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小學(xué)優(yōu)秀作文900字

時(shí)間:2021-07-18 09:23:00 900字 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀作文900字匯總五篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文900字5篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文900字匯總五篇

小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇1

  暗淡的天空中出現了灰色的影子,淅淅瀝瀝地下起了雨,吹起了陣陣冷風(fēng)。她倚在窗臺上,任雨水順延而下,打濕她那隨風(fēng)飄逸的長(cháng)發(fā)。她在等他?伤t遲未到,她的心,漸漸被焦慮和擔心占滿(mǎn);蛟S,她的等待太過(guò)漫長(cháng),時(shí)間的催眠魔法,將她帶入夢(mèng)鄉。他終于來(lái)了,可窗外的雨水讓他全身濕淋淋的。他本想自己好好發(fā)泄一下,以此抱怨自己對天公的不滿(mǎn),但當他見(jiàn)到熟睡的她,心便軟了。

  他輕手輕腳地取來(lái)柔軟的毯子,蓋在她被冷風(fēng)吹的冰冷僵硬的身體上。隨后,他也爬在窗口,陪她度過(guò)漫漫長(cháng)夜。清晨,她醒了,睜開(kāi)眼看見(jiàn)了她等待了一整天的人,默默笑了笑。她不想吵醒他,輕輕把身上的毯子取下,蓋在他的身上。

  她已為他蓋好毯子,準備轉身去買(mǎi)早點(diǎn),可他抓住了她的手臂!皠e走!對不起我知道昨天是我不好,來(lái)晚了,別走!”原來(lái)他早就醒了!皼](méi)事,我去買(mǎi)早點(diǎn)!薄皠e走,昨天說(shuō)要陪你一起看電影的,還沒(méi)兌現我的承諾,你不許走!彼χ(zhù)說(shuō)。

  他笑起來(lái)是那樣帥,好似可以讓所有人為他神魂顛倒。特別是那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她看著(zhù)他的眼睛,不由自主地紅了臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  她和他手牽著(zhù)手,走在去電影院的小路上,雨后的空氣是那樣清新,使人感覺(jué)心曠神怡。他調皮地說(shuō):“你認為我們是童話(huà)里的王子和公主嗎?可以一直永遠快樂(lè )下去嘛?我覺(jué)得很有可能!”

  她很認真地回答:“我覺(jué)得,我們會(huì )的!

  說(shuō)著(zhù),兩個(gè)人露出了兩抹微笑,看得出來(lái),那是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

  不久后,她和他一起進(jìn)入了電影院。他倆都有一顆童心,很喜歡白雪公主,便買(mǎi)了兩張白雪公的票,雖然這已經(jīng)是第5次看這部電影了。

  她和他很安靜地看完了整部片子。散場(chǎng)時(shí),她問(wèn)他:“后來(lái)白雪公主和王子會(huì )一直很幸?鞓(lè )嗎?”他刮了一下她的鼻子,笑著(zhù)說(shuō);“當然不會(huì )了!這就是童話(huà),永遠都會(huì )留下美好的結局。也許白雪公主生下小公主后便去世了,結果小公主又重蹈了母親的覆轍也說(shuō)不定!痹(huà)音剛落,他又接著(zhù)說(shuō):“我,要出國留學(xué)了!彼烈髁似,雖然很舍不得,但還是擠出一個(gè)笑容,說(shuō):“恩……要去多久,什么時(shí)候走?”他緊緊抱著(zhù)她,在她耳邊輕輕說(shuō):“我去3年,今晚就走。希望你等我。白雪公主經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待終于等到了可以給他幸福的王子。三年以后,我一定會(huì )回來(lái)找你!闭f(shuō)完,他便離開(kāi)了她。她望著(zhù)他遠去的背影,很想哭,但依然保持微笑。

  轉眼,3年過(guò)去了,她變得成熟穩重,可依舊沒(méi)能忘記他,甚至每時(shí)每刻都在思念他。她一直記著(zhù)他的承諾。她相信,三年過(guò)去了,她馬上就能見(jiàn)到他了。

