- 相關(guān)推薦
2024年敘事作文：愛(ài)心送溫暖（通用21篇）
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的敘事作文，敘事作文是讓我們把一件事完整的通過(guò)文字方式講述出來(lái)的記敘文。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的敘事作文呢？以下是小編收集整理的2024年敘事作文：愛(ài)心送溫暖，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 1
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。人生在世，人人都需要鼓勵，關(guān)愛(ài)，支持。你給予別人關(guān)愛(ài)，你會(huì )得到心靈的充實(shí)。他人給予你關(guān)愛(ài)，你會(huì )感到內心的美滿(mǎn)。人的感情的基礎是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是搭建人與人感情傳遞的橋梁，他是人類(lèi)最真實(shí)的情感。我們要懂得感恩，要學(xué)會(huì )去幫助他人，關(guān)愛(ài)他人。這樣也會(huì )得到他人的關(guān)愛(ài)。
我在生活中就有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
小時(shí)候，居住的地方，是一個(gè)普通的小區，那的環(huán)境在人們的維護下十分漂亮.綠油油的草，亭亭玉立的竹，嬌嫩的小花……大家都很勤勞，從沒(méi)在小區亂扔過(guò)垃圾，所以地面基本不用打掃。但是，居民們還是每天照常打掃，從沒(méi)間斷過(guò)。他們不僅打掃自己家的'屋子和走道，還時(shí)常幫鄰居們打掃，有了這樣的習慣，小院一貫干干凈凈，一塵不染。那時(shí)我還小，可他們的行動(dòng)卻被我一一看在眼里，我銘記著(zhù)，直到今天。我很愛(ài)看他們打掃衛生，對于這件事我總有一種說(shuō)不出的理由�？此麄冇脪甙言诘厣衔杵鹞⑿』覊m，在陽(yáng)光的照射下，先得分外顯眼。心里總覺(jué)得有這樣清新的環(huán)境，是多么高興的事�？粗�(zhù)看著(zhù)，就模仿起他們來(lái)，跟著(zhù)他們一起干。心里只想著(zhù)：這是一個(gè)多么神奇的魔術(shù)。便一邊看，一邊模仿他們掃地的動(dòng)作。此時(shí)心里洋溢這勞動(dòng)的快樂(lè )。
我終于懂得了“勤勞光榮，懶惰可恥”。每天中午，我總是拿著(zhù)掃把到院子里.走道上“亂舞”，心里樂(lè )呵呵的。同時(shí)，我還聽(tīng)到了很多夸贊聲。后來(lái)，我大了一點(diǎn)，知道這是掃地，并不是變魔術(shù)�？赡怯秩绾�，我依然把它當成一種樂(lè )趣。依舊快快樂(lè )樂(lè )的去進(jìn)行。沒(méi)過(guò)幾天，我的行動(dòng)吸引了許多小伙伴，他們模仿我的動(dòng)作，也開(kāi)始為居民們打掃衛生，不知道為什么，他們也是樂(lè )呵呵的�？峙滤麄円灿X(jué)得幫助別人是很快樂(lè )的吧。我們掃地的隊伍越來(lái)越大，這持續了很久，很久。
這種道不出的溫暖一直縈繞在我的心間，從未散過(guò)。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 2
“呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。
那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢(xún)問(wèn)。
梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過(guò)去了，梅姐開(kāi)了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。
此后，梅姐家的早餐店前堆滿(mǎn)了人，那些人，掙著(zhù)，搶著(zhù)，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門(mén)口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò )繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來(lái)回報，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺前，雙眼直勾勾的望著(zhù)那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著(zhù)肚子“大姐，能給我一碗粥嗎？”梅姐走過(guò)來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著(zhù)，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的.東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過(guò)碗，狼吞虎咽的喝著(zhù)�？吹酱司�，梅姐再也壓抑不住自己內心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說(shuō)，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒(méi)錢(qián)，到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過(guò)了他人生當中最難熬的一個(gè)冬天，開(kāi)始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們在冬眠之日過(guò)后破繭成蝶。
這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 3
