣。我試著(zhù)慢慢扶起他，讓他趴到我的身上，這時(shí)老師也過(guò)來(lái)幫忙，我們一起極其緩慢地向教室走去。我把他的傷口處清洗干凈，包扎完畢，讓他坐到座位上，我馬上向班主任做了匯報，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。忙完這一切，一節微機課已經(jīng)下課了。我用手擦了一下額頭的汗珠，雖然我耽誤了一節喜歡的微機課，但我仍然為自己的行為很開(kāi)心。
我為什么這么做呢？記得二年級的時(shí)候，我被一個(gè)高年級的學(xué)生撞了，腿也被摔破了。過(guò)了一會(huì )兒，一位四年級的哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情跟他講了，他扶起我就往教室走，等到了教室，中午的游戲時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，這位哥哥卻很開(kāi)心，我向他道謝時(shí)，他說(shuō)：“不要謝我，我只希望你以后也樂(lè )于助人，不求回報就行了�！倍嗝锤呱械娜税�！我當時(shí)就決定也做一個(gè)這樣的人，幫助別人，不求回報。
是呀，一個(gè)善良的、充滿(mǎn)愛(ài)心的舉動(dòng)，可以給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè )，給失落的人帶來(lái)信心。如果人生是一條金線(xiàn)，那么人們的愛(ài)心就是上面的珍珠，把它們穿在一起，就成了世界上最美麗的愛(ài)心項鏈。我愿意也一定會(huì )把這份愛(ài)心傳遞下去，直到永遠。
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