【精華】小學(xué)作文900字錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文900字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文900字 篇1
我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在我的家庭——這片蔚藍的天空中自由翱翔。因此對“家規”這個(gè)詞，就像遇到了一位熟悉的陌生人。
所謂熟悉，因為兒時(shí)的一個(gè)事件，迫使母親對我立下第一條家規。所謂陌生，這條家規雖沒(méi)有赫然寫(xiě)在紙上；卻深深地銘刻在我的心里，讓我終生難忘······
那是在我四歲時(shí)，淘氣的我好比一張嶄新的白紙，純潔得讓人“謹慎小心�！蔽以陔娨暽蠠o(wú)意中發(fā)現了“偷竊” 這一行為。在我年幼無(wú)知的心里，這種不用付出任何代價(jià)即可得到好處的做法得到我內心的充分肯定。腦海中萌發(fā)出想偷東西給媽媽當生日禮物的念頭。周日，我和父母一同走進(jìn)商場(chǎng)。行走、穿梭于來(lái)來(lái)往往的人群中，我的眼睛變得不屬于自己了——它們左沖右闖地尋找著(zhù)那袋媽媽最喜歡吃的巧克力糖，確定目標后，在第一時(shí)間匯報給了我。當我抑制不住心中的喜悅，肉乎乎的小手在口袋里亂動(dòng)，心中忐忑不安時(shí)，細心的媽媽觀(guān)察到了我的一舉一動(dòng)。她悄悄地跟在我的后面，我卻渾然不知。整個(gè)行動(dòng)都在我的計劃之中進(jìn)行著(zhù)。我學(xué)著(zhù)電視里那個(gè)長(cháng)得“壞壞的叔叔”，若無(wú)其事地慢慢靠近賣(mài)糖的柜臺，以驚人的速度猛地抽了一袋糖塞進(jìn)口袋。這動(dòng)作是那樣地“迅速”、“敏捷”。正在我慶幸自己大功告成之時(shí)，火冒三丈的媽媽三步并作兩步地來(lái)到我的身邊，一把將我拉到一個(gè)顧客稀少的角落。她那鋒利的目光使我不寒而栗，無(wú)知的我全然不知做錯了何事，心中的小兔一直在跳，仿佛在對我說(shuō)：“媽媽生氣了！媽媽生氣了！”在媽媽一本正經(jīng)，無(wú)一絲表情的臉上，我感到了有生以來(lái)的嚴酷。媽媽用高八度聲音，厲聲問(wèn)道：“你剛才做什么了？”哈哈！媽媽還不知道我占了小便宜了呢！我不緊不慢地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?zhuān)門(mén)為你‘偷’了一個(gè)巧克力糖！”“啪”的一聲，媽媽冷不防地一巴掌重重地拍在我的臉上，臉頰頓時(shí)像著(zhù)火一樣刺痛。媽媽用帶著(zhù)哭腔的聲音對我說(shuō)：“這一巴掌是告訴你，你做錯了；這一巴掌是告訴你，偷竊的行為是可恥的；這一巴掌是告訴你，從今以后不許做貪圖小便宜的事！這是家規!就這樣，第一條也是最后一條家規產(chǎn)生了。它就像一個(gè)警鐘，長(cháng)鳴于我心中。
那以后的一次考試，我被一道題難住了，絞盡腦汁也不知從何下手。我的目光不自覺(jué)地瞟到了同桌的試卷。就在想動(dòng)筆抄襲的那一刻，“不許偷竊，不許做貪圖小便宜的事”的家規立刻浮現在我的腦海里。這種抄襲的方式不就相當于把同桌的答案偷過(guò)來(lái)歸為己有嗎？這種“聰明事”我可不做。雖然那次考試成績(jì)很不理想，但至少我做到了正直。
這條無(wú)形的家規使我走上正確的道路，我要感謝它！每當我禁不住誘惑時(shí)，便會(huì )想一想它。沒(méi)有規矩，不成方圓，有了規矩，方能“做人 ”——堂堂正正！
小學(xué)作文900字 篇2
再見(jiàn)了，我的母校！走出校門(mén)，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，奮斗過(guò)，競爭過(guò)，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的小學(xué)生活即將結束了。
一年級的時(shí)候，班主任教我們養成良好的習慣，可是我們這些調皮的小孩子，卻總是不懂事。一會(huì )兒跟同桌講小話(huà)；一會(huì )兒搶東西；一會(huì )兒又跟別人吵架。有時(shí)候我們這些幼稚的孩子還會(huì )因為誰(shuí)得表?yè)P了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個(gè)油瓶了，有時(shí)候我們又會(huì )因為自己的表?yè)P了而到處炫耀，讓大家投來(lái)羨慕的目光。一年級的時(shí)候，總是認為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎狀心里就會(huì )又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長(cháng)大，把屬于自己的獎狀領(lǐng)回來(lái)。
二年級的時(shí)候，我們就開(kāi)始學(xué)習一些知識了，寫(xiě)作業(yè)也是難免的了。有時(shí)候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個(gè)忘寫(xiě)作業(yè)，明天那個(gè)不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫(xiě)作業(yè)，而這時(shí)老師就要開(kāi)始教育我們了：“作為一個(gè)小學(xué)生一定要寫(xiě)作業(yè)，不然你來(lái)這里是來(lái)干什么的呢？”而我們這時(shí)表面上很順從，心里卻在想著(zhù)：“我來(lái)學(xué)校是為了來(lái)玩的，才不寫(xiě)作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時(shí)候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動(dòng)老師。
三年級的時(shí)候，我們認真學(xué)習，在期末考試取得了好成績(jì)，然后懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情，站到講臺上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)！把獎狀擺在胸前，露出一個(gè)甜甜的微笑，相機就會(huì )把這一瞬間永遠的保留下來(lái)。
