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愛(ài)國的作文

時(shí)間:2023-02-26 14:33:00 愛(ài)國 我要投稿

【實(shí)用】愛(ài)國的作文集錦6篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的愛(ài)國的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】愛(ài)國的作文集錦6篇

愛(ài)國的作文 篇1

  我從玉皇大帝那里得到了5個(gè)包袱,分別是愛(ài)國、聰明、美貌、榮譽(yù)、金錢(qián),讓我欣喜若狂,興高采烈,在回來(lái)的時(shí)候,我被一座山攔了下來(lái),正當我心急如焚時(shí),這做山的山神不知從哪兒冒了出來(lái),莊嚴的說(shuō):“你想過(guò)著(zhù)座山其實(shí)不難,只要你從你的手里拿一個(gè)包袱給我,你就能輕而易舉的過(guò)去!

  我的嘴里嘀咕著(zhù):愛(ài)國、聰明、美貌、榮譽(yù)、金錢(qián)……我轉了轉眼珠子,心想,美貌其實(shí)并不重要,關(guān)鍵就是你的.心靈,外表美,心靈不美,等于丑陋無(wú)比,所以我準備丟下美貌,我一把美貌丟下,前面的山就不見(jiàn)了,后面的美貌也不見(jiàn)了,過(guò)了著(zhù)座山,又來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海中間的一個(gè)小島上。

  這時(shí)我也十分的想離開(kāi)這里,海神出來(lái)了,它在大海的中間徘徊,對著(zhù)我慢條斯理的說(shuō):“如果想離開(kāi)這兒,就必須留下一個(gè)包袱,不然……”

  “現在只有愛(ài)國、聰明、榮譽(yù)、金錢(qián)了,我該怎么辦?”我發(fā)出了疑問(wèn)。錢(qián)乃身外之物,如果我沒(méi)有了錢(qián),我可以用我的聰明去賺,算了,還是把金錢(qián)留下吧,我剛放下金錢(qián),前面就來(lái)了一個(gè)烏龜,準備把我帶到陸地上去。

  我的心里十分沉重,現在只有愛(ài)國、聰明、榮譽(yù)了,不能在丟下了。不知不覺(jué),我來(lái)到了陸地,神不知,鬼不覺(jué)闖入了死亡之地,死亡之神就在我的前面,它對我說(shuō):“受死吧!”我央求道:“可不可以不死!彼麘n(yōu)郁了一會(huì )便說(shuō):“你如果放下你手中兩個(gè)包袱,你就可以不死,而且可以走了!爆F在我無(wú)奈了,一屁股坐了下來(lái),想著(zhù):愛(ài)國,愛(ài)國不能丟下,我身為中國人,我不會(huì )丟下愛(ài)國的。我無(wú)路可選,把榮譽(yù)與聰明丟下,就來(lái)到了一片森林。

  在這陰森恐怖的森林里,我遇見(jiàn)了一幫土匪,土匪也對我說(shuō):“不想死,就把你手中的包袱放下,我們就可以放你走,不放只能死!”“愛(ài)國,我堅決不能丟下,如果是這樣的話(huà),我寧可去死!”這一席話(huà)仿佛被玉皇大帝聽(tīng)到了,他把我帶走了,我來(lái)到了靈宵寶殿,玉皇大帝對著(zhù)我一絲不茍的說(shuō):“你這種愛(ài)國的品質(zhì)讓我欣賞,是啊!如果一個(gè)人連他的國家都不愛(ài),這個(gè)人會(huì )是好人嗎?

  說(shuō)完,我便被玉皇大帝派諸多為神仙送下了凡間。

愛(ài)國的作文 篇2

  小時(shí)候,我讀了南宋時(shí)期著(zhù)名的抗元英雄文天祥的故事,覺(jué)得他是一位愛(ài)國典范。

  公元1274年,元朝派出大軍,要滅了南宋,文天祥聽(tīng)說(shuō)后,立即變賣(mài)所有家產(chǎn),募了三萬(wàn)壯士,積極備戰,雖然最終南宋統治者投降了,但文天祥仍然堅持抵抗。他對大家說(shuō):“救國如救父母,父母有病,即使難以醫治,也還是要全力搶救!”不久,文天祥因兵敗被俘,坐了三年土牢,卻絲毫沒(méi)有歸降之意,他臨刑前說(shuō):“唯有以死報,我一無(wú)所求!

