愛(ài)國議論文高中作文（精選9篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤，樹(shù)立或否定某種主張。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)國議論文高中作文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)國議論文高中作文1
看了豫才，又看了守長(cháng)，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關(guān)批判的，也不是有關(guān)馬克思主義的，更不是博士學(xué)論的，只是慨嘆一句，他們是愛(ài)國的，愛(ài)的很深。
這愛(ài)國二字何其簡(jiǎn)單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調調，還拿所謂的覺(jué)悟壓人，著(zhù)急了，就說(shuō)你不愛(ài)國，就說(shuō)你背根忘祖。倒像是愛(ài)不愛(ài)國他說(shuō)了算似的。愛(ài)國是什么，是愛(ài)某一個(gè)組織團體嗎？還是崇拜某一個(gè)人？亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格？還是說(shuō)走舊路子、看舊本子？不不不，在我看來(lái)，這都不對，愛(ài)國愛(ài)的是這個(gè)國家所特有的歸屬感與優(yōu)越感，愛(ài)的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛(ài)的是生你也將埋葬你的土地，愛(ài)的是這土地上給你希望的人群與不斷進(jìn)步變革的社會(huì )！這才是愛(ài)國，愛(ài)的是國，而非其他。
像前面提到的豫才、守長(cháng)與胡博士等人，他們是愛(ài)國的，至少在獨立人格上是愛(ài)的，他們愛(ài)國所以批判社會(huì )弊端，尋求進(jìn)步思想，接受科學(xué)知識用以救國。重要的是，他們的愛(ài)國是獨立的，自主自覺(jué)的，并非受逼迫的，他們以此為業(yè)，甚至樂(lè )此不疲，不像我們，愛(ài)著(zhù)一種虛無(wú)，愛(ài)著(zhù)一種精神，愛(ài)著(zhù)一種被構建好的國！
這正是要被強調的，愛(ài)國不是被動(dòng)的，不是號召性的，更不是非此即彼的，也不應當有政治成分存在的，而是單純的愛(ài)著(zhù)，像談戀愛(ài)一樣認真經(jīng)營(yíng)。在亂世，愛(ài)國往往才會(huì )真正覺(jué)醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態(tài)發(fā)展。當然這種愛(ài)國典范往往會(huì )被后來(lái)的上位者當做教化人民的典范，但其本質(zhì)卻早已異化，成了統治者手中的佩劍！
愛(ài)國文化的研究是極其必要的，尤其是自覺(jué)而獨立人格下的愛(ài)國是當下所最需要的，文化人偏離了愛(ài)國本質(zhì)，以一種覺(jué)悟精神的愛(ài)國來(lái)傳播思想無(wú)疑是可怕的，這種局限更會(huì )造成歷史可以預見(jiàn)的傷害，有時(shí)候，國人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛(ài)一樣東西的自信，其實(shí)對于所愛(ài)之物，你無(wú)論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎上的，所以，愛(ài)國也不單純的是去頌揚他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。
言盡于此，愛(ài)國何嘗不是一種挑戰！
愛(ài)國議論文高中作文2
20xx年溫哥華冬奧會(huì )上，在女子1500米速滑中周洋獲得了女子組冠軍。當她接受媒體采訪(fǎng)的時(shí)候說(shuō)：“拿了金牌，可以讓我爸我媽生活的好一點(diǎn)�！本褪且驗樗倪@一句話(huà)，得到的是國家體育總局副局長(cháng)于再清的抨擊：感謝你爹你媽沒(méi)問(wèn)題 ，首先要感謝國家。我認為周洋做的對，因為一個(gè)人不但要愛(ài)國，更要有一顆感恩的心。
