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讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 1
今天我讀了一本《愛(ài)心樹(shù)》，讀到一半的時(shí)候哇哇大哭，不知道為什么我會(huì )很難過(guò)，讀不下去了，后來(lái)媽媽堅持讓我讀下去。媽媽問(wèn)我為什么哭，我說(shuō)很難過(guò)，他把大樹(shù)砍了。媽媽又問(wèn)那么大樹(shù)難過(guò)嗎？我說(shuō)大樹(shù)很開(kāi)心。我哭的越來(lái)越厲害了，我覺(jué)得爸爸媽媽就像大樹(shù)。
媽媽說(shuō)他們永遠很愛(ài)我，不管怎么付出他們都很開(kāi)心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛(ài)我。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 2
一棵普通的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩之間，就像兩根繩子緊緊地系在一起。蘋(píng)果樹(shù)像溫和的母親，一點(diǎn)一滴地犧牲自己，最后只留下一個(gè)樹(shù)樁了。但過(guò)幾年它又長(cháng)出來(lái)了�？梢哉f(shuō)是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
那個(gè)小男孩靠著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)大。他用蘋(píng)果樹(shù)上的.蘋(píng)果賺錢(qián)，用蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)枝造房子……這棵樹(shù)一直伴著(zhù)小男孩，直到小男孩白發(fā)蒼蒼。它就成了小男孩休息的地方。這個(gè)小男孩從小不勞而獲，沒(méi)有用自己的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造自己的美好生活，只是依靠別人。
蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私地奉獻出了自己的一切，就像爸爸媽媽無(wú)比寵愛(ài)自己的孩子�？墒切∧泻⒗鲜且揽窟@棵蘋(píng)果樹(shù)，只是索取而不知回報。我們不能像他一樣。我們要用學(xué)到的知識，創(chuàng )造新的成就。不可以：“少小不努力，老大徒傷悲�！�
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 3
愛(ài)心樹(shù)，可感動(dòng)了，把我感動(dòng)的都哭了。你們也想看嗎？那我就讀給你聽(tīng)：有一棵樹(shù)，他喜歡上一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì )來(lái)到樹(shù)下，采集樹(shù)葉、想像自己就是森林之王，可是。孩子漸漸長(cháng)大了。第一天、孩子來(lái)了、大樹(shù)說(shuō)，來(lái)吧跟我玩好嗎，我已經(jīng)長(cháng)大了。不再玩了，再說(shuō)我也沒(méi)心情，大樹(shù)很失望，好久好久，男孩沒(méi)來(lái)看大樹(shù)。大樹(shù)很失望。
有一天，男孩終于來(lái)了。這一次大樹(shù)。高興的連說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。完。愛(ài)心樹(shù)。這是一個(gè)真實(shí)的.故事，愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 4
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著(zhù)時(shí)光流逝，孩子漸漸長(cháng)大了，經(jīng)常對大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應了，把自己的一生都奉獻給了男孩。
讀完書(shū)，我想：“媽媽不就像書(shū)中的'那棵偉大的樹(shù)了嗎？而我們不就正像書(shū)中那個(gè)只索取不回報的小男孩嗎？再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎？可以，當然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì )受到欺負等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 5
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠實(shí)現別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求，索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿(mǎn)足小男孩的欲望，連自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿(mǎn)足，還要大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿出來(lái)給小男孩當凳子用。
如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的小朋友，那么那棵大樹(shù)代表的就是過(guò)分溺愛(ài)孩子的.大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(cháng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買(mǎi)下來(lái)，或者只顧著(zhù)和別的小朋友去攀比，而從來(lái)都不考慮家庭的承受能力。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 6
星期六中午，媽媽帶我去萬(wàn)葉書(shū)園看美繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)講述了一棵樹(shù)和一個(gè)男孩的故事。男孩小的時(shí)候，經(jīng)常來(lái)樹(shù)下睡覺(jué)，爬上樹(shù)去摘果子，大樹(shù)很開(kāi)心�？墒�，快樂(lè )的'時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼間，男孩就長(cháng)大了。男孩變成了大孩子，來(lái)陪大樹(shù)的時(shí)間漸漸變少，每當男孩來(lái)陪大樹(shù)的時(shí)候，大樹(shù)總要給男孩一些東西。最后，大樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)樁。男孩慢慢變老了，最后，男孩坐在已經(jīng)變成樹(shù)樁的大樹(shù)上面，大樹(shù)還是很開(kāi)心。
