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琵琶給我帶來(lái)的啟示作文

時(shí)間:2024-05-16 17:49:37 藹媚 [第四單元]XX帶來(lái)的啟示 我要投稿
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琵琶給我帶來(lái)的啟示作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的琵琶給我帶來(lái)的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

琵琶給我帶來(lái)的啟示作文

  琵琶給我帶來(lái)的啟示作文 1

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我已早把兒時(shí)的許多事淡忘了,而我最不能忘得是我初學(xué)琵琶的事情。

  那時(shí)我學(xué)過(guò)架子鼓。笛子……許許多多樂(lè )器,但無(wú)一不是半途而廢的。只有一樣樂(lè )器成功“存活”了下來(lái),這就是琵琶。我學(xué)琵琶學(xué)這么久的原因嘛,還需從一件事上說(shuō)起。

  那天,我正在練習老師教的新曲子《金蛇狂舞》。我在譜上標標劃劃,可無(wú)論怎樣練,對我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)嘛,還是有點(diǎn)難。

  可我當時(shí)是一個(gè)自尊心很強的孩子,不肯輕易服輸,一下子有這么大的溝坎,練不好,我就幾次,用行動(dòng)抗拒:一邊在家里打“條幅”“游行”,一邊又連續幾天不彈琵琶。我一看見(jiàn)琵琶,心里就涌出兩字:討厭!是的,我那一次生氣,曠課好幾周,連媽媽的.話(huà)也不聽(tīng)了。

  這時(shí),媽媽知道了原委后,便把我叫過(guò)來(lái),耐心勸導:“你知道嗎?你知道你的架子鼓、笛子為什么會(huì )不學(xué)的原因嗎?”“不知道”。我搖搖頭回答說(shuō)!捌鋵(shí),你很聰明,也很勤奮,但是,你有一個(gè)壞毛病,那就是懶。就是這個(gè)懶,可以讓一個(gè)高手比初學(xué)者還不如。你彈不出,沒(méi)關(guān)系,只要你勤奮就行。一個(gè)懶字,可以害人終生。如果把一個(gè)聰明、勤奮的人與一個(gè)聰明但懶惰的人放在一塊,同一條件下勤奮的人會(huì )努力吧自己的人生變得越來(lái)越好,而懶惰的人呢?只會(huì )讓自己的人生更曲折!眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。

  聽(tīng)了媽媽的一番話(huà),我總算明白了:其實(shí),人的潛力就像挖金礦一樣,一個(gè)人都不知道自己的潛力有多少,但我們只要堅持不懈地發(fā)掘自己的潛力,克服種種困難,把自己心里那許多潛力發(fā)掘出來(lái),你一定會(huì )有一片屬于自己的廣闊天地!

  如今的我,如果沒(méi)有媽媽那一份勸告,與我許多的努力和堅持,我也許還不會(huì )有這樣的成就,F在,我已經(jīng)順利地考上了省考琵琶六級專(zhuān)業(yè)。事實(shí)證明了:功夫不負有心人。如今,彈琵琶,已是我的一大樂(lè )事了。

  琵琶給我帶來(lái)的啟示作文 2

  在悠長(cháng)的歷史長(cháng)河中,琵琶以其獨特的音色和豐富的表現力,成為了中華傳統音樂(lè )文化中一顆璀璨的明珠。每當指尖輕撥琴弦,那流淌而出的旋律,不僅是一種藝術(shù)的享受,更是一種人生的啟示。對我而言,琵琶不僅教會(huì )了我技藝,更賦予了我對生活的深刻感悟。

  首先,學(xué)習琵琶讓我懂得了“持之以恒”的重要性。初學(xué)時(shí),面對復雜的指法和樂(lè )理知識,我曾感到迷茫和挫敗。無(wú)數次重復練習同一段曲目,手指磨出了繭,但正是這份不放棄的精神,讓我逐漸掌握了技巧,也體會(huì )到了進(jìn)步的喜悅。這如同人生路上的每一次挑戰,唯有堅持不懈,方能攀上高峰,領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。

  其次,琵琶演奏教會(huì )了我“細節決定成敗”。在琵琶演奏中,一個(gè)微小的滑音、顫音處理不當,都可能影響整首曲子的情感表達。這種對細節的極致追求,讓我意識到無(wú)論是在學(xué)習還是生活中,每一個(gè)細小的.選擇和努力,都是構成成功大廈不可或缺的磚石。對待生活中的每一件事,都應該用心去感受,用行動(dòng)去雕琢,這樣生活才會(huì )更加豐富多彩。

  再者,琵琶的演奏讓我學(xué)會(huì )了“和諧共生”。在合奏中,每個(gè)樂(lè )器都有其獨特的位置和作用,只有相互傾聽(tīng),協(xié)調一致,才能演奏出和諧美妙的樂(lè )章。這讓我領(lǐng)悟到,在社會(huì )這個(gè)大舞臺上,每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,但只有學(xué)會(huì )與他人合作,理解并尊重他人的不同,才能共同創(chuàng )造出和諧美好的社會(huì )環(huán)境。

  最后,琵琶的音韻之美,讓我感受到了“情感的共鳴”。無(wú)論是激昂的《十面埋伏》,還是柔美的《春江花月夜》,琵琶都能精準地傳達作曲家的情感,觸動(dòng)聽(tīng)眾的心弦。這使我明白,情感是人類(lèi)共通的語(yǔ)言,無(wú)論是通過(guò)音樂(lè ),還是日常生活中的交流,真誠的情感表達總能跨越一切障礙,拉近人與人之間的距離。

  總之,琵琶不僅是一種樂(lè )器,更是我人生道路上的一位良師益友。它以無(wú)聲的語(yǔ)言,教會(huì )了我堅持、細致、合作與共鳴,這些不僅是琵琶演奏的精髓,也是生活哲學(xué)的體現。在未來(lái)的日子里,我將繼續帶著(zhù)琵琶給予我的啟示,用心感受生活,用愛(ài)奏響生命的樂(lè )章。

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