背后的故事800字作文（通用11篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的背后的故事800字作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
背后的故事800字作文1
親人，是我們感情的依靠，是我們幸福的標記。如果，沒(méi)有親人在身邊，會(huì )失去一切嗎？回答是否定的。
我在書(shū)上看到這么一副照片：一個(gè)老奶奶和一個(gè)小女孩緊緊地抱在一起，神情安詳，好一幅溫馨的場(chǎng)景。這讓我不緊浮想聯(lián)翩：
從衣著(zhù)上看，小女孩是漢族人，老奶奶是苗族人。故事就這樣開(kāi)始了。一個(gè)苗族村寨里，大部分都是苗族人，只有小女孩一家是漢族人。
老奶奶不僅家境不好，而且行動(dòng)也極為不便。幸好村子里的人都熱心，經(jīng)常幫助她。平時(shí)，總有一些樸素的村民陪她聊天，為她收拾屋子。日子過(guò)得雖然清苦，卻也其樂(lè )融融。
一天，那位漢族小姑娘和往常一樣，去拜訪(fǎng)老奶奶。走進(jìn)門(mén)，小姑娘并沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶，而是看見(jiàn)了一堆好久都沒(méi)有洗的臟衣服。小姑娘心想：怎么老奶奶不在家嗎？這堆衣服，就讓我幫她洗吧！立馬，小姑娘動(dòng)起身來(lái)。
她先把那堆衣服放進(jìn)一個(gè)盆子里，然后注滿(mǎn)水，再用肥皂把衣服都抹上一遍，接著(zhù)把帶有肥皂泡沫的衣服放進(jìn)水里好好地搓幾下。其中有一件衣服十分難洗，那些污垢怎么也洗不出來(lái)。小姑娘心想：這衣服怎么洗不干凈��！真費勁！可她并沒(méi)有放棄，一直洗了好半天，終于把那件衣服洗出來(lái)了。后來(lái)，她又打來(lái)清水，把所有衣服清洗一遍，再使勁擰干，晾到竹竿上。
當小姑娘正晾到一半的時(shí)候，老奶奶拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐地回來(lái)了。她看到小姑娘正滿(mǎn)頭大汗地為她晾衣服。老奶奶心里全明白了，顯得有些不知所措。過(guò)了半晌，老奶奶才回過(guò)神來(lái)，放下手中的拐杖，一把抱住了小姑娘。老奶奶聲音哽咽著(zhù)：“哦！小丫頭，你對我真是太好了！我真不知道該怎么感謝你才好呀！”小姑娘微微一笑，甜甜地說(shuō)：“奶奶，你不用感謝我，這是我應該做的�！甭�(tīng)了這話(huà)，來(lái)奶奶喜極而泣，更是說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。只是，她把小女孩摟得更緊了。
晾完衣服，小姑娘想：時(shí)間還早，干脆再幫老奶奶做些事情吧！接著(zhù)，小姑娘又幫老奶奶做了不少家務(wù)。
臨別前，兩人又深情相擁。這副情景，真讓人羨慕。這真是不是親人，卻勝似親人��！
背后的故事800字作文2
前幾天，我在整理以前各種競賽的獎狀時(shí)無(wú)意中發(fā)現有好幾張都是英語(yǔ)競賽的獎狀，這不禁讓我思緒萬(wàn)千，以前背單詞的艱辛刻苦歷歷在目，仿佛就在昨天……
記得有一次，老師告訴我們放學(xué)前要檢查我們背單詞的情況了，背不下來(lái)就不能走。哎呀，我頓時(shí)慌了神—我沒(méi)背熟！天知道我昨天支支吾吾背下來(lái)的單詞今天還記不記得住。這可怎么辦呀？下課后，我慌忙打開(kāi)書(shū)開(kāi)始拼命的背網(wǎng)，可此時(shí)我的腦袋就像生了銹的大鐵塊，背了這個(gè)忘了那個(gè)，剛剛把那個(gè)記起來(lái)，這個(gè)卻又忘了。怎么也記不住這些該死的單詞�？粗�(zhù)同學(xué)們在外面玩得正歡，一個(gè)聲音從心中傳來(lái)：反正也是背不下來(lái)，還不如高興一會(huì )，放松放松嘛。我下意識朝旁邊望望，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)也在背；心底又傳出另一個(gè)聲音：不行！萬(wàn)一到時(shí)背不出來(lái)，遲回家事小，可多丟臉呀！又轉念一想，不是還有中午嗎？那么幾個(gè)單詞，中午一定能背好的，對，走嘍！想罷，我便直奔操場(chǎng)，把背單詞之事忘到了九霄云外。
