有關(guān)小學(xué)的小作文900字錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小作文900字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的小作文900字 篇1
今天我有一項特殊的作業(yè)，那就是寫(xiě)反思。
昨天下午，快放學(xué)時(shí)，婁老師來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交的站起來(lái)�！蔽乙詾槲医涣�，所以沒(méi)站起來(lái)。婁老師數完人數，說(shuō)：“還不夠，還有誰(shuí)，請站起來(lái)�！蔽矣譀](méi)站起來(lái)。婁老師開(kāi)始拿著(zhù)作業(yè)本，一個(gè)一個(gè)對，結果沒(méi)有沒(méi)有我的作業(yè)本。婁老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我害怕被老師批評，所以說(shuō)：“我的作業(yè)忘帶了�！眾淅蠋熡謫�(wèn)了我：“你的作業(yè)是沒(méi)寫(xiě)，還是沒(méi)帶？”我還是說(shuō)：“沒(méi)帶�！眾淅蠋熥屛以賹�(xiě)一遍。
放學(xué)了，我抓緊時(shí)間寫(xiě)。我寫(xiě)了一半，媽媽到我們班里找我，碰到蔣老師，媽媽和蔣老師在我們教室的講臺上說(shuō)起話(huà)來(lái)，我作業(yè)補完了，不敢去交，害怕被媽媽叫過(guò)去吵。所以，我想等媽媽和蔣老師走后，再去交作業(yè)�？墒�，等了很長(cháng)時(shí)間，媽媽還不在走，我只好硬著(zhù)頭皮，壯起膽子，去交作業(yè)。交完作業(yè)，我回來(lái)整理書(shū)包，正好婁老師來(lái)了，媽媽又和婁老師談起來(lái)。不一會(huì )兒，婁老師叫我過(guò)去，問(wèn)我：“你的作業(yè)到底是沒(méi)寫(xiě)，還是沒(méi)帶？”我想：“可能是媽媽給婁老師說(shuō)了實(shí)話(huà)�！眾淅蠋煵艜�(huì )又問(wèn)起我，我只能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，說(shuō)沒(méi)寫(xiě)。婁老師開(kāi)始教育我：“你是個(gè)很聰明的孩子，婁老師相信你說(shuō)的話(huà)，你的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，補上就行了，不用找借口，以后要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，作業(yè)認真完成�！眾淅蠋熡纸o我布置了一項特殊的作業(yè)：回家寫(xiě)一寫(xiě)反思。
到家后，我寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)這項特殊的作業(yè)。婁老師：你好，我說(shuō)作業(yè)忘在家里，是怕被你批評，我不是有意說(shuō)謊，你很信任我，我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)是不好的，以后我要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。上課認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)交，請你相信我。
當時(shí)，我對媽媽說(shuō)我不想寫(xiě)這個(gè)反思，媽媽告訴我：事情發(fā)生了，你要敢于面對這件事，好好反思一下，才能從中吸取教訓，以后才會(huì )認真對待每一件事。不能逃避，逃避是解決不了問(wèn)題的。
今天早上，我把這份“特殊的作業(yè)”交給了婁老師，希望她能接受，像以前一樣相信我。
媽媽的話(huà)：昨天下午，蔣老師（我兒子的班主任）給我打電話(huà)說(shuō)我兒子的數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我一聽(tīng)坐不住了，趕緊跑到我兒子班里，去看情況。一問(wèn)，才知國慶假期兒子的數學(xué)作業(yè)是兩項，結果他完成了一項。假期，我問(wèn)過(guò)幾次兒子的數學(xué)作業(yè)，到底幾項，他很堅定說(shuō)就一項。這孩子對作業(yè)也太不當回事了，馬馬虎虎的，總是把作作業(yè)搞不清，讓我很傷腦筋。
對兒子說(shuō)的話(huà)：兒子，這件事發(fā)生后，媽媽并沒(méi)有責備你，只希望你能從中認識到自己做的不對的地方，寫(xiě)作業(yè)及時(shí)一些，認真一些。兒子，你真的很聰明，背書(shū)快，背后可以說(shuō)記得相當牢固，你愛(ài)讀書(shū)，講起話(huà)來(lái)，滔滔不絕，跳街舞時(shí)那么難的動(dòng)作，你一學(xué)就會(huì )，媽媽為你自豪，覺(jué)得你很了不起。媽媽心中還有一個(gè)愿望：希望你在學(xué)習上，多一份耐心、細致。媽媽?zhuān)嘈拍隳茏龅剑?/p>
小學(xué)的小作文900字 篇2
說(shuō)起神筆馬良這個(gè)名字，大家一定都很熟悉。是馬良用白胡子爺爺送的神筆給鄉親們畫(huà)了大公雞、水車(chē)。是馬良用白胡子老爺爺送的神筆給關(guān)在牢里無(wú)辜的鄉親畫(huà)了大門(mén)，放他們出去，總之，馬良用這支神筆為人們，哦，不，應該是為古代勞動(dòng)人民做了好多好事。
有一次，當馬良在給王大娘畫(huà)畫(huà)時(shí)，一個(gè)長(cháng)著(zhù)白胡子的老爺爺從天而降，馬良認出了是上次的老神仙，就問(wèn)：“老爺爺，您有什么事嗎？”老神仙看到馬良實(shí)現了他的諾言，心里很高興，想犒勞犒勞他，便說(shuō)：“馬良，你能實(shí)現自己的諾言，我很高興，為了獎賞你，我讓你實(shí)現一個(gè)愿望，？”“好呀，老爺爺，我最大的愿望就是希望到未來(lái)的世界看看，行嗎？”“那好，我就讓你實(shí)現這個(gè)愿望！”白胡子老爺爺笑著(zhù)說(shuō)，然后他又繼續說(shuō)：“馬良呀，你先回家睡一覺(jué)，明天打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，門(mén)外的世界會(huì )讓你大吃一驚的！”說(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了。
