愛(ài)心感恩作文
懷有愛(ài)心，帶著(zhù)感恩，去感激你的親人，幫助過(guò)你的人，善待他人。
愛(ài)心感恩作文
當我在外打拼多年，身心略顯疲憊回到家鄉的時(shí)候，心里總是充滿(mǎn)了一股濃濃的暖流。感覺(jué)仿佛有一杯甘甜在滋潤著(zhù)我心田，又似有一盞明燈照耀在我身旁，激勵著(zhù)我的斗志和激情。而當我將目光投向家鄉的山水云間、花草叢間、人物群間時(shí)，我的心中又變得豪情滿(mǎn)懷。那曾經(jīng)的往事歷歷在目，老師的關(guān)懷、母校的扶助、家鄉的恩惠，一直是我記憶深處永不磨滅的烙印，讓我感嘆這個(gè)文明社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，因為愛(ài)心傳承變得更加文明，也就讓人心中一直滿(mǎn)懷感恩心，感謝人間洋溢和諧情。
曾經(jīng)幼小的我，生在農村，家境貧寒，沒(méi)有享受過(guò)太多童年歡樂(lè )時(shí)光，有的只是生活的艱難困苦。小學(xué)畢業(yè)的我，雖然以?xún)?yōu)異成績(jì)考入鎮上的重點(diǎn)中學(xué)，但因家里太窮，沒(méi)指望再去念書(shū)。記得離開(kāi)學(xué)已過(guò)了十多天了，一次在外拾柴回家，看見(jiàn)家里來(lái)了位陌生人，一問(wèn)才知是鎮上中學(xué)的羅老師，爬了幾十里山路來(lái)做我父母思想工作，讓我去念書(shū)。他在我家呆了好幾個(gè)小時(shí)，詳細了解了家里情況，知道家里確實(shí)困難后，當即表示一定想辦法解決部分學(xué)費問(wèn)題。并給父母說(shuō)，家里困難是要克服的，但再苦也不能苦了孩子，再窮不能窮教育，要將孩子教育好，孩子以后有出息了，家里情況不就會(huì )慢慢有所改善嗎?他的一言一語(yǔ)，至今一直留在我腦海中，讓人明白，貧窮不是過(guò)錯，貧窮并不可怕，可怕的是失去了改變這種面貌的勇氣和希望。他的話(huà)終于感動(dòng)了父母，最終我又背上行囊，踏上了漫漫的人生求學(xué)之路。
上中學(xué)那幾年，老師一直給我很多關(guān)心和照顧。生病時(shí)無(wú)微不至關(guān)照我，成績(jì)下滑時(shí)努力鼓勵我。學(xué)校也給了我很多幫助，減免了部分學(xué)費，讓我不受經(jīng)濟困惑太重，能安心讀書(shū)。在他們全力關(guān)照和鞭策下，我終于完成了初中、高中階段學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異成績(jì)考入本省一所知名大學(xué)。拿到大學(xué)通知書(shū)那一天，我既高興又憂(yōu)愁，高興的是父母的希望、自己的付出終有成果，可以再創(chuàng )人生輝煌。憂(yōu)愁的是一大筆費用不知又從何而來(lái)。恰好那時(shí)，村主任聽(tīng)說(shuō)我考上大學(xué)的消息面臨學(xué)費困難時(shí)，說(shuō)不用擔心，村上會(huì )給予一筆獎勵的，畢竟村上考上大學(xué)的太少了，得鼓勵鼓勵。一句話(huà)，說(shuō)得心里踏實(shí)好多，暖洋洋的，這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì )真是充滿(mǎn)了愛(ài)的光芒，到處飄蕩文明之花，到處都是熱心腸。
是呀，沒(méi)有家鄉的扶助，沒(méi)有母校的關(guān)懷，沒(méi)有老師的教誨，就不會(huì )有今天的我。我要感謝他們，是他們給了我溫暖如春的昨天，讓人有信心有能力站在這充滿(mǎn)溫情、充滿(mǎn)和諧的今天。我們一定要將這種精神傳承下去，去營(yíng)造祖國大家庭到處灑滿(mǎn)陽(yáng)光、愛(ài)心如潮的明天，這是新時(shí)期每個(gè)社會(huì )公民應具有的品德，要將愛(ài)心接力棒一站一站傳遞下去，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得更加美好文明和諧。
知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報，雖然在一些人看來(lái)早已有些脫離實(shí)際。因為對于那些幫助過(guò)我們的人來(lái)說(shuō)，可能不知他們身在何方，遠在何處，無(wú)法回報。但對于今天的我們來(lái)說(shuō)，要做的并不是一定要對他們進(jìn)行回報，也許他們根本不需要我們回報。他們希望的是我們能盡力幫助那些更需要幫助的人，是要將這種精神薪火相傳，去關(guān)愛(ài)、去溫存那一顆顆創(chuàng )傷的心靈。不圖回報，無(wú)私奉獻、博愛(ài)寬容是這種精神的內涵。共建和諧，共創(chuàng )文明，人人有責，每一個(gè)人在構建和諧社會(huì )中都要承擔責任，這個(gè)社會(huì )才有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )變得文明和諧。
