【推薦】愛(ài)國作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的愛(ài)國作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國作文 篇1
熱那亞少年自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“雖然我是一個(gè)十一歲的人，但我一定不能為祖國丟臉�！蹦切┤烁袆�(dòng)了說(shuō)道：“小朋友對不起，有一次在意大利一個(gè)不名來(lái)客襲擊我，他沒(méi)有道歉就走了，我們很生氣就說(shuō)要報復意大利�！�
下了船少年回家時(shí)發(fā)現自己的家不見(jiàn)了，于是開(kāi)始尋找自己的家。
這一天少年聽(tīng)說(shuō)他的父母為了尋找他去了國外，于是他便登上船去尋找。在船上他遇見(jiàn)了自己的爸爸，少年撲向爸爸的懷抱把他的遭遇都說(shuō)了出來(lái)。嘩——一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，船沉了。少年呼救道：“快來(lái)人��！”救生船，飛機都來(lái)了，人們得救了。
少年在爸爸的指揮下回家了。
愛(ài)國作文 篇2
近來(lái)，全國至少有11個(gè)縣發(fā)生了抵制肯德基事件，人們議論紛紜，有贊成的，也有反對的。
對于這件事，人們不禁發(fā)問(wèn)。我們的愛(ài)國行動(dòng)，就是抵制，抗議么？愛(ài)國，難道不應該是為祖國做出貢獻么？
我認為，這種行為，是不值得肯定的。
不少人認為，這種樸素的愛(ài)國激情是值得肯定的。是的，這種樸素，熱烈的愛(ài)國激情是值得肯定的。它喚醒了周?chē)说撵`魂，使人們不再沉迷于滿(mǎn)天飛的韓劇，美國大片，日漫，從麻木的靈魂中蘇醒。是的，它是偉大的，它完成了魯迅先生說(shuō)的，要解放人們麻木的靈魂的任務(wù)。
但是，就像塞翁一樣，焉知非福。它就像魔鬼撒旦，誘惑著(zhù)人們......
這種“愛(ài)國”行動(dòng)是沖動(dòng)的，它不僅妨礙了交通的正常運行，影響了企業(yè)的正常營(yíng)業(yè)，危害他人的財產(chǎn)安全。從法律上來(lái)說(shuō)，這種行為是非法的。從安全的角度來(lái)說(shuō)，這種行為造成人口密集程度過(guò)大，極有可能發(fā)生踐踏事件。從道德成面來(lái)講，這種行為難道不是不友善的表現么？
我們要做的是理智愛(ài)國。我們的抗議，可以是向對方發(fā)表抗議書(shū)，可以在不干擾他人的情況下，拉橫幅，提醒每個(gè)進(jìn)去的人，可以是發(fā)傳單，告誡每個(gè)人，這些行為，不僅是愛(ài)國主義的體現，更是一個(gè)社會(huì )法治，和諧，文明的體現。
事實(shí)上，真正地愛(ài)國者是那些默默無(wú)聞的軍人，醫生，教師，每個(gè)具有愛(ài)國主義的勞動(dòng)者。他們有為祖國的安全，獻出青春年華，他們有為每個(gè)人的生命與病魔戰斗，他們有為孩子的笑容，孤守大山......
是的，愛(ài)國，其實(shí)就在我們的生活中，就在我們每一個(gè)為社會(huì )做出貢獻的舉動(dòng)，哪怕你是隨手將個(gè)摔倒的幼童扶起，哪怕你只是將周?chē)淖兊母痈蓛�，哪怕你只是為父母洗了碗，幫助父母，做些家�?wù)。這些行為小么？��！就在我們的生活中，隨手可為。大么？大，這些行為然道不是在宣傳正能量么？
現在，全國至少有11個(gè)縣發(fā)生了抵制肯德基事件，但是在將來(lái)，相信全國至少有11個(gè)縣的街道更加整潔，人們更加友善，好客，社會(huì )秩序更加穩定。
朋友，讓我們?yōu)樽鎳�，貢獻自己的力量！理智愛(ài)國，拒絕沖動(dòng)。
現在，全國至少有11個(gè)縣發(fā)生了抵制肯德基事件，但是在將來(lái)，相信全國至少有11個(gè)縣的街道更加整潔，人們更加友善，好客，社會(huì )秩序更加穩定。
朋友，讓我們?yōu)樽鎳�，貢獻自己的力量！理智愛(ài)國，拒絕沖動(dòng)。
愛(ài)國作文 篇3
中華民族——一個(gè)偉大的民族。歷史上出現了多少舍生取義，堅良死節的忠臣?他們?yōu)橹?zhù)追求光和熱，寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的，但寒冷的、寂寞的生卻不如轟轟烈烈的死! 東漢末年一位名叫吉平的名醫，忠于漢室，與漢國舅董承等人共謀誅曹。他打算在為曹操送藥時(shí)下毒，卻不慎泄漏了天機。曹操命人痛打吉平逼他招出何人指使。吉平血流滿(mǎn)階，仍只是痛罵曹賊，直至撞階而死。
南宋末年，在蒙古軍隊的打擊下，面臨著(zhù)亡國的威脅，文天祥毅然肩負者抗元的重任，號召四方的豪杰，下定決心抗元到底。但由于勢單力薄，被元軍俘獲。他面對敵人的高官厚祿的勸降，仍不為所動(dòng)，只求亦死而不求茍生�！ ★@然，文天祥也是一位典型的愛(ài)國主義英雄。他死后，留下了許多愛(ài)國詩(shī)文，其中《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！彼讵z中所作的《正氣歌》以及死后從其衣帶中發(fā)現的“孔曰‘成仁’，孟曰‘取義’，惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事?而今而后，庶幾無(wú)愧”都已成為氣壯山河的絕唱，成為民族精神的瑰寶。而文天祥也成為永垂不朽的民族英雄。
項羽為有愧于山東父老自刎于烏江之畔。嵇康為義決然與山巨源絕交。蘇軾被扣于匈奴后，寧死不屈�！ ∏闯䥽蠛煤由奖煌淌�，失望跳入江中。
朱自清寧死不吃美國救濟糧。
這就是“舍生取義”!為了義，“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”;為了義，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。而現在，在和平的年代里，“義”并不代表舍棄生命，而是正義的替身，是偉大的民族精神，是新時(shí)代一顆璀璨的明珠。
讓正義在我們身邊永垂不朽!
