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對手的作文900字
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
對手的作文900字一
郁悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放棄，想妥協(xié)，迷惘、浮躁的心該何去何從？
要不是他，我現在又會(huì )是怎樣？
初二下學(xué)期畢業(yè)了，也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下，閃爍最后一線(xiàn)光芒，也許是恐懼“魔鬼初三”的到來(lái)，想借瘋狂來(lái)放松一下的緣故吧，初二的暑假是渾濁的……
和一群“摯友”在網(wǎng)吧中穿梭，在休閑吧里斗酒，傍晚到大街上喧嘩，每星期至少有三天在外面晃悠，對于一向乖巧的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很瘋狂了。
本想到初三一切還原的，可是沒(méi)想到玩也是會(huì )上癮的，心飛出去就很難收回來(lái)了。成績(jì)更是不言而喻的出現了歷史最低谷！
達，是我的同班同學(xué)，他的文采很好，是我們班的才子�？墒菬o(wú)論大考小考，他總是會(huì )差我那么一點(diǎn)。他一直把我當成他的階段性目標。
這次月考他出乎意料的超過(guò)了我。他這個(gè)人也真奇怪，有了“歷史性的突破”應該高興才對，而他卻比原來(lái)更郁悶了。
在他的一篇周記上點(diǎn)出了他所知道的他能進(jìn)步原因――我沒(méi)有正常發(fā)揮。也許他是故意寫(xiě)給我看的，因為很多人都知道我有“拜讀”他文章的喜好。這篇周記發(fā)下來(lái)后我自然看到了。內容大致是：初一我們相識后他對我的印象；后來(lái)知道了我的厲害，并將我定未他的對手，一直“窮追不舍”，他以我來(lái)刺激自己，同時(shí)也刺激我；但初三一開(kāi)學(xué)，他本想在最后關(guān)頭與我一較高下的，可卻發(fā)現我變了。他與我們這群人的關(guān)系都還不錯，所以他清楚是什么影響了我；他在周記中寫(xiě)到，他勝之不武，因為那不是我的實(shí)力，也不是他的進(jìn)步。他很為我擔心，想我提出了最誠摯的勸告。
老師和父母都曾經(jīng)警告過(guò)我，但均沒(méi)奏效�？墒遣恢撬墓P太好，還是其他什么，當時(shí)，我哭了。心里的那種激動(dòng)、酸楚是不發(fā)言喻的。周?chē)耐瑢W(xué)嚇壞了，都問(wèn)是什么內容這么感人�？墒俏抑浪麖牟话阎苡涬S意給人，我也不會(huì )讓別人看到。我走到他面前，把周記還給了他，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。
第二周，我寫(xiě)了一篇名為《是朋友不是對手》的周記來(lái)答復他，老師是明白的，她在評語(yǔ)中告訴我已把文章給達看了。我在教室中碰到他，我們相視而笑。
此后，我慢慢的恢復了狀態(tài)，達卻又因此排在了我后面，但他卻很開(kāi)心的樣子，繼續著(zhù)他的“追逐”，我也在他的推動(dòng)下不斷前進(jìn)。
對手的作文900字二
黑暗中，誰(shuí)推開(kāi)了窗欞？
成長(cháng)路，誰(shuí)化作了動(dòng)力？
塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區同一棟，但我幾乎不和她搭訕——因為她同時(shí)也是我在學(xué)習上最強勁、最難纏的對手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的每一個(gè)發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰(shuí)是贏(yíng)家誰(shuí)判死刑。氣溫簡(jiǎn)直到零下。
此時(shí)天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著(zhù)淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。
天氣預報“謊稱(chēng)”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服�？墒沁@殘酷的現實(shí)——冷風(fēng)從我脖頸里灌進(jìn)去，與我的穿衣件數形成鮮明對比！
我如同絕望了一般蹲下來(lái)埋著(zhù)頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠，總不可能讓母親帶著(zhù)兩歲的幼弟來(lái)給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試啦！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒(méi)走��？”
一撐藍傘出現在雨幕里——塵？
我見(jiàn)是她，一頭扎進(jìn)雨里想要逃走——我可不想讓她看見(jiàn)我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴肅地遞給我一把傘，義正辭嚴地說(shuō)：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰么？”
塵說(shuō)著(zhù)就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個(gè)罐子里，我一手推開(kāi)她，質(zhì)問(wèn)道：“為什么？我不和你爭第一了，你不該高興么！”
塵望著(zhù)我笑，似乎是把我的話(huà)當成了戲言�！罢f(shuō)起來(lái)我的確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著(zhù)回頭對我說(shuō)：
“我不喜歡一個(gè)人的戰役，和你競爭才有挑戰性！其實(shí)對手和隊友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過(guò)我的臉頰，像是劃過(guò)我的心。
我看著(zhù)塵真摯的笑容，感覺(jué)一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……
我不再記得之后的事，但我相信自己永遠不會(huì )忘記塵的笑，更不會(huì )忘記塵。她說(shuō)的對，其實(shí)對手與隊友，只是一字之差。成長(cháng)，需要對手。
你若成風(fēng)，我幻化雨。
對手的作文900字三
每個(gè)人都有自己的對手，有學(xué)習上的對手，有書(shū)寫(xiě)上的對手，還有戰場(chǎng)上的對手……反正有很多很多，數不勝數，舉不勝舉。
我的對手就是我們班的“四大魔女之一”，她就是——何雪梅。何雪梅的成績(jì)總是名列前茅，而且舉手回答問(wèn)題是最積極的。何雪梅是老師的左膀右臂，老師們都喜歡她。
何雪梅的出現是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是我學(xué)習當中的一道坎。何雪梅的成績(jì)總是在第一，無(wú)論我怎么追趕就追不上，這可是我第一次遇到這么難搞的對手��！
記得有一次考語(yǔ)文三單元，我本信心十足的相信自己能考上高分，這回一定能超過(guò)尖子生何雪梅，我越想越開(kāi)心，心里樂(lè )滋滋的，比吃了蜜還要甜。別人知道的還以為我在做“白日夢(mèng)”她們可不相信我能超過(guò)何雪梅，但是我可不相信我不能超過(guò)她，只要相信自己，一定會(huì )成功的�！肮怅幩萍�，日月如梭�！币凰查g就到中午了，卷子發(fā)下來(lái)了，可不是我想的那樣我和他的成績(jì)差十萬(wàn)八千里遠，我的成績(jì)又不如她，我心灰意冷，垂頭喪氣默默地想：難道我真的超不過(guò)她的成績(jì)嗎，我不相信，我只信一句話(huà)，“只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針”。我立志下次一定要考過(guò)她。第二次考試，在我的刻苦努力下，終于我超過(guò)她了，我高高興興地看著(zhù)試卷，她過(guò)來(lái)恭喜我當時(shí)還有點(diǎn)納悶但慢慢細想，在于她的明爭暗斗中，我的成績(jì)好像提高了不少，哦，我恍然大悟。
其實(shí)最大的對手也就是最好的朋友，是一面可以看到自己的得與失的鏡子，我要感謝何雪梅，感謝我的對手，是你讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志力。
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