實(shí)用的愛(ài)國的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的愛(ài)國的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)國的作文 篇1
中國，是一個(gè)像金雞的地方。中國已有五千多年的歷史了，在這五千年的歷史當中，有著(zhù)多少英雄因為愛(ài)國而遭入了險境��！
愛(ài)國。對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國不需要做驚天動(dòng)地的大事，也不需要你付出什么心血，我們只要做好一件事就可以了，那就是好好學(xué)習。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，文中周恩來(lái)就是因為體會(huì )到了落后就只有挨打的份，所以說(shuō)了：“為中華之崛起而讀書(shū)”這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，就可以證明他是多么地想為祖國爭光呀！周恩來(lái)他努力學(xué)習，以強大的意識去跟書(shū)戰斗，最終，周恩來(lái)終于當上了總理為祖國付出，報效了偉大的祖國。所以，只有認真學(xué)習才是我們小學(xué)生唯一報答祖國的方法。
其實(shí)，學(xué)習，在我們以后的人生當中和報答祖國當中有著(zhù)巨大的關(guān)系，因為只有好好的學(xué)習，以后才會(huì )有更多的新科技，和新發(fā)明，為國爭光。所以只要我們努力拼博，天天向著(zhù)更高的方向前進(jìn)，持之以恒，永不放棄，那對于你以后人生道路上報答祖國就是一件豐功偉績(jì)的事。學(xué)習是人生中用無(wú)盡的財富都買(mǎi)不到的，是人類(lèi)靈魂的鑰匙,用來(lái)開(kāi)啟智慧之門(mén)的。我們應該將愛(ài)國和學(xué)習聯(lián)系起來(lái)。
知識的力量是十分強大的，它能讓你自己強大，讓一個(gè)群體強大，更能讓國家強大。在一些孩子的眼中，讀書(shū)，只是為了應付父母，隨便完成作業(yè)就算了，或者是為了長(cháng)大以后的生活而學(xué)，但在我的心里，我并不是這樣想的，我認為我們應該用知識的力量回報祖國，通知知識讓祖國有更多的新發(fā)明，新科技，改變落后的城市。我們不應該把讀書(shū)看在只是為自己以后，而忘記了給我們生命的這片大地。我們應把祖國的利益放在心頭，如果我們中國人都是把祖國的利益放在心頭，那么我們祖國的實(shí)力怎么可能低于美國呢？
今天祖國的責任不在于成年人身上，而在于我們青少年身上，只有我們努力學(xué)習，長(cháng)大以后才能為祖國有所貢獻，這樣祖國才會(huì )更加強大！
愛(ài)國的作文 篇2
是什么文字對日、韓等國的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響？是中國的漢字！這群可愛(ài)的小精靈是我們中華民族的驕傲！
一說(shuō)到漢字，大家都有所了解。漢字，它隨處可見(jiàn)：語(yǔ)文書(shū)上、包裝廣告上、報刊雜志上……漢字，是世界上使用人口最多的文字。
可你對漢字有更深的了解嗎？
人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，祖先們曾用過(guò)結繩記事和“物讀”來(lái)表達，非常不方便。傳說(shuō)是倉頡模仿鳥(niǎo)足、山川、草木等形狀，創(chuàng )造出了人類(lèi)最早的文字。
從甲骨文到金文，又從金文到小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)，才形成了現在整齊、美觀(guān)的'漢字。漢字的演變非常不容易，它們是無(wú)數中華民族兒女用辛勤的汗水換來(lái)的。
小時(shí)候，我對漢字感到乏味無(wú)趣，心想：這么枯燥的東西有什么好學(xué)的？但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，才發(fā)現這些漢字是多么的生機盎然，簡(jiǎn)直像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈��！“水”讓我領(lǐng)悟到了生命的源泉；“森林”讓人感到意境深幽；“陽(yáng)光”讓人感到心靈溫暖；“雨水”讓人感到心田潤澤；“中國”讓人感到無(wú)比自豪……這些可愛(ài)的小家伙在書(shū)法家的筆下，更加形態(tài)萬(wàn)千，或柔情似水，或雄偉如山，或美麗如花，或挺拔如峰。啊，漢字！你們不愧是我們中國文化的瑰寶！
多么富有生機和魅力的漢字��！我愛(ài)中國，更愛(ài)中國的漢字！
愛(ài)國的作文 篇3
