關(guān)于小學(xué)學(xué)作文900字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
今天，爸爸媽媽帶我們三姐妹和表姐坐船去香港。眨眼間，我們到了香港，就坐的士去海洋公園。在路上，我看見(jiàn)香港的大街上有數不清高樓大廈，大街旁邊的小街上，有五彩繽紛服裝貨攤，有各式各樣的傳統風(fēng)味小吃······那里熱鬧極了，人們各自在做自己的事，有的在買(mǎi)衣服；有的在買(mǎi)鞋子；有的在吃東西。真是一片人的海洋！
十分鐘后，我們到達了海洋公園。進(jìn)去后，我覺(jué)得這里的人真多��！這里有好多好玩的地方，例如：鯊魚(yú)館、魔幻森林、海洋館、海洋劇場(chǎng)、纜車(chē)站、游樂(lè )場(chǎng)等等。
我們先來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，我急不可待地跑到了“威威至激之旅”。進(jìn)去后，坐上了機器椅上，帶好安全帶。眼前的大屏幕上出現了許許多多的卡通人物。過(guò)了一會(huì )兒，大屏幕里出現卡通海洋生物。這時(shí)，機器椅也開(kāi)始擺動(dòng)。開(kāi)始，看到了好多海洋動(dòng)物和一些珊瑚，突然，機器椅就向前動(dòng)了一下，又搖動(dòng)起來(lái)，大屏幕出現了鯊魚(yú)的大肚子。這時(shí)候的感覺(jué)就像進(jìn)了大鯊魚(yú)的肚子似的。我坐在椅子上，一會(huì )兒向上;一會(huì )兒向下;一會(huì )兒向前;一會(huì )兒向后;一會(huì )兒向左;一會(huì )兒向右。我的心情一會(huì )兒緊張;一會(huì )兒害怕;一會(huì )兒慌亂;一會(huì )兒輕松;一會(huì )兒喜悅。真是非常刺激。游戲結束了，我在依依不舍的心情下離開(kāi)了!
離開(kāi)后，我們去觀(guān)海了。于是，我們登上了一輛黃色的纜車(chē)。在纜車(chē)上，我們看到了大海。啊!大海是那么的大，那么的美啊。輕輕的海風(fēng)使本來(lái)平靜的海面，泛起了細碎的海波，秋天的陽(yáng)光溫柔的灑下來(lái)，整個(gè)海面一片錦繡。海天相接處，碧波粼粼，白帆點(diǎn)點(diǎn)，一群群海鷗正在船頂上飛翔，它們拍打著(zhù)白色翅膀，時(shí)而遠離帆船，時(shí)而停落在船帆上�！皣W！嘩！”海浪拍打著(zhù)礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊，輕輕地撫摩著(zhù)細軟的沙灘，又依戀不舍地退回。一次又一次永遠不息地撫摩著(zhù)，在沙灘上劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加美麗、迷人。坐在纜車(chē)上，感覺(jué)真是舒服，真是涼快。
坐完纜車(chē)后，我們立即來(lái)到海洋館看海洋生物。進(jìn)去后，我看見(jiàn)這里好漂亮。這里的魚(yú)真多��！有：小丑魚(yú)、……這些魚(yú)伵麗多彩、各種各樣。它們有的好像在找東西吃；有的一只大魚(yú)好像在找自己的小寶寶;有的好像展示自已的才華，讓旅客看到自己好的一面；有的在水中翩翩起舞，像只美麗的花蝴蝶；有的大魚(yú)在小魚(yú)旁邊，好似在欺負小魚(yú)。
看，那兒有一群小丑魚(yú)游過(guò)來(lái)了，小丑魚(yú)的名雖然不好聽(tīng)，但是它美麗極了，鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴巴，胖胖的身子，長(cháng)長(cháng)的尾巴。小丑魚(yú)的尾巴像船漿，背像船帆。它們自由自在的在清水中游蕩。這兒又來(lái)了一只大大的魚(yú)，它的樣子怪極了，它的眼睛小小的，身子大大的，尾巴長(cháng)長(cháng)的而且有一對非常大的翅膀，看起來(lái)有點(diǎn)怕怕的`。令人心驚膽戰！繞完海洋館一圈，我們就出來(lái)了。
��！這次香港旅游，真是又好玩，又好看，又刺激，真是讓人流連忘返！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
