精選愛(ài)國的作文匯編六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的愛(ài)國的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國的作文 篇1
我們都是炎黃的子孫，我們的身上都涌動(dòng)著(zhù)中華千年的血脈，所以我們每個(gè)中國人都有義務(wù)去愛(ài)我們的國家。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”在人類(lèi)漫長(cháng)的歲月進(jìn)程中，曾經(jīng)，我們的古人就是以這種自強不息、團結進(jìn)取的精神屹立在世界的巔峰之上。甚至至今，因為我們古人創(chuàng )造出來(lái)的文明一直仍是引世人矚目的聚焦點(diǎn)。為什么我們的古人這么偉大呢？經(jīng)過(guò)很多學(xué)者研究后，總結出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的結論——樸素的民族主義精神，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是——愛(ài)國精神。
愛(ài)國首先要了解民族的歷史——文化是民族群體意識的載體，是民族凝聚力的重要基礎�！皭�(ài)國？”誰(shuí)不會(huì )呢，那難道只有口頭上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？你實(shí)踐過(guò)嗎？你了解多少我們中國的歷史呢？我想如果我們每個(gè)人這樣問(wèn)問(wèn)自己，那么就不會(huì )有那么多自以為是的“愛(ài)國人士”了，那么我們的中華民族也就一定會(huì )更加富強了！理所當然吶，我們每一個(gè)愛(ài)國者都應該認真學(xué)習祖國的歷史，深入了解祖國優(yōu)良的歷史文化傳統，發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)祖國的燦爛文化。
詹天佑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上！”徐悲鴻畫(huà)的馬算是我們國畫(huà)中的一個(gè)巔峰，可是在他留學(xué)的時(shí)候，他受到過(guò)不少外國人的排擠，他們常常鄙夷他，辱罵他是“東亞病夫”、“軟弱的中國人”。面對這么大的屈辱，徐悲鴻并沒(méi)有沖動(dòng)地去和他們爭議，而是將一腔愛(ài)國之情化為了滿(mǎn)忱的動(dòng)力，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了學(xué)業(yè)，用實(shí)力證明了中國人的風(fēng)采。因此，世人評論徐悲鴻的馬中蘊含著(zhù)中國人的傲骨。所以往往，愛(ài)國就需要我們把自己的命運與國家的命運息息相關(guān)，把個(gè)人的發(fā)展同國家的發(fā)展和進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起的，關(guān)注自己的命運、心系國家的前途和命運。
愛(ài)國就是要愛(ài)我們的骨肉同胞。在我們過(guò)著(zhù)今天的美好生活，你是否遺忘了曾經(jīng)我們那浴血奮斗的八年戰爭呢？你還記得一個(gè)熟悉的名字——劉胡蘭嗎？她只有13歲啊，但是在敵人的威逼利誘下，她并沒(méi)有屈服，她是這樣對敵人說(shuō)的：“只要我還有一口氣，就要為人民干到底！”支持她的是什么呢——對，就是因為她愛(ài)自己的祖國和同胞，所以她才沒(méi)有出賣(mài)自己的戰友。沒(méi)有這種精神，我們今天是不會(huì )取得戰爭的勝利的！
作為新世紀的少年們，我們應該大力弘揚愛(ài)國主義精神！使我們的民族精神傳承不息！
愛(ài)國的作文 篇2
是誰(shuí)面對著(zhù)外國人的譏笑和嘲諷。毅然接受了看似不可能的任務(wù)。
是誰(shuí)，克服重重困難修筑了自己的第一條鐵路是誰(shuí)用汗水洗刷中國人的屈辱。又是誰(shuí)用智慧捍衛了中國人的榮耀！是您詹天佑。