第二天，當馬良再次出家門(mén)的時(shí)候，呀，破爛不堪的村子早已變了樣，面前常年積滿(mǎn)水的小路變成了寬闊無(wú)比的馬路，原來(lái)用黑瓦建造的房子已經(jīng)變成了別墅似的小洋房了。更特別的是，貧窮的老百姓們現在早已變成了萬(wàn)元戶(hù)啦，家家穿新衣，吃好飯，追求的不只是天天能吃飽飯，更向上一級啦，馬良覺(jué)得很奇怪：這是我原來(lái)住的村子嗎？怎么變了個(gè)樣？
這時(shí)，旁邊走來(lái)個(gè)背著(zhù)藍書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也就是馬良眼里所謂的“貧苦孩子”，馬良連忙拉住他，說(shuō)：“孩子，這里是哪里，怎么變了個(gè)樣��！”
“嘻嘻，老爺爺，您老糊涂了吧，這是21世紀，也就是20xx年呀！”
“哦！”馬良這才想起昨天，不，應該是一百多年前他對老爺爺許的愿望，想到這兒，他又繼續走！
馬良走啊走，來(lái)到了北京——我們祖國的首都，只見(jiàn)道路干凈，車(chē)輛來(lái)往，馬良好生奇怪：這些走動(dòng)的“箱子”是什么呀，下面還有幾個(gè)圓圓的球呢？旁邊的民警看見(jiàn)馬良在那兒發(fā)呆，便拍了拍他，說(shuō)：“老人家，您發(fā)什么呆呀？”馬良這才回過(guò)神來(lái)，他支支吾吾的對民警說(shuō)：“這些……下面有“球”會(huì )……走動(dòng)的“箱子”……是什么……呀！”“汽車(chē)呀，難道您沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”“汽車(chē)？”對于這個(gè)小時(shí)候過(guò)著(zhù)貧苦生活的馬良來(lái)說(shuō)，汽車(chē)這兩個(gè)字他也不會(huì )寫(xiě)呢��？何況……“呼呼~(yú)~~~~”幾絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得馬良直哆嗦，他剛想蹲下身子，搓搓手來(lái)暖和一下，一個(gè)和善的不知名的人向他遞來(lái)一件毛衣，說(shuō)：“天氣涼了，我這兒有一件衣服，您就湊合著(zhù)穿吧！”馬良剛想抬頭說(shuō)聲謝，那人早已消失在茫茫人海中。
這時(shí)候，馬良又看見(jiàn)幾個(gè)游人吃力地提著(zhù)一桶水，他想，這是我的神筆出手的時(shí)候啦！于是他趕快畫(huà)了部水車(chē)，沒(méi)想到那幾位游人卻“不領(lǐng)他的情”，他們說(shuō)：“呵呵，我們這是在體驗生活哪！”馬良沒(méi)想到，到了21世紀，他的神筆居然使不上用場(chǎng)了，唉！
就在這時(shí)，老神仙——送給馬良神筆的老爺爺又出現了，他對馬良說(shuō)：“馬良，時(shí)間不多啦，你要趕快回去才行，不然村子里的人起疑心啦！”“是！”馬良答道，馬良在回去的時(shí)候一邊說(shuō)一邊想：21世紀真美麗啊，黨的富民政策使人們富了許多，我這神筆呀，還是為村子里貧苦的老百姓們畫(huà)畫(huà)吧！聽(tīng)說(shuō)，馬良走的時(shí)候，還有些依依不舍呢！
小學(xué)的小作文900字 篇3
今天上午第三節體育課，我們對體育老師說(shuō)：“這一節課上，是否讓我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽？”老師點(diǎn)頭同意了，寫(xiě)踢足球的作文。我們就到體育室里面拿了兩個(gè)排球和一個(gè)足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學(xué)踢足球。
我們拿著(zhù)足球來(lái)到足球場(chǎng)上，分配好了兩組人員。兩個(gè)同學(xué)分別擔任球門(mén)。其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。比賽一開(kāi)始，我就走上前去開(kāi)球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著(zhù)踢了起來(lái)。我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢，爭著(zhù)向前去搶球來(lái)踢。我們用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在我的腳下。我帶著(zhù)足球向前沖。對方一個(gè)同學(xué)乘我不注意時(shí)，從我身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。我發(fā)覺(jué)了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個(gè)空，還摔倒在地上。我立刻停了下來(lái)走過(guò)去把他扶了起來(lái)。對方一個(gè)同學(xué)卻乘機把球搶了過(guò)去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來(lái)。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門(mén)踢去�！昂�！”球進(jìn)了對方的球門(mén)，我們得了一分。
后來(lái)，我接過(guò)一只球，對方一個(gè)同學(xué)對著(zhù)足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。要對方罰球。對方罰球的同學(xué)沒(méi)有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過(guò)去把球給搶了回來(lái)，返身向對方球門(mén)踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談?wù)撝?zhù)……
今天下午，體育課上完后，我們全班男同學(xué)照常來(lái)到了足球場(chǎng)，準備展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”.