愛(ài)國，是每個(gè)人共有的情感。我們在愛(ài)國的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )感恩。如果一個(gè)人不懂得感恩，那么他所說(shuō)的愛(ài)國，也只能說(shuō)是掛在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。
當我們取得成功的時(shí)候，不要忘記給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)五彩繽紛世界上的父母；當我們走上領(lǐng)獎臺的那一刻，不要忘記一直在背后默默支持著(zhù)我們的父母。無(wú)論你走在哪里，無(wú)論你是成功還是失敗，都不要忘記那個(gè)為我們起早貪黑的人。
周洋沒(méi)有錯，因為她懂得感恩，她懂得要回報父母為她所付出的艱辛。有人說(shuō)一千個(gè)父母便有一千種愛(ài)，而這一千種愛(ài)，卻都是一樣的情懷，那就是希望兒女們能夠幸福，因此我們做子女的更要學(xué)會(huì )感恩。
國家的興旺昌盛是由無(wú)數個(gè)中華兒女共同筑起的。國家是我們每個(gè)人的大家庭，我們是在她的關(guān)懷下快樂(lè )的成長(cháng)，是她為我們提供了學(xué)習環(huán)境，也是她創(chuàng )造機會(huì )努力讓我們成為社會(huì )的有用之才。我們愛(ài)她、敬她，如同愛(ài)我們的父母一樣。但是，國家與父母是無(wú)法比較的，父母給予了我們生命，沒(méi)有父母，我們何談愛(ài)國。
王昭君為了漢匈民族之間的睦鄰友好，她遠離京都的繁華，選擇了大漠風(fēng)沙，她愛(ài)自己的國家，承載著(zhù)一個(gè)女子對國家的責任。同學(xué)們，作為當代的高中生，我們務(wù)必要愛(ài)國，更要愛(ài)我們的父母。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；花朵記住了根的恩情，回報給了它一季盛放；而我們記住了父母的恩情，回報給他們勝利的碩果。
同學(xué)們，當你們拿著(zhù)鮮花站上領(lǐng)獎臺的那一刻，不要忘記了給予我們生命的父母。雖然成功是你們用拼搏的汗水換來(lái)的，但是如果沒(méi)有父母一直關(guān)心支持著(zhù)我們，我們就不會(huì )有今天的成功。同樣，成功也是屬于父母的，你們一定要把手中的鮮花獻給父母，因為成功不止屬于你。
愛(ài)國議論文高中作文3
白天，站在寬敞的籃球場(chǎng)上。抬頭，仰望這那正在微風(fēng)中飄揚著(zhù)的五星紅旗，它是那么的艷麗，它是那么的耀眼。
祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開(kāi)國大典的隆隆禮炮聲中駛來(lái)；從神州7號飛船遨游太空的喜訊中駛來(lái)；從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕文明暢想曲中駛來(lái)。于是，我看到春風(fēng)吹進(jìn)億萬(wàn)扇幸福的門(mén)窗，聽(tīng)到了“春天的故事”響徹華夏大地。遼闊的海疆飛駛英雄的戰艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭。漫漫半個(gè)多世紀的歷程中有過(guò)輝煌，有過(guò)挫折。
想起，當年的戰士們是多么的艱辛，用著(zhù)自己鮮紅的血液從實(shí)著(zhù)這紅的黑的旗幟，我無(wú)從不感嘆。
我嘆——壯志無(wú)聲
獨立汩羅江畔，看滔滔江水，訴己愛(ài)國之情，嘆己報國之志，屈原仰天長(cháng)呼：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見(jiàn)放�！币�(jiàn)壯志難酬，你縱身一躍，鉤勒了一道最完美的弧線(xiàn)，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的愛(ài)國之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸無(wú)能，社黑暗腐朽，縱有滿(mǎn)腹愛(ài)國熱情，又何處施展？惟有一死，以顯其志。你的選擇，可悲可嘆，讓我不僅感慨：“愛(ài)國之情，不得釋?xiě)�，悲劇也�！?/p>
看著(zhù)，現在我們這幸福般的生活，不時(shí)的想起當年那愛(ài)國者的用心良苦，我不由的感慨。