看完這本書(shū)，我感到很震驚，大樹(shù)把無(wú)私的愛(ài)給了男孩，實(shí)際上，這就像父母待孩子一樣，只是付出，不求回報。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 7
《愛(ài)心樹(shù)》的作者是美國的'謝爾·希爾弗斯坦，它是一本繪本。
《愛(ài)心樹(shù)》說(shuō)的是一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)的一生。那棵大樹(shù)是一棵的愛(ài)心的大樹(shù)，因為它和小男孩一起玩，給它帶來(lái)了快樂(lè )。后來(lái)小男孩長(cháng)大了，他要錢(qián)、房子和船，大樹(shù)把身上的蘋(píng)果、樹(shù)枝和樹(shù)干都給了那個(gè)小男孩。后來(lái)，它只留下了一個(gè)老樹(shù)墩，那個(gè)小男孩老了后又來(lái)到了那里，那棵樹(shù)還讓他坐在樹(shù)墩上奉獻自己，感到非常高興。
《愛(ài)心樹(shù)》里的樹(shù)很有愛(ài)心，但那個(gè)男孩卻不想辦法，什么事都靠著(zhù)那棵樹(shù)。我們以后碰到問(wèn)題一定要靠自己解決，不能老問(wèn)爸爸媽媽。
我們還要向那棵大樹(shù)學(xué)習，要幫助別人，不可以向那個(gè)男孩一樣。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 8
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》。這是一本圖文并茂的書(shū)，雖然這本書(shū)很薄很薄，我也只需用３分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書(shū)卻讓我陷入了沉思。
這本書(shū)主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很快樂(lè )。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(cháng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢(qián)，第二次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿(mǎn)足了他的'要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的能力去滿(mǎn)足他，當大樹(shù)看見(jiàn)孩子得到自己的幫助而開(kāi)心的樣子，大樹(shù)也會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。
我剛剛買(mǎi)到這本書(shū)的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話(huà)——“看了這本書(shū)后，孩子會(huì )更愛(ài)媽媽�！蔽艺J為這句話(huà)說(shuō)得對極了，百分之百的正確！確實(shí)如此，看了這本書(shū)后，孩子會(huì )更愛(ài)媽媽。因為這本書(shū)中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子�？僧斘覀兂３Ｏ驄寢屔斐鲂∈�，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣東西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎？汗水還是什么別的嗎？當然大多數的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂(lè )，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢？她對我們的要求總是有求必應，不求回報，只要看到孩子快樂(lè )，她就感到滿(mǎn)足了。
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我立刻就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很快樂(lè )。
從這本書(shū)中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹(shù)對小男孩的愛(ài)，就如同父母對我們的愛(ài)一樣，那么的無(wú)私，那么的慷慨。所以我要向大樹(shù)的學(xué)習，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 9
有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它將它一生的愛(ài)都奉獻給了一個(gè)小男孩。它平平凡凡，卻又是那么偉大。今天，請讓我帶你走進(jìn)它的世界-----《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)是美國作家謝爾.希爾弗斯坦寫(xiě)的。主要講述了一棵蘋(píng)果樹(shù)和小男孩的故事。當小男孩小的時(shí)候，大樹(shù)很愛(ài)他，每天都和大樹(shù)玩捉迷藏。當小男孩大的時(shí)候，大樹(shù)給了他蘋(píng)果，讓他賣(mài)蘋(píng)果賺錢(qián)。當小男孩老的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)也只剩下樹(shù)樁了，已經(jīng)沒(méi)有任何東西可以給小男孩，而此時(shí)小男孩也成為一個(gè)老人，他只想在一個(gè)安靜的.地方坐一會(huì )兒，變成樹(shù)樁的蘋(píng)果樹(shù)正好成為他休息的板凳，他們愉快地交談著(zhù)。
我看了這本書(shū)，想到了我的媽媽?zhuān)r(shí)候媽媽經(jīng)常抱著(zhù)我，陪我玩游戲，照顧我的生活，就像書(shū)中描寫(xiě)的那個(gè)“蘋(píng)果樹(shù)”。我想對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)矣肋h地愛(ài)你!以后一定孝順你!