首先，兩隊隊長(cháng)包剪錘，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先選人。不一會(huì )兒，“足球大戰”開(kāi)始了
剛開(kāi)始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個(gè)“戰士”與敵軍“博斗”起來(lái)了。只見(jiàn)“戰士”李宗澤一個(gè)“大腳”，朝球門(mén)踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門(mén)，但卻沒(méi)頂著(zhù)，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規12碼呀！
我隊隊長(cháng)——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恒，只見(jiàn)他一個(gè)“猛球”直奔球門(mén)右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接著(zhù)，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門(mén)。正當我“英勇陷陣”時(shí)，不知是誰(shuí)把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的“心臟”，可當我正想把“炸彈”踢向“心臟”時(shí)，才發(fā)現我已被幾個(gè)來(lái)勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸彈”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門(mén)踢去，小學(xué)生作文《寫(xiě)踢足球的作文》�！班病币粋�(gè)高球直射球門(mén)，眼看要進(jìn)球了，卻與球桿擦肩而過(guò)，“唉，又是一個(gè)可惜球”，我感嘆道，可有一個(gè)同學(xué)卻激動(dòng)地說(shuō)“這個(gè)球太驚險了！”我聽(tīng)后覺(jué)得也對，因為我踢的球再低些，幾個(gè)“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)......
“萬(wàn)歲！你們隊又手球了！”
“好險，差點(diǎn)就進(jìn)球了！”
“我隊角球！”
“飯桶！踢不進(jìn)就別踢了！”
“噢，不，四個(gè)12碼，三個(gè)角球通通都沒(méi)進(jìn)，可真是千年遺憾呀！”
最后，我隊總結戰果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
小學(xué)的小作文900字 篇4
一個(gè)乞丐身背一個(gè)破舊的褡褳袋，一面挨家挨戶(hù)乞討，一面抱怨自己的命運太壞。突然，命運女神出現在乞丐面前，和藹地說(shuō)：“請你把袋子打開(kāi)，我要用金幣把它裝滿(mǎn)。不過(guò)有一個(gè)條件：落入袋子的將全是金子，如果金子從袋子里掉在地上，那就會(huì )立刻化為塵埃。你的袋子已經(jīng)破舊不堪，可別裝得太多，免得被撐破�！�
乞丐聽(tīng)罷，高興得幾乎無(wú)法呼吸，他覺(jué)得自己似乎飄了起來(lái)，一時(shí)間有些忘乎所以!他連忙把袋子奮力撐開(kāi)，于是閃閃發(fā)光的金幣，就像黃金雨似的流進(jìn)褡褳袋，袋子越來(lái)越沉。
“夠了嗎?”
“不夠�！�
“可不要把袋子撐破！”
“無(wú)須顧慮�！�
“瞧，你現在已經(jīng)十分有錢(qián)，就要成為大財主啦�！�
“請再給一點(diǎn)，哪怕是一小攢金幣!”
“喂，滿(mǎn)了!你看，袋子要破了!”
“再給一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
袋子突然被撐破，金幣全都灑在地上，變成了一堆破爛貨。命運女神不見(jiàn)了，眼前只剩下一個(gè)破了的褡褳袋。乞丐只好繼續沿街乞討。
讀完后我問(wèn)爸爸：“為什么乞丐不找一個(gè)好一點(diǎn)的褡褳袋？”
“褡褳袋是乞丐放多余食物或雜物的袋子，大多是別人不用遺棄的袋子，乞丐撿來(lái)用。你想能好么？”爸爸之后反問(wèn)我：“乞丐有時(shí)間找么？命運女神會(huì )等他找么？”
“乞丐是沒(méi)時(shí)間找，命運女神不會(huì )等著(zhù)他找好一點(diǎn)褡褳袋�！蔽医又�(zhù)問(wèn)：“為啥乞丐不等到袋子快破時(shí)就趕緊讓命運女神停住呢？”
“你知道啥時(shí)間袋子破么？袋子裝多少不破，裝多少破你知不知道？”
這還真不好說(shuō)，見(jiàn)我搖頭爸爸問(wèn)：“那咋辦呢？”
“見(jiàn)好就收，裝一點(diǎn)就算了�！�
“那會(huì )是什么結果？”
“乞丐過(guò)上了富足的生活�！�
“現在呢？”
“一無(wú)所有，繼續乞討�！�
“乞丐會(huì )不會(huì )后悔？”
“肯定后悔得要死�！�
“有用嗎？”
“沒(méi)用�！�
“說(shuō)明了啥道理？”
