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初中生聲聲慢800字作文（通用36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中生聲聲慢800字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生聲聲慢800字作文 1
經(jīng)歷世事無(wú)常，任憑風(fēng)霜雨雪怎樣的輪回，歲月留給李清照的似乎只剩下悲愁的凄涼。一曲《聲聲慢》道出了滿(mǎn)肚愁腸，嘆出了辛酸惆悵。
“尋尋覓覓”詞人對美好往事的追憶顯得越發(fā)清晰�；ㄇ霸孪�、琴棋書(shū)畫(huà)，與如今的鮮明對比，給全詞一開(kāi)頭就埋下了深沉的一筆�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚”一對對疊詞將這愁演得更加濃烈。
這愁實(shí)在是太濃烈了“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”詞人巧妙的運用夸張的手法，突出了愁之濃厚。一杯一杯，酒入愁腸，卻淹沒(méi)不掉這亡國之恨、故國之思。一壺又一壺，半夢(mèng)半醒，卻抓不住這晚來(lái)急風(fēng)送來(lái)的思念與凄涼。令這婉約的詞人不覺(jué)中又多了幾分凄涼的豪爽。
自古以來(lái)，詩(shī)詞歌賦總少不了意象的烘托�！堵暵暵芬膊焕��！皾M(mǎn)地黃花堆積”詞人拿花自比，黃花被風(fēng)吹落，而自己的容顏也被時(shí)間侵蝕，同花兒一樣不“堪摘”。在我眼里，詞人筆下的風(fēng)是人格化的，這塵世風(fēng)雨夾雜了太多的世事無(wú)常，吹落了一地的黃花，也吹倒了滿(mǎn)腹辛酸的詞人。曾經(jīng)的錦衣玉食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，被風(fēng)吹散。如今的顛沛流離，形影相吊怎能不愁啊。
詞人的世界里，細雨綿綿，仿佛要落盡所有的辛酸。將梧桐與細雨巧妙的結合。那雨打落葉之聲。正如那淚滴掉落之聲。拍打著(zhù)讀者的心�！暗近S昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”作者是否是守著(zhù)窗兒希望那遠古有思念之人歸來(lái)的身影？
靖康之難，戰爭讓李清照飽嘗辛酸，但也是這種痛苦與愁傷的心境的交織才造就了《聲聲慢》的.無(wú)以倫比。全詞透過(guò)殘秋氣象的層層描述，表現了作者離亂的苦楚和憂(yōu)患余生的悲哀。通篇純用白描，層層m寫(xiě)，滿(mǎn)紙嗚咽充滿(mǎn)著(zhù)對命運的嘆息。是啊，為何要有這國的傾覆？為何要有這家亡的凄苦？為何要一個(gè)人獨守著(zhù)窗兒，時(shí)時(shí)期盼又時(shí)時(shí)傷悲，為何要一個(gè)人顛沛流離、飽嘗辛酸血淚？
正如詩(shī)人所嘆“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”這《聲聲慢》的滿(mǎn)腔愁情。
初中生聲聲慢800字作文 2
我一直在尋找，尋找你溫柔的身影，直到我的胸膛溢滿(mǎn)巨大的憂(yōu)傷和綿延的思念。孤身一人，尋尋覓覓，漫無(wú)邊際，天氣漸漸冷，天空中大片大片的云朵仿佛我冰冷的眼淚，不再流動(dòng)。我游蕩在空蕩的街道上，一句一句呼喚你的名字，呼喚那被我反復咀嚼的名字，知道喉嚨里只剩下晦澀的茫然。
還記得去年冬天你為我泡的姜茶，水面上漂浮著(zhù)氤氳的水汽，清爽而精致的姜片。而現在，我只能倚著(zhù)窗欄，眺望你離去的方向，手里只剩一杯微涼的白開(kāi)水。
無(wú)意中，來(lái)到我們曾常去的花園，滿(mǎn)園的菊花黯然失色，散落一地的花瓣倘若一地的破碎，又如我尋你的心，漸漸灰暗生冷。倚著(zhù)窗欄，又到了晚上，街上霓虹閃爍，花紅酒綠，人來(lái)人往，人們沒(méi)心沒(méi)肺庸庸碌碌地活著(zhù)。月亮越發(fā)凄涼，地光的強烈?jiàn)Z去了她的光輝，淡淡的光暈和淺淺的光亮都不見(jiàn)了，剩下的只有殘破的軀殼，一副空虛的軀干。
如此愉悅的生活，你怎么忍心讓我一人留下？
每晚輾反側，難以入睡，閉上眼，夢(mèng)里，眼前到處都是你的身影，迷迷蒙蒙地在我的`記憶里來(lái)回撞擊。那件白襯衫，纖維中僅存的水分被陽(yáng)光一一吸走，只剩下縷縷陽(yáng)光在纖維中粗重地喘氣。我眼睜睜地看著(zhù)你的身影在我的心間回蕩，然后在夢(mèng)里遺留一個(gè)微笑的弧度。
天空撒下網(wǎng)狀的絲雨，我抬頭仰望蒼穹中你金色的輪廓，慢慢，慢慢，湮沒(méi)在云后。落在臉上的水珠，是雨還是淚？我緩緩試去臉上無(wú)名的液體，繼續在等待中期盼你的歸來(lái)。也許我真的不能不去想你。你那纖長(cháng)的手指，凌亂的發(fā)絲……還有在我耳邊呢喃的話(huà)語(yǔ)。
離開(kāi)你，我的生活何時(shí)才能擺脫孤寂？
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時(shí)候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!
雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。
滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？
守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑!
梧桐更兼細雨，黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次第，怎一個(gè)愁字了得!
初中生聲聲慢800字作文 3
今夜，岸畔的柳兒，荷塘，船。冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
對著(zhù)月兒，段段情絮悠悠的煙直而上，夜色蒙蒙煙里絲絲弄碧，沙沙的隨著(zhù)夜風(fēng)環(huán)旋星空，天那邊的星兒，幾許才能再見(jiàn)你一眨一亮的眼和那我珍愛(ài)的臉龐。為什么？每至穹夜你才和我際遇。
荷塘水面清圓，一一風(fēng)荷舉。便踏上船兒想接近你，明月望著(zhù)你也看著(zhù)我。水中映出的月兒冉冉蕩過(guò)，好像月臺花榭，瑣窗朱戶(hù)。我撐著(zhù)船兒游，你跟著(zhù)船兒走。為什么柳兒要把你遮住，殘云要把你藏起。好閑愁，我對著(zhù)月兒喊你的名字，羞花般的你又為什么不應我。夏夜里，我只能聽(tīng)到蛙兒對我的回應，難道你就在我身邊，對你是在我近旁。如不是這樣你怎么會(huì )在我夢(mèng)中樓臺上。
輕輕的夏夜走了。
船兒到了彼岸，月兒也躲進(jìn)了家鄉。我的月兒，對你宛如七弦上的琴絲，我的手指，安慰的撫摸著(zhù)你，你沒(méi)寂寞。今夜明月在，而彩云歸。
鄉關(guān)的云啊，你見(jiàn)到了嗎？
我愛(ài)揮毫萬(wàn)字，一飲千鐘。如今你已在那一邊，水隔的一方。我寄愁與情于字的每一書(shū)法，我賦予它生命，把它激活成夜聞的歸雁。能讓你回到斷腸處的煙柳上。不時(shí)看到滿(mǎn)塘荷色，一朵朵出水荷花如仙子逐現那么靈秀那么誘人，一片片臨水的荷葉，圓圓的張著(zhù)臉，又青又嫩，偶爾冒出一片高立的荷葉，宛然在和我應對在這夜風(fēng)中。步行在塘邊悠長(cháng)的`土路上，垂柳輕輕的梳著(zhù)我零亂的發(fā)絲，此刻，我嗅到柳兒拂起時(shí)少有的清香，而我腳下散發(fā)的泥土的潤味已被躺在了幽靜的夜色下。路邊不起眼的一隅，有幾朵春風(fēng)漸老而花依顏的野花，含淚水看著(zhù)它們；不經(jīng)意間歲月如花�！霸囌f(shuō)東都事，添人白發(fā)多�！�
斷橋邊我想蕩痕天涯，霎時(shí)，我看到了你的背影，如月的影子中蕩起了年長(cháng)色衰的容顏。冷月無(wú)聲，而我艱難的走過(guò)了橋的另一邊。你可知道水那一邊的人，依舊在等待歸人的黃昏時(shí)至。
夏夜輕輕的走了。
初中生聲聲慢800字作文 4
不要在意來(lái)自何方，也不要在首目的地，只讓腳印留下對遠方的渴望，只讓一聲聲腳步浸潤心靈，腳步聲聲，聲聲入耳。
沙漠中的旅者，沒(méi)有伙伴的幫助，惟有眼前黃沙漫漫。大漠無(wú)邊只有獨自一人，在肆虐的狂風(fēng)中他隱約聽(tīng)到了自己沉重的腳步聲，那聲音中充滿(mǎn)著(zhù)對生的渴望，飽含著(zhù)對親人的思念，對未來(lái)幸福的憧憬。他的心震了，熱血沸騰了，腳步不再沉重，變的輕松。路途的坎坷在他眼中已不再重要，它們變化作了一道道門(mén)，走進(jìn)去就是家。
地寺來(lái)襲，一片片廢墟下，無(wú)數生命被掩埋，也有許多幸存者等待救援。黑暗，孤獨、疼痛、無(wú)助、脆弱的生命隨時(shí)會(huì )逝去。忽然，廢墟外傳來(lái)腳步聲，慌亂又略帶焦急。這是救援的腳步聲！腳步聲聲，傳遞給廢墟下的人生的希望，腳步聲聲，堅定有力，透射出團結的力量，腳步聲聲，此刻就是崛起的號角。
幽幽空谷，蕩漾著(zhù)玄奘西行堅定的腳步聲；浩浩易水，風(fēng)蕭蕭兮，回蕩看荊軻無(wú)畏的腳步聲；巍巍泰山，勢拔云天，回響著(zhù)杜甫自信的腳步聲……
腳步聲聲，在我們的生命中激蕩，伴我們成長(cháng)。
兒時(shí)，步履蹣跚，腳步聲混亂，有的是對新生的喜悅，對成長(cháng)的渴望，夢(mèng)想著(zhù)奔跑甚至幻想飛翔。眼前的世界如此神奇，等待著(zhù)自己用雙腳去探尋，伴隨著(zhù)大人們的'腳步聲，自己的腳步聲逐漸清晰。
長(cháng)大后，我們已經(jīng)融入世界，花紅柳綠。鶯歌燕舞不再新奇，白雪皚皚，銀裝素裹也不再陌生，增添了對美好未來(lái)的期盼。我們經(jīng)常在家進(jìn)而夢(mèng)想著(zhù)一次冒險，可每次都只能在家長(cháng)的呵斥和關(guān)愛(ài)里放棄嘗試，所以我們在學(xué)校里高聲誦讀：“問(wèn)滄茫大地誰(shuí)主沉浮”此時(shí)的腳步聲鏗鏘有力。
腳步聲聲，如悅耳的管弦絲竹，如跌宕起伏的釧磐之音。腳步聲聲，印刻在我們心中，交織著(zhù)百般情感，作為每一個(gè)腳印的見(jiàn)證，化為每一步成長(cháng)的回憶。
腳步聲聲，聲聲入耳。
初中生聲聲慢800字作文 5
叮�！诉恕�
那好似彈奏琴鍵般的樂(lè )聲，不停地在我耳邊回響。我往窗外一瞧，一場(chǎng)秋雨，早在一陣陣秋風(fēng),一片片黃葉中，悄然而至了。
絲絲縷縷的雨，好像一串串晶瑩剔透的水晶，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)原本單調的世界。那沙沙的雨聲，是一首自然的歌謠，優(yōu)美清晰，又仿佛一群善歌的精靈，一會(huì )唱著(zhù)一曲舒緩的小調，一會(huì )歌聲又變得激昂。而那雨滴滴落在地上的水洼中，就像在平地開(kāi)啟一朵潔白的花，又仿佛是一群身著(zhù)芭蕾舞群的少女，在舞臺上優(yōu)美的旋轉跳躍，舞兮蹈兮。
這是一首秋雨的詩(shī)，自然的頌歌。它那么美妙、優(yōu)雅、空靈，卻又那么迷離，有著(zhù)讓人捉摸不透的美麗，仿佛是一個(gè)在等著(zhù)別人破解的謎題。在這場(chǎng)綿綿的秋雨中，我仿佛看到了另一番景象：一片片翠綠的稻田變得金黃，每一粒稻谷都是那么得飽滿(mǎn)，好似一粒粒黃金，果樹(shù)上掛著(zhù)一顆顆寶石般光澤的熟透了的果實(shí)，讓人不禁垂涎欲滴；五顏六色的菊花迎風(fēng)而立，吐出鮮艷的花瓣，美妙絕倫。
雨越下越大，路邊的`花草也加入到這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )中。它們穿上秋天的禮服，這禮服的色彩是如此繽紛秀麗，仿佛這時(shí)間最美麗、最燦爛的色彩，全部都到了這里。玫紅、橘黃、碧綠，你掙我搶?zhuān)ゲ幌嘧�。雨絲飄飄灑灑地落在玻璃窗上，我的視野漸漸模糊，眼前那片夢(mèng)幻般的色彩融合到了一起。那抹色彩被秋風(fēng)一吹，似乎泛起了漣漪，美得動(dòng)人心魄，無(wú)可比擬。
不知什么時(shí)候，這場(chǎng)秋雨的音樂(lè )會(huì )，悄悄地散了。雨收起了他的絲綿，風(fēng)也打著(zhù)旋兒離開(kāi)了。我打開(kāi)窗，放眼望去，外面的世界幾乎變了個(gè)樣:一切東西都被雨沖刷得一塵不染，路面和高樓仿佛被人細細擦洗過(guò)，煥然一新；路邊的水洼好像長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，在陽(yáng)光下一眨一眨，閃著(zhù)耀眼的光芒。那秋日的楓葉，那么紅、那么光鮮，上面點(diǎn)綴著(zhù)水晶般沉甸甸的雨珠。幾片紅葉，好像翩翩起舞的蝴蝶，飄落下來(lái)，飄到路邊，飄到我的心里。
這真是一場(chǎng)美妙絕倫的秋雨。
初中生聲聲慢800字作文 6
汽笛聲悠悠地響起，帶著(zhù)我的思念，伴隨著(zhù)癡迷飄向了遠方。
