元宵節的小學(xué)作文800字（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的元宵節的小學(xué)作文800字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節的小學(xué)作文1
一年一度的元宵節來(lái)臨了，我迎著(zhù)春風(fēng)邁著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到美麗的鉆井公園觀(guān)燈展。
一進(jìn)門(mén)，我便被十二生肖燈吸引，十二種動(dòng)物動(dòng)物形象逼真，“一”字排開(kāi)，從左數起：“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�！彼鼈兒孟褚矊W(xué)會(huì )了經(jīng)商，只需投入體內一元硬幣，它們就會(huì )說(shuō)出祝福的話(huà)，引得游人爭先恐后給他們“送錢(qián)”。
往左看去，“群獅戲珠”燈映入我的眼簾，四只強壯的大獅子，個(gè)個(gè)活靈活現，它們使用上萬(wàn)個(gè)盤(pán)子、勺子、杯子、碗、酒盅等瓷器精心扎制而成，配上發(fā)光的彩色燈泡，使得他們流光溢彩，真不愧是燈中的精品！
繼續往前走，我來(lái)到“白雪公主”燈前，七個(gè)形態(tài)各異的小矮人正在森林中散步，此時(shí)，白雪公主正靜靜地站在房門(mén)口，似乎在等待他們的到來(lái)。我正在欣賞著(zhù)，忽然聽(tīng)到陣陣吼聲，急忙奔過(guò)去，阿！原來(lái)是“恐龍樂(lè )園”中的恐龍發(fā)出的叫聲，高大威猛的霸王龍，前肢騰空、昂著(zhù)頭、張著(zhù)大口，像是向游人示威：“別靠近我，否則不客氣！”劍龍、翼龍也不示弱，我真想告訴它們說(shuō)：“別害怕，我們和你們是朋友，不會(huì ) … 冬季無(wú)雨，就連雪花也在吝嗇著(zhù)它的美麗，至今只下過(guò)一場(chǎng)雪，2010它不是浪漫的冬季。
不但不浪漫，無(wú)雨無(wú)雪的冬季，一切都缺少了滋潤，焉頭焉腦的，沒(méi)有一點(diǎn)活力。
心里便由衷的吶喊：下場(chǎng)雪吧！
于是整個(gè)冬季我都在翹首以待著(zhù)。
雪花卻像熟睡的孩子，全然不去理會(huì )我對它的呼喚，只管做著(zhù)自己的夢(mèng)。
夢(mèng)里也許有許多像它一樣的精靈，它們在一起嬉戲，手舞足蹈的，滿(mǎn)是歡喜，叫它怎么舍得醒來(lái)。
但是它必竟有自己的使命，它是屬于冬季的，相信一定有它的伙伴把它喚醒。
就這樣存著(zhù)對它美好的念想，眼巴巴的盼望著(zhù)，卻隨著(zhù)每天太陽(yáng)的升起失望著(zhù)。
直至日歷被一頁(yè)一頁(yè)的撕下，發(fā)現春節即將來(lái)臨，突然等的有些心冷了，于是對著(zhù)天空長(cháng)嘆一聲：雪花你究竟在等待什么？該來(lái)的你為何不來(lái)？
沒(méi)有了你的美麗，如何看你帶給我們的奇跡，不一會(huì )整個(gè)世界全白了，萬(wàn)物在你的覆蓋和滋潤下，才會(huì )顯露出它們的靈氣。
元宵節的小學(xué)作文2
“正月里來(lái)鬧花燈”唱得就是中國春節過(guò)后第一個(gè)重要的傳統節日——元宵節。
相傳，元宵節起源于西漢時(shí)期，漢武帝每年的正月十五在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)。 在唐宋時(shí)期，元宵節最為繁榮隆重。 老百姓舉行各種各樣的活動(dòng)。 有鬧花燈、舞獅子、吃元宵、耍龍燈、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等等。