到了中午開(kāi)始背書(shū)了，可剛剛背沒(méi)幾個(gè)吃了飯，老師對我們說(shuō)：“今天中午不休息了，考試�！贝嗽�(huà)一出，我頓時(shí)欲哭無(wú)淚：我命真背，什么倒霉事都讓我碰見(jiàn)了，唉，計劃又泡湯了。
下課鈴打響了，我似乎感到末日正在一步一步到來(lái)，所以不由地加緊背書(shū)的時(shí)間，下課也不敢出去玩了，利用起一切可以用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
放學(xué)時(shí)間到了，比較復雜的那部分還是沒(méi)有把握。老師終于來(lái)查了，沒(méi)想到的是她只問(wèn)了一句：“大家都背下來(lái)了嗎？會(huì )背的就可以回家了�！焙眯┎粫�(huì )背的同學(xué)都渾水摸魚(yú)，騙老師說(shuō)自己背下來(lái)了，然后就若無(wú)其事的走了。這時(shí)，我心里邪惡的聲音又響起了：那么多同學(xué)老師都沒(méi)查，不信老師就查我。今天先溜了吧！回家背完不就好了？正義的聲音一下切斷了我剛萌芽的邪惡念頭：不行這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒謊的孩子不是好孩子，我要做一個(gè)好孩子，自己對自己負責，今日事，今日畢！
終于，功夫不負有心人，我在學(xué)校把單詞全部背下來(lái)了。雖然后來(lái)我被老師訓了一頓，但我仍然覺(jué)得很開(kāi)心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨粗�(zhù)這一張張浸透著(zhù)汗水的獎狀，我的嘴角不禁露出一絲微笑……
背后的故事800字作文3
兒時(shí)在背誦《岳陽(yáng)樓記》的時(shí)候，為了了解江南三大名樓，也曾淺讀過(guò)《滕王閣序》。那時(shí)年幼，僅僅是在爺爺贊嘆的語(yǔ)氣中感受到了都督大宴滕王閣的氣派和王勃年輕氣盛的少年樣子，甚至還不太了解那句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色是如何的精湛巧妙。也就遺漏了爺爺目光中那隱藏的類(lèi)似惋惜的情緒。
沒(méi)錯，時(shí)隔數年再一次通讀滕王閣序，了解他背后的故事及王勃的生平，我突然懂得了爺爺目光中的含義。傳說(shuō)中的王勃風(fēng)流倜儻不知高低惹怒了閻公，卻又因為無(wú)法遮蓋的才氣讓閻公對他大肆稱(chēng)贊：此子落筆若有神助，真天才也！這足以證明他是個(gè)不羈約束的才子。透過(guò)一句句詩(shī)詞，我雖然無(wú)法親眼看見(jiàn)，卻身臨其境般的感受到了故郡新府的氣派，主人賓客的才氣，三秋九月的景色，繡闥雕甍的華美。似乎看見(jiàn)一個(gè)少年，在眾人的注視下泰然提筆，鎮定自如，筆下的字字句句無(wú)不構思新奇辭藻華麗。然而，就是這樣一個(gè)才華橫溢的少年，留下令世人驚嘆的詩(shī)句卻無(wú)心留戀人間。
王勃出生書(shū)香門(mén)第，十分聰穎，六歲就能寫(xiě)詩(shī)作賦，十四歲便以出眾的文采受到唐高宗的賞識，成為當時(shí)最年輕的朝廷命官，可謂少年得志，前途無(wú)量�？伤氖送疽环L(fēng)順，自然就會(huì )遭人嫉妒，而王勃的性格又是十分光明磊落狂放孤傲，不通人情世故，在朝廷上被同僚彈劾，唐高宗震怒之下將他逐出長(cháng)安，一代奇才就此淪落罪臣。至此，他的生命已然進(jìn)入倒計時(shí)。
