【精品】小學(xué)寫(xiě)作文900字錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文900字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1

　　如果你問(wèn)我哪所學(xué)校最美，我會(huì )驕傲的抬起頭，毫不猶豫地告訴你，是我們科學(xué)城一��！

　　我們美麗的學(xué)校，坐落在科學(xué)城二區內，一條鋪滿(mǎn)櫻花的道路直通到校門(mén)。每天我都會(huì )踏著(zhù)歡快的腳步，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，走進(jìn)那溫馨的校園。剛走進(jìn)校門(mén)，就能看到校門(mén)外的墻壁上那一塊塊閃光的獎牌，我的心里感到無(wú)比的自豪。我們學(xué)校先后獲得了“四川省校風(fēng)示范學(xué)�！�，“全國少先隊紅旗大隊”，“四川省文明服務(wù)示范窗口模范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，這一塊塊獎牌，是老師們用辛勤的汗水換來(lái)的。

　　我是科學(xué)城一小五年級三班的一名學(xué)生。記得五年前，那時(shí)我六歲，牽著(zhù)爸爸媽媽的手，怯生生的我走進(jìn)了這所我期盼已久的學(xué)校，看著(zhù)高大的教學(xué)樓，寬敞的運動(dòng)場(chǎng)，讓我贊嘆不已；看著(zhù)哥哥姐姐們快樂(lè )自信的笑容，我無(wú)比羨慕。我想，什么時(shí)候我才會(huì )像他們自信與從容！

　　慢慢地，在老師的辛勤培育下，我就像那迎風(fēng)傲立的小樹(shù)苗一樣慢慢地長(cháng)大了。

　　在校園科技活動(dòng)節上，我的小制作被擺在高高的展臺，我收獲到了成功的喜悅！在校園藝術(shù)節里，我的美術(shù)作品被貼在校園的展示墻上，我感到無(wú)比的幸福！

　　還記得第一次參加運動(dòng)會(huì )獲得短跑比賽冠軍時(shí)激動(dòng)的心情；還記得在音樂(lè )教室里第一次上臺指揮合唱時(shí)緊張的心情；老師們鼓勵的話(huà)語(yǔ)至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里，什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫(huà)大賽都獲得大獎。

　　一張張獎狀，記載著(zhù)我成長(cháng)的足跡，在學(xué)校，我收獲了許許多多的快樂(lè )。英語(yǔ)單詞比賽，英語(yǔ)手抄報，語(yǔ)文手抄報我都獲得了一等獎。兵乓球活動(dòng)月里，我被評為“積極分子”，還獲得了乒乓球課月積分活動(dòng)“最佳工作員稱(chēng)號”。在文明禮貌月里，我被學(xué)校授予“文明標兵”稱(chēng)號。剛上二年級，我就被選入了學(xué)校的健美操隊，在每周兩次的訓練下，嬌氣的我不再嬌氣，不怕吃苦，刻苦訓練，成為學(xué)校健美操隊的主力隊員，在健美操校本課程學(xué)習中被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”，每年代表學(xué)校參加比賽都獲了獎，我們健美操隊還被邀請到北京參加了演出。

　　現在，我已經(jīng)長(cháng)大，成了一個(gè)愛(ài)好廣泛，老師和同學(xué)們都夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道，我的每一分成績(jì)的取得都離不開(kāi)老師的辛勤培養，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師無(wú)微不至的關(guān)懷。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)這美麗的校園，她是我們成長(cháng)的樂(lè )園。

　　我喜歡在寬敞的圖書(shū)室里感受文學(xué)的魅力，我喜歡和老師同學(xué)們在寬敞的操場(chǎng)上奔跑嬉戲，我喜歡在舞美大廳里對鏡舞蹈，我喜歡在國學(xué)課上和同學(xué)們感悟人生的真諦，我回味和老師同學(xué)一起野炊時(shí)的歡樂(lè )，我留戀這每一刻的幸福時(shí)光，將使我終身難忘。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2