溫暖的陽(yáng)關(guān)照射著(zhù)大地，溫暖著(zhù)每個(gè)人，每個(gè)人的心都向往溫暖。我也有一些溫暖，那些溫暖的小小的溫暖，都是溫暖的陽(yáng)關(guān)。溫暖就是那溫暖的陽(yáng)關(guān)！
“��！好痛��！”我大喊著(zhù)，這聲音像個(gè)魔鬼一般，不停地打擾我的好夢(mèng)境，我的身上就好像有個(gè)小人在使勁地拍著(zhù)我，我的腳好像要被什么東西震住似的，我的手心冒冷汗，心好像被什么東西刺著(zhù)一樣，我的眼睛好像被什么也看不見(jiàn)了；我的手不停地在動(dòng)，好像在說(shuō)：“救命��！救命��！”可我就像一條小蛇一樣扭動(dòng)著(zhù)身體，好像要把我吞了。
我的眼睛看著(zhù)周?chē)�，我的心好像被什么刺了一下，痛得厲害�?/p>
“呼！呼！”我的手好像被什么刺了一下，痛的我直叫痛，好像有一個(gè)小人在使勁地撓我，疼死我了，我的手好像被什么刺了一樣，痛，好像一個(gè)小人在我的.手上扎了一下似的。這一下，我好像感到一陣清涼，我的手好像被什么刺了一下，我的手好像被什么東西刺了一下，好像受不了似的。
我看了看手，那是幾個(gè)大人小孩在玩滑滑梯，我們玩得好開(kāi)心，滑梯上是一個(gè)圓形的，上面還刻著(zhù)一個(gè)小女孩。玩的時(shí)候，我的手好像被什么東西刺傷了一樣，我的手好像被什么東西刺了一下似的，很痛，我的手好像被什么東西扎了一下似的，我的手好像被什么東西扎了一下似的，我的手好痛��！我的雙手好像被什么東西刺到一下似的，痛的我的心都快碎了。
這溫暖的陽(yáng)關(guān)照射著(zhù)我，暖暖的暖暖的，這溫暖，我永遠也忘不了。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 4
從小媽媽常對我說(shuō)，要給別人帶來(lái)溫暖，那時(shí)的我只是不懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小時(shí)候我一直是外婆把我養大的，有一次媽媽從杭州帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，我每天晚上抱著(zhù)它睡覺(jué)，隨后我就把那個(gè)舊的布娃娃扔在了一旁。
第二天我就去給鄉下的孩子們看，其中有一位小朋友對我說(shuō)：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎？”我說(shuō)：“可以的�！钡搅送砩�，她到我家來(lái)了，她見(jiàn)我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺(jué)，她看到這個(gè)場(chǎng)景抽噎了一下，然后她突然“哇哇哇”的哭了，我問(wèn)她：“你怎么啦？”她對我說(shuō)：“小姐姐，我……我沒(méi)有布娃娃，你可以把那個(gè)舊的布娃娃送給我嗎？”我心想：這么可憐的小孩子，竟然沒(méi)說(shuō)要新的.，卻說(shuō)要舊的，我還是把兩個(gè)都給她吧！因為我媽媽說(shuō)要給別人帶來(lái)溫暖，再說(shuō)了她比我小，還是兩個(gè)都送給她吧！說(shuō)著(zhù)我把躺在被窩里的和在地上的一起給了那個(gè)小女孩，小女孩開(kāi)心的抱著(zhù)布娃娃對我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你，我一定會(huì )好好照顧她們的，還有有空的時(shí)候記得來(lái)我家玩�！闭f(shuō)著(zhù)就一蹦一跳的跑了回家。
雖然我失去了還沒(méi)相處2年的布娃娃，但是我很開(kāi)心，因為我給了那位小朋友溫暖，我相信那位小朋友一定會(huì )把我的溫暖傳遞下去，讓更多的人得到溫暖，讓更多的人快樂(lè )，讓更多的人忘記憂(yōu)傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去，世界才會(huì )變得更美好。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 5
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪簌簌地下著(zhù)……
我上完課來(lái)到回家的車(chē)站。等車(chē)人都穿著(zhù)厚厚的衣服，雙腳不停地跺著(zhù)，牙咬得緊緊地。好長(cháng)時(shí)間，才來(lái)了一輛車(chē)，我?jiàn)A在人群里，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見(jiàn)我背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，按著(zhù)我的肩膀讓我坐在她的座位。
車(chē)里有些喧鬧，一些人在談?wù)撝?zhù)天氣，還有人在抱怨著(zhù)擁擠……
下一站到了。這時(shí)，車(chē)門(mén)口出現一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車(chē)的動(dòng)作很緩慢，司機好像有些不耐煩，不停地催促著(zhù)：“快點(diǎn)兒！”
老人好不容易上來(lái)了，從衣服里掏出一張滿(mǎn)是皺紋的'五元紙幣。司機說(shuō)：“要一元零錢(qián)�！崩先耸譃殡y地說(shuō)：“我只有這個(gè)�！闭f(shuō)著(zhù)，就要下車(chē)去。
這時(shí)，我叫住了老人�！袄蠣敔�，您上來(lái)吧，我有一元零錢(qián)�！蔽野岩辉X(qián)投進(jìn)投幣箱里，并把座位讓給了老人。司機看了看我后，開(kāi)車(chē)了。
車(chē)里一片寂靜，大家都停止了對話(huà)。老人連聲說(shuō)謝謝，并要把那張五元錢(qián)給我，我拒絕了，說(shuō)：“不用了，老爺爺�！崩先说哪樕下冻隽诵θ�。那位和藹的阿姨也向我投來(lái)贊許的目光。