這只是個(gè)廢舊的火車(chē)站，這只有廢舊殘破的長(cháng)椅。我俯身傾耳，那陣陣悠揚的汽笛仿佛依舊在耳邊響起，令我陶醉。而眼前浮現的卻是爺爺那離去的背影。爺爺從這個(gè)火車(chē)站離開(kāi)，到外地去了，卻多年不歸。這久久的等待只能寄托在這令我著(zhù)迷的鐵路，這悠然的汽笛聲上。
又是一個(gè)明媚的早晨。我披著(zhù)外套，再一次來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)回憶的火車(chē)站。
這是大廳里的一張長(cháng)椅，我又一次拍打著(zhù)上面的灰塵，輕輕坐下，耳邊響起椅子“吱呀”的聲音。窗臺上爬滿(mǎn)了爬山虎的葉，那碩大的葉兒把陽(yáng)光剪得零碎散亂。來(lái)到鐵軌旁，雙手再一次撫上那條早已銹跡斑斑、承載著(zhù)無(wú)數歲月的鐵軌，眼前浮現的是爺爺將我扛在肩頭，聆聽(tīng)著(zhù)那從遠處傳來(lái)的汽笛，好不愜意的情景。最后，我坐到鐵軌旁的小土石上，閉上了雙眼。眼前展現的'是我靠著(zhù)爺爺的肩膀，看著(zhù)火車(chē)進(jìn)站的景象……這一幕幕溫馨的畫(huà)面如同上了發(fā)條的機器一般，不斷重復地浮現在腦海里。而那所有的思緒最后卻凝結成一種感情，叫做思念。夢(mèng)中爺爺的身影總是模糊不清，而自己卻怎么也抓不住爺爺的手，我就想也許這種等待沒(méi)有結果，而對汽笛的著(zhù)迷只是我精神上的寄托。然而……
正當我準備起身離開(kāi)時(shí)。我看到鐵軌的另一頭，一個(gè)老爺爺拉著(zhù)一個(gè)小男孩，正沿著(zhù)鐵軌正一步一步地走著(zhù)。陽(yáng)光下，他們的身影被拉得細長(cháng)，洋溢在他們臉上的是比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。不知怎的，我的心涌動(dòng)著(zhù)一股力量，一個(gè)細小的聲音在耳邊不斷重復著(zhù)：“爺爺會(huì )回來(lái)的�！�
親愛(ài)的爺爺，在你那邊是否也有這樣的火車(chē)站，而你又是否和我一樣對那汽笛聲十分著(zhù)迷，又是否和我一樣想著(zhù)能早點(diǎn)回來(lái)？我相信這悠悠的汽笛聲會(huì )帶著(zhù)我的思念與呼喚飛向你。
初中生聲聲慢800字作文 7
今天，陳老師個(gè)我們帶來(lái)了一個(gè)小游戲，步步扣人心弦。
只見(jiàn)陳老師掏出一個(gè)哨子，并不斷囑咐道：“蒙上眼睛，我要在一位同學(xué)身邊吹響哨子�！蔽覀兏械秸啥蜕忻恢�(zhù)頭腦：“陳老師這葫蘆里罵的是什么藥呢？”
我的心中懸起一塊大石頭，四周靜悄悄的，只能聽(tīng)到自己的呼吸聲，空氣仿佛凝結了，“嗒，嗒……”的腳步聲不絕于耳。仔細聽(tīng)，腳步往第一組去了，“呼——”我松了一口氣，心里的大石頭平穩地落了下來(lái)。
我所期待的哨聲沒(méi)有響起，而是有兩個(gè)同學(xué)被老師詢(xún)問(wèn)腳步聲靠近時(shí)的感受。半晌，“嗒嗒”的腳步聲離開(kāi)了第一組。我的心再次頂到了肋骨上，陳老師走的每一步都如炸雷一般，觸動(dòng)我的心臟。
我忐忑不安的.心仿佛懸在一根細發(fā)上，我悄悄從手指的縫隙間看到陳老師向我們這逼來(lái)，四周的同學(xué)把腦袋埋在了雙臂之間，與我一樣十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“嗒，嗒……”愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近……我的心像拉滿(mǎn)的弦，繃得緊緊的，只能自我安慰：“不會(huì )的，不會(huì )的，陳老師一定不會(huì )來(lái)我這的，全班59人，怎么會(huì )騙騙來(lái)我這呢？再說(shuō)了，最算是我，那感覺(jué)一定很刺激，沒(méi)什么好怕的�！�
這時(shí)，一連串急促的腳步聲離我而去，我的心剛放下，不料陳老師又掉過(guò)頭來(lái)，似乎震耳欲聾的哨聲在我的耳邊響起，如一支利箭穿透我的耳膜，在教學(xué)樓上方久久的回蕩……想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主的打了個(gè)冷戰，心提到了嗓子眼。
我呢喃著(zhù)：“佛祖啊，上帝啊，保佑我吧！”三米，二米，一米……“吱……吱……”擴音器的聲音在我的耳邊停了下來(lái)，我心里仿佛出現了一只小鹿，四處亂撞，又如揣一只活蹦亂跳的小兔子。
“嗶——嗶——”這如鳥(niǎo)鳴般的聲音就是我想象中響徹云霄的哨聲？我睜開(kāi)了眼睛，忍俊不禁，隨著(zhù)四周的同學(xué)一起笑起來(lái)。
現在想起來(lái)，那一陣陣腳步聲，依然久久回蕩在我的心頭，扣人心弦……
初中生聲聲慢800字作文 8
都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是��！母親的愛(ài)是那么純潔、那么神圣、又是那么不可替代的�；蛟S，從一抹注視的眼神里感受到；或許，從一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)里感受到；或許，從一個(gè)擁抱里感受到。而我的母親，卻用一個(gè)個(gè)腳步聲來(lái)表現她獨特的母愛(ài)，這個(gè)腳步聲一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，是那么輕、那么靜，又是那么穩……
記得有一次冬天放學(xué)時(shí)，外面下著(zhù)鵝毛大雪，路面又濕又滑，我打著(zhù)冷顫，躡手躡腳地走向校門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)高興地被他們的家長(cháng)接走，想到自己又要獨自回家，不禁沮喪起來(lái)，邊走邊詛咒這討厭的天氣。一個(gè)熟悉的身影如同溫暖的陽(yáng)光突然照在我面前，��！是媽媽?zhuān)?zhù)背、搓著(zhù)手、哈著(zhù)氣，一看見(jiàn)我就抓起我的手，把我拉到她的身前，扶著(zhù)我的肩，哆哆嗦嗦說(shuō)：“好冷呀，怕你路上摔跤，我扶你走”�！爸ㄑ健ㄑ健鄙砗箅s亂的腳步聲是那么輕、那么穩、又是那么暖，一直響到我到家的那一刻。
晚上8點(diǎn)多，我在房間寫(xiě)作業(yè)，就又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)熟悉的`腳步聲，它還是那么輕、那么靜、那么不易察覺(jué)，離我的房間越來(lái)越近，越來(lái)越近�！案轮ā币宦�，是媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén)，她手里拿著(zhù)杯熱牛奶，小心地放在我桌邊，一邊扶著(zhù)我的肩，一邊說(shuō)：“牛奶趁熱喝呀”。我三下五除二地喝著(zhù)牛奶，媽媽看見(jiàn)我的鉛筆頭又粗又短，就順手拿起削筆器，幫我削好鉛筆，又趁機東一頭西一頭地整整我桌上的書(shū)本，我不耐煩了，“我在做作業(yè)呢，沒(méi)偷玩手機，不要在我身邊晃來(lái)晃去，沒(méi)事你就出去吧”。
“啪嗒”一聲，媽媽轉身關(guān)上了門(mén)，那熟悉的腳步聲又響起來(lái)，依舊是那么輕、那么靜、那么不易察覺(jué)，生怕干擾我做作業(yè)的清靜。
忽然，我發(fā)現牛奶杯壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“要早早地睡哦”。頓時(shí)，感動(dòng)的淚水涌了出來(lái)，我仿佛又聽(tīng)到那熟悉的腳步聲。
啊，母親，您是天下眾多平凡的母親中的一個(gè)，但對我來(lái)說(shuō)，您的腳步聲是獨特的、不平凡的，它是那么輕、那么暖、又是那么踏實(shí)，伴著(zhù)腳步聲聲，我在逐步成長(cháng)……
初中生聲聲慢800字作文 9
人一生如同四季，各有千秋。腳步聲聲的走過(guò)人生四季。自然中的四季是風(fēng)景，而人生中的四季指不同年齡的人，這些不同年齡的人就如同四季風(fēng)景。
春光明媚無(wú)限好，生命中春的腳步是歡快的，踏著(zhù)春天的芬芳。如同小孩子，象征著(zhù)生命的春天。生活中的春帶給人的是美妙的感覺(jué)。而生命中的春天里，難免會(huì )受傷。但會(huì )有人陪伴我們，使我們勇敢的面對挫折。生命中的春給人的是生機勃勃。讓我們腳步聲聲的跑過(guò)春的溫暖。
夏日炎炎竟芬芳，生命中夏的腳步是激動(dòng)的，面對夏的熾熱，如同成年人，象征著(zhù)生命的夏天。生活中的夏給人的感覺(jué)是熾熱的。而生命中的夏天帶給人的是激蕩的。生命中的夏是清純的。在生命的夏天里，一定會(huì )有失敗傷心的.，但一切終究會(huì )過(guò)去的。生命中夏天給人的則是鋼正、熱情。讓我們腳步聲聲的踏過(guò)夏的熾熱。
秋果累累展風(fēng)彩，生命中秋的腳步是漸慢的，走向秋天的收獲。如同中年人，在秋天里收獲知識，經(jīng)驗的果實(shí)在生命的春天里，一切看起來(lái)都那么豐富。生活中的秋給人的是希望，豐收的希望。而生命中的秋帶給人的感覺(jué)是學(xué)識淵博、碩果累累。生命中的秋天，處處都是成功，應和伴你多年的人共享這勝利的果實(shí)。生命的秋天里，都在為自己積累果實(shí)，生命中的秋帶給人的是低沉。讓我們腳步聲聲的走過(guò)秋的涼爽。
冬日斜陽(yáng)射余輝，生命中冬的腳步是蹣跚的，躍過(guò)冬天的寒冷，邁進(jìn)冬天的溫暖。如同老年人，在冬天里感悟。生活中的冬帶給人的是寒冷，但只要待在家里，就不會(huì )寒冷，會(huì )溫暖，生命中的冬天與生活中的冬天一樣，總有會(huì )使人心寒的事情。但有一些人和事物會(huì )使我們得到溫暖，溫暖這個(gè)寒冷的冬天。在生命的冬天時(shí)三切都具有深刻意義的。在生命的冬天里，一切都在自己感悟生活。讓我們腳步聲聲的躍過(guò)冬天的嚴寒。
人生四季風(fēng)景各不相同，讓我們充滿(mǎn)希望的進(jìn)入人生四季，體會(huì )感悟。腳步聲聲的走過(guò)人生四季�；厥淄�，得到四季豐收。
初中生聲聲慢800字作文 10
十三年來(lái)，十三個(gè)腳印印在了我的人生道路上，腳印有深有淺，有快樂(lè )有苦，它像征著(zhù)我的人生，我每天都在長(cháng)大，一步步走向成熟，十三個(gè)春秋在我的生命中流過(guò)。
十三年前，伴隨著(zhù)一聲清脆的啼哭，我從媽媽的肚子來(lái)到了這個(gè)世界，如千萬(wàn)嬰兒一樣，用自己的啼苦來(lái)表達到這個(gè)世界的喜悅，我看到，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，接我出生的阿姨都笑了，他們用跟我截然不同的方式，迎接我的到來(lái)，就這樣，我有了人生第一個(gè)腳印，那么深刻，那么小，卻又那么讓人難以忘懷。
一歲的我，學(xué)會(huì )了走路，玩耍，純潔的不知世界的真實(shí)面目，爸爸媽媽看我學(xué)會(huì )了走路，高興的笑了，我也笑了，那么無(wú)知，卻又那么可愛(ài)，這個(gè)腳印應該是無(wú)知則又小巧的。
三歲的我，已經(jīng)會(huì )跑、跳了，還因為調皮，在自己身上不知留下了多少傷巴，它們讓我幼時(shí)的見(jiàn)證，亦是最珍貴的，我的人生道路上出現了一個(gè)多傷而又珍貴的腳印。
六歲了，我上了小學(xué)，在快樂(lè )中渡過(guò)我的童年，我學(xué)習、玩耍，燦惱不曾多，快樂(lè )卻伴我成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了唱歌，寫(xiě)作……小學(xué)的六年時(shí)光，快樂(lè )而短暫拿起畢業(yè)照，依舊是一副天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，可是時(shí)間飛快，現在的我，又變得怎樣了呢?六年的小學(xué)，留下了六個(gè)快樂(lè )的腳印。
現在的'我呢?沒(méi)有了天真的臉;而是成熟的面龐，眼中不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而多了一份憂(yōu)郁，憂(yōu)郁什么呢?或許連我自己都不知道吧!品學(xué)兼優(yōu)的我，在別人看來(lái)是一位好學(xué)生，可誰(shuí)又知道留給好學(xué)生的寂寞又是多少呢?外表充實(shí)，內心空虛而寂寞，不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
回首我印過(guò)的腳印，是那么曲折，如果從頭走到尾，是否可以連成一曲美妙的樂(lè )曲呢?時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)愁，卻都讓人流巒值得回憶。從嬰兒到少女，一步一步走過(guò)來(lái)，腳步聲聲，猶如曲子一般，宛轉，悠揚。
十三年來(lái)的腳印，如十三的調子，每天步走過(guò)來(lái)，便會(huì )有一個(gè)腳印，一個(gè)音符，十三個(gè)音連起來(lái)，合成的聲音，是否可以稱(chēng)為腳步聲聲呢?