我喜歡花，所以在圖書(shū)館里看到了《秘密花園》后，就立刻借了它。
沼澤地，座落著(zhù)六百年的大莊園，住著(zhù)對誰(shuí)都不關(guān)心的駝背男主人。莊園中，有個(gè)封閉了十年的《秘密花園》；有100間無(wú)人居住的房間，；莊園里還有一個(gè)孩子的傷心哭聲……這么多的懸念使我不得不把這本書(shū)看下去。
什么是《秘密花園》呢？原來(lái)《秘密花園》的主人和妻子在花園里種滿(mǎn)了玫瑰等各種各樣的花朵，后來(lái)主人的妻子在花園的樹(shù)上摔死了，主人看到花園就傷心，從此后把這個(gè)花園封閉了。
怎樣解開(kāi)《秘密花園》和‘傷心哭聲’的謎底呢？
十年后莊園來(lái)了一個(gè)因瘟疫失去了雙親的孤兒，她叫瑪麗，孤獨任性，瘦弱不懂事，在一只旅鶇的幫助下，她找到了開(kāi)啟《秘密花園》的鑰匙。她決心要把這個(gè)荒蕪了十年花園復活。
瑪麗找到了‘傷心哭聲’，原來(lái)就是《秘密花園》主人兒子柯林發(fā)出來(lái)的，柯林從小多病，常年躺在床上，非常虛弱，自己都失去了活下來(lái)的信心。
后來(lái)奇跡發(fā)生了，柯林站起來(lái)能跑了，瑪麗也變成了一個(gè)健康而又有愛(ài)心的女孩，這一切是怎么發(fā)生的呢？
是對生命的關(guān)愛(ài)！是幾個(gè)小孩在共同復活《秘密花園》后的結果！是大自然的活力！
《秘密花園》告訴我：“沒(méi)有什么比跳繩更對人有好處的了，這是一個(gè)孩子所能擁有的最實(shí)用的玩具，讓她在屋外的新鮮空氣里跳繩，這會(huì )使她的手腳長(cháng)得很長(cháng)，讓它們有力�！蔽业母瓯跒└绺缇拖矚g跳繩，所以他是運動(dòng)天才，游泳能游1500米，球類(lèi)樣樣精，校運會(huì )不是不是第一就是第二。我也愛(ài)跳繩，放學(xué)一到爺爺家就一次性跳100個(gè)，還練習反跳，二次跳，單腳跳等花樣跳，現在我就很少生病了。
《秘密花園》告訴我：沒(méi)有什么比種花對孩子更好了，在花園里可以呼吸到新鮮的空氣；到花園里就是最好的室外活動(dòng)；花園里有百科知識；認識花需要觀(guān)察力；種好花需要愛(ài)心、耐心和責任心，還要熱愛(ài)勞動(dòng)！
我喜歡種花，我爸爸也喜歡種植，我爺爺更喜歡種花，書(shū)中瑪麗和柯林的健康成長(cháng)就證明了種花的好！
《秘密花園》告訴我：與有愛(ài)心的人在一起是有福的�，旣惾绻麤](méi)有莊園仆人瑪沙的引領(lǐng)，如果沒(méi)有瑪沙媽媽用維持14個(gè)饑餓人的錢(qián)買(mǎi)跳繩送給她的話(huà)，她也不會(huì )改變的這么快的。同樣被寵壞的柯林如果沒(méi)有那個(gè)愛(ài)生命愛(ài)到能和所有動(dòng)植物講話(huà)的小狄肯及瑪麗的陪伴，也不可能成為一個(gè)健康的孩子。
當我讀到小狄肯的木笛聲吸引了兔子、珍珠雞，麻雀……時(shí)，我就想，小狄肯是我的朋友就好了，我學(xué)琴時(shí)碰到困難就可以問(wèn)他了。
爺爺告訴我戈壁灘哥哥是個(gè)被寵壞的孩子，曾經(jīng)被學(xué)校里列入被開(kāi)除的對象，現在成了優(yōu)秀生，與我爸爸對他的關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的，與他在小主班的老師和有愛(ài)心好朋友分不開(kāi)的。
現在溫州市的綠地越來(lái)越多，我多么想要一小塊地，和我的小伙伴們，種一個(gè)《秘密花園》��！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
假期，我閱讀了圖書(shū)《小學(xué)六年這樣學(xué)習最效》。翻開(kāi)目錄，一個(gè)個(gè)書(shū)名深深的吸引了我，如“先和課文“見(jiàn)一面”、把閱讀中的“障礙”揪出來(lái)、預習時(shí)把舊知識也聯(lián)系起來(lái)、不同的學(xué)科，預習要領(lǐng)不同、預習時(shí)用好彩色筆、帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課……石娟老師講述的這些，正是自己在教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題。于是，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)。
