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以轉身為題作文800字（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的以轉身為題作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以轉身為題作文 篇1
“老師，我的一百元錢(qián)丟了�！迸⒔辜钡卣f(shuō)完便坐了下去。
老師在詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，女孩一直用鄙夷的眼光打量著(zhù)角落一個(gè)沉默的男孩，懷疑道：看他滿(mǎn)腹心事的樣子，是他偷的嗎？全班他嫌疑最大，剛從鄉下轉來(lái)不久，據說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)別人的東西，這一次，是他嗎？
男孩蜷縮在座位的角落里，只是埋首不停地寫(xiě)著(zhù)字，絲毫不理會(huì )已經(jīng)炸開(kāi)了鍋的`四周，仿佛一切跟自己無(wú)關(guān)，卻怎么也掩飾不住那雙郁郁幽深的眼神。
下課了，全班依然眾說(shuō)紛紜，幾乎都將矛頭直指那個(gè)沉郁的男孩。三人成虎，漸漸地，女孩也開(kāi)始堅信了。
終于，下午體育課，全班都去了操場(chǎng)，教室里靜謐地讓人窒息。
女孩故意留在教室，她坐在位置上猶豫不決，一種解不開(kāi)的疑惑煩躁著(zhù)她紛亂的心情，一股莫名其妙的沖動(dòng)，騷動(dòng)著(zhù)、慫恿著(zhù)她對真相的追尋。就這么，她看著(zhù)男孩的書(shū)包，一步一步，慢慢走向書(shū)包。每一步都是沖動(dòng)與理智的斗爭，每一步都是放棄與堅持的抗衡，終于，她的手伸向了它！
在碰觸到那皺皺書(shū)包的一剎那，她突然觸電似地彈開(kāi)了手。
一個(gè)聲音在她的心里徘徊著(zhù)：這樣怎么可以呢，我沒(méi)有證據，怎么可以隨意懷疑別人，亂翻人家的書(shū)包呢，這也可是小偷行為啊，再說(shuō)了，如果被人家看見(jiàn)怎么辦，把人家冤枉了怎么辦，或許真的是他偷的，但就這么被發(fā)現了，他就沒(méi)有改過(guò)的機會(huì )了。這是我想要的結果么？怎么辦？要翻嗎？
看著(zhù)那黑乎乎，皺巴巴的臟書(shū)包，想起了男孩總是沉默陰郁的眼神，女孩又不禁向后退了兩步，她又猶豫了，愣愣的站在這空蕩蕩的教室里，不，是一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖旁，往前一步，許是柳暗花明，真相大白；許是無(wú)盡深淵，一失足成千古恨。
窗外的風(fēng)吹進(jìn)教室，那股風(fēng)，一直調皮撫弄著(zhù)男孩的德政書(shū)，風(fēng)走了，把書(shū)吹到了那一頁(yè)，那章題目是：尊重別人。她明白。媽媽也和她講過(guò)這個(gè)道理。她懂事。她以前從不為這些事情而生氣，而去懷疑別人。女孩看了看鐘，才半節課，她轉過(guò)身去，把門(mén)輕輕關(guān)上，去操場(chǎng)和同學(xué)們一起玩……
之后，女孩再也沒(méi)向老師報告這件事情，因為她學(xué)會(huì )了尊重。
那個(gè)轉身的女孩叫藍xx，也就是我。
以轉身為題作文 篇2
此次比賽中的第一次轉身，我回頭擁抱了小語(yǔ)，我雙手不停地顫抖，緊緊拽著(zhù)她已被汗水浸濕的衣角，“我們，”我的聲音略微沙啞，隨后又興奮地大喊：“我們做到了！”