愛(ài)國作文 篇4
古往今來(lái)，關(guān)于愛(ài)國的話(huà)題一直源源不斷，不曾間斷過(guò)。
那么，我，試問(wèn)：何為愛(ài)國？
我認為，愛(ài)國，是一種品質(zhì)，它是世上最值得學(xué)習的行為，它更是一種精神，愛(ài)國的情懷如大樹(shù)一般，根深蒂固地扎在我們每個(gè)人的心里。
我曾讀到過(guò)這么一個(gè)令我難忘的故事。
1910年秋天，一座新的學(xué)�！獤|關(guān)模范學(xué)校在沈陽(yáng)市落成。這一年，學(xué)校從江蘇省懷安縣轉來(lái)了一位新同學(xué)，年齡才剛滿(mǎn)13歲。
一天，魏校長(cháng)在上課前問(wèn)同學(xué)們：“請告訴我，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)讀書(shū)呢？”同學(xué)們望著(zhù)魏校長(cháng)那期待的目光，紛紛舉起手來(lái)，要求發(fā)言。
一位同學(xué)說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)�！崩闲ｉL(cháng)聽(tīng)后，笑了笑，沒(méi)有回答，示意那名同學(xué)坐下。
老校長(cháng)又請了另一位同學(xué)回答，他說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)�！崩闲ｉL(cháng)還是微微一笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
他環(huán)顧四周，看到一位濃眉大眼的小同學(xué)正在若有所思地想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，他就走了過(guò)去，親切地問(wèn)道：“小同學(xué)，那你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”只見(jiàn)那位小同學(xué)站起身子，略加思索之后，鄭重地說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)�！�
話(huà)音剛落，老校長(cháng)渾身一振，大聲說(shuō)：“好！好！這話(huà)講得好！”其他同學(xué)也投去欽佩的目光。
“你叫什么名字？”老校長(cháng)連忙問(wèn)道。
“周恩來(lái)�！毙⊥瑢W(xué)輕輕地回答。
不久之后，“周恩來(lái)”這個(gè)名字和他的.“為中華崛起而讀書(shū)”，在全校師生中傳播開(kāi)……
沒(méi)錯，這是一個(gè)關(guān)于周總理小時(shí)候的故事，或許很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，但，周總理小時(shí)候的那個(gè)回答，不正是愛(ài)國的表現嗎？
之所以那句“為中華崛起而讀書(shū)”會(huì )廣為流傳，是因為那句話(huà)代表了周總理的愛(ài)國情懷啊……他的同學(xué)，所想的是“為了家父而讀書(shū)�！焙汀盀榱斯庖T(mén)楣而讀書(shū)�！钡�，而他，想的卻是“為中華崛起而讀書(shū)�！�。
這說(shuō)明了什么？
這說(shuō)明了，周恩來(lái)，作為我國曾經(jīng)的總理，從小，就有一顆愛(ài)國的心，當別人讀書(shū)是為了家人，為了事業(yè)，為了自己時(shí)，他讀書(shū)，卻是為了中華民族的崛起，這為他以后管理國家，處理國務(wù)，打下了良好的基礎。這也告訴了我們，愛(ài)國，從小做起。
我還找到了這么一個(gè)故事，故事的名字叫做《立志爭光》，這是一篇關(guān)于楊樂(lè )的故事。
楊樂(lè )從小就喜歡數學(xué)，當他還是中學(xué)生時(shí)，就已經(jīng)閱讀了大量的數學(xué)書(shū)刊。
一天，楊樂(lè )正在學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)。他看著(zhù)面前一摞的數學(xué)書(shū)，突然發(fā)現，書(shū)上的定理全是以外國的數學(xué)名家的名字命名的，沒(méi)有一位中國人的名字！
楊樂(lè )心想：這是為什么呢？難道我們中國人真的不如外國人嗎？楊樂(lè )反復思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
不，我們中國人素來(lái)以聰明勤勞而著(zhù)稱(chēng)，外國人能做到的，中國人也會(huì )做到；外國人沒(méi)有做到的，我們也應該做到！想到這里，楊樂(lè )不由得熱血沸騰，他把拳頭一揮，堅定地對自己說(shuō)：“我一定要把用中國人的名字命名的數學(xué)定理寫(xiě)在未來(lái)的數學(xué)書(shū)上！”
從此以后，楊樂(lè )懷著(zhù)遠大的目標，更加勤奮學(xué)習。
中學(xué)時(shí)期，他就獲得了“速算冠軍”的稱(chēng)號，并以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，考入了北京大學(xué)的數學(xué)系。