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 10
一棵樹(shù)能干什么？開(kāi)枝散葉、遮陽(yáng)……不，一棵樹(shù)能當一個(gè)盡心盡職的好伴侶。
一個(gè)可愛(ài)的小男孩，爬在樹(shù)上玩耍；一個(gè)英俊的青年，摘下蘋(píng)果賣(mài)錢(qián)；一個(gè)成熟的男人，折下樹(shù)枝造房；一個(gè)年邁的老人，砍下樹(shù)干造船；最后是一個(gè)幾乎死亡的老人，坐在老樹(shù)樁上得到一片寧靜。
愛(ài)心樹(shù)的一生都在奉獻著(zhù)。它用無(wú)私的愛(ài)，讓一個(gè)男孩快樂(lè )地成長(cháng)。它又很孤單，因為它等不到男孩回來(lái)陪自己，也就等不到僅有的快樂(lè )。它無(wú)怨無(wú)悔，似乎就是為了男孩而活著(zhù)。它那輕描淡寫(xiě)的幾句話(huà)讓人感受到了它對男孩刻骨銘心的愛(ài)。
我一下子想起了日日夜夜為我操勞的'父母。他們不正是兩棵活生生的“愛(ài)心樹(shù)”嗎？一日日漸漸彎曲的背脊，將永遠映在我心里。請記�。河锌斩嗯愀改刚f(shuō)說(shuō)話(huà)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 11
老師給我們說(shuō)完了這個(gè)故事，我覺(jué)得大樹(shù)就像我們的媽媽一樣。
媽媽為了我到句容上學(xué)，連工作也不做了。每天早上送我去學(xué)校，下午放學(xué)又要接我回家，還要做飯，洗衣服和輔導我家庭作業(yè)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)我小的時(shí)候很不乖，晚上睡覺(jué)喜歡踢被子，媽媽總是半夜三更還要時(shí)時(shí)起來(lái)，幫我把被子蓋了又蓋。
有一次放學(xué)的'路上，突然下起了大雨，可是只有一件雨衣，為了不讓我淋到雨，媽媽毫不猶豫地幫我把雨衣穿上了。到家我才發(fā)現她從頭到腳全都被淋濕透了。
去年冬天，下了雪天氣很冷，第二天早上路上結了一層厚厚的冰。但是快要期末考試了，我不能缺課，媽媽只好讓我坐在車(chē)上推著(zhù)我去學(xué)校。路上不斷的看到有人滑倒，我坐在后面感覺(jué)到媽媽很小心地堅持著(zhù)，生怕一不小心把我跌倒。本來(lái)十分鐘的路程足足用了一個(gè)小時(shí)，到了學(xué)校我見(jiàn)她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
她為我奉獻了自己不求回報。我長(cháng)大了一定要好好孝敬媽媽?zhuān)瑘蟠鹚亩髑椤?/p>
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 12
今天下午，老師給我們講了一本叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。從前，有一棵樹(shù)，每天都有同一個(gè)小男孩來(lái)。男孩每天都和樹(shù)玩游戲，但是當男孩長(cháng)大后，他經(jīng)常向樹(shù)要東西。樹(shù)把一切都給了小男孩，但他沒(méi)有要求任何回報。讓我淚流滿(mǎn)面。
我旁邊還有一棵樹(shù)，那是我們的阮老師。每當我們學(xué)習落后的時(shí)候，她總是用最真誠的心給我們指導，每當我們輸給其他班的時(shí)候，她總是用最清晰的`聲音鼓勵我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。
我還記得那是一年一度的母親節，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準備材料，一直到晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)才做完。母親節那天下午，老師特意請來(lái)了美術(shù)老師，在黑板上寫(xiě)下了“感恩的媽媽”幾個(gè)字。面對陽(yáng)光的折射，幾根細細的銀絲從老師的太陽(yáng)穴里爬出來(lái)，讓我深深體會(huì )到老師的愛(ài)。
這是我的“樹(shù)”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹(shù)”吧？
以后就不會(huì )像個(gè)小男孩了。我想成為一個(gè)懂得感恩的好孩子。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 13
這幾天，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，它的作者是希費爾坦，他讓我明白了愛(ài)與被愛(ài)之間的`道理，對我的心靈影響很大。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩和一顆大樹(shù)。從前，有一個(gè)小男孩喜歡上了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)也喜歡上了小男孩，小男孩經(jīng)常去樹(shù)上摘果子吃，在樹(shù)上蕩秋千，孩子累了就在樹(shù)上打個(gè)盹。隨著(zhù)時(shí)光流逝，孩子漸漸長(cháng)大了，經(jīng)常向大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都會(huì )欣然答應，自然而然地把自己一生的命運全部獻給了小男孩。讀完這本書(shū)后，我抱著(zhù)頭想：“媽媽爸爸不就像這顆大樹(shù)么？”而我們不就像這本書(shū)中的小男孩么，總是在不斷地索取嗎？
