目送作文900字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的目送作文900字，希望對大家有所幫助。

　　目送作文900字1

　　“爺爺、奶奶，再見(jiàn)——”爸爸啟動(dòng)了車(chē)子，車(chē)窗被放了下來(lái)，家漸漸地離我們遠了。后視鏡里，我看到了爺爺奶奶站在門(mén)口，他們神情黯然目送著(zhù)我們遠去。我似乎看到了奶奶眼里隱隱的淚光。

　　正月初六，媽媽起了個(gè)大早開(kāi)始收拾行李，因為明天爸爸媽媽要上班了。奶奶也幫忙著(zhù)一起收拾，但是奶奶說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣里似乎少了往常的快樂(lè )，反而多了那么一絲絲的悲傷。爺爺也一樣，打一早開(kāi)始就坐在沙發(fā)上，一言不語(yǔ)地看著(zhù)我們，眼中有些不舍。是呀，一年365天，能夠回家陪著(zhù)倆老的時(shí)間加起來(lái)也不足20天。

　　開(kāi)始裝車(chē)了，后備箱被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。有奶奶昨晚一個(gè)一個(gè)包好的土雞蛋，有她親手包的肉粽，有剛剛地里采摘的綠色蔬菜……要是后備箱再大一點(diǎn)，估計奶奶把家里能帶的東西都塞進(jìn)去了。這時(shí)，爺爺拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地站在門(mén)邊，看著(zhù)我們。自從爺爺病后，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，因為他說(shuō)話(huà)有些含糊不清了�？伤�還是喜歡和我嗑叨，可我總是不耐煩地應兩句，有時(shí)還會(huì )發(fā)脾氣�？伤�總是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，然后看看窗外。奶奶一直幫忙著(zhù)搬東西，一絲不茍，生怕落下了什么。這幾年，她照顧爺爺，原先的活力仿佛也退了幾分。她和爺爺一樣，也是這樣一直站著(zhù)，看著(zhù)，等著(zhù)，等著(zhù)車(chē)子離開(kāi)的那一刻。車(chē)輪移動(dòng)了，我們要離開(kāi)了。在車(chē)后是兩道目光，溫情、不舍、夾著(zhù)淚光。在我的身后是一場(chǎng)目送，一場(chǎng)無(wú)聲的目送。

　　不禁想起來(lái)前不久才看的龍應臺的《目送》。你無(wú)法挽留，只能目送他遠去，只留下個(gè)背影，消失在拐角。同樣有些悲傷難過(guò)，不同的只是這一次是老人目送子孫罷了。

　　其實(shí)，這樣的目送，不知道已經(jīng)發(fā)生了多少次。每次我們回家，爺爺奶奶歡歡喜喜地迎接我們，好吃好喝地招待，然后到離開(kāi)的那一天，他們都是這樣站在門(mén)口，直至車(chē)子不在他們的視線(xiàn)里。

　　突然想起全國各地，家家戶(hù)戶(hù)這樣的目送不是一樣在上演著(zhù)嗎？時(shí)代會(huì )變，演員會(huì )換，但是藏在演員心里的那份賦予目送的真情是不會(huì )變的，所以觀(guān)眾總能看到這一場(chǎng)場(chǎng)煽情的目送。

　　所以，不為什么，就為這無(wú)止境的.目送，放下手頭工作，抽個(gè)空閑，�；丶铱纯窗�。不需要禮物，不用大包小包，回去看看家里的老房子，回去看看那望穿秋水的老人，因為這對他們來(lái)說(shuō)才是最好的禮物。

　　目送作文900字2

　　我的童年時(shí)光是在故鄉的村莊與爺爺奶奶一起度過(guò)的。那時(shí)候，父母工作繁忙，每周末回來(lái)一次，周一一早又得離開(kāi)。

　　每當這個(gè)清晨到來(lái)，爺爺便會(huì )牽著(zhù)我的手久立在村口，目送爸爸媽媽逐漸消失在視線(xiàn)里。那時(shí)年幼，我常常含糊不清地哭鬧，爺爺偶爾也蹲下身來(lái)哄哄我，更多時(shí)候，他就呆呆的望著(zhù)遠處，目光顯得意味深長(cháng)。那時(shí)候我總是不明白，為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后，爺爺還要在那里久站，沉默不語(yǔ)。我總覺(jué)得爺爺送別的方式頗似一場(chǎng)儀式，就像田間的蒲公英欣慰地送別無(wú)數飄飛的種籽一樣，莊重而奇特。

　　這是幼年時(shí)期，我眼中的目送，其中況味，是我不太理解的。

　　念中學(xué)之后，父母把我接到城中，爺爺奶奶不愿離開(kāi)鄉村，這一次，我與爸爸媽媽站在了這頭，爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道，當我們的身影消失后，爺爺還一定站在那里。

