愛(ài)國作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)國作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)國作文 篇1
辛棄疾，1140年—1207年，原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，山東濟南人，中國南宋豪放派詞人，人稱(chēng)詞中之龍，與蘇軾合成“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟南二安”。
在完顏亮大舉南下的時(shí)候，北方和中原人民趁金朝后方空虛，紛紛起義。濟南府有一個(gè)農民叫耿京，也聚集了幾十個(gè)人舉行起義，先后攻占了萊蕪、泰安兩座縣城。耿京的隊伍很快就發(fā)展到二十幾萬(wàn)人，成為各地起義軍中最大的一支隊伍。
投奔耿京起義軍的人，大多是在金朝統治者殘酷壓迫下的貧苦農民，也有一個(gè)愛(ài)國的知識分子，他就是辛棄疾。
二十二歲的辛棄疾組織了一支兩千多人的起義隊伍投奔耿京。在耿京的起義隊伍里，像辛棄疾那樣有文才的人是少有的。耿京見(jiàn)他前來(lái)投奔，十分歡迎，派他負責起義軍的文書(shū)工作，掌管起義軍的大印。
辛棄疾告訴耿京在濟南附近有一支起義軍，首領(lǐng)是他熟悉的一個(gè)和尚，名叫義端，不料，義端來(lái)到起義軍后竟偷走了辛棄疾保管的起義軍大印，逃奔金軍。
耿京認為辛棄疾引進(jìn)了奸細，大為發(fā)火，馬上要把辛棄疾處死。
但辛棄疾說(shuō)要耿京給他三天時(shí)間讓他把義端抓回來(lái)，辛棄疾得到了耿京同意后快馬加鞭向金營(yíng)追去，趕了一段路后，果然追上了義端，他當場(chǎng)砍了義端的頭，把他拴在馬背上，回到耿京營(yíng)里。
采石大戰之后，金兵被迫北撤。金世宗一面跟南宋講和，一面在北方使用招撫和鎮壓兩種手段，企圖瓦解北方抗金的義軍。耿京的義軍受到了嚴重威脅。
辛棄疾跟耿京說(shuō)：“為了抗金，咱們一定要和朝廷取得聯(lián)系，南北呼應；萬(wàn)一咱們在這里呆不住，也可以把人馬拉到南邊去�！�
耿京同意了他們的計劃，在計劃完成時(shí)，辛棄疾聽(tīng)到了耿京已經(jīng)被害后，他大發(fā)怒火，決定把殺耿京的人給抓回來(lái)，得知殺害耿京的人是個(gè)義軍的將領(lǐng)張安國后，他立馬組織了五十個(gè)人去把張安國抓回來(lái)辛棄疾的隊伍到了濟州官府，叛徒張安國正在里面設宴請客，一聽(tīng)是辛棄疾來(lái)了，有點(diǎn)心虛，但是一時(shí)還弄不清他們的來(lái)意，就吩咐兵士讓他們進(jìn)來(lái)。
辛棄疾和同去的勇士闖進(jìn)大廳，看見(jiàn)張安國跟一些叛將正在宴席上喝酒作樂(lè )，氣得眼都紅了。他們也不跟張安國說(shuō)話(huà)，擁了上去，七手八腳把張安國捆綁起來(lái)，拉出衙門(mén)。等濟州兵士趕來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)把張安國縛在馬上。
濟州的兵士見(jiàn)了辛棄疾威嚴的神色，沒(méi)人敢動(dòng)手。辛棄疾當場(chǎng)向兵士們宣布說(shuō)：“朝廷大軍馬上就要來(lái)了。大家誰(shuí)愿意抗金的，參加到我們隊伍里來(lái)吧！”
濟州的兵士多數原來(lái)跟過(guò)耿京，聽(tīng)到辛棄疾一號召，有上萬(wàn)人愿意跟他們走。辛棄疾立刻帶著(zhù)義軍，押著(zhù)叛徒，直奔南方。
辛棄疾把叛徒押到建康行營(yíng)，南宋朝廷審清楚張安國的罪行，立刻把他砍頭示眾。
1181年春，辛棄疾來(lái)到上饒開(kāi)工興建帶湖新居和莊園。他根據帶湖四周的地形地勢，親自設計了“高處建舍，低處辟田”的莊園格局，并對家人說(shuō)：“人生在勤，當以力田為先�！币虼�，他把帶湖莊園取名為“稼軒”，并以此自號“稼軒居士”。當年農歷十一月，由于受彈劾，官職被罷，帶湖新居正好落成，辛棄疾回到上饒，開(kāi)始了他中年以后的閑居生活。