我感慨——為國捐軀
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛(ài)。炮火紛飛的戰場(chǎng)，無(wú)論是抗日還是抗戰，敵我撕殺的場(chǎng)面，早已定格成歷史的一頁(yè)頁(yè)紙張，無(wú)數的戰士們用自己的血肉之軀構建了新中國的根基。在北京刑場(chǎng)上，一代抗日名將、共產(chǎn)黨人吉鴻昌以樹(shù)枝作筆，大地為紙，疾書(shū)一首：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”在長(cháng)征的途中，無(wú)名戰士用生命保存下來(lái)的七根火柴為革命再續火種……生命誠可貴，愛(ài)國價(jià)更高，這是一種蓬勃的情懷，更是一種至高的境界。
寫(xiě)到這里我不得不贊，贊那些愛(ài)國者的無(wú)私奉獻，錢(qián)學(xué)森曾為了國家而放棄了自己的前程，工作，待遇，只想著(zhù)回國，回國！在外面學(xué)習研究了那么長(cháng)的時(shí)間，當國家面臨危難是，第一個(gè)所想的便是國家，這種無(wú)私奉獻的精神不得不讓我們佩服，讓我們贊賞。
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長(cháng)蜿蜒，無(wú)法流走人們對英雄的.懷念。翻開(kāi)歷史泛黃的史冊，遙望歷史的天空，一種愛(ài)國的情思已早已融化，滲透在整個(gè)華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。
愛(ài)國議論文高中作文4
很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)許多英雄人物的故事，有一心報效國家，卻被奸人害死的岳飛；有都城被毀，投江殉國的屈原；有渴望山河統一，至死掛念的陸游；有捍衛國人利益，憤然禁煙的林則徐……媽媽告訴我，這些人都很愛(ài)國。雖然當時(shí)幼小的我還不知道什么是愛(ài)國，但這些人物故事都深深印在了我的腦海里。
漸漸地，長(cháng)大的我自己也從書(shū)中讀到了很多英雄人物的故事。有靠吃野草棉花與日軍抗爭，誓死保衛國土的抗日將領(lǐng)楊靖宇；有放棄國外優(yōu)越條件，回國做貢獻的數學(xué)家華羅庚；有隱姓埋名28年，研究原子彈、氫彈的兩彈元勛鄧稼先……從這些人物的身上，我看到了一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們都不怕?tīng)奚鼈�(gè)人利益，甚至是犧牲自己寶貴的生命，來(lái)維護國家和民族利益。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達出一種令人敬佩的深厚情感，這就是愛(ài)國。
那么我該怎樣來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)呢？疫情期間自覺(jué)做好個(gè)人防護是一種表達；用自制手抄報宣傳抗洪英雄的事跡，也是一種表達；把自己的壓歲錢(qián)捐贈給需要幫助的人，當然是一種表達；好好學(xué)習科學(xué)文化知識，立志將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這更是一種表達……
現在的我還只是一個(gè)小學(xué)生，暫時(shí)還做不出轟轟烈烈的大事，但是只要我能像上面我所了解和學(xué)習的那些人物一樣，心里裝著(zhù)國家，做好身邊的每一件小事，這就是愛(ài)國最簡(jiǎn)單的表達。
愛(ài)國議論文高中作文5
國家，是一個(gè)威嚴的象征！共產(chǎn)黨，是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人！人民，是最基本的墊腳石！ 作為新中國的中學(xué)生我們要熱愛(ài)祖國！熱愛(ài)共產(chǎn)黨！熱愛(ài)人民！我們要學(xué)習祖先革命者那“愛(ài)祖國、愛(ài)黨、愛(ài)人民”的偉大精神 。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚中學(xué)生的崇高理想！也許在和平繁榮的今天，我們應該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。
