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精選小學(xué)學(xué)作文900字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文900字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
老師們：
下午好！
前幾天有幸聆聽(tīng)了我校幾位老師的展評課，讓我受益匪淺，在這里主要針對姚敏老師和劉君碧老師的習作教學(xué)，談?wù)勎业氖斋@.
習作對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)難點(diǎn)，許多學(xué)生面對作題仍然無(wú)言以對、空話(huà)假話(huà)連篇，而這次兩個(gè)老師的習作訓練內容，更有利于老師去引導學(xué)生說(shuō)出學(xué)生的心里話(huà)，不再懼怕作文。依據《新課程標準》對中高年級的習作要求“懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流，珍視個(gè)人的獨特感受�！痹诒竟澚曌髦笇дn上他們把這一要求與知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三維目標有機地結合起來(lái)，培養學(xué)生真實(shí)地表達自己的習慣，培養學(xué)生表達有序的能力，以及由感到說(shuō)，由說(shuō)到寫(xiě)的正確表達的方法。
語(yǔ)文特級教師高林生在《小學(xué)作文教學(xué)應有的突破》一文中提出“作文是一個(gè)人在表述動(dòng)機的驅動(dòng)下，遵循約定俗成的語(yǔ)言規則，選擇合適的詞語(yǔ)、句子，以別人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以線(xiàn)性文字編碼顯現其結果的過(guò)程”。這其實(shí)點(diǎn)明了作文的實(shí)質(zhì)，“言為心聲”，“情動(dòng)而辭發(fā)”，而現在學(xué)生為了作文而作文，提到作文就頭痛，我覺(jué)得這兩節節習作課的重點(diǎn)還是要讓學(xué)生打開(kāi)話(huà)匣子，說(shuō)出真話(huà)，然后，順水推舟，由說(shuō)到寫(xiě)。寫(xiě)作文的難點(diǎn)放在了怎樣把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，怎樣抓住事情中的主人公的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)具體”。另外，讓每一個(gè)學(xué)生從別人的評價(jià)中完成對自己作文的正確認識，那些寫(xiě)得好，那些還不足，可以怎么修改，這也是促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。
說(shuō)到這節作文課的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，使我想起了這樣一句俗話(huà)“落在貓腳爪下的夜鶯是唱不出歌來(lái)的”為學(xué)生營(yíng)造寬松的表達氛圍、和藹的創(chuàng )作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見(jiàn)，所聞，所感。變“要學(xué)生寫(xiě)”為“學(xué)生要寫(xiě)”，把學(xué)生引入“成長(cháng)”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。這樣的方法就是最好的方法。從語(yǔ)文新課程標準的“人文性”出發(fā)，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的`個(gè)性表達，引導學(xué)生走出怕作文的怪圈，讓他們自由的去表達。根據學(xué)生的心理特點(diǎn)采用談話(huà)法，談?wù)摗俺砷L(cháng)”，”回憶童年“這樣一個(gè)話(huà)題，是非常有吸引力的，關(guān)鍵是喚起學(xué)生的童心，”學(xué)生可以在這節課上愉快地討論，暢所欲言地表達，把真實(shí)的心境說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，與別人交流，這是討論法。另外正確的評價(jià)自己的習作和別人的習作，從而陶冶情操，愉悅身心，增長(cháng)知識，培養了能力。這是評價(jià)法。在這節課上，如果要把教學(xué)方法歸納出來(lái)，大概有談話(huà)法、疏導法、討論交流法，評價(jià)法。
