愛(ài)國的作文錦集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)國的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)國的作文 篇1
熱那亞的少年跳下了床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢(qián)！”
看到少年發(fā)怒的樣子，那些乘客都被嚇住了，一個(gè)個(gè)好像木頭人一樣，張口結舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。
這時(shí)，船艙里靜的可怕，好像是發(fā)生了一件天大的事情，人們也沒(méi)有偷偷議論著(zhù)什么，而是一直盯著(zhù)熱那亞少年和那幾名侮辱過(guò)意大利的乘客。
過(guò)了好一會(huì )兒，那幾個(gè)乘客才從震驚中恢復過(guò)來(lái)，而剛才鴉雀無(wú)聲的船艙里也響起了人們的議論聲�！巴�！這個(gè)孩子好厲害呀！”一個(gè)媽媽驚訝的說(shuō)，她的孩子卻百思不得其解：“媽媽?zhuān)@個(gè)哥哥怎么了？剛才究竟發(fā)生了什么事情？船艙里安靜的讓我都——我都瑟——瑟——瑟瑟發(fā)抖——，簡(jiǎn)直太可怕了！”
船艙里越來(lái)越熱鬧，當大家了解了事情的真相后，紛紛譴責那幾個(gè)乘客，也為熱那亞少年的所作所為而感到叫好！特別是一些意大利的乘客們，他們夸著(zhù)這位少年：“孩子，好樣的！你是我們意大利的驕傲，我們?yōu)槟愀械阶院溃?/p>
那些人知道自己錯了。于是，一個(gè)人上前撿起了地上的硬幣，另一個(gè)人誠懇地向少年賠禮道歉：“對不起，孩子，我們喝醉了，侮辱了您和您的祖國，請您原諒我們吧！”還有一些人也紛紛地向少年伸出了援助之手。
少年原諒了那些人，輪船繼續往熱那亞駛去……
愛(ài)國的作文 篇2
盈盈月光，我掬一杯最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最綠的；漫漫人生，我要采擷這世間最珍貴的——愛(ài)國之心。
如果說(shuō)愛(ài)國是一棵樹(shù)苗，那么澆灌它的必定是發(fā)自心田的清泉；如果說(shuō)愛(ài)國是一朵鮮花，那么照耀它的必定是內心堅守的.陽(yáng)光。
愛(ài)國，是“愿以吾輩青春，守護盛世中華”的責任與擔當。
在我國的邊疆地區，有一群人在默默守護祖國邊防，他們背井離鄉、默默堅守，只為祖國的領(lǐng)土完整，只愿不負心中的愛(ài)國之心。
愛(ài)國是人生最燦爛的底色，是對人生價(jià)值的最美詮釋。
流年淺唱，花落無(wú)聲。于過(guò)往歲月里，我們見(jiàn)過(guò)旭日初升，也見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)西下；見(jiàn)過(guò)繁花盛開(kāi)，也見(jiàn)過(guò)萬(wàn)物凋零。
然而，無(wú)論潮起潮落，歷史長(cháng)河里，中華民族從來(lái)不缺乏愛(ài)國的仁人志士！
在我們偉大的祖國，誕生了許許多多偉大的愛(ài)國者。
憶往昔，藺相如“隱忍避廉頗”，那是愛(ài)國的退讓與大度；唐太宗“自古貴中華，賤夷秋，朕獨愛(ài)之”，那是愛(ài)國的開(kāi)放與包容；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，那是愛(ài)國的執著(zhù)與堅守；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，那是愛(ài)國的信念與使命。
看今朝，有張富清的深藏功名，有袁隆平的兼濟天下，有嚴東生院士的科技興國，有焦裕祿的公而忘私，有余彭年的扶困濟弱……
愛(ài)國，是華夏兒女的心之所向，更是中華民族實(shí)現偉大復興的源泉和力量！
愛(ài)國的作文 篇3
你是否對電視里發(fā)言人昂揚的宣傳無(wú)動(dòng)于衷？是否冷眼看著(zhù)紅旗冉冉升起不愿出聲？是否聽(tīng)倦了“少年強則國強”“為天下之崛起而讀書(shū)”？
但就在今年盛夏，青海冷湖火箭試驗基地中，由一名90后少年帶領(lǐng)團隊制造出的中國首個(gè)可回收火箭RLV-T5完成第三次發(fā)射并成功回收。這是目前國內體量最大的可回收火箭。此次飛行高度300米，刷新了中國民營(yíng)火箭的紀錄！這給了我極大的鼓勵——無(wú)數人在說(shuō)“少年可期”的同時(shí)，更多少年也在默默做出相應的行動(dòng)。
我們的榜樣無(wú)處不在。