時(shí)光的相冊簿一點(diǎn)點(diǎn)往前翻，停滯在幾個(gè)月前的一天。那天陰雨連綿烏云密布，這糟糕的天氣在人們的心上也蒙上了一層陰影。我還在因這次雙打以一分之差輸掉比賽而垂頭喪氣，“明明知道小語(yǔ)能接好的，為什么還要轉身幫她導致丟球呢？”我有些自責也有些惱火�！熬湍銈冞@樣，怎么參加比賽！”教練的訓斥也在耳邊不斷縈繞。我拿出手機，百無(wú)聊賴(lài)的刷微信，最后還是忍不住向給小語(yǔ)發(fā)去了一條消息“很抱歉，是我的問(wèn)題，我一定會(huì )相信你的能力不再轉身，對不起�！毕⒑芸旎貜土耍骸皼](méi)事啦，咱倆剛剛配合不默契是很正常噠�！蔽业椭�(zhù)頭，嘴角在不經(jīng)意間彎起了一個(gè)好看的弧度。
球拍擊打的聲音與球館內錯綜復雜的喧鬧聲匯聚一團，占據了我的腦海。時(shí)間一分一秒過(guò)去，一次次對練配合，一遍遍磨練戰術(shù)練習步伐。我的小語(yǔ)之間的默契日益增長(cháng)。眼看著(zhù)，雙打比賽的日子到了。
隨著(zhù)廣播聲的響起，小語(yǔ)拍拍我的肩：“到我們了啊�！蔽乙蚓o張而無(wú)視了這個(gè)舉動(dòng)，愣了一會(huì )才反應過(guò)來(lái)�！斑@么緊張的嗎？”小語(yǔ)投來(lái)關(guān)切的眼神�！斑�好吧，第一次參加雙打比賽�！薄皼](méi)事，有我呢！”我站起身笑著(zhù)和她對拳，我們牽著(zhù)手，慢慢往場(chǎng)地走去。
“30比30，賽點(diǎn)！”隨著(zhù)裁判員的聲音響起，場(chǎng)外觀(guān)眾的歡呼聲也愈發(fā)強烈。我抬起胳膊擦了一把頭上的汗，準備迎接最后一球的挑戰。來(lái)了！中場(chǎng)球，與因為我轉身而丟掉的那個(gè)球如出一轍�？蛇@次，我不會(huì )再轉身了，汗水浸透了衣服，耳邊能隱約聽(tīng)到喘息聲，我嘴角上揚，耳邊夾雜著(zhù)一聲球拍擊打的`聲音，當羽毛球穩穩落在對方球場(chǎng)上的那一刻！我激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話(huà)，我回頭，轉身，緊緊抱住了小語(yǔ)，在這時(shí)，時(shí)間靜止。我依稀記得那時(shí)耳邊想起的歡呼，時(shí)間停在了這一瞬間。
或許我對小語(yǔ)的信任，是無(wú)論何時(shí)何地，都能夠把身后完全托付給他。如果你問(wèn)我這時(shí)候擔心嗎，我可以告訴你，我不擔心，僅僅因為我相信她。我不會(huì )轉身，因為我知道，她完全能夠做到！現在，我只有在比賽結束后，才轉身去擁抱小語(yǔ)一起慶祝，或許友誼與信任是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養的，而我從轉身到不在這樣做的過(guò)程也許就是不斷戰勝自己和給予小語(yǔ)無(wú)條件的信任。正如那句話(huà)所說(shuō)”你在我身后，我便腳踏實(shí)地了。你若不在，我就一腳踏空了�！�
等我走出場(chǎng)館仰望天空時(shí)，我才感到這一切都是真實(shí)的。轉身？不存在的。因為我身后，總站著(zhù)那個(gè)值得信任的人！
以轉身為題作文 篇3
雨，還在下。這兩天一直都在下雨，可能是因為要換季的緣故吧。小雨的時(shí)候，雨總是從屋檐上流下來(lái)，一滴連著(zhù)一滴，像線(xiàn)一樣，細長(cháng)見(jiàn)不著(zhù)盡頭。