閱讀之后的第一感受是：這確實(shí)是一本值得我們閱讀的好書(shū)，石娟老師不愧是一線(xiàn)教師走出的作家，她從方法、習慣、預習、聽(tīng)課、做作業(yè)、復習、語(yǔ)文學(xué)習等8個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手，詳述了行之有效的學(xué)習方法。而這些非常適合我們借鑒并應用到自己的教學(xué)中。
我重點(diǎn)閱讀了語(yǔ)文預習和學(xué)習方法兩方面。
首先是不打無(wú)準備之仗——預習。課前預習時(shí)一種科學(xué)的學(xué)習方法，也是一種良好的學(xué)習習慣，只有認識到預習的重要性，才能積極地去實(shí)踐，最終養成良好的預習習慣。閱讀后，其中的幾個(gè)預習方法值得學(xué)習：
第一個(gè)：把閱讀中的“障礙”揪出來(lái)。預習新課文的時(shí)候，一半都會(huì )遇到一些難點(diǎn)，比如生字、生詞，難以理解的內容等，在預習的時(shí)候，如果能夠將這些“障礙”揪出來(lái)，可以極大地提高預習的效率，有利于課文的學(xué)習，石老師告訴我們最有效的方法就是將 這些“點(diǎn)”勾畫(huà)出來(lái)，讓它們醒目地出現在自己面前。如：不理解的詞加著(zhù)重號；不明白的句子加橫線(xiàn)；這樣有目的的聽(tīng)課效果會(huì )事半功倍。
第二個(gè)：從“自讀提示”中了解新課內容�，F在的很多課文之前都增設了“預習提示”或“自讀提示”，用來(lái)幫助學(xué)生預習、閱讀和理解課文，，它不僅僅揭示了課文的重難點(diǎn)，還包含著(zhù)學(xué)習方法、習慣的培養等，石老師告訴我們一定注意發(fā)現提示的內容并學(xué)會(huì )取舍，可能會(huì )受到意想不到的效果。
第三個(gè)：預習時(shí)用好彩色筆。這個(gè)方法我曾經(jīng)在高年級用過(guò)，想過(guò)在低年級嘗試，但還沒(méi)有實(shí)施，今天看了石老師的做法，又讓我有了想試試的念頭。我也認為預習時(shí)用彩色筆把不懂的地方標出記號是一種非常重要、可行的方法。紅色標段、藍色圈字詞；綠色找疑析難；紫色畫(huà)好詞佳句等，當然具體使用什么顏色，要根據自己的喜好來(lái)決定，自己通過(guò)這樣的標注，明確目標，上課時(shí)達到游刃有余。
其次印象深刻的是方法的指導。石老師說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文并不難，掌握方法是關(guān)鍵。在她的眼中錯別字、易混字、看圖寫(xiě)話(huà)、背誦古詩(shī)、歸納文章意思、寫(xiě)作等都不是問(wèn)題，主要是找到解決這些問(wèn)題的竅門(mén)。她向我們闡述了 自己的觀(guān)點(diǎn)及小妙招，讓我們可以快速找到方法。
石老師的76個(gè)小妙招讓我都受益匪淺，我會(huì )有針對性的選擇幾個(gè)運用的自己的教學(xué)中，我相信只要孩子們掌握了其中的方法和技巧，也能變苦為樂(lè )。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
呼，我們要去成都舅舅家玩啦，真高興啊。10月1日，雖然下著(zhù)小雨，但仍然阻止不了我們去舅舅家的決心，車(chē)很快就駛達了成都，可可弟弟來(lái)接的我們。
第二天，我們去海洋公園玩。人可真多啊，到了售票處，隊伍長(cháng)得像幾條巨長(cháng)的龍，蜿蜿蜒蜒。媽媽好不容易才買(mǎi)到門(mén)票，進(jìn)入海洋公園。
首先，我們看到了一身光滑滑的海獅，因為人太多，它也游得太快了，媽媽每次照相時(shí)候都抓不到它的影兒。我們又看到了一身毛絨絨的北極熊，笨笨的，真可愛(ài)!