1188年秋天，陳亮寫(xiě)信給辛棄疾和朱熹，相約到鉛山紫溪商討統一大計。但后來(lái)，朱熹因故推辭了這次鉛山之會(huì )。這年冬，到了相約之期，辛棄疾正染病在床，于瓢泉養息等待陳亮。傍晚，雪后初晴，夕照輝映白雪皚皚的大地，辛棄疾在瓢泉別墅扶欄遠眺，一眼看見(jiàn)期思村前驛道上騎著(zhù)大紅馬而來(lái)的陳亮，大喜過(guò)望，病痛消散，下樓策馬相迎。兩人在村前石橋上久別重逢，感慨萬(wàn)端；佇立石橋，沐浴著(zhù)雪后初晴的夕陽(yáng)，縱談國事，為金甌殘缺而痛心疾首，愛(ài)國之情洶涌澎湃于胸，拔劍斬坐騎，盟誓為統一祖國奮斗不止。辛棄疾在與陳亮別后寫(xiě)的《賀新郎？同父見(jiàn)和，再用韻答之》中發(fā)出“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的吶喊，正是這種豪情壯志的寫(xiě)照。
辛棄疾和陳亮這次會(huì )晤，瓢泉共酌，鵝湖同游，長(cháng)歌相答，極論世事，逗留彌旬乃別，成為文壇佳話(huà)。后人為了紀念這兩位愛(ài)國志士，將這次會(huì )晤稱(chēng)為第二次“鵝湖之會(huì )”，將期思村前的石橋稱(chēng)為“斬馬橋”，并在橋旁建了斬馬亭。至今，當地還流傳辛棄疾和陳亮“斬馬盟誓”的故事。斬馬亭還在，雖經(jīng)歷風(fēng)雨，仍有不少刻有“斬馬亭”字樣的釉瓦覆蓋其上。
1194年夏，辛棄疾又被罷官回上饒，住在瓢泉，動(dòng)工建新居，經(jīng)營(yíng)瓢泉莊園，決意“便此地、結吾廬，待學(xué)淵明，更手種、門(mén)前五柳”。1195年春，瓢泉“新葺茆檐次第成，青山恰對小窗橫”，瓢泉園林式莊園建成。
1196年夏，帶湖莊園失火，辛棄疾舉家移居瓢泉。1196年秋，辛棄疾生平所有的各種名銜全部被朝廷削奪得干干凈凈，在瓢泉過(guò)著(zhù)游山逛水、飲酒賦詩(shī)、閑云野鶴的村居生活。瓢泉田園的恬靜和期思村民的質(zhì)樸使辛棄疾深為所動(dòng)，靈感翻飛而歌之，寫(xiě)下了大量描寫(xiě)瓢泉四時(shí)風(fēng)光、世情民俗和園林風(fēng)物、遣興抒懷的詩(shī)詞。
1203年，辛棄疾先后被起用為紹興知府、鎮江知府等職。1205年秋，又被罷官，辛棄疾懷著(zhù)滿(mǎn)腔憂(yōu)憤回瓢泉。1207年秋，68歲的辛棄疾，身染重病，朝廷再次起用他，任他為樞密都承旨，令他速到臨安（杭州）赴任。詔令到鉛山，辛棄疾已病重臥床不起，只得上奏請辭。這年農歷九月初十，民族英雄、愛(ài)國詞人辛棄疾帶著(zhù)憂(yōu)憤的心情和沒(méi)有實(shí)現的遺愿離開(kāi)了人世。死后葬在瓢泉瓜山山后的陽(yáng)原山。
每次想到辛棄疾就會(huì )不由自主的想到他的一句詞：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生。
愛(ài)國作文 篇2
我，一個(gè)對繽紛色彩著(zhù)了迷的孩子，從小就與繪畫(huà)結下了不解之緣，特別是國畫(huà)，格外受我的青睞。
一開(kāi)始學(xué)國畫(huà)時(shí)老師問(wèn)我喜歡什么？我不假思索的告訴他——動(dòng)物。老師聽(tīng)后，抬頭思索片刻，便拿起一疊鳥(niǎo)的圖片發(fā)給我們畫(huà)。真是不看不知道，一看嚇一跳，哇！原來(lái)用毛筆也可以畫(huà)出這么精致的畫(huà)！我身體一瞬間爆發(fā)出一種莫名的興奮，抓起筆就開(kāi)始涂鴉，不一會(huì )，一只鳥(niǎo)便躍然紙上。還別說(shuō)，畫(huà)得還有幾分姿色。這不，老師走過(guò)來(lái)還夸了我幾句，那高興勁就別提了。隨后老師開(kāi)始耐心教我作畫(huà)，握筆、蘸墨、臨��；勾、圈、染、點(diǎn)，呀，國畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多！