　　中學(xué)的生活日益忙碌，我也越發(fā)成長(cháng)獨立，或許是青春期的叛逆吧，有時(shí)也會(huì )把爸爸媽媽的關(guān)心當作叨擾，父母關(guān)切的目光，有時(shí)仿佛成了多余，我多想告訴他們，我已經(jīng)長(cháng)大。

　　第一次獨立外出，應該就是這次夏令營(yíng)活動(dòng)。父親幫我背著(zhù)行李，把我送到動(dòng)車(chē)站，先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事，然而又跟帶隊老師反復叮嚀，那時(shí)我心里暗暗發(fā)笑，心想我都是個(gè)大孩子了，難道還照顧不好自己?jiǎn)幔?/p>

　　我跟著(zhù)同行的人群進(jìn)了車(chē)站，只是偶然一回頭，瞥見(jiàn)了父親的身影。仿佛是第一次，我隔著(zhù)人潮看著(zhù)我的父親，他個(gè)子不高，墊著(zhù)腳尖，將脖子用力的往高處探，眼神中有著(zhù)一種殷切的期盼，沒(méi)錯，我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻，我離他越來(lái)越遠，有些近視的父親或許很難在穿著(zhù)統一服裝的人群中分辨出我來(lái)，他只能這樣，有些慌亂，有些焦急，目送著(zhù)眼前的隊伍離去。

　　恍然間，我想起了爺爺，想起他意味深長(cháng)的目送。我終于明白了，也許時(shí)光流轉，也許歲月變遷，不管孩子去到哪里，走向何方，總有父母的目光在身后，追隨著(zhù)你，送你離開(kāi)，見(jiàn)你遠行，盼你成長(cháng)，等你歸來(lái)。我想起龍應臺說(shuō)的，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。

　　想到這里，我的眼眶中再也忍不住淚水，我努力朝父親的方向揮舞著(zhù)手臂，我希望他能看見(jiàn)，我相信他能看見(jiàn)。

　　目送作文900字3

　　整理臥房抽屜的時(shí)候，偶然看見(jiàn)里頭角落里有一本書(shū)，摸出來(lái)一看，是《目送》。

　　初一的那年盛夏，我曾去過(guò)一次英國，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因為我到達的是一個(gè)陌生的國度，而是因為那里的人很愛(ài)讀書(shū)。寄宿家庭里，那個(gè)中英混血的姐姐很愛(ài)看書(shū)，她不會(huì )在空閑的時(shí)間拿出手機玩，她會(huì )捧著(zhù)一本英文小說(shuō)安靜地看，一杯咖啡，一份甜點(diǎn)，她可以在房間里度過(guò)一個(gè)下午。與她交談，你會(huì )發(fā)現她的閱歷很深，即使一直身處英國，她還可以用一口流利的中文和我對話(huà)，對比之下，我發(fā)現我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開(kāi)始的坐不住到后來(lái)自己主動(dòng)捧著(zhù)書(shū)看了。后來(lái)返回中國，我也跑去書(shū)城買(mǎi)了一本《目送》，因為她告訴我，她深?lèi)?ài)著(zhù)中國大陸，一如龍應臺一樣，中國是她的第二故鄉。

　　自此，那個(gè)盛夏，我會(huì )宅在家里，捧著(zhù)《目送》讀了一遍又一遍。

　　也許是因為年齡問(wèn)題，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不能理解文章的內在涵義，讀書(shū)也只是淺嘗輒止，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我明白的越多�！拔衣�慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追�！边@是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無(wú)數父母的心聲。不過(guò)，這就是一個(gè)事實(shí)，孩子會(huì )成長(cháng)，他們會(huì )步入社會(huì )，會(huì )親自經(jīng)歷許多家長(cháng)們已經(jīng)歷過(guò)的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長(cháng)大，只有這樣，他們的閱歷才會(huì )更加豐富，他們的人生才會(huì )更加精彩。

　　猶記得作者在書(shū)中描寫(xiě)她與兒子華安的相處場(chǎng)景，即便和兒子同一個(gè)大學(xué)，兒子也不愿意搭乘母親的車(chē)，他的世界對母親關(guān)閉著(zhù)。我們也許和她一樣，在現在這個(gè)特殊的時(shí)段里，不愿與父母交流，覺(jué)得他們太無(wú)趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場(chǎng)上，為他們著(zhù)想一下，有時(shí)，也許真的是我們的過(guò)錯呢？

　　抽取一張紙巾，擦去書(shū)上的灰塵，對著(zhù)那兩個(gè)字，仍在思索。

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