四年級的時(shí)候，我們學(xué)習更多復雜的知識，有很多同學(xué)不會(huì )，考試經(jīng)常不及格，老師就會(huì )為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見(jiàn)。當他看到我們又取得榮譽(yù)時(shí)，心里就會(huì )感到無(wú)比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！
五年級的時(shí)候，我們也學(xué)會(huì )了許多，而且離六年級很近了，開(kāi)始幫老師承擔事情了。這時(shí)，我們才體會(huì )到老師有多么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)有多么的偉大！于是我們開(kāi)始更加勤奮的學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答老師，老師也會(huì )嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優(yōu)秀！
現在，我們已經(jīng)是六年級了，當初的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了，而老師常常對我們說(shuō)的一句話(huà)是：“以前怎么樣沒(méi)關(guān)系，你們還有一年時(shí)間，在這一年里，只要努力學(xué)習，你們還是可以改變的�！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始勤奮學(xué)習，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)自己最最親密無(wú)間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個(gè)句號，當你畫(huà)上一個(gè)完整的圓圈時(shí)，就又回到了起點(diǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會(huì )有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見(jiàn)！再見(jiàn)了，我的母校！
小學(xué)作文900字 篇3
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個(gè)時(shí)候，楊老師拿出了一個(gè)袋子：神秘的問(wèn)我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來(lái)，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是乒乓球、又有的說(shuō)是本子，還有的說(shuō)是定時(shí)炸彈，我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣(mài)的是什么藥？親愛(ài)的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時(shí)候，楊老師請了一位同學(xué)上講臺去，摸口袋里有什么，正當陳鵬宇神不知、鬼不覺(jué)的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來(lái),我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺回到自己座位上,他說(shuō)：“里面是紙”，他剛把話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對了。楊老師從口袋里拿出八張紙來(lái)說(shuō)：“紙里面我還藏了一個(gè)東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語(yǔ)的聊起來(lái)，我猜想里面一定寫(xiě)的是字，這時(shí)楊老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)“官兵捉賊”四個(gè)字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來(lái)，楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規則說(shuō)了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開(kāi)始了，我拿到的是“捉”，只見(jiàn)三位同學(xué)都說(shuō)：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說(shuō)：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現他原來(lái)拿的是“官”��！真掃興��！居然選錯了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字��！三位同學(xué)又說(shuō)：“我是“賊”，看來(lái)我非的使出看家的本領(lǐng)來(lái)了，我又選羅翔，這回果然猜對了，我抓住了他，爭回了一次成功機會(huì )，我們玩得太開(kāi)心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說(shuō)：““請同學(xué)閉上眼睛再請上午發(fā)言的同學(xué)張開(kāi)嘴巴！最后再猜出它是什么�！币蠋熀J里賣(mài)的是什么藥我們疑惑不解但都照著(zhù)做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說(shuō)這突擊而來(lái)的聲音讓那些小調皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開(kāi)嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說(shuō)。
很快獎勵完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說(shuō)著(zhù)。
“這......”我們被難住了藍望晨見(jiàn)我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。
“是那個(gè)！”許多同學(xué)的腦子都開(kāi)竅了。
“是提子！”我興奮的說(shuō)。
老師把這個(gè)答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠很遠......