初中生聲聲慢800字作文 11
大漠孤煙，路途艱苦，有人為了生活奔波受苦，有人為了信念不斷的趕路;可是成功和幸福是給那些充滿(mǎn)活力的激情的人留下的獎品，即使最后拖關(guān)疲憊的身軀到達了終點(diǎn)，又有多少精力去擁抱屬于你的幸福。
風(fēng)雨兼程，豈會(huì )認輸，目標就在前方，可需走過(guò)的路還是不可計數，有了夢(mèng)想，努力追求又何愁滿(mǎn)懷痛苦、愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)難道還會(huì )在乎功名與利祿，何不放慢疲憊的腳步聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)，看看朦朧雨霧，邊享受邊上路，體味一番陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情自如。
回頭看看自己所留下的腳印，有深有淺，有走了捷徑也有繞了彎路，停下腳步整理思緒確定前方的路，好讓我們風(fēng)雨無(wú)阻，讓我們的'心也放飛自我去沖破黎明的第一線(xiàn)希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幸福無(wú)數，為了夢(mèng)想一路追逐，卻漸漸淡忘了也該附著(zhù)的幸福，親朋好友的幫助是我們進(jìn)步的原動(dòng)力;夢(mèng)想在望的信念是我們追求的工具箱，停下腳步，身邊有翁郁的樹(shù)，濃烈的香，甘甜的水和清亮的鳥(niǎo)鳴，這一切經(jīng)過(guò)的幸福不要讓它成為我們生活中的“夢(mèng)工廠(chǎng)”。
回首往事，太多的付出，太多的淚水，還有太多的包袱壓在自己身上，我們別無(wú)選擇只有停下腳步，放掉重負，給自己心靈點(diǎn)慰籍，輕松上路。
茫茫人生，前方的路還不盡無(wú)數，讓我們停下腳步，給自己心靈加油，只有帶夠了原動(dòng)力你我才能輕松上路，風(fēng)雨無(wú)阻。
心靈的腳步，有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇于攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞;心靈的腳步讓命，在敬畏里書(shū)寫(xiě)堅貞，希望和夢(mèng)想。
心靈的腳步，讓生命又多了另一種前行，腳步聲聲，敲打著(zhù)我們的心靈，激勵著(zhù)我們前行，回望過(guò)去，曾經(jīng)留下的深深淺淺的足跡，在我們的心靈上留下鉻印。我們聆聽(tīng)，在人生旅途前行的心聲，我們期待朝著(zhù)未來(lái)的目標不斷邁進(jìn)……
初中生聲聲慢800字作文 12
寂寞的人總是會(huì )用心記住他生命中走過(guò)的每一個(gè)人，于是我總意欲未盡的想起你。在每個(gè)星光隕落的夜晚一遍一遍細數我的寂寞，一遍一遍獨自哼唱著(zhù)兒時(shí)的童謠。
可以說(shuō)我是個(gè)半留守兒童，權衡我心的那種孤單是我的母親。世事繁雜，往事依舊。不管時(shí)間流逝，不管是非對錯。所有的歡愉過(guò)后，只剩我獨自一人落寞孤慌的守著(zhù)一人的獨白。驟然，家空了，我已成為了家的`陪襯。
我聽(tīng)過(guò)我母親說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)是：“一會(huì )兒�！薄澳阍诩易鲎鳂I(yè)，我一會(huì )兒就回�！笨稍谖已劾�，一會(huì )兒就已經(jīng)詮釋了我的孤單。當她每次化起妝，穿起高跟鞋，我就知道，她又要開(kāi)始‘賭’了。我很討厭那些麻將和那些牌，因為他們害了多少懵懂的孩子，多少圓滿(mǎn)的家庭�？墒俏覜](méi)有那個(gè)能力，也沒(méi)能挽回。當我每次望著(zhù)她，希望能用真誠的眼神打動(dòng)她，可她卻說(shuō)：“大人的事要你管�！泵看瓮�(zhù)她的背影，我看出來(lái)了，是那么絕情，走得那么干脆。自此，我對親情不屑一顧。
每次只要她走了以后，我就顯得格外傷心。以至于以后，我開(kāi)始變了，變得不近人情。我開(kāi)始由以前的想要留住母親，變成了多希望她走，因為這樣我才能玩游戲。在每個(gè)這樣的月夜，卻耐不住一個(gè)人孤獨的心吧。
這樣的夜讓我還未成長(cháng)就和曾經(jīng)畫(huà)上了句號。不能回頭，就像明知道睡不著(zhù)，卻要精心等待一個(gè)美夢(mèng)到來(lái)一樣。
假如我沒(méi)有來(lái)過(guò)這，人生會(huì )是晴空萬(wàn)里嗎？假如我不是我，假如……一切的一切，沉淪著(zhù)往事的美好，可如今……
最深沉的愛(ài)無(wú)聲，最寂寞的人生顯得渺小，每個(gè)人心里都有著(zhù)一道最美麗的風(fēng)景。盡管世事繁雜，心依然，情依舊；盡管顛沛流離，腳步依然，追求依然；盡管歲月滄桑，世界依然，生命依然，守住心底那道風(fēng)景，成為一種風(fēng)度，寧靜而致遠；守住記憶里那道最美的風(fēng)景，成為一種睿智；淡定而從容。而今風(fēng)景銘記于心，時(shí)過(guò)境遷，母親卻早已經(jīng)變了，只有那時(shí)兒歌依舊，連綿不斷，婉轉悅耳。
初中生聲聲慢800字作文 13
故鄉，是一個(gè)小小的海島。
每年，每天，海風(fēng)便會(huì )繞著(zhù)小島打轉，春天時(shí)他輕撫沙灘，夏天時(shí)他隨浪潮而來(lái)；秋天時(shí)他席卷落葉，冬天時(shí)他伴寒流歸去。我的童年，便是在這海風(fēng)里度過(guò)的。聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲的那年，外公還在。
記憶中的外公，有著(zhù)俊朗的面龐，明亮的眼睛，淺棕色的皮膚，臉上有了些許歲月的痕跡，他總是帶著(zhù)微笑，總是牽著(zhù)那時(shí)我的小手，沿著(zhù)海邊的長(cháng)堤，一直向前走，去看看海浪，去聽(tīng)聽(tīng)海風(fēng)。那時(shí)的我，總想快點(diǎn)長(cháng)大，總嫌日子過(guò)得太慢。
誰(shuí)知……
汽車(chē)在高速路上疾馳著(zhù)，我端坐在副駕駛座上，茫然著(zhù)，老師突然給我開(kāi)了一張長(cháng)假的假條，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就坐上了車(chē)。
發(fā)生了什么？我不知道。父親雙手握著(zhù)方向盤(pán)，面無(wú)表情，只是開(kāi)著(zhù)車(chē)。母親用雙手遮著(zhù)臉，輕聲抽泣著(zhù)，在一旁的小姨，不斷抽著(zhù)紙，擦著(zhù)眼角的淚。我沒(méi)明白，沒(méi)明白他們?yōu)楹芜@樣，我望著(zhù)窗外快速變換的風(fēng)景，風(fēng)，劃著(zhù)窗玻璃，斷斷續續地傳來(lái)風(fēng)聲，把我的心境也撥亂了。
汽車(chē)行駛了約二小時(shí)，便回到了故鄉，卻駛到了一棟我并不認識的房子前，房前的院子里站滿(mǎn)了人，人們議論著(zhù)�？諝庵袕浡�(zhù)咸腥的海風(fēng)氣味和分外沉悶的，不可名狀的味道。母親領(lǐng)我走進(jìn)了大堂，一張窄窄的`木床擺在堂中。床上，赫然躺著(zhù)我最親密的人。
那人，是我的外公。
我還不知道發(fā)生了何事，但是眼淚，卻突然從眼眶中溢出。
我心里莫名地一悸，渾身打了一個(gè)寒戰。
母親似乎強忍著(zhù)什么，撫著(zhù)我的頭，輕聲說(shuō)：“外公，只是睡著(zhù)了�！蔽彝蝗幻靼琢�，明白了一些什么，我跪在靈床前，任憑眼淚從我臉上滑落，任憑自己聲嘶力竭地哭嚎，窗外的風(fēng)，也開(kāi)始呼嘯起來(lái)。
此去經(jīng)年，我回到故鄉，到外公的墓前，聽(tīng)著(zhù)熟悉的風(fēng)聲，我把冥幣投入鐵桶中，任其燃燒，盤(pán)旋，最終化為灰燼。
我，也隨著(zhù)歲月，成長(cháng)了，不是當年那個(gè)，在外公懷里撒嬌的孩子。
耳邊海風(fēng)聲聲，記憶回蕩在海風(fēng)里，那兒時(shí)的風(fēng)聲，穿過(guò)歲月，來(lái)到我的身旁。
初中生聲聲慢800字作文 14
“爆竹聲中一歲除”，這是古人留下的關(guān)于春節的一個(gè)記述。
爆竹，也就是我們現在所說(shuō)的鞭炮。隨著(zhù)高科技的不斷發(fā)展，高樓林立逐漸取代了四合院庭院的密集，再加上對于環(huán)境保護問(wèn)題的研究，鞭炮已經(jīng)逐漸被城市生活的人們所遺忘，或者說(shuō)，是被迫遺棄了。這句古話(huà)，也漸漸的，在城市中銷(xiāo)聲匿跡。很難想象，如果這種情況繼續發(fā)展下去，在我們之后的許多許多年，當又一代的學(xué)生學(xué)到這一句古詩(shī)時(shí)，老師將如何解釋。會(huì )不會(huì )是這樣――由于燃放爆竹，污染了環(huán)境，在爆竹的聲音中，又一代的人消逝了？其實(shí)，爆竹何罪之有呢？
事實(shí)上，現在在中國很多并不很發(fā)達的`地區，過(guò)年放鞭炮放煙花的習俗還是普遍存在的。同等條件下，在中國，是城市的空氣質(zhì)量好還是農村的空氣質(zhì)量好？這個(gè)問(wèn)題的答案，無(wú)疑是后者。足見(jiàn)，鞭炮燃放并非是空氣質(zhì)量下降的元兇。其實(shí)，很多人都很清楚這一點(diǎn)，但是大家都避而不宣，反而以激烈的手段來(lái)阻止人們將這種風(fēng)俗習慣繼續傳承，保護環(huán)境成了最名正言順的理由。人們這么做的緣由，無(wú)非是想要掩飾過(guò)度開(kāi)發(fā)重工業(yè)帶給環(huán)境的巨大而惡劣的影響，將自己的行為正當化，而將類(lèi)似放鞭炮等諸如此類(lèi)的、影響遠在這些行為之下的行為和活動(dòng)推到社會(huì )輿論的最前方，接受人們的抨擊、反對和遺棄。無(wú)疑，這樣做的結果，是大多數人的利益并不遭損，而也在一定的程度上捍衛了環(huán)境，但說(shuō)到底，只是在一系列都同樣會(huì )損害環(huán)境的行為中丟卒保車(chē)罷了。而卒和車(chē)的分別，無(wú)非是利益。
爆竹聲聲，依然響起，在年三十團圓的夜里，只是那聲聲的響，不再是從前的那聲聲了。那是一種控訴��！我們都依然沉浸在大年三十熱鬧的夜里，爆竹的聲聲也依然為著(zhù)我們而噼啪的響著(zhù)，而我們呢？因為一些利益的驅使，而將它們，這些年年為我們帶來(lái)火爆氣氛的爆竹們，推上了斷頭臺。
