【精選】小學(xué)寫(xiě)作文900字三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)作文900字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1
這一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校少先隊的工作計劃為指導思想，根據本班的實(shí)際情況制定工作計劃，配合校大隊部開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓素質(zhì)教育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。經(jīng)過(guò)認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個(gè)總結。
一、注重養成習慣的培養，促良好的班風(fēng)班貌
對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練，堅持做到“反復抓，抓反復”。
1、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課及語(yǔ)文課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。同時(shí)督促學(xué)生班規來(lái)規范自己的行為，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。
2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們心中，已經(jīng)把中隊當作了自己的家，隊員們之間都是兄弟姐妹。。
二、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，以活動(dòng)促成長(cháng)。
在學(xué)習生活中，結合學(xué)校安排，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，形式多樣。通過(guò)多種豐富多彩的活動(dòng)，既增強了學(xué)生的自主意識，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造欲，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。
三、充分發(fā)揮班級干部作用
要搞好一個(gè)班級，單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過(guò)競選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)、個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，組織班干部學(xué)習班干職責，對他們嚴格要求，以身作則，培養他們的工作能力也培養他們在同學(xué)中的威信。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。第三，定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。每周召開(kāi)班干部工作會(huì )議，總結一周以來(lái)的中隊工作，不斷反思，不斷成長(cháng)。在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
四、認真完成學(xué)校及大隊部的工作。
抓好班級文化陣地建設，黑板報、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學(xué)校少先隊組織的各項活動(dòng)，群策群力，團結向上，并取得良好成績(jì)。
五、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在孩子的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。
當然，成績(jì)是基本的，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2
我是個(gè)“錯別字大王”。
記得有一次，我的一篇優(yōu)秀作文被放在投影儀上，給同學(xué)們當范文。這時(shí)，一位同學(xué)在座位上高喊道：“呃，‘晦澀’的‘澀’寫(xiě)錯了！”我一看，有些不高興：真是的，不就是“三點(diǎn)水”往上偏了一點(diǎn)嗎？欣賞作文還這么找茬兒。
然后，又一位同學(xué)叫道：“‘尤其’的‘尤’變成‘猶豫’的‘猶’了！”
“‘劈’變‘壁’了�！�
“‘再’也寫(xiě)錯了！”
“還有……”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著(zhù)，突然，一個(gè)興奮的聲音響了起來(lái)：“楊一葦把‘親近’的‘近’都寫(xiě)錯了呢！”
瞬間，同學(xué)們哄堂大笑，搞得我無(wú)地自容。我們的班主任彭老師揮了揮手，示意大家安靜下來(lái)，然后總結性地發(fā)言：“楊一葦呀，你的文章是寫(xiě)得不錯，但是你的錯別字確實(shí)是太多了！而且，在這段時(shí)間內，只有增加，沒(méi)有減少！難道你是搞錯別字批發(fā)的？”
班里又是一陣大笑。我委屈極了：唉，真有點(diǎn)想不通，明明是一堂能讓自己風(fēng)光無(wú)限的作文課，怎么就成了針對我的“批判大會(huì )”了？而且——還戴上了“錯別字批發(fā)商”的帽子。