我們剛學(xué)習詹天佑這篇文章。我就被詹天佑杰出和愛(ài)國的精神，佩服得五體投地。尤其對他愛(ài)國的精神由衷的贊嘆。 由于當時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，許多帝國主義都想爭奪我們的鐵路修筑權，想進(jìn)一步控制我國北部。好容易從帝國主義那爭奪到修筑權。帝國主義又在一家報紙輕蔑的說(shuō)，中國能修建鐵路的人還沒(méi)出生呢，嘴上說(shuō)是沒(méi)出聲，還不是譏笑我國工程師嗎，還說(shuō)這是不和實(shí)際的空想。
所有中國人都握緊了拳頭。詹天佑頂著(zhù)外國主義的壓力和中國人滿(mǎn)滿(mǎn)的殷切希望接受了總工程師的任務(wù)，他深知修筑這條路的重要意義，所以。他在態(tài)度上高度重視。他要求工作人員們在態(tài)度上高度重視，他要求工作人員做任何事都得精確嚴密，不能含糊馬虎，總是要精益求精，一絲不茍的。
這是因為他這樣高度負責的態(tài)度，也要工人們卯足了勁兒。詹天佑不離開(kāi)功底和工人們住一塊兒吃了平常人吃不了的苦。一旦遇到困難他總是想著(zhù)國家的尊嚴和中國人的自信心，這也是他克服困難的無(wú)限動(dòng)力，為國爭光的決心。 光有愛(ài)國的心還是不夠的。還要有杰出的智慧和卓越的技術(shù)，創(chuàng )造性的開(kāi)鑿隧道和設計人字形線(xiàn)路也是這兩者的產(chǎn)物。
窗戶(hù)上還印著(zhù)你的名字，八達嶺還有你深深的腳印。你是中國人的驕傲！讓我們深情的呼喚你的名字。
愛(ài)國的作文 篇3
回首往事，那令國人所恥辱的災難似乎就在昨天。閉上雙眼，回放著(zhù)那八年的抗戰；那三年的解放戰爭；那三十余年的改革開(kāi)放，心中感慨萬(wàn)千。
90年風(fēng)風(fēng)雨雨，90年奮斗不息，才有了今天的盛世中國！90年前的中國，軍閥奮戰，政治***，列強侵略，民不聊生，國家即將被列強占領(lǐng)，百姓也被當地舊惡勢力欺壓，人民過(guò)著(zhù)水深火熱的日子。
1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨誕生了，為人民燃起了希望的火把。從此，中國人民齊心協(xié)力反抗外國列強的侵略，頑強的與欺壓百姓的黑惡勢力和反動(dòng)政府作不屈不撓的斗爭年10月1日，中國人民站起來(lái)了！對，中國從此像一頭睡醒的雄獅，昂起頭，挺著(zhù)胸，在世界的東方站立起來(lái)了！
當日本人侵入中國時(shí)，人們不會(huì )愚鈍了，因為在***組織中國共產(chǎn)黨及孫中山先生創(chuàng )立的***的領(lǐng)帶下奮起反抗！其中的艱辛，也許只有那是的人們才能感受到吧！但看看現在戰爭片吧，看到那時(shí)的日本侵略我們的中國，是怎樣的野蠻！燒殺搶掠，無(wú)惡不作！可最后他們不還是灰溜溜的滾回自己的國家了嗎？！這是中國人民第一次團結起來(lái)抵抗外敵！
還有那三年的解放戰爭。當人們還在喜悅中時(shí)，***的野心日益膨脹。欺壓人民，無(wú)惡不作。在我黨正確的帶領(lǐng)下，最終打得***落花流水，落荒而逃！這是人民第二次團結！
八年的抗戰，有你的信念；三年的解放戰爭，有你的堅持，三十余年的改革開(kāi)放，有你的遠見(jiàn)，中國共產(chǎn)黨！
愛(ài)國的作文 篇4
新雨過(guò)后的漱玉泉。
我默默地佇立在泉邊，凝視一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來(lái)。她輕吟著(zhù)“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急”，輕吟著(zhù)“生當作人杰，死亦為鬼雄”的佳句，從歷史的煙靄中向我們走來(lái)……
李清照，一個(gè)不平凡歲月中的不平凡女子，我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運而扼腕嘆息，我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動(dòng)而欣喜�；蛟S只有在這兒，用心聆聽(tīng)漱玉泉輕輕的水波蕩漾，才可領(lǐng)會(huì )李清照年少時(shí)的天真爛漫。