我不是在為爆竹申冤，只是由爆竹的被排擠，想到了我們現實(shí)社會(huì )的悲哀。我只是想要保住那聲聲的作響，并為爆竹聲聲，討回點(diǎn)公。
初中生聲聲慢800字作文 15
今天是大年三十，爸爸媽媽忙著(zhù)做好吃的，我則獲許可以不看書(shū)。坐在電視機前，聽(tīng)到窗外不時(shí)傳來(lái)陣陣鞭炮聲，過(guò)年的感覺(jué)真好。這噼啪的爆竹聲，又讓我回想起前不久的那一幕。
寒假里，爸爸帶我回老家。一天，弟弟問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“哥哥，你知道過(guò)年為什么放鞭炮嗎？”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我早就想知道了。但我沒(méi)看到哪本書(shū)上有介紹，我也不敢問(wèn)別人，怕別人嘲笑我知識的淺薄。弟弟這一問(wèn)，我犯難了，要是說(shuō)不出，不讓弟弟嘲笑了嗎？我一著(zhù)急，肚子居然疼起來(lái)了，我對弟弟說(shuō)：“我先上個(gè)廁所，回頭告訴你�！�
我這個(gè)急啊，怎么辦呢？不一會(huì )兒，弟弟急匆匆跑到廁所外，大聲喊：“我知道為什么了，姐姐已經(jīng)告訴我了�！蔽宜闪丝跉�，頓時(shí)覺(jué)得這是個(gè)好機會(huì )，于是趕緊問(wèn)：“為什么��？”誰(shuí)知弟弟狡猾地說(shuō)：“難道你不知道嗎？”這弟弟，真讓我不知所措了，不過(guò)我還是硬著(zhù)頭皮回答：“我怎么會(huì )不知道，我是想考考你，看你記住了沒(méi)有�！钡艿苷f(shuō)：“放心吧，哥哥，我可記得很牢呢�！闭f(shuō)罷開(kāi)心地走了。
這個(gè)難堪算是躲過(guò)去了，但人們?yōu)槭裁匆疟衲�。據我看，放爆竹噪音又大，污染又大，還不安全。但人們喜歡放爆竹，肯定不會(huì )無(wú)緣無(wú)故。怎么辦呢？
一著(zhù)急，我想起老師無(wú)意中曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如上網(wǎng)百度�！笔前�，我可以上網(wǎng)查的啊。果然，我在網(wǎng)上看到了關(guān)于“年”的傳說(shuō)，說(shuō)“年”是一個(gè)經(jīng)常害人的怪物，人們用燒篝火的方式趕跑它，燒火時(shí)，竹節爆炸的噼啪聲嚇跑了“年”。后來(lái)人們就發(fā)明了爆竹。每逢過(guò)年或有喜事，都放爆竹來(lái)表示慶賀。多年來(lái)困擾心頭的'難題，這么快就徹底解決了。
想到這，我不禁啞然失笑，多么簡(jiǎn)單的故事，多么動(dòng)人的傳說(shuō)。我們的祖先為了戰勝自然，付出了艱辛的勞動(dòng)，也成長(cháng)了非凡的智慧。窗外，爆竹聲依舊。鞭炮聲聲，響在心坎。它催我?jiàn)^進(jìn)，它提醒我：做人要做一個(gè)好學(xué)的人。
初中生聲聲慢800字作文 16
“砰！”“啪啦啪啦”一陣陣巨響傳來(lái)，回老家過(guò)春節的我和堂哥、表弟雖都緊捂著(zhù)耳朵，可眼睛卻盯著(zhù)地上肆意炸開(kāi)的甩炮，小臉上洋溢著(zhù)別樣的歡喜。
吃過(guò)晚飯，我們三個(gè)就來(lái)到門(mén)前的水泥場(chǎng)地玩。表弟像變戲法似的掏出了一大堆五顏六色的鞭炮，有大個(gè)頭的“花開(kāi)富貴”，也有小巧玲瓏的.劃炮、摔炮；有供觀(guān)賞用的“七個(gè)小矮人”炮，也有玩樂(lè )用的“汽車(chē)”炮……望著(zhù)這么一大堆令人眼花繚亂的鞭炮，我的心狂跳起來(lái)，不知先放哪一個(gè)好。
堂哥提議，首先來(lái)一場(chǎng)“摔炮大作戰”。你向我前面、后面扔，我向你左面、右面摔，“哎呀”，一個(gè)躲閃不及，“啪啪”，鞭炮竟在我腳邊炸響了，驚得我上躥下跳，惹得他倆一陣轟笑。雖然東北正值零下二十幾度的隆冬時(shí)節，可我們的衣服都被汗水浸透了，頭上也冒出了陣陣白氣。我突然向堂哥接連投去最后兩枚“備用炸彈”，他也終于被我強烈的攻勢嚇得落荒而逃，一面跑還一面轉過(guò)頭看，生怕我再弄出兩個(gè)“炸彈”來(lái)，那?逑嗪退?之前囂張的氣焰相比真是令人忍俊不禁。
接著(zhù)，我們玩起了“汽車(chē)”炮�！叭�，點(diǎn)火”，隨著(zhù)“嘶嘶嘶”聲響，三輛“汽車(chē)”便如同飛奔的豹子一般直沖了出去。咦，我的車(chē)怎么不動(dòng)了？堂哥和表弟一見(jiàn)便大笑起來(lái)，我郁悶地上前一看，原來(lái)是熄火了。用打火機重新點(diǎn)燃了藥捻子，“嘶”，小車(chē)又竄了出去，似乎短暫休息之后，它的力氣更大了，竟然比堂哥和表弟的跑得更遠，這下輪到我大笑了。
最后，我們點(diǎn)燃了“花開(kāi)富貴”。剎那間，一朵朵金黃的火花直沖向天空，一片片五顏六色的火花也在低處綻放，紅的，綠的，藍的……一聲聲巨響在耳邊響起，六個(gè)管子接連噴發(fā)，那一刻，周?chē)械臇|西似乎都閃閃發(fā)光，照亮了整個(gè)大地！
鞭炮聲聲辭舊歲，祝愿我們的明天幸福安康，祝福祖國的明天國盛民安！
初中生聲聲慢800字作文 17
火車(chē)的車(chē)輪撞擊鐵軌的聲音，喚醒沉浸在回憶中的我。
從小到大，除了爸爸媽媽?zhuān)褪悄菞l跟我最親的狗了。我從未打過(guò)它，它也從未咬過(guò)我，即使是在最艱苦的日子里，我也會(huì )把碗里的面夾給它吃。我時(shí)常給它洗澡，看著(zhù)它的毛慢慢變干、變柔、變亮，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。我看它時(shí)，它也會(huì )看著(zhù)我，搖著(zhù)尾巴，用舌頭舔我的手，用身體蹭我的腿，有時(shí)還會(huì )直立著(zhù)后爪，把前爪撲到我身上。這時(shí)我就會(huì )撫摩一下它的頭，然后牽著(zhù)它一同回家。藍天白云下，我不知道在它的背上睡了多少次，也不知道被它舔了多少回。
讓我悔恨的，就是沒(méi)有能夠讓它飽飽地吃上一頓肉拌飯。狗是要吃肉的，可那時(shí)家中經(jīng)濟拮據，連我也很少吃肉�？粗�(zhù)它的毛脫得越來(lái)越厲害，我把家中的一丁點(diǎn)肉搗碎，放進(jìn)它那帶糠的小米稀飯里，可是，這丁點(diǎn)兒的東西它怎么能夠吃飽呢？
還好，母親在城里找到了工作，發(fā)了工資后，會(huì )給我一些零用錢(qián)。有了錢(qián)后，我不假思索地先給它買(mǎi)了點(diǎn)蝦和米飯�？粗�(zhù)它那狼吞虎咽的樣子，我的`心似乎被刀狠狠剜了一下。刷它的碗時(shí)，看著(zhù)那光溜溜的碗邊，我的淚水不爭氣地流了下來(lái)。
要離開(kāi)家鄉了，最讓我難以忘懷的還是它。離別前的一天，我把它從屋外牽到我的床前。那天是農歷十五，月亮可真圓，我摸著(zhù)它，嘮叨著(zhù)，說(shuō)我的苦道它的樂(lè )。它似乎也感覺(jué)到了什么，不再像以前那樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而是很安靜地趴在我的床前聽(tīng)我低語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地哼兩聲，仿佛在回答我，或者用舌頭舔我一下。就這樣，我們一直說(shuō)到螢火蟲(chóng)飛出來(lái)，才進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天，我狠下心第一次給它鎖上鐵鏈，把它拴在羊圈門(mén)上讓大伯看著(zhù)。它異�？裨�，發(fā)瘋似的咬著(zhù)鏈子，吼叫著(zhù)，向前蹦跳著(zhù)。我咬咬牙，轉頭、上車(chē)，不爭氣的淚水像雨點(diǎn)一樣灑在了草原上……
“哐當哐當……”火車(chē)還在行駛著(zhù)，看不到盡頭，猶如我的回憶遙遠綿長(cháng)。
初中生聲聲慢800字作文 18
我走在漆黑的馬路上。整條街如死一般寂靜，偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)小小的聲響，每一次的小聲響都將我的心狠狠地抬了一下。我的神吶!這天怎么說(shuō)變就變，小雨開(kāi)始嚦嚦的下，我不得不將我的書(shū)包放到頭上遮雨。這里，離家還遠。
“嗒，嗒……”――突然間聽(tīng)到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，緊緊地跟著(zhù)我。我暗自吃驚，害怕在熄燈滅火的`街道間遇上壞事，難不成有人要搶劫?可我一個(gè)小學(xué)生，他想的是什么呢?我剪斷胡思亂想，鼓起膽子準備在“兇手”靠近之際來(lái)個(gè)反身反擊，“1……2……3…”我口頭念著(zhù)，瞬間，將手握成拳頭，轉身向后狠狠一錘(其實(shí)也根本不算錘，因為――)，啊!打空了!(沒(méi)有任何東西，自然會(huì )打空)誒，怎么沒(méi)有人，難道我聽(tīng)錯了?是吧……繼續向家的方向行走。
又走過(guò)兩分鐘的路，之間我的心不斷地在狠跳，因為之間不斷地有同樣的、節奏輕緩的腳步聲在響起――這個(gè)死家伙，有種出來(lái)單挑吧!我暗暗地想。又走了一些路，腳步聲仍然在響起，我終于耐不住了，發(fā)瘋得向平時(shí)人最多的地方的通道跑，以為以我的跑步能力還是可以甩掉這個(gè)陰魂不散的死人，可事實(shí)并非我所想之簡(jiǎn)單，腳步聲急促起來(lái)――他也在跑吶?我怎么這么倒霉呢?想不跑了，任人‘宰割’(我太夸張了吧)。
站在原地，腳步聲隨之停止――要來(lái)了……來(lái)吧，不怕你!許久，沒(méi)有動(dòng)靜，他走了嗎?我悄悄地向身后瞥了一眼――啊!還是沒(méi)有人?!我用手揉揉眼睛，以為是太困了眼力不好，真的沒(méi)人!多慮了!
我邊走邊想，身后仍然響著(zhù)一種腳步聲……腳步聲!我突然明白了什么，是我的腳步聲嘛!
照理來(lái)說(shuō)，自己不應該被自己的腳步聲嚇得一身冷汗，更不應該對一段腳步聲胡思亂想，因為腳步聲和影子如此肖像的聲或物可以說(shuō)是自己的兄弟，我被自己的腳步聲嚇住，不就等于給自己兄弟的一個(gè)平常的動(dòng)作給嚇得半死么?
