【精選】愛(ài)國作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的愛(ài)國作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)國作文 篇1
最近，我讀了《復興中華，從我做起》。從書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事中，漸漸了解到，在中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng )造了許許多多燦爛的文化，還發(fā)明了數之不盡的科學(xué)技術(shù)。指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥都是中國人最早發(fā)明的，被稱(chēng)為四大發(fā)明，還有萬(wàn)里長(cháng)城、漢唐盛世……這些都出自中國。
然而，又有誰(shuí)能想到，我們偉大的祖國曾飽受風(fēng)霜：八國聯(lián)軍放火燒毀圓明園；片流入中國……但是中國人心中的烈火不曾被撲滅，奮起反抗、復興中華。
雖然我們還未長(cháng)大，不能像鄭成功那樣收復臺灣，不能像孔子那樣收徒三千，也不能像范仲淹那樣興國利民……但是我們能從身邊的小事做起，哪怕細微到節省一點(diǎn)水、一度電，細微到輕輕伸手撿一團紙屑……這樣也是為祖國做貢獻，也是復興中華。大家想，如果中國13億人口每人節省一滴水，一年下來(lái)可以聚成大海；每人少用一度電，一年下來(lái)能供應一個(gè)災區或小鎮用一個(gè)世紀之多；每人節省一張紙，一年后，紙張總體積能超過(guò)珠穆朗瑪峰……除此之外，我們還要好好學(xué)習，學(xué)好文化知識，學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大后才能干大事。那么，我們應該怎樣學(xué)習呢？學(xué)習，首先得端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，常舉手發(fā)言，勇于創(chuàng )新。此外，我們學(xué)了知識要會(huì )用，不會(huì )用等于沒(méi)學(xué)……
要想復興中華，還要給自己定一個(gè)遠大的目標，樹(shù)立一個(gè)遠大的理想。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔前�，理想就是指路燈，沒(méi)有理想，就猶如無(wú)頭蒼蠅，永遠飛不到終點(diǎn)。讓我們從小樹(shù)立理想，長(cháng)大后才能復興中華。
少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年雄于世界，則國雄于世界！復興，不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的代言詞，它是要用行動(dòng)去譜寫(xiě)中華民族偉大復興的新篇章。愛(ài)國，不應該流于形式，做好身邊的每一件小事就是愛(ài)國的表現。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，為復興中華做出自己應有的貢獻、做好身邊的每一件小事吧！
愛(ài)國作文 篇2
祖國在日夜強盛，從當初的衰敗到現在的強盛經(jīng)歷了多少歲月，生活也發(fā)生了巨大的變化，人們從原來(lái)的不懂，變成了一個(gè)有知識有文化的人，人們現在懂得了電腦，懂得了如何上網(wǎng)，這又是文化的一大進(jìn)步，是一歷史的改變�，F在的科技發(fā)達了，人們開(kāi)始用電磁爐·微波爐了，人們的生活也變好了，祖國也富饒了。
在這些年的變化里我們經(jīng)過(guò)了許多的災難，最近有512地震，還有“莫拉克”臺風(fēng)等等，但人們在困難面前沒(méi)有退縮，而是團結起來(lái)克服困難。當初在建國之初，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，我們在探索的道路上跌倒過(guò)，但是我們從來(lái)都是堅強的爬了起來(lái)，現在改革開(kāi)放，壯壯高樓拔地而起，我國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，港澳的回歸，中華民族猶如鋼鐵長(cháng)城一樣堅不可摧，面對雪災，地震，無(wú)情的災難我們團結一心，挺起了堅實(shí)的脊梁骨
在經(jīng)過(guò)了這么多的磨難后人們依然頑強，在克服困難之后，人們又快樂(lè )的生活著(zhù)，和往常一樣，非常高興非�？鞓�(lè )，因為我們的祖國又更加強盛富饒了！
