【必備】小學(xué)學(xué)作文900字5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

　　球養育了我們，它是我們唯一的家園，我們偉大的母親。以前它是那么年輕，富有活力，是宇宙中最閃亮的一個(gè)星球，人們都向往著(zhù)，如今天空灰暗，空氣污濁，污水橫流，垃圾圍城……各種破壞的環(huán)境的現象歷歷在目。藍天碧水已經(jīng)成為人們兒時(shí)的回憶和遙不可及的夢(mèng)想。

　　夜已深，我忐忑不安地躺在床上沉思著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我迷迷糊糊地來(lái)到了一個(gè)地方。哦，原來(lái)是未來(lái)的世界。嘿！真想看看未來(lái)各個(gè)地方是什么樣的？腦海里浮起的第一個(gè)地方那就是我的家鄉——古巷。來(lái)到了那里，眼前一團團黑色的氣體籠罩整個(gè)家鄉。飛進(jìn)里層，我看到了陌生的地方。韓江那清澈見(jiàn)底的水，波光粼粼的江面倒映著(zhù)江邊兩岸樹(shù)木活靈活現的身影的韓江已經(jīng)找不到，一幢幢高樓大廈隨之建起，工廠(chǎng)污水放肆地排進(jìn)韓江，味道格外的刺鼻，但有誰(shuí)曾經(jīng)反思過(guò)？放眼一望，綠色植被幾乎沒(méi)有。人們都帶著(zhù)防病毒，傳染病，口罩一摘就會(huì )中毒。我立即來(lái)到太空醫院，這時(shí)醫生也正在給地球做檢查，我便進(jìn)去湊熱鬧。不一會(huì )兒，診斷書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，地球現在的狀況：臉色蒼白，皮膚發(fā)黑，出現斑點(diǎn)，身體虛弱，周身遍體粼傷，氣息微弱。病因：人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)，利用大自然，大量砍伐樹(shù)木，使綠色植被越來(lái)越少。工廠(chǎng)的廢水大量地排放，人們亂扔垃圾……病因寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一時(shí)半會(huì )也說(shuō)不完�，F在的地球已經(jīng)奄奄一息了，恐怕支持不了多久。事到如今只有人類(lèi)才能救得了地球�，F在的地球已經(jīng)被只顧著(zhù)自己的利益而不以大局為重的人類(lèi)折騰得病情一天比一天嚴重，人類(lèi)將面臨絕后的危機。在不久后的一天里，地球感到全身無(wú)力，他倒下了。地球里的一切事物都在一瞬間摧毀了，地球含著(zhù)眼淚，人類(lèi)帶著(zhù)懺悔，在最后的一聲爆炸中消失了。當我聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇了一跳，從夢(mèng)中驚醒了。

　　我睜開(kāi)眼睛，自己還在房間里，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)，但因為不代表夢(mèng)中的一切不可能�，F在的地球不僅污染嚴重，而且人類(lèi)還不醒悟，污染的地方也一天天擴大。我們的母親河韓江就常年被破壞，人們經(jīng)常把死豬等垃圾丟進(jìn)江里，使韓江流水口經(jīng)常堵塞，還散發(fā)臭味。有時(shí)，江面上還有水浮蓮，這可是我們的日常飲用的水��！在小區、公園等地方，我們隨時(shí)都會(huì )見(jiàn)到垃圾躺在上面，使美麗的景色顯得有幾分丑陋，這簡(jiǎn)直丟光了我們潮州人的臉面��！路面上也時(shí)刻有著(zhù)垃圾的身影，塵土厚厚地一層，只要有一輛摩托車(chē)駛過(guò)，路面立即渾黃一片。來(lái)這里的旅客也紛紛報怨著(zhù)市民沒(méi)有公德心，沒(méi)有環(huán)保意識，聽(tīng)了心里真不是滋味。

　　地球是我們唯一的家園，保護環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，就讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，做個(gè)環(huán)保小衛士。人類(lèi)就不會(huì )面臨空前絕后。同學(xué)們，就能還大地山清水秀，還家園綠樹(shù)藍天。我相信只要我們人人盡一點(diǎn)微薄之力，世界將會(huì )變得美好，藍天碧水不再是我們遙不可及的夢(mèng)想。行動(dòng)起來(lái)吧，一起播下環(huán)保的種子，一起捍衛我們賴(lài)以生存的環(huán)境！保護環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩了！

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

　　成長(cháng)是我們每個(gè)人的愿望。尤其是現在的我們的年青一代，正是指點(diǎn)江山，激揚文字，風(fēng)華正茂的年齡，人人都期待成長(cháng)成材，一展胸中報負。