“人不能過(guò)分貪心，過(guò)于貪婪有可能變得一無(wú)所有。到時(shí)候后悔也來(lái)不及了�！�
“對，人要知足常樂(lè )。知足常樂(lè )并不是安于現狀不思進(jìn)取，而是保持一種良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的精神，不過(guò)分貪求。命運女神在褡褳袋快要破時(shí)給乞丐提醒了嗎？”
“提醒了，但他沒(méi)聽(tīng)而是乞求再多給一點(diǎn)�！�
“說(shuō)明了啥問(wèn)題？”
“我們要虛心接受別人的建議。另外，有命運女神嗎？命運女神有一天也會(huì )眷顧我嗎？”
“先聽(tīng)我給你講一個(gè)故事�！�
從前，有個(gè)人做生意了賠錢(qián)，老婆又離家出走。他認為是自己的命不好，失落到了極點(diǎn)，就跋山涉水找到一個(gè)著(zhù)名的相士，求給看看。相士讓他伸出手攤開(kāi)，仔細看了一會(huì )。
“你的婚姻線(xiàn)分叉，說(shuō)明會(huì )經(jīng)歷多次婚姻。你的財運線(xiàn)不長(cháng)，說(shuō)明財運不旺。你的生命線(xiàn)雖長(cháng)但不粗，說(shuō)明長(cháng)壽但多坎坷……”
“那可怎么辦呢？求求您幫幫我！”
“我幫不了你，只有一個(gè)人能幫你�！�
“誰(shuí)？快告訴我，我一定求求他幫幫我�！�
“好了。握緊拳頭�！�
那人依言握緊拳頭。
“你看到了什么？”
“啥也沒(méi)有，就我的手�！�
“那生命線(xiàn)、婚姻線(xiàn)、財運線(xiàn)呢？”
“在手里，手握住看不見(jiàn)了�！�
“對，生命線(xiàn)、婚姻線(xiàn)、財運線(xiàn)都在自己手里，命運就在自己手里，只有自己能把握！”
講完故事爸爸問(wèn)我：“現在，還用我說(shuō)有沒(méi)有命運女神？命運女神會(huì )不會(huì )眷顧你了嗎？”
“不用了，命運掌握在自己手里！”
是的，自己是自己的上帝，命運掌握在自己手里！
小學(xué)的小作文900字 篇5
10月4日下午，爸爸突然說(shuō)帶我去旅游，我很高興，匆匆忙忙整理好行李，我們就出發(fā)了，一起去的還有圓圓妹妹一家和南南妹妹一家，國慶游記。
上了高速，我們很快就到了林海，在酒店吃了飯，就直奔寧波了。
我們住在寧波的東錢(qián)湖附近。今天早上，我剛起床，就看到窗前的湖面上煙霧蒙蒙，有幾只蚱蜢船漂在上面，好象一幅風(fēng)景畫(huà)。我們吃了早飯，就坐快艇去東錢(qián)湖中心的島上玩，一上岸，我就看見(jiàn)觀(guān)音菩薩在小湖的中心，很多人都在拜佛。后來(lái)下雨了，我們在素菜齋里躲雨，又匆匆坐上快艇回旅館了。
下午我們去野生動(dòng)物園玩。里面有獅子，有大熊貓、猴子、香豬、金錢(qián)豹等等，我們還看了海獅表演和鸚鵡表演。我拿出五元的紙幣，鸚鵡就飛來(lái)把錢(qián)叼走了，真有意思。我還和大熊貓拍了合影，原來(lái)大熊貓不愧是“國寶”，不僅吃竹子，還喝酸奶，真好笑。
晚上，我們就開(kāi)車(chē)到了象山，吃了海鮮，我們很早就睡覺(jué)了，準備明天去中國漁村玩。
20xx年10月6日
今天早上，天氣很好，太陽(yáng)公公早早就起來(lái)了。很快，我們就來(lái)到象山的中國漁村。剛到門(mén)口就看見(jiàn)一艘大大的漁船。進(jìn)門(mén)后，看見(jiàn)里面有許多店鋪，都是在賣(mài)貝殼做的風(fēng)鈴和其他手工藝品。我們大家直奔海灘，我脫掉外褲，沖進(jìn)大海里，海浪撲過(guò)來(lái)，我的衣服都弄濕了，我都顧不上，只在那里盡情地玩，跟海水跑步，在沙灘上挖沙子做蛋糕，。圓圓妹妹在沙灘上做了一個(gè)小小的池子，南南妹妹跌進(jìn)水里，衣服全濕了，好象在水里游泳一樣，她還只管在那里玩。真是一派歡慶的景象啊。
本來(lái)我們還想去石浦老街，后來(lái)時(shí)間來(lái)不及，我們就急急忙忙趕回樂(lè )清的雁蕩山。因為奶奶和姐姐已經(jīng)從家里出發(fā)到那里等我們了。
晚上，我們在雁蕩山吃了飯，就去看夜景了。
到了靈巖，因為月光不亮，我們小孩子都買(mǎi)了手電筒，導游阿姨帶我觀(guān)看了夫妻峰，老鷹峰，還有婆婆峰，公公峰，牧童峰，阿姨還講了個(gè)很好聽(tīng)的故事�？墒且驗槁诽诹�，南南都怕得哭了�；貋�(lái)的路上，我還看到了幾只螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)是一只會(huì )飛的小蟲(chóng)子，尾巴里有一盞發(fā)亮的燈，我捉住了它，看它那么可憐的樣子，又把它放了。
20xx年10月7日
早上，我一大早就起來(lái)了，大家都準備好去小龍湫玩。到了小龍湫，拐彎的時(shí)候就看到一條瀑布，后來(lái)我們乘電梯上去，到小龍湫的上游玩。那里有一條登天索，小朋友都很害怕，只有我不怕，因為我是警察的女兒，是小英雄，是最勇敢的。我第一個(gè)走在登天索上，一點(diǎn)也不怕，她們都在我后面跟著(zhù)，我登上去的時(shí)候，回頭看看爸爸媽媽都沒(méi)從登天索上經(jīng)過(guò)，我就在那里叫他們"膽小鬼......"