小學(xué)作文900字 篇4
太陽(yáng)仰著(zhù)臉，陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，向大地灑下片斑駁細碎的光亮。
外公也仰著(zhù)臉，但他躺在長(cháng)木搖椅上，拾著(zhù)把蒲草扇在院子里擺來(lái)擺去，混合著(zhù)他那富有節奏的鼾聲，我雙手撐著(zhù)下巴坐在臺階上凝望著(zhù)他，好似葉小舟在湖中隨著(zhù)水波輕輕搖晃著(zhù)。轉眼，望見(jiàn)了那幾株金黃得發(fā)亮的向日葵。它們也仰著(zhù)臉，迎著(zhù)熾熱的光芒，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的愿望�；ūP(pán)上像是堆積著(zhù)微小的面包屑，好大幾只黃色蝴蝶停留在邊緣上，那綠油油的塊是不是哪個(gè)頑皮的小孩倒翻的獼猴桃汁？它們交織著(zhù)，仿佛所有的生命都要在它面前虔誠，靜默于那抹烈陽(yáng)。我聽(tīng)說(shuō)，如果大地開(kāi)滿(mǎn)了向日葵，候鳥(niǎo)就永遠飛不去南方。
“這到底會(huì )是怎樣的種境界?”我低頭喃喃自語(yǔ)著(zhù)，卻不料打破了外公的美夢(mèng)。
“小囡，你在做什么？”
“哦，我看庭院里的幾株向日葵長(cháng)大了，怪好看的�！�
外公騰地下坐了起來(lái)，雙手拍拍衣褲上的灰塵，把扇子放在旁，用種肅穆的表情望著(zhù)向日葵，那是我從未見(jiàn)過(guò)的神色，不是生氣也不是失望，總之說(shuō)不上來(lái)。
過(guò)了許久他才回過(guò)神來(lái)，轉身對我說(shuō)：“那你知不知道它代表著(zhù)什么意思？”
“不知道誒�！蔽乙苫蟮鼗卮鸬�。
“欣欣向榮，你知道怎樣才能使學(xué)習變好嗎？”
“我也不知道�！�
“首先，你要像向日葵樣熱愛(ài)陽(yáng)光就像熱愛(ài)祖國，只有熱愛(ài)自己的祖國，你才能懂得為祖國做貢獻，為人民做貢獻，最簡(jiǎn)便的路徑就是熱愛(ài)學(xué)習然后好好學(xué)習，達到你自己縮追求的目標�！泵烤湓�(huà)，每個(gè)字外公都是嚴肅而認真的，沒(méi)有絲毫的輕浮。
我似懂非懂，只能茫然地看著(zhù)外公，細細琢磨著(zhù)他那每句話(huà)。見(jiàn)我這么迷茫，外公慢慢走來(lái)，拍拍我的頭，拉著(zhù)我的手帶我走近向日葵�！澳惆咽稚斐鰜�(lái)，摸摸向日葵的花盤(pán)中心�！蔽艺兆隽�，觸碰，手心滾燙滾燙的，連忙縮了回來(lái)，大口地朝手吹氣�！昂脿C��！”我半疑惑半埋怨地嘀咕著(zhù)�！爸运粦峙伦茻岬年�(yáng)光就是因為它有著(zhù)顆熱愛(ài)陽(yáng)光的心，它的追求就是與陽(yáng)光并肩生活，溫暖自己也溫暖他人。即使有時(shí)候也會(huì )受傷，但是只要這顆心在，切艱難險阻都激不起大風(fēng)大浪。你懂了嗎？”“恩�！边@刻我好像懵懵懂懂領(lǐng)悟到了點(diǎn)點(diǎn)。跟外公走進(jìn)了家門(mén)。
而今天，歷經(jīng)六年后的我再次來(lái)到這個(gè)熟悉而又陌生的庭院。向日葵還 在，只是比六年前更青翠，搖椅還 在，只是比六年前更舊了。切似乎都沒(méi)有變，但其實(shí)早已物是人非。外公走了，去就再也回不來(lái)了。這個(gè)小小的庭院少了些許歡聲笑語(yǔ)，我懷念，懷念和外公在起的日子。但是望著(zhù)這幾株迎著(zhù)太陽(yáng)的向日葵，我又回憶起當年外公說(shuō)過(guò)的話(huà)，要像向日葵熱愛(ài)陽(yáng)光樣熱愛(ài)祖國，然后懂得熱愛(ài)學(xué)習，最后回報祖國。
今天的我領(lǐng)悟透了這句話(huà)，再也不是六年前那個(gè)懵懵懂懂的小女孩了�！盁釔�(ài)是切事物建立起來(lái)的基礎，只有自己發(fā)自?xún)刃纳钐幍臐饬业膼?ài)才能致使自己做到自己想做的事，而我們，朝氣蓬勃的青少年，就應該樹(shù)雄心，立壯志，吃大苦，成大器。懂得熱愛(ài)自己的祖國，熱愛(ài)自己的學(xué)習，然后通過(guò)自己的刻苦努力，克服切艱難險阻，去回報祖國回報社會(huì )�！�
話(huà)語(yǔ)剛落，我又回想起外公和我，我牽著(zhù)他老人家的手，在路上慢慢地走……
小學(xué)作文900字 篇5
夜里夢(mèng)到母親，我哭著(zhù)醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。
我瞪大了眼睛看著(zhù)黑暗，一直看到只覺(jué)得自己的眼睛在發(fā)亮。眼前飛動(dòng)著(zhù)夢(mèng)的碎片，但當我想到把這些夢(mèng)的碎片捉起來(lái)湊成一個(gè)整個(gè)的時(shí)候，連碎片也不知道飛到什么地方去了。眼前剩下的就只有母親依稀的面影……
在夢(mèng)里向我走來(lái)的就是這面影。我只記得，當這面影才出現的時(shí)候，四周灰蒙蒙的，母親仿佛從云堆里走下來(lái)，臉上的表情有點(diǎn)兒同平常不一樣，像笑，又像哭，但終于向我走來(lái)了。
我是在什么地方呢？這連我自己也有點(diǎn)兒弄不清楚。最初我覺(jué)得自己是在現在住的屋子里。母親就這樣一推屋角上的小門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，橘黃色的電燈罩的穗子就罩在母親頭上。于是我又想了開(kāi)去，想到哥廷根的全城：我每天去上課走過(guò)的兩旁有驚人的粗的橡樹(shù)的古舊的城墻，斑駁陸離的灰黑色的老教堂，教堂頂上的高得有點(diǎn)兒古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。
然而，我的眼前一閃，立刻閃出一片蘆葦。蘆葦的稀薄處還隱隱約約地射出了水的清光。這是故鄉里屋后面的大葦坑。于是我立刻感覺(jué)到，不但我自己是在這葦坑的邊上，連母親的面影也是在這葦坑的邊上向我走來(lái)了。我又想到，當我童年還沒(méi)有離開(kāi)故鄉的時(shí)候，每個(gè)夏天的早晨，天還沒(méi)亮，我就起來(lái)，沿了這葦坑走去，很小心地向水里面看著(zhù)。當我看到暗黑的水面下有什么東西在發(fā)著(zhù)白亮的時(shí)候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的'鴨蛋。我寫(xiě)不出當時(shí)快樂(lè )的心情。這時(shí)再抬頭看，往往可以看到對岸空地里的大楊樹(shù)頂上正有一抹淡紅的朝陽(yáng)———兩年前的一個(gè)秋天，母親就靜臥在這楊樹(shù)的下面，永遠地，永遠地�，F在又在靠近楊樹(shù)的坑旁看到她生前八年沒(méi)見(jiàn)面的兒子了。
但隨了這葦坑閃出的卻是一枝白色燈籠似的小花，而且就在母親的手里。我真想不出故鄉里什么地方有過(guò)這樣的花。我終于又想了回來(lái)，想到哥廷根，想到現在住的屋子。屋子正中的桌子上兩天前房東曾給擺上這樣一瓶花。那么，母親畢竟是到哥廷根來(lái)過(guò)了，夢(mèng)里的我也畢竟在哥廷根見(jiàn)過(guò)母親了。
想來(lái)想去，眼前的影子漸漸亂了起來(lái)。教堂尖塔的影子套上了故鄉的大葦坑，在這不遠的后面又現出一朵朵燈籠似的白花，在這一些的前面若隱若現的是母親的面影。我終于也不知道究竟在什么地方看到母親了。我努力壓住思緒，使自己的心靜了下來(lái)，窗外立刻傳來(lái)chánchán的雨聲，枕上也覺(jué)得微微有寒意。我起來(lái)拉開(kāi)窗幔，一縷清光透進(jìn)來(lái)。我向外悵望，希望發(fā)現母親的足跡。但看到的卻是每天看到的那一排窗戶(hù)，現在都沉浸在靜寂中，里面的夢(mèng)該是甜蜜的吧！
但我的夢(mèng)卻早飛得連影都沒(méi)有了，只在心頭有一線(xiàn)白色的微痕，蜿蜒出去，從這異域的小城一直到故鄉大楊樹(shù)下母親的墓邊，還在暗暗地替母親擔著(zhù)心：這樣的雨夜怎能跋涉這樣長(cháng)的路來(lái)看自己的兒子呢？此外，眼前只是一片空，什么東西也看不到了。
天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
小學(xué)作文900字 篇6
今天，學(xué)校破天荒地讓我們去秋游。