然后我們又去了企鵝館，看到了小企鵝，它們的身子胖乎乎的，嘴巴扁扁的，走起路來(lái)一搖一擺，真惹人喜愛(ài)。
接著(zhù)，我們又去看了海獅表演，第一個(gè)上場(chǎng)的是非貍，第二個(gè)是卡爾，卡爾還帶著(zhù)一串桔色花環(huán)，而非貍嘴上叼著(zhù)一朵玫瑰花。給我印象最深的是，海獅非貍還會(huì )做算術(shù)題呢!
我和可可弟弟去玩了水，波浪拍打著(zhù)我們的腳，真舒服啊，但有時(shí)候浪水也嗆得我們說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
不知過(guò)了多久，我們去了鯊魚(yú)館，看到了長(cháng)著(zhù)尖尖牙齒的鯊魚(yú)，餓了還吃小魚(yú)呢。我們還看到了可以發(fā)電的電氈，看到了保護動(dòng)物：中華鱘，還見(jiàn)到了百年長(cháng)壽的海龜呢!
我們快快樂(lè )樂(lè )的渡過(guò)了這一天。
10月3日，我們去坐了地鐵，第一次坐，有些興奮。地鐵長(cháng)長(cháng)的，外面有一層玻璃，真漂亮。地鐵里面的人好多啊，不過(guò)比公交車(chē)快多了。接著(zhù)我和可可弟弟還參觀(guān)了科技館，看了飛機模型呢!
下午，我們又去了塔子山公園玩，印象最深的是攀巖。媽呀，怎么這樣高呀!第一次順利過(guò)關(guān)，第二次，跌了下去，但我心里面說(shuō)：試一試，準能行!旁邊的可可弟弟也說(shuō)：“紫儀，加油，經(jīng)給你一點(diǎn)信心!”我也不斷的給自己加油，第二次，終于爬上頂。
我們又去坐了星際飛船，我和可可弟弟覺(jué)得太好玩了，一口氣就坐了四次。
10月4日，我們去了天臺山玩水。我們先去長(cháng)虹瀑布玩，水清清的，踩著(zhù)石頭冰涼冰涼。因為石頭上有青苔，所以我們都小心翼翼的走著(zhù)。
我們還去了響水灘瀑布，我一不小心，就摔到了水里，成了泥娃娃，把舅媽可可弟弟惹得捂著(zhù)肚子哈哈大笑。我們邊登山邊玩。我和可弟弟看到位了真正的瀑布：盤(pán)龍瀑布。盤(pán)龍瀑布的水嘩啦啦的直往下瀉，好像一個(gè)小娃娃在唱歌呢!我不禁想起了李白的一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
我們離開(kāi)了天臺山，因為玩得太累了，所以一上車(chē)我和可弟弟都睡得呼呼的了�；氐匠抢锍燥堃呀�(jīng)很晚了，媽媽他們不想打擾我們，所以就悄悄的去晚飯，可是等他們吃到一半時(shí)候我就醒了要吃飯了。他們都笑我是在關(guān)鍵時(shí)候睡醒了。
10月5日，今天是回家的日子，真舍不得離開(kāi)啊，早上和可弟弟去了小區玩了秋千，下午去看了可弟弟外婆種的菜地，然后依依不舍的告別了……
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
我要講的這個(gè)人她不是為民除害的警察；也不是救死扶傷的醫生；更不是愛(ài)生如子的老師。她，普通得不能再普通，她就是一位值得我敬佩的人——小區的清潔工大媽王阿姨。她在我們小區里打掃清潔好幾年了，大家都親切地叫她“王大媽”。
一天清晨，我睡得正香，鬧鈴響了幾遍了我都還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽走進(jìn)來(lái)了，皺著(zhù)眉頭對我大聲地說(shuō)道：“怎么還不起床？”“讓我再睡一會(huì )兒?jiǎn)h！還早著(zhù)呢！”“還早？你知道么？王大媽都快要把整個(gè)小區的院子打掃完了呢！”��！不會(huì )這么早吧！我把頭伸出窗外一望，一股寒意襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒顫。只見(jiàn)王大媽正微微彎著(zhù)腰，一下、兩下、三下……認真地掃著(zhù)，掃著(zhù)……我忽然精神抖擻�！皨寢�?zhuān)荫R上起床！哦，對了！王大媽每天都這么早嗎？”