下午，我們去了大龍湫，大龍湫的瀑布很高很大，濺到身上好象下雨一樣，真舒服。大龍湫的水好冰啊，我脫了鞋子和襪子，在那里玩水，真想在那里游泳，可是水太深了。后來(lái)我還和爸爸、媽媽、奶奶、姐姐拍了合影照片。
對了，在去大龍湫的路上，我們看到一塊石頭有七種變化，是象鱷魚(yú)、剪刀、王昭君、玉蘭花、狗熊、啄木鳥(niǎo)，桅桿這七種形狀。我還看到了飛渡表演，我們“話(huà)說(shuō)溫州”的書(shū)上都有記載的。雁蕩真好玩啊，不信，你就自己過(guò)來(lái)玩一玩吧！
小學(xué)的小作文900字 篇6
“來(lái)生愿做蝴蝶花，生生世世陪著(zhù)你”，沫然緊緊的拉著(zhù)情雪的手，那嘴角里殘存的幾許血絲，也許只能在這顫顫抖抖的風(fēng)中訴說(shuō)著(zhù)這終生不變的誓言。
“不要，不要離開(kāi)我，情雪……”，隨著(zhù)沫然的一聲嘶叫。情雪微微的合上了雙眼，那昔日的花魘，昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使再不忍離去，也只能永遠的停留在沫然的腦海里。
故事，還要從幾千年前講起。情雪，那時(shí)，還只是一只天真無(wú)邪的小白狐。
不過(guò)，在她居住的洞穴旁，倒是長(cháng)滿(mǎn)了那美麗的蝴蝶花。所以，情雪從小就在蝴蝶花的海洋里長(cháng)大，自然而然也就對蝴蝶花有很重的感情。因為特別喜歡，所以她有時(shí)就情愿自己也化成那蝴蝶花。
情雪一直在用她那凝如滴露的雙眸，看著(zhù)并打量著(zhù)這美麗的世界。
可還是有一天，一場(chǎng)“災難”打破了這昔日的寧靜。原來(lái)，一個(gè)好幾天沒(méi)飯吃的老獵人上山來(lái)狩獵了，而癡情于蝴蝶花的情雪，卻在老獵人狩獵時(shí)，發(fā)了呆，走了神，不幸被老獵人逮個(gè)正著(zhù)。
老獵人望著(zhù)情雪那楚楚可憐的眼神，于心不忍，可是畢竟這家中已經(jīng)貧苦不堪，況且自己的小兒子也已多日未曾盡食糧。
獵人望著(zhù)小狐貍，心里卻想著(zhù)小兒子，手卻不由的想去觸摸那情雪的頭兒。
這時(shí)，本受驚嚇的情雪見(jiàn)老獵人無(wú)心傷自己，就更加乖巧起來(lái)，并伸出舌頭，舔起了那老獵人的手掌。
只是那哀怨的眼神，獵人看著(zhù)想著(zhù)著(zhù)，更是狠不下心來(lái)，于是便對小狐貍情雪說(shuō)：“我把你送給我兒子，只要我兒子喜歡，便不再屠你”。
獵人很是不放心自己的小兒子沫然，就帶著(zhù)小狐貍情雪急急忙忙回了家。
當把情雪放在籠子里那一剎，沫然那蒼白的臉，一看見(jiàn)小狐貍，就頓時(shí)有了笑容。
小狐貍看著(zhù)這小男孩的笑容，也便不再掙扎。獵人見(jiàn)此情況，也甚是歡喜，便隨人愿放出了這只小狐貍。
小狐貍來(lái)到沫然身邊，蹭了又蹭，舔了又舔，仿佛在告訴這個(gè)小男孩，她要去給他找食物。
小男孩沫然似乎聽(tīng)懂了，就央求父親放走了那只小狐貍。
小狐貍走了，就在老獵人暗自埋怨小男孩的時(shí)候，小狐貍情雪卻銜著(zhù)一只兔子跑了回來(lái)。
……
日子就這樣過(guò)著(zhù)，小男孩也一天天長(cháng)大著(zhù)。不幾年光景，小男孩就出落成了一個(gè)英俊少年，可日益相處的情雪卻對沫然卻有了別樣的感覺(jué)。
但天不遂人愿，情雪終在一次給沫然送食物的路上，被另一個(gè)獵人盯上了。
情雪流著(zhù)血，直到生命的最后一刻，跑到了沫然的門(mén)口，傾然就倒下了。
沫然抱著(zhù)情雪微微的哭著(zhù)，這時(shí)的老獵人，見(jiàn)這情形，也對小狐貍頓生情誼，便對沫然說(shuō)：“沫然，送小狐貍回家吧，那不遠的山邊，那一叢叢蝴蝶花開(kāi)的地方，哪兒就是這小狐貍的家�！�
沫然送小狐貍回了家，看到那滿(mǎn)山坡的蝴蝶花，還有這小狐貍干癟的嘴唇，沫然就毫不猶豫的劃破了自己胳膊，把鮮血滴盡了小狐貍的嘴中。
小狐貍張了張嘴，吮吸著(zhù)，不一會(huì )兒臉上就好像有了些溫色。但那癡癡的眼神，已不再是那狐貍的眼神。
小學(xué)的小作文900字 篇7
今天心情真不好！
我發(fā)出了這樣的憤慨：為什么，社會(huì )上竟有如此多的渣滓呢？世界都被這樣的人污染了！的確，今天在公交車(chē)上看見(jiàn)的人太可惡了！事情是這個(gè)樣子的。
再坐公交車(chē)時(shí)，我和兩個(gè)同學(xué)發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，所以只好站著(zhù)。車(chē)到了下一站時(shí)，上來(lái)了兩個(gè)社會(huì )青年，油頭粉面，尖嘴猴腮，眼中毫不掩飾的流出了霸道的光芒，上了車(chē)，他們一看沒(méi)位置，立刻朝車(chē)上的人投以鄙夷的目光。一個(gè)青年，走到一個(gè)老婆婆面前，點(diǎn)燃了一支煙，肺部深深地凹下去，然后朝那位老婆婆噴去�！翱取取崩掀牌挪蛔〉乜人�，顫微微地站起來(lái)，一手拽著(zhù)橫桿，另一只手不住的拍打胸脯，這位青年人看奸計得逞，馬上一把推開(kāi)老婆婆。自己舒服地坐了上去。老婆婆一下沒(méi)站穩，差一點(diǎn)兒栽倒在車(chē)上，氣憤地看著(zhù)男青年，顫抖地用手指著(zhù)他說(shuō)：“你…你…！”我扭頭一看，那個(gè)那青年正心安理得地坐著(zhù)，翹著(zhù)二郎腿，優(yōu)哉游哉的抽著(zhù)煙，面對這老婆婆的指責，他竟臉不紅，心不跳，還惡言自相：“看什么看！老太婆！”我怒不敢言，因為我沒(méi)有足夠的能力，可車(chē)上的那些大人呢？他們視若無(wú)人，無(wú)動(dòng)于衷！