當然，一個(gè)人要承擔責任或是要去感恩，做一個(gè)文明之人，并不是一定要去做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的事情，只要能用心去體現自己的價(jià)值，做些力所能及的事情就行。比如向困苦的人們伸出援助之手，向危急病人捐獻血液、給失落孩童以鼓勵自信等，并不都是難以企及的事情。也許你的一句激勵、一句贊美、一份包容、一份熱情，換來(lái)的是他人更加陽(yáng)光明媚的前程。人人都有愛(ài)才之心、容才之量、助人之難、解人困惑，匯集起來(lái)的力量也將是源源不斷、用之不竭的，這也必將推動(dòng)社會(huì )更快更好發(fā)展，文明社會(huì )更加文明，和諧社會(huì )也就變得更加和諧。
人間真情不變，愛(ài)心持之以恒。世間情誼不斷，點(diǎn)亮和諧音符。擁有一顆感恩的心，你將變得博愛(ài)真誠，做一個(gè)社會(huì )文明的人，你就贏(yíng)得文明社會(huì )喝彩，持有一份責任之心，你將變得更加坦率果敢。從身邊做起，從小事做起，從你我做起，去營(yíng)造我們更加美麗、文明、和諧的社會(huì )新生活
愛(ài)心感恩作文
懂得關(guān)愛(ài)別人的人是受世人尊敬的。以前有個(gè)加拿大科學(xué)家在做實(shí)驗時(shí)，不小心使兩塊鈾移動(dòng)了，并且相互沖了過(guò)去。若這兩塊鈾相接觸，其威力不亞于一顆小原子彈的爆炸。就在這危急的時(shí)刻，科學(xué)家用自己的雙手，硬是把這兩塊鈾掰開(kāi)了。一次危機渡過(guò)了，可這位科學(xué)家也因受到太多輻射，而不幸以身殉職。政府為了表彰其偉大的博愛(ài)精神，而授予了他"用手分開(kāi)原子彈的人"的稱(chēng)號。他用他偉大的愛(ài)，無(wú)私地關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)全人類(lèi)，他贏(yíng)得了人們對他永恒的敬佩和贊嘆。
一天，加拿大著(zhù)名核科學(xué)家斯羅達博士在實(shí)驗室內做實(shí)驗，研究鈾( 235)臨界質(zhì)量和對合問(wèn)題。突然，他手中的螺絲刀不慎掉到了地上。斯羅達博士是用螺絲刀撥動(dòng)滑軌上兩塊小于臨界質(zhì)量的鈾做其臨界質(zhì)量和對合問(wèn)題的試驗。當螺絲刀掉到地下后，兩塊鈾一下子滑到了一起，重量超過(guò)了臨界質(zhì)量，并發(fā)出了藍色的閃光。這表明這塊大于臨界質(zhì)量的鈾在中子的作用下，鏈式反應已經(jīng)開(kāi)始，瞬間將引發(fā)核爆炸。怎么辦? 再撿起地上的螺絲刀以撥開(kāi)兩塊鈾已經(jīng)來(lái)不及了，但如不立即將兩塊鈾分開(kāi)，一場(chǎng)意 外的核災難將在所難免。斯羅達博士深知形勢萬(wàn)分危急，他似乎忘記了放射性對人體的危害，奮不顧身地硬是用雙手將兩塊鈾掰開(kāi)了。一場(chǎng)恐怖的核事故避免了，但斯羅達卻由于受到超大劑量的核輻射，倒在了病床上，幾天后便離開(kāi)了人世。為此，加拿大政府隆重表彰了斯羅達，人們也給予斯羅達以極高的評價(jià)，稱(chēng)他為“用雙手掰開(kāi)原子彈的人”。
19世紀中葉，護士地位低下。出身名門(mén)的南丁格爾決心以身作則，改變這一現狀，自愿當了一名護士。
1854年，英、俄在克里米亞開(kāi)戰，南丁格爾親自奔赴前線(xiàn)。她替傷員清洗、消毒、包扎、按時(shí)換藥、改善伙食，還經(jīng)常跪在地上擦洗地板，洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈，在4公里的巡診線(xiàn)上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛(ài)心，從無(wú)間斷。為此，她經(jīng)常工作20小時(shí)以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。由于她的努力，傷員的死亡率從60%降為0.3%。后來(lái)，直到英、俄停戰，最后一名士兵離開(kāi)戰場(chǎng)，她才回到家園�；貒�，她又把英國人民為獎勵她而募捐的5萬(wàn)英鎊悉數拿出，創(chuàng )辦了世界上第一所護士學(xué)校。她還著(zhù)書(shū)立說(shuō)，為現代護理學(xué)的創(chuàng )立作出了巨大的貢獻。
有鑒于此，國際紅十字會(huì )在她逝世后，將她的生日5月12日定為“國際護士節”。英國人民為她立起了手持油燈的巨型銅像，“提燈女郎”南丁格爾被稱(chēng)為“英國歷史上最偉大的女人”。
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