這些年的故事說(shuō)都說(shuō)不完，但這這些年的改變太讓人驚訝了，所以，請大家相信我們的祖國會(huì )變的更加強大和富饒，我為我是中國人而感到高興！我們要努力的建設家園，把祖國建設得更好更強大，中國有我則更強！
愛(ài)國作文 篇3
“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友明，幽憂(yōu)而讀之以當金石琴瑟�！弊x許多好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，而讀紅色經(jīng)典則是和革命烈士進(jìn)行心靈的溝通�！}記
微山湖在呻吟——《鐵道游擊隊》
耳邊又傳來(lái)了那熟悉的歌曲：西邊的太陽(yáng)就要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠微山湖，一個(gè)山清水秀的地方，一個(gè)堪稱(chēng)“世外桃源”的地方，一個(gè)微風(fēng)拂過(guò)蘆花，激起層層波浪的地方。但即便是這樣一個(gè)美麗而悠遠的人間天堂，也被侵略者的鐵蹄踐踏了，隨著(zhù)一聲火車(chē)汽笛的鳴過(guò)，微山湖再也不能平靜。
微山湖在呻吟，日本人所到之處燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作。中華兒女眼睜睜地看著(zhù)家破人亡、妻離子散，而日本鬼子則貪婪的搜刮得來(lái)的財富。這筆血債該向誰(shuí)算？于是王強的矛頭指向了日本人。這血海深仇該向誰(shuí)報？于是劉宏的槍口對準了日本人。他們爬火車(chē)、這炮樓、炸橋梁，從日本人鬼子的手里奪回搶走的糧食和煤；他們在鐵道線(xiàn)上和日本人斗智斗勇，把鐵道線(xiàn)上、火車(chē)上當成了插入敵人心臟。
愛(ài)國作文 篇4
魯迅是一位具有強烈的愛(ài)國主義精神人士。他曾懷著(zhù)救國救民的強烈愿望到達東京學(xué)習，而又帶著(zhù)無(wú)奈離開(kāi)東京到達仙臺。在那里，他認識了影響他一生的老師——藤野先生。而在仙臺發(fā)生的一系列事件卻深深地震撼了魯迅那顆愛(ài)國心。當他獲得成績(jì)時(shí)，一封匿名信的到來(lái)卻讓他受人質(zhì)疑，這使他感到救國的迫切，維護祖國尊嚴的熱情；同日本學(xué)生看電影時(shí)，因刺殺中國人而引來(lái)陣陣歡呼，使他受到極大的震撼，他的民族尊嚴受到傷害。他決定放棄醫學(xué)，另尋一條救國之路——文學(xué)。
看到文章中魯迅在文字間所流露的愛(ài)國心，使我感到無(wú)地自容，他是那樣的神圣與高大。他熱愛(ài)祖國，他愿為祖國付出一切。他想為祖國添上繁榮的一筆，他也在為此奮斗著(zhù)！努力著(zhù)！他自豪地成為一名中國人，“祖國”二字在魯迅的心中已經(jīng)烙上了深刻的印記，他站在黃河的浪頭，長(cháng)城的巔峰！他時(shí)時(shí)刻刻不曾忘記自己的祖國，祖國也將永遠記住他！是的，他是一位勇士，勇敢地將自己的愛(ài)國情懷暴露在陽(yáng)光下；他是一名智者，用自己的智慧裝點(diǎn)著(zhù)祖國的江山；他是一位行動(dòng)之人，他將自己的愛(ài)國情懷付諸在行動(dòng)上，讓自己的理想在努力中實(shí)現，讓自己的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
魯迅愛(ài)中國，我們也愛(ài)中國，魯迅將自己的愛(ài)銘記在心中，并且用行動(dòng)證明了自己的愛(ài)，而我們的愛(ài)是否還停留在口頭上，我們是不是也該把愛(ài)國情懷銘記在心間，然后讓自己的愛(ài)出現在行動(dòng)里？可現在太多的人已不再為祖國奮斗，我們是不是也一樣？我們希望那些人抬起頭看看遠方的道路，再低下頭為祖國奮斗吧！我們現在該做的不是高喊口號，而是像魯迅當初在仙臺一樣努力學(xué)習，真正為報效祖國而努力奮斗，不要到將來(lái)無(wú)力可施、無(wú)才可展，我相信只要我們將愛(ài)國情懷銘記心間，并且努力奮斗，總有一天，我們會(huì )像魯迅那樣讓祖國因我們而閃閃發(fā)光。
讓我們將愛(ài)國情懷銘記心間，讓我們將愛(ài)國情懷付諸在行動(dòng)上把中國推向世界之巔！
愛(ài)國作文 篇5
祖國，多么親切的名字。我們每個(gè)人都熱愛(ài)我們自己的祖國。但當我看了《最稚嫩，最純真的愛(ài)國心》這個(gè)故事后，被書(shū)中小欣月對祖國的那種稚嫩和純真的愛(ài)國心所感動(dòng)，覺(jué)得我們的愛(ài)是那么的膚淺。
