實(shí)用的小學(xué)愛(ài)國作文錦集五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)愛(ài)國作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)愛(ài)國作文 篇1

　　祖國，是讓人一聽(tīng)就為之一振的詞語(yǔ)，他是我們炎黃子孫的歸宿，是我們愛(ài)的家。我們的祖國擁有悠久的歷史，他是前任英雄烈士千辛萬(wàn)苦，力困肢乏所攻打下來(lái)的。我們崇高的五星紅旗，是它們的鮮血染成的，見(jiàn)到紅旗，就如見(jiàn)到那受人尊敬的抗日英雄。祖國，他是多么的富饒，多么的強大，多么的讓人心生向往。

小學(xué)愛(ài)國作文 篇2

　　從新中國成立至今天的20xx年，我們的祖國已度過(guò)了滄桑、輝煌的60年。今朝，我們和諧的祖國在藍藍的碧空下逐漸強盛，邁向成功的大道。

　　我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)："我們以前都要去田里干活，每天都要很晚才回家。早晨也很早就去干活了。他們都不舍得吃種出來(lái)的油。都要去大街上賣(mài)錢(qián)。生活的很艱苦。都沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費。"奶奶說(shuō)："他三歲爸爸媽媽就死了，都是沒(méi)有錢(qián)去看病，而且那時(shí)候的醫學(xué)也不是很發(fā)達。" 聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)："他們小時(shí)候一個(gè)星期只吃?xún)深D葷菜，從來(lái)沒(méi)有零花錢(qián)。零食也沒(méi)得吃。有一粒糖吃已經(jīng)很不錯了，也沒(méi)有玩具，早晨自己燒飯。自己上學(xué)。放學(xué)回來(lái)還要幫大人干活。"

　　想想我現在的生活幸福多彩，什么東西都有。早晨媽媽幫我燒好飯。吃好后，媽媽又送我上學(xué)。我們小區里每幢樓都有電梯，很方便。家家戶(hù)戶(hù)都有電視，大部分人家都有電腦。大多數的病都可以被治好�？茖W(xué)和醫學(xué)都是那么的先進(jìn)。交通也很發(fā)達，交通工具都很多。馬路也很寬闊……這所有的一切都是祖國給的。

　　現在我要好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。來(lái)報答祖國對我們的養育之情！

小學(xué)愛(ài)國作文 篇3

　　在中國歷史上，有許多愛(ài)國之人。他們用他們的信念、行動(dòng)甚至生命保護著(zhù)國家，不求回報。即使國家面臨前所未有的困難，他們也從不放棄。

　　他們在國家危難的時(shí)候幫助祖國，回報祖國。那么作為祖國未來(lái)的接班人，更要好好學(xué)習，報效祖國。是祖國養育了我們，是祖國給我們提供了良好的生活環(huán)境，是祖國給我我們受教育的機會(huì )，是祖國讓我們擁有了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的童年。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！

小學(xué)愛(ài)國作文 篇4

　　每當五星紅旗升起時(shí)，嘹亮的國歌響起時(shí)，我心情十分激動(dòng)。我為我是一個(gè)中國人而自豪。那么，作為中國人的我們，應該怎樣愛(ài)國呢？首先，不一定非要做驚天動(dòng)地的大事，但一定要把每件小事做得踏踏實(shí)實(shí)。比如，作為小學(xué)生的我們，當前的首要任務(wù)，就是要把每個(gè)學(xué)科學(xué)好，為將來(lái)的成功架起一座金橋。其次，要保持健康的體質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)，健康是1，其余的一切都是跟在后面的0。只有擁有了健康的體魄，才能為國家作出貢獻。最后，就是要保持一顆不變的愛(ài)國心。作為祖國的兒女，要永遠和祖國榮辱與共。

小學(xué)愛(ài)國作文 篇5

　　“小小少年，多少煩惱……”我們在成長(cháng)中的煩惱還真不少，這不，連原本夢(mèng)寐以求的.假期也成了我們的煩惱。至今我還對去年國慶長(cháng)假的生活耿耿于懷……

　　“哦，放假?lài)D！放假?lài)D！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，明天開(kāi)始放假七天，大家時(shí)間比較多，就做三篇日記，三篇讀書(shū)筆記，一張手抄報�！�

　　語(yǔ)文老師剛布置完，數學(xué)老師又捧著(zhù)一大堆卷子進(jìn)來(lái)了。媽呀，該不會(huì )……我心里正嘀咕著(zhù)，數學(xué)老師的話(huà)已擲地有聲：“國慶放假時(shí)要記著(zhù)復習功課，這兒有七張練習卷，大家拿去�！監H，MYGOD�。�！我可憐的七天假期。

　　我拖著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了家門(mén)，未等我放下書(shū)包，老媽便迎了上來(lái)。她滿(mǎn)臉?lè )殴�，喜滋滋地說(shuō)：“孩子啊，告訴你一個(gè)好消息，我給你找了個(gè)好老師，利用假期給你補習英語(yǔ)……”看老媽那高興樣，我心里真不是滋味，原本希望的假日旅游看來(lái)要泡湯了。暈！

　　假期第一天就是英語(yǔ)輔導課了。我一覺(jué)醒來(lái)，匆匆扒過(guò)幾口早飯，就來(lái)到了陳老師家。只見(jiàn)客廳里早已擠滿(mǎn)了同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，愁頭喪氣的，唉，看來(lái)我們也是同病相憐哪。上課了，老師在上面用乏味的話(huà)語(yǔ)講解著(zhù)語(yǔ)法，下面同學(xué)們卻都是

　　昏昏欲睡，突然傳來(lái)一陣“呼�！甭�，我四下尋覓，原來(lái)是角落的那位老兄拉起詠嘆調。這時(shí)，一個(gè)粉筆頭如閃電般向那位老兄飛去，顯然是老師發(fā)現了這個(gè)情況，要將這位“夢(mèng)周公”的老兄拉回現代。接著(zhù)，又是一陣話(huà)語(yǔ)充斥著(zhù)整個(gè)教室：“你們呀你們，父母養育你們……”

　　我總算熬完了英語(yǔ)補習，拼完了作業(yè)。第六天，我終于鼓起勇氣向老爸老媽請求出去旅游，他們也“大發(fā)慈悲”，答應帶我去清源山一游，但要我寫(xiě)一篇游記。我犯傻了，可又一想：還是先玩為快。于是爽快地答應了�？墒堑搅饲逶瓷�，我卻壓根沒(méi)了游玩的興致，耳邊凈是老媽喋喋不休的聲音：“記住，這個(gè)景物的特點(diǎn)是……這件東西可以打個(gè)比方……”唉�。�！還不如不出來(lái)旅游呢。

　　七天長(cháng)假就這樣度過(guò)了，我始終悶悶不樂(lè )，我真想大喊一聲：“我好煩？？煩？？”唉！小小少年，什么時(shí)候才能自由自在，做自己想做的事，享受成長(cháng)的快樂(lè )呢？

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