我隨口一問(wèn)。媽媽笑了，高興地對我說(shuō)：“兒子，不瞞你說(shuō)，以前媽媽也是愛(ài)睡懶覺(jué)的哦，可王大媽的掃地聲就像一個(gè)鬧鐘一般把我喚醒。瞧我這兩年天天早起鍛煉，身體多好��！這可多虧了王大媽呀！她呀，年年如一日，每天早出晚歸哦！你再看看，我們小區的環(huán)境，附近的哪一個(gè)小區能比！”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不由得在心中暗暗地佩服起王大媽來(lái)。每個(gè)日出黃昏，每個(gè)春夏秋冬，也不管?chē)篮崾�，天天如此�。?/p>
說(shuō)來(lái)也巧，我和王大媽還有一段故事呢！
那天中午，酷暑難當，鄰居李阿姨的兒子小明和我一同在外玩耍。誰(shuí)知，正當我們倆開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)時(shí)，小明突然間就暈倒了，我一時(shí)不知所措，急得在小明身旁不停地走來(lái)走去，還不停地撓著(zhù)頭。突然，正在一旁的王大媽看見(jiàn)了此時(shí)的情景，立馬放下了手中的活兒腳下生風(fēng)地跑了過(guò)來(lái)，嘴里還邊念叨著(zhù)：“天氣這么熱，那個(gè)小孩子一定是中暑了！”跑過(guò)來(lái)看了之后，又再次看了看，就對我焦急地說(shuō)道：“他是中暑了！走，趕快去你的家吧！”“恩！”只見(jiàn)她背起小明往我的家里一瘸一拐地跑去。到了我家，王大媽早已滿(mǎn)頭大汗，還不停地喘著(zhù)粗氣。他將小明輕輕地平放在躺椅上，著(zhù)急地說(shuō)：“快，快拿來(lái)一張濕毛巾來(lái)！”聽(tīng)了王大媽說(shuō)完后，我馬上跑去廁所拿來(lái)了一條濕毛巾來(lái)遞給了王大媽?zhuān)话呀幼�，輕輕地敷在了小明的額頭上，嘴里還不停地念叨：“孩子，你一定會(huì )沒(méi)事的、一定會(huì )……”沒(méi)想到王大媽的“這一招”還真管用呢！，小明一會(huì )就醒來(lái)了。王大媽叮囑我說(shuō)：“先讓他在你的家里休息一會(huì )，千萬(wàn)不能跑了哈！這幾天的天氣非常熱，你也多注意，要多喝些水呀！同時(shí)，你也叮囑‘他’一下！”說(shuō)完，她就轉身而走了。我的心里涌起一陣我從未有過(guò)的感覺(jué)，在這炎熱的午后，我分明感到吃過(guò)我最喜愛(ài)吃的甜筒冰淇淋。我知道，她又忙去了，小區哪里離得開(kāi)她呀！事后，阿姨要重謝王大媽?zhuān)醮髬寘s用她那粗糙的手靦腆地扯了扯她那皺巴巴的衣服的衣角，說(shuō)：“這沒(méi)什么！沒(méi)什么！誰(shuí)遇到這種事情都會(huì )這樣做的�！�
多么樸實(shí)的話(huà)呀！多么值得我敬佩的王大媽呀！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
自從我降生到這個(gè)世界，你們就無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。以前，我不懂事，總是認為你們照顧我是理所當然的，你們?yōu)槲易龅囊磺�，別的家長(cháng)也在為他們的孩子做。但現在我慢慢長(cháng)大了，一天天地明白你們?yōu)槲腋冻隽颂�。雖然你們不會(huì )放在心上，我卻終身難忘。