祖國��！ 你那九百六十萬(wàn)公里的土地，哪一寸沒(méi)有深深地烙下華夏后代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長(cháng)江、黃河是我們沸騰的血液：千座聳入云的山脈，是我們不屈的盤(pán)骨：無(wú)際的肥田沃土是我們開(kāi)闊的胸膛：無(wú)邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)：祖國的每一個(gè)部分，都嵌在我們的心頭。
愛(ài)國的內容十分廣泛，熱愛(ài)祖國的山河，熱愛(ài)人民的歷史，關(guān)心國家的命運，在危難之時(shí)英勇戰斗，為國捐軀，都是愛(ài)國主義的表現。在中華民族五千年的發(fā)展過(guò)程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大的民族精神。
勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )作祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！
共產(chǎn)黨��！你是我們偉大祖國的帶頭人，帶領(lǐng)我們打下大好河山：帶領(lǐng)我們走向榮華富貴：走向世界頂端！我會(huì )永遠的尊敬您、愛(ài)護您！作為新中國的中學(xué)生，我們要努力的熱愛(ài)黨，學(xué)習我們黨的先進(jìn)精神、高尚品質(zhì)！我們的黨成立已經(jīng)92年了，這是一個(gè)成熟的黨，一個(gè)年輕的黨，一個(gè)充滿(mǎn)活力的黨。我熱愛(ài)黨，一生一世，無(wú)怨無(wú)悔！
人民，是祖國的根本，是堅實(shí)的墊腳石！我們時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)人民！人民，祖國時(shí)時(shí)刻刻都需要他們，軍方的兵士們、高官大職們、社會(huì )經(jīng)濟運轉要素等等。我們祖國、社會(huì )都要依靠人民！在中華民族五千年上下中，那些封建社會(huì )都因為沒(méi)有以民為重而隕落，從而在新中國我們要吸取古代之教訓，重觀(guān)歷史，展望未來(lái)，熱愛(ài)人民！以人民為發(fā)展核心！建立一個(gè)更加輝煌、更加富強的國家，讓中國屹立在世界的東方！
我們要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng )造意識，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法治觀(guān)念，勞動(dòng)觀(guān)念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)！
愛(ài)國議論文高中作文6
愛(ài)國？早些時(shí)候我聽(tīng)到這個(gè)詞還感到很大，很空，不那么具體。而現在呢？學(xué)習了這個(gè)單元的課文之后，我才對愛(ài)國有了些具體的認識，漸漸明白愛(ài)國應該愛(ài)什么。
我們的國家是如何組成的？是靠一個(gè)強大的民族和一寸寸土地構成的。沒(méi)有了土地也就沒(méi)有了國家，也就失去了根。塔里木盆地，華北平原，東北平原，帕米爾高原，青藏高原由高到低，無(wú)不是中華民族的驕傲。中華民族屹立在這里，在這里崛起。五岳，黃山都驕傲的站立在東方，抬著(zhù)自信的頭。
長(cháng)江，黃河，塔里木河，黑龍江貫穿著(zhù)這片土地，奔流不息。這些河流也孕育著(zhù)這片土地上的人民，世世代代，生生不息。這美麗的土地與河流不都是令人深?lèi)?ài)著(zhù)的東西嗎？
漢語(yǔ)是我們的語(yǔ)言，也是世界上最美的語(yǔ)言。一橫一豎，一撇一捺，都飽含著(zhù)深刻的意味。唯有漢語(yǔ)能讓我感受到文字的美麗與內涵。歷經(jīng)了那么多代的變遷，歷經(jīng)了那么多年的風(fēng)雨，依舊美麗，依舊有著(zhù)豐富的內涵，飽含深意。
除了漢字，中國還擁有五千多年的悠久歷史文化。故宮，長(cháng)城，靈渠等等古代人民智慧的結晶，被用建筑的形式表達了出來(lái)。都體現出了中國雄厚的實(shí)力與深厚的文化底蘊。
中華民族有許許多多民族組成，遍布世界各地，任何地方都有我們的同胞。每每在過(guò)年過(guò)節時(shí)聽(tīng)到《新聞聯(lián)播》里講給世界各地同胞送祝福時(shí)，我都感到作為一個(gè)中國人深深的自豪。