從此，我的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了：每當我寫(xiě)了錯別字，彭老師就會(huì )似笑非笑地說(shuō)：“丫頭，你又開(kāi)始批發(fā)錯別字了？”我頓時(shí)小臉煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老師，就像“老鼠見(jiàn)了貓頭鷹，遇到只能貼墻走”�！翱蓯骸钡腵同學(xué)們也常來(lái)逗我：“哎，我說(shuō)楊一葦，你的錯別字多少錢(qián)一筐��？”甚至，當他們自己寫(xiě)了錯別字，也會(huì )雙眼一翻，理直氣壯地說(shuō)：“我是從楊一葦那兒批發(fā)來(lái)的！”于是乎，看到同學(xué)寫(xiě)了錯別字，我更是緊張得不行，生怕他們又賴(lài)到我頭上……
天天被老師和同學(xué)“激著(zhù)”的感覺(jué)真有點(diǎn)難受，懶散的我開(kāi)始發(fā)奮了：聽(tīng)寫(xiě)本上的錯字，別人訂正3遍，我會(huì )訂正5遍；作文上被老師打紅圈的字更是引起我的注意；老師批過(guò)的作業(yè)我也不放過(guò)，仔仔細細地讀上幾遍……我多么希望能摘掉那頂“錯別字批發(fā)商”的帽子��！
功夫不負有心人，終于，我能寫(xiě)出一篇沒(méi)有一個(gè)錯別字的文章了！我的錯別字不再“批發(fā)”，也不“零售”，而是徹底“斷貨”……可是——哎呀，我親愛(ài)的彭老師好像出了狀況——她打的幻燈片上只一張，就有好幾個(gè)錯別字，被同學(xué)們毫不留情地揪了出來(lái)！彭老師抱歉地笑笑，看了我一眼，說(shuō)：“我以前還以為楊一葦是批發(fā)錯別字的，原來(lái)啊，源頭在我，我才是批發(fā)錯別字的！”教室里傳出一陣狂笑，這笑聲比他們笑話(huà)我的聲音響亮百倍！我更是樂(lè )不可支！哈哈，原來(lái)，看到老師“出丑”是一件多么令人愜意的事��！
可說(shuō)來(lái)也怪，從那天開(kāi)始，我與彭老師變得親近起來(lái)，與錯別字卻不再親近了。啊哦，你們知道我曾經(jīng)把“親近”寫(xiě)成了什么？我寫(xiě)成“親敬”了，還覺(jué)得挺對的呢！噢——No，no，no，不要以為我會(huì )改正它，我會(huì )給它刻一個(gè)章，端端正正地刻上這兩個(gè)字：“親敬”，紀念那懵懂而美好的少年時(shí)代……
那是我的時(shí)代。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3
森林里最近陸陸續續又發(fā)生了許多事情，最讓人激動(dòng)的是森林里來(lái)了一個(gè)小天使！那個(gè)小天使長(cháng)著(zhù)一對小小的翅膀，身體也很迷你，可以讓人捧在手心，真是可愛(ài)極了。
“小天使，你叫什么名字��？”消息靈通的小猴子對著(zhù)天使打招呼，小天使站在猴子的手上，羞嗒嗒的，不好意思的說(shuō)，“我叫愛(ài)麗絲�！薄皭�(ài)麗絲？這個(gè)名字真好聽(tīng)，小愛(ài)麗絲，你真可愛(ài)��！”小猴子由衷地感慨。
這天，不只只是小猴子，森林里許多善良的動(dòng)物都遇到了小天使。這回，輪到狐貍傷心了，他也想看看小天使，聽(tīng)猴子說(shuō)，小天使可愛(ài)極了。猴子知道了這件事，有心不讓狐貍遺憾，雖然狐貍平時(shí)做了許多不好的事情，但是，小猴子太善良了。小猴子找到了小天使，小天使正躺在小房子里睡覺(jué)呢，看著(zhù)小天使可愛(ài)的睡容，小猴子不忍吵醒小天使，便在門(mén)外等了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，小天使終于醒了，她舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，她發(fā)現了門(mén)外的猴子。小天使是何等聰明，只是腦筋一轉，便知道了小猴子的來(lái)意，同時(shí)，她也為小猴子的善良所感動(dòng)。
“猴子哥哥，我已經(jīng)知道你是來(lái)做什么的了�！毙√焓箵溟W著(zhù)翅膀，飛到小猴子的掌心。
小猴子不好意思的撓了撓頭，“愛(ài)麗絲，我想讓狐貍大哥也見(jiàn)見(jiàn)你，可以么?我不想讓他遺憾，他也想見(jiàn)見(jiàn)你�！�
愛(ài)麗絲有些為難了，“猴子哥哥，我是一個(gè)天使，我來(lái)森林本來(lái)只是為了看你們這些善良的動(dòng)物哥哥的，狐貍，他太壞了，除非他可以做好事，愛(ài)麗絲就可以見(jiàn)他�！睈�(ài)麗絲梳理著(zhù)卷卷的頭發(fā)。
猴子點(diǎn)點(diǎn)頭，“那愛(ài)麗絲，狐貍大哥做了好事你可一定要見(jiàn)他��！”愛(ài)麗絲聞言認真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
猴子蹦蹦跳跳的來(lái)到了狐貍的家，狐貍正為怎么見(jiàn)天使發(fā)愁呢�！昂�。只需要你做好事，天使就答應見(jiàn)你�！�
狐貍驚喜的看了猴子一眼，“真的嗎？猴子，真是謝謝你了�！�
“那我們現在就去做好事吧！”猴子提議。狐貍大哥也點(diǎn)點(diǎn)頭。
“蜜蜂，我幫你來(lái)采花蜜吧！”狐貍看著(zhù)忙碌的蜜蜂，蜜蜂害怕的搖搖頭，“狐貍大哥，我哪敢還讓你幫我啊，上次我偷了個(gè)懶，花蜜就全被你吃了！我才不要呢！”蜜蜂拒絕了，提著(zhù)蜜罐飛走了。
這一下午，狐貍想要幫助許多動(dòng)物做好事，可是，那些動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲著(zhù)他，畢竟，狐貍的前科可是擺在那兒的！
傍晚，猴子陪著(zhù)狐貍無(wú)奈的回了家，而狐貍呢，還是沒(méi)見(jiàn)到天使。
第二天，猴子去了天使的小房子，準備在求求她�？墒�，天使已經(jīng)不見(jiàn)了。猴子沮喪的回了家。而他一回到家，狐貍就來(lái)敲門(mén)了，狐貍紅光滿(mǎn)面，迫不及待的從窗戶(hù)跳了進(jìn)來(lái)，“猴子兄弟，我剛剛見(jiàn)到天使了！天使好可愛(ài)��！他還有一個(gè)更可愛(ài)的名字叫麗絲�！焙镒用靼滋焓棺鍪裁慈チ�。
后來(lái)呢，這片森林里的動(dòng)物都變好了，因為，他們都想見(jiàn)到可愛(ài)的小天使。
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