我們不應該像書(shū)中的小孩一樣索取而不報答。爸爸媽媽無(wú)私奉獻給我們的愛(ài)我們應該報答。
通過(guò)這個(gè)感人的故事也讓我知道了一個(gè)道理：只要讓別人快樂(lè )，看到別人的微笑，自己心里也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )、高興。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 14
今天我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，它是由謝爾？希爾弗斯坦寫(xiě)的，看了這本書(shū)后，使我很感動(dòng)。
雖然這本書(shū)文學(xué)很少，但讓我真正體會(huì )到什么是幸福。
從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上了一個(gè)小男孩，男孩每天和大樹(shù)玩，有時(shí)采集樹(shù)葉，有時(shí)自己做王冠，有時(shí)他也會(huì )爬上樹(shù)干，在樹(shù)上蕩秋千……他們兩個(gè)互相愛(ài)著(zhù)。但是，時(shí)間過(guò)得很快。男孩需要錢(qián)的時(shí)，大樹(shù)給他蘋(píng)果讓他去賣(mài)掉，男孩需要房子時(shí)，大樹(shù)給他樹(shù)枝，讓他去蓋木屋……
我想起了我們人，連大樹(shù)都可以做得那么好，難道我們不能試一試嗎？說(shuō)真話(huà)，我不是一個(gè)助人為樂(lè )的'人，因為我們總想著(zhù)自己，不顧別人，只求自己的生活好一點(diǎn)。讓我們一起行動(dòng)吧！
讀了這本書(shū)讓我知道了：只有為別人著(zhù)想，為別人的傷心而傷心，為了別人的高興而高興的人才能得到真正的幸福。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 15
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感我很喜歡看繪本，尤其是《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。這本書(shū)說(shuō)的是一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩經(jīng)常在一起玩。大樹(shù)無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，但它覺(jué)得很快樂(lè )，它非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小男孩，小男孩也很喜歡這棵樹(shù)。
孩子漸漸長(cháng)大了，經(jīng)常向大樹(shù)提出要求，大樹(shù)每一次都欣然地答應了，它把自己的一生都奉獻給了男孩，但它感到非常高興。我很喜歡這個(gè)故事。大樹(shù)把自己全部的東西都給了那個(gè)孩子，就好像媽媽對我們的愛(ài)。媽媽就像書(shū)中那棵偉大的樹(shù)，而我們就像書(shū)中那個(gè)只索取不回報的.小男孩一樣。想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就會(huì )不耐煩。但當我們遇到困難時(shí)，就像那小男孩一樣不去想辦法，什么事都靠著(zhù)媽媽去解決。封面上有一句話(huà)，我很喜歡：“看了這本書(shū)后，孩子會(huì )更愛(ài)媽媽了�！�
我才知道母愛(ài)是偉大的，現在我也更加愛(ài)我的媽媽了。今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽再操心了！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 16
我愛(ài)讀書(shū)，最近我正在看《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)�！稅�(ài)心樹(shù)》的作者是美國的謝爾。希爾弗斯坦。他是美國著(zhù)名的'詩(shī)人、劇作家、作曲家、鄉村歌手。
《愛(ài)心樹(shù)》的主要內容是這樣的：
從前有一棵大樹(shù)喜歡上了一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì )來(lái)采集樹(shù)葉給自己做王冠，也常常和大樹(shù)一起玩；累了就在樹(shù)陰里睡覺(jué)。小男孩非常非常愛(ài)這棵樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè )。但是男孩長(cháng)大了，大樹(shù)感到很寂寞�？墒悄泻⒉辉偈敲刻於紒�(lái)看望大樹(shù)了，而是只有在需要東西的時(shí)候才會(huì )來(lái)。每當孩子來(lái)到樹(shù)下時(shí)，大樹(shù)總是很快樂(lè )，并且把自己的一切都給了孩子，最后只剩下一個(gè)老樹(shù)墩了。當男孩變成老人時(shí)，他又回來(lái)看大樹(shù)了。大樹(shù)已經(jīng)什么都不能給他了，但還是把僅有的老樹(shù)墩讓老人休息。大樹(shù)還是很快樂(lè )。