故事里講的是吉林省盧家小學(xué)的一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩欣月，她８歲就因患髓母細胞瘤而腦部積水，頭部變大，雙目失明�？墒�，她時(shí)常唱著(zhù)國歌，最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門(mén)前看升旗儀式，聽(tīng)國歌聲響起……為了不讓欣月留下遺憾，她的父親和眾多熱心的朋友一起，用一重重精心編織的＂謊言＂，在長(cháng)春圓了欣月的北京之夢(mèng)……
讀到這里，我深深地被感動(dòng)了。雖然，欣月眼睛瞎了，但是，她還是有一份神圣的愛(ài)國之情，一份深深打動(dòng)每一個(gè)人心靈的愛(ài)國之情。
是啊，古往今來(lái)，多少名人志士正因為對自己的祖國懷著(zhù)一種最深切的愛(ài)，才為祖國貢獻了自己的一切。說(shuō)到這里，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，一位位令人敬仰的英雄，立刻在我腦海中穿梭：
南宋的名將岳飛，在少年時(shí)，就立志要“精忠報國”。鄧世昌，為了祖國，率領(lǐng)艦隊朝著(zhù)敵艦撞去，與敵人同歸于盡；我們敬愛(ài)的周總理，從小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志。而那些戰斗英雄，在戰場(chǎng)上更是英勇殺敵，奮不顧身，直到生命的最生一息。像邱少云，為了戰斗的勝利，在烈火燒身的時(shí)候紋絲不動(dòng)，直到最后一息；黃繼光，用自己的胸膛堵住敵人的槍口……這些例子不勝枚舉�？唇癯�，奧運健兒們不管?chē)篮崾�，刻苦訓練，為祖國奪得了一枚枚金牌；科學(xué)家們在實(shí)驗室里刻苦鉆研，創(chuàng )造發(fā)明了許多；更有許許多多的普通勞動(dòng)者，在平凡的崗位上默默無(wú)聞地工作著(zhù)，奮斗著(zhù)……
但是，我們也看到有極少數的人不熱愛(ài)祖國，他們在“洋人”面前低聲下氣，喪失了中國人的尊嚴。和小欣月相比，他們是行為是多么的'可憎，他們的靈魂是丑惡的！
同學(xué)們，我們的祖國有遼闊的疆土，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化。勤勞勇敢的中國人民，正把我們的祖國建設地更加繁榮富強。我相信，不久的將來(lái)，我們的祖國會(huì )變成最強的，一定會(huì )屹立于世界民族之林。那作為我們少先隊員，怎樣表達自己對祖國的熱愛(ài)呢？我想，我們只有把這份對祖國的愛(ài)，投入到日常的學(xué)習中去，現在把學(xué)習搞好，長(cháng)大了為祖國建設得更加富強美麗而努力奮斗。
愛(ài)國作文 篇6
各位老師、同學(xué)：
你們好。
今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著(zhù)民族之魂，振奮著(zhù)我們的精神。曾幾何時(shí)，我們的民族、國家為著(zhù)這面旗幟受過(guò)多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無(wú)外交、弱肉強食之下，大清國無(wú)奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個(gè)歷史的結束，開(kāi)辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場(chǎng)，沒(méi)有誰(shuí)的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著(zhù)祖國的天空，奴役著(zhù)苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區的學(xué)生，被身后的刺刀逼著(zhù)，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！
戰爭年代，紅紅的旗幟召喚著(zhù)英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無(wú)怨無(wú)悔；江姐和戰友們含著(zhù)眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬(wàn)萬(wàn)英烈舉著(zhù)紅旗、冒著(zhù)槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著(zhù)一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗；國際賽場(chǎng)上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來(lái)自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門(mén)的上空。