雖然我們盼星星、盼月亮，日盼夜盼的秋游只能區人民公園，但是我們已經(jīng)六年級了，相聚的時(shí)光也不多了。便也打起萬(wàn)倍精神，興致勃勃地踏上了路途。 正午的時(shí)候，太陽(yáng)越笑越開(kāi)，原本還是涼颼颼的，一下子就熱乎乎的了，我們也玩累了，便準備找一塊草坪吃零食。不鋪地毯，也不枕什么東西，就這樣只身躺在斜斜的草坪上，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，該是一件多么美好的事情��！漸漸的，我閉上了雙眼…… 一陣嘈雜的聲音打破了我的白日夢(mèng)，我朝著(zhù)聲音的來(lái)源——擁擠的人群走去。擠進(jìn)“人墻”可不是那么容易的事情！好不容易擠到前面，看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)半百，不！是年逾古稀的老漢，手捧著(zhù)一大堆東西，大多都是同學(xué)們吃剩了的或是開(kāi)了封口的東西。旁邊的一同學(xué)告訴我，這都是他們送給老人的，老人撿地上的東西吃，很可憐！我看了看老人，滿(mǎn)臉的皺紋，飽經(jīng)滄桑的眼睛里布滿(mǎn)了血絲。衣服不算臟，但已經(jīng)很舊了，鞋子不算破，但已經(jīng)很臟了。他在叫著(zhù)一根同學(xué)給他的火腿腸，很吃力，看得出牙齒不太好。這時(shí)，一位同學(xué)拿出一盒酸奶，笑嘻嘻的對老人說(shuō)：“你喝喂！”說(shuō)話(huà)時(shí)還一不小心不酸奶噴到了老人褲子上。老人急了，嗷嗷的叫了幾聲，顧不得酸奶，連忙擦拭著(zhù)褲子。同學(xué)們笑了…… 擦過(guò)褲子后，老人接過(guò)了酸奶�？赡苁菦](méi)喝過(guò)吸管插的東西，老人把酸奶擠了出來(lái)。同學(xué)們又笑了，同前次笑一樣，笑聲中讓我感覺(jué)老人失去了什么……有的同學(xué)告訴老人要輕輕拿，老人終于喝到了酸奶。 老人還在嚼著(zhù)火腿腸，他把嚼了一半的火腿腸放到一個(gè)同學(xué)最前，想讓她也吃一點(diǎn)，而她卻厭惡的避開(kāi)了，老人接著(zhù)把了半截的火腿腸放到別的同學(xué)面前，她們也厭惡的跑開(kāi)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我也跑開(kāi)了，但馬上就后悔了。我能理解老人，老人一定住在鄉下，在那兒，可以幾個(gè)人同咬一塊紅燒肉。老人只是想告訴我們，這很好吃。就這樣，同學(xué)們將許多沒(méi)吃過(guò)的、吃剩了的小零食丟給老人，并看老人鬧出很多笑話(huà)時(shí)，只是一味的笑…… 是的，老人失去的是尊嚴！一個(gè)年逾古稀的老人，一個(gè)吃鹽還比我們吃的飯還多的老人，竟捧著(zhù)一堆小孩的零食讓他們看笑話(huà)！我有些痛心，知道他們也是出于好心，但卻沒(méi)有站在老人的方位想想，讓他失去了起碼的自尊心！我黯然離開(kāi)了…… 一會(huì )兒后，我在往往那塊石墩，同學(xué)們都散了，只剩下老人那個(gè)孤獨的背影，在收拾同學(xué)們的零食。我突然眼前一亮，將兩個(gè)塑料袋撿了起來(lái)，向老人跑去。好容易跑到他面前，還喘著(zhù)粗氣。將塑料袋擺在老人面前。他笑了，是一種慈祥的笑，用顫抖的手接過(guò)塑料袋。我把同學(xué)們的零食裝進(jìn)塑料袋里，套好。
老人含含糊糊的說(shuō)些什么，是地方話(huà)你很難聽(tīng)懂。只大概知道他說(shuō)，終于有人關(guān)心他了。我也笑了，對他招招手后，便轉身跑了。 兩點(diǎn)多，要回家了，我在往往那塊石墩，仿佛還看見(jiàn)了那個(gè)老人……
小學(xué)作文900字 篇7
一個(gè)最美的字眼DD理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才然后我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！