我把《愛(ài)心樹(shù)》讀了好幾遍才領(lǐng)悟到了其中的含義：大樹(shù)就像媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)著(zhù)我們，從來(lái)不求回報。母愛(ài)是最偉大的！看了這本書(shū)，我更愛(ài)媽媽了！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 17
最近，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)故事很感人。這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的故事。男孩無(wú)休止地向樹(shù)索取，樹(shù)為男孩奉獻了自己的一生，但他卻無(wú)怨無(wú)悔，非常開(kāi)心！
這個(gè)故事真正感動(dòng)我的地方就是樹(shù)的無(wú)私奉獻精神。小男孩餓了，就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；小男孩想玩了，就在樹(shù)上蕩秋千；小男孩熱了，就靠在樹(shù)蔭下乘涼……他為男孩付出了那么多，可一點(diǎn)兒也不求回報。
其實(shí)在我的生活中，也有兩棵這樣的.大樹(shù)在時(shí)時(shí)保護著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨，他們就是我最?lèi)?ài)的爸爸、媽媽。不管何時(shí)何地，他們一直陪著(zhù)我給我世上最深的愛(ài)，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。而我卻習慣的享受著(zhù)這一切，不以為然。
直到今天，看完這本《愛(ài)心樹(shù)》，我被深深地打動(dòng)。爸爸、媽媽不就是那顆任我榨取的老樹(shù)嗎？他們無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我，卻從不求回報。我以后絕對不會(huì )做故事中的那個(gè)孩子，我要回報父母的愛(ài)，做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 18
《愛(ài)心樹(shù)》這篇文章，講述了一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)的故事。大樹(shù)和男孩很友好，大樹(shù)給了他生活所需的東西，男孩非�？鞓�(lè )。文章寫(xiě)對的生動(dòng)有趣，是沿著(zhù)時(shí)間線(xiàn)來(lái)寫(xiě)的。
在《愛(ài)心樹(shù)》里，大樹(shù)非常關(guān)心男孩，男孩也喜歡大樹(shù)。書(shū)中的男孩從小就和大樹(shù)是伙伴，他們每天一起玩游戲，蕩秋千，捉迷藏.......都很開(kāi)心，很快樂(lè )。漸漸地，男孩長(cháng)大了，他向大樹(shù)提出了種種問(wèn)題，大樹(shù)也盡力地幫他解決困難，大樹(shù)多么關(guān)心男孩��！大樹(shù)奉獻出了無(wú)私偉大的愛(ài)。文章結尾，“大樹(shù)挺直了身體”，體現了大樹(shù)一心想著(zhù)男孩，舍己救人，值得我們學(xué)習。生活中，爸爸媽媽也是無(wú)私奉獻出的愛(ài)，比如在我們睡著(zhù)時(shí)踢了背著(zhù)，深夜，爸爸媽媽會(huì )輕輕地幫我們蓋被子，這好比書(shū)中的'大樹(shù)一樣。爸爸媽媽這么關(guān)心我們，我們難道不認真學(xué)習回報嗎？
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！蔽彝耆嘈胚@句話(huà)，我應該用全部的精力努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 19
《愛(ài)心樹(shù)》這一本書(shū)是我看過(guò)最好看的書(shū)了，這本書(shū)講了一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。
書(shū)中講到，大樹(shù)能夠實(shí)現別人的.愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出愿望，想要各種東西。大樹(shù)為了滿(mǎn)足男孩的愿望，把自己的樹(shù)干都砍了下來(lái)，做成了木船送給了小男孩，這個(gè)男孩還不滿(mǎn)足，還要大樹(shù)給他做個(gè)能休息的地方，大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿出來(lái)給男孩當凳子用。這個(gè)故事里的男孩是一個(gè)貪得無(wú)厭的小男孩，那么那一棵大樹(shù)就是代表過(guò)于愛(ài)溺小孩子的大人們。