其實(shí)王勃之死歷史上并沒(méi)有明確記載，只能確定他淹死于北部灣防城海域，英年早逝。所謂天妒英才，大抵就是這樣吧。有人說(shuō)是風(fēng)浪大掀翻了漁船；有人說(shuō)是無(wú)法排遣心中的矛盾投海自殺。其實(shí)，人既然去了，深究這個(gè)結果又有什么意義呢？至少他留下的曠世名篇至今叫人景仰。我寧愿相信他獨自消失在那浩瀚的煙波中，背影依然挺拔，帶著(zhù)他那一身才氣、淡然和驕傲。當年爺爺放下書(shū)時(shí)那片刻的失神，想必也是為了這樣的王勃而惋惜并且懷念。
滕王閣背后的故事并不只是賓主暗斗、觥籌交錯，更是一個(gè)孤傲的少年深深地執念。我從未有過(guò)這樣的感覺(jué)，細細緩緩輕輕慢慢，千年歲月一去無(wú)返。淙淙潺潺簌簌款款，娓娓訴說(shuō)不驚波瀾。我也從未見(jiàn)過(guò)這樣的少年，余暉散盡熄滅絢爛，卻依然明凈澄清，定格在最好的年紀。
背后的故事800字作文4
周一下午第三節，我準備了一節以閱讀為主題的隊會(huì )。離上課還有幾分鐘，我提前拿著(zhù)隊會(huì )的材料，準備進(jìn)教室，一來(lái)看一下孩子下課時(shí)的紀律問(wèn)題，二來(lái)順便檢查一下教師的衛生情況。
一進(jìn)教室就發(fā)現氣氛不大對勁兒，同學(xué)們交頭接耳，似乎在議論著(zhù)什么。我觀(guān)察四周才發(fā)現范欣宇同學(xué)，趴在桌子上，肩膀一聳一聳像在哭，旁邊的同桌梁宇軒也是一臉憤怒和無(wú)辜。這兩個(gè)小家伙又鬧什么別扭了。
我走下課堂，來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)范欣宇，發(fā)生了什么事情，讓她哭的如此傷心。
范欣宇揉著(zhù)哭紅的眼睛向我說(shuō)起事情的原委。
原來(lái)只是因為他們在用換鋼筆時(shí)筆墨蹭到了范欣宇的身上，范欣宇說(shuō)是同桌梁宇軒灑到她身上。但梁宇軒也很無(wú)辜說(shuō)，墨汁本沒(méi)有灑在她身上，是她自己弄上的。
兩個(gè)孩子都有些憤怒的望著(zhù)對方，還想繼續“開(kāi)戰”。我揮揮手，微笑的打斷了他們。然后走到講臺，對同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，這是一非常令人頭疼，又非常令人氣憤的事情么？”同學(xué)們都搖頭。
“我不想問(wèn)這事情的經(jīng)過(guò)究竟是怎么回事兒，因為這是一件太小的事情，咱們班誰(shuí)能幫幫他們解決這個(gè)問(wèn)題呢！
同學(xué)們都紛紛舉手出主意，有的說(shuō)一件小事情，不必那么當真，都是好朋友么！有的說(shuō)，同學(xué)之間交往難免有小摩擦，互相謙讓一下事情就過(guò)去了。有的說(shuō)，互相體諒一下對方，人家又不是故意的等等。
我注意這兩個(gè)孩子從憤怒的表情，慢慢變成了平和，然后兩人都相互不好意思的笑了笑，我笑了，我們全班都笑了……
“孩子們人際關(guān)系的調味劑有兩種；一種是寬容，一種是道歉。希望你們能記住�！蔽矣眠@句話(huà)結束了此次的小爭吵，此時(shí)，整個(gè)班級都充滿(mǎn)了孩子們和善的微笑。
本以為事情已經(jīng)就此結束。
次日清晨，收到范欣宇同學(xué)的一封來(lái)信。內容大致就是說(shuō)自己不該這樣，讓老師費心，耽誤同學(xué)們的時(shí)間。信中她誠懇的語(yǔ)言和真誠的道歉，使我深深的感動(dòng)了，一夜之間，我的孩子們長(cháng)大了，我真的很欣慰。