又是一天的早晨，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我背好書(shū)包準備去學(xué)校，還未出家門(mén)就看見(jiàn)父親急匆匆的從后院走來(lái)：怎么走的這么急，外邊兒還在下雨，走的時(shí)候怎么不記得把雨傘帶上，還有怎么穿的這樣少，現在在換季溫差大。后面我沒(méi)怎么在聽(tīng)了，卻見(jiàn)著(zhù)父親小麥色的臉上滑下汗珠來(lái)，說(shuō)著(zhù)我衣服穿的少，自己也只穿了件短衫，一大早起來(lái)就忙東忙西，大清早也顯的熱了。我應過(guò)父親的話(huà)，接過(guò)父親遞來(lái)的傘，轉身朝門(mén)外走去，撐起傘，父親卻還在我的一旁說(shuō)個(gè)不停：記得在學(xué)校里要吃飽，就算菜不好飯也要全部都吃完，不然下午上課會(huì )很餓。我沒(méi)再答應了，不是不想理，只是父親每天都要跟我說(shuō)這些，應的話(huà)，不知父親接下來(lái)還要說(shuō)些什么，就顯得有些嗯，麻煩。
于是邁出家門(mén)去，雨滴打在雨傘上發(fā)出噠噠的`聲響，一直不停，像是父親對我的嘮叨，走出了幾步，聽(tīng)到身后有悉悉索索的細小的聲音，便轉身去尋找那個(gè)身影。卻看到身后的父親站在雨中，我的眼神與他相對，那么相似。父親見(jiàn)我轉身來(lái)，臉上一下浮現出笑意，眼角瞇成了一條線(xiàn)。我從口袋里拿出另一只手，朝著(zhù)他揮揮。他也把兩只手高舉著(zhù)，沖我使勁揮著(zhù)，雨水從他的發(fā)尖滴落下來(lái)，滴在他的眼鏡上，衣衫上，一直不停的落下，就像屋檐上落下的雨滴一般，衣衫也都濕了，這樣的動(dòng)作顯得他很滑稽�？筛赣H依舊是站在那兒，笑著(zhù)朝我使勁揮手。
我的心頭忽然涌起一陣酸意，淚一下涌上了眼眶，我怕讓父親看見(jiàn)，急忙轉過(guò)身，抹了抹眼睛，繼續向前走著(zhù)。父親在身后卻又叫起來(lái)：記得上課不要分心，聽(tīng)老師的話(huà)啊。我的腳步走的更急了。
又是一天的雨天，窗外的雨依然是不停，我看著(zhù)窗外，看著(zhù)屋檐上落下的雨滴，又想起來(lái)那天在雨中的轉身。
以轉身為題作文 篇4
“你看，用這種方法多簡(jiǎn)單，兩個(gè)方程，兩個(gè)未知數，不就出來(lái)了嘛�！薄安恍�，我這個(gè)方法可能就差一步了，再換，之前的不都白干了，我就要用這個(gè)做出來(lái)！”“有更簡(jiǎn)單的方法為什么不用呢？鉆什么牛角尖，換個(gè)思路不行么？”“就是不行！”過(guò)去，為了一道道數學(xué)題，我和爸爸常常這樣爭吵，直到那次，我選擇了轉身。
“距離考試結束還有十五分鐘�！蔽业男捏E然收緊，還剩最后一道幾何題，已經(jīng)解了一半了，接下來(lái)我卻不知如何下手了，根據已經(jīng)得到的怎么也推不出結果，我感覺(jué)自己被困在一個(gè)迷宮里，怎么也找不到出口。
忽然，我發(fā)現，作另外一條輔助線(xiàn)也有可能得出結論，我抬腕看表，只剩五分鐘了，重來(lái)就意味著(zhù)要推翻全盤(pán)，之前的一切都失去作用了，如果順利做出來(lái)還好，一旦也推不出結果，之前的步驟分必然也拿不到了，怎么辦呀？我心亂如麻，進(jìn)行著(zhù)思想斗爭。鈴聲猝不及防的響了起來(lái)，“��！沒(méi)時(shí)間了！”我猛然驚呼，眼睜睜的'看著(zhù)我的卷子飄飄忽忽地被收走了。
卷子發(fā)下來(lái)，最后一題我只得了兩個(gè)可憐的步驟分。老師講評時(shí)，看著(zhù)用那條我沒(méi)敢用的輔助線(xiàn)簡(jiǎn)單、明了的推出了結論，我這叫一個(gè)懊悔！哎！我當時(shí)怎么就沒(méi)換個(gè)方法呢！
放學(xué)后，上了公交車(chē)，我回想著(zhù)這不該丟的分，忽然發(fā)現這似乎并不只是錯題那么簡(jiǎn)單。我當時(shí)為什么沒(méi)有在碰到死路時(shí)轉身呢？就是因為我覺(jué)得前幾步的努力可謂不易，舍不得放棄，而到頭兒來(lái)卻只能以失敗告終。我太看重自己的努力了，失去了否定自己的勇氣。如果我承認自己的失敗，并努力去嘗試新的方法，盡管那可能有一些風(fēng)險，但更可能達到成功。已走過(guò)的路可能千辛萬(wàn)苦，可能離終點(diǎn)只有一步之遙，但如果它最終不能達到終點(diǎn)，我們也必須含著(zhù)眼淚學(xué)會(huì )轉身，并鼓起勇氣面對新的路途。學(xué)習就是個(gè)“不斷糾正錯誤”的過(guò)程，不斷地前行、轉身，再向前才能最終走出自己的成功之路，生活大體也是如此吧。