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!边@便是文天祥忠國、報國的真實(shí)寫(xiě)照。

  看了這個(gè)故事,我熱血沸騰。于是從小我就在心里給愛(ài)國下了一個(gè)“精準”的定義——愛(ài)國就是在祖國危難關(guān)頭,挺身而出,英勇抗爭,熱血報國?墒,在我們這個(gè)和平的年代,我又覺(jué)得自己“愛(ài)國無(wú)門(mén)”,為此我很苦惱。直到最近我讀了《小學(xué)生廉潔教育讀本》里施一公的事跡以后,心中才豁然開(kāi)朗。施一公是國際著(zhù)名的結構生物學(xué)家,曾是美國普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)最年輕的終生教授,雖然施一公在美國有優(yōu)越的'生活條件,有廣闊的事業(yè)發(fā)展前景,但他卻毅然放棄了這些。很多人問(wèn)他為什么,施一公回答的理由十分簡(jiǎn)單:“愛(ài)國是樸素的感情,有誰(shuí)不愛(ài)自己的母親呢?”之后,施一公領(lǐng)導的科研組,取得了世界性的突破,為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。李四光說(shuō)過(guò),我是炎黃子孫,理所當然要把學(xué)到的知識奉獻給我親愛(ài)的祖國?墒菦](méi)有知識,如何奉獻?沒(méi)有奉獻,談何報國?是啊,我們小學(xué)生,是祖國的未來(lái)、民族的希望,是明天中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,是未來(lái)實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的主力軍。我終于明白了,從小好好學(xué)習,長(cháng)大為國爭光,同樣也是愛(ài)國。原來(lái)愛(ài)國不一定非要做出什么驚天動(dòng)地的偉事,關(guān)鍵在于,你有沒(méi)有一顆摯誠的愛(ài)國心!比如升旗儀式時(shí),你有沒(méi)有莊重地向國旗行少先隊隊禮,內心里有沒(méi)有翻涌起澎湃的愛(ài)國激情,如果面對莊嚴的升旗儀式,內心里卻沒(méi)有絲毫的感動(dòng),“愛(ài)國”豈不是空喊口號?

  少年智,則國智。少年強,則國強。我們只有從小立下愛(ài)國志,銳意進(jìn)取,長(cháng)大后,才能更好地承擔起建設我們祖國的重擔。

  祖國,將來(lái)我一定會(huì )為你做些什么的,這就是我的奮斗目標!

愛(ài)國的作文 篇3

  杜甫,字子美,唐代著(zhù)名濕熱。他的詩(shī)作流傳千百年,近三分之一都在表達他那顆心,是如何與祖國緊密相連,自此以后,就算山河在,可是國已破,還是會(huì )令人“感時(shí)花濺淚”。子美,心美。因為國美,故而有千萬(wàn)個(gè)子美一樣的心牽著(zhù)這片河山,展現著(zhù)他們質(zhì)樸的愛(ài)國情懷。

  杜甫曾是一個(gè)一心報國的熱血青年,對祖國的未來(lái)充滿(mǎn)希望。從他站在泰山頂上的那一刻起,便在生命里注入了國家的意義!皶(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”,不僅描繪出山河的壯美,也表達了他遠大的志向。因為心系祖國,故而今后不管前途有多么坎坷,他始終都是堅定不移地、滿(mǎn)懷抱負的,為國家命運奔走呼喊。