畢業(yè)后，他又因為成績(jì)突出，被分配到國家數學(xué)研究所工作。在這里，他更是廢寢忘食，刻苦攻關(guān)，數學(xué)研究領(lǐng)域有了新的突破。終于把“楊樂(lè )”——這個(gè)中國人的名字，寫(xiě)入了外國人編的數學(xué)書(shū)里，實(shí)現了他多年的愿望……
楊樂(lè )是經(jīng)過(guò)了多少努力，克服了多少困難才完成了他的愿望？而促使他這么做的原因是什么呢？
答案只有一個(gè)，那就是，他，愛(ài)國。當他看到數學(xué)定理中沒(méi)有用中國人的名字命名的，他是多么地憤怒！他從小，就立了“把用中國人的名字命名的數學(xué)定理寫(xiě)在未來(lái)的數學(xué)書(shū)上”的偉大志愿，是他一顆愛(ài)國的心，使他這般努力，最后，才有所成功。
他從小的努力，令他在長(cháng)大后完成了心愿，愛(ài)國，從小做起。
是的，兩篇故事，都告訴了我們，愛(ài)國，從小做起。
同學(xué)們，讓我們用百倍的努力，學(xué)得知識、學(xué)得能力，然后用自己強健的雙手開(kāi)創(chuàng )一片輝煌的事業(yè)。
如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的民族將會(huì )成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
愛(ài)國作文 篇5
誠信，是我國社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的一個(gè)詞，為的是讓人民個(gè)個(gè)養成誠實(shí)守信的好習慣。而在現實(shí)生活中，不誠實(shí)的現象時(shí)有發(fā)生。
比如說(shuō)：菜稱(chēng)少了、借錢(qián)不還、交錢(qián)不交貨、不給員工發(fā)工往往都因為誠信的問(wèn)題鬧的吵架、打架、員工辭職，甚至招來(lái)了警察。為什么我們不能誠實(shí)而快樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天的生活呢？
今天買(mǎi)菜錢(qián)帶少了，明天就趕快還給菜攤主；今天把人家自行車(chē)弄壞了，及時(shí)休好并和人家道歉；今天騎著(zhù)自行車(chē)給人家車(chē)上劃了一道痕，要等著(zhù)車(chē)主來(lái)并給車(chē)主道歉，等不住也可以留張紙條給人家說(shuō)明白……這些都是成信的行為。
由于時(shí)代的變遷人們都變成“不敢扶”“不敢幫”的行為，怕?lián)p己利人，做虧心事，誠信人群越來(lái)越少，見(jiàn)到老人跌倒只是一圈圈的圍著(zhù)，沒(méi)人扶。
好在這幾年，中國出現了一批誠實(shí)守信模范，例如：87歲老人堅持替兒子還債，老板因給員工發(fā)工資被車(chē)，小伙子為了替老爸還錢(qián)落下胃病……
誠信是美好的，同時(shí)也是容易破壞的。如果你愛(ài)祖國，愛(ài)民族，你就應該學(xué)會(huì )誠信。誠信不僅是一個(gè)人該具備的基本品質(zhì)，更是一個(gè)國家，一個(gè)民族該具備的優(yōu)勢。我們每個(gè)民眾，都是中華民族的一份子，我們要努力做誠信中國人，從小信成大信，讓每一個(gè)中國人都成為誠信中國人。
愛(ài)國作文 篇6
我們中華民族歷史悠久，有著(zhù)5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著(zhù)勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們現在已經(jīng)越來(lái)越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(cháng)一段時(shí)間了，我想，我們不一定要等到長(cháng)大之后為祖國貢獻什么，而是現在就為祖國貢獻一些我們的力量。
有的同學(xué)此時(shí)可能會(huì )說(shuō)：“我們也只不過(guò)是一個(gè)小孩子，報答祖國是他們大人的事，我只要做好自己就可以了！”這種想法是在不敢茍同。我們應該時(shí)刻想著(zhù)我為祖國做些什么，也許我們現在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的也很多呀。比如：綠化祖國、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國貢獻自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自己的生活貢獻力量。因為只有祖國繁榮了，人民的生活條件才會(huì )提高，只有祖國的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會(huì )得到改善，只有祖國強大了，人民的力量才會(huì )強大。
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