深入至“高精尖”領(lǐng)域，1996年出生的曹原發(fā)現了讓石墨烯實(shí)現超導的方法，這開(kāi)創(chuàng )了物理學(xué)一個(gè)全新的研究領(lǐng)域，被列為20xx年《自然》雜志全球年度十大科學(xué)人物榜首，將曹原稱(chēng)作是“石墨烯的駕馭者”。在關(guān)于石墨烯的論文轟動(dòng)世界后，他第一時(shí)間回到母校，為剛好成立四十周年的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班獻上賀禮與祝福。在盛贊和邀請滾滾而來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)：“我是一個(gè)中國人，我學(xué)成以后要回到中國。更好的消息還在后面，希望將更多的時(shí)間，用來(lái)為中國科技創(chuàng )造更多的奇跡�！�
近至20xx年，在抗“疫”戰斗中，很多“90后”“00后”投身于疫情一線(xiàn)，用自己學(xué)習來(lái)的專(zhuān)業(yè)醫護知識保衛自己的同胞，有的甚至不惜犧牲自己的生命。國家從疫情中迅速恢復，保持良好勢頭繼續發(fā)展，他們的貢獻功不可沒(méi)。自古英雄出少年，從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已。我們已經(jīng)不僅是“將來(lái)時(shí)”，更可以做“現在時(shí)”：學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì )和支教社團深入大山深處，我們已經(jīng)是知識和理念的又一傳遞者。
老一輩常說(shuō)我們是“扶不起的一代”，“能吃苦”的特質(zhì)在發(fā)生巨大變化的學(xué)習環(huán)境下幾乎消失殆盡，但實(shí)際上，有更多的年輕人在用學(xué)習證明自己不是“阿斗式青年”！生在中國，我們接受著(zhù)父輩打拼奮斗提供的優(yōu)渥環(huán)境，接受著(zhù)更高質(zhì)量更廣范圍的教育。我們作為正在學(xué)習中成長(cháng)的學(xué)生，日后將成為中華民族的棟梁，此刻的學(xué)習是為了提升自己、報效祖國。中國給了我們環(huán)境健康地學(xué)習成長(cháng)，給我們機會(huì )理性地認識這個(gè)世界，明白正確的道理，擁有不偏移的三觀(guān)，我們的回報應當是把社會(huì )創(chuàng )造成更適合下一代學(xué)習的地方。
“努力學(xué)習都是為了建設好國家”的想法永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，永遠不是無(wú)用的。創(chuàng )造自己的美好生活固然重要，但人需要給自己定下舒適圈之外的目標，樹(shù)立更崇高的理想。國家是我們的價(jià)值歸屬，而實(shí)現這些目標的能力，正在通過(guò)我們不懈的學(xué)習慢慢獲得。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——“學(xué)習強國”不是一個(gè)空洞的口號。它在中華民族最初開(kāi)始形成，思想文化第一次燦爛勃發(fā)時(shí)就已經(jīng)顯現出了強大的力量。今天，如同地下埋藏的寶藏被挖掘而得以重見(jiàn)天日，“學(xué)習強國”的旗幟將這種精神凝聚，使它重新綻放光芒，激勵著(zhù)新一代的少年為了祖國奮進(jìn)！
指導教師評語(yǔ)：少年可期！這篇文章旁征博引，列舉了許多以知識來(lái)報效祖國的榜樣，作者在這些榜樣中汲取了力量，并在心中立下通過(guò)學(xué)習強大自身以期報國的高遠志向。有這樣的少年，何愁國家沒(méi)有光明的未來(lái)？
愛(ài)國的作文 篇4
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，沒(méi)有我們�！边@個(gè)熟悉的歌聲，伴隨著(zhù)我們從懂事的那一天開(kāi)始到至今。記得上小學(xué)入學(xué)的第一天在新生大會(huì )上，校長(cháng)很鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的幸福生活來(lái)之不易。只有生活在新中國，我們才能安安心心的上學(xué)。
我們身邊有很多很有愛(ài)心的人，比如說(shuō)：在車(chē)上有老年人沒(méi)有位子坐，有人主動(dòng)人座位；有一位老人要過(guò)馬路，有人主動(dòng)扶著(zhù)老年人過(guò)馬路等，而也有一些人做那些偷雞摸狗的事。比如說(shuō)：偷別人的手機。如果人人都能向樂(lè )于助人的人學(xué)習，那么世界就會(huì )更加美好、更加得和諧！
還比如說(shuō)：老師那樣的人，一心只想著(zhù)同學(xué)們取得好成績(jì)，而卻不求回報，老師每天都不能休息，甚至在放假都不能休息，因為一到放假就有一把堆的作業(yè)要批改，讓國家有更多的頂梁柱，讓國家發(fā)展強大。我們要穿著(zhù)整齊文明禮貌，不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，我們現在只是中學(xué)生，只能從小事做起。
