五年級生活給我的啟示作文

　　生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅,也許是寂寞的梧桐。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理提供的生活中的啟示作文范文，希望對你有幫助。

　　生活給我的啟示作文一：

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對你都有啟示，只不過(guò)你要善于用眼來(lái)觀(guān)察它們;用腦來(lái)記住它們;用筆來(lái)記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。

　　上學(xué)期期末考試后，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的，挺好玩，就“申請”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽(tīng)說(shuō)仙人掌不能多澆水，要不然就會(huì )死掉。所以，每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候，我才會(huì )給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”，和它“聊聊天”。

　　一個(gè)冬季，我都是把小仙人掌這樣養過(guò)來(lái)的。我發(fā)現這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶(hù)外面，讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，它還會(huì )不會(huì )還是現在這樣又綠又堅硬呢?我忍痛割?lèi)?ài)，把它埋在了樓下的土壤里，還故意告訴看門(mén)的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點(diǎn)變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹(shù)木都是只要一放出來(lái)過(guò)不了幾天就死了，這個(gè)仙人掌不但沒(méi)有枯萎的樣子，還長(cháng)得更加好了，哎呀，這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強，又花錢(qián)買(mǎi)了一盆我也不知道叫什么的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀(guān)察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長(cháng)得越來(lái)越好，可那盆被我稱(chēng)為無(wú)名花的花卻很慘不忍賭，它越來(lái)越無(wú)精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對比。我趕緊把“無(wú)名花”拿回家，認認真真的養了起來(lái)，這么一來(lái)，我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過(guò)年的前一天我才想起來(lái)。

　　“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說(shuō)：“誒呀，過(guò)年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了，趿拉著(zhù)鞋就往出跑。在下樓的過(guò)程中，我想到這幾天的大雪，想起來(lái)就可怕，就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能頂得住啊!它不畏懼艱難，敢于和大雪作斗爭，日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰斗，但最終它用它頑強、剛毅的精神戰勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開(kāi)厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇死我啦，小仙人掌啊，可真對不起，真是苦了你了啊!”我看見(jiàn)我那個(gè)小仙人掌還在頑強地活著(zhù)，心中有說(shuō)不完的喜悅!

　　這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰，有堅韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂得住風(fēng)寒的——仙 人 掌!

　　生活給我的啟示作文二：

　　生活給我啟示,我用它開(kāi)啟生活

　　——題記

　　生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。

　　茶的啟示

　　我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣(mài)茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著(zhù)一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(cháng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風(fēng)細雨的輕柔,氤氳著(zhù)山嵐野露的清幽,而后細采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買(mǎi)了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

　　在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

　　畫(huà)的啟示

　　一朵小花,畢加索不但會(huì )畫(huà)出它清晰的脈絡(luò ),更會(huì )仔細地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì )用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。

　　偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國畫(huà)與外國畫(huà)的區別。他說(shuō):“外國的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)“逼真”,而中國的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(cháng)長(cháng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。”

　　聽(tīng)了叔叔的話(huà),我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

　　人的啟示

　　佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”

　　“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”

　　這是我在寺廟聽(tīng)到的話(huà)了。

　　我喜歡佛的智慧,我發(fā)現:當我們在一片空白中獨舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。

　　生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

　　生活給我的啟示作文三：

　　小時(shí)候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個(gè)起床，燒好早飯，再輕輕地對我說(shuō)：“騏騏，你多睡會(huì )兒。”就去廠(chǎng)里上班了。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，沒(méi)有小時(shí)候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個(gè)小時(shí)呀!我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過(guò)去問(wèn)了。外婆只是一笑，指了指門(mén)外成群覓食的鳥(niǎo)兒，說(shuō)道：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?”我更迷惑不解——這跟鳥(niǎo)兒有什么關(guān)系?

　　后來(lái)，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來(lái)不會(huì )賴(lài)床，就連雙休日，也是如此。一個(gè)星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠(chǎng)里。廠(chǎng)里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠(chǎng)房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒(méi)有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，立刻陷入忙碌中……望著(zhù)外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話(huà)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。似乎有一點(diǎn)明白，卻又表達不清楚，一知半解的。于是，我想在自己的學(xué)習生活中將那句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出它的真諦。

　　時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去，現在我是一名優(yōu)秀少先隊員了。這幾年來(lái)，外婆的話(huà)給了我無(wú)窮的益處，它一直浮現在我腦海中，一直激勵著(zhù)我勤讀早學(xué)。

　　有一次，我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書(shū)包，便捧起語(yǔ)文書(shū)，認真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)我會(huì )背誦了，而且一字不漏。開(kāi)始上課了，老師進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì )背了?”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，向四周一環(huán)視，咦!只有我一人!老師見(jiàn)了，皺了皺眉頭，表示不滿(mǎn)：“課文學(xué)完了，就要自覺(jué)地背下來(lái)。”隨后，老師又表?yè)P了我。

　　就在那一刻，我又想起外婆的話(huà)，突然明白了它的道理。原來(lái)，外婆每天堅持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文，多背一首古詩(shī)，多記一些好句好段，……僅此而已�？墒�，只要天天堅持，我們就會(huì )比別人多一點(diǎn)成績(jì)，多一些收獲，多一份成功，更會(huì )比別人多一絲智慧。

　　外婆的話(huà)讓我一生受益不盡!自從那以后，我早上起得更早了。

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