　　人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，中國特色的社會(huì )主義小康社會(huì )的建設要由一代一代的人材來(lái)完成，我們都是生在新中國，長(cháng)在紅旗下的幸福一代，我們現在已經(jīng)在享受著(zhù)社會(huì )主義現代化建設帶來(lái)成果，因此，我們也有責任把建設中國特色的社會(huì )主義偉大事業(yè)繼承下來(lái)，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不干種樹(shù)事。長(cháng)輩打下的江山要我們守，他們創(chuàng )立的社會(huì )主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會(huì )責任和歷史責任。

　　時(shí)代在發(fā)展，中國也在發(fā)展，今日的中國已然不是十九世紀那種任人宰割的中國，也不是二十世紀初貧窮落后的中國，我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟體，是一個(gè)初步強大的社會(huì )主義中國。但是，人類(lèi)的競爭是永無(wú)止境的，落后就要挨打的.真理依然是真理，西方經(jīng)濟大國依然對我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經(jīng)濟上不斷挑起磨擦、技術(shù)對我們嚴格封鎖，當我們的長(cháng)輩年老退出歷史舞臺時(shí)，誰(shuí)來(lái)接班?誰(shuí)來(lái)挑起保衛祖國、建設祖國的重任呢?我們!只有我們成長(cháng)起來(lái)的新一代中國青年。我們怎樣才能肩負起這一重任?成長(cháng)，成材，勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐，盡心竭力的掌握各類(lèi)科學(xué)知識，才能不負時(shí)代的要求。

　　人生在世，總要在世上留下我們的業(yè)績(jì)，樹(shù)立自己的形象，我們不管人們怎么稱(chēng)我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒(méi)有楚河漢界的鴻溝之分，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級，貧富家庭出身的同學(xué)同樣可以成為好朋友，好同學(xué)。一個(gè)“我-爸-是-李-剛”的個(gè)別青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙內和花花太歲。在汶川大地震，玉樹(shù)地震抗震救災中，不少富家同學(xué)都慷慨解囊為災區捐款，表現了他們的同情心和助人為樂(lè )的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現象，抗日戰爭時(shí)期出了一些漢奸，就可以抹殺全國人民的抗日精神嗎?同理，現代我們青年一代中出了個(gè)別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒(méi)希望了。我們知道，我們個(gè)人來(lái)說(shuō)也只有勤奮學(xué)習，在競爭中成長(cháng)，在成長(cháng)中成材，才是我們每一個(gè)人的最好前途。我們會(huì )努力的，長(cháng)輩的成就只能代表他們奮斗目標實(shí)現了，財富可以繼承，知識不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創(chuàng )我們自己大業(yè)，才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。

　　期待成材是我們青年一代的共同愿望，祖國已為我們每個(gè)人的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的條件，我們現在的一切學(xué)習生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國改革開(kāi)放帶來(lái)的幸福，我們要充分利用這有利的學(xué)習條件，全面掌握科學(xué)文化知識，成為建設祖國的棟梁之材。樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，把自己的成長(cháng)成材看成是祖國的發(fā)展強大對自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無(wú)論再苦、再累，也會(huì )以苦為樂(lè )、以苦為甜，盡快使自己成長(cháng)成材，以不辜負前輩的期望，因為我們是中華民族的子孫!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇3

　　后宮的女子，各有各的時(shí)代。

　　屬于她的美好時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，秋風(fēng)蕭瑟，獨自立于西風(fēng)中已經(jīng)很久了，涼意浸遍了全身。此身，就像長(cháng)信宮前的落葉，從風(fēng)中飄墜，已經(jīng)不復明艷于枝頭了。

　　她想起了那一天。

　　那時(shí)候，她很年輕，正是二八芳華。

　　那年春天，漢宮的桃花灼灼地開(kāi)了，她是一名宮女少使，長(cháng)日無(wú)聊，她命宮女在階前架起一把琴，自己端坐琴前，伸出纖纖素手，調弦正音，輕捻慢攏，樂(lè )音若空谷澗流，悠悠地飄遠，漫縈于漢宮的上空。

　　那時(shí)候，漢成帝正在煩悶，聽(tīng)見(jiàn)這悅耳的琴聲，不由精神一振，只覺(jué)得心田里，一股清泉緩緩地注入，把他帶入了曼妙清幽的世界，那里沒(méi)有煩人的朝事，只有清風(fēng)流水藍天，讓他目清神明。是誰(shuí)，彈得這樣一首清曲？

