【推薦】愛(ài)心初一作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心初一作文，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心初一作文1

　　星期五上午最后一節課是體育課。上完這節課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現：飯箱是空的！這是怎么回事呢？

　　正當我們大家都迷惑不解時(shí)，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來(lái)，沖著(zhù)大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？

　　我們都走進(jìn)了教室。��！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著(zhù)一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。

　　“嘿，你真行��！”

　　“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對她贊不絕口。

　　這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話(huà)音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪……

　　我低頭看著(zhù)那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著(zhù)方雪瑩對同學(xué)們的一片愛(ài)心��！

　　通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻愛(ài)心……

愛(ài)心初一作文2

　　歡迎來(lái)到《真實(shí)故事——“愛(ài)”特輯》節目現場(chǎng)。今天，我們來(lái)講一個(gè)有關(guān)于“志愿者”的故事，請閉上眼睛，細細聆聽(tīng)……20xx年5月12日（農歷二〇〇八年四月初八），四川汶川發(fā)生8.0級特大地震！地震后涌出了許許多多“愛(ài)”的.故事，講其中的一個(gè)，《抗震救災1志愿者》。地震后，許許多多愛(ài)心人士投入到了抗震救災的隊伍中來(lái)了，捐錢(qián)、獻血、捐物……一批又一批的物資被送到災區，可是，人手不夠��！于是，許許多多愛(ài)心人士去報名當志愿者，他們冒著(zhù)生命危險奔赴救災最前線(xiàn)，把一批一批的物資交到受災群眾手中，一排排志愿者滿(mǎn)頭大汗，卻任繼續工作。

　　另外，由于受災群眾很多，供應食物的廚房的碗、盤(pán)子，都無(wú)法及時(shí)清洗，于是，又一批志愿者來(lái)到了這一間間愛(ài)心廚房，開(kāi)始工作，男士負責到倉庫搬米運菜，接水管、搬鍋碗瓢盆，女士負責洗碗洗盤(pán)擦灶臺、打掃廚房衛生，男女齊干活，把一頓頓香噴噴的飯菜送到災區人們手里，每一個(gè)災區的人，臉上都有笑容。除了這些，志愿者還有醫生呢！他們保住了幾個(gè)在地震中出生的寶寶的生命，還為災區群眾看病治療。

　　……有關(guān)于志愿者的故事還有很多，今天我們就講到這，明天同一時(shí)間，請收看——《抗震救災2戰士們》，歡迎收看。愛(ài)無(wú)邊！相信愛(ài)，是永恒不變的期待；相信愛(ài)，是幸福的主宰；相信愛(ài)，把最美的心愿連起來(lái)！愛(ài)天長(cháng)，愛(ài)地久，愛(ài)同在……

愛(ài)心初一作文3

　　“鈴-----”，下課鈴聲響了，我如往常一樣到校門(mén)口和媽媽那便當。便當一到手，我趕緊到食堂把便當打開(kāi)來(lái)看。一看到一成不變的飯菜，我不禁露出了嚴惡的表情。一年365天都是同樣的飯菜，我心中不禁埋怨了一下母親。

　　突然，我的心中閃過(guò)了一個(gè)念頭，那就是把這盒飯菜丟掉，再去食堂購買(mǎi)別的食物。于是，我毫不猶豫地就把便當盒拿起，把便當里頭的飯菜全部都倒進(jìn)垃圾桶，然后頭也不回地去食堂買(mǎi)食物吃。不料，我的一舉一動(dòng)都被紀律主任------黃老師給看到了。

　　下課后，黃老師通過(guò)廣播器把我叫到辦公室去見(jiàn)他。當時(shí)我不知道發(fā)生了什么事，我害怕地走到了辦公室去見(jiàn)黃老師。當我走到辦公室時(shí)，黃老師問(wèn)我做了什么“好事”時(shí)，我還是一頭霧水地搖頭，表示我不知道。

　　于是，黃老師便告訴了我，他親眼看到我把媽媽準備的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶。他責備我生在福中不知福，因為不是每一個(gè)學(xué)生都有這樣的好媽媽。黃老師還苦口婆心地勸告我要惜福。我聽(tīng)了這些話(huà)后，慚愧地低下頭反省。

　　自從那件事后，我下定決心要惜福，要把媽媽替我準備的便當吃得一干二凈，謝謝您媽媽!

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