我下車(chē)那站到了。風(fēng)依然在刮，雪依然在下，但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷，因為那位和藹的阿姨溫暖了我，而我溫暖了那位老人。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，可我不能忘掉它�！八腿嗣倒�，手留余香”，通過(guò)這件事，我明白了人生在于給予、在于付出的道理，同時(shí)，我還發(fā)現我在不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 6
彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過(guò)跳舞機的我們手挽手，悄悄地聊著(zhù)屬于我們的話(huà)題。
忽然我感覺(jué)有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風(fēng)吹干的淚痕。
她訕訕地開(kāi)了口，聲音小得如同羞于開(kāi)放的花朵，令人忍不住去疼愛(ài)�！敖憬阄铱梢越枘愕氖謾C給媽媽打個(gè)電話(huà)嗎？”她的表情看上去很鎮定，但她的眼神里有著(zhù)小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。
我突然想到幼時(shí)的`自己，和爺爺奶奶在廣場(chǎng)上走散，無(wú)助地四周環(huán)顧，又不敢動(dòng)，生怕那如潮的人流會(huì )把自己帶去一個(gè)更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個(gè)離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請求她借我手機給奶奶打電話(huà)。
聽(tīng)到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來(lái)，笑著(zhù)對阿姨說(shuō)聲謝謝，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……
回過(guò)神來(lái)，我牽著(zhù)她的手帶她到KFC里面坐下，把手機遞給她，聽(tīng)她忍著(zhù)哭腔和屏幕對面的母親對話(huà)。閨蜜給她買(mǎi)了一盒雞塊，她背著(zhù)手說(shuō)不要，我看著(zhù)她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發(fā)覺(jué)得可愛(ài)。
我們陪她一起等媽媽?zhuān)退牧奶�，小女孩漸漸地活潑起來(lái)，看樣子一點(diǎn)也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門(mén)進(jìn)來(lái)著(zhù)急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來(lái)了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著(zhù)說(shuō)：“拜拜”。
傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 7
親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水，滋潤我們干涸的心田；似黑夜中的一盞明燈，照亮我們人生的軌道；像寒冬里的一團火，燃燒希望，照亮我們的心房！
八月中秋的月亮，是圓的；團聚的餐桌，是圓的；遠方游子的思念，也是圓的。中秋團圓之際，大家齊聚在餐桌上，飯菜仍是熟悉的味道，人依舊是熟識的面孔。長(cháng)輩相互敬酒，小輩眉開(kāi)眼笑。大家道家常，訴心事，送祝福，看似平常，卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的飯菜，甜蜜蜜的月餅，一顆顆凝聚在一起的心，是中秋成就了今天的團圓。媽媽細心地給我?jiàn)A肉；爸爸關(guān)心地給我遞紙；外公熱心地問(wèn)侯我的生活；姐姐苦口婆心地教授她的學(xué)習經(jīng)驗……看著(zhù)碗里堆成小山的飯菜，聽(tīng)著(zhù)親人輕聲細語(yǔ)的關(guān)切之話(huà)，還有眼前一張張笑盈盈的'臉，我的心里有一泓暖流涌動(dòng)，它填滿(mǎn)了我的心臟，給了我積極面對生活的力量。
飯后，窗外的景色詩(shī)情畫(huà)意。漆黑的夜空中，望見(jiàn)一輪圓月，星星都變得暗淡，皎潔的月亮正如李白詩(shī)云，恰似一個(gè)白玉盤(pán)。圓月的光輝如青煙一般，銀光散向大地，清幽素雅。媽媽在背后輕拍我的肩膀，我轉過(guò)身去，一杯溫熱的牛奶遞在的手上。捧著(zhù)這一份溫暖，賞著(zhù)這一番景色，不禁讓我感嘆：唯有十五的月亮和親人的愛(ài)不可辜負。
月光下城市的輪廓被勾勒渲染，細細品味親情，是那么溫暖……
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 8
“��！”只聽(tīng)一聲慘叫打破歡樂(lè )的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，鮮血濺了我一臉……
爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫院，爸爸抱著(zhù)我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫院里跑著(zhù)，我分明感受到了他身體的顫抖。
經(jīng)過(guò)一番檢查，醫生確認我是牙齦撕裂，當媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時(shí)，她的.眼里噙滿(mǎn)了淚水。