　　我們都是四肢健全、耳聰目明的人，并不明白殘疾人的恐懼無(wú)助和不知所措。假如給我一天黑暗，我會(huì )在黑暗之中干些什么？

　　今天，老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。上課時(shí)，老師才不慌不忙地揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，是讓我們進(jìn)行一次特別的體驗——當一回盲童。

　　鏡頭一：炸開(kāi)了鍋

　　一石激起千重浪，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顧地大聲喊起來(lái)：“切，誰(shuí)不會(huì )呀！”“小菜一碟，不就是閉上眼睛嘛！”“三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩！”……但聽(tīng)老師介紹了詳細的體驗規則后，尤其是要在黑暗中獨自來(lái)回并猜物寫(xiě)字、獨臂穿衣時(shí)，誰(shuí)也笑不起來(lái)了。因為是騾子是馬，得拉出來(lái)遛遛。萬(wàn)一不成功，眾目睽睽之下，那洋相可就出大了！

　　鏡頭二：瞎貓碰鼠

　　盲童體驗很快拉開(kāi)了序幕，首先是“盲童辨物寫(xiě)字”。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就現了原形，如同沒(méi)頭的蒼蠅——團團亂轉。周?chē)�的觀(guān)眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒，有的嘻嘻哈哈笑成一團，有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿(mǎn)的“大公雞”，活活折騰成了霜打的“茄子”！

　　終于輪到我上場(chǎng)了，眼前一片漆黑的我十分緊張，似乎有一道無(wú)形的墻在阻擋著(zhù)前進(jìn)的方向，隨時(shí)都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中，我好不容易才安下神來(lái)，一邊緊張地抓著(zhù)旁邊的課桌，一邊小心翼翼地往前挪著(zhù)腳步。算我聰明，吸取了前車(chē)之鑒，依靠“拐杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺時(shí)，不知同誰(shuí)擦了一下，就頓時(shí)錯亂了反向，四處轉，到處摸，好一陣子還是沒(méi)能摸到講臺。我萬(wàn)分焦急地想：我若是連講臺都沒(méi)碰到，一定會(huì )成為大家的笑柄的！這可怎么辦？怎么辦？……就在這萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，又被一個(gè)人撞了一下，方向又變了，現在甭管三七二十一，我執著(zhù)地向前走著(zhù)，終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺！我欣喜若狂，隨意拿了一個(gè)東西，覺(jué)得它長(cháng)長(cháng)的，很粗糙，似乎是一條黃瓜。我又摸索著(zhù)回到了座位，如釋重負地寫(xiě)上了“黃瓜”二字。睜開(kāi)眼時(shí)，覺(jué)得既好笑又后怕。重見(jiàn)光明，真好！

　　鏡頭三：亂成一團

　　接著(zhù)是“盲童獨臂穿衣”。穿衣，對健康人來(lái)說(shuō)輕而易舉，可對我這獨臂的“盲童”而言簡(jiǎn)直是困難重重！我嘗試著(zhù)用左手單獨拿起衣服，少了右手的配合，衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團。哪里是衣袖，哪里是領(lǐng)口，我竟然分不出了……所幸，折騰了半天后，我總算勉強把衣服穿上了身。謝天謝地，這樣的“獨臂盲童”我下輩子也不愿當！這黑暗的幾十分鐘，讓我恍如熬了一個(gè)世紀！要是一整天呢？一年呢？一輩子呢？……

　　這次的體驗活動(dòng)令我感慨良多、獲益匪淺！它讓我體驗到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無(wú)措，讓我對身處困境的殘疾人產(chǎn)生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵，讓他們遠離孤單、恐懼和自卑