  又下雨了,她再一次倚在窗口等待著(zhù)他。她整整一天不吃不喝,一直都在窗口靜靜等他。

  雨一直在下,一天又過(guò)去了。他并沒(méi)有兌現承諾。她心里想著(zhù):他是一個(gè)很講誠信的人,可為何現在還不出現?他是不是已經(jīng)忘了她,忘了曾經(jīng)的承諾了呢?想著(zhù)想著(zhù)她的天空出現了烏云,再也掩飾不住憂(yōu)傷。她走出門(mén),在雨中奔跑。她再也按耐不住凝聚在心中的淚水,讓它纏著(zhù)雨水一起落下。她對他的思念很深很深,特別是在細雨連綿的日子。

  突然,一頂熟悉的雨傘出現在了她的視線(xiàn)中。她一轉身,看見(jiàn)了日思夜想的他。

小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇2

  走進(jìn)校園,步入我眼簾的便是一個(gè)天井,天井便是校園里最引人注目的地方。小操場(chǎng)鋪著(zhù)軟綿綿的綠地毯,讓人很不得在上面打個(gè)滾。小操場(chǎng)的盡頭有幾盆花,分別是一串紅和雛菊,雛菊有白色的,有紅色的,有紫色的……美麗極了!走進(jìn)一聞,呀!真香啊!讓人頓時(shí)感到清爽無(wú)比;▔赃厰[著(zhù)幾盆風(fēng)景樹(shù),風(fēng)景樹(shù)旁邊有兩座假山,像手持機槍的邊防戰士。中間有一個(gè)“貴賓”———噴泉。噴泉噴出的水有時(shí)高,有時(shí)低;高時(shí)像“金箍棒”,低時(shí)像蘑菇。噴泉上方有一個(gè)陶行知先生的塑像,他每天都微笑著(zhù)望著(zhù)我們。

  下課了,同學(xué)們穿著(zhù)花花綠綠的衣裳沖到操場(chǎng)上做游戲,小操場(chǎng)上回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué),上課鈴響了,小操場(chǎng)又靜悄悄的了。

  這就是我們美麗的校園一角——小操場(chǎng),它使我們的校園更加美麗!

  我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天,我愛(ài)五彩斑斕的秋天,我愛(ài)銀妝素裹的冬天,但我更愛(ài)百花爭艷。萬(wàn)紫千紅。生機勃勃的春天。

  “一天之計在于晨,一年之計在于春”,冬色爺爺送走了大地的嚴冷,春姑娘踏著(zhù)輕巧的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

  春天的陽(yáng)光格外明媚,婀娜多姿的春姑娘展開(kāi)了笑臉,由由然然地來(lái)到校園的花壇里,輕輕地撫摩著(zhù)各種各樣的花草的臉,小草就像沒(méi)睡醒的娃娃,惺忪地睜開(kāi)那小小的眼睛,慢慢地探出可愛(ài)的小腦袋,好奇得看著(zhù)這個(gè)美麗的世界;花中有很多鮮麗嬌媚的花朵:粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。月季花開(kāi)出美麗的花朵,捂著(zhù)小臉偷偷地笑著(zhù),似乎能隱約地聞聲她們那歡快的笑聲,大概是在為新春的到來(lái)而興奮吧!她們紅的似火,白的似雪,黃的似金,粉的似霞,各顯風(fēng)姿,亭亭玉立,異常美麗。百合花就有香氣百合和普通百合兩種,普通百合呈乳白色,玲瓏剔透,楚楚動(dòng)人,與綠葉相間,更覺(jué)嫵媚!香氣百合白里透紅紅里透紫,爭奇斗艷,一陣微風(fēng)吹來(lái),頓時(shí)馨香陣陣,她為春天涂脂抹粉,令人心醉神迷。蘭花那白玉般的花朵在綠葉的襯托下,顯得鮮艷奪目。最有特色的要數菊花了,她鮮艷刺眼、分外妖嬈,有的像金黃色的“麥浪”,隨風(fēng)起伏;有像?挠|須,彎彎曲曲;有的像雞冠,如連綿起伏的朝霞,有的傘狀的花冠像噴泉。她們爭先恐后,為春天增姿添彩。玫瑰一枝獨秀,如火焰般鮮紅熱烈。一片片火紅的一串紅,還有那傲麗出眾的野菊花,眾花爭相獻媚,煽動(dòng)著(zhù)春的氣味,惹得處處春意盎然……

  “沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地說(shuō)著(zhù)靜靜哩!碧綠的草兒圍著(zhù)花壇,給花壇鑲上了一道美麗的花邊。艷麗的迎春花揚著(zhù)嬌小動(dòng)人的臉蛋調皮地看著(zhù)人們,甜甜地微笑,似乎在說(shuō):“春天到啦!春天到啦!”