一聽(tīng)說(shuō)即將有一根針在我的牙齦里穿來(lái)穿去，我不禁打了個(gè)冷戰，雙腿顫抖著(zhù)，眼前仿佛出現了醫生把針刺進(jìn)我的嘴里的一幅畫(huà)面�！澳窃撚卸嗤囱�！”“是一根線(xiàn)把撕裂的肉串起來(lái)嗎？”我哆嗦著(zhù)躺在牙科診室的躺椅上。醫生向我嘴里伸來(lái)的鑷子放肆地閃著(zhù)耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來(lái)，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫生嚴厲地說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)！”我開(kāi)始掙扎。醫生更不耐煩了“再動(dòng)沒(méi)法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。
這時(shí)，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強勁有力，猶如兩股暖流沖進(jìn)了我的心里。我?jiàn)^力抬起頭一看，是爸爸和媽媽?zhuān)麄冋谟醚凵窆膭钗�，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時(shí)的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿(mǎn)了力量，我輕輕地對醫生說(shuō)：“繼續吧！”醫生松了一口氣，這才開(kāi)始工作。醫生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著(zhù)拿起針線(xiàn)，開(kāi)始縫了起來(lái)，我繃緊全身，感受著(zhù)大手傳遞的溫暖，任憑針線(xiàn)在我的牙齦中穿梭。
手術(shù)結束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 9
今天是初雪后的第一周，由于學(xué)校地理位置比較特殊，橋面和學(xué)校通道的積雪已經(jīng)結成了冰，昨天下午學(xué)校班子成員已經(jīng)提前做好工作，帶領(lǐng)老師進(jìn)行鏟雪，為孩子們的安全做保障，天氣雖冷，風(fēng)雖大，但心是暖的，讓我們真正體會(huì )到了溫暖傳遞幸福這句話(huà)的真正含義！
祁校長(cháng)的“一個(gè)人走不遠，一群人定會(huì )走的很遠”這句話(huà)讓我記憶尤深，她是想通過(guò)“鏟雪”這件小事告訴我們，老師們要擰成一股繩才會(huì )使我們的學(xué)校發(fā)展的更好、走的更遠。
老師再厲害，但能力是有限的，令人更感動(dòng)的是我們的家長(cháng)，看到積雪沒(méi)人清理，于是我們班的家委會(huì )成員紛紛發(fā)動(dòng)家長(cháng)來(lái)自愿鏟雪：“由于上學(xué)路段大面積積雪暫時(shí)無(wú)人清理，為了各位家長(cháng)老師們路上安全，家委會(huì )決定下午2點(diǎn)開(kāi)始鏟雪！有愿意參與的家長(cháng)請報名！我們先清理出部分道路，方便電動(dòng)車(chē)，步行，自行車(chē)通過(guò)，其它大面積積雪我們會(huì )聯(lián)系政府！有空的家長(cháng)盡量來(lái)，人多力量大！謝謝各位！報名的家長(cháng)下午送完孩子，帶著(zhù)鐵鍬，直接在校門(mén)口集合！”看到這段話(huà)，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，覺(jué)得有這樣的家長(cháng)是我們做老師的幸福和驕傲，看到他們對學(xué)校工作的支持，對老師們的關(guān)心。心里很是幸�！�
果然，還是老話(huà)說(shuō)的好：人多力量大，這頑固的'冰雪終被鏟出一條路來(lái)，看到孩子們手拉手走出校園，臉上洋溢著(zhù)收獲和幸福的表情，禮貌的給家長(cháng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn)，世間更多的是溫情，一件小小的事就覺(jué)得很幸福、溫暖。學(xué)校和家長(cháng)給予的是溫暖和幸福！
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 10
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，頓時(shí)睡意全無(wú)，早已想感受與雪摩擦的感覺(jué)。我打開(kāi)門(mén)，外面下著(zhù)雪，卻不見(jiàn)門(mén)前的積雪。
巷子那條小道，不像旁邊那么白，也不像往日那么黑，一種說(shuō)不出的顏色。遠遠望去，一個(gè)身影，讓我不知所措，一個(gè)矮小瘦弱的身軀，吃力的拿著(zhù)比她高出一頭的鐵鍬，但看似又那么親切，這種感覺(jué)或似錯覺(jué)，或似事實(shí)，忽隱忽現，讓人迷惑！她認真的神情，顯得那樣的可愛(ài)。
我從家里拿出掃帚來(lái)到巷子，她完完全全不知我的存在，只是低頭重復著(zhù)相同的動(dòng)作，雖然很慢，但每一個(gè)都是那么有力，豆大的汗珠滾落下來(lái)，滴到嫩草間，如清晨的露珠，但這是冬天的露珠。這滴露珠，并沒(méi)有被凍結，因為那里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)，那里有愛(ài)的體溫。
真的再不忍，再讓這瘦弱的身影在此勞累。
“奶奶，我來(lái)幫你吧�！�
“啊，不用了。你快上學(xué)！”
“今天放假，教室給其他班級同學(xué)考試�！�
邊說(shuō)邊用掃帚清掃被老奶奶清除的余雪，老少二人在刺骨的寒風(fēng)中，干得很歡。
頓時(shí)想到了口袋里那袋溫豆漿，急忙遞給老奶奶，一束光灑向我們，面對著(zhù)那慈祥的笑容，老奶奶經(jīng)過(guò)一番推讓?zhuān)舆^(guò)我仍有余溫的'豆漿，一股暖流從干枯的手傳到我的心頭。
匆匆的路人，那贊許的目光，給我注入活力，全身感到溫暖。這就是溫暖吧，直達心坎的溫暖。
溫暖是什么？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時(shí)，產(chǎn)生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。讓我們來(lái)傳遞溫暖吧!
