關(guān)于愛(ài)國作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)國作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)國作文 篇1
自從世間有了國家的概念，就派生出了愛(ài)國之詞，家雖最小國，但國卻是永恒的家。當我們把時(shí)間鏡頭回轉到1997年7月1日香港回歸祖國的那神圣時(shí)刻，可謂世上國與家的情感閘門(mén)開(kāi)放、情感洪流奔涌得最為激蕩的一幕。600多萬(wàn)“香港人”以及他們的先祖們，在經(jīng)歷從1842年到1997年長(cháng)達155年英國殖民統治的喪失國籍國格的沉痛屈辱后，終于回到了偉大祖國溫暖的懷抱，當他們手持印有中華人民共和國香港特別行政區的護照時(shí)，“中國，我的祖國!”對于他們是多么的親切入髓啊!張明敏曾唱響全球的《我的中國心》，就是全體香港居民最為真摯的心路回眸與深情表達。
說(shuō)到愛(ài)國，大多數中國人自然會(huì )聯(lián)想到屈原、文天祥、林則徐、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(cháng)等古今中華民族的杰出圣賢代表人物。在他們身上體現得最為充分、最為感人、最為唯美的就是“愛(ài)國不需要理由”。如果非要讓人們說(shuō)出愛(ài)國的理由，筆者覺(jué)得，那就是“祖國的需要”可能有人會(huì )借此質(zhì)疑說(shuō)“當年屈原投江自殺也是祖國的需要嗎”，對此筆者可以毫無(wú)疑義地作答：偉大的祖國任何時(shí)候都不會(huì )要求子民們以死去報孝她的。但是，當真正的愛(ài)國者把“己利”與“生死”都置之度外、放到一邊，唯有愛(ài)國是他……
愛(ài)國作文 篇2
一硯墨，一張紙，一支筆，勾勒出一張人生圖。 ——題記
我愛(ài)國畫(huà)，獨愛(ài)它卻不同于他物的靈動(dòng)，使人沉醉其中，品味探索。
墨汁滴下，暈開(kāi)一方宣紙，染出萬(wàn)種風(fēng)情。筆尖輕挑，饒是一方佳山秀水，盡收紙中�？唇z絲墨線(xiàn)糾纏相繞，幻化成一楨楨人生美景。流轉間，一幅幅或寂寞的世間百物圖便顯于世人眼中。
中國人的畫(huà)與西洋畫(huà)實(shí)在有許多差別。西方人善于寫(xiě)實(shí)，從圖紙中窺見(jiàn)事物本身原形，以濃厚的彩色代表不同的心情與環(huán)境。而國畫(huà)則真正顯得素雅本事五彩繽紛的世界只剩下黑白兩色，落筆簡(jiǎn)約，仿佛所有世間所有繁華雜亂都以著(zhù)一種寧靜深遠的方式流瀉于雪白的畫(huà)紙之上，每一次添筆都含著(zhù)作者的心境，這便是國畫(huà)，手法簡(jiǎn)潔，蘊意深厚。
有這樣一幅畫(huà)，在高而陡的山峰上，一棵古松以一種倔強的姿態(tài)在這高處不勝寒的地方存活了下來(lái)。如一位老態(tài)龍鐘[注: 形容年老體衰，行動(dòng)不靈便。]的老人，不因生活得痛苦而放棄。不認輸，不屈服。不經(jīng)意間，那株古松似是活物了一樣，有了自己的思想，多了生機。圖中所流動(dòng)的人生意蘊如同冷空氣一樣朝我撲面而來(lái)，將我渾身浸透，濕黏黏的透不過(guò)氣的寂寞，仿若天地間已只剩下這樣一個(gè)生命在萬(wàn)巔山峰上小心翼翼的呼吸，好像那松不只是松，而是一位活生生的人，在期盼著(zhù)遠方的親人回家，日日翹首等待，夜夜低落失望。多無(wú)奈，多感傷。似乎沒(méi)有什么比墨松更能體現松的情韻了，這里的松早已摒棄了，所有的顏色和嬌柔情態(tài)，獨留人間風(fēng)骨，倒顯得滄桑人生了。
而【竹林】則詮釋的是另一個(gè)人生境界了，大片大片濃濃的墨色滴染在紙上，幾乎是一種化不開(kāi)的姿態(tài)，而在這濃竹之中，竟停歇著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，不遠處，一條小路若隱若現[注: 隱隱約約，看不清楚。]的隱在大片墨色中。鳥(niǎo)周身的寧靜磁場(chǎng)，就好像擴散了一般，在周?chē)h(huán)境中營(yíng)造出一種靜謐氛圍。小路的盡頭探向遠方，伸延出一種深遠。靜的味道就那么不疾不徐[注: 疾：急速。徐：緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節律，不太快或不太慢。]的向遠方延伸開(kāi)來(lái)。頗有鬧事隱居，欲拒還迎的意味。顏色厚重的墨竹，總給人一種壓抑的感覺(jué)，無(wú)形之中便衍生出喧鬧之感。而那鳥(niǎo)和小路，如恰到好處[注: 指說(shuō)話(huà)做事恰好到了最合適的地步。]的點(diǎn)睛之筆[注: 筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。]，剛好將喧鬧意味盡數掩蓋，反而讓得人們細細品味下來(lái)，風(fēng)姿綽約，竟有了點(diǎn)“眾人皆醉我獨醒”的感受。畫(huà)中，作者把竹的繁復和簡(jiǎn)易都以這樣暴烈而震撼的方式展現在人們的面前，使之不得不感嘆于作者那精妙的手法�？此齐s亂無(wú)章[注: 章：條理。亂七八糟，沒(méi)有條理。]的大片濃墨之間，隱著(zhù)一種野性和張狂的美 ，卻又多多少少帶著(zhù)點(diǎn)落寞，我想作者是真正的滲入了竹的內里與靈魂里了吧。這種不受拘束的感覺(jué)仿佛任性地將撲克牌摔在桌上，在用了雙手使勁地推洗。這種孩子氣的做法，也使得我打破了對國畫(huà)的慣性思維。
為什么一定要風(fēng)談云清才是國畫(huà)?