  發(fā)出濃郁的芳香,引得彩蝶在上面翩翩起舞。引來(lái)小蜜蜂飛來(lái)飛往忙著(zhù)采蜜。幾朵叫不出名字的小花也在小草當中開(kāi)放,爭先恐后地向人們展示自己艷麗的花朵。真是滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一只不安于室來(lái)啊!

  春天青守護著(zhù)這個(gè)美麗的大花壇,好似一個(gè)個(gè)勤勞的園,F在花壇可以說(shuō)是草的海洋,花的天地,樹(shù)的家園,蝶的舞臺,蜂的樂(lè )園了。真是令人目不暇接!齊香散發(fā)更是令人心曠神怡,另人流連往返,另人沉醉在這美麗的世界里。

小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇3

  每天早上,當《感恩的心》的樂(lè )曲響起的時(shí)候,在操場(chǎng)上,我們一千多個(gè)同學(xué)隨著(zhù)那動(dòng)人的旋律靜靜地做起了手語(yǔ)操。而此時(shí)的我思緒萬(wàn)千……

  我們班原是全校公認的`調皮班級。上課有同學(xué)講小話(huà),他們根本不理會(huì )老師的批評教育。甚至有個(gè)別老師被同學(xué)弄的惡作劇給氣哭了。所以,很多老師都不愿上我們班的課。兩年前,我們班來(lái)了一個(gè)新的班主任——卓老師。從這以后,我們班的紀律就漸漸有了好轉。

  兩年來(lái),卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下,我的語(yǔ)文成績(jì)才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著(zhù)厚厚的需要批改的作業(yè)時(shí),我仿佛看到您在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上改的每一個(gè)紅紅的大鉤,它是如此地令人開(kāi)心;而作文里的一個(gè)個(gè)“好”、“你真棒”的評語(yǔ),更是令人興奮,它讓我們倍受鼓舞,以至我們學(xué)習的自信心越來(lái)越足;每一個(gè)單元的44份試卷,都需要您仔細批閱,而您總是任勞任怨。

  記得有一次,您的喉嚨又發(fā)炎了,但您始終堅持給我們上課?墒悄穆曇羰巧硢〉,每講一句話(huà)都是那么費力。而您又不想讓同學(xué)們的功課落下,只好帶著(zhù)“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好,我們都記在心中。從這以后,我們班的紀律就漸漸有了好轉。

  但是,我們的卓老師患有嚴重的鼻炎,講臺上總是有一卷卓老師帶來(lái)的卷筒紙,她上課時(shí)總在擦鼻涕,時(shí)不時(shí)的打一個(gè)噴嚏。而且,卓老師還經(jīng)常去醫院,但是每次去醫院很快就回來(lái)了,因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時(shí)難受的樣子我看在眼里,疼在心上。所以,我下定決心要幫助卓老師,讓她不再那么難受。

  從那以后,我每天放學(xué)后都要到大街上去走一圈,留心觀(guān)察一些治鼻炎的小廣告和報紙,我想從中找到治鼻炎的良方。

  我們鎮上的雙街日很熱鬧,終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料,于是就上前要了一份?墒悄切┌l(fā)資料的人看到我是小孩,竟然不理我。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,他們給了我一份。功夫不負有心人,當我把每個(gè)圩日收集來(lái)的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上,準備給卓老師時(shí),媽媽看見(jiàn)了,她問(wèn):“阿文,你收集這些資料有什么用啊,趕快丟到垃圾簍去!蔽覍寢屨f(shuō),我們班的卓老師有鼻炎,我是幫她找治鼻炎的藥方!蔽胰鐚(shí)相告!斑@種大街上的東西怎么能信呢?”媽媽的話(huà)給我潑了一盆冷水,我仔細想想,確實(shí)也是這樣。但是,我辛辛苦苦地收集了這么久!我不甘心,我還是把那些資料給了卓老師。沒(méi)想到,卓老師接過(guò)資料,感動(dòng)極了。她對我說(shuō):“謝謝你,容祎文。沒(méi)想到,你這么細心,我女兒都沒(méi)有你這樣有心呢!”聽(tīng)了老師的話(huà),我感到很高興。

  俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當涌泉相報!敝幌M蠋熡肋h健康、幸福!