　　他踏著(zhù)琴聲一路尋去，眼前的人兒令他眼前一亮，清麗脫俗，飄逸若仙。

　　他對她伸出了手，從未有過(guò)的溫柔，仿佛是怕她真的是仙子臨凡，自己一個(gè)不小心，她就會(huì )隨時(shí)飛走似的。而她，做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )遇到成帝，驚慌失措。她受驚的樣子是那樣的惹人憐愛(ài)，她惶惶然把自己的手伸給了成帝。成帝的手心里，是剛剛好的溫暖。

　　自那以后，漢成帝對她甚是寵愛(ài)，并將她封為婕妤，于是她的本名就被逐漸淡忘了，她成了班婕妤。

　　一次，漢成帝駕著(zhù)輦車(chē)出現在她的面前，向她伸出手，想讓她同輦而行。

　　這是連皇后都不曾擁有過(guò)的榮譽(yù)。因為輦車(chē)，歷來(lái)是皇帝一人的專(zhuān)屬。

　　可面對這樣的殊榮，她卻正色拒絕了。她說(shuō)：“古代的圣賢之君，都有名臣在側；只有末世之主，才有寵幸的妃子在座�！彼�知書(shū)達理，恪守道德，她的賢惠更贏(yíng)得了漢宮上下的敬佩。

　　可是，當趙飛燕姐妹來(lái)到漢成帝的身邊，屬于她的時(shí)代就消失了。無(wú)論她是如何才華橫溢，但是仍比不過(guò)傾城傾國的趙飛燕。

　　原來(lái)繁華和寂寞只有一步之遙，沒(méi)想到，這么快就到了繁華的盡頭。

　　聰明如班婕妤，她早就看透了這一切，該放手時(shí)就放手，轉身之后給自己一個(gè)心清如水的世界，宮廷中沒(méi)有永遠的贏(yíng)家，但可以做一個(gè)聰明的失敗者，放自己一馬，安于得失。

　　她向漢成帝申請離開(kāi)他，讓她去長(cháng)信宮侍奉太后。漢成帝允許了。

　　長(cháng)信宮里異常的冷，又是一年秋風(fēng)起時(shí)。曾幾何時(shí)，成帝在秋風(fēng)里，拿著(zhù)衣衫到處找她，為她添件衣服，陪她在秋風(fēng)里看鴻雁。

　　如今秋風(fēng)又起，漢成帝卻再也不會(huì )想到她。她手握著(zhù)一把團扇，形影相吊，悲不自勝。如今她就不正似手中的團扇么？夏天里扇來(lái)涼風(fēng)，到秋天就被無(wú)情地拋棄了。

　　再后來(lái)，她在長(cháng)信宮中聽(tīng)到了漢成帝的死訊。

　　她去為他守陵，陪在他的墳旁終老。

　　再后來(lái)，王昌齡寫(xiě)下了《長(cháng)信秋詞》，納蘭容若寫(xiě)下了《木蘭詞》。

　　如果人生都能夠像初見(jiàn)時(shí)那樣美好，又怎么會(huì )有班婕妤在秋風(fēng)中對著(zhù)團扇悲歌？

　　初見(jiàn)時(shí)，他對她伸出了手，把她的手握在了掌心。她以為，他在中途不會(huì )松手，可是比翼連枝、白頭偕老，終成一夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)，是滿(mǎn)世界的寂寞。

　　誰(shuí)是誰(shuí)的永遠？誰(shuí)念誰(shuí)的傷痛？

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？

小學(xué)學(xué)作文900字 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春”。不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了最后一個(gè)學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習中。為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮：

　　這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是數學(xué)組長(cháng)，可是我的一個(gè)壞習慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯沒(méi)關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。

　　還有，這學(xué)期我們的數學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習成績(jì)才不會(huì )落后�，F在，我要開(kāi)始做更多的課外練習，我決心不會(huì )被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì )用我的努力證明，我會(huì )趕上去的，讓老師對我刮目相看。

　　另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話(huà)，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀!

　　我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jì)都是及格。因為我平時(shí)少鍛煉，才導致體育成績(jì)不夠好，所以在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。

　　我還制定了一個(gè)新學(xué)期的總計劃，是這樣的：

　　1.六年級的末學(xué)期了，知識當然是非常重要，少一點(diǎn)都不行。所以，上課認真聽(tīng)課就很重要了。上課時(shí)，不能開(kāi)小差;不能竊竊私語(yǔ)，不能傳小紙條，上課必須要好好聽(tīng)老師講課和評講作業(yè)。

　　2.每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會(huì )的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì )再去請教老師或同學(xué)。

　　3.每節課都要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉。

　　4.上課認真聽(tīng)講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學(xué)了的課程都復習一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預習一遍。

　　5.寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并且可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認真檢查并驗算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規范, 字跡工整。