之后的日子老師又教我怎樣畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)和工筆畫(huà)，還拿著(zhù)一大疊資料給我看，說(shuō)是讓我開(kāi)闊眼界，增加腦中素材，然后再臨摹一幅作為練習。經(jīng)過(guò)老師耐心的講解，手把手的教，畫(huà)畫(huà)時(shí)手也不抖了，揮起筆來(lái)更是得心應手。不一會(huì )，一幅雄鷹展翅便大功告成了，畫(huà)出的翅膀豐滿(mǎn)而又有力，一副展翅欲飛的姿態(tài)。小小的成功激發(fā)了我的斗志，更燃燒了學(xué)畫(huà)的熱情。如今我已成為班級和學(xué)校有名的小畫(huà)家，我的作品也在常州市屢獲嘉獎，而那些得意之作也被爸爸用木框框起來(lái)，作為裝飾畫(huà)掛在客廳。每當聽(tīng)到客人們對畫(huà)贊不絕口時(shí)，我都會(huì )自豪的一笑。
可以說(shuō)，現在國畫(huà)已成為了我最大的樂(lè )趣，我常常沉迷于那散發(fā)著(zhù)墨香的墨汁，常常駐足于那神奇的渲染，亦常常暢游于那悠遠的意境。國畫(huà)，已真正融入了我的生活！我愛(ài)你，國畫(huà)！
愛(ài)國作文 篇3
從我做小學(xué)生后，就決定向一個(gè)偉大的人物學(xué)習，他的名字像春雷一樣，響遍了祖國的大江南北；他的精神像甘露一樣，哺育了一代又一代青少年茁壯成長(cháng)。他就是偉大的共產(chǎn)主義戰士——雷鋒。 記得在1962年8月5日上午8點(diǎn)多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車(chē)從工地回到駐地。他們把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊車(chē)廠(chǎng)后，發(fā)現車(chē)身上濺了許多泥水，便不顧長(cháng)途行車(chē)的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車(chē)到空地上去洗車(chē)。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為了安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚著(zhù)手臂指揮小喬倒車(chē)轉彎，“向左、向左……倒!倒!”汽車(chē)突然左后輪滑進(jìn)了路邊的水溝里，車(chē)身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的方木桿子砸在頭部，當場(chǎng)撲倒在地，昏了過(guò)去。當他被送到醫院搶救時(shí)，已經(jīng)晚了，這個(gè)偉大的民族英雄就這樣離我們而去了……
雖然年紀輕輕的雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他永遠是勞動(dòng)人民的好兒子，是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。 “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我愿把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)之中去�！泵慨斘蚁肫疬@位偉大的民族英雄時(shí)，這句話(huà)就會(huì )在我的耳邊響起！
愛(ài)國作文 篇4