這兩節課的設計上從習作本質(zhì)的特點(diǎn)出發(fā)，倡導學(xué)生自主、合作，探索的學(xué)習方式，在課上注重滲透心理健康教育。實(shí)現語(yǔ)文習作教學(xué)的目標，過(guò)程，方法，內容的四結合。讓我們非常明了的感受到從激趣——審題——選材——說(shuō)作文——評作文——寫(xiě)作文——改作文這一教學(xué)流程的清楚和流暢，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，合作交流，傾吐真言。達到了預設的教學(xué)效果。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
10月1日一大早，我們從成都出發(fā)，前往大涼山去看望大山里的小伙伴，并給他們帶去我們的愛(ài)心物資，路上因為堵車(chē)，我們足足用了17個(gè)小時(shí)才到達目的地---鹽源縣。
第二天，我6:30就坐在了大巴車(chē)上，等著(zhù)看望麥地小學(xué)的小伙伴。一路上我一直在想：我幫助的小伙伴長(cháng)什么樣呢？白白的、瓜子臉、一雙水汪汪的大眼睛……她會(huì )和我一樣高嗎？正當我想得入神時(shí)，大巴車(chē)已經(jīng)從鹽源縣到達了平川鎮，然后我們一行人換乘當地的小面包車(chē)往山上跑，山上的路全是大大小小的水坑，石頭。左邊是陡峭的懸崖，右邊是大塊大塊的石頭堆成的高山，每到一個(gè)水坑，面包車(chē)都會(huì )抖動(dòng)得很厲害，把我們搖晃地提心吊膽，我無(wú)心觀(guān)看山上美麗的風(fēng)景，只想趕快到達目的地。
面包車(chē)大約開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，終于到了麥地村口。我看見(jiàn)麥地小學(xué)的小伙伴已經(jīng)整整齊齊的站在那里等我們了。我找到了和我結對的同齡小女孩沙芳。我有些意外，她黑黑的、瘦瘦的，一雙不大的眼睛一直盯著(zhù)我微笑，她竟然比我矮了一個(gè)頭！這和我想象中的她判若兩人，我和她握了握手，并一起走向他們的學(xué)校。
一路上，全是泥濘的小路，與其說(shuō)是路，其實(shí)就是人和馬踩出來(lái)的羊腸小道。走到一半時(shí)，我已經(jīng)累的走不動(dòng)路了，可沙芳一直牽著(zhù)我的手，鼓勵我、幫助我，讓我非常感動(dòng)�？斓綄W(xué)校時(shí)，突然從山間小路中竄出兩個(gè)可愛(ài)的小朋友，她們手里捧著(zhù)從山上采來(lái)的.野花兒，跑到我跟前，笑瞇瞇的把手里的野花送給我，讓我激動(dòng)不已。大概走了一個(gè)小時(shí)的路，我看見(jiàn)一座由幾十塊木板搭成的獨木橋，下面是湍急的河流，讓我膽戰心驚。聽(tīng)沙芳說(shuō)：這是他們要到學(xué)校的必經(jīng)之路，于是，我鼓足勇氣走了上去，我都能聽(tīng)到河水撞擊木板的聲音。
到了麥地小學(xué)，我看見(jiàn)他們的學(xué)校是由：三間土坯房，一間廁所，一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千和一根供大家喝水的水龍頭組成的，和我想象中的學(xué)校完全不一樣。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一個(gè)不大的黑板，上面寫(xiě)著(zhù)：熱烈歡迎愛(ài)心團隊到我校參觀(guān)。黑板上面用廢舊紙板寫(xiě)著(zhù)：互相尊重、我們是一家人等標語(yǔ)，整齊的課桌和墻上的畫(huà)，可以看出他們是為了我們的到來(lái)而精心準備過(guò)的。
等所有人都到齊了以后，我們開(kāi)始發(fā)放書(shū)包等物品，這時(shí)，每一個(gè)小朋友的臉上都露出陽(yáng)光般的笑容。有的小朋友向旁邊的小伙伴炫耀自己的物品；有的高興地背起新書(shū)包左走走，右走走；還有的根本舍不得拆開(kāi)，一直緊緊地把它抱在懷里。
結束了今天的行程，我們開(kāi)始原路返回，渴了就喝點(diǎn)礦泉水，累了就在路邊石頭上坐一坐，到酒店已經(jīng)十點(diǎn)多了，我已經(jīng)累得筋疲力盡�？墒亲屑毾胂耄涸诖笊嚼�，還有一群和我同齡的小伙伴，每天要走五六個(gè)小時(shí)的泥濘山路才能到達學(xué)校，他們這種不怕苦，不怕累的精神是值得我學(xué)習的�；丶乙院�，我一定要好好學(xué)習，珍惜現在的幸福生活。有空時(shí)，我要多賣(mài)報紙，幫助沙芳，讓她可以和我共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