初中生聲聲慢800字作文 19
我人生中的挫折不幸之一，就是正進(jìn)行讀書(shū)寫(xiě)字這類(lèi)的需精神高度集中的事情時(shí)，常常聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)總受到高度刺激。那時(shí)大腦就像接到夜間騷擾電話(huà)一樣，當時(shí)我心頭上的那火恐怕連消防隊也束手無(wú)策。
最讓我痛心的是，那些從四面八方匯集到我家窗戶(hù)附近的孩子的瘋鬧聲。那聲音是徹徹底底的噪聲。我沒(méi)有古人“城墻邊看書(shū)”的功能。他們的聲音令我心煩意亂失眠多夢(mèng)心神不寧注意力不集中記憶力下降甚至抓狂想殺人。
更令我憤恨的是，他們“激情飛揚，活力無(wú)限”，但那刻我也完全理解，為什么運動(dòng)比賽前要檢查選手是否服用興奮劑這一歸定，原來(lái)就是怕運動(dòng)員表現得像他們這樣。
曾有多次我想上前阻止，但經(jīng)過(guò)大腦分析得出自己只得“空氣”。因為他們已經(jīng)占據年齡上的優(yōu)勢，有民族道德的保護，倘若去了，必遭鄰居的輿論批評，飯桌前討論的肯定都是“那家那孩子，太不象話(huà)了”。想想都覺(jué)得害怕。當時(shí)那情況如同一名持槍歹徒用槍抵著(zhù)你的頭并從你身上搜東西，想反抗都不成。
最讓我害怕的就是每天晚上的貓叫聲，以前只在恐怖電影里聽(tīng)過(guò)不料現再有機會(huì )親臨現場(chǎng)，著(zhù)實(shí)嚇出我一身的`冷汗，以前不知道還以為是有人故意搞怪，但提著(zhù)菜刀出去卻發(fā)現沒(méi)有人影只有貓影，于是只得忍著(zhù)，現在不光打狗要看主人，打貓亦是如此，更何況此貓身負重任，鄰居家的老鼠全被它承包。
最讓我感到無(wú)奈的就是由遠而近再由近而遠的“機聲”。我當時(shí)的感覺(jué)就是此人必定大俗，這年頭還炫耀手機，早在古代就有項羽“霸王別機”的故事，那時(shí)炫耀還行，放到現再，不行了。
只舉三例，不再多舉，其實(shí)這些聲音本是平常的，只是“聲不逢時(shí)”令我無(wú)法忍受卻必須忍受而已。
但如果這些聲音在我全神貫注時(shí)一起高分貝地奏響，我必定崩潰，此時(shí)如果有一個(gè)推銷(xiāo)員對我說(shuō)：“您要死，還是要活”。我想我會(huì )說(shuō)：“你給我死吧！”
初中生聲聲慢800字作文 20
他，不過(guò)是一個(gè)平凡的人，用平凡的人生去闡述一份真誠。
為了走進(jìn)那一座人生中的象牙塔。他像別人一樣扎進(jìn)學(xué)習的洪波，用自己僅有的青春繪畫(huà)著(zhù)人生。為了求學(xué)，每天他都奔波于那條去求學(xué)校的羊腸小道兒，陪伴他的只有那一輛年齡比他還要年齡大的破舊自行車(chē)。
那輛自行車(chē)的確很破舊，漆黑的把手上攀附著(zhù)永遠洗不掉的黃垢，黃秀的鏈條總是發(fā)出刺耳尖銳的聲音......每天他都與這輛自行車(chē)為伴，像異類(lèi)一樣混在川流不息的人群中，追逐著(zhù)那一份青春的夢(mèng)想。
“可嗆�！贝潭慕饘俾暿猪懥�。宛如剛鞭般打著(zhù)他傷痕累累的自尊心，每個(gè)清晨，他總是在刺耳的噪音聲中，用自己的低頭沉默來(lái)避著(zhù)別人異樣的目光，用自己偷偷抹去的淚水無(wú)力的評擊著(zhù)社會(huì )的丑惡與不堪。
他開(kāi)始早起，在天還未亮時(shí)，一次次穿過(guò)黑暗中的薄霧，去追逐那一份青春的夢(mèng)想，于是，在那寥寥星辰之下，在別人依舊安靜睡的時(shí)候，他便騎著(zhù)那輛破舊的自行車(chē)進(jìn)行著(zhù)一次又一次的人生追逐，在凌晨的陰冷中，刺耳的金屬聲一次次響亮，鞭策著(zhù)將要懈怠的他。鼓勵著(zhù)他向前努力。
他渴望學(xué)習，渴望改變他那不堪的命運，于是，馬路上多了一個(gè)悠哉閑挺的人，多了一個(gè)追逐學(xué)習的好學(xué)生，刺耳的`聲音響起。他開(kāi)始無(wú)懼于那片嗔怪目光，因為那是他學(xué)習的吶喊，他起的更早騎得更快，刺耳的聲音被人群淡忘，卻在另一個(gè)時(shí)間段想起他學(xué)習越來(lái)越好，排名越來(lái)越前，曾經(jīng)刺耳的金屬聲宛如天籟之音一般填充著(zhù)他心靈的傷痕，他開(kāi)始以微笑來(lái)回應著(zhù)自己的青春，以熱愛(ài)來(lái)面對自己的生活。
后來(lái)，他考上了自己期待的大學(xué)。時(shí)事變遷，滄海桑田，曾經(jīng)的老友靜靜地停在路彎，漸步成灰，他有時(shí)念想起曾經(jīng)的心酸，摩梭著(zhù)它粗糙的紋路，心中滿(mǎn)是苦楚，仿佛它心底的聲音再次響起......
但愿吧，愿那曾經(jīng)刺耳的聲音繼續陪伴，伴隨我走完這段精彩的人生。
初中生聲聲慢800字作文 21
首先，它們的“業(yè)績(jì)”是不可沒(méi)的,它的存在,使人們可以方便的表達自己愉快喜悅的心情，婚禮中、節日時(shí)，人們?yōu)榱吮M可能的表現自己的高興，總是要依靠爆竹，在這一點(diǎn)，它們起到了很了不得的作用。同時(shí)煙花的燃放，會(huì )帶來(lái)喜氣洋洋的氛圍，使節日更加變的更加美麗，更加耀人。沒(méi)有聲聲的爆竹，朵朵的煙花，我們的節日會(huì )變的多么失趣、多么乏味！
但是，它也給我們帶來(lái)了許多的負面影響，其一：它的聲響太大，有人也許會(huì )說(shuō)，聲響大是它的特色之一，怎么能是負面影響呢？其實(shí)，聲響過(guò)大對我們人體沒(méi)有好處，人體最適宜的聲響大小是40分貝左右，大于這個(gè)標準的都屬于噪聲，是對人體有害的，長(cháng)期處于這種環(huán)境下的人，特別是對耳部，會(huì )有極大的損耗，會(huì )誘發(fā)多種耳部疾病，對自己的聽(tīng)力造成影響。并且，在公共場(chǎng)所、辦公場(chǎng)所、學(xué)習場(chǎng)所等附近燃放煙花爆竹，會(huì )嚴重影響人們的娛樂(lè )、辦公和學(xué)習，致使發(fā)生一系列問(wèn)題。尤其是對學(xué)校造成的影響極大，會(huì )使學(xué)生無(wú)法學(xué)習、老師無(wú)法繼續講解難題，并且有時(shí)還會(huì )使部分學(xué)生走神，從而無(wú)法繼續學(xué)習。其二：燃放煙花爆竹有著(zhù)很大的安全隱患，每年，我國有不少人把美貌、甚至生命賦予給了煙花，許多非法經(jīng)營(yíng)的爆竹廠(chǎng)，往往會(huì )生產(chǎn)出許多劣質(zhì)的煙花爆竹，為的是自己的經(jīng)濟發(fā)展，昧的是天下消費者的安全。爆竹失火案、煙花焚人案，簡(jiǎn)直是數不勝數，不只有多少俊秀的顏貌、多少寶貴的年輕生命，都被它們無(wú)情的奪去、不知有多少人們，由于它的'存在，忍受著(zhù)殘酷的骨肉分割、巨大的親人永別之苦。其三：煙花爆竹的燃燒，會(huì )對空氣造成嚴重的污染，會(huì )加大空氣中對人有害的物質(zhì)的增加。甚至成為溫室效應的催化劑，對環(huán)境造成極大的破壞……
總而言之，煙花爆竹雖然能美化我們的生活樂(lè )趣、充實(shí)我們的生活情趣，但總體而言，還是“弊”大于“利”。還是少放為妙呀！
初中生聲聲慢800字作文 22
每當到了七月初，蟬在我窗外鳴叫，就會(huì )擾的我心煩意亂，無(wú)法沉心于學(xué)習，但這又有什么辦法呢？它們是七月的主人，夏天的主人。
實(shí)際上蟬的一生是很艱苦的。
蟬在成為幼蟲(chóng)之前就會(huì )經(jīng)歷一次磨難，在蟬母親產(chǎn)卵之前如果被飛蠅搶了先，將自己的卵夾入蟬卵中的話(huà)，那它就會(huì )把一切都毀滅，蟬卵將成為它的美食。所以，這一劫是靠運氣的，運氣的好壞會(huì )直接決定蟬卵能否成功孵化。
運氣好的蟬孵化成功了，它們涉世之初，還懵懵懂懂，不知自己來(lái)自何方，要去哪里，但它們卻清晰地記得——自己要沖破土層，迎向陽(yáng)光。每一個(gè)蟬都有這樣的愿望，它們都想成為第一個(gè)看到陽(yáng)光的蟬，即使它們才出生不久
有了這樣的目標，幼蟬們都努力的向著(zhù)土層沖去。通過(guò)那個(gè)孔就是地面，但途中堅硬的土層卻擋住了它們的去路，不過(guò)好在幼蟲(chóng)有銳利的屬于自己的挖掘工具。它們努力的向著(zhù)目標前進(jìn)，無(wú)怨無(wú)悔，哪怕再苦再累，它們也“咬牙”堅持。
幼蟲(chóng)在地底上上下下，努力挖掘。當幼蟲(chóng)成熟了即將變態(tài)的時(shí)候，在深深的地底里，不能準確預知外面的天氣情況，那又該怎么辦呢？于是，幼蟲(chóng)會(huì )用幾個(gè)星期的'時(shí)間來(lái)改善自己的“寒舍”，將它與地面只剩下一層薄薄的土層，等待著(zhù)天氣良好時(shí)就從洞中鉆出。
話(huà)說(shuō)幼蟬付出了這么多，理應得到回報才對，可若天公不作美，連續的陰雨將斷送了幼蟬的最后希望。難道怎么長(cháng)時(shí)間以來(lái)的努力都將白費？付出了這么多，最后只是一無(wú)所獲？
不！不是這樣的。老天只不過(guò)跟它開(kāi)了一個(gè)小玩笑，太陽(yáng)很快就出來(lái)了。最終幼蟬也鉆出了土層，見(jiàn)到了陽(yáng)光。不然我怎么能聽(tīng)到蟬鳴，擾的我心煩意亂呢。
有的人說(shuō)“一切都由命運主宰”，又或是抒發(fā)“這就是命啊”的感慨，但我卻不相信命運，一切因果都是自己努力得來(lái)的。水到渠自成，厚積薄發(fā)，當然會(huì )“功到自然成”。因為你經(jīng)歷了纖塵往事，悟得了世事人事。
初中生聲聲慢800字作文 23
坐在車(chē)上，目不轉睛地注視著(zhù)窗外，我的臉上漸露一抹微笑：瞧，那邊的幼兒園，小朋友們揮動(dòng)著(zhù)稚嫩的小手和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。你們可知道，那一聲聲“再見(jiàn)”也包含了那千絲萬(wàn)路縷，糾纏的情感呢？
那一年，坐在車(chē)上的是爸爸，說(shuō)“再見(jiàn)”的是爺爺……
我的老家在云南，爸爸擁有一身的好本事，所以他想要到大城市里打拼，干一番大事業(yè)。于是，火車(chē)站里，爺爺對爸爸不停地說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，依依不舍地送別了爸爸。
我從小就很少見(jiàn)到爺爺，但每天都會(huì )聽(tīng)到爸爸談起他，講他自己小時(shí)候的故事。小時(shí)侯家里很窮，爸爸想吃糖，爺爺就省吃?xún)�用給他買(mǎi)糖吃；過(guò)年了，爸爸想穿新衣，爺爺就賣(mài)了自己的，再去給他做一件；大了，爸爸想上學(xué)，爺爺就把自己珍愛(ài)的集郵簿送進(jìn)當鋪……爺爺不僅愛(ài)兒子，還愛(ài)所有需要幫助的人，爺爺原是一位樸實(shí)的煤礦工，結識的都是一幫窮朋友，他常常把工廠(chǎng)里發(fā)的獎金送給那些天天只能啃菜葉的人，把升職的'機會(huì )給那些上有老，下有一大幫孩子的家庭頂梁柱……爸爸每天都講這講那，可有一天，他突然不講了。云南那邊傳來(lái)消息，爺爺病了。
那一天，坐在車(chē)上的依舊是爸爸，說(shuō)“再見(jiàn)”的是我。
火車(chē)站里，人潮涌動(dòng)，喧嘩聲，哭泣聲，歡笑聲，嘈雜的聲響紛紛入耳，爸爸卻聽(tīng)而不聞，焦急地尋找售票處，額上的汗珠也不時(shí)地滾進(jìn)他的衣裳，媽媽也牽著(zhù)我的手在人群中穿梭……爸爸買(mǎi)了票，趕忙上了車(chē)，媽媽追著(zhù)車(chē)在呼喊：“一定要讓咱爸的病治好，你也要一路平安��！”我也一樣呼喊，只不過(guò)是一直重復兩個(gè)字，“再見(jiàn)”。我不舍爸爸的離去，卻又那樣的擔心爺爺，所以脫口而出的只有“再見(jiàn)”，一定要再次看到您平安地回來(lái)，和爺爺一起平安地回來(lái)！
“再見(jiàn)”并不只是一曲驪歌，那里面有對親人的牽掛和對重逢的企盼；“再見(jiàn)”是一種愛(ài)的舍棄和奉獻；“再見(jiàn)”更是一種承諾，一種對責任，對愛(ài)的承諾�！跋嘁�(jiàn)識難別亦難”，那一聲聲“再見(jiàn)”總讓我看到愛(ài)的希望，因愛(ài)說(shuō)再見(jiàn)!