我在公園的健身器材上回想這一幕幕，心想：如今社會(huì )竟如此黑暗么？惡勢力如此猖獗，難道沒(méi)有人能用文明禮儀的巨掌砸醒這些社會(huì )垃圾么？黑暗統治了社會(huì )，光明何在？
“嘩啦”天降傾盆大雨，陰霾覆蓋了天空，我只好躲向自行車(chē)棚。我看到，旁邊的“無(wú)人借傘處’上，已無(wú)一把雨傘，”唉，如今的人貪圖小便宜，也不為他人著(zhù)想！”旁邊一位阿姨嘆道�！熬褪�，還有人高空吐痰，掉到我身上了呢！”另一個(gè)老婆婆說(shuō)�！皩�，現在的年輕人太不懂禮貌，撞倒了人也不道歉�！币晃恢心陭D女插上了一嘴，我也把今天的事告訴了他們，掀起了軒然大波。
正在議論中，一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)，他的手里還里還攥著(zhù)一個(gè)水瓶狀的東西。等氣喘吁吁的他跑到我面前，我才看清，這是一把粉色的花傘。小孩上氣不接下氣的問(wèn)一位阿姨：“阿姨！這里是‘無(wú)人借傘處’么？我來(lái)還傘！”阿姨笑瞇瞇的看著(zhù)他：“小朋友真乖,,你沒(méi)找錯地方。如果現在的人都能像你一樣就好了！”小孩環(huán)視四周，射來(lái)的是無(wú)數贊賞的目光，他靦腆地笑了:“守信是應改的嘛！”說(shuō)罷，從書(shū)包里拿出一件雨衣，套在身上，在大雨里一蹦一跳地離開(kāi)了。
看著(zhù)那逐漸模糊的背影，我緘默不語(yǔ)。世上畢竟仍有光明！身邊仍有文明！禮儀之邦未衰，只要我們新一代的人擁有一顆善良的心，用文明禮儀裝點(diǎn)這個(gè)世界，就一定能建立起一個(gè)全新、美好、香氣氤氳環(huán)繞的社會(huì )，誠實(shí)、守信、尊老愛(ài)幼等美德就會(huì )支撐起一片蔚藍的天空！
我仰頭望天，雨不知不覺(jué)停了。一束陽(yáng)光從云間的縫隙里鉆出來(lái)，照亮了我的臉龐，我嗅到了陽(yáng)光的氣味——是花一樣的芬芳。我相信：文明禮儀，將與我同在。世人將用文明禮儀之光，照亮全世界！
小學(xué)的小作文900字 篇8
我常常覺(jué)得自己生活在一個(gè)愛(ài)的'世界里----偉大的祖國、美麗的珠海、溫暖的家和我心愛(ài)的學(xué)�！乙渤Ｂ�(tīng)爸爸說(shuō)：上帝愛(ài)世人，賜福我們陽(yáng)光、空氣、水和萬(wàn)物……并讓我們每個(gè)人彼此相愛(ài)！所以，我感到我們的世界很美麗，也希望我們都能生活在愛(ài)的海洋里，我自己在感受著(zhù)各種各樣的愛(ài)和關(guān)懷中，常常也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)去表達自己的愛(ài)……
我從內心里真的非常非常喜愛(ài)我們的學(xué)校，因為這里的每一位老師對我們都非常關(guān)愛(ài)：每當我學(xué)習取得好成績(jì)時(shí)，她們都會(huì )給我表?yè)P或獎勵，而當我學(xué)習遇到挫折時(shí)，她們就會(huì )及時(shí)地給我鼓勵或建議。我尤其喜歡我們的班主任王老師，她總是對我微笑地教導、贊美和鼓勵……這一切，使我在學(xué)習上感到總是自信的，在上學(xué)的每周五天里感到總是開(kāi)心快樂(lè )的！老師們都會(huì )以身作則、言傳身教，讓我們每個(gè)同學(xué)從小就學(xué)會(huì )遵守紀律、以學(xué)習為樂(lè )，熱愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、講文明和衛生，使我們懂得該做什么和不該做什么，我想這就是培養我們的責任心吧！所以，我們可愛(ài)的學(xué)校就像她的校訓那樣，老師和同學(xué)都富有“愛(ài)、自信和責任”！我天天盼望著(zhù)上學(xué)，感到在學(xué)校學(xué)習，真的好開(kāi)心！還因為我們的校園寬敞、明亮、干凈、漂亮，與我同齡的同學(xué)們一起上課學(xué)習、一起下課玩�！瓡r(shí)刻感覺(jué)快樂(lè )無(wú)比！