孩子們，我想說(shuō)，你們都應該學(xué)會(huì )寬容，寬容，就像這寒冬里一絲溫暖的陽(yáng)光，給人以無(wú)盡的溫暖。寬容更是熄滅仇恨之火的水，給人以豁達的情懷。寬容的心胸能裝載整個(gè)世界，唯有寬容，我們才能享受著(zhù)班級的和諧與美麗！
背后的故事800字作文5
“新年到，真熱鬧，掛燈籠，放鞭炮”�，F在人們生活水平提高了，“年味”卻越來(lái)越淡，只有那具有濃郁特色的民俗，讓人們找回年味的樂(lè )趣。
春節期間，各類(lèi)民俗大展示總給我們留下最美好的記憶。有放鞭炮、貼對聯(lián)的傳統習俗；還有家人們團聚在一起吃年夜飯、守歲，共同迎接農歷新年的到來(lái)；我們小孩子給長(cháng)輩拜年，還能收到許多壓歲紅包，我們可高興了；從大年初一開(kāi)始，各種表演隊走上街頭表演舞龍、舞獅、腰鼓、高蹺等民俗節目，熱熱鬧鬧歡度春節。
到了正月十五，人們還要掛花燈，看煙花，猜燈謎，吃湯圓。這也是讓我最難忘的。今年元宵節晚上，我和爸爸、媽媽早早地吃晚飯，就去看花燈了。一路上人山人海，張燈結彩，處處充滿(mǎn)著(zhù)過(guò)年的喜慶氣氛。
來(lái)到街頭，只見(jiàn)兩旁的樹(shù)枝上都掛滿(mǎn)了彩燈，五顏六色的燈使我眼前一片璀璨。樹(shù)干上還纏著(zhù)銀條，如同一條條美麗的小銀蛇盤(pán)繞在樹(shù)上。旋轉木馬彩燈才叫美中美！這個(gè)旋轉木馬可不是用來(lái)坐的，而是一個(gè)作為裝飾的大大的彩燈。這個(gè)木馬彩燈有三層，每層有四匹馬，高足有五、六米，甚是夢(mèng)幻和壯觀(guān)。我忍不住上前和它來(lái)了個(gè)親密合影。
到了廣場(chǎng)，只見(jiàn)一排排紅彤彤的燈籠整齊地掛在四周，讓黑漆漆的夜空變得亮堂堂的。這些燈籠那么紅亮，那么艷麗，這不正預示著(zhù)我們馬年的生活更加紅紅火火嗎？這時(shí)，一匹全身是金黃色飛馬彩燈印入眼簾。它高大無(wú)比，讓人忍不住多看幾眼。尤其是那對亮閃閃的金翅膀，把天空照亮了，也把人們的心給照亮了。我馬上就被這些光彩奪目的彩燈吸引住了。最引人注目的還是兩匹可愛(ài)的小馬燈，一匹是黃色的馬，憨態(tài)可掬，還豎著(zhù)大拇指；另一匹是白色的馬，披燈結彩，還向我們招手呢！實(shí)在讓人流連忘返，美不勝收。不遠處，鞭炮聲陣陣傳來(lái)，煙花不時(shí)從天空中綻放，一輪明月掛在天空，無(wú)數顆星星裝點(diǎn)著(zhù)美妙的星空，就像一幅空靈的人間仙境。
我不禁陶醉在這五光十色的彩燈世界中。不知不覺(jué)中，爸爸已經(jīng)為我拍攝了好多張與這絢麗彩燈的合影，定格了這快樂(lè )瞬間，留住了新年的味道，我也會(huì )把這美好的味道永遠珍藏！
背后的故事800字作文6
照片是有魔力的，它能把一時(shí)的東西凝固起來(lái)成為紀念品。我有一張難忘的照片，是幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，它背后承載著(zhù)很多的故事。下面讓我來(lái)告訴你們吧。
先讓我們來(lái)認識下這張照片吧：最后一排是五位老師和兩位食堂的奶奶，最右邊穿著(zhù)白衣服的老師就是我當時(shí)的班主任——黃老師。倒數第二排從左往右數第五個(gè)穿著(zhù)咖啡色裙子的`小女孩是我的好朋友冉冉。記得那時(shí)有好多的同學(xué)都會(huì )嘲笑一個(gè)女生，甚至謾罵她說(shuō)她笨還要吃鉛筆芯，但她從來(lái)沒(méi)有去理會(huì )過(guò)那些人，這個(gè)小女孩就是倒數第三排從左往右數第五個(gè)正在傻笑的那個(gè)小女生。下面大家猜猜倒數第四排從左往右數的第一個(gè)小女孩是誰(shuí)？告訴你們吧，沒(méi)錯那個(gè)女生就是我。照片后面的背景我不說(shuō)你們也可能都知道，那個(gè)就是我們的幼兒園。