校園如鮮花，散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，散發(fā)著(zhù)愛(ài)的.氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著(zhù)它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng)�？吹竭@些現象大家的感受會(huì )怎樣呢？在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎？
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧��！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧！
愛(ài)國作文 篇5
巨龍在東方騰起，它有個(gè)光輝的名字，叫做中國；金雞在東方報曉，換出風(fēng)雨中飄揚的希望，他有個(gè)莊嚴的名字，叫做國旗！祖國的領(lǐng)土上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
自從一九四九年在世界的東方冉冉升起了這面鮮艷的國旗，中國，這個(gè)鏗鏘的名字從此屹立在祖國的土地上！
改革的春風(fēng)吹動(dòng)了鮮艷的五星紅旗，飄動(dòng)在風(fēng)里的紅色越來(lái)越艷麗。啊，它是用革命烈士的鮮血染紅的��！春風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)不僅僅是面國旗，它飄著(zhù)的是千百萬(wàn)革命烈士載滿(mǎn)希冀的心，它飄著(zhù)的是全中國明天的希望！
沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，五星紅旗更加燦爛輝煌。陽(yáng)光下，它閃動(dòng)著(zhù)熠人的光輝，似乎在回憶著(zhù)昔日的歲月。曾經(jīng)，多少含苞欲放的花蕾為了他的屹立而被無(wú)情的炮火摧毀；多少年輕少壯的青年為了它的明天而死在槍林彈雨中。今天，它迎著(zhù)改革的春風(fēng)飄揚，沐浴著(zhù)勝利的陽(yáng)光展望。飄逸的身影中隱約浮現的是千百萬(wàn)革命烈士的心和希望！
我愛(ài)國旗，我愛(ài)閃動(dòng)著(zhù)的五星，我愛(ài)鮮艷的紅旗。一面莊嚴的五星紅旗，譜寫(xiě)著(zhù)祖國昨天的不幸，彈奏著(zhù)祖國今天的輝煌，演繹著(zhù)祖國明天的美好！
鮮艷的五星紅旗伴隨著(zhù)神奇的國歌在神州大地上冉冉升起，在燦爛的陽(yáng)光下，五星紅旗的明天會(huì )越來(lái)越美好！
站在高高的旗桿下，仰望著(zhù)莊嚴的五星紅旗，讀者這面莊嚴的旗，心底的敬意猶然而生，昔日，火光連天，槍林彈雨的戰場(chǎng)上，炮火轟鳴著(zhù)，機槍嘶叫著(zhù)，密密匝匝的子彈像雨點(diǎn)一樣向革命戰士們砸下來(lái)，接著(zhù)，像黃繼光、邱少云這樣的多少英雄戰士被機槍射死在血泊中，鮮血像一朵朵開(kāi)得正艷的花染紅了天空，染紅了這面莊嚴的旗幟！英雄們帶著(zhù)對祖國無(wú)限的憧憬走了，鮮血濺紅了這面旗幟！同時(shí)也浸滿(mǎn)了戰士們無(wú)限的希望，為了祖國的明天，他們獻出了自己年輕、寶貴的生命！啊，用鮮血染紅的五星紅旗，你是全國人民的驕傲！
“五星紅旗我為你自豪，為你歡呼……”嘹亮的歌聲回蕩在廣闊的天空下，迎著(zhù)朝陽(yáng)，他的前途會(huì )更廣，步伐會(huì )更穩，未來(lái)會(huì )更強！
愛(ài)國作文 篇6
炎黃子孫，龍的傳人，是生來(lái)烙在心間的印記；有匪君子，溫潤如玉，是成長(cháng)時(shí)謹記于腦海的印記，可每當抬頭看到天上一輪皎月，圖騰的鮮血會(huì )激蕩，天涯共此時(shí)的詩(shī)句開(kāi)始回響，那時(shí)展現的是我的愛(ài)國之情。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！边@是辛棄疾醉酒時(shí)的夢(mèng)境，他醉酒挑燈看劍，夢(mèng)中憶起駐扎在一起的眾多軍營(yíng)，看著(zhù)將士們飽餐烤牛肉的場(chǎng)景，聽(tīng)著(zhù)振奮人心的戰斗樂(lè )曲，想象著(zhù)替君主收復北方失地的大業(yè)和贏(yíng)得生前的稱(chēng)譽(yù)贊嘆。他建立義軍，追賊奪印，生擒叛將……年輕氣盛的辛棄疾將這一卷青史，璀璨華麗的開(kāi)了章，但朝廷主和茍安，那個(gè)鐵甲烈馬，威風(fēng)凜凜的辛棄疾，無(wú)奈的與弓刀長(cháng)劍，金戈鐵馬，旌旗畫(huà)角就此別過(guò)。