在家里，有我最親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�有哥哥。他們是世界上最?lèi)?ài)我的三個(gè)人。爸爸好有才能，天天辛苦工作，掙錢(qián)給我買(mǎi)東西，每逢周末有空時(shí)爸爸開(kāi)車(chē)帶我們全家出去玩兒，有時(shí)下班后他還抽出點(diǎn)滴時(shí)間跟我玩，每次跟爸爸在一起，他總是逗得我可開(kāi)心啦！爸爸在我心中可真是我們全家的帶頭人、學(xué)習榜樣和保護人！媽媽最疼愛(ài)我，每天除了上班還要接送我，并且給全家人做好好吃的飯菜美食，我們給媽媽一個(gè)可愛(ài)的稱(chēng)號“飼養員”。媽媽晚上陪我學(xué)習，還陪我一起睡覺(jué)，像天使一樣天天守護在我的身邊，媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)和溫暖，真是“世上只有媽媽好！”。所以，我常常對媽媽說(shuō)：我愛(ài)您，我的好媽媽?zhuān)∥业母绺缟细咧欣�，學(xué)習最辛苦，周末才能回家一天，還常常記得給我買(mǎi)吃的，在哥哥那里我還學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識呢！我愛(ài)我的哥哥，我愛(ài)我們全家人！
為了感恩爸爸媽媽的疼愛(ài)，我常常會(huì )自覺(jué)地寫(xiě)些感謝的話(huà)、畫(huà)畫(huà)或賀卡給爸媽看，給他們表演，幫他們干家務(wù)活兒，聽(tīng)他們的話(huà)兒。前天，天氣突然變得寒冷，我想起了《三字經(jīng)》里“黃香溫席”的故事，我就主動(dòng)在媽媽睡之前給媽媽先暖好被窩兒，然后給媽媽一個(gè)大大的驚喜！媽媽知道后，美美地夸獎我：寶貝真是媽媽的好孩子！我看到媽媽感動(dòng)的表情，心中也好幸福，因為這是一次我主動(dòng)以實(shí)際行動(dòng)“讓我自己冷讓媽媽溫暖”來(lái)表達對媽媽的愛(ài)！
還有好多好多的愛(ài)心故事……真是說(shuō)不完！我們的世界真美好，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們大家一起好好學(xué)習，好好相愛(ài)------愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)世界上的每一個(gè)人……愛(ài)我們偉大的祖國！
小學(xué)的小作文900字 篇9
今天我隨著(zhù)班級的雛鷹小分隊來(lái)到了中華門(mén)城堡參觀(guān)。 中華門(mén)是南京城的正南門(mén)，位于秦淮河北岸，原名聚寶門(mén)。中華門(mén)甕城是中國現存最大的城堡式甕城，也被認為是世界上保存最完好、結構最復雜的古城堡，被國家列為重點(diǎn)保護文物。
導游阿姨把我們領(lǐng)到一個(gè)大門(mén)洞里，讓我們看看洞上面的一條凹槽，凹槽原來(lái)是有一個(gè)千斤閘門(mén)，千斤閘門(mén)是由木頭和兩片鐵皮組成的，木頭在中間，鐵皮貼在木頭上，別看這千斤閘這么重，但它能在很短的時(shí)間內上下運動(dòng)。明朝朱元璋就利用這個(gè)城墻打了許多勝仗，那他是怎么打的呢？原來(lái)，他把很少的敵人放進(jìn)城堡，把千斤閘門(mén)迅速放下來(lái)，讓敵軍進(jìn)的來(lái)，出不去。然后又叫人放箭，直到他們都死了才肯罷休，連一條生命都不放過(guò)，可是這千斤閘門(mén)后來(lái)被可惡的日本侵略軍炸毀了。 我們又向城堡的石梯走去，阿姨告訴我們這里的石梯是解放后才建的，不過(guò)每一塊磚都是這個(gè)老城墻上的，并且每一塊磚上都有字，我們好奇的擁過(guò)去，摸一摸，看一看，我發(fā)現每一塊磚上的字都是古文字。導游阿姨告訴我們是因為朱元璋在建城堡時(shí)要檢查這些磚的質(zhì)量，所以讓做磚的人在磚上寫(xiě)上自己的名字，如果檢查到問(wèn)題就按輕重進(jìn)行懲罰。我聽(tīng)別人說(shuō)，是朱元璋讓一個(gè)人隨便撿起哪一個(gè)人的做的磚和另一個(gè)人的磚相撞，如果哪一個(gè)人的磚碎了，就要懲罰他。
我還看到一個(gè)長(cháng)像很古怪的怪獸，原來(lái)它就叫貔貅，導游阿姨說(shuō)它只有嘴巴，這就代表著(zhù)只進(jìn)不出。她讓我們摸摸它的身體，可千萬(wàn)不要摸它的眼睛和嘴巴，那樣就不進(jìn)財了�，F在很多人把它作為鎮城之寶，就連南京的市徽中也有貔貅。 我們順著(zhù)臺階往上走，發(fā)現磚頭的中間有很多白點(diǎn)，導游阿姨告訴我們原來(lái)那個(gè)時(shí)候科技不發(fā)達，老百姓只有用吃的糯米和石灰攪拌在一起變成磚。別看中華門(mén)城堡看上去還這么堅固，可你知道嗎，這個(gè)老城堡已經(jīng)有600多年歷史了，你可以想想看，在建城堡的時(shí)候，古人是費了多少的心思和多少的精力呀，他們可真不容易！
我們順著(zhù)臺階走到三樓，這個(gè)臺階叫跑馬道，是老百姓、士兵和馬奔跑的地方，馬的蹄子在斜坡上會(huì )打滑，所以就建成和搓衣板一樣的斜坡，后來(lái)又被日本侵略軍給炸毀了，但有一段是保存完整的，可以供給我們參觀(guān)。 我們最后來(lái)到中華門(mén)城堡的頂樓，導游阿姨告訴我們原來(lái)這上面還有一個(gè)望敵情的地方，也被的日本侵略軍給炸毀了。