中華民族強大雄壯，中華文化博大精深。這樣的山河土地、文化人民，都是值得我們珍愛(ài)的東西，都是值得我們每一個(gè)中國人為之而努力奮斗��！
愛(ài)國議論文高中作文7
愛(ài)國是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，歷史的車(chē)輪轉動(dòng)千年，愛(ài)國也便沉淀為一種文化。愛(ài)國文化的醇香越來(lái)越濃，我不禁陶醉其中。
愛(ài)國就是蘇武的持節南望。當大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬(wàn)水，尋找著(zhù)回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因為他心中裝著(zhù)兩個(gè)字“祖國”。為了這兩個(gè)字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我知道了，愛(ài)國需要一種堅毅的品格，它使我們無(wú)論如何都不能背叛自己的祖國。
愛(ài)國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以?xún)A力保家衛國�？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過(guò)朝野中奸佞小人的流言蜚語(yǔ)，最終只能背負著(zhù)“莫須有”的罪名飲恨長(cháng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛(ài)國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著(zhù)我愛(ài)國的血液。
愛(ài)國就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線(xiàn)崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛(ài)國之氣�？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著(zhù)的愛(ài)國心。于是我明白了愛(ài)國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
當四川汶川特大地震發(fā)生后，愛(ài)國就是救災官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個(gè)眼神，一處幫助，就是全國億萬(wàn)群眾捐款捐物的熱情。在奧運會(huì )舉辦之際，愛(ài)國就是運動(dòng)健兒在競技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現看比賽的行為……
于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛(ài)國。
乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀，我們要有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的理想；乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。
愛(ài)國議論文高中作文8
一位名人說(shuō)過(guò)，“愛(ài)國心是人類(lèi)最高的道德”。古往今來(lái)，人們可以用無(wú)數故事證明這人類(lèi)“最高的道德”的崇高。令人感動(dòng)的不是這種“道德”的結果，而是這樣的“道德”往往蘊藏于普通人的心靈、勃發(fā)于國家民族的特殊時(shí)機。在這個(gè)春天，面對紛紛擾擾的世界，億萬(wàn)中國人民表達愛(ài)國主義的澎湃激情，讓我們又一次為這樣的道德而震撼。
為了民族尊嚴、民族利益，表達人民的意志，這種“民氣”非�？少F。但要使它發(fā)揮作用，要讓這種“人類(lèi)最高的道德”轉化為一種推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的力量，我們還必須讓“愛(ài)國心”落在實(shí)處，讓“民氣”轉化為民智、民力，使它為國家富強、人民幸福發(fā)揮真正的作用。也就是說(shuō)，要有愛(ài)國的激情，還要有大國理性。