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3

　　一、綠色校園

　　我喜歡寬闊美麗的操場(chǎng)，也喜歡整齊明亮的教學(xué)樓，但我最喜歡的還是校園里的綠化了！請跟我一起來(lái)欣賞一番吧。

　　進(jìn)入施州小學(xué)的大門(mén)，第一感覺(jué)是神清氣爽。向左轉，便來(lái)到了小竹林，那片小竹林像綠色的湖水，葉子的形狀是扁形的，一陣風(fēng)吹來(lái)，那葉子就像在竹桿上跳舞。再向右轉，就看見(jiàn)一排排高大的樹(shù)，那樹(shù)的名字叫樂(lè )昌含笑，又叫廣東含笑，樹(shù)樁上的圖案非常的像一雙明亮的眼睛，感覺(jué)像在笑一樣，名字可能是這樣得來(lái)的吧。我們來(lái)到桂樹(shù)的面前，桂花又稱(chēng)巖桂，當秋天來(lái)臨時(shí)，我們的校園準是香香的！我們又來(lái)到了紫玉蘭花園里面，紫玉蘭雙叫“木蘭”，聽(tīng)說(shuō)是樹(shù)里的極品，跳舞專(zhuān)家準會(huì )搶它，身材又細又高，好看極了！接著(zhù)來(lái)到了龍爪槐前，那樹(shù)枝像龍爪一樣，彎進(jìn)去了，不然怎么叫龍爪槐呢？

　　這些花草樹(shù)木把我們的校園裝扮得更加美麗，我愛(ài)我的校園！

　　二、爸爸我請求你

　　爸爸，我很想對您說(shuō)一說(shuō)我發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，請您傾聽(tīng)……

　　記得那是一個(gè)寂靜的夜晚，聽(tīng)到一陣剎車(chē)聲，我便知道是您回來(lái)了，我邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)迎接您，你的舉動(dòng)卻讓大吃一驚，表情和原來(lái)大不相同，以前回到溫馨的家，笑容滿(mǎn)面！現在一臉陰沉沉的樣子，怪可怕的，我說(shuō)：“爸爸，今天有什么煩心事？”您一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。您和我擦肩而過(guò)，我用鼻子嗅了嗅，哎呀，酒氣熏天，里面帶一絲煙氣，“好臭��！”我捂著(zhù)鼻子說(shuō)。我立刻洗臉睡覺(jué)，要進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，突然被那邊一陣陣嘔吐聲吵醒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地說(shuō)：“爸爸吐了！”我聽(tīng)在耳旁，疼在心上，不時(shí)流下了兩行眼淚。

　　第二天，我看見(jiàn)電視上說(shuō)吸煙、喝酒對身體有害的，嚴重的可能得肺癌。這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，讓我的心酸酸的，心里不時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)題：爸爸會(huì )不會(huì )得這么嚴重的��？會(huì )嗎？

　　爸爸請求您糾正您的錯誤，好嗎？在此希望全世界有吸煙喝酒的人痛改前非吧！

　　三、小小螞蟻

　　在神奇的大自然里，有各種動(dòng)物和植物和我們一起成長(cháng)，我最喜歡的小動(dòng)物是螞蟻，因為它們團結、勤勞、聰明，來(lái)看看它們是怎么搬家的吧！

　　在一個(gè)晴朗的星期五，我和伙伴出去玩耍，無(wú)意中發(fā)現了一只小螞蟻，它走一段路就向后看，像一個(gè)探路員，兩根觸角不停地晃動(dòng)。緊接著(zhù)，一條長(cháng)長(cháng)的螞蟻隊向我們走來(lái)，原來(lái)它們在搬家。我心里想：螞蟻聰明嗎？我就做了一個(gè)實(shí)驗，有螞蟻隊伍的前面主了一顆小石粒，擋住它們的去路，可是螞蟻卻輕松地繞了彎兒，繼續著(zhù)它們漫長(cháng)的路途。小螞蟻們真聰明��！我聯(lián)想到螞蟻用什么來(lái)說(shuō)話(huà)呢？接著(zhù)做了相同的實(shí)驗，我仔細看著(zhù)“哦，原來(lái)是這樣”我大叫，它們不是用嘴而是用觸角來(lái)聯(lián)系的。我說(shuō)“太獨特了！”。我跟著(zhù)螞蟻隊伍邊走邊想，螞蟻一年搬兩次家，太勤勞了。走著(zhù)走著(zhù)，它們要上墻了，我可爬不上去！

　　我突然想起媽媽說(shuō)過(guò)：螞蟻搬家，大雨來(lái)到。我趕緊跑回家，剛進(jìn)門(mén)，外面就下起了傾盆大雨，我心想：“如果我晚一分釧，就要成落湯雞了，真得感謝小小螞蟻呢”。