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來(lái)人，我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著(zhù)千百種選擇，我們會(huì )毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語(yǔ)言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當痛苦；選擇你的幸福當快樂(lè )。
國旗，我們永遠的信念！
愛(ài)國作文 篇7
自習課到了，門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，咦？這位老師我咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看樣子時(shí)我們的新老師！他推開(kāi)門(mén)后只站在了門(mén)的旁邊。
隨后班主任也推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，站在講課臺上，帶微笑介紹了新來(lái)的老師。哦！原來(lái)是我們班新來(lái)的歷史老師，姓張，以后我們就稱(chēng)他張老師。這時(shí)張老師自己也跨步到講課臺上，作了一番自我介紹。聽(tīng)到他的介紹時(shí)，同學(xué)們都笑了，他的聲音真可愛(ài)��！說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過(guò)他給我的印象還是很好的
今天有節歷史課，很期待他給我們上的第一節課�？焐险n了，班里還是鬧騰騰的，這位老師默默的走進(jìn)了教師，也沒(méi)發(fā)出聲響，班里依然在鬧，直到上課鈴聲打響了，班里才安靜起來(lái)了，都注視著(zhù)這位穿著(zhù)一件休閑襯衣的老師，襯衣是綠色和白色的線(xiàn)條在衣服上排列這。穿著(zhù)一條棕色的褲子和鞋子。
他個(gè)頭不算太高，也不算太矮，棕黑色的皮膚，一頭不是太多的頭發(fā)，頭發(fā)下面是兩顆炯炯有神的眼睛，也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說(shuō)話(huà)“含著(zhù)半口水的巴”說(shuō)話(huà)時(shí)就會(huì )成為一個(gè)橢圓形，真的好奇怪，好可愛(ài)！
開(kāi)始上課了，他拿著(zhù)粉筆在黑板上劃來(lái)劃去，寫(xiě)了幾道題，后有富有感情的開(kāi)始給我們講第一課，中國近代史的第一次戰爭。他講的很認真，很容易被他帶動(dòng)，跟著(zhù)他一起回顧往事。講完有帶著(zhù)我們畫(huà)畫(huà)這節課的重點(diǎn)，布置了作業(yè)，就走下講臺，在班里轉了轉，看看同學(xué)們的聽(tīng)課情況。
他是一位很可愛(ài)的老師，認真細心的老師，我很喜歡他，我要跟這他把我的歷史成績(jì)提上去。
愛(ài)國作文 篇8
滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的群山是我們偉大祖國的錦繡山河。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀麗。祖國的胸懷寬廣無(wú)比。
我們同是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人。祖國的富裕強大，讓我們的幸福之花永綻輝煌。歷史告訴我們沒(méi)有中國，就沒(méi)有家，落后就要挨打。當帝國主義在我們國土上踐踏，每個(gè)中國人臉上都流著(zhù)淚，心里淌著(zhù)血，在黑暗中摸索，在屈辱中前行。吉鴻昌在藍眼睛，黑頭發(fā)的洋人中高掛著(zhù)“我是中國人”的標語(yǔ)木牌；聞一多拍案而起，利用橫眉冷對的槍射向帝國主義的心臟；還有那拯救民族危亡而毅然發(fā)動(dòng)西安事變的張學(xué)良、楊虎成將軍
正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，誓用熱血固神州撐起了民族的脊梁，民族的希望，用血淚譜寫(xiě)了一曲《義勇軍進(jìn)行曲》慷慨激昂，響徹神州。恥辱和不幸早已過(guò)去了，改革開(kāi)放三十年來(lái)，中國取得輝煌，無(wú)論是政治、科技、體育、教育都有長(cháng)足的發(fā)展。在剛剛結束的北京奧運會(huì )上，中國健兒憑借毅力，愛(ài)國心，使中國再度躋身奧運強國之列，金牌榜爭奪