小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇4

  書(shū)是朋友,是生活的必需品,它帶給你快樂(lè ),安慰你的心靈,來(lái)讓你了解自己。書(shū)是伴侶,它與你隨行,陪伴你走過(guò)人生的坎坷,使它來(lái)聆聽(tīng)你的心聲,在寂寞是給你帶來(lái)歡樂(lè )。

  像鳥(niǎo)兒飛上了藍天,像花兒定然開(kāi)放,像微風(fēng)輕拂著(zhù)綠樹(shù),像小草第一次展望世界,那種愉悅,舒服,驚訝是我們體會(huì )不道德。但在八年前,我第一次體會(huì )到了?快樂(lè )的滋味。

  我第一次接觸數只有我一把張德的童話(huà)?《灰姑娘》,那時(shí)我還不識字,只能看書(shū)中的圖畫(huà)來(lái)打趣自己,灰姑娘可真漂亮啊,那時(shí)我也不免做白日夢(mèng),我也要有一雙水晶鞋多好啊,小時(shí)候我常?粗(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆,在書(shū)中生活,是我很快樂(lè )。漸漸我長(cháng)大了,開(kāi)始識字了,四歲時(shí),我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了,那是四歲就能讀書(shū)的小孩子很少,我變成了小院里的焦點(diǎn),姥姥,姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴,從那時(shí)起書(shū)連續不斷走進(jìn)了我的生活,也打破了我的生活規律,四歲的孩子都上幼兒園了,我也不情愿的被媽媽推進(jìn)了幼兒園,幼兒園都有午睡的習慣,而我卻從來(lái)就不睡覺(jué),常常背對著(zhù)老師,躺在小床上看書(shū),老師也經(jīng)常批評我,說(shuō)我不聽(tīng)話(huà),還不給我發(fā)小紅花。我生氣極了,老師越不讓我帶我越帶,“讀書(shū)有什么不好?”我仍像往常一樣,躺在床上看書(shū),老師說(shuō)我也不停,那時(shí)我就是這么倔強,老師對我又愛(ài)有恨。在大些時(shí)候開(kāi)始讀書(shū),師資的時(shí)候,老師看出了我的與眾不同,老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái),那時(shí)有不知道的字,我便會(huì )問(wèn)老師或媽媽?zhuān)灰麄兏嬖V我,我就記住了,終生不忘。

  小時(shí)候的我聰明,上進(jìn),努力,好學(xué),又機靈可愛(ài),多才多藝,成了幼兒園的班長(cháng),這是小時(shí)候讀書(shū)改變了我的一切,放假時(shí),你不會(huì )看見(jiàn)我在玩耍,而是坐在小院的一角讀書(shū),那時(shí)我真正愛(ài)上了讀書(shū),有一點(diǎn)一日無(wú)書(shū),百事荒蕪的味道,那時(shí)書(shū)就是我的全部,一有書(shū),我就忘了吃,忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了,我的學(xué)習成績(jì)名列前茅,醉心閱讀是我得到了報償,三年級開(kāi)始,我的作文奪得全班之冠,成了三年六班的學(xué)習委員,F在我是一名五年級的學(xué)生了,書(shū)對我的功用更是不言而喻。

  現在書(shū)不僅走進(jìn)了我的生活,還融入了我的生活,越來(lái)越多得數像磁石般吸引著(zhù)我,我愛(ài)書(shū)不僅僅喜歡它給我知識,更多是它帶給我的歡樂(lè )。書(shū)是朋友,但朋友卻不是書(shū),朋友會(huì )背叛你,可是書(shū)不會(huì ),書(shū)還會(huì )告訴我怎樣做人,自打書(shū)走進(jìn)我的生活后,我漸漸變了,變得陽(yáng)光了,可愛(ài)了,最主要的是它陶冶了我的情操,它充實(shí)了我的生活。

  讀書(shū)讓我有了濃厚的感情,讀書(shū)讓我有了堅定的信念,讀書(shū)讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣,讀書(shū)讓我有了正確的做事準繩,讀書(shū)充填了我的漏洞,讀書(shū)倍增了我的信心,讀書(shū)增長(cháng)了我的智慧,讀書(shū)讓我體驗到了快樂(lè )。是書(shū)讓我變得陽(yáng)光,讓我活得瀟灑,讀書(shū)生活雖然單調卻并不乏味,讀書(shū)雖然平淡但意味深長(cháng)。

  書(shū)是知識的來(lái)源,是心靈的門(mén)窗,是炫爛世界的開(kāi)啟,是一切東西包括感情的根。

  我要高呼:“我愛(ài)讀書(shū)!”