　　生活真美好，只要注意一下我們身邊的點(diǎn)滴小事，就會(huì )覺(jué)得世界的奇特。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4

　　生活中，有許許多多形形色色的人，那些自有絕活的民間藝人，就讓我留下了深刻的印象。

　　“磨——剪刀——，修——陽(yáng)傘——”每個(gè)大清早兒，就能聽(tīng)到剪刀王在我們小區里的吆喝聲。誰(shuí)家刀兒鈍了，就找他，誰(shuí)家東西壞了，就找他，剪刀王像是專(zhuān)門(mén)給我們小區磨刀修物的，但也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一次虧。

　　剪刀王是個(gè)專(zhuān)磨剪刀、修東西的民間藝人。他姓王，是位六十多歲的老者，皮膚黝黑，額頭上布滿(mǎn)皺紋，一臉的風(fēng)霜，只有那雙棕黑色的眼睛還閃爍著(zhù)光芒。他的手又大又粗，布滿(mǎn)老繭，一根根青筋高高的凸起，像纏繞在老樹(shù)根上的粗壯的藤蔓。每隔幾天剪刀王都會(huì )踏著(zhù)古老的自行車(chē)來(lái)我們小區，車(chē)上掛著(zhù)一只舊舊的鐵皮箱和一張木制的'小長(cháng)凳，而他的那些忠實(shí)的顧客便是那些老年人。他呀，磨剪刀不滿(mǎn)意不要錢(qián)！要是他沒(méi)這絕活兒，不就早已流離失所，在街頭流浪了嗎？我心里暗暗地想：這老師傅怎么這么臟呀，真是其貌不揚，我倒是要好好看看這個(gè)師傅真有大人們說(shuō)的這么厲害？

　　一天，我拿著(zhù)外婆的兩把老剪刀，找到剪刀王，“爺爺，我這兒有兩把剪刀，修一修多少錢(qián)呀？”

　　剪刀王頓時(shí)精神起來(lái)了，“4塊�！闭f(shuō)著(zhù)，他接過(guò)了我手中的剪刀。

　　開(kāi)磨了，剪刀王拿出了小水桶，換上了臟兮兮的拖鞋，坐在小長(cháng)凳上，戴上了高度老花鏡，熟練地做起來(lái)：一會(huì )兒在刀刃上刷點(diǎn)清水，用石塊輕松地打磨著(zhù)，左左右右，上上下下地滑動(dòng)著(zhù)；一會(huì )兒又“當當當”賣(mài)力敲打著(zhù)不平整的地方；一會(huì )兒拿著(zhù)已經(jīng)磨亮的剪刀試著(zhù)剪剪小布條兒……那行云流水般的嫻熟動(dòng)作，令人贊嘆不已，剪刀王慎定自若，心無(wú)旁騖，絲毫不在意我的存在，“當當當”、“刷刷刷”悅耳致極。經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復磨合，一把煥然一新地剪刀映入我的眼簾，陽(yáng)光底下一照，修過(guò)的地方閃著(zhù)銀光。我滿(mǎn)意極了，修過(guò)的剪刀和新的一樣好使，真厲害呀！

　　這時(shí)，隔壁鄰居家的劉奶奶回來(lái)了，看到剪刀王修好的剪刀，細細端詳了一會(huì )兒，驚不住嘖嘖贊嘆：“呢，不錯不錯，我家的三把銹了的剪刀下回也要麻煩王師傅磨一下啦！”

　　“好咧，好咧！”剪刀王一邊回答著(zhù)劉奶奶，一邊也不忘手中的活兒。

　　剪刀王的身邊圍的老人們越來(lái)越多，紛紛拿出剪刀給他修。

　　經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的磨合，第二把剪刀又重新“出世”啦�？墒�，我在檢查的同時(shí)，看見(jiàn)了一塊生銹的地方！啊，難道剪刀王的名聲就要一落千丈嗎？我剛想送回去繼續修，誰(shuí)知，剪刀王拿過(guò)剪刀，只是輕輕一抹，那塊“生銹”的地方瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我拿著(zhù)這兩把剪刀，心滿(mǎn)意足地回了家，而那位剪刀王似乎也收獲不少，搭著(zhù)自行車(chē)，一搖一擺地離開(kāi)了。