文摘：在記憶中，紅旗的身影在高處飛揚。是自豪！是驕傲！鮮艷的五星紅旗在《義勇進(jìn)行軍》激昂的旋律中徐徐升起�；匾暷乔f嚴、肅穆的場(chǎng)面，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩之情油然而生。是為祖國！
五星紅旗這令人渴望觸摸而又不敢觸摸的中國國旗，影響著(zhù)我的品質(zhì)。
翻開(kāi)記憶的相冊，一個(gè)畫(huà)面一躍而出。
姐姐坐在旁邊看畫(huà)的小妹妹高興地喊起來(lái)，這是什么？
于是，我們的目光轉身了一面紅色旗幟。五星紅旗靠在椅子上的我答到。
為什么是紅色她不解的看著(zhù)我。
這是中國人民拯救處于困難之中的祖國而不屬于戰斗時(shí)流下的生命之血液。而今祖國站起來(lái)了，為了紀念這些共產(chǎn)黨員的先軀，讓我們銘記在心，而用鮮血色染成我看著(zhù)她好奇的眼神，開(kāi)始正襟跪坐，一本正經(jīng)的說(shuō)。]
我笑了。是她的天真？是她的不同？總之，這句話(huà)好熟悉。翻翻相冊才知道，我也曾在學(xué)英語(yǔ)時(shí)說(shuō)出了令人驚的志向。他們也笑了。
又一畫(huà)面涌上前來(lái)。我成了升旗手。是我，是我用充滿(mǎn)渴望的雙手與他近距離接觸，回送著(zhù)他冉冉升起。頓時(shí)似乎感覺(jué)到戰士們的血液在心中流淌、翻騰：體會(huì )到祖國兒女正在為捍衛母親的自由于尊嚴而吶喊|努力與奮斗他們鼓舞我要堅強，要勇敢。為母親的未來(lái)說(shuō)一份力。因為他們付出過(guò)，奉獻過(guò)一切，包括生命
在記憶中，紅旗的身影在高處飛揚。是自豪！是驕傲！鮮艷的五星紅旗在《義勇進(jìn)行軍》激昂的旋律中徐徐升起�；匾暷乔f嚴、肅穆的場(chǎng)面，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩之情油然而生。是為祖國！
而今我堅強、我勇敢。在回顧紅旗記憶中創(chuàng )新的篇章。
愛(ài)國的作文 篇4
英語(yǔ)課上，我走神了，不過(guò)這是不一般的走神，自從日本來(lái)?yè)屛覀兊�，我的心里一直在想�?zhù)，心就飛到了。
我想我就是一個(gè)軍人，在跟我的戰友一起打小日本，看到了很多戰機掠過(guò)，我進(jìn)潛水艇里面發(fā)射了一個(gè)飛彈，然后李小芽（我們的班主任）大將出來(lái)了，發(fā)出命令——“沖啊，殺啊——”然后，我來(lái)了一個(gè)超級大灌籃，日本大將也戰死了……
之后，我被老師的聲音叫醒了，老師問(wèn)我那個(gè)單詞怎么讀，我只是傻站著(zhù)盯著(zhù)老師，老師說(shuō)：“上課走神，你給我站一節課去！”
天吶，做一個(gè)愛(ài)國的白日夢(mèng)也要挨批嗎？
愛(ài)國的作文 篇5
利于國者愛(ài)之，害于國者惡之。（晏嬰）常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）愛(ài)國如饑渴（班固）憂(yōu)國忘家，捐軀濟難，忠臣之忠也。（曹操）
欲安其家，必先安于國。（武則天）位卑未敢忘憂(yōu)國。（陸游）
天下興亡，匹夫有則。（顧炎武）人民不僅有權愛(ài)國，而且愛(ài)國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。（徐特立）國家是大家的，愛(ài)國是每個(gè)人的本分。（陶行知）能夠獻身于自己 祖國 的事業(yè) ，為實(shí)現理想 而斗爭，這是最光榮不過(guò)的事情了。（吳玉章）我的音樂(lè ) 要獻給祖國，獻給勞動(dòng) 人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。（冼星海）寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國，有一個(gè)愛(ài)國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）對于人和國民來(lái)說(shuō)，最偉大最神圣的東西是自己的祖國。（哈里斯）我們要把心靈 里的美麗 的激情 獻給祖國。（普希金）愛(ài)國主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算是什么呢�。ㄜ�(chē)爾尼雪夫斯基）真正的愛(ài)國主義不應表現在漂亮 的話(huà)上，而應表現在為祖國和為人民謀福利的
行動(dòng) 上。（杜勃羅留波夫）沒(méi)有祖國就沒(méi)有>幸福 ，每個(gè)人必須植根于祖國的土壤里。（屠格涅夫）人類(lèi)最高的道德 是什么？那就是愛(ài)國心。（拿破侖）連祖國都不愛(ài)的人，是什么也不會(huì )愛(ài)的。（拜倫）愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情。（列寧）愛(ài)國高于一切。（肖邦）人不僅為自己而生，而且也為祖國而活著(zhù)。
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