今晚，天公不作美， 下起了星星點(diǎn)點(diǎn)的小雨， 但我按捺不住興奮地心情，跟隨媽媽到農業(yè)觀(guān)光園觀(guān)看期待已久的花燈。
此時(shí)已八點(diǎn)， 離閉園時(shí)間只剩一小時(shí)了， 我和媽媽快速驅車(chē)，一路飛奔，趕到了目的地。
一下車(chē)， 我立刻被眼前閃爍耀眼的燈光吸引住了。 只見(jiàn)一排排粉色的桃花燈展現在眼前。她們眨著(zhù)眼，好像在熱情歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。沿路進(jìn)入，兩旁矗立著(zhù)的“燈姑娘”身披閃耀的彩衣， 擺出各種各樣婀娜動(dòng)人的姿態(tài)， 載歌載舞， 栩栩如生，也仿佛在迎接我們的到來(lái)呢！
穿過(guò)大門(mén)， 我們來(lái)到了一條金碧輝煌的“如意長(cháng)廊”， 如同進(jìn)入了一條時(shí)光隧道。長(cháng)廊一旁的欄板上記載著(zhù)玉環(huán)的文化歷史、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)。
通過(guò)長(cháng)廊，我們便來(lái)到了廣場(chǎng)中心。只見(jiàn)一座高大威武的“大力神�！北灰粋�(gè)金光閃閃的“五谷豐登”米倉包圍著(zhù)。 一條金光鱗鱗的翻尾魚(yú)甩著(zhù)又大又粗的尾巴躍過(guò)米倉， 一幅活靈活現的鯉魚(yú)跳龍門(mén)圖展現眼前！ 金鯉魚(yú)旁邊還插著(zhù)一簇粗壯的麥穗，隨風(fēng)搖擺著(zhù)，象征著(zhù)來(lái)年碩果累累。
繞過(guò)繁華熱鬧的街市， 來(lái)到了兒童樂(lè )園， 眼前一番流光溢彩的景象令人目不暇接。只見(jiàn)一只美麗的小蝴蝶正撲打著(zhù)藍盈盈的翅膀，歪著(zhù)腦袋，舉起一只手和我打招呼呢！體型碩大的水果們排著(zhù)整齊的隊伍。你看，紅艷艷的西瓜挺著(zhù)綠黑相間圓滾滾的大肚子。水蜜桃白里透紅的臉蛋特別惹人喜愛(ài)。草莓把臉蛋憋得通紅，頭上還戴著(zhù)一定綠色五角星小高帽……
穿過(guò)掛著(zhù)燈謎區， 沿著(zhù)草坪上的小路，最后來(lái)到了湖邊。 一條金光閃閃、威風(fēng)凜凜的巨龍從水面騰空而起，似乎昂首挺胸地向我飛馳而來(lái)。威武的身影倒映在水面上，波光粼粼，似乎水中也有一條金龍在游動(dòng)。
湖面上還有許多造型奇特、形狀各異的燈。有五顏六色的“舞扇”，五彩繽紛的“大花籃”，金光四射的“青花瓷”，璀璨奪目的“牡丹花”，五光十色、絢麗多彩、火樹(shù)銀花，把農業(yè)觀(guān)光園裝扮成了燈的海洋，光的世界。
這一情景使我想起了辛棄疾的詩(shī)句：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨�！边@時(shí)元宵燈會(huì )帶來(lái)光影交錯的神奇世界。
我期待來(lái)年的元宵節！
元宵節的小學(xué)作文3
“今年元夜時(shí)，月與燈依舊�！苯裉焓窃�，為了彌補早上沒(méi)吃湯圓的遺憾，媽媽答應晚上帶我去水街玩，一睹元宵節的熱鬧。
終于，夜幕降臨了，我和媽媽便從家出發(fā)，步行去水街。恰巧，這時(shí)甜甜也在去水街的路上，我們便結伴而行，一路上蹦蹦跳跳，毫無(wú)倦態(tài)。