　　可見(jiàn)，生活中處處有高手，三百六十行，行行出狀員，在我們的生活中還有許多東西等著(zhù)我們去學(xué)哩！

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5

　　這是一名普通的不能再普通了的女孩兒，在一個(gè)星期日的上午，一件十分感動(dòng)，哦不，也許對于別人來(lái)說(shuō)一件很平常的事發(fā)生在了她的身上……

　　在這個(gè)下著(zhù)零星小雨的星期日上午，這個(gè)女孩兒正站在路邊的樹(shù)下等三輪車(chē)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有看見(jiàn)一輛三輪車(chē)正在她要絕望的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一輛紅色的三輪車(chē)從遠處向這里開(kāi)了過(guò)來(lái)，離自己越來(lái)越近。

　　等到了自己眼前的時(shí)候，這輛三輪車(chē)停了下來(lái)，前面那個(gè)兩鬢斑白的男司機，扭過(guò)頭對她說(shuō)：“小朋友，你要坐三輪車(chē)嗎？”那個(gè)女孩兒笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)司機又問(wèn)：“你要去哪兒？” 女孩兒答道：“我要去路口�！蹦莻�(gè)司機不假思索地答應道：“那你上來(lái)吧！” 女孩兒高興地踏上車(chē)，就走了。

　　路上，雨嘩啦嘩啦的越下越大。

　　到了路口，女孩兒下車(chē)付了錢(qián)后，便站在那里，把雙手放在頭上邊遮雨，邊等車(chē)。

　　司機見(jiàn)了，轉過(guò)身把自己唯一的雨傘拿出來(lái)，遞給這個(gè)女孩兒，笑著(zhù)說(shuō)：“你就用它來(lái)?yè)鯎跤臧�！”�?tīng)了這句話(huà)，她先是感到鼻子酸酸的，然后就熱淚盈眶，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝您了，不過(guò)不用了！”司機收回了雨傘。他想了想，說(shuō)：“那你站到等車(chē)的棚子下吧，這樣就淋不到雨了�！边@一次，她的淚花已經(jīng)把眼睛給模糊了。她揉了揉眼睛，站到等車(chē)的棚子下去等車(chē)了。

　　看著(zhù)那輛紅色三輪車(chē)和那位老司機遠去的背影，這個(gè)女孩兒愣住了，時(shí)間好像就在這一刻凝固了。沉默的她久久不能回過(guò)神來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，她才回過(guò)神來(lái)，走上車(chē)去。

　　這個(gè)女孩兒就是我。

　　事后，我不停地在在回憶和思考：中華民族的傳統美德是什么意思？意思就是要助人為樂(lè )、路見(jiàn)不平，拔刀相助，公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉，但是這些有著(zhù)大道理的套話(huà)，并不對我們的生活有多大的幫助，而真正悟出了道理的人才能弘揚這種美德。那位鬢發(fā)斑白的老司機，就是這種人，就是這種渾身上下散發(fā)著(zhù)耀眼奪目的金光的人。他們就是最值得我們尊敬、最值得我們崇拜的人、做出的事最讓我們深深感動(dòng)的人。

　　這件事，是我從小到大唯一另我感動(dòng)得淚眼朦朧的事，也是唯一值得我提倡的事。這件事雖然不算什么特別了不起，但它卻讓我們知道了什么是美德，套話(huà)之外的美德的意義，知道了那令人們看起來(lái)高不可攀的美德平凡地降落在人間的模樣。我們中華民族是偉大的民族，智慧的民族。在五千多年的歷史長(cháng)河中創(chuàng )造和形成了優(yōu)秀的傳統文化。所以，我們要學(xué)習老司機這種中華民族獨有的優(yōu)良美德。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己似乎突然長(cháng)大了，我感受到了來(lái)自我們普通老百姓那平凡、真摯、樸素的那顆好似雨中火花的心，知道的在我的身邊不斷地會(huì )有令我感動(dòng)的事在悄悄地發(fā)生。需要我去用心體會(huì )。

