窗邊的小柳作文900字

　　何小柳是初二的學(xué)生，她在這個(gè)班里和同學(xué)相處了一年多，卻不認識班上的同學(xué)，不是她不想去記憶這些不同的面孔，也不是她記不住，而是她覺(jué)得自己被所有人嫌棄，她沒(méi)有資格去記住他們，更沒(méi)有資格去和他們交朋友。這種沒(méi)有資格也是從她的班主任口中一次次得到應征，班主任許老師總是這樣說(shuō)，“你有什么資格坐在這里和大家上課，總是不聽(tīng)課，這不是浪費我的時(shí)間�！痹诶蠋煹难劾�，所有的學(xué)生都要像是班長(cháng)唐嘉怡一樣成績(jì)優(yōu)秀、愛(ài)學(xué)習。

　　一次次的指責讓她感受到自己的不足，更讓她開(kāi)始厭惡這樣的教室，這樣的學(xué)校。于是，為了不影響其他學(xué)生的上課質(zhì)量，小柳就被安排到了最靠近窗邊的位置，一年多來(lái)這個(gè)位置從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。小柳從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，她反而覺(jué)得這是自己成績(jì)不好應該得到的下場(chǎng)。很多時(shí)候，也有人問(wèn)她怎么不好好學(xué)習，事實(shí)上，她也希望自己能像唐嘉怡一樣，自己能夠拿到班級第一的成績(jì)，能夠得到老師的褒獎，能夠得到同學(xué)羨慕的眼神，她總在心里想，“誰(shuí)天生就想被批評呢？”小柳就這樣靠在床邊思索，她想著(zhù)眼前有一片柳樹(shù)林，媽媽告訴她，她爺爺可喜歡柳樹(shù)了，就給她取了小柳這個(gè)名字。說(shuō)起她的爺爺，她記憶中總有一份溫柔是屬于爺爺的。

　　她想起爺爺曾坐在大院里把她摟在懷中，用蒲扇給她去暑，還給她講老一輩的故事。她還記得爺爺跟她說(shuō)過(guò)當兵的故事，在那個(gè)年代如何與敵人對決，如何在嚴酷的環(huán)境中訓練。她記不真切，但還是能夠想象爺爺說(shuō)過(guò)的這樣或那樣的畫(huà)面。爺爺教給她最多的是學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )笑對生活，也許就是因為這樣的教導，她才沒(méi)有對生活產(chǎn)生極大的厭棄，也沒(méi)有對班主任和同學(xué)們的冷言冷語(yǔ)記恨。

　　許多時(shí)候，她總是這樣靠在窗邊想著(zhù)自己的事情。她不喜歡那些無(wú)聊的計算課，她不覺(jué)得學(xué)會(huì )這樣的.本領(lǐng)會(huì )怎么樣。但是她很喜歡英語(yǔ)課，每節課她都認真地聽(tīng)，有時(shí)候有疑問(wèn)還會(huì )直接去找英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師黃老師是個(gè)年輕的女教師，在她眼里，小柳并不是壞學(xué)生，相反是個(gè)很上進(jìn)的學(xué)生。她總會(huì )耐心地為小柳解答，并表?yè)P她，鼓勵她。小柳覺(jué)得，黃老師的這些就是她學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。也是在這樣的交流中，她的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)上升，最后達到了全校第一的水平，這樣的結果震驚了所有的人。在那個(gè)角落中，窗邊的小柳正獨自飛揚。

　　成績(jì)不是衡量學(xué)生的唯一標準，有很多人和小柳一樣學(xué)習并不好，但是每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，請每個(gè)人尊重這些也許成績(jì)不好，但其他方面突出的學(xué)生�？赡�，他們會(huì )給你一個(gè)驚喜。