接下來(lái)我要講的這個(gè)故事就發(fā)生在拍完照的這一天，讓我記憶猶新的一件事。那天放學(xué)后，我去好朋友冉冉家玩橡皮泥，我答應媽媽說(shuō)吃飯之前就回家的，由于玩橡皮泥玩的太入神了，我早就把答應媽媽的事給拋到九霄云外去了，一門(mén)心思的都是橡皮泥。
當媽媽燒完飯發(fā)現我還沒(méi)回家就到處的找我，結果媽媽沒(méi)找到，爸爸也一同到好多地方尋找一樣沒(méi)有找到我，后來(lái)冉冉看見(jiàn)了這一幕，跑來(lái)告訴我，而這時(shí)候的我耳朵哪聽(tīng)得見(jiàn)，滿(mǎn)腦子只知道橡皮泥。于是，我隨口便應了句：“知道了�！�
過(guò)了會(huì )兒，冉冉又發(fā)現我的爸爸媽媽急的就差要報警了，又跑來(lái)催促我道：“快回去吧，你爸爸媽媽都著(zhù)急死了，你回去吃完飯再過(guò)來(lái)玩吧�！�
“再等一會(huì )兒，馬上就好了，等我這個(gè)捏好了就好�！蔽掖鸬�。
“快點(diǎn)吧，你看看你爸爸媽媽急的，等下真的都快報警了�！比饺揭仓�(zhù)急的大聲說(shuō)道。
“好了，好了�！蔽疫@才邊說(shuō)邊整理著(zhù)，整理完不緊不慢地走到爸爸媽媽跟前。媽媽見(jiàn)到我是才深深的舒了口氣。媽媽問(wèn)：“你跑去哪里了？都不知道爸爸媽媽找不到你多著(zhù)急，你也真是的，玩的都不知道回家吃飯�！甭�(tīng)完這才注意到爸爸媽媽是多么的著(zhù)急，我羞愧的低下了頭，說(shuō)：“我錯了，下次不會(huì )這樣了�！�
每當看到這張照片，我想起的不僅僅只是學(xué)校里和同學(xué)老師在一起時(shí)的時(shí)光，更多的是爸爸媽媽對我的愛(ài)。當然，我知道以后我也要用更多的愛(ài)來(lái)回報爸爸媽媽。
背后的故事800字作文7
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，是少先隊員的光榮。當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸的時(shí)候，我總是驕傲，我是少先隊員。當我們把小手高高的舉起時(shí)，我總是驕傲，我是少先隊員。當我們第一次入隊的時(shí)候，“時(shí)刻準備著(zhù)”的聲音縈繞耳畔，回想當時(shí)，我總是驕傲，我是少先隊員！鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我好好學(xué)習，革命先輩的精神全部刻入紅領(lǐng)巾，值得我們學(xué)習！
每當我看見(jiàn)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子們從我身邊走過(guò)時(shí)，我的會(huì )想起上次在路旁的那個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩……記得那次，天空中正下著(zhù)傾盆大雨。一個(gè)皮膚黝黑發(fā)亮的小男孩撐著(zhù)雨傘從我身邊走過(guò)。我正在屋檐下躲雨，我心想：“該死的天氣，該下雨時(shí)不下，不該下時(shí)偏下�！边@時(shí)，街上的人很少，整條街只有幾個(gè)清潔工。突然，映入我眼簾的是個(gè)瘦的如火柴棍的男人，他眼睛上帶著(zhù)一個(gè)老氣的大墨鏡，身穿一件樸實(shí)的襯衫，手上拿著(zhù)一根細細的拐杖，給人一種很樸素，自然的感覺(jué)！只見(jiàn)他拿著(zhù)拐杖，在地上敲敲打打一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索著(zhù)路，顯得這么的茫然，無(wú)助。