辛棄疾渴望殺敵報國，建功立業(yè)的愛(ài)國情懷，震撼我心。
“金甌已缺總需補，為國犧牲敢惜身�！边@是秋瑾東渡日本留學(xué)所作的詩(shī)。她為尋革命道路而東渡留學(xué)，她本可以如其他官家小姐一樣不諳世事，嫻熟針繡，可她卻要沖破家庭和婚姻的牢籠去尋找救國之路，她加入同盟會(huì )奮力抵抗清軍統治，當她知徐失敗的消息后，本可以離開(kāi)的她卻拒絕了要她離開(kāi)紹興的一切勸告，表示“革命要流血才會(huì )成功�！彼采⒈娙舜笸▽W(xué)堂被清軍包圍，而她亦被捕，但她堅不吐供壯烈犧牲，正如她所作之詞，進(jìn)而促進(jìn)了革命的勝利。
秋瑾為國捐軀，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情懷，震撼我心。
“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓�！边@是袁隆平先生研究雜交水稻時(shí)所說(shuō)的話(huà)。在無(wú)意中他發(fā)現一株特殊性狀的水稻，發(fā)現其子代有不同的性質(zhì)。隨后他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一個(gè)品種的花粉，嘗試產(chǎn)生雜交品種。當時(shí)的他只是一名教師，面對嚴重的饑荒問(wèn)題，他立志用科學(xué)技術(shù)解決國家面臨的嚴重饑餓威脅，從事水稻雄性不育實(shí)驗。剛成功的他并不大肆宣揚，而是默默無(wú)聞地從事自己的事業(yè)，來(lái)解決數億人的吃飯問(wèn)題。名揚四海的他本可以悠閑自適，不必再去操心國家面臨的糧食不足問(wèn)題，但他仍堅持做好自己的工作，并創(chuàng )造新型雜交水稻，而后被稱(chēng)為雜交水稻之父。
袁隆平無(wú)私奉獻，淡泊名利的愛(ài)國情懷，震撼我心。
每一道微小的光芒匯聚到一起，便成了中華民族偉大復興的希望之光；每一位為美好祖國繁榮昌盛未來(lái)而犧牲，而奉獻付出的人，都是一尊雕像，一伏契克，無(wú)論文武。讓我們以夢(mèng)為馬，以努力為矛，彰顯愛(ài)國情懷。
愛(ài)國作文 篇7
愛(ài)國是高于一切的美德，因此我們中華民族才出現了那么多可歌可泣的愛(ài)國英雄。
愛(ài)國是一種責任，也是每一個(gè)中國公民的最起碼的道德，作為一個(gè)學(xué)生，就更不能喪失了愛(ài)國的精神。我們總說(shuō)愛(ài)國，可是誰(shuí)又去行動(dòng)了呢?我認為愛(ài)國并不是做出什么驚天地泣鬼神的事來(lái)，而是從身邊的小事來(lái)做起，比如愛(ài)護花草、保護環(huán)境、珍惜水資源等等。善待自然和愛(ài)國一樣，一直被人們所推崇，也是中華民族的美德。所以我們要齊心協(xié)力把我們這顆美麗的藍色星球變得更加美麗。除了保護環(huán)境，還有很多愛(ài)國的體現，以和待人，尊師敬道。
在今天的社會(huì )，沒(méi)有了戰爭，沒(méi)有了流血犧牲。但我們還要繼續發(fā)揚129愛(ài)國運動(dòng)的精神，把一切的激情投入到學(xué)習當中，任何難題都害怕持之以恒的毅力。作為學(xué)生目前我的愛(ài)國就應該體現在學(xué)習上，努力學(xué)習就是愛(ài)國的體現。
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