在去往水街的路上，有許多游人，十分擁堵。我們生怕被這龐大的人流沖散了，便手拉著(zhù)手，一路擠進(jìn)水街。
不看不知道，一看嚇一跳。誰(shuí)知，在水街里，人流似乎成了一道密不透風(fēng)的墻，氣勢洶洶的往橋上擠。我們也被這強大的人流帶到了這大橋上，放眼望去，黑壓壓的一片，讓人不禁擔心橋會(huì )被壓跨了。
終于，橋下，人流稀疏多了，我們這才有心思來(lái)欣賞這與眾不同的夜色。抬頭往天上看去，月亮不知躲到哪兒了，只剩下深逐的天空。前方，燈火通明，大樹(shù)穿上了銀衣，遠遠望去，好似群星閃爍，使人留戀�！翱炜�，這兒有花燈賣(mài)！”甜甜把我的思緒從遠方拉了回來(lái)。只見(jiàn)小販手上提著(zhù)造型各異的花燈，其中有一只全身金色的小狗，十分可愛(ài)。我們正欣賞著(zhù)，忽然被一陣鐘聲所吸引，原來(lái)，一位身著(zhù)金衣的和尚正負有節秦的`敲鐘�！斑�，咚，咚……”人群漸漸不再那么吵雜了，靜下心來(lái)，細細聆聽(tīng)。
時(shí)間正一分一秒的流逝，我們抓緊時(shí)間，來(lái)到了水街大舞臺旁的“燈謎長(cháng)廊”，迫不及待的躋進(jìn)人群。只見(jiàn)長(cháng)廊上方掛著(zhù)許多紅燈籠，燈籠下方的長(cháng)繩上，寫(xiě)著(zhù)許多謎面。我隨手一抓，這張卡片上寫(xiě)著(zhù)“有玄德，不擔心”，我細細思考，心想：玄德，劉玄德，不就是劉備嗎？有劉備是什么意思？正當我十分焦急時(shí)，甜甜也在喃喃自語(yǔ)：“有劉備，有備？”我一拍腦袋，立刻說(shuō)：“無(wú)患！”我們笑得合不攏嘴，連起來(lái)，不就是“有備無(wú)患”嗎！我們又尋找到下一個(gè)目標……
“滴、滴、滴……”這時(shí)，手機鬧鐘響了，已經(jīng)九點(diǎn)四十了，要回去了，我不禁感嘆：“真是‘元’宵一刻值千金��！”……
回到家我回想起今晚鬧元宵的場(chǎng)景，不禁激動(dòng)的難以入眠。
元宵節的小學(xué)作文4
那是去年元宵的夜晚，寒風(fēng)冷冽的吹著(zhù)，吹不散熱鬧喧嘩的人潮但吹醒了幽暗巷子中的一個(gè)人。
我坐在正對著(zhù)巷子的一張長(cháng)椅上，注視著(zhù)他。這是一位約約莫二十多歲的年輕人，身著(zhù)一身深黑色的長(cháng)袍，像是一件斗篷，十分的薄，透過(guò)衣服上緊系著(zhù)的紐扣的上方，可以看到他穿的是一件紅色的高領(lǐng)長(cháng)衫，一個(gè)非常奇怪的顏色搭配，白皙的臉龐上卻是一簇濃密的胡子，在他的臉上顯得非常觸目驚心，他依賴(lài)在一個(gè)大箱子上，在醒時(shí)支起了身，用手抱住蜷曲的雙腿，又將下巴抵在雙膝之上，而他在褲子口袋處，露出一小節鑰匙的樣子。
而在他所處的巷子之處，就是喧嘩、熱鬧非凡的大街，人潮川流不息，卻鮮有人會(huì )注意到他，一條巷子就好似將世界分成了兩個(gè)部分。
他為什么要穿件紅色衣服，卻又披件黑色大衣呢？興許是他在等人，也許人到了，他也就將大衣脫了融入人潮之中了。他靜默的坐在，我也就離開(kāi)了，也許他待會(huì )就走了吧？
我回來(lái)時(shí)，好奇著(zhù)又路過(guò)了那里，看到那黑色依舊靜坐在那，像一座石雕，栩栩如生卻又麻木冰冷。
他有鑰匙吧，那是他的家鑰匙嗎？他為什么不回家？在他的家中，是否有他的親人等著(zhù)他？當他到家之際，是否會(huì )有人給他遞出一雙拖鞋呢？在他家中的桌子上，是否有一頓可口的湯圓又或是是一杯暖暖的牛奶？桌旁是否有他世上最親的人和他此生摯愛(ài)候著(zhù)他，又或者……