人類(lèi)，只有一個(gè)地球。
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香，
欣享著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉，牧笛悠揚。
夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水，
看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們面對看似永遠流不盡的水，肆無(wú)忌憚的讓它流淌，荒廢。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一組數據：“中國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一�！笨吹竭@，我驚呆了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，水也是如此的少，不禁看了看手邊上的水杯，“這水，難道就要離我而遠行了嗎”我在此呼吁全社會(huì )，“沒(méi)有了水，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚”！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，98洪水年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的.朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動(dòng)物就等于保護我們自己。
曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
漫漫人生，坎坎坷坷路，悲歡離合情，于此任何人都不能超越，無(wú)論你是偉人還是草民。不僅如此，對于人生道路上的每次挫折，為同品味的人，其態(tài)度以庶幾不同──有人卻步而惆悵，有人停滯而猶豫，然而更多的人則是清醒自?shī)^蹄。比如，屈原流放而作離騷，司馬遷遭貶而做史記，李時(shí)珍三次落第終著(zhù)本草綱目......還有近代許多實(shí)業(yè)家的成功之路，也無(wú)一不昭示著(zhù)這個(gè)事實(shí)。
挫折，人人都要遇到，并且挫折產(chǎn)生痛苦。但這種痛苦事實(shí)上往往又是來(lái)自心底深處，比肉體疼痛遠要兇猛和殘酷。然而，挫折又是一種挑戰和考驗。培根曾言:“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的�！贝煺鄣谋趁媸峭纯�。但“痛苦與歡樂(lè )處于同一深度�！保ㄓ旯裕┮虼松畹缆飞嫌写煺劬陀型纯�，有痛苦就有歡樂(lè )，沒(méi)有人有能力能把他們截然分開(kāi)。
大凡我們每做一件事，總希望多一點(diǎn)歡樂(lè )少一點(diǎn)痛苦，多些順利少些挫折，這是自然的，但事實(shí)似乎總愛(ài)捉弄人總愛(ài)給人以更多的失落。記得在一本書(shū)上看到這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現并帶回家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的小孩看著(zhù)里面蝴蝶那痛苦掙扎的樣了于心不忍，便拿起剪刀把蛹殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以到出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然這只蝴蝶的歡樂(lè )隨著(zhù)它的滅亡而消失了。盡管這是自然現象，但于瞬間人生，道理是一致的；承受歡樂(lè )必先承受痛苦，磨煉、挫折、掙扎，這些都是一個(gè)人成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程。
挫折與人生朝夕相守，所以因挫折帶來(lái)的痛苦并不可怕。而且又因為，痛苦本身事實(shí)上也是一種“清醒劑”，它能使躁動(dòng)的肉體變得清醒......可怕的是遭遇了挫折而一蹶不振，自暴自棄，陷入痛苦的泥潭里不能自拔。為了擁有歡樂(lè )卻擺脫不了挫折的痛苦的陰影困擾，終為痛苦所累，又何言歡樂(lè )？事實(shí)是一個(gè)善于承受能夠承受挫折的痛苦的人，人生的步履往往顯得沉穩，人生的碩果因此也永遠相伴在身邊。