是否可以說(shuō)，李清照正是借這泉的甘洌清純，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情，才有了詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈？
詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過(guò)的。時(shí)至今日，我們似乎還能從如鏡的水面上看見(jiàn)那個(gè)端莊嫻雅的女子對泉梳妝的幻影，似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息。有了這泉的滋潤，李清照才與水結下了不解之緣。她不就是那個(gè)曾經(jīng)“輕解羅裳，獨上蘭舟”的無(wú)憂(yōu)女子嗎？她不就是那個(gè)曾經(jīng)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎？她的確是被這水這泉陶醉了，醺染了，又有誰(shuí)能說(shuō)她不是這水中的仙子呢？
我凝望眼前的這一汪泉，也能感受到來(lái)自它的凝望——這一潭經(jīng)歷了數百年的古泉，也正因為它的主人而改變了命運。泉從數百年前借來(lái)了那份才女的情懷，用它的靈動(dòng)一一展示給我們。的確，漱玉泉是因為詞人而聞名，而它所呈現的，卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲，它垂下的千萬(wàn)條柳絳，它縹緲若仙境的氤氳，都在詮釋著(zhù)一個(gè)古代女子的`才氣與空靈，都在演繹著(zhù)她的青春與爛漫。既然如此，又有誰(shuí)能說(shuō)它的美是假借功名呢？
我低下頭，卻躲不過(guò)漱玉泉閃亮的眼波，一如我們躲不過(guò)詞人溫婉的佳句。我試圖分開(kāi)現實(shí)中的泉水和歷史中的佳人，然而，她們卻早已融為一體，水即是伊，伊即是水，水借她的溫婉，她借水的靈動(dòng)，共同融入了幾百年后我們的遐思。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，水面那縹緲的氤氳中，似乎又傳來(lái)了詞人輕輕的吟誦……
愛(ài)國的作文 篇5
到底什么是愛(ài)國心呢？
是參觀(guān)完旅順萬(wàn)忠墓之后，心中久久不能平復的憤怒與恥辱，是臉蛋發(fā)熱、心中燃燒的情懷。媽媽告訴我，這就是還年幼的我心中充盈著(zhù)的愛(ài)國心。
我生活的城市是一座歷史文化名城，她就是美麗的濱城——旅順口。在這里出生長(cháng)大的我熟悉這里的每一個(gè)街道、每一個(gè)景區，它們都訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的時(shí)光。從美麗的白玉山塔遠眺，可以把小城景色盡收眼底，山腳下的旅順軍港和大塢訴說(shuō)著(zhù)百年歷史。
這些沉甸甸的歷史遺跡都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：落后就要挨打！只有強起來(lái)的中國才能真正在世界上占有一席之地！才能真正揚眉吐氣！而我們作為中國未來(lái)的希望，少年強則中國強！讓我們燃燒著(zhù)的中國心成為我們努力學(xué)習、奮斗的助推器，讓我們的明天為中國的強大添加最美麗的色彩！
愛(ài)國的作文 篇6
在對自己眾多的稱(chēng)呼中，梁思禮最喜歡“老白鼻”，這是父親梁?jiǎn)⒊瑢λ年欠Q(chēng)。風(fēng)趣的父親將英語(yǔ)Baby(寶貝)一詞漢化，“老白鼻”三個(gè)字成為梁思禮特有的甜蜜。
天津市河北區民族路46號，有一幢白色的意式建筑，這就是梁?jiǎn)⒊摹帮嫳摇�。在這里，梁?jiǎn)⒊硇膶W(xué)術(shù)，文思泉涌，新論迭出;在這里，他度過(guò)了人生最后的14年;這里，被他第九個(gè)孩子梁思禮視作樂(lè )園。