從我做起！
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 11
說(shuō)起溫暖，首先讓我想的是冬天里燒得通紅的火爐；還有床上厚厚的大棉被；路邊攤上剛烤出來(lái)的大紅薯；還有媽媽給買(mǎi)的新羽絨服，穿在身上那叫一個(gè)暖和，很多很多與溫度和暖和有關(guān)的東西，都是我最初印在腦子里所謂的溫暖。
突然有一天，讓我對溫暖這個(gè)詞產(chǎn)生了質(zhì)疑和新的看法。原來(lái)溫暖遠不止那些我想當初的理解。
我是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，經(jīng)常會(huì )犯錯誤惹是非，讓家里的每一位成員都頭疼不已。特別是哥哥，經(jīng)常會(huì )因為我的原因跟著(zhù)受懲罰，所以哥哥對我“討厭至極”，甚至說(shuō)跟我斷絕關(guān)系再也不要和我扯上任何事情。有一天，我自己又在外面惹禍了，正在焦急為難的時(shí)候哥哥路過(guò)，一看到一群伙伴圍著(zhù)我一個(gè)“攻擊”，竟然二話(huà)不說(shuō)立馬把我護到身后，被那一群伙伴圍攻，而我免受其禍，一點(diǎn)也沒(méi)有受到傷害。我的心一陣暖流竄過(guò)，這一切都太出乎我的意料！我本以為哥哥不會(huì )管我，甚至會(huì )跑回家告我的.狀，讓我挨訓受罰，因為他終于可以不受牽連一次！沒(méi)想到哥哥他沒(méi)有那樣做，而是承擔了我本該承受的過(guò)錯！這是不是所謂的溫暖于心？
原來(lái)溫暖不止于表更在于心。那些無(wú)聲的愛(ài)與付出遠遠超遠了冬天里的火爐，還有厚厚的棉被！我們應該趁著(zhù)青春尚早，從現在做起，從自己做起，讓溫暖遍布校園、走向社會(huì )！讓我們?yōu)閻?ài)我們的親人和祖國做一點(diǎn)小小的貢獻，哪怕微不足道，溫暖多了聚在一起就會(huì )產(chǎn)生“熱”！我相信，我們每一位同學(xué)都可以成為傳遞溫暖的火炬手，讓愛(ài)燃燒不息！
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 12
媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇，是什么導致悲劇發(fā)生？是人們對生命的冷漠。
2011年“小悅悅”事件引起了很多數人的關(guān)注，2歲的小悅悅在父母都不在意的'情況下，獨自一個(gè)人拿著(zhù)皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滾到了馬路中，2歲的小悅悅沒(méi)看周?chē)�，一個(gè)人上去想把皮球撿回來(lái)，不料一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把兩歲的小悅悅撞倒在地，并從她身上碾過(guò)，一秒，兩秒，似乎一切都發(fā)生，但在過(guò)去的45秒里，有18個(gè)人經(jīng)過(guò)，18個(gè)人，整整18個(gè)人，他們當中有看到的但幫扯上關(guān)系直接走，沒(méi)看到但知道的也冷漠的走了，他們每冷漠一秒，就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機會(huì )，“呼”又一輛大卡車(chē)從小悅悅的身上碾過(guò)，看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼，終于一位好心的王阿姨跑上去，將地上的小悅悅抱了起來(lái)，小悅悅的呼吸十分微弱，像是完全沒(méi)有呼吸，王阿姨喊著(zhù)，才把身處在冷漠之中的人叫出來(lái)，他們開(kāi)始打120，可還沒(méi)有一個(gè)人上前，直到送到醫院才開(kāi)始后悔，
小悅悅被送往了天堂，死神把小悅悅收走了，可這位死神不是別人，正是那18個(gè)人冷漠的心！悲劇的發(fā)生是各三大因素——加害者，被害者和旁觀(guān)者，這起案件中，只要旁觀(guān)者伸出援手，小悅悅也不會(huì )有這樣的結果。
我們的社會(huì )需要見(jiàn)義和樂(lè )意幫助，只要人人都獻出一點(diǎn)溫暖，而冷漠讓人付出沉痛代價(jià)。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 13
將愛(ài)傳遞，讓社會(huì )更溫暖上學(xué)時(shí)，路過(guò)廣州路旁，我發(fā)現許多人都在圍觀(guān)看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。
透過(guò)人與人之間的縫隙，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開(kāi)，還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)：“你這樣肯定活不了了！““就看你運氣好不好，是否能撿回一條命！”……
其實(shí)也是，這年頭可不是誰(shuí)敢扶就扶呀！生怕被賴(lài)上一個(gè)“莫須有”的罪��！