這樣重濃墨的畫(huà)實(shí)在是扣人心弦[注: 把心比作琴，撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]，將那種壓抑的情緒徹底爆發(fā)開(kāi)來(lái)，不用去思考太多深意，只單純的表達出思想里的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。]。明明描繪的不過(guò)靜態(tài)而已，卻又莫名地多了分動(dòng)態(tài)，使之更顯動(dòng)感，確是有些不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思�，F多指無(wú)法想象，難以理解。]。
每一副國畫(huà)都凝聚了畫(huà)家的人生，從每一副不同的畫(huà)中都可以看見(jiàn)一個(gè)人，一個(gè)性格鮮明的人。你可以從畫(huà)中看出他的.心境，品味他的人生，在作者的思想中翩然起舞，與作者一同觀(guān)看人生的潮起潮落，唏噓不已。國畫(huà)，畫(huà)的是作者的神，作者的意。
我愛(ài)國畫(huà)，因它那純粹的境界，用自己的感官去體會(huì )畫(huà)中的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]、人生百態(tài)。那黑白兩色，仿佛有著(zhù)魔力一般，似一個(gè)漩渦，引人窺探。它的筆鋒偏轉，它的用心描繪，每一個(gè)不經(jīng)意的小細節，總會(huì )讓人驚奇。那里，是國畫(huà)精髓的天堂!
愛(ài)國作文 篇3
熱愛(ài)祖國是一團火，燃燒了人們的心窩。
祖國是大河，我們就是小魚(yú)；祖國是大樹(shù)，我們就是葉子；祖國是大地，我們就是植物。是祖國默默地哺育著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)。
五星紅旗是烈士的鮮血染紅，如果沒(méi)有祖國沒(méi)有他們，我們還不都給日本鬼子給殺了？正是因為這樣，我們更應該熱愛(ài)祖國。不丟祖國的臉！
我永遠忘不了那幾個(gè)小學(xué)生，他們在一個(gè)沒(méi)人的角落發(fā)現了一張紙，他們彎下了腰，撿起了紙。最后領(lǐng)導在監控器看見(jiàn)了他們的那一刻，在升旗儀式中表?yè)P了他們。
你們也想被表?yè)P嗎？趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！同時(shí)，也不要忘記熱愛(ài)祖國哦！
2熱愛(ài)祖國
愛(ài)國無(wú)大小，處處是愛(ài)國，有的小孩子說(shuō)：“我們這么小，到底怎樣才是愛(ài)國呢？”“沒(méi)關(guān)系，我們要從小事做起：農民伯伯用汗水換來(lái)的是糧食，是愛(ài)國；警察叔叔用思維抓住壞人，是愛(ài)國；老師用智慧教給我們知識，是愛(ài)國；交警叔叔指揮汽車(chē)方向，維護交通安全是愛(ài)國；售貨員阿姨把又好有便宜的物品介紹給廣大的消費者，是愛(ài)國；人們之間的友誼和信任，是愛(ài)國；爸爸媽媽用勞動(dòng)換回的金錢(qián)是愛(ài)國”
我們現在的任務(wù)是好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大之后要報答父母，報答祖國，還要報答老師！
愛(ài)國作文 篇4
有這樣一個(gè)國家，她繁榮昌盛，偉大富強，她孕育了許許多多的中華子孫，她創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，她像一只雄赳赳氣昂昂的公雞，傲然屹立在世界的東方！她，就是我們最偉大的祖國——中國。
在這次抗擊疫情的戰斗中，出現了許多偉大的醫生，不顧個(gè)人安危，舍小家為大家，毅然沖鋒在一線(xiàn)，他們是我們最好的榜樣，我們要像他們一樣成為社會(huì )的棟梁，民族的希望。
少年強則國強，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的理想。作為一名小學(xué)生，我們遵紀守法，勤奮好學(xué)是愛(ài)國；我們尊師重教，孝敬長(cháng)輩是愛(ài)國；我們自強自愛(ài)，鍛煉身體是愛(ài)國；我們團結同學(xué)，助人為樂(lè )是愛(ài)國；我們誠實(shí)守信，艱苦奮斗是愛(ài)國；我們節水節電，不浪費糧食也是愛(ài)國，我們用自己的方式詮釋愛(ài)國。傳遞小愛(ài)，凝聚大愛(ài)，我們以遠大的志向為指引，以腳踏實(shí)地的舉措支撐。正如人民教育家陶行知所言：“今天多做一分學(xué)問(wèn)，多養一分元氣，將來(lái)就能為國家多做一分事業(yè)，多盡一分責任�！�
心向往之，才能堅持。我們要以嚴格甚至苛刻的要求去約束自我，用自覺(jué)的行動(dòng)去擔起責任，用堅定的信念去實(shí)現承諾，用最美的身影去體現美好。祖國日益繁榮昌盛，我們任重道遠，我們責無(wú)旁貸，我們團結一心，擰成一股繩，相信我們的祖國在將來(lái)會(huì )變得更加強大！
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