我的心忽的由頹廢變得充滿(mǎn)了力量，正想著(zhù)回家怎么學(xué)數學(xué)，猛然一看站牌，��！過(guò)站了，我急忙下了車(chē)，轉身就跑，夕陽(yáng)越發(fā)耀眼，照耀著(zhù)腳下轉身后金燦燦的路。
以轉身為題作文 篇5
太陽(yáng)的光芒照射在身上。你披著(zhù)曙光行走，一副不可一世的模樣，總感覺(jué)全身都金光閃耀。如果你向后稍微轉一轉，現實(shí)會(huì )將你擊垮——別再幻想了，面對現實(shí)吧，你偉岸的身軀擋住了前方的光芒。
那時(shí)，我剛剛邁進(jìn)初中校門(mén)。能到我理想的中學(xué)，自然有些沾沾自喜。整天和一大幫同學(xué)們在學(xué)校轉悠，無(wú)所事事。
媽媽在家長(cháng)們的“口口相傳”之下，給我列了一份“學(xué)霸名單”。我倒是不怎么在乎。不過(guò)是在大家的吹捧下出來(lái)的，不見(jiàn)得有多強。小學(xué)這片小戰場(chǎng)，看不出來(lái)大家的真本事，是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜。我們來(lái)一決雌雄吧！
我也不差。在前幾次的單元考中初露頭角，倒也不輸人家。我開(kāi)始松懈了。感覺(jué)太陽(yáng)似乎只為我一人存在，永遠照耀著(zhù)我，讓我的前途充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。走在“金磚”鋪成的道路上，沒(méi)什么能阻擋我。真是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，我翹尾巴的同時(shí)，考卷又給了我一個(gè)下馬威。
時(shí)間一晃眼就過(guò)了，半期考就要來(lái)臨了。我自然覺(jué)得不在話(huà)下，認為不是什么要緊事，也就沒(méi)放在心上。幾天后，沒(méi)怎么復習的我跨進(jìn)了考場(chǎng)。卷子輕輕地落在了我面前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，飛快地答完了卷子，有些困了，趴下來(lái)休息，直到交卷。我自信地出了考場(chǎng)，自認為考得不錯，心中幻想著(zhù)成績(jì)出來(lái)的那一天，在萬(wàn)眾矚目下，受到老師的一致表?yè)P，同學(xué)都用羨慕的眼神看著(zhù)我……不過(guò)這一切都只是美好的幻想，現實(shí)是殘酷的，無(wú)情地擊敗了我。我打了一場(chǎng)十分失敗的“戰役”，被狠狠地打倒了。這個(gè)成績(jì)大大出乎我的意料，完全是我不曾想過(guò)的。大腦在昏迷了半個(gè)學(xué)期后，總算清醒過(guò)來(lái)了。這次的成績(jì)簡(jiǎn)直是跳水，同時(shí)帶著(zhù)我的'心情跌入谷底。
同學(xué)們披著(zhù)勝利的外衣，個(gè)個(gè)與我的幻想一模一樣。本來(lái)屬于我的光環(huán)，都離開(kāi)了我……我不由得嘆了口氣。轉過(guò)身來(lái)，才發(fā)現我并沒(méi)有那么不可一世，也是那么的不堪一擊。
我吃到了自負的苦頭。這次教訓是慘痛的，也是深刻的。我的心上留下了一道疤，使我永遠記住這次刻骨銘心的重創(chuàng )。迎著(zhù)陽(yáng)光走永遠看不見(jiàn)黑暗，適時(shí)地轉過(guò)身來(lái)，才能看見(jiàn)不足，及時(shí)改正，才是真正地披著(zhù)陽(yáng)光，不可打敗。