這個(gè)故事告訴我們，我們身為一個(gè)小朋友，要體諒家長(cháng)的辛苦，向大人提出要求時(shí)，先要想一想這一個(gè)要求到底過(guò)不過(guò)分，我們大家千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣。只顧自己的想法和愿望是不對的，我們應該先思考。
愛(ài)是世界上最寶貴的東西，是它讓我們世界更加美好。所以，讓我們像“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習吧！人與人之間才能多一分信任！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 20
從前有一棵大樹(shù)，大樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男孩。小男孩每天都會(huì )跑到大樹(shù)下摘樹(shù)葉給自己做王冠，想象自己就是樹(shù)林里的王子，也會(huì )爬上樹(shù)枝上蕩秋千，吃樹(shù)上結的'蘋(píng)果和大樹(shù)捉迷藏。小男孩愛(ài)這棵樹(shù)，小男孩逐漸長(cháng)大。有一天小男孩來(lái)看大樹(shù)說(shuō)：我需要一些錢(qián)，你能給我嗎？大樹(shù)說(shuō)：我沒(méi)錢(qián)，但是我有蘋(píng)果，你拿到城里去賣(mài)掉，就會(huì )有錢(qián)了，于是小男孩爬上樹(shù)把所有的蘋(píng)果都摘了。又有一天，小男孩又來(lái)到大樹(shù)前說(shuō)，我需要一棟樓房，你能給我嗎？大樹(shù)說(shuō)：森林就是我的家，把我的樹(shù)枝砍下來(lái)就能蓋房子，于是男孩把大樹(shù)的樹(shù)枝砍了下來(lái)。過(guò)了很久小男孩來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：我現在沒(méi)什么可以給你了，小男孩說(shuō)：我現在需要的實(shí)在不多就想找個(gè)地方好好休息。大樹(shù)說(shuō)：你看我這個(gè)樹(shù)洞怎么樣？你在上面休息吧！于是小男孩坐了下來(lái)。讀了這篇文章，大樹(shù)給小男孩無(wú)私的愛(ài)和奉獻，使我明白了大樹(shù)就是我們的父母對我們只有付出，不求回報。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 21
我看了一個(gè)故事，叫《愛(ài)心樹(shù)》。
這個(gè)童話(huà)原本是一個(gè)繪本。
這個(gè)童話(huà)講得是有一棵大樹(shù)，喜歡上了一個(gè)男孩兒。他們兩個(gè)相處的很融洽。大樹(shù)給男孩提供玩具，做王冠、解渴。還讓他爬上樹(shù)干，在上面蕩秋千。
光陰似箭，日月如梭。孩子逐漸長(cháng)大，大樹(shù)感到非常孤單、寂寞。有一天，孩子又來(lái)到了樹(shù)下，大樹(shù)很高興，想讓他與以前一樣在樹(shù)干上蕩秋千、吃幾個(gè)蘋(píng)果、到一輛出去玩一會(huì )兒。但孩子不認為，說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩了，我需要錢(qián)�！贝髽�(shù)就讓他把它結的果實(shí)拿去賣(mài)。
又過(guò)了很久，孩子又來(lái)了，對大樹(shù)說(shuō)他需要一幢房子，大樹(shù)就讓他把枝條砍下來(lái)。孩子照做了。
后來(lái)大叔只能給孩子做了。
真是“贈人玫瑰，手有余香”啊。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感學(xué)生作文 22
今天下午，阮老師給我們講了一個(gè)感人的故事——《愛(ài)心樹(shù)》，講的是愛(ài)心樹(shù)和小男孩的故事：小時(shí)候，男孩經(jīng)常爬上樹(shù)蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，和愛(ài)心樹(shù)一起捉迷藏，很快樂(lè )。但是，小男孩長(cháng)大了，開(kāi)始向愛(ài)心樹(shù)索要物品，愛(ài)心樹(shù)覺(jué)得只要男孩快樂(lè )就是自己的快樂(lè )，所以每次都滿(mǎn)足小男孩。一直到只剩下一個(gè)樹(shù)樁，還讓小男孩坐著(zhù)休息。聽(tīng)完后，許多同學(xué)都留下了眼淚。
我的生活中也有一顆愛(ài)心樹(shù)，她就是我的媽媽。她把我從小養大，非常不容易。我小時(shí)候，經(jīng)常生病，每當我發(fā)燒的.時(shí)候，媽媽總要請假不上班，在家里陪著(zhù)我，有時(shí)候一夜都不能睡覺(jué)，一直到我病好了為止。還有，在小時(shí)候，我上特長(cháng)班的時(shí)候，媽媽來(lái)回接送我，不辭辛苦，想讓我成為一個(gè)多才多藝的人。
我長(cháng)大以后，也要成為媽媽的愛(ài)心樹(shù)，給她按摩，陪她說(shuō)話(huà)，細心的照顧她。