初中生聲聲慢800字作文 24
步入九下，同學(xué)們都繃緊了神經(jīng)，不敢放松，所剩時(shí)間已經(jīng)不多了，困難卻接踵而來(lái)，不過(guò)在困難面前，我們依舊在爭優(yōu)。
小組值日我積極
創(chuàng )建特殊小組第三周，我們組便接過(guò)張圣杰小組的“重任”————值日小組，周一，我早早的來(lái)到學(xué)校，因為我知道這是萬(wàn)老師對我們組的信任，是考驗我們，當我來(lái)到學(xué)校時(shí)組長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始掃地了，我也迅速投入“戰斗”，拿起拖把開(kāi)始我的任務(wù)，拖地雖是小事，卻關(guān)系到全班一整天的干凈衛生，地面看起來(lái)干凈，仔細打掃一番，小紙點(diǎn)小紙團，各種渣渣都出來(lái)了，到邊到腳都要仔仔細細認認真真的打掃一遍，我和張志輝雖是女孩卻不輸男生，干勁十足，楊雨希和范鈺鑫為黑板做清洗，萬(wàn)老師也表?yè)P我們組衛生積極。
課堂學(xué)習我積極
每周都有不同小組的.人來(lái)我們組做輔導，幫助我們，給我們講題，面對那黑板上復雜的公式，我便昏昏欲睡，駐點(diǎn)領(lǐng)導就會(huì )提醒我認真聽(tīng)講，并告訴我重難點(diǎn)，讓我好好復習，重在基礎。記得那天化學(xué)課，雖是新課，但怪簡(jiǎn)單的，同學(xué)們都上去做實(shí)驗，我也想嘗試，可我成績(jì)不好，做錯了多丟人？組長(cháng)鼓勵我:“沒(méi)事的，加油，錯了沒(méi)關(guān)系，重在參與，勇氣可嘉啊，而且你和他們不是一個(gè)級別的，去吧！”我開(kāi)始心癢癢，組長(cháng)的再三鼓勵，最后一次機會(huì )，我終于走上講臺，按照前面同學(xué)的方法，把實(shí)驗做完了，結果錯了，我卻很開(kāi)心，因為我敢于嘗試，戰勝了自己。
迎考備戰我積極
上周進(jìn)行了第三次月考，這預示著(zhù)我們離中考更進(jìn)了，也是對我們的一種檢測，我不敢松懈，認真復習起來(lái)，能爭取一分是一分，重在基礎，我讓張志輝為我講解一些基礎題，她也樂(lè )意為我講解，如何解方程如何證全等，一遍聽(tīng)不懂就再講第二遍，她還會(huì )細心的問(wèn)我:“聽(tīng)懂了嗎？”我也會(huì )將自己的疑問(wèn)告訴她，然后她就繼續為我講解疑問(wèn)，即使是一分，也不能放棄，一天進(jìn)步一分，一個(gè)月下來(lái)就能進(jìn)步許多。
優(yōu)來(lái)了，帶著(zhù)困難而來(lái)，我們面對優(yōu)的同時(shí)也將面對困難，但是我會(huì )解決困難，滿(mǎn)載優(yōu)而歸。
初中生聲聲慢800字作文 25
生活中有許多禮物，可以是一塊蛋糕，也可以是一個(gè)微笑。然而，有這么一個(gè)特殊的禮物，是我見(jiàn)過(guò)的最好的禮物。
教室里不同于往日的寂靜無(wú)聲，而是熱鬧非凡，每個(gè)人的桌子上都干凈整潔，地上被掃得干干凈凈，就連最調皮的男生此刻也不再搗蛋。講臺桌上擺著(zhù)一個(gè)巨大的蛋糕，黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)端正的大字：酈老師，祝您生日快樂(lè )！我們想你了！
原來(lái)，我們的班主任老師酈老師生病住院了，一直沒(méi)有回來(lái)，恰好，今天是她的生日，于是我們全體同學(xué)和老師想給她一個(gè)驚喜。
我心中有些緊張，因為老師要錄下我們每一個(gè)人想對酈老師說(shuō)的話(huà)，可是我卻害怕搞砸這個(gè)特別的禮物。而這時(shí)，“生日快樂(lè )”的歌聲已經(jīng)開(kāi)始，黑板也全部布置完畢�！岸紲蕚浜昧藛�？那就開(kāi)始吧！”只聽(tīng)“滴”的一聲，鏡頭轉向了我們……
第一個(gè)站起來(lái)的是班上一個(gè)比較調皮的男生。此刻，他的表情不再嬉皮笑臉，而是非常認真地對著(zhù)鏡頭說(shuō)道：“酈老師，祝您生日快樂(lè )！您不在的日子里，我們一定會(huì )好好努力，不辜負您對我們的期望！”第二個(gè)……第三個(gè)……每個(gè)同學(xué)都對著(zhù)鏡頭發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出了自己的話(huà)。我想，如果酈老師在現場(chǎng)，一定會(huì )感動(dòng)得流淚吧！
在同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)候之后，氣氛瞬間被推向了高潮。這時(shí)，鏡頭轉向了毫無(wú)準備的我，我有些愣住了，就在站起來(lái)的那一瞬間，我的腦海中突然涌現出許多關(guān)于酈老師的畫(huà)面：她在課堂上專(zhuān)心講課的神情，她在辦公室里批改我們作業(yè)時(shí)疲倦的.眼神，還有……
一向膽小的、不善言辭的我忽然一下子從嘴中蹦出了許多話(huà)�！搬B老師，祝您生日快樂(lè )！早日康復！在您不在的日子里，我一定會(huì )認真聽(tīng)話(huà)的！我們都很想您……”
……
視頻錄完后，老師帶著(zhù)大家的問(wèn)候和生日蛋糕一起送給了酈老師，酈老師被這份特殊的生日禮物感動(dòng)極了。雖然沒(méi)法直接去看望酈老師，但我相信，我們的心意老師肯定收到了。
那一聲聲問(wèn)候，帶著(zhù)我們全班同學(xué)的心愿，這就是最特別、最好的禮物了吧。
初中生聲聲慢800字作文 26
西江月，與誰(shuí)執手相看？水墨山黛，舟行云間，清歡，人間相暖，紅塵相遠，記取前世，終是風(fēng)霜葬容顏，今生與君難長(cháng)見(jiàn)，幾時(shí)長(cháng)安，幾時(shí)換取你柔弱眉眼。酒醉憑欄，幾案端，寂寞筆硯，難描風(fēng)華絕代紅顏。
初秋，八月半。池水瀲滟，猶記你琴聲幽怨，白衣清顏。一水間，蘭舟痕淺，笑容在指尖綿延。紅塵萬(wàn)千，落花未落之前，可否許我流年不寒。一聲千年嘆，琵琶聲聲彈。本是輕狂成纏綿。
為誰(shuí)執念，寄千年。峰回路轉，那刻你是否立于畫(huà)橋看穿。隔著(zhù)時(shí)間一卷，這一生可有靈犀相點(diǎn)？過(guò)客人間，可有紅袖香添？落寞世間，為誰(shuí)拈花佛前終不厭？相思畔，可有月色留窗前？月下青薄衫，花間悵然，那年，畫(huà)屏香暖，燭紅流轉，相思千般書(shū)幾言？那年，酒醉貪歡，夢(mèng)中姍姍你身前。
成畫(huà)。墨研。流云蹁躚，清風(fēng)如夢(mèng)山水間。千里云煙畫(huà)江南。百年同船，時(shí)光短，只羨鴛鴦不羨仙。你在舟船，我在岸邊。山水隔思念，離愁盡嘆，拂袖輕挽。應是情思淚眼，前塵如煙，猶是初見(jiàn)，云層萬(wàn)里，暮雪千山，只愿今生相憐，心不寒---
青衫客，綠蔭柳畔，何時(shí)系馬還？玲瓏心，月落芷岸，何時(shí)共嬋娟？
伶仃人，花淚紅顏，何時(shí)為君看？白玉簪，青絲一簾，何時(shí)為君挽？
只因思念，形只影單。青玉案，落日寒煙。如花屬眷，恰是當時(shí)少年。舟行漸遠，回首望不穿秋水冷煙。輕舟送遠，千般念，憑誰(shuí)訴情深緣淺？執筆思念畫(huà)容顏，畫(huà)你云鬢銅鏡前。傘下情綿，怎忍你過(guò)客匆匆孤零彼岸。
聲聲怨，如今一去不復返。聲聲暖，話(huà)別一生留長(cháng)安。
聲聲念，此去經(jīng)年江湖遠。聲聲愿，明月長(cháng)駐你眉彎。
在岸思君夢(mèng)幾回，江波旖旎燕低飛。
獨望遠帆遮日月，不知伊人何日歸。
這人間，有思念。即使難見(jiàn)也嫣然。秋夜殘煙，試問(wèn)今夕何年？情字難寫(xiě)，相思眉間，你的思念寒夜落幾疊？那年無(wú)邪，堆砌留白若雪。雨打梨花，風(fēng)月難結，只留你一聲淺笑最婉約---
初中生聲聲慢800字作文 27
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼又來(lái)到了春節，我又長(cháng)大了一歲，春節是我國的傳統節日。每次過(guò)春節，人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶(hù)戶(hù)都一派張燈結彩、喜氣洋洋的景象。
忙年嘍！忙年嘍！爸爸忙著(zhù)貼春聯(lián)，上聯(lián)：接福接平安，下聯(lián)：迎春迎富貴，多么有寓意的春聯(lián)啊，媽媽在廚房也是忙的不可開(kāi)交，包餃子、做大饅頭、還包了各種各樣的好看的糯米包，不得不給媽媽的心靈手巧點(diǎn)個(gè)大大的贊。而我則是帶著(zhù)我那可愛(ài)的小妹妹給媽媽打打下手。不知不覺(jué)天快黑了，媽媽手里的活也忙的差不多了，于是就跟奶奶做起了年夜飯，做了好多我愛(ài)吃的，看著(zhù)這些美味佳肴，我垂涎三尺，終于等到開(kāi)飯了，我狼吞虎咽的吃著(zhù)，這時(shí)爸爸剛要給爺爺奶奶敬酒呢，我便也拿起了杯子倒滿(mǎn)了飲料假裝大人似的也給爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶：身體健康，吉祥如意！。爺爺奶奶高興的合不攏嘴，直夸我長(cháng)大了，爺爺奶奶說(shuō)：也祝我的大孫女，學(xué)業(yè)有成，天天向上，這時(shí)爸爸媽媽還有我的小妹妹都端起了杯子，我們一家人共同舉杯祝愿幸福安康，萬(wàn)事如意。
年夜飯過(guò)后爸爸就帶著(zhù)我跟妹妹倆在外面放起了鞭炮還有花炮看到漂亮的煙花妹妹高興極了，在這漫天飛舞的煙花里我若隱若現的回顧了我這一年的學(xué)業(yè)，這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的.春風(fēng)，給滿(mǎn)面笑容的人們送來(lái)了新年，在這爆竹聲中，何嘗不會(huì )夾雜著(zhù)喧天的鑼鼓、歡快的步伐，何嘗不會(huì )洋溢著(zhù)爽朗的笑聲呢，
我又長(cháng)大一歲了，我就應更加懂事，爸爸和媽媽在我身上下了那么多功夫，為我付出了那么多，我要好好讀書(shū)，長(cháng)大后為祖國爭光，為辛勤培養我的老師我的爸爸媽媽爭光，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我不會(huì )辜負爸爸媽媽和老師對我的一片苦心。發(fā)自肺腑的道一聲你們辛苦了，我愛(ài)你們！
初中生聲聲慢800字作文 28
“叮咚”，這熟悉的聲音永遠響在我的耳邊，每當我插入U盤(pán)時(shí)，都會(huì )伴隨著(zhù)這美好的聲音響起，雖早已習以為常，可我卻從不愿錯過(guò)它每一次的響聲。
我是班里面管理大屏幕的人，一直都是，在過(guò)去的兩年里，我已與它熟識，掌握了許許多多使用它的技巧。一直以來(lái)，我始終記得在開(kāi)學(xué)的第一天，我能夠自豪地上臺去修理藍屏癥狀，得到了不少人的贊許，我很欣慰，從此我便覺(jué)得它是我生活中的一部分，那聲“叮咚”也從此響徹耳旁。
我喜歡聽(tīng)到他人的'贊許，贊許我操控電腦的嫻熟技藝，每當我站在講臺上，通過(guò)屏幕的反射看到他們驚異與嘆服的眼光時(shí)，心里總會(huì )感到美滋滋的，好似我高人一等一般，特別有成就感。然而，現在的他們已經(jīng)看慣了我的動(dòng)作，聽(tīng)慣了那聲“叮咚”，再也沒(méi)有人會(huì )贊嘆到我的能力，也很少有人再去向我那里張望。習慣便成了自然，我理解他們，但我不會(huì )因此停止我的工作，因為我舍不得那聲“叮咚”在我的手底下響起。