以轉身為題作文 篇6
人的生活充滿(mǎn)巧合，一次對視，一次轉身，一次心與心的碰撞！那次轉身，我遇見(jiàn)了你們，也因一次轉身，失去了你們……
重走在鄉間的小路上，循著(zhù)路走到那棵大樹(shù)，可那個(gè)秋千已經(jīng)太小了……
首次回老家的我離開(kāi)了城市充斥著(zhù)復雜的情感的縈繞，迎面的是一陣陣麥香，一絲絲鄉氣。那種前所未有的感覺(jué)，讓我深深地愛(ài)上了這兒，沉浸在這愜意的感覺(jué)之中，那腳底的一絲觸感才使我清醒�！澳馨亚蛱呋貋�(lái)嗎？”兩位穿著(zhù)拖鞋，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸但又精干整潔的小男孩問(wèn)道。在大樹(shù)下的他們身旁有個(gè)木頭搭的秋千，有幾個(gè)彈珠隨意地放著(zhù)，彈弓還插在土里瞄著(zhù)蟻穴……看了看他們，我才知道這是農村的風(fēng)格啊，他們滿(mǎn)懷期待又不愿說(shuō)出地用真誠的.眼神望著(zhù)我，反應遲鈍的我感受到了，于是我們相識了，我的那一個(gè)轉身，就如落入水中的石頭，逐漸激起了微波，觸碰到兩片樹(shù)葉的心。
聽(tīng)！是流水的聲音，我放下秋千的繩子，奔跑著(zhù)循著(zhù)聲音，終于看到了那條溪流，我這個(gè)干枯的內心又一次被浸潤了……
初識第二天，他們便帶著(zhù)我去放牛。姿肆在山林之中，享受于流水之間，到處都充斥著(zhù)泥土與青草的氣息，我又醉了，醉情于這山水之中，陶淵明的豁達深至我心�！昂佟�，我被驚醒，一個(gè)轉身，迎來(lái)的卻是一捧清涼的泉水，他們壞笑地看我淋濕的窘態(tài)，我便怒斥他們行為，但那深入心田的笑，便怒氣全無(wú)。作為“回禮”，我順手扯下一片大樹(shù)葉，輕舀一些水灑了過(guò)去。于是放牛便成了潑水節。玩累便在水中歇息，不經(jīng)意間，一條小魚(yú)從指間穿過(guò)，我靈機一動(dòng)，“我們桌魚(yú)蝦吧！”建議一出，疲憊全無(wú)，中午飯便也不要媽媽操心了。吃著(zhù)烤魚(yú)、烤蝦，玩彈珠、彈弓打野禽……這些一幕幕的回憶充實(shí)了我一個(gè)炎夏的時(shí)光。
不知是怎地，但雙重的愁緒再次涌上心頭，那條沿河的泥濘小路，綿延至遠方，那不想去又不得不去的遠方……
假日有限，分離也不請自來(lái)�？晌覅s不愿告訴他們，而是選擇默默離開(kāi)。當車(chē)子開(kāi)過(guò)他們家時(shí)，我轉身透過(guò)車(chē)子望著(zhù)他們，可是他們竟然看到了跑著(zhù)追了來(lái)，而之后追也無(wú)濟于事，消失在了我視野的遠方。
如今我回來(lái)了，你們卻早已忘了我，陌生的眼神讓我心痛。
時(shí)隔八年，有些東西失去了，就在轉身之間。
以轉身為題作文 篇7
做出了選擇，就應該義無(wú)反顧，決不轉身，讓自己的背景孑然在天地之間。
選擇
人生總有不同的選擇，有的人一輩子蜇居在一處，出生、成長(cháng)、衰老、死去，都只靜靜地守在那一方水土；有的人生來(lái)就只向往著(zhù)遠方，相信山的那頭有比這頭更明媚的天空�！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生何處不青山？”一首詩(shī)所彰顯的是一個(gè)總在遠方的毛澤東，作為一個(gè)遠離家鄉的游子，我可以想見(jiàn)，離鄉遠行的那一日，上演在某個(gè)山村的那一幕，背著(zhù)重重行囊的他，頭也不回的走在越來(lái)越遠的山路上，他沒(méi)有轉身。因為對于夢(mèng)想者，轉身意味著(zhù)不舍與累贅，身肩重擔的他，再也承不起這無(wú)形的重壓了。