笑對挫折。大挫折面前能夠保持和取得勝利時(shí)同樣的心情，保持一個(gè)恬淡平和的心境，是大智若愚，是徹悟世情和愉悅人生的`自然流露，是讀懂了人生的旅程中有雨天也有晴天的大度。一個(gè)人能經(jīng)常保持一種健康的心境，就需要自己提升靈魂，修煉道德聚集能量，就需要留住風(fēng)趣和樂(lè )觀(guān)。馬克思說(shuō)過(guò)：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！彼自�(huà)說(shuō)，積郁成疾，近年來(lái)有人調查發(fā)現，有７６％的癌病患者病前有憂(yōu)郁情緒�？梢�(jiàn)保持一種心境──笑對挫折，不是可有可無(wú)的，不僅對人生的事業(yè)成功有益，而且對人生的體魄健康有益。
生活離不開(kāi)微笑。只有笑對挫折，生活中才有真正的歡樂(lè )和幸福。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著(zhù)甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，搭拉著(zhù)兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著(zhù)尾巴……突然，一陣巨痛把凡卡從美夢(mèng)中驚醒，他揉揉朦朧的睡眼，抬頭一看，原來(lái)是老板和老板娘回來(lái)了，他們正用兇惡的目光看著(zhù)可憐的凡卡，說(shuō)道：“凡卡，你怎么不去找看我的孩子呢？卻在這睡覺(jué)，我一定要好好教訓你�！闭f(shuō)著(zhù)，老板便把凡卡拉出門(mén)外，用皮帶抽打他，這時(shí)，皎潔的月光也暗淡了許多，仿佛在為凡卡的悲慘遭遇而感到傷心。
“叮咚、叮咚……”十二點(diǎn)鐘了，老板聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，方才停手，自己走進(jìn)了房間， 但是把凡卡鎖在了門(mén)外，邊關(guān)門(mén)邊說(shuō)：“哼，我倒要看看，這小東西凍了一夜后，還敢不敢不好好照顧小寶寶�！狈部�(tīng)后，內心痛苦極了，想到，親愛(ài)的爺爺，我真希望您收到信后能趕快來(lái)接我，我再也忍受不住這痛苦的'煎熬了，救救我吧！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天快亮了，整晚凡卡都蜷縮在大雪狂舞、滴水成冰的房外，沒(méi)有絲毫火爐的溫暖�！翱┲ā遍T(mén)開(kāi)了，老板見(jiàn)凡卡一直蹲在屋外，手和腳都已經(jīng)被凍得通紅，寒風(fēng)吹亂了凡卡那整齊的黃發(fā)，這一幕本是可以打動(dòng)任何人的，可是，仍也動(dòng)搖不了老板那顆殘酷、冰冷的心，他抽出皮帶，板著(zhù)臉問(wèn)道：“臭東西，知道悔改了嗎？”凡卡被這恐怖的聲音嚇了一大跳，連忙回答：“老板，我知錯了，原諒我，原諒我吧！我再也不敢了�！边@時(shí)，老板娘出來(lái)了，笑了幾聲，對老板說(shuō)：哎呀，就這小東西，這次看在上帝的面上，先免了他吧，如有下次，再打也不遲嘛！“凡卡聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，懇求了老板好長(cháng)時(shí)間，他才答應�；氐轿莺�，凡卡躲在陰冷的過(guò)道里，不露面，怕犯了錯，害老板娘又責罵他。
“嗨”隨著(zhù)一聲打招呼,吵醒了熟睡的小寶寶,凡卡又挨了打,始終逃不了這場(chǎng)厄運。凡卡一心想讓爺爺接他回家，可是一天兩天都過(guò)去了，他一直沒(méi)見(jiàn)到爺爺的身影，便下定決心自己無(wú)論如何都要跑回村子去，和爺爺在一起。晚上，趁老板和老板娘睡后，他跑出了那間豪華的房子，也逃出了令他痛苦總折磨他的人間地獄，但是，外面刺骨的寒風(fēng)仍舊使凡卡這九歲的小男孩承受不住，昏倒了，在夢(mèng)里他看見(jiàn)了自己最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)w快的撲入父母溫暖的懷抱，叫道：“爸爸媽媽?zhuān)抑肋@是夢(mèng)境，我不想再醒過(guò)來(lái)了，不要再受煎熬，求求你們，帶我走吧！”爸爸媽媽聽(tīng)后，對他說(shuō)：“孩子，你真的想去天堂嗎？哪兒沒(méi)有痛苦和煩惱，只有快樂(lè )，還有安琪兒的陪伴，我們帶你去，走吧！”說(shuō)著(zhù)，便拉凡卡飛到了快樂(lè )的天堂。然而，就在他飛上天空的一剎哪，掉下了一顆明亮的小星星，在天上劃出一道燦爛的光，這一切都預示著(zhù)凡卡已經(jīng)脫離了痛苦，快樂(lè )幸福的生活來(lái)到了他身邊，因為天上掉一顆星，就說(shuō)明有一個(gè)靈魂升到了上帝那兒去。