  可杜甫偏偏生不逢時(shí),“安史之亂”使得一個(gè)對祖國充滿(mǎn)希望的青年不得不面對殘酷的現實(shí),從偶遇“有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門(mén)看!钡铰(tīng)到“三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰死。存者且偷生,死者長(cháng)已矣!;從看到“肥男有母送,瘦男獨伶俜”,到聽(tīng)到“縣小更無(wú)丁”,杜甫看盡了國家的興盛衰敗。他悲從心中起,可是又無(wú)力挽救“國破山河在”的現狀,于是便將這滿(mǎn)腹的悲情寄語(yǔ)在“三吏”、“三別”中。至此,杜甫的詩(shī)句中再也看不到那份意氣風(fēng)發(fā),而多少感懷和傷悲。

  歷經(jīng)戰亂后的祖國,滿(mǎn)目瘡痍。再次重回故土,眼前只是一匹凄涼的廢墟。面對這一幕,回想之前的秀美山河,杜甫的內心更是充滿(mǎn)了悲憤,也為祖國的.命運捏了一把汗。于是在日復一日的憂(yōu)愁中,“白頭搔更短,渾欲不勝簪”。杜甫已經(jīng)完全把個(gè)人的命運完全跟國家的命運連接在一起,從他的詩(shī)句中,我們可以深深感受到他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。

  從《望岳》到“三吏”;從《北征》到“三別”,再到最后的《春望》,一個(gè)個(gè)性鮮明、心系蒼生、憂(yōu)國憂(yōu)民的子美完美地展現在我們面前。千百年來(lái),他的這份情懷一直深深地影響著(zhù)每一個(gè)中華兒女,激勵這我們?yōu)榱吮Pl這片壯美的山河,不斷地前進(jìn)和奮斗。子美之情,即是愛(ài)國之情,也是最美的人間真情!

愛(ài)國的作文 篇4

  愛(ài)國,不僅僅是一句話(huà)。

  我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“我熱愛(ài)祖國,祖國就像我的母親!钡,愛(ài)國并不是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),愛(ài)國應該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。

  詩(shī)人用寫(xiě)詩(shī)的方式來(lái)表達愛(ài)國之情,作家以生動(dòng)的文章來(lái)表達愛(ài)國之情,音樂(lè )家以?xún)?yōu)美動(dòng)人的旋律來(lái)表達愛(ài)國之情,這些都是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng),都是愛(ài)國的表現。我們生長(cháng)在一個(gè)和平、幸福的時(shí)代,雖不能像革命先輩們一樣,拋頭顱、灑熱血來(lái)保家衛國,但可以從身邊的小事做起,這也是一種愛(ài)國的體現,例如:不亂扔垃圾、不損壞公物、給老人讓座、扶老人過(guò)馬路、好好學(xué)習……

  但是,現實(shí)生活中又有多少人做到這些小事呢?現在隨地亂扔垃圾、損壞公物、不遵守交通規則等現象隨處可見(jiàn)。難道這就是人們口中的`愛(ài)國嗎?顧憲成曾撰聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!辈灰f(shuō)關(guān)心國家,有些人連關(guān)心家里的事都做不到,連一丁點(diǎn)家務(wù)都不做。這難道是愛(ài)國嗎?

  我們作為學(xué)生,應該認真學(xué)習,樹(shù)立遠大的理想,立志長(cháng)大以后報效祖國。我們的愛(ài)是否還停留在口頭上,我們是不是應該將愛(ài)國情懷銘記心間,然后付諸行動(dòng)?愿我們抬起頭看看遠方的道路,再低下頭為祖國奮斗吧!愛(ài)國不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà),而是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)!我相信只要努力奮斗,總有一天,我們會(huì )為祖國增光添彩。

愛(ài)國的作文 篇5

  捧起一把泥土,我說(shuō),這是我的祖國;掬起一朵浪花,我說(shuō),這是我的祖國;翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫全書(shū)》,我說(shuō),這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》,我說(shuō),這是我的祖國!