你是中國人！”一句話(huà)道出了千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女的心。因為我們是中國人，才有了老一輩革命家前仆后續，
拋頭顱、灑熱血，英勇就義,才有了奧運健兒頑強拼搏，十年功，拼一朝，氣勢磅礴。以至于每次，我注視著(zhù)紅旗，心中也會(huì )無(wú)比激動(dòng)。
從那一天起，我的心中便有這樣一個(gè)信念，國家重于小家，我的雙手是為建設祖國而造。中華民族一個(gè)屹立于東方的雄雞，她擁有輝煌的歷史，遼闊的邊疆。我用心描繪祖國的大好河山，那秀長(cháng)飄逸的秀發(fā)是縱橫交錯的百川；那高聳挺拔的脊梁是連綿不斷地群山；那明亮的雙眸大概是西湖明波，洞庭碧水吧！秋風(fēng)瑟瑟今又是，換了人間，“這是祖國的天，”紅雨隨心翻作浪，青山著(zhù)意化為橋。這是祖國的地，輕歌一曲，我們歌頌祖國。
地平線(xiàn)上升起的太陽(yáng)是祖國，向太空騰飛的巨龍是祖國，高掛于蒼窘的依然是祖國，你儂我儂，你心中有祖國，祖國心中有你。祖國在我們大家心中。
愛(ài)國作文 篇9
在不同的歷史時(shí)期，愛(ài)國主義的具體內容有不同的表現。例如：在抗日戰爭時(shí)期，愛(ài)國主義的主題是“抗日救亡”、“拯救中華”；在我國現階段，愛(ài)國主義的主題是與時(shí)俱進(jìn)，全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化，開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)的新局面，實(shí)現中華民族的偉大復興。
中華民族是一個(gè)具有愛(ài)國主義傳統的民族。干百年來(lái)，愛(ài)國主義像一條奔騰不息的長(cháng)河，滋潤著(zhù)一代又一代中華兒女的心田，塑造著(zhù)中華民族的精神品格和道德風(fēng)貌。這些優(yōu)良傳統經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，有不同的時(shí)代內容和表現形式。中華民族的愛(ài)國主義大致可以分為古代、近代和當代的愛(ài)國主義。在古代、近代的愛(ài)國主義中，一脈相承的共同特征是：
1．不畏艱險、改造山河、創(chuàng )建文明。自古以來(lái)，我國各族人民就世代相承地改造祖國山河，為人類(lèi)的文明、進(jìn)步做出了巨大貢獻。其中，有物質(zhì)文明的貢獻，也有精神文明的貢獻。例如，李冰父子領(lǐng)導修建的都江堰水利工程，使成都平原成為“天府之國”；李春設計、營(yíng)造的石拱橋，是現存世界上最古老的石拱橋；張衡研制的地動(dòng)儀，是世界上第一架測定地震方位的儀器。這樣的例子燦若群星，雄踞北疆的萬(wàn)里長(cháng)城，縱貫南北的大運河，舉世聞名的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，對世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。
2．維護統一、抵御入侵、反對分裂。中華民族的愛(ài)國主義傳統，是在祖國的統一和分裂不斷交替，民族融合和沖突不斷發(fā)展的過(guò)程中形成的。雖然，在中華民族幾千年的歷史上分分合合、合合分分，但主流、主導的趨勢是聯(lián)合、是統一。歷史上的杰出人物，如秦皇漢武、唐宗宋祖乃至清朝的康熙皇帝，都為中國的統一作出貢獻。
3．順應歷史潮流，積極改革弊政。治國安邦，施利于民，同一切阻礙歷史進(jìn)步的反動(dòng)階級、反動(dòng)社會(huì )勢力和反動(dòng)制度進(jìn)行英勇頑強的斗爭，是中華民族愛(ài)國主義傳統的一個(gè)重要體現。在中華民族的發(fā)展史上，不僅有作為主力軍的農民階級反抗封建專(zhuān)制統治的斗爭，還有無(wú)數具有愛(ài)國熱情的封建地主階級或資產(chǎn)階級中的有識之士，為了祖國的進(jìn)步和民族的發(fā)展，他們總是站出來(lái)以天下為己任，對國家內政、舊的體制進(jìn)行改革，調整生產(chǎn)關(guān)系，力圖振興國家、造福人民。從商鞅變法到近代戊戌變法，都是為了改革社會(huì )弊政。
4．虛心學(xué)習世界各國、各民族的長(cháng)處。在中華民族的歷史上，盡管有過(guò)短暫的盲目排外、閉關(guān)自守時(shí)期，但更多的時(shí)期是注重與世界各國友好往。
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