��！他原來(lái)是一個(gè)盲人！那個(gè)“紅領(lǐng)巾”大步走上前去，扶著(zhù)那個(gè)盲人的手，雨水濕透了“紅領(lǐng)巾”的襯衣，我隱約的聽(tīng)見(jiàn)男孩問(wèn)盲人的家在哪里？他們就往前面的巷子走去，“紅領(lǐng)巾”不緊不慢的扶著(zhù)盲人。我也跟了上去，只見(jiàn)，在一個(gè)破爛不堪的小屋旁，他們停住了腳步。盲人摸了摸男孩的胸前，笑了笑，感激的對那個(gè)“紅領(lǐng)巾”說(shuō)：“謝謝你，少先隊員，你真是個(gè)合格的少先隊員！”男孩笑了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是少先隊員！這是我應該做的！”他們的身影遠了，模糊了，漸漸的消失在我的眼睛里。這時(shí)，雨停了。雖然這天有的涼，我的臉卻熱的發(fā)燙，我慚愧不已，后悔當時(shí)不是我去幫助那個(gè)盲人，而是比我小的那個(gè)男孩。他的精神多么的高尚��！
“少先隊員”這個(gè)光榮的稱(chēng)號在我的腦子里回蕩……對啊，少先隊員就該這么做，我一定要向學(xué)習他高尚的思想品質(zhì)！每當我高傲的唱起少年先鋒隊的隊歌時(shí)，滿(mǎn)腦子里回蕩著(zhù)那個(gè)“紅領(lǐng)巾”的模樣。他才是真正意義上的“少先隊員”，紅領(lǐng)巾就是用革命先輩的鮮血染成的。少先隊員是我們驕傲的名稱(chēng)！這就是紅領(lǐng)巾背后感人的故事！
背后的故事800字作文8
在每篇文章的背后，都隱藏著(zhù)故事，它使文字變得生動(dòng)優(yōu)美，讓文章變得璀璨奪目。
人生第一大境，“獨上高樓，望盡天涯路�！边@句出自南宋詞人之筆。南宋戰火飛揚，金來(lái)攻打�！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”句句向我們講述當時(shí)的故事：我要去抗擊金人，報效祖國，哪怕粉身碎骨。痛恨金人的詞人，便是為我們展示當時(shí)，這哪里是詞啊，這分明是用血點(diǎn)成的一幅幅畫(huà)。
《如夢(mèng)令》寫(xiě)的是詞人少時(shí)與朋友出去游玩的情形：他們乘著(zhù)小舟，把船�？�，相對而坐，把酒言歡，已是日暮時(shí)分，小舟在河中慢慢前行，槳兒在水中緩緩劃動(dòng)，因為這里有一大片荷花，詞人怕弄壞了，破壞了優(yōu)美動(dòng)人的景色。太晚了，覓食的白鷺還未歸去，引吭?shī)^飛著(zhù)。詞人由一臉輕快，忽然焦躁—朋友還在呢。槳兒不小心碰到了荷花。驚的歐鷺們四散逃離，飛向天空。這一句句的詞中，每一個(gè)字，便是一種景，一幅畫(huà)。我仿佛看到了當時(shí)詞人在荷花塘游玩的樣子，是那么輕快，那么歡朗，這也寫(xiě)出了詞人少時(shí)美好的回憶。
《重返狼群》以第一人稱(chēng)描寫(xiě)了自己和格林的故事。作者記錄的每一字，每一景，每一圖片，構成了這本書(shū)的故事：遇見(jiàn)小狼到小狼的城市生活，到小狼的獒區生活，到小狼的野外生活，再到重返狼群，以及尋找長(cháng)大了的格林，每個(gè)故事是那么直接，那么動(dòng)人。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”。出自唐朝詩(shī)人之手，這個(gè)這么醒目的故事便是：詩(shī)人在旅途中遇見(jiàn)親人，抒發(fā)感慨，以及“九天攬月，直達云霄”的奇特想象。
《長(cháng)恨歌》更可看出其中的故事：唐玄宗經(jīng)歷安史之亂，處死了楊貴妃，之后離開(kāi)了，再逃離到此地時(shí)，雨便不再是雨，而是唐玄宗思念楊貴妃的眼淚。字字像針一樣扎在我心中。安史之亂后，唐玄宗回到宮中，已是物是人非，紅葉飄飄，鋪成了紅毯，這就是血呀，這是唐玄宗與楊貴妃的血�！霸谔煸缸鞅纫眸B(niǎo)”，每一字每一景都定格在我的心中。
這就是文字的動(dòng)人之處，這就是文字們的故事。怎能不悠久？怎能不體現中華民族的品格？所以中華民族之文字，魅力無(wú)限！
背后的故事800字作文9