我們一起合影留念，結束了半天的參觀(guān)，時(shí)間雖短，但讓我了解了關(guān)于中華門(mén)城堡的歷史與故事和它的簡(jiǎn)介，同樣我也認識到戰爭是多么的可怕，它會(huì )將很多有趣的文化遺產(chǎn)毀滅掉。
小學(xué)的小作文900字 篇10
“天上星，亮晶晶�！�
每當星星開(kāi)始眨眼，孩提時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在天空中尋找著(zhù)最亮最亮的星，幻想著(zhù)把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時(shí)，村里來(lái)了位陌生的大姐姐。聽(tīng)大人說(shuō)，她是來(lái)教我們識字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。
于是，我找到她，仰著(zhù)臉問(wèn)：“你真教我們識字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著(zhù)星星般的眼睛盈盈地笑著(zhù)。
從此，我們便稱(chēng)她“老師”。老師教我們念?lèi)?ài)祖國和1、2、3，那聲音很好聽(tīng)，像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著(zhù)她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見(jiàn)星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著(zhù)，第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問(wèn)她：“我愛(ài)你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著(zhù)我的腦袋輕輕地說(shuō)：“老師也像媽媽一樣愛(ài)你呢……”
我們共同度過(guò)的第一個(gè)春天里，她常帶我們去放風(fēng)箏。扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎么鉆出來(lái)的？”她的身邊是一群好問(wèn)的小天使。
“是你們的小腳踩出來(lái)的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來(lái)了�！�
“花兒為什么是紅色的呢？”
“是讓春風(fēng)撫的�！�
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿(mǎn)淚痕的回憶。
六月，我過(guò)８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著(zhù)碎銀似的月光跑向學(xué)校。
老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長(cháng)在城市，偏來(lái)這個(gè)什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛(ài)屬于孩子�！边@是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著(zhù)憤怒的聲音。
那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)？他肯定是個(gè)“壞人”，我怎么辦？沖進(jìn)去，保護老師！
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，屋里風(fēng)似的旋出一個(gè)人——是那個(gè)“壞人”。
我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著(zhù)嘴唇，眼睛里浸滿(mǎn)淚，像山葡萄上掛滿(mǎn)的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿(mǎn)淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問(wèn)。
“是壞人，世界上最壞的人�！彼莺莸卣f(shuō)。我第一次發(fā)現她的臉色那么難看。
那一年，有一個(gè)流淚的夏天。
冬去春來(lái)，我雖已長(cháng)大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著(zhù)灼灼的光，凈化著(zhù)我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……