或許在我畢業(yè)的那一刻，我會(huì )懷念這當初的一份小小的職業(yè)，以及同學(xué)們?yōu)槲彝秮?lái)的那些贊許的目光。到了那時(shí)，當我再打開(kāi)那臺電腦，再去看那屏幕上的反射時(shí)，卻再也不見(jiàn)同學(xué)們的身影，惟有那聲“叮咚”依然在耳旁響起，卻再也聽(tīng)不到的是——那些贊揚的話(huà)語(yǔ)，與當初的成就感。如果到了那時(shí)，我才悟到自己沒(méi)有好好珍惜曾經(jīng)的時(shí)光，那真的已經(jīng)太晚太晚，畢竟，我能夠再去開(kāi)大屏幕的機會(huì )是越來(lái)越少，不錯過(guò)任何一次，也不錯過(guò)那一聲聲“叮咚”。到了以后，它就會(huì )僅僅成為一段美好的回憶。
“叮咚”！我又在我的聲聲抱怨中插上U盤(pán)，看向屏幕，映射著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的臉龐，我珍惜著(zhù)每一次望向他們的機會(huì )。直到有一天，當我再次轉過(guò)身走下講臺時(shí)，臺下僅剩下了排列整齊的課桌，與我一個(gè)人的書(shū)包擺在那里，而同學(xué)們，早已各奔東西。
初中生聲聲慢800字作文 29
寒風(fēng)，不住的吹，枯黃的葉子灑了一地。這風(fēng)，不如春天的和煦，又沒(méi)有秋日的清涼，但它卻裹著(zhù)一股氣息，讓人無(wú)比眷念。
看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前撐起了竹竿，掛上了一串又一串的臘肉、香腸……我們便知道新年快來(lái)了。這時(shí)空氣中氤氳著(zhù)新年的味道也越來(lái)越濃了。
夜，除夕。一片張燈結彩，燈火輝煌。紅紅的對聯(lián)，紅紅的年畫(huà)，紅紅的菜肴，還有人們臉上淡淡的紅暈，無(wú)論再冷的寒流也驅不散這濃濃的暖意。忙上忙下的年輕人，樂(lè )呵呵地抱著(zhù)孫子孫女的老人，還有著(zhù)急討壓歲錢(qián)的孩子，一屋子，洋溢著(zhù)幸福的笑。這樣的夜晚，怎么能少了伴奏？爆竹是新年的音師，此起彼伏的聲音打破了黑暗的寧靜，演奏著(zhù)新年的樂(lè )曲。煙花是新年的舞者，劃上天際，與夜幕交相輝映，開(kāi)出絢爛的色彩，是怎樣獨特的舞步呀！這是新年的圖畫(huà)，深深映在腦海里。街道上，三五成群的孩子，舉著(zhù)煙花，拿著(zhù)鞭炮，奔走于鄰里之間。絢爛的火花隨著(zhù)他們在黑夜中舞動(dòng)著(zhù)，綻放著(zhù)�；鸸庥持�(zhù)笑臉，聲聲爆竹和著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑，那是如同銀鈴般的聲音，似潺潺的清泉一直流淌進(jìn)心里去。一切的一切，構成新年的美景，構成一幅寫(xiě)也寫(xiě)不完的.圖畫(huà)。
這樣的夜晚，總是撩人心弦。
如今的世界，越來(lái)越多的傳統節日與我們漸行漸遠，成了回憶。只有春節還保存著(zhù)她原本的面貌。從燈火琉璃的城市到寧靜質(zhì)樸的鄉村，不同的景致，一樣的情意�！氨衤暵曓o舊歲，笑聲朗朗迎新春�！睙艋\，窗花，團圓飯……早已住進(jìn)了人們的心中，再也無(wú)法割舍。成長(cháng)，離家，漂泊在海外的游子，不管走的多遠，飛的再高，過(guò)年了，也只有一個(gè)念頭——回家。
只為看一看夢(mèng)中掛念的親人，還有父母發(fā)梢的銀絲，眼角的皺紋，聽(tīng)一聽(tīng)那兒時(shí)厭煩的句句叨叨，道一道心底藏了一年的話(huà)語(yǔ)……一個(gè)節日，載著(zhù)兩頭的牽掛。
爆竹聲聲里，也許，這就是我們一直尋找的關(guān)于愛(ài)的記憶。
初中生聲聲慢800字作文 30
“怎么辦呢，該不該上去呢？”唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發(fā)抖�！叭�，一定得上去，這是最后一個(gè)競選項目了，為了以后同學(xué)們能對我另眼相看，我一定要競選上勞動(dòng)委員�？墒恰碧泼魃钌畹匮柿艘幌驴谒�，頭低得快貼到桌上了，呼吸更急促了�！袄钊A一下來(lái)，我就上去……”他這么想。
這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛地一抬頭，看見(jiàn)李華正從講臺上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么。他是那樣的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的，他的雙手不停地搓來(lái)搓去，一會(huì )兒便被汗水打濕了，滑滑的。
“還有同學(xué)上來(lái)競選嗎？”老師問(wèn)道。教室里一片安靜。
唐明的心猛地一驚，臉漲得通紅，他感覺(jué)血在血管里沸騰，整個(gè)身體像在沸水里煮著(zhù)一樣，使他悶得喘不過(guò)氣來(lái)。他臉上的.熱氣直往外冒，額上的汗水也直往下流。他聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳，那么響，那么急，似乎要從喉嚨里跳出來(lái)一樣。
“一定……一定得上，就……就等下……下一個(gè)同學(xué)上了再上……”他這么想，便覺(jué)得舒服些，心里不停地叫道：“下位同學(xué)，快上吧！”
“既然再沒(méi)人上來(lái)，那么勞動(dòng)委員一職就由李華同學(xué)擔任！讓我們以熱烈的掌聲歡迎……”
雷鳴般的掌聲在唐明耳邊響起。剎那間，他的身體突然癱軟起來(lái)，那顆快跳出來(lái)的心一下子落下來(lái)，“砰”的一聲重重地落下來(lái)，似乎掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵……
晚上，唐明躺在床上翻來(lái)覆去，“去年國慶節上，我一直想唱那支練得滾瓜爛熟的歌，也是在我考慮什么時(shí)候唱時(shí)就結束了。為什么別人總不給我表現自我的機會(huì )，為什么我總是那么倒霉？”外面突然射進(jìn)來(lái)一束亮光，他恍然大悟地說(shuō)：“嗯，我不會(huì )一直這么不走運的，聽(tīng)說(shuō)校廣播臺又要招小記者了！下次，下次一定要把握機會(huì )！”說(shuō)罷，他心安理得地睡了。
初中生聲聲慢800字作文 31
“噼噼啪啪”，爆竹煙花熱熱烈烈地響個(gè)不停，黑藍的夜幕徐徐出現了，空氣中散發(fā)著(zhù)濃濃的新年氣息，哇哦——今天正是眾所期待的除夕之夜呢！
“開(kāi)飯嘍！”隨著(zhù)奶奶的喊聲，所有人立刻放下手中的事，圍坐在飯桌上有說(shuō)有笑�！盃敔�，祝您新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，壽比南山！恭喜發(fā)財，那……那個(gè)……紅包……”我成功“上線(xiàn)”討著(zhù)紅包！“好好好，這是我和你奶奶包的，你一定要好好學(xué)習考上清華北大噢！”（畢竟，爺爺奶奶只知道清華北大，哈哈哈�。�
“爸爸，為什么人們要在大年三十的晚上十二點(diǎn)放爆竹煙花呢？”妹妹用奶聲奶氣的聲音問(wèn)到�！耙驗檠�，從前，有一個(gè)怪獸的名字叫“年”，到了春節它就會(huì )從海底出來(lái)吃動(dòng)物，甚至人。有一次，它要吃嬰兒時(shí)，嬰兒被嚇得大哭，誰(shuí)都沒(méi)想到，兇猛的年獸竟被被哭聲嚇得落荒而逃，于是我們中國的李畋發(fā)明了煙花爆竹來(lái)驅趕年獸�！卑职帜托牡亟忉尩�，臉上還配合著(zhù)各種夸張的表情，可把大家逗得咯咯笑！
原來(lái)除夕是夜，是中國人的不眠之夜。這一天，除了像妹妹一樣的小不點(diǎn)，大家都不睡覺(jué)，都要守歲。
“噼哩啪啦，噼哩啪啦……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，孩子們迫不及待地隨著(zhù)大人們來(lái)到了天臺，那火焰好似滿(mǎn)天流星，從天而降；又似眾多螢火蟲(chóng)，照亮了美好的除夕之夜；更似無(wú)數繁花，把漆黑的天空，映照得五彩繽紛。孩子們仰望著(zhù)爆竹煙火，那一個(gè)個(gè)綻放的火花，如神明般守護著(zhù)孩子們，激勵著(zhù)我們在新的一年里，勇敢追逐自己的夢(mèng)想！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！焙⒆觽兟�(tīng)著(zhù)爆竹煙火的'燃放聲在大人們溫暖的懷里緩緩入睡，大人們則吃著(zhù)夜宵，趣談人生，感慨這一年來(lái)的得失。
新年好運
“春風(fēng)吹十里，鶯啼報新年；爆竹聲聲起，好運又一年”。新的一年已到來(lái)，在未來(lái)的日子里，讓我們做好自己，努力成為自己想成為的那個(gè)人吧，腳踏實(shí)地走好當下的每一步，爭取將來(lái)能夠站在屬于自己的領(lǐng)域好好發(fā)光發(fā)亮！逐步優(yōu)秀，迎接未來(lái)！
初中生聲聲慢800字作文 32
世界上的每種腳步聲都是不同的，有輕輕的腳步聲、歡快的腳步聲，也有沉重的腳步聲……雖然每種腳步聲的聲音不同，但所包含的情感都是一樣的。我聽(tīng)過(guò)許多的腳步聲，但讓我十分熟悉的，還是媽媽叫我起床的腳步聲。
清晨，太陽(yáng)還未升起，烏黑的天空中，仍然閃爍著(zhù)幾顆明星。碩大的月亮將月光灑在地上，銀晃晃的。我從夢(mèng)中微微清醒，在床上左翻右翻，抖抖腿，伸伸手。忽然，“沙沙”的拖鞋摩擦地板的聲音響了起來(lái)，媽媽躡手躡腳地從臥室走到客廳里，輕輕地打開(kāi)門(mén)�！斑恰钡匾宦�，媽媽走了進(jìn)來(lái)，燈并沒(méi)有開(kāi)，媽媽來(lái)到我的枕邊，輕輕地拍了拍我的額頭，又在我耳邊說(shuō)：“該起床讀書(shū)了啊�！闭f(shuō)完，媽媽就走了出去。但我不愿起床，身子往左邊一翻，又去睡了。
過(guò)了一會(huì )兒，又響起了一陣耳熟能詳的腳步聲。地板“咚咚”地響了起來(lái)，腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近。我想了想：難道是爸爸？接著(zhù)門(mén)被打開(kāi)了，又是媽媽。媽媽站在門(mén)口兒說(shuō)：“怎么還沒(méi)起床��？趕緊起床背書(shū)去啊�！边@聲音不大也不小，卻對夢(mèng)中的我十分刺耳。媽媽說(shuō)完，便邁步走了出去，地板也震得“咚咚”響。我仍然不想起來(lái)，便用被子蒙著(zhù)頭想，要大睡一番。
不知又過(guò)了多久，灶火聲響了起來(lái)，媽媽開(kāi)始做飯了。這時(shí)，一陣急促又沉重的腳步聲，這聲音連樓下的.人聽(tīng)了也要上來(lái)鬧一番。地板的“咚！咚！”聲如一雙手，拂過(guò)了我的眼皮。突然門(mén)被“咚！”地一下踹開(kāi)，我瞇著(zhù)眼看到媽媽用腳踢開(kāi)了門(mén)，“啪”一下打開(kāi)了燈，我這次算是清醒許多。我坐起來(lái)，伸了伸懶腰，看了下鐘表，已經(jīng)晚了。嚇得我連忙去整理背書(shū)，邊收拾邊聽(tīng)著(zhù)媽媽踏著(zhù)地板“咚咚”的腳步聲。