世界上有很多愛(ài)祖國與敵人抗戰的黨員，他們可真偉大呀！世界上沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現在的生活，所以我們一定要珍惜現在的美好時(shí)光。
愛(ài)國的作文 篇5
燃起愛(ài)國之火童年對每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因為當你一生下來(lái)，死亡也跟著(zhù)你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。
賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。這句話(huà)是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。 殊不知，生命是殘疾的。微觀(guān)看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著(zhù)？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢(qián)煞費多少心血？
其實(shí)，與其說(shuō)你賺了大錢(qián)，倒不如說(shuō)你被錢(qián)所賺，因為錢(qián)賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。生命能夠承受多大的重量，生命有著(zhù)怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱�？荚囀�，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生后都嘆說(shuō)生命何其脆弱。
古代行船的人有一句話(huà)船板下面是地獄。只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì )遭到災難的可能。我們若有這種覺(jué)悟，心中存著(zhù)現在是生命最后的一刻，無(wú)論遇到任何情況也不會(huì )驚慌失措。
愛(ài)國的作文 篇6
他，不是統一六國的秦始皇；不是明政仁德的唐太宗；不是天下人皆醉唯我獨醒的屈原；不是斗酒百篇的籬笆；不是儒家鼻祖孔子。他是我心中的英雄。他就是文天祥，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥。我敬佩他，因為他少懷報國大志，寒窗苦讀數十載，終金榜題名，我敬佩他，因為他幾度沉浮，仍在渾濁的官場(chǎng)中如蓮般出淤泥而不染。始終堅持自己的為官操守。
而最讓我為之感動(dòng)的，當屬他在國家危難之際挺身而出的責任感和寧死不屈的名族氣節，愛(ài)國情懷。在元敵大舉壓進(jìn)，社會(huì )時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，在皇帝退縮，群臣畏縮，即將滅國之刻，在百姓流離失所。黑暗大地出現了一絲黎明的曙光。那是因為他站了出來(lái)。毅然擔下這救國救民的千斤擔。出征之人，披戰袍，跨戰馬，握戰槍?zhuān)皯饒?chǎng)。在飛灑熱血的戰場(chǎng)上詮釋著(zhù)自己對于祖國的忠貞，在戰場(chǎng)上，他是一個(gè)令敵人聞風(fēng)喪膽的虎將。在生活中，他又何嘗不是多善感，大漠之上觀(guān)孤煙直，長(cháng)河盡頭看落日圓，落日映照下的那一抹身影又何嘗不是飽含亡國之痛，喪家之苦？但那時(shí)屬于男子漢的悲傷。他對于祖國的熱愛(ài)始終不變，也不會(huì )忘于擔負的重要使命。當他被俘時(shí)，無(wú)論敵人威逼還是利誘，他始終沒(méi)有低下高傲的頭顱，始終沒(méi)有放棄心中對祖國的那份堅守，我忘不了他對叛徒的怒斥忘不了他們一段激情獨白：“自救父母不得，乃教人背父母呼？”他有著(zhù)“我自橫刀向天，去留肝膽兩昆侖”的豪情，寫(xiě)下千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”以明己志，面對死亡，他毫無(wú)懼意，有的是對祖國的堅貞，古人曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也�！边@不就是他的真實(shí)寫(xiě)照嗎？在生與義之間，他懷著(zhù)一腔報國熱忱慷慨赴死，為保民族氣節不惜以生命為代價(jià)，我的拙筆寫(xiě)不出這種名族精神的萬(wàn)分之一，但我卻深深理解他對于祖國的熱愛(ài)，出于這種熱愛(ài)，他不惜用生命去捍衛祖國的尊嚴。
我敬佩這樣男子漢，他生為祖國人民，死赤為祖國人民，這種赤誠的愛(ài)國之心深深打動(dòng)了我，讓我對他肅然起敬�？上У氖�，他看不到我們如今的社會(huì )是多么繁榮昌盛，如果他泉下有知，一定會(huì )死亦瞑目的。我的英雄，您安息吧。
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