小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇6

　　今天，是一個(gè)陰云密布的早晨，我一大早就被雷公公的鼓聲吵醒，我一看，呀！外面下了這么大的雨，我的“秘密花園”里放的東西濕了可怎么辦呀！我急忙換好衣服，拿上雨傘準備出門(mén)，可是老媽偏不讓我出門(mén)，我也沒(méi)有辦法。忽然，響起了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是妹妹和姑姑，我就趕快拉著(zhù)妹妹跑了下去，可不料，被老媽拉了上去，打了一頓，我真的非常難過(guò)，就用最快的速度跑了出去。

　　這次老媽沒(méi)有再拉我上去，妹妹和姑姑也沒(méi)有管，只有我自己一個(gè)人在孤獨的走向“秘密花園”的路上，走了好久才走到了我的“秘密花園”，走到的時(shí)候，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”了，不過(guò)也值了。我走到了我和妹妹在“秘密花園”里用一些別人不要的東西做的那間小房子里面，又想起了我傷心時(shí)都是在這個(gè)小房子里哭，開(kāi)心的時(shí)候都是在這里面玩、笑，又讓我想起了我和妹妹建這個(gè)小房子的時(shí)候。

　　那一次，我和妹很傷心，走了很遠的路，不經(jīng)意間，我們來(lái)到了這個(gè)花園里，這里沒(méi)有很多人知道，而且這里有很多別人不要的東西，我和妹妹也很累了，只能找了一個(gè)木板，坐在上邊，我一望四周，發(fā)現這里的空氣差不多還好，也很美，而且一看天上的白云，仿佛所有的煩惱都已經(jīng)被清空了，心情也逐漸好了起來(lái)。

　　忽然我眼睛一轉，便對妹妹說(shuō)：“我們把這里叫做“秘密花園”吧！反正這里也好像有一種魔力一樣，總能讓人開(kāi)心�！�

　　妹妹說(shuō)：“那要是“秘密花園”，我們就要建一個(gè)小房子，就我們倆的，記住一定要保密，不然，就不是“秘密花園”了，我們還可以一起說(shuō)心里話(huà)呢�！�

　　說(shuō)干就干，我和妹妹先拿了一個(gè)還能用的小木頭，挖土，先挖8個(gè)小洞，然后又拿了8個(gè)小木塊，又拿了2個(gè)木板，一個(gè)長(cháng)點(diǎn)的長(cháng)方體木頭來(lái)做支點(diǎn)，又拿了1把還能用的大傘，2塊大木板，當然我們又拿了個(gè)還能用的小桌子，放在了小房子中間，這樣子小房子就做好了，當然，我還和妹妹說(shuō)了說(shuō)心里話(huà)，我們還說(shuō)了將來(lái)要干什么，那一次過(guò)的很開(kāi)心。

　　還有一次，我被同學(xué)們說(shuō)了，又傷心的走到了我的“秘密花園”里，對小花小草說(shuō)我是怎么被說(shuō)的，我好像能隱隱約約感覺(jué)到了小花小草的回答，可我也知道這個(gè)地方可沒(méi)有那么多花草。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得心情好多了，而且心里也舒心多了，那里天空還是像我剛來(lái)的時(shí)候一樣蔚藍，又過(guò)了一會(huì )兒，妹妹也來(lái)了，我們兩個(gè)也談了起來(lái)，我跟她說(shuō)了我的事情，她也跟我說(shuō)了她的事情，她對我說(shuō)“同命相連，我也被罵了，不過(guò)，說(shuō)出來(lái)了，就好多了�！蔽业男睦�，也對妹妹的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那一天，我的心里全想著(zhù)下一次去“秘密花園”的時(shí)候。

　　這個(gè)“秘密花園”直到現在我都記得，而且我也相信“秘密花園”一直會(huì )在我的心中。

　　我一定會(huì )永遠記住這個(gè)“秘密花園”。

　　這個(gè)“秘密花園”給了我好多美好的回憶，我也會(huì )永遠記住的。