雖然這一次接一次的腳步令人厭煩，但卻讓我上學(xué)不會(huì )遲到，也可以從書(shū)中背到許多的知識。每一天我都要聽(tīng)一次這種從輕到重，從慢到急促的腳步聲。我也從腳步聲中體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)。
初中生聲聲慢800字作文 33
星期五這天，天上沒(méi)有一絲云彩，風(fēng)吹過(guò)，從地上卷起一股“熱浪”，太陽(yáng)火燒火燎地灼烤著(zhù)，但同學(xué)們的熱情更高。
六一班的男生儼然是一個(gè)個(gè)馬戲團的演員，渾身全是氣球，腦袋上戴著(zhù)發(fā)夾，亮著(zhù)雄渾的嗓子：“快來(lái)——買(mǎi)書(shū)啊�！庇钟幸粋�(gè)脆生生的聲音飄來(lái)：“買(mǎi)書(shū)，抽獎!買(mǎi)書(shū)，抽獎!”不緊不慢，一聲連一聲。隨后，此起彼伏的吆喝聲響了起來(lái)，什么買(mǎi)書(shū)送獎品，買(mǎi)書(shū)抽獎的，真像一首重奏曲。
見(jiàn)不少攤子已將書(shū)全銷(xiāo)售完了，我急了，將形象、矜持拋在了腦后，借來(lái)鐵盒子和拍手器，邊拍盒子邊向人多的地方走去：“六三班大甩賣(mài)，獎品豐厚，千萬(wàn)不要錯過(guò)�！敝袣馐愕暮鹇曇齺�(lái)許多人詫異的目光。盡管有人走進(jìn)了屬于我們的小鋪，可更多人都是瞟了一眼便走了。
我走進(jìn)“小鋪”，便嗅到了氤氳的書(shū)墨味，一排書(shū)整齊地擺放著(zhù)。哦!還有幾本。我制定了一個(gè)計劃，從熟人入手，決定先向L進(jìn)軍。
我“天真”地跑過(guò)去，聊了幾件趣事后，有意地說(shuō)：“你要不去我們那逛逛?”她托著(zhù)腦袋，思索了片刻，慢吞吞地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)了�！卑�!出師不利。我苦著(zhù)臉，繼續用糯糯的聲音：“那幫我宣傳下唄�！笨伤f(shuō)她要看“店”，走不開(kāi)。
深呼吸，我鼓起勇氣，又找小S推薦，開(kāi)始王婆賣(mài)“書(shū)”——自賣(mài)自夸，抓著(zhù)她的手軟磨硬泡，她的眼神中閃過(guò)一絲猶豫。我見(jiàn)此，將腦袋埋在她肩上，帶著(zhù)哭腔，“哽咽”著(zhù)：“朋……朋友，幫……幫我個(gè)……個(gè)忙�！鼻宄匆�(jiàn)我面部表情的同學(xué)老H，聽(tīng)著(zhù)我的'“哭”聲，看著(zhù)我狡黠的笑容，目瞪口呆。哎，我平時(shí)的淑女形象此時(shí)全毀了。但小S的同情心已被勾起了，馬上同意了。為了防止她臨陣脫逃，我又加重了“重磅炸彈”誘惑她——買(mǎi)就送蛋糕小點(diǎn)心一份，終于推銷(xiāo)成功。
操場(chǎng)上的跳蚤市場(chǎng)仍吆喝聲連連，校園里洋溢著(zhù)裊裊書(shū)香，讓人不得不感嘆：“吆喝聲聲，書(shū)香陣陣�！�
初中生聲聲慢800字作文 34
“我簡(jiǎn)直跟你沒(méi)法交流”，這是我兒時(shí)經(jīng)常會(huì )說(shuō)出的；大一些時(shí)，我會(huì )認為是年齡差距造成的；而現在，我會(huì )回想當時(shí)的點(diǎn)滴，不變的是你還是那樣的難懂。
小時(shí)的我身邊就有了這樣一道偉岸而又陌生的身影，隨著(zhù)歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，小時(shí)候你喜歡背著(zhù)我上街，看花看草。每當有人談起我，你總會(huì )發(fā)出陣陣的笑聲，我知道，你很開(kāi)心，但我不解的`是，你不解釋每夜都讓母親替你按摩脖子的原因，夜晚會(huì )發(fā)出那與白天笑聲截然不同的悶哼聲。那時(shí)的我很想跟你溝通。
當我走進(jìn)了新的學(xué)校，認識了新的朋友，我不知道是不是因為這些，你才離我越來(lái)越遠。朋友曾約我出去，我固執地期待著(zhù)出門(mén)后的自由，卻忽略了你的阻撓。我并沒(méi)有發(fā)現天上的烏云開(kāi)始蔓延，一如你額間的皺紋，原本一向爽朗開(kāi)心的你，在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時(shí)你的表情，也不曾想對你說(shuō)些什么。那時(shí)的我不想跟你溝通。
臨近中考前夕，黑板上已經(jīng)開(kāi)始了倒計時(shí)，計時(shí)牌上的數字與每天的作業(yè)量成反比。夜晚，總是伴隨著(zhù)冷清的月光，還有我窗前昏暗的燈光，你總是站在門(mén)口，一雙明亮的眼睛下的是燈下睡眼惺松的我。你總是勸我早點(diǎn)睡，我懶得轉過(guò)頭，無(wú)視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執還是你的急躁？你的怒火爆發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的情感的，只記得最后那一句你用怒氣包裹的話(huà)：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣！”很晚，我卻清晰地聽(tīng)到了隔壁的嘆息聲，每天在題海掙扎的我難以理解你的作為，更難以與你溝通。
可當每每我看到你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我懂了，原來(lái)心與心之間的溝通那么簡(jiǎn)單，我懂了你在歡樂(lè )之后的責任，你沉默之中的關(guān)切，和你憤怒過(guò)后的自我審視。
原來(lái)在我人生中，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，原來(lái)就是這樣一位樸實(shí)的父親和一位粗心的兒子，讓我明白無(wú)需多言多語(yǔ)，不是豪情壯言，不用驚天動(dòng)地，原來(lái)只是一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中的，是深沉的父愛(ài)。
初中生聲聲慢800字作文 35
搜五經(jīng)，尋諸子，覽史籍，吟詩(shī)詞，誦古文，賞日月，數星辰，不求甚解，欣然領(lǐng)悟，妙然神會(huì )，暢快淋漓，覺(jué)天地豁然，觸人間幽情，如遺世獨立，追萬(wàn)古風(fēng)月。幸哉，惜矣，嘆焉，樂(lè )也！
一個(gè)作家說(shuō)，人要讀三本書(shū)，一本為“有字之書(shū)”，一本為“無(wú)字之書(shū)”，一本為“心靈之書(shū)”。此言得念書(shū)的訣竅，了人間之真諦。服兮，嘆矣！
讀“有字之書(shū)”，既非庸俗時(shí)尚之書(shū)，也非求功名捷徑之書(shū)，而是得生活至理之書(shū)。中華典籍，浩瀚無(wú)際。世事茫茫，光陰有限，當不可以窮經(jīng)皓首？我等摘取圣賢教誨，識知其不可而為之；追摩頂放踵，為天下蒼生立命；品為無(wú)為事無(wú)事味無(wú)味；敬不戰而屈人之兵；念我善養吾浩然之氣；解獨與天地精神往來(lái)……
倘能這樣，舒嘯于人間，慷慨激昂，冷眼向陽(yáng)看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。
讀“無(wú)字之書(shū)”嘆生活碌碌，競短論長(cháng)，卻不道榮枯有數，得失難量。多少人絞盡腦汁，到頭來(lái)，機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。倒不如我山野村夫，約三兩老友，一壺濁酒喜相逢�；蚯倨暹m性，或曲水流觴；善因果報，今古興亡；真的是江山依然在，幾度夕陽(yáng)紅。
讀“心靈之書(shū)”，大家追求的是生活，領(lǐng)略的是快味。生活有陽(yáng)光明媚，也有陰霾沉沉，甚至有暴風(fēng)驟雨；生活有四季，有春寒料峭，春風(fēng)和煦；有驕陽(yáng)似火，夏夜清涼；有秋風(fēng)送爽，落寞與傷感；有白雪皚皚，臘梅斗雪。心靈世界，怎一個(gè)靜字了得�；勰艽髱熡醒�，菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。本來(lái)無(wú)一物，什么地方惹塵埃。西方尼采云：駱駝能耐久，獅子亦威風(fēng)，最重要的是赤子之心。心純了，累贅自消；人靜了，萬(wàn)物無(wú)礙。
靜下心來(lái)，珍惜生活，順其自然，又不能祈求。所有都是大家珍惜的生活。只須不辜負她，生活就不會(huì )欺騙你。一個(gè)明字最可貴！
此時(shí)此刻，我喜歡沉浸在一種純粹的考慮狀況之中。我孤獨的坐在我的.書(shū)房里，看看窗外的風(fēng)景，我的心異常寧靜。
夜晚，微風(fēng)，天上有了一彎新月，多好��！所有都沉默著(zhù)，我靜靜的讀它們。
初中生聲聲慢800字作文 36
今天是期盼已久的大年夜，放眼望去，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，好不熱鬧，空氣中仿佛都彌漫著(zhù)節日的味道。
我急急忙忙拔完自己碗中的飯，然后向妹妹使了個(gè)眼色。妹妹也是鬼主意多的人，眼骨碌一轉，便立馬心領(lǐng)神會(huì )，迫不及待放下碗筷。我則順勢下了飯桌，拉起妹妹的手，一溜煙兒跑到門(mén)外。
媽媽看著(zhù)我們倆的背影，先是一愣，隨即溫暖地笑開(kāi)，付上一旁爸爸的手，“孩子他爸，孩子們對煙花可真喜歡得緊啊……”“哈哈哈哈……”爸爸爽朗的笑聲隨之也在背后響起。當然這些，我和妹妹那時(shí)都沒(méi)注意到，我們只是一直雀躍得跑啊跑，然后在門(mén)外停下，氣喘吁吁得，卻也無(wú)比開(kāi)心得笑。
我小心翼翼地拿起煙花，心里忐忑不安，手拿打火機慢慢湊近，點(diǎn)著(zhù)那根細細的導火線(xiàn)，“呲”地一聲，線(xiàn)快速地燃燒起來(lái)，在黑暗中閃出一道道紅光來(lái)，我趕忙跑到一邊，生怕被火燒到我的新衣服。妹妹黑白分明的大眼睛彎了月牙兒的形狀，興奮得在一旁拍著(zhù)手叫好。
屋里吃飯的爸爸媽媽此時(shí)也坐不住，給妹妹的.歡呼聲吸引了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“砰——”一聲，夜空被綻放的煙花照耀得猶如白晝，我們一家四口不約而同抬起了頭——一會(huì )兒一個(gè)菊花形狀的煙花，一會(huì )兒一個(gè)五彩繽紛的球形煙花，一會(huì )兒一個(gè)五角星形狀的煙花，令人目不轉睛。我們每個(gè)人都發(fā)出一陣陣贊嘆聲，明亮的臉在夜色下仿佛也朦朧得有了色彩。我和妹妹在一旁手舞足蹈。再絢爛的美麗也有終止的一刻，何況煙花。終于，夜空中最后的一絲亮光也消失了。
我和妹妹仍意猶未盡得維持著(zhù)剛才的姿勢，癡癡地望著(zhù)空中。雖然煙花的美麗只維持了短短十幾秒鐘，但無(wú)損于它帶給我的震撼，無(wú)損于帶給我們全家的快樂(lè )，那極致綻放的時(shí)刻，雖然短暫，但卻是那般美好，以至于可以回味溫暖好久好久。
“姐姐快看！快看！”我順著(zhù)妹妹的手指著(zhù)的方向望去，又是一團又一團璀璨的煙花，嘴角開(kāi)心地上揚，摸了摸妹妹柔軟的頭發(fā)。呵呵，爆竹聲中一歲除，新的一年，又開(kāi)始了，心里愉悅滿(mǎn)足地微嘆。
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