1924年出生的梁思禮，很受父親的寵愛(ài)。梁?jiǎn)⒊o遠在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫(xiě)道：“老白鼻一天天越得人愛(ài)，非常聰明，又非常聽(tīng)話(huà)，每天總要逗我笑幾場(chǎng)。他讀了十幾首唐詩(shī)，天天教老郭(保姆)念，剛才他來(lái)告訴我說(shuō)：‘老郭真笨，我教她少小離家，她不會(huì )念，念成鄉音無(wú)改把貓摔�！幻婺钫f(shuō)一面抱著(zhù)小貓就把那貓摔地下，惹得哄堂大笑�！毙胖械摹袄习妆恰本褪橇�?jiǎn)⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”，后來(lái)成了中國航天CAD技術(shù)的倡導者和奠基人。
“飲冰室”里的大書(shū)柜上擺滿(mǎn)了線(xiàn)裝書(shū)，匯集了父親收集的各類(lèi)珍本善本。但對于三四歲的“老白鼻”，更感興趣的是父親從各國買(mǎi)回的放在書(shū)柜下面的一盒盒明信片。這些明信片有畫(huà)有字兒，成了“老白鼻”的小兒書(shū)。父親對“小兒書(shū)”的講解，讓不滿(mǎn)5歲的梁思禮知道了文藝復興、達芬奇和米開(kāi)朗基羅。
不幸的是，1929年，梁?jiǎn)⒊肋h地離開(kāi)了，56歲的他沒(méi)有實(shí)現花甲之年后將精力側重于子女教育的諾言，那一年，“老白鼻”不滿(mǎn)5歲。北平各界舉行公祭，全場(chǎng)嗚咽，只有這個(gè)孩子以為常常把自己放在膝頭的父親睡著(zhù)了。
九子女中，思順、思成、思忠、思永、思莊都接受了父親的國學(xué)教育;思達、思懿、思寧盡管沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)父親的課，但父親的弟子謝國楨的教導讓他們獲益匪淺;梁思禮遺憾自己國學(xué)功底在兄妹中最弱。但“愛(ài)國”這一課，梁思禮從未缺席。
南宋名臣陸秀夫懷抱少帝投海、岳母刺字“精忠報國”……在梁思禮小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事、背過(guò)的古詩(shī)中，留給他印象最為深刻的就是那首“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”�，F在想來(lái)，好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛(ài)國思想。
除了言傳，父親的身教是“愛(ài)國”最真實(shí)的樣本�！皭�(ài)國救國”幾乎是梁家九子女的胎記�！叭吮卣嬗袗�(ài)國心，然后方可以用大事”，梁?jiǎn)⒊暗脑?huà)語(yǔ)，指引了梁家九子女未來(lái)的路。
早在全面抗戰爆發(fā)前，四哥梁思忠從美國西點(diǎn)軍校畢業(yè)，回國參加抗擊日軍進(jìn)犯上海的“一二八”戰斗，后因病早殤;二哥梁思成患重病依然潛心研究我國古建筑;三哥梁思永是著(zhù)名的考古學(xué)家，抱病拼命工作;五姐梁思懿積極參加進(jìn)步學(xué)生的愛(ài)國運動(dòng)，是抗日救亡運動(dòng)的骨干;六姐梁思寧在抗日戰爭爆發(fā)后參加了新四軍;梁思禮抱著(zhù)“工業(yè)救國”的理想，在美國攻讀博士學(xué)位之后，毅然回國參加新中國的建設。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》最先感染自己的子女，九子女中七個(gè)出國求學(xué)或工作，但都相繼歸國，報效祖國。
回憶中，梁思禮瞇起了眼睛：“父親對我的直接影響較少，但他遺傳給我一個(gè)很好的毛坯，他的思想通過(guò)我的母親及他的遺著(zhù)使我一生受益�！�
歷史學(xué)家傅斯年語(yǔ)：梁任公之后嗣，人品學(xué)問(wèn)，皆中國之一流，國際知名。
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