停滯
只是因為多看了一眼，便舍不得觸手可及的美好；只是因為一絲的留戀，便邁不開(kāi)踏上渺不可知的前途的步伐，勾踐如是，唐玄宗亦是如此。對于勾踐，或許只是在離開(kāi)富貴枕的那一刻多了一個(gè)轉身便再記不起臥薪嘗膽的滋味，而是像飛蛾撲火一般越陷越深；對于唐玄宗，又怎不是在決心遠離溫柔鄉的那瞬，多了一次回眸，便從此沉淪于美人眼中的深情，一發(fā)不可收拾。誰(shuí)人不是凡物？何人又真正無(wú)情？人心肉長(cháng)，不愿轉身，只是怕在重重的誘惑下，決心被抹平；不愿轉身，只是不想遭遇那一瞬的停滯，甚至是一世的停滯。
背影
有人說(shuō)，距離產(chǎn)生美。有人說(shuō)，觸及不到的才是永恒的。漫漫的歷史長(cháng)河，有多少人留下了他們的背景？林徵因做到了，張愛(ài)玲也做到了。沖破熱戀的迷霧，林徵因知道，這個(gè)男人不是她的`港灣。有傷心、有不舍，但絕沒(méi)有藕斷絲連，毅然決然的離去，留給他的、留給世界的，只有那個(gè)單薄卻充滿(mǎn)無(wú)限力量的背影，于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的那個(gè)人，沒(méi)有多言，只輕聲道一句：“噢，原來(lái)你也在這里�！闭l(shuí)有這份云淡風(fēng)輕？張愛(ài)玲是也，對于胡蘭成，她是真的放手了，一旦放手，再不轉身�？淘谒腥四X海中的張愛(ài)玲，便是那個(gè)灑脫而無(wú)牽無(wú)掛的背影。背影是一種姿態(tài)，它表達的是一種義無(wú)反顧，不求別人理解，只是用背影告訴世界，更是告訴自己：一旦選擇，便再不轉身。
行在路上，我告訴自己：決不轉身。
以轉身為題作文 篇8
想轉身回到起點(diǎn)，去忘了時(shí)光也會(huì )流逝。 ——題記
春雨打濕了杏花妖媚的花瓣，春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳纖細的枝條，銀白色的月光如精靈，在花叢中，在樹(shù)林里跳躍，在黑暗中，我一直站在窗前，淚被心中回憶的勾起，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)花草的芳香，我閉上眼，陶醒在這些花香中。
綠茵場(chǎng)上，有我們的汗水；圖書(shū)館里，記錄下我們分分秒秒；單車(chē)上，承載了我們懷揣三年的夢(mèng)想。兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習，有趣而充實(shí)的校園中，我們收獲的不僅僅有青春，還有思考、成熟、更新的挑戰！
15歲的我們，是最?lèi)?ài)飛翔掙脫飛向屬于自己的那片蔚藍的天。
春末的時(shí)候，含笑的芬芳如期而至，而厚厚的一疊日歷卻從墻上飛進(jìn)垃圾簍里。我們依舊忙碌，在教室、餐廳、這兩點(diǎn)一線(xiàn)的之間來(lái)回。與以前不同的是，此時(shí)的忙碌卻更讓人深深惆悵。因為，在六月，我們就要畢業(yè)步入初中。我們，與含笑那白而堅硬的花蕾一起綻放。別忘了，轉身回頭看看這一年的努力，別忘了繼續加油。
時(shí)間靜悄悄的把教室門(mén)口外的班排變成了初二，我們忙碌依舊，實(shí)踐總是越來(lái)越快，讓我們把握不住未來(lái)，卻只能告誡自己轉身回眸那些年的努力。正如那池塘中的睡蓮，早早的睡了，早早的開(kāi)了，早早的在水中飄蕩，而我們，只有匆匆撕下日歷，低頭瞥見(jiàn)窗外的'池塘和那朵開(kāi)著(zhù)的睡蓮，然后又悄悄轉身。別忘了繼續努力。
轉身回首自己走過(guò)的每一刻，我們在收獲，收獲春的插種、夏的成長(cháng)、秋的果實(shí)，而冬日那光禿禿的樹(shù)干，卻更讓我感動(dòng)，因為它彭顯四季。當我們老的掉牙的時(shí)候，轉身，那便是一筆財富，我們會(huì )為自己在對的時(shí)間轉身回聽(tīng)過(guò)去的忠告而慶幸自己在堅持在奮斗。