試想一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活然后該怎么樣的呢？每天都過(guò)著(zhù)同樣的重復的機械生活，也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì )怎樣。這樣的人，當他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵，不然后好士兵�！币驗檫@樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾然后西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這然后一個(gè)貧困潦倒的地方，人們都想離開(kāi)這兒�？扇缓笤�1926年前，無(wú)人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著(zhù)好奇心，來(lái)到這兒作了一個(gè)實(shí)驗，他從比塞爾村莊往北走，結果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于然后，他請了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底然后怎么回事。他把指南針收了起來(lái)，拄著(zhù)一根棍跟著(zhù)那人走。結果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬�？原因然后他們沒(méi)有一個(gè)確切的目標和理想�？先R文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著(zhù)那顆最亮的星星走就然后了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒(méi)有方向的人們，只能徒勞地轉著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圈；生活中沒(méi)有目標和理想的人們，只能無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活。對沙漠中的人來(lái)說(shuō)，新生活從選定方向開(kāi)始，而對于現實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活從確定目標和理想開(kāi)始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對于成功然后絕對必要的。
讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那然后我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì )飛多高，權力掌握在你的手中，理想會(huì )不會(huì )飛高，關(guān)鍵也在你自己，因為風(fēng)箏的線(xiàn)在你的手中，線(xiàn)該放多長(cháng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì )飛多高。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后燈，照亮夜行的路。理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后路，引你走向黎明。
放飛理想吧，讓它帶著(zhù)你在天空自由飛翔，那么你將永遠快樂(lè )。
放飛理想吧，它的起飛，正然后你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線(xiàn)應該始終握在你的手中。
沒(méi)有理想，再辛苦的勞作也只能然后徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了理想，才會(huì )讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來(lái)的人生就靠我們去開(kāi)擴吧！
小學(xué)作文900字 篇8