小學(xué)優(yōu)秀作文900字 篇5

  今天一上語(yǔ)文課,老師就說(shuō):今天我們來(lái)一次測試。這頓時(shí)引來(lái)了一大片惶恐的聲音啊,怎么辦,我沒(méi)復習呀!

  哎呀,慘定了!

  但是隨后,老師又說(shuō):安靜!這次考試有幾條注意事項:一、在考試時(shí)不準交頭接耳,否則抄70首古詩(shī)一遍;二、一定要看完一遍再做;三、這次考試只有6分鐘。四、就算你只得了一分我也給你發(fā)獎。這又引來(lái)了一片竊竊私語(yǔ)。我也在心里暗暗地想:6分鐘,能做些什么呢?以前考試,最少也有1節課的時(shí)間,可是這次考試的時(shí)間那么短,而且,得1分也發(fā)獎,真是令人匪夷所思!不過(guò),就憑我平時(shí)90多分的成績(jì),6分鐘得一份還不是小菜一碟?

  正想著(zhù),老師一聲令下,考試開(kāi)始了!教師里靜得出奇,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上沙沙地寫(xiě)字的聲音。我也埋頭刷刷地寫(xiě),把老師說(shuō)的一定要把試卷看一遍再寫(xiě)的話(huà)丟到九霄云外去了。

  交卷!時(shí)間真是過(guò)得飛快!一眨眼的時(shí)間,6分鐘就過(guò)去了。就在這時(shí),我的眼睛掃到第12大題,上面寫(xiě)著(zhù):本次競賽,共有14道題什么的,我想應該是不重要的吧!

  老師拿著(zhù)紅筆刷刷地改著(zhù)試卷從老師的筆法上來(lái)看,我感覺(jué)出老師改出了很多個(gè)蛋,希望我不是這些蛋中的一員。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了!陳泰松,零蛋!這不稀奇,他成績(jì)很差的?珊竺娴木拖∑媪,連大將王邃都落網(wǎng)了,捧著(zhù)一個(gè)大雞蛋回家?上椅茨苋缭,拿了一個(gè)象征著(zhù)吉祥平安的紅蛋。后面又有許多各種各樣的蛋輪番登場(chǎng),有鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋最后連恐龍蛋和鴕鳥(niǎo)蛋都來(lái)湊湊熱鬧,真是一個(gè)蛋蛋俱樂(lè )部呀!

  為什么會(huì )有那么多人得零蛋呢?原來(lái)這都是粗心惹的禍---第12大題上寫(xiě)著(zhù)本次競賽共有14大題,但只用做這段話(huà),都怪我們粗心大意,才得了零蛋。唉!

  這次考試,大約有30個(gè)人抱蛋回家老師話(huà)音未落,就引來(lái)了一片笑聲,可能還剩下27個(gè)人,就是得分的了,就是說(shuō),是可以拿獎的人!

  耶!

  太好啦!

  這樣的聲音不絕于耳。

  老師發(fā)完試卷后,讓那些得分的同學(xué)站到講臺上去。然后老師又說(shuō):是靠運氣瞎蒙蒙對的人請舉手!5、6個(gè)人舉起手來(lái),老師讓他們回座位站著(zhù),說(shuō)道:你們純屬是運氣好。不過(guò)運氣是不可靠的,今天能讓你得分,明天就能讓你丟分。

  老師擺擺手讓他們坐下:是聽(tīng)老師的話(huà)而得分的請舉手!呵,有10來(lái)個(gè)呢!老師也讓他們回座位坐好,并贊許地說(shuō):你們都是好樣的!

  這時(shí)講臺上只剩下幾個(gè)人了。他們有的是在書(shū)上看到過(guò),有的是在作文班做過(guò)類(lèi)似的題目

  從這次考試中,我得到了很多啟示:在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà),照老師的話(huà)去做,還要多讀些課外書(shū),以防掉進(jìn)類(lèi)似于這樣的陷阱。不過(guò),都是人,誰(shuí)沒(méi)有犯錯的時(shí)候呢?所以,我們能做的就是少錯。我們要牢記住每次錯誤給予的教訓,不要一錯再錯,以后再在這塊絆腳石上跌倒了!

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