生命就像一根透明的線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天的眼淚和歡笑，一端牽扯著(zhù)明天的感動(dòng)與收獲。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，青春本是無(wú)悔�！彼晕覀儠�(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，珍惜自己的韶華，掌握自己的命運，然后在轉身被自己感動(dòng)。
我們要扼住命運的喉嚨，它將無(wú)法使我們完全屈服，放棄是別忘記帶笑轉身細品自己在青春路上來(lái)時(shí)的努力。 ——后記
以轉身為題作文 篇9
我今年高二，是一個(gè)轉校生。今天我轉到一所高中，叫長(cháng)華。這是一所很美麗的高中�？晌覅s不知道自己會(huì )在這里呆多長(cháng)時(shí)間。我站在陽(yáng)臺上，安靜的看著(zhù)藍天。我被安排在高二X班一個(gè)靠窗邊的座位。
那是一個(gè)夏天，窗外，開(kāi)著(zhù)一朵又一朵火紅的花朵，很美麗，我忽然想到一個(gè)詞—生如夏花。正正好。我是喜歡安靜，不敢去打擾任何一個(gè)人，因為不知道自己會(huì )在這里有多久，所以選擇沉默。我后面有一個(gè)空的座位，不知道是誰(shuí)的，我倒是有點(diǎn)好奇，就是這樣好奇了？好幾天。一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，濃密的樹(shù)蔭覆蓋了我所在的座位，很是有詩(shī)意美，那一片片葉子，搖晃著(zhù)，老師講著(zhù)課。突然，一聲報告，打斷老師的講課。哦，原來(lái)是我后面的那個(gè)人來(lái)了。今天終于看到了真人。我在心里默默念道。這是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩子，當然，這是他走向自己的座位是對同學(xué)擺著(zhù)的鬼臉看出來(lái)的。我什么還都沒(méi)有準備，一些事情就開(kāi)始了。因為他生病有幾天沒(méi)來(lái)，而我因此覺(jué)得我有點(diǎn)欣喜，感覺(jué)就好像有人陪我一起轉校。我不好意思去跟這位后位打招呼，沒(méi)想到，他主動(dòng)跟我打起了招呼：你好，我叫沐夏。我回首一笑：江南。他愣了一下，笑道真是一個(gè)好名字。那你是戴望舒中雨巷的女孩子嗎。我沒(méi)理他，知道他在開(kāi)玩笑。日子一天一天過(guò)去，我們變得熟悉。我知道他喜歡帶籃球，希望自已可以灌籃高手那么厲害。他偶爾叫我幫忙帶一瓶礦泉水，因為他說(shuō)他記性好�？晌液芨邞獛退�。畢竟，在相處的那些日子里，也漸漸了解他。他是一個(gè)優(yōu)秀的男孩，有那么的好看，吸引著(zhù)很多人的目光。他愛(ài)笑，是我轉過(guò)校中最?lèi)?ài)笑，而且笑得很燦爛的'男孩。漸漸的，我習慣給他帶一瓶水，而他，亦是習慣每天給我一元錢(qián)買(mǎi)水。我想，就這樣吧，挺好。本以為會(huì )安定下來(lái)，可我注定要漂泊。要離開(kāi)的那天，我來(lái)得很早，希望能在看到他笑得一臉像夏天的陽(yáng)光�？上�，我沒(méi)等到。我從前門(mén)出去，望了一眼靠窗的座位和窗外的花兒，和后座的空位，再見(jiàn)了。
我不知道為什么會(huì )這樣，就在我從前門(mén)出去的時(shí)候，他從后門(mén)就進(jìn)去了，剛剛好，就錯過(guò)，是的，他沒(méi)看見(jiàn)我，也好，反正也不知道怎么開(kāi)口。就是那么的一瞬間，有點(diǎn)難過(guò)。也許，他當時(shí)轉身就好了。我坐在火車(chē)上想著(zhù)。