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而顯得更加華麗。一件件平常之事，一道道亮麗之景，如寶石般熠熠閃光。
隨著(zhù)春的到來(lái)，人們都熱衷于戶(hù)外健身，森林步道、九峰山、八大坑……當這一處處美景讓人們流連忘返時(shí)，人們發(fā)現了一位特殊的女孩，無(wú)不為她身上那樸素的美而打動(dòng)。她就是被新北侖上的網(wǎng)友譽(yù)為“北侖最美的登山女孩”——一個(gè)經(jīng)常在八大坑游步道拾撿游客丟棄的垃圾的女孩。那天，我有幸看到了她。她，穿著(zhù)樸素淡雅，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，背著(zhù)一個(gè)旅行包，一手拿鉗子，一手提著(zhù)四五個(gè)垃圾袋，那些垃圾袋滿(mǎn)滿(mǎn)的，沉沉的，但女孩所過(guò)之處卻格外干凈。
我用好奇的目光打量著(zhù)她，一旁路過(guò)的游人也用異樣的目光注視著(zhù)她。但她似乎旁若無(wú)人，低著(zhù)頭，自顧自地撿著(zhù)垃圾。叢林中有一個(gè)白色的塑料袋若隱若現，女孩看見(jiàn)了，一個(gè)健步向前，撥開(kāi)樹(shù)枝，用鉗子小心翼翼地夾出塑料袋，放進(jìn)垃圾袋中，繼續向前走去。一路上，她不停地俯身拾起垃圾，垃圾袋鼓鼓囊囊的。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚的酷小伙兒，悠閑自在地走下山來(lái)，只聽(tīng)”呸”一聲，口香糖從他口中吐出，應聲落地，可他毫不在意，便哼著(zhù)小曲揚長(cháng)而去。這是什么素質(zhì)！站在一旁的我又氣又惱，沒(méi)看見(jiàn)別人在辛辛苦苦地撿垃圾嗎？我看了看那個(gè)女孩，替她打抱不平，而她并無(wú)怒意，仍微笑著(zhù)俯身鉗起那塊口香糖，“姐姐，我和你一起撿，好嗎？”一個(gè)天真無(wú)暇的小男孩蹦跳著(zhù)走到女孩跟前，笑盈盈地問(wèn)道�！皼](méi)事的，姐姐一個(gè)人就可以！”女孩莞爾一笑，朝小男孩揮揮手。目睹著(zhù)這一幕，我的心不由得怦然一震，她瘦小的背影一下在在我心中高大起來(lái)。山林里春風(fēng)乍起，我的心頭涌動(dòng)著(zhù)別樣的溫暖。是啊，山林給予我們青翠的綠色，清新的空氣，但我們給予它什么呢？
和最美女孩的一次偶遇，觸動(dòng)了我的心靈。爸爸告訴我，這個(gè)女孩的舉動(dòng)被網(wǎng)友播報后，網(wǎng)民們紛紛譽(yù)她為"北侖最美的登山女孩"�；氐郊�，我忙上網(wǎng)查找了她的資料：
“我只是想到了就去做�！薄拔夷茏龅降�，就是在我常去的這座山上，讓垃圾少一點(diǎn)�！�
多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言哪！卻道出了一個(gè)最美女孩最樸素的心聲。照片上的她笑得那么純潔，那么燦爛！她，就是美德化身；她，充滿(mǎn)了美德活力；她美得極其樸素，卻足以打動(dòng)每個(gè)人的心靈。那本真的美德，喚醒了我們心中一度被遺忘的角落……
美國的比徹曾說(shuō)：“衡量一個(gè)人的內涵，要看他（她）具有怎樣的品質(zhì)，而不是看他（她）有多少財富�！钡巧脚⒅皇莻�(gè)普通的外來(lái)工作者，但她詮釋了美德的內涵，在北侖這塊熱土上樹(shù)立起了最美的形象。
“一個(gè)女孩的力量是薄弱的，我們呼喚更多人加入到這個(gè)行列�！币粋�(gè)網(wǎng)友的留言讓我若有所思，對呀！我們何不加入到這一行列？何不為山林帶來(lái)一片潔凈？何不做一個(gè)有內涵的人呢？在這春暖花開(kāi)的時(shí)節，播下美的種子，它會(huì )悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，讓你我的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)……。
小學(xué)作文900字 篇9