這時(shí)，一輛灰色的本田轎車(chē)停在了路旁，車(chē)上一位小伙飛速跳了下來(lái)，見(jiàn)此情景，扶著(zhù)老人上了車(chē)，接著(zhù)掏出手機撥打了120。
不一會(huì )兒，遠處一輛不�！敖袉尽钡木茸o車(chē)疾速開(kāi)了過(guò)來(lái)，將昏迷的老人抬上了車(chē)，駛向醫院的方向……
小伙目送著(zhù)救護車(chē)離開(kāi)，也駕車(chē)離開(kāi)了現場(chǎng)。不久后，老人找到當時(shí)救他的小伙表示感謝，如今已身為社區救助站志愿者的他，還是會(huì )想起幾年前的經(jīng)歷，當他每幫助一位人時(shí)，他都會(huì )說(shuō)：“希望當別人遇到困難時(shí)，你也可以幫助他�！�
其實(shí)，愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息地陪伴在我們身邊，流淌在你的`心田，撥動(dòng)著(zhù)你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
我們得到別人的幫助，心中充滿(mǎn)感激與喜悅，而我們去幫助別人，更是感覺(jué)溫情流進(jìn)了自己的心間。將愛(ài)傳遞，讓社會(huì )更溫暖，讓世間充滿(mǎn)幸福和美好！
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 14
道一句問(wèn)候，說(shuō)一聲道歉，這對你來(lái)說(shuō)是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當中你其實(shí)已經(jīng)將溫暖傳遞。
今天，我們去舟山旅游，眼看腳前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕松地就走了過(guò)去。正當我暗自欣喜時(shí)，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉頭一看，外婆的.腳扭傷了，正大聲喊痛，看著(zhù)這情景，我以孫悟空翻筋斗云的速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強撐著(zhù)，咬了咬牙皺了皺眉，勉強地笑了笑，一字一頓地說(shuō)：“我沒(méi)事，我們快走，不然就落隊了�！闭f(shuō)完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。
不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)和太陽(yáng)交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍天，海風(fēng)微微吹奏著(zhù)樂(lè )曲，耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒(méi)有好起來(lái)，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個(gè)小籠包。我焦急地在房間里打轉，親切地問(wèn)道：“外婆，您疼不疼��？要不要緊��？”只見(jiàn)外婆揉了揉眼，說(shuō)：“真是個(gè)孝順的外孫女。有你這幾句話(huà)，外婆就好多了�！边呎f(shuō)還邊摸著(zhù)我的腦袋。
這是我第一次感受到暖語(yǔ)暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那么腫了，一句真心的問(wèn)候，讓她感受到溫暖，也會(huì )有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學(xué)會(huì )問(wèn)候，學(xué)會(huì )傳遞溫暖吧。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 15
一月的冬天是寒冷的，窗外，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一絲不茍地從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，搓搓早已生了凍瘡，紫薯饅頭般的手，跳跳冷得麻木的雙腳，一絲愁云悄然無(wú)聲地浮現在眼前：
馬上就要睡覺(jué)了，電熱毯卻忘記了開(kāi)，現在也已來(lái)不及了，要怎樣熬過(guò)這艱難的時(shí)光呢？
脫下羽絨服，哆嗦著(zhù)爬上床，正蜷著(zhù)身子，卻突然發(fā)現，被子里溫暖如春，床單下升騰的絲絲熱氣逐漸將我冰冷的身子融化開(kāi)來(lái)。心里，好暖好暖。
這一刻，我的'世界春暖花開(kāi)。
打開(kāi)那盞橘紅色的小夜燈，一臥，坐了起來(lái)。電熱毯不知何時(shí)已自己閃爍出鮮黃的亮光，如璀璨耀眼的啟明星，照亮我迷茫懵懂的前進(jìn)之路。用那陣陣熱氣捂暖了被單，捂暖了我的身子，更捂暖了我小小的心。哦不，是爸爸開(kāi)的吧，晚飯時(shí)，爸爸是坐在小沙發(fā)上邊看足賽邊吃的。就坐在那個(gè)離我的小床不遠的沙發(fā)上。