這一切終究只是幻想，但曾幾何時(shí)，他定然也有過(guò)人生的美好邂逅。在數年以前，他難道不也是一位與同學(xué)打鬧嬉戲的童趣學(xué)生？在數年以前，他難道不也是曾有過(guò)一段朦朧美好的愛(ài)情？在數年以前，他難道不也是有拿到畢業(yè)通知書(shū)時(shí)愉悅的心情？再者，在他人生之初的時(shí)刻，他又何嘗不是一個(gè)待人憐愛(ài)的可愛(ài)嬰孩。
在這一時(shí)刻，這個(gè)社會(huì )是否也有許多像他這樣的人，在冰冷、寂寞的空間中無(wú)限循徘徊，我為他們感到不幸，但也為他們感到不值和憤恨，人生是何等的精彩美好，人怎能被困在這寂寞之中呢！人生享受還來(lái)不及，又怎能被浸在許痛苦中無(wú)法自拔。
回到家中，我還是不能忘記那個(gè)人，他在我心中久久無(wú)法抹去……
元宵節的小學(xué)作文5
元宵節晚會(huì )上，我和家人一起去青穎公園看一年一度的燈展。
還未進(jìn)公園大門(mén)，目光就被門(mén)前號稱(chēng)“天下第一燈”的巨型燈——“龍鳳門(mén)”吸引住了。那是一個(gè)亭子形的大燈，八根柱子上分別盤(pán)繞著(zhù)四條青龍、四條金龍，燈的最上端是“二龍戲珠”的圖案。燈的右上方，有一只雄糾糾、氣昂昂的大公雞，它有著(zhù)火紅的雞冠，圓而有神的眼睛。它正“撲閃”著(zhù)“翅膀”“打鳴”呢！大有“雄雞一唱天下白的感覺(jué)”
進(jìn)大門(mén)向右看，是“十八羅漢”。莊重典雅的如來(lái)佛祖端坐羅漢中間，真是形態(tài)各異，惟妙惟肖。向左看，是“龍燈送�！币粋�(gè)昂首擺尾的巨龍！龍背中間，是一個(gè)大大的“�！弊�，“�！弊值淖笥覂蛇叾际羌t鯉魚(yú)、大壽桃和金元寶，象征著(zhù)福、祿、壽、喜“四喜臨門(mén)”。再向前走，還有“大鵬展翅”、“桃園結義”、“�；丶铱纯础�、“螳螂撲蟬”、“森林酒吧”……火樹(shù)銀花，鞭炮聲響，觀(guān)燈的人笑著(zhù)，指著(zhù)，如癡如醉，仿佛走進(jìn)了仙境一般。要問(wèn)給我留下印象最深的花燈，還是“糊涂官”和“花果山”。
瞧！那邊還有唱戲的。遠遠看去，只見(jiàn)舞臺上跪著(zhù)兩個(gè)人，一個(gè)正哭天喊地叫屈，另一個(gè)則鎮定自如地跪在那里，好像這場(chǎng)官司他贏(yíng)定啦；旁邊的衙役雖知道那個(gè)哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言；坐在椅子上的縣太爺正悠閑地看著(zhù)那個(gè)叫冤者；站著(zhù)的師爺正瞇著(zhù)眼看著(zhù)他們；想必他們收了不少好處，才如此對待這個(gè)喊冤者。走近一看，��！原來(lái)是一組名叫“糊涂官”的花燈。制作者的精湛技藝一定會(huì )讓你油然而生敬意吧！
“花果山”這組花燈講的自然是“美猴王”的故事�？�！他正威風(fēng)凜凜的站在“山”中間最高的地方，環(huán)視著(zhù)他的“猴子猴孫”們；旁邊還有兩只負責守衛的小猴子正警惕地向原處眺望；“山”的兩邊，還有兩棵桃樹(shù)，上面結滿(mǎn)了讓人垂涎三尺的大桃子，兩只小猴子正在樹(shù)上摘桃�！盎ü健鄙线�有不少調皮的猴子，它們在追逐、嬉戲、打鬧，玩得可歡啦！看樣子今天八成是個(gè)好日子，要不怎么“花果山”上下一片歡騰呢？
玩了好長(cháng)時(shí)間，我們才戀戀不舍的回家了。在路上，我回味著(zhù)剛才的美景，不禁贊嘆制作者的高度智慧，他們用平凡的雙手，為阜城人民在節日里帶來(lái)了美的享受。我們衷心地感謝他們。
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