有人說(shuō)理想象一盞燈，讓心在黑暗時(shí)，照亮自己的心靈，使自己明白了奮斗的方向。有人說(shuō)，理想像一條指引你正確方向的路標，只要你奮斗著(zhù)，努力地向那個(gè)方向奔去。相信吧！成功就會(huì )到來(lái)！還有人說(shuō)。理想還向黑暗中的一縷陽(yáng)光，讓它照亮自己，照亮自己，才會(huì )有自信，有了自信，才會(huì )有奮斗的方向，有了奮斗的方向，才會(huì )有理想的目標，有了理想的目標，才會(huì )走向成功！
當然，我的理想是當一名卓越的醫生，這個(gè)理想起于場(chǎng)黃昏的事，那天，天還沒(méi)有黑，別人的嘩笑在我的耳邊回蕩，不久，那輪新月掛在天邊。好像撫摸著(zhù)我的心，同我一起哭的。讓我想起姥爺臨死時(shí)的情景，那時(shí)，姥爺有氣無(wú)力地撫摸著(zhù)我的頭，那雙瞇著(zhù)的眼睛慈祥地看著(zhù)我。手尖和嘴角微微地抖動(dòng)著(zhù)，想說(shuō)什么又不想說(shuō)什么了。
忽然姥爺的手從我的頭像慢慢落下，那慈祥的目光變得昏暗，眼睛緩緩地閉上……我無(wú)聲地走向墻角邊，回憶著(zhù)“老頑童”和我玩的情景�；貞浿�(zhù)我做錯事姥爺訓斥的話(huà)。反復嘗受著(zhù)，滲透著(zhù)，愛(ài)與恨的滋味，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。時(shí)間好像靜止了，淚水呢，停留在我的臉頰上。我獨自走向姥爺的墳墓，去發(fā)誓一個(gè)事情……
從那一刻時(shí)，我立志做一個(gè)卓越的醫生。醫生，多么偉大的職業(yè)��！他們救死扶傷挽救了多少奄奄一息珍貴的生命。他們挽救了多少快要支離破碎、殘缺不全的家。讓多少傷者家屬減少了淚水，增多了歡笑。從他們手里。但是了多少個(gè)小生命，而他們要求過(guò)回報嗎？他們表面上光榮無(wú)比，但誰(shuí)知道他們背后揮灑下多少不為人知的汗水嗎？一次次演練、一次次醫療、一次次的手術(shù)，他們背后承擔著(zhù)多少壓力，他們有多么緊張，那些又有誰(shuí)關(guān)心過(guò)？每次做完演練、醫療、手術(shù)，他們的自豪感，快樂(lè )感。又有誰(shuí)關(guān)心過(guò)呢？他們像粉筆、像蠟燭，用自己有限的生命，奉獻出巨大的、無(wú)限的、甚至是無(wú)與倫比的價(jià)值！
對于一些人，理想，遠在天邊。對于一些人，理想，近在眼前。理想的遠近，在雨地為他付出了多少努力、多少汗水、用了多少個(gè)日夜為理想拼搏，如果你肯為自己的理想拼搏、努力，那么，理想自然就“近在眼前了”。
背后的故事800字作文10
無(wú)意中翻到一張照片，照片中的我正跪坐在奶奶的身后給奶奶捶背，看上起有些傻乎乎的，因為我一臉睡意朦朧的樣子，卻還在猶如小雞啄米那樣，真不知道是給奶奶捶背還是抓癢癢，可是照片上的奶奶卻笑得可開(kāi)心呢，一臉幸福陶醉的樣子。不知道這張照片是怎么在無(wú)意中被拍下的，看著(zhù)照片，我慢慢地想起了那個(gè)夜晚。
那天晚上，我和奶奶已經(jīng)睡下了，奶奶突然說(shuō)肩上很痛，手只要抬起來(lái)，就會(huì )像撕開(kāi)來(lái)一樣痛。想起以前奶奶肩膀疼痛的時(shí)候，媽媽總是會(huì )給奶奶捶背，奶奶就會(huì )舒服很多，于是我就起來(lái)打開(kāi)燈，慢慢地扶奶奶坐起來(lái)，然后，我站在奶奶的身后，雙手握成兩個(gè)拳頭，在奶奶的肩上輕輕敲了起來(lái)。