　　6.作為少先隊員，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，還要樂(lè )于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規則。

　　這個(gè)就是我的學(xué)習計劃，我不會(huì )光說(shuō)不做的，我會(huì )為此而努力的!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇5

　　星期天，我悠閑著(zhù)，沒(méi)事干，于是就想向我去世的爺爺聊聊天，問(wèn)候問(wèn)候他老人家。我到時(shí)間電話(huà)電話(huà)前，一不小心把“過(guò)去鍵”按成“未來(lái)鍵”。

　　“嘟-嘟-嘟”通了�！拔�，爺爺您好！”沒(méi)想到那個(gè)人滿(mǎn)臉不高興地對我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌，人家才22歲，還沒(méi)有結婚呢！怎么就成了你的爺爺啦！再說(shuō)我是女的耶！”我先是愣了一會(huì )兒，才半信半疑地說(shuō)：“呵？奇怪了，我明明撥打的是爺爺的手機嘛！哦……對不起，我打錯了�！蔽覄傁霋祀娫�(huà)，只見(jiàn)她著(zhù)急地說(shuō)：“你叫什么名字？”“我？我叫徐琳啊，怎么拉？”“你１２歲吧！”她有焦急地問(wèn)道�！昂孟笫前�！”我不好意思地說(shuō)道�！班�，假如真是的話(huà)，那么我就是１０年后的你了��！”“啊��？快，你現在在做一份什么樣的工作��？”我欣喜若狂。原來(lái)是我把１２年前按成１０年后，并把“過(guò)去鍵”不小心按成“未來(lái)鍵”了。嗨，我真糊涂��！她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你啊你啊，最?lèi)?ài)糊涂了，害得我老是被老總罵，你可我害慘了呀！要不是你，我就不會(huì )被老總停工了，而且我就差那么一點(diǎn)就可以作大官了！”她越說(shuō)越氣，我接著(zhù)說(shuō)：“你……工作不好關(guān)我什么事情��？你不要架禍于人好不好！”“這當然聯(lián)系到我了，你不認真學(xué)習，就等于我不認真做工。我現在可是做海洋生物的研究員哦！我打電話(huà)就可以看出你是一個(gè)很粗心大意的家伙了�！彼�說(shuō)。我不論了，神氣地說(shuō)：“哈哈，以后的我是一名偉大的海洋生物學(xué)家了，真了不起，雖然我很馬虎，但是我對你卻很感興趣��！”“好了好了，再見(jiàn)了！”她匆忙地說(shuō)道便掛了。

　　我高興得徹底不能成眠了，跳起了舞。

　　到了第二天，我又打電話(huà)給她，急忙問(wèn)道：“喂，你現在工作怎樣？”“很好，很好。告訴你吧！我們在太平洋生處4000米那里，在這見(jiàn)不得陽(yáng)光的地方，我意外發(fā)現了一種水下植物。于是我們就用基因定向培養術(shù)，把鯉魚(yú)培養得比大象還要大多了；海帶有１２米長(cháng)，３米寬……哎喲，時(shí)間不早了，我要上班去了！”說(shuō)完連聲８８都不說(shuō)一聲就掛了。我暗暗自鳴得意，雖然未來(lái)的我沒(méi)有禮貌，但是未來(lái)的我卻很有文化。嘿嘿，讀不讀書(shū)都沒(méi)關(guān)系了，反正未來(lái)的我都已經(jīng)是海洋生物專(zhuān)家了……

　　從此以后，我就再也沒(méi)有去努力過(guò)，上課也經(jīng)常走神，我的腦子里只有一個(gè)：反正未來(lái)的我也替我做好準備了，我怕什么？”所以，我從平均分是９０分跌到平均分是５０分的成果。兩個(gè)星期過(guò)去了，我來(lái)到了時(shí)間電話(huà)面前與１０年后的我對話(huà)，打通后，我迫不和待地問(wèn)：“最近有沒(méi)有新消息��！介紹給我聽(tīng)一聽(tīng)！”“別說(shuō)了，我問(wèn)你，你是怎么啦！最近學(xué)習怎么這么糟��！你小子還指望我有什么工作��！……嗨！”我聽(tīng)了她的話(huà)，實(shí)在感到很羞愧，我低下了頭，臉上火辣辣的，不好意思地對她說(shuō)：“負疚，真是很對不起！我以后會(huì )努力學(xué)習的，放心！”

　　我心里想：原來(lái)現在的我和未來(lái)的我是密不可分的，只有我現在努力學(xué)習，未來(lái)的我就會(huì )有成績(jì)。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓。從此，我便刻苦地學(xué)習，再也不敢馬馬虎虎的了！