  啊,祖國!我是在圓明園里,認識了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達嶺上,認識了您的磅礴、您的'巍峨;我是在大漠草原,認識了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡,認識了您的悠久,您的坎坷。

  面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤,有無(wú)數忠貞的兒女,不怕灑盡熱血,拋卻頭顱,尸裹馬革!直到51年前那個(gè)金秋十月,一面鮮艷的五星紅旗,一位巨人的宣言,使一個(gè)古老民族傲然屹立,縱情歡樂(lè )。

  !祖國,我的祖國!你是大樹(shù),我是樹(shù)葉,一片葉子便是一片春色;祖國!您是土壤,我是禾苗,輸出您全部血液為了我的收獲;祖國!您是長(cháng)江,我是小河,我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色;祖國!您是太陽(yáng),我是云朵,終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國!今天,我們又一次慶祝您的生日,看到您新的振興、新的開(kāi)拓!

  古老的文明,鐫刻在殘矛斷戟上,勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節浸沉在歷史的每一頁(yè),而這一切,早已成為融在我心中恒的情結?,為了您!甜,為了您;生,為了您;死,為了您!您的憂(yōu)慮便是我們的憂(yōu)慮,您的歡樂(lè )便是我們的歡樂(lè )!

  !祖國!我的祖國!您是希望,您是信念,您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。關(guān)于愛(ài)國的作文600字有關(guān)愛(ài)國的作文600字:銘記屈辱,鑄就輝煌關(guān)于愛(ài)國的作文:青年的覺(jué)醒

愛(ài)國的作文 篇6

  新雨過(guò)后的漱玉泉。

  我默默地佇立在泉邊,凝視一汪清泉。冥冥之中,似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來(lái)。她輕吟著(zhù)“三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急”,輕吟著(zhù)“生當作人杰,死亦為鬼雄”的佳句,從歷史的煙靄中向我們走來(lái)……

  李清照,一個(gè)不平凡歲月中的不平凡女子,我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運而扼腕嘆息,我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動(dòng)而欣喜;蛟S只有在這兒,用心聆聽(tīng)漱玉泉輕輕的水波蕩漾,才可領(lǐng)會(huì )李清照年少時(shí)的天真爛漫。

  是否可以說(shuō),李清照正是借這泉的甘洌清純,才有了水一般的情思;漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情,才有了詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈?

  詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過(guò)的。時(shí)至今日,我們似乎還能從如鏡的水面上看見(jiàn)那個(gè)端莊嫻雅的女子對泉梳妝的幻影,似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息。有了這泉的滋潤,李清照才與水結下了不解之緣。她不就是那個(gè)曾經(jīng)“輕解羅裳,獨上蘭舟”的無(wú)憂(yōu)女子嗎?她不就是那個(gè)曾經(jīng)“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎?她的確是被這水這泉陶醉了,醺染了,又有誰(shuí)能說(shuō)她不是這水中的仙子呢?

  我凝望眼前的這一汪泉,也能感受到來(lái)自它的凝望——這一潭經(jīng)歷了數百年的古泉,也正因為它的主人而改變了命運。泉從數百年前借來(lái)了那份才女的情懷,用它的靈動(dòng)一一展示給我們。的確,漱玉泉是因為詞人而聞名,而它所呈現的',卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲,它垂下的千萬(wàn)條柳絳,它縹緲若仙境的氤氳,都在詮釋著(zhù)一個(gè)古代女子的才氣與空靈,都在演繹著(zhù)她的青春與爛漫。既然如此,又有誰(shuí)能說(shuō)它的美是假借功名呢?

  我低下頭,卻躲不過(guò)漱玉泉閃亮的眼波,一如我們躲不過(guò)詞人溫婉的佳句。我試圖分開(kāi)現實(shí)中的泉水和歷史中的佳人,然而,她們卻早已融為一體,水即是伊,伊即是水,水借她的溫婉,她借水的靈動(dòng),共同融入了幾百年后我們的遐思。

  一陣清風(fēng)拂過(guò),水面那縹緲的氤氳中,似乎又傳來(lái)了詞人輕輕的吟誦……

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