上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )感冒咳嗽，還要引起發(fā)燒，而且總是半夜折騰。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來(lái)，開(kāi)始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門(mén)上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。誰(shuí)知睡到半夜，我的體溫一下子就升到了39。5℃，我難受得說(shuō)起胡話(huà)來(lái)。媽媽被我驚醒后，二話(huà)不說(shuō)幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門(mén)了。馬路上靜悄悄的，連路燈都被凍得不那么亮了，出租車(chē)更是連影子都沒(méi)有一個(gè)。媽媽你一刻也不耽誤，抱著(zhù)我就向醫院奔去。到了醫院，進(jìn)了急診室，我才發(fā)現匆忙中你連大衣都沒(méi)穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻布滿(mǎn)了汗珠。我躺在病床上打點(diǎn)滴，不時(shí)咳嗽?xún)陕�，很難入睡。你見(jiàn)狀，馬上把我抱在懷里，慢慢地拍著(zhù)我……。天亮了，我的燒退了，也睡醒了，可看看你，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。唉，你又為了我一夜沒(méi)睡。媽媽?zhuān)愫敛谎陲棇ξ业膼?ài)對我的關(guān)心，你的愛(ài)是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是平淡的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。
上一年級的時(shí)候，我常犯粗心的毛病，數學(xué)作業(yè)不是抄錯題目就是把答案的數字寫(xiě)錯，錯了還滿(mǎn)不在乎。老師就要求你們一定要檢查我的作業(yè)。誰(shuí)知，爸爸幫我檢查完，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，錯了三題”，“還不錯，只錯了一題”。至于具體哪題錯了，卻沒(méi)有下文。我只有一題一題逐個(gè)檢查，有時(shí)候錯的沒(méi)發(fā)現，倒把正確的改錯了。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話(huà)：“嗯，錯了兩題”。當時(shí)，我真是恨死你了，你這樣檢查等于沒(méi)檢查，我反而更累，不象老師指出我哪題錯了，我總是很快就能糾正過(guò)來(lái)。為這事，我沒(méi)心沒(méi)肺地對你說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)�？刹粷M(mǎn)歸不滿(mǎn)，我還是自己一遍一遍地演算，就這樣不知不覺(jué)地我的數學(xué)作業(yè)錯誤率越來(lái)越低。直到有一天，數學(xué)老師在課上表?yè)P我，我才明白，是你幫助我糾正了學(xué)習的大忌——粗心的毛病。爸爸，我知道你不善于表達，你的愛(ài)就像一杯清茶，總要細細品味，才能感受到你在無(wú)形之中體現出來(lái)的理性而又深沉的父愛(ài)。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谖疑r(shí)，細心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵我的還是你們……。你們的栽培、撫育，使我一天天茁壯成長(cháng)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)斈阕鐾昙覄?wù)覺(jué)得勞累時(shí)，就讓我來(lái)幫你捶捶背；親愛(ài)的爸爸，當你坐在電腦前工作時(shí)，我會(huì )及時(shí)地為你奉上一杯茶；當你們生氣時(shí)，我會(huì )說(shuō)笑話(huà)逗你們開(kāi)心……今天，你們的愛(ài)，給了我一片陽(yáng)光明媚的藍天，將來(lái)，我會(huì )回報你們一片濃密的綠蔭！
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