其實(shí)，我本來(lái)是不喜歡相機和手機拍攝的。一來(lái)我覺(jué)得由它們拍出來(lái)的東西都不一樣了，感覺(jué)光線(xiàn)單調，物體的角度有變，還不如肉眼觀(guān)察來(lái)得精致。我覺(jué)得沒(méi)什么意思，要拍照片？看過(guò)不就好了嘛！
對于別人口中常說(shuō)的“留作紀念”我更是不理解，留什么紀念，這照片連質(zhì)量都不太好！
可我媽媽就不同了，她喜歡拍照，自拍、遠拍、近拍、細拍、讓別人幫她拍……反正各種拍，每當旅行時(shí)我想去下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)而媽媽總是在那里慢吞吞地拍照。
“媽?zhuān)】禳c(diǎn)啦，都快到吃中飯的時(shí)間了�！�
“好的好的，就拍那么幾張……來(lái)，我給你拍一個(gè)吧！”說(shuō)著(zhù)以“迅雷不及掩耳之勢”的速度轉過(guò)來(lái)給我照了一張。我走過(guò)去一看，哭笑不得，沒(méi)錯，又是“技術(shù)問(wèn)題”。
“哎呀，把我拍成這個(gè)樣子也是只有老媽了”對于媽媽的拍照技術(shù)我吐槽不止一兩次。
“哼，不是我的技術(shù)問(wèn)題，是你長(cháng)得太那個(gè)了吧”媽媽套用我的話(huà)將我反駁得啞口無(wú)言。
是的，我不公不喜歡拍照，而且技術(shù)也不好。這樣看來(lái)，我和照片這種東西難道是無(wú)緣了吧嗎？不，不是的。
一天，我正在家里翻箱倒柜地尋找橡皮�！罢媸堑�，每次都是不要的時(shí)候多的是，要的時(shí)候找不到，這種情況真是太奇怪了�！蔽艺f(shuō)道，打開(kāi)一個(gè)柜子，沒(méi)有找到橡皮，卻在里面發(fā)現了一個(gè)小盒子。我懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)了這個(gè)盒子，里面是一疊照片。
這同有我小時(shí)候把面粉涂在桌子上的照片，我剛剛會(huì )走路的照片，我學(xué)自行車(chē)、爬窗、吃東西、和小伙食一起玩的照片。甚至還有我哭的照片，我驚訝而欣喜地看著(zhù)一張一張，突然我發(fā)現了一張幾年前在內蒙的照片。照片上我抱著(zhù)一只可愛(ài)的，蹲在草原上，草原和天空作為背景，照片上的我笑得那么燦爛，那時(shí)我們跟驢友團深入草原的，半道上一個(gè)蒙古族老人拉著(zhù)一個(gè)蒙古族小孩，小孩牽著(zhù)一只小羊羔，們們走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)你們可以和小羊羔拍照，結果大家一擁而上，爭先恐后地和小羊羔拍照。輪到我了，我蹲下來(lái)，抱起那只小羊羔，撫摸著(zhù)它身上卷曲的毛，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，然后爸爸就按下了按鍵。
我看著(zhù)照片，原來(lái)我的童年是那么快樂(lè )！這種感覺(jué)一直圍繞著(zhù)我，我突然覺(jué)得這些照片很寶貴，看來(lái)，“留作紀念”的確是一件很重要的事，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)看以前的照片會(huì )是這種美麗的感覺(jué)。
是的，照片定格了我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，雖說(shuō)有時(shí)候會(huì )睹物思情，但那照片里的時(shí)光卻是美好的。
現在，我也喜歡上了拍照，去旅游里總喜歡帶著(zhù)一個(gè)小相機，那些花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸天空，只要覺(jué)得它們可愛(ài)，就會(huì )拍下來(lái)，如果有人問(wèn)我：“你為什么要照這些呀？”我會(huì )毫不猶豫地回答“因為可以留作紀念呀”
然后，在別人還要討論這個(gè)景色怎么怎么美時(shí)，我已經(jīng)按下了快門(mén)。
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