熱情與理性并不矛盾。在法律的框架下，在道德的范疇內，以國家和民族的核心利益為著(zhù)眼點(diǎn)，合法有序地表達，就是理性。這種“理性”反映了一種履行公民責任的擔當。作為個(gè)人，我們有表達愛(ài)國熱情的權利；作為公民，我們有以大局為重、理性愛(ài)國的責任。這種“理性”也體現了一種以國家利益為重的眼界：只有以國家利益作為根本，我們的愛(ài)國之心，才能起到實(shí)實(shí)在在的作用。
愛(ài)國主義不是抽象的，它是具體和務(wù)實(shí)的，是和中華民族與國家的根本利益緊緊聯(lián)系在一起的。在當今形勢下，中國的核心利益和根本利益就是繁榮和統一，是發(fā)展中國，讓中國變得更加強大。從這個(gè)意義上講，以實(shí)際行動(dòng)保持大局穩定，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，成功舉辦奧運，就是對各種遏制中國、抹黑中國行徑的最好回應，更是愛(ài)國主義最為具體生動(dòng)的體現。
古老的中國曾經(jīng)歷經(jīng)坎坷，直到上個(gè)世紀中葉，我們才從長(cháng)久處于國家分裂與抵抗外侮的艱苦磨難中迎來(lái)了新生。經(jīng)歷了30年改革開(kāi)放，在堅定不移地走向世界之后，中國將一個(gè)充滿(mǎn)活力的嶄新形象，呈現給世界。我們應該意識到，中國，已經(jīng)不是往日意義上的那個(gè)中國。作為世界公認的大國，我們的心態(tài)理當更加開(kāi)放、包容、理性、自信，以國家核心利益為重，激情加理性才是我們表達愛(ài)國熱情的正確態(tài)度。
愛(ài)國議論文高中作文9
此生無(wú)悔入華夏，來(lái)生愿在種花家。我有一個(gè)雄偉壯闊的祖國，萬(wàn)里長(cháng)城是她的臂膀，故宮深院是她的心臟，而那鮮活的內心中久居這十四億的炎黃子孫。
一陣新世紀的清風(fēng)拂過(guò)中華大地，帶走了百年的屈辱與軟弱的過(guò)去，挾來(lái)了發(fā)達的經(jīng)濟與傲人的偉績(jì)。中國高鐵，共享單車(chē)，微信支付等成為中國新的四大發(fā)明，港珠澳大橋，天眼工程，墨子號，蛟龍號成為中國一個(gè)又一個(gè)閃亮的名片。2022冬奧會(huì )的成功申辦，一帶一路的在建工程成為中國前進(jìn)的腳印。中國以一股破蒼穹，震萬(wàn)宇的氣勢昭告世界：我們起來(lái)了！而這成功的背后是那無(wú)數愛(ài)國者灑下的汗水，留下的堅持。
近代前路漫漫，但總有奇跡在綻放。
中國近代科技如烏龜爬行辦步履艱難，蹣跚前進(jìn)。青年旅美華人馮如在科技領(lǐng)域頗有盛名，美國等發(fā)達國家向他拋向無(wú)數金錢(qián)與名譽(yù)的橄欖枝，但他只因一腔愛(ài)國情，一顆愛(ài)國心毅然回國，投身于中國科技的第一線(xiàn)，終于，云開(kāi)霧散見(jiàn)月明，1909中國第一架飛機橫空出世，成為中國航天事業(yè)開(kāi)始的標志。
現代前進(jìn)的`腳步難以阻擋，今日風(fēng)采依舊。
南仁東，一個(gè)令人滿(mǎn)心敬仰，熱淚盈眶的現代愛(ài)國主義者。1945年出生于貧困小山村的他以當地高考理科狀元的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)入清華大學(xué)，后因在天文領(lǐng)域成就非凡被日本天文臺以高出內地100倍的高新聘請，后來(lái)面對祖國的需要，懷著(zhù)一顆愛(ài)國心毅然投入祖國的懷抱，成為中國FAST工程的總設計師。十余年來(lái)走過(guò)千山萬(wàn)水，踏遍萬(wàn)千山河，分析了上千張衛星地圖，最終確定工程的建址。2016年中國天眼建成使用，轟動(dòng)世界，20xx點(diǎn)觀(guān)測到數億光年外的脈沖星，中國望電望遠鏡逐漸領(lǐng)先世界。但在此時(shí)南仁東先生卻因為肺癌悄然離世，留給了世人無(wú)情感日志盡的遺憾和惋惜
每一份堅定都有回報，每一可愛(ài)國心都有溫度，愛(ài)國是一種品質(zhì)，更是一種精神，古有岳飛三十功名塵與土，精忠報國死不惜，今有無(wú)數青年沖鋒陷陣，不負芳華，砥礪前行終不悔。悠悠愛(ài)國情，陣陣暖人心，讓我們向他們學(xué)習，做一個(gè)為祖國無(wú)悔奮斗的愛(ài)國者！
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