第二天早晨，老板娘見(jiàn)凡卡沒(méi)有來(lái)叫醒他們，便大吼起來(lái)，卻一直沒(méi)有回音，直到七點(diǎn)他們去參加圣誕舞會(huì )時(shí)，才發(fā)現凡卡原來(lái)已經(jīng)在雪地里死去了，但是臉上還掛著(zhù)一絲微笑，老板和老板娘知道這一切都是自己造成的后，一直站在凡卡墳墓旁深深的懺悔、懺悔……
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
“家家喜洋洋嘞，親人來(lái)團圓喲，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)親年哎……”這是家鄉人都會(huì )哼的小令。我的家鄉那可是著(zhù)名的“世界滇紅”之鄉——鳳慶�，F在我們就來(lái)看看鳳慶人是怎樣過(guò)春節的。
在鳳慶這個(gè)古老而文明的小鎮上，要說(shuō)過(guò)春節，那就得從臘月二十三說(shuō)起了。臘月二十三是過(guò)小年，是過(guò)大年的前奏，從這一天開(kāi)始就處處充滿(mǎn)了濃濃的年味了，人們就開(kāi)始盤(pán)點(diǎn)新年的用品了。
臘月二十四，人們會(huì )把房屋從里到外認認真真地清掃，家里可謂是總動(dòng)員了。清掃屋角、擦亮玻窗這些都是必須的。掃房頂是十分講究的，必須是用青竹葉來(lái)掃，掃去一年中的晦氣。接下來(lái)的幾天，人們都忙著(zhù)準備各種年貨；大人們忙著(zhù)購年畫(huà)、買(mǎi)春聯(lián)、預備著(zhù)吃穿用品；小子忙買(mǎi)鞭炮焰花，姑娘忙選花雕頭帶，好在新年時(shí)顯擺顯擺，讓人感覺(jué)煥然一新。
小孩子們最喜歡的要數除夕了。除夕傍晚，人們開(kāi)始貼春聯(lián)、門(mén)神和年畫(huà)，大都是為祈求幸福安康。除夕之夜，全家團圓，通宵不寐，全家人高高興興地吃一頓飯，然后在一起敘舊話(huà)新。祝賀來(lái)年有個(gè)良好的開(kāi)端。除夕夜，除了很小的孩子，大家都通宵不眠，這叫“守歲”。央視的春晚為人們獻上了歡歌笑語(yǔ)。當時(shí)鐘的三針重疊時(shí)，這意味著(zhù)除夕的又一高潮降臨了。家家戶(hù)戶(hù)來(lái)到陽(yáng)臺上，看著(zhù)鑲嵌在天幕上的禮花，小孩子們也拿起自己的禮花開(kāi)始燃放，不知不覺(jué)，我們一起迎來(lái)了新年！
過(guò)了十二點(diǎn)，初一就走進(jìn)了我們生活。隨著(zhù)“噼哩啪啦”的鞭炮聲，門(mén)外也許會(huì )響起一種聲音：“開(kāi)財門(mén)，開(kāi)財門(mén)，財門(mén)大大開(kāi)，金銀財寶滾進(jìn)來(lái)……”聽(tīng)到這聲音你不必驚訝，必須熱情的迎上去送上“紅包”否則這一年的財運會(huì )自己溜走的。這就是家鄉——鳳慶的.傳統習俗——“叫財門(mén)”啦！
初一的早晨，那真是個(gè)不一樣的日子。幾乎是所有的人，都早早地起來(lái)，進(jìn)行收拾打扮，都穿好了新衣服，姑娘梳好了頭、扎好了花，小子拿好了鞭炮；出門(mén)去歡慶新年的到來(lái)……
大街上真是熱鬧非凡，人們腳跟著(zhù)腳，肘碰著(zhù)肘，簇簇蠕動(dòng)的人群勾畫(huà)出了小鎮的條塊輪廓，舞龍舞獅隊隨著(zhù)鑼鼓聲和鞭炮聲在主大街上為人們祈福拜年。文廟便是孩子們的樂(lè )園了，孩子們在這里上竄下跳，穿梭在各個(gè)游園點(diǎn)之間，嬉戲在領(lǐng)獎臺前，他們的喜悅也從這里漫開(kāi)來(lái)了……
正月初二是給祖先進(jìn)香的日子，兒女們必定到齊，共同點(diǎn)香禮拜，紀念自己的先人。
“正月十五鬧元宵”。元宵節便把人們帶入了春節的最后一個(gè)巔峰。家鄉的元宵節不像北京城的元宵節到處張燈結彩，有著(zhù)花燈展�？墒�，家鄉的元宵節也是一個(gè)祥和的日子：這一天早晨，家家戶(hù)戶(hù)吃元宵，寄托著(zhù)人們希望家人團團圓圓的美好愿望。濃濃的年味也隨著(zhù)人們的歡笑聲和這圓圓的元宵餡四處彌漫開(kāi)去了……
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