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課間大舞臺初二作文900字
四月的那個(gè)星期三，學(xué)校廣場(chǎng)才藝秀如期上演。作為我們班級的小提琴“高端客戶(hù)”，我第二次被蔡老師指派參加演出。
回想兩個(gè)星期前，我得到要參加演出的“噩耗”時(shí)，心里那個(gè)著(zhù)急呀！我那段時(shí)間在惡補音階、練習曲，集中精力在啃圣�！禸小調第三小提琴協(xié)奏曲》那塊難啃的骨頭，手頭可沒(méi)有什么現成的中國曲子可以拉呀！搞什么中國風(fēng)嘛！但看著(zhù)老師和同學(xué)們期待的眼神，我不忍心讓他們失望，只好硬著(zhù)頭皮應承下來(lái)，把兩年前學(xué)過(guò)的中國曲子《慶豐收》拿出來(lái)復習。
俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)過(guò)兩周的努力練習，我不僅能完整、熟練地演奏這首曲子，而且得到了很多新的體會(huì )，自己覺(jué)得達到爐火純青的地步了，對演出胸有成竹，心里不發(fā)怵了。但當大課間的鈴聲響起，站在臺下候場(chǎng)時(shí)，我依然手腳出汗，雙腳發(fā)抖，怎么坐都不舒服，真有點(diǎn)像《口技》中的：“于是賓客無(wú)不變色離席，兩股戰戰，幾欲先走”的感覺(jué)。當我聽(tīng)見(jiàn)冉冉旭升“下面有請許君淼同學(xué)為我們帶來(lái)《慶豐收》”的報幕聲時(shí)，我一下子就蒙了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，就被推上了舞臺。我定了定神，心想：“我可不能辜負蔡老師對我的期望，何況我已經(jīng)練得很熟了，怕什么？”就這樣，我表面平靜無(wú)比地架起琴，內心卻是波濤洶涌地開(kāi)始演奏。雖然我知道我要盡量地去想音樂(lè )，演奏要盡量舒展，自如地搖晃身體，跟著(zhù)音樂(lè )，走進(jìn)音樂(lè )的意境中，但我還是忍不住往下望了望，大家都盯著(zhù)我呢！我可不能丟人現眼。我趕緊拉回思緒，重新凝神投入到音樂(lè )中。漸漸地，我的手指越來(lái)越靈活，音樂(lè )行云流水，表達出了農民伯伯在秋天收獲時(shí)的喜悅心情。我眼睛的余光看到了觀(guān)眾席里有幾位同學(xué)陶醉地閉著(zhù)眼睛欣賞，仿佛被我的.音樂(lè )帶到了農村，聞到了稻香，看見(jiàn)了農民伯伯臉上幸福的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了小麥“嘩嘩”進(jìn)入麻袋的聲音……
忽然三下?lián)芟�，群響畢絕，但仿佛還有余音環(huán)繞。臺下響起了熱烈的掌聲，我微笑著(zhù)鞠了一下躬，走下了舞臺。
一下臺，迎面就遇到蔡老師贊許的眼神，他笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天表現不錯！”幾位同學(xué)也圍過(guò)來(lái)，熱情地表示祝賀�！白ＹR你，君淼，你真不愧是我們班的小提琴王子呀！” 冉冉旭升說(shuō)著(zhù)，調皮地攤開(kāi)掌心，裝出手里有簽字本的樣子，調侃道，“能不能給簽個(gè)名？”我輕輕地在他肩膀上捶了一拳。緊張過(guò)后神清氣爽的感覺(jué)真是太妙了！
通過(guò)這次才藝廣場(chǎng)秀，我明白了：只有想不到，沒(méi)有做不到。正如科比·布萊恩特所說(shuō)：踏入勝利的天堂前先要經(jīng)過(guò)苦訓的試練，流光所有的汗水，用盡所有的力氣，別讓身體停下……
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