我一邊敲一邊對奶奶說(shuō)：“奶奶，舒服嗎，痛有沒(méi)有減輕��？”“不痛了，真舒服，我的孫女真乖��！”可我還是繼續幫奶奶捶背，因為我怕奶奶夜里還會(huì )痛，所以我繼續幫奶奶捶背�！疤鹛�，再上去一點(diǎn)行嗎，上面還是有一點(diǎn)痛，往上面去就好啦！”奶奶滿(mǎn)臉喜悅，享受地對我說(shuō)。我聽(tīng)了，馬上把手放在了上面，又敲了起來(lái)。我問(wèn)奶奶：“這樣捶行嗎？嫌輕還是嫌重？”奶奶一副滿(mǎn)足的樣子，說(shuō)道：“正好！正好！我乖孫女的手勁可不小，力氣比以前大多了。捶得還真舒服！”聽(tīng)了奶奶的夸獎，我捶得更起勁了，兩個(gè)小拳頭像小雞啄米似的彼此起伏。
捶背還是一個(gè)很花力氣的活。漸漸地，我的兩只手開(kāi)始松軟下來(lái)，速度慢了下來(lái)，奶奶關(guān)切的問(wèn)道：“累了吧，行了，我舒服多了！你歇歇吧�！蔽亿s緊說(shuō)：“不累，不累，我是怕您受不住�！蔽矣执蚱鹁翊菲饋�(lái)，我對奶奶說(shuō)：“以后放學(xué)回來(lái)，我天天都給您捶背�！蹦棠踢B聲說(shuō)：“好，好，你真乖�！�
第二天早晨，我早早的起了床，幫奶奶煮了一份麥片，奶奶起來(lái)喝著(zhù)我親手做的麥片，嘴巴再一次笑得合不攏了！從那天起，我經(jīng)常給奶奶捶背，不知道怎么的，反正每次奶奶肩膀一疼，只要我這個(gè)新出爐的捶背高手一出馬，幾分鐘以后就立馬搞定，難道我就是傳說(shuō)中的醫科圣手嗎？奶奶還把這件事到處在鄰居和親戚那里宣揚，搞得我很不好意思，這不就是我這個(gè)孫女應該做的事情么！
背后的故事800字作文11
這天我看見(jiàn)書(shū)桌上壓著(zhù)一張照片，我把它拿起來(lái)，上面的我正吃著(zhù)餃子，臉上洋溢著(zhù)笑容。這不禁讓我想起來(lái)五年前的一幕幕。
那年我正好八歲，暑假，外公外婆到我家來(lái)小住一段時(shí)間。我的外公外婆是山東人，于是餃子便變成了餐桌上的明星。有芹菜的，白菜餡的，肉餡的……花樣繁多，輪番登場(chǎng)。
他們一到家就開(kāi)始做起了餃子，只見(jiàn)他們和面，搟面，剁餡，搟皮，每個(gè)動(dòng)作都做到那么熟練，行云流水一般�？�，外婆一手拿筷，一手拿餃子皮，將餡輕輕堆放入皮中，她右手一包，一翻，一捏，一折，一個(gè)飽滿(mǎn)的餃子就做好了。眨眼間，一個(gè)個(gè)餃子就已經(jīng)在案前排好了等待檢閱的隊列。
水燒好了，餃子還沒(méi)下鍋，我就仿佛聞到了誘人的香味。水開(kāi)了，餃子下鍋了，餃子浮起來(lái)了，在我的萬(wàn)分期待中，餃子出鍋了。一個(gè)個(gè)餃子晶瑩剔透，里面的肉餡已經(jīng)可以清楚地看到。放入口中一咬，肉餡和小麥粉的味道混在一起，香氣濃郁撲鼻。皮的彈潤，肉的嫩滑，菜的爽口，混合著(zhù)熱燙地湯汁充滿(mǎn)了口腔，美味極了。
開(kāi)始，我對外婆做的餃子非常入迷，可吃多了就吃厭膩了。后來(lái)，當我再看到外婆將香噴噴的餃子放上桌，我開(kāi)始有點(diǎn)沒(méi)胃口了。每次外婆將餃子放入我的碗中，我會(huì )趁外婆不注意把餃子再放入媽媽的碗中……所幸的是寒假要結束了，外公外婆也要回老家了，我頓時(shí)高興極了，因為我再也不用天天吃餃子了。
幾個(gè)月后，饑腸轆轆的我看到一家餃子館，這似乎又勾起了我那段回憶，我走了進(jìn)去�？娠溩觿傄蝗肟�，我就發(fā)現味道比外婆做的差遠了。餡的味道太淡，皮太厚……我又開(kāi)始懷念外婆外公做的餃子了
又到了暑假樹(shù)密蟬鳴的日子，我與爸爸媽媽又去了外婆家，外婆招待我們的第一頓飯還是餃子。當我再次嘗到外公外婆做的餃子，我心中的美好記憶再次被點(diǎn)亮。這時(shí)，我才感受到為什么外公外婆的做的餃子如此好吃，原來(lái)。里面飽含著(zhù)外公外婆對我濃濃的愛(ài)。
我將照片拿起輕輕擦拭，然后放在書(shū)桌上最顯眼的地方，無(wú)論是我快樂(lè )還是難過(guò)，也不論是晴天還是雨天，外婆外公的愛(ài)一直陪伴在我身邊。
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