以轉身為題作文 篇10
恍惚間發(fā)現，明天，我又要離開(kāi)，每一個(gè)星期都要接受離別的痛苦，心被折騰的即將死掉，可是，我們這些可笑的人，又能怎么辦？
我知道我跨進(jìn)圣泉的那一刻，也就注定了我要接受每天的思念，每個(gè)星期的不舍，只是我不知道，那些感覺(jué)竟然那么撕心裂肺，也許你會(huì )覺(jué)得我夸張了，不是的，不是，是真的難過(guò)，是真的心痛，是真的無(wú)所適從，是真的撕心裂肺……
可是，這樣又能如何呢？太陽(yáng)依舊升起，別人依舊笑顏如花，我們又能怎么辦呢？我發(fā)現，自從上了初中后，我越來(lái)越喜歡問(wèn)怎么辦，問(wèn)為什么，我開(kāi)始無(wú)法適應，我開(kāi)始尋求幫助，只是，有人曾告訴過(guò)我，誰(shuí)能幫誰(shuí)呢？對啊，誰(shuí)能幫誰(shuí)呢？誰(shuí)能幫誰(shuí)？
在校園里一個(gè)月了，卻始終不知道那個(gè)學(xué)校到底是怎樣的，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，教室，食堂，宿舍……習慣穿梭在這些地方的時(shí)候，望望身邊，希望那個(gè)笑起來(lái)有酒窩的自戀女孩還在我身邊，習慣望望籃球場(chǎng)上，希望那個(gè)大大咧咧的女孩還在那里犯花癡，習慣望望操場(chǎng)，希望那一對一對的女生里，有我熟悉的人……
一切都習慣的說(shuō)，習慣的去想，習慣的去做，卻很不習慣的難過(guò)，很不習慣的想念，很不習慣的落淚，很不習慣的囈語(yǔ)……
當一切都被戳穿，一切都被別人看穿的.時(shí)候，才發(fā)現，那些曾經(jīng)都已經(jīng)過(guò)去了，現實(shí)沒(méi)有他們了，現實(shí)只剩你一個(gè)了，獨自垂眸，其實(shí)，自己很清楚那些過(guò)去了，現實(shí)里誰(shuí)也不在了，卻還是忍不住懷念，忍不住對自己撒謊，忍不住用快樂(lè )掩蓋自己的無(wú)奈與悲傷。
常常勸自己，我們都會(huì )幸福的，一切都會(huì )好起來(lái)的，我們都要好好的……
可是，說(shuō)幸福，身邊的人就會(huì )回來(lái)么？說(shuō)好起來(lái)，數學(xué)就可以考120分？說(shuō)好好的，就可以不悲傷，就可以幸福？一切都不是，只好自作聰明的逃避……
收起心情，轉身，離開(kāi)，就像當初，我們，轉身，遇見(jiàn)，一樣……
轉身，離開(kāi)，讓我學(xué)會(huì )安慰自己，轉身，離開(kāi)，讓我學(xué)會(huì )，你們離開(kāi)時(shí)的瀟灑，轉身，離開(kāi)，讓我學(xué)會(huì )習慣，你們不在的生活……
轉身，離開(kāi)，讓我，學(xué)會(huì )，不哭。
以轉身為題作文 篇11
“回眸一笑百媚生”，穿越歷史的經(jīng)年，有多少轉身讓你我動(dòng)容，讓世人陶醉。
曾記否，那個(gè)狂放不羈的蘇軾，恃才傲物的他終究報國無(wú)路，濟世無(wú)門(mén)，廟宇高堂容下的英雄少年何其多，卻容不下蘇軾。他彈彈身上的灰塵，轉身去了東坡。月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘何等愜意；乘江南漁舟，訪(fǎng)溪邊浣女何其雅致，心中自有了佛道就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭，更有一壺清茶，便笑談古今。從此中國的歷史上有一塊領(lǐng)域叫東坡，就是那一次無(wú)