淚水溢滿(mǎn)眼眶，父親帶給我溫暖，如一束春陽(yáng)，化開(kāi)冬日的冰雪，如一泓清泉，滋潤干涸的心田。此時(shí)此刻，我分明聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，金燦燦的，我明白，幸福之花已悄然無(wú)聲地盛開(kāi)在我的心靈深處。
父愛(ài)如花，溫暖如莖，花開(kāi)無(wú)聲，莖輸沃土。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 16
媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇。是什么導致悲劇發(fā)生，是人們對生命的冷漠。
其實(shí)冷漠并非出自?xún)刃�，多半是因為外在�?壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，老人們利用別人的關(guān)心進(jìn)行敲詐，“碰瓷”等，導致人們不敢扶不敢幫，冷漠就在此誕生了。二零一一年的“小悅悅”事件感動(dòng)了大家。那時(shí)，有個(gè)叫悅悅的兩歲小女孩，在工地旁和小伙伴們玩球，球不小心滾到了馬路上，突然，一輛裝滿(mǎn)貨物的大貨車(chē)從悅悅身上碾過(guò)，十八個(gè)路人無(wú)人伸手營(yíng)救，之后，又一輛大卡車(chē)從她身上碾過(guò)，最后，她被好心的王阿姨送進(jìn)醫院搶救，結果很不幸，搶救無(wú)效，悅悅從此結果了她的生命。
如何讓冷漠消失，防止類(lèi)似事件發(fā)生，只要我們從身邊的小事做起，給別人更多的關(guān)懷和愛(ài)就能停止冷漠的生命�？墒窃鯓觽鬟f關(guān)懷和愛(ài)呢？比如下雨天為別人打傘，幫助有困難的人，這樣就能使愛(ài)延續。
我希望大家能夠把這份關(guān)懷，愛(ài)心用自己的實(shí)際情況傳遞下去，讓愛(ài)與陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，填滿(mǎn)人們的心。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 17
冷漠是一個(gè)無(wú)形的殺手，它可以感染給所有人，讓世界變得暗淡無(wú)光。但唯一能拒絕冷漠的，就是溫暖。
在我的校園里，經(jīng)常出現冷漠的身影，而且我也親身經(jīng)歷過(guò)一次。那時(shí)我才上三年級，正在大操場(chǎng)上準備50米跑，就在這時(shí)，遠處突然竄出兩個(gè)大哥哥，跌跌撞撞地向這邊跑來(lái)，“咚”一下子撞在我身上，兩個(gè)巨大的身軀把我撞倒在地。但他們卻只是拍拍自己的褲子，有說(shuō)有笑地離開(kāi)了，沒(méi)有留下一句“對不起”，就好像完全忽視了我，把我當成空氣。
可事實(shí)正是這樣，冷漠、無(wú)情、暗淡。但我覺(jué)得這世界上并不缺少溫暖，我曾親眼目睹過(guò)一只小狗正在吃主人扔下的骨頭，可是從旁邊又走來(lái)一只皮毛下垂，疲憊不堪的.小狗，而正在吃骨頭的小狗頓時(shí)抬起頭，用頭頂著(zhù)骨頭推到那只狗身旁，與它一同分享。
是啊，既然狗都可以彼此傳遞溫暖，為什么我們卻不行？
但我們班的同學(xué)卻十分友愛(ài)，互相傳遞溫暖。像上次我摔倒時(shí)，我班的同學(xué)有的上前扶我，有的跑去告訴老師，這都讓我很感動(dòng)。雖然，無(wú)形的冷漠殺手很多，但溫暖卻可以阻擋殺手，溫暖等同于愛(ài)，如果說(shuō)愛(ài)能傳遞，那溫暖為何不能？
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 18
冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見(jiàn)，漠視生命消逝，不正應了魯迅先生的那句“事不關(guān)己，搞搞掛起”嗎？
冷漠可能并非出自?xún)刃�，多半是因為外在壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，利用他人的關(guān)心敲詐；如“碰瓷”等，導致他人不敢扶，不敢幫。這也讓世界多了幾分冰涼。還有很多活生生的例子，如2011年的.“小悅悅”事件，足足證明了很多的人冷漠。剛剛過(guò)了兩歲生日的她被一輛高大的工程車(chē)撞倒碾過(guò)，在這一分半鐘以?xún)�，共�?8個(gè)路人走過(guò)，卻無(wú)一人伸手營(yíng)救。有的人看見(jiàn)了就馬上扭頭走了，有的看見(jiàn)了硬是要裝作沒(méi)看見(jiàn)，就急匆匆地跑了，還有的就更過(guò)分了，頭也不轉就走了。在接下的兩分鐘時(shí)，又有一輛卡車(chē)無(wú)情地碾壓過(guò)去。終于，有一位好心的王阿姨看見(jiàn)了她，連忙抱起了血跡斑斑的她，叫人幫忙打了120才送去醫院�？上У搅酸t院已經(jīng)為時(shí)已晚，小悅悅搶救無(wú)效，就這樣離開(kāi)了世界。
悲劇的必備三因素：加害者，被害者和旁觀(guān)者。只要缺失了一個(gè)，悲劇就不會(huì )發(fā)生。
雨聲依舊，但愿溫暖在你我之間流淌。
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 19
陽(yáng)光沐浴在肩頭，輕輕的，軟軟的，似悠揚的樂(lè )聲印入心頭.......
掀開(kāi)門(mén)簾，步入雨花齋。樸素的木頭桌子，潔白的衣裳，和煦的微笑。一切的一切都很平淡，卻很溫馨。雨花齋是一家免費素齋館，每一位前來(lái)吃飯的老人都被稱(chēng)為“雨花老人”。
第一次步入雨花齋，一股書(shū)香氣撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)一位雨花人恭敬地站在孔老夫子畫(huà)像前，她教我們舉案齊眉，并為我們一眾義工講述著(zhù)雨花精神，安排著(zhù)工作。中華民族五千年的禮儀是博大的，深不可測的，僅僅從一次吃飯，鞠躬開(kāi)始。太陽(yáng)灼燒著(zhù)大地，像一位富商揮灑著(zhù)大片的`金子，我與其他幾位義工頂著(zhù)烈日，向每位“雨花老人”鞠躬歡迎，老人亦微笑回禮�？邕M(jìn)門(mén)，便會(huì )有義工伸出手，指引入座，漸漸的，漸漸的，汗珠隨著(zhù)額角低到額下，滴到腳邊，泛起一股漣漪。但我的心中全是滿(mǎn)足，滿(mǎn)足包裹著(zhù)我的心，容不下疲倦。
雨花齋里沒(méi)有喧嘩，只有義工們那一句歡迎響徹上空。只有一個(gè)個(gè)真心的微笑回應彼此，這如同蜜糖般的芳香，溫暖著(zhù)雨花人。
走在夕陽(yáng)下的小徑上。偏頭仰望，星星們一路殷勤地張結著(zhù)，臉頰透著(zhù)一派天真的白皙。她們似乎在祝賀我。
感受溫暖，傳遞溫暖！
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 20
今天，天學(xué)了。我穿著(zhù)我心愛(ài)的小短裙，上學(xué)了。我看到了老朋友小張同學(xué)，我就去打招呼。小張同學(xué)對我說(shuō)，“你今天真漂亮�！蔽艺f(shuō)：“今天開(kāi)學(xué)平行線(xiàn)一天，你怎么不穿新衣服？”她自卑地說(shuō)：“我家買(mǎi)不起�！庇谑撬吡�。
下午，快要放學(xué)了。天色有點(diǎn)陰暗，好像要下雨，風(fēng)越來(lái)越大，放學(xué)了，雨下下來(lái)了。同學(xué)們紛紛的走了，我和小張慢慢地在等家長(cháng)來(lái)。我媽媽來(lái)了，帶來(lái)了一件外套和一件雨衣，雨越下越大，我想小張的`家人是不會(huì )來(lái)了，我把我的衣服和雨衣給她，我對她說(shuō)：“我媽媽多帶了一件外套和雨衣。我走了，再見(jiàn)！”我便跑走了。
第二天，我生病了，沒(méi)有上學(xué)。小張知道后十分內疚。
放學(xué)后，跑到我家哭著(zhù)說(shuō)：“對不起，都是我的錯�！蔽艺f(shuō)：“是嗎？那就罰你給我補習功課吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“行，行�！�
以后我倆就成了最好的朋友。
媽媽傳遞溫暖給我，我把它傳給小張，這溫暖便發(fā)酵，膨脹起了，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手留余香”，如果我們都能這樣，把溫暖傳遞下去，世界將會(huì )多么美好��！
敘事作文：愛(ài)心送溫暖 21
那塊面包，沒(méi)有特別的餡料，價(jià)格也不高，在別人眼里也許十分普通，不值一提；而在我眼中，這塊面包卻有別樣的味道。
“好餓��！”臨近第二節課下課時(shí)，我小聲地嘀咕道。聽(tīng)到聲響，同桌轉頭看向了我：“咋了，你沒(méi)吃早餐嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是��！今天起床晚了，走得急，忘記拿錢(qián)了�！薄芭�，我倒是有三元錢(qián)，”他摸了摸衣兜，又抿抿干燥的嘴唇，“但是我有點(diǎn)口渴，想買(mǎi)瓶水，不然可以給你買(mǎi)塊面包填填肚子�！蓖罒o(wú)奈地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，聽(tīng)課吧�！蔽覍ν勒f(shuō)道。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”熟悉的下課鈴聲，我卻沒(méi)有想干其它事，就想著(zhù)不動(dòng)，保存體力準備上下一堂課。同桌站起來(lái)，正要出去時(shí)，我的肚子就十分不爭氣地響了。等他出了教室，它才平復了下來(lái)。
我心想：肚子��！肚子，別人的錢(qián)是拿去滿(mǎn)足他的，你怎么就一直響呢？這樣多難為人家��！過(guò)了三四分鐘后，他回來(lái)了。我眼睛瞟了他一眼，發(fā)現他手中沒(méi)有他所說(shuō)要買(mǎi)的水，而是拿著(zhù)一袋面包。他走了過(guò)來(lái)，把面包推到了我的桌子上，什么也沒(méi)說(shuō)，就走出教室，陪同學(xué)們聊天去了，只剩下我呆呆地坐在座位上。
我知道他剛才那一波在耍帥，但我是真正的感覺(jué)到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開(kāi)包裝袋，把里面的'“精華”拿了出來(lái)，拿進(jìn)嘴里開(kāi)始狼吞虎咽，眼角不知何時(shí)出線(xiàn)了淚水�！岸ｂ忊�，上課了�！蔽业耐雷哌M(jìn)教室，回到了他的座位。我湊到他耳朵那，說(shuō)了聲“謝謝”。他轉頭湊到了我耳旁，說(shuō)：“不客氣�！闭f(shuō)完，我倆相視一笑。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這件事情，讓我真正意識到了友誼的溫暖。
【敘事作文：愛(ài)心送溫暖】相關(guān)文章：
送溫暖獻愛(ài)心作文07-23
送溫暖獻愛(ài)心作文【推薦】07-23
愛(ài)心義賣(mài)敘事作文12-19
送溫暖作文02-10
給老人送溫暖作文02-26
送溫暖作文（優(yōu)）03-12
送溫暖作文范文07-25
關(guān)于送溫暖的作文12-30
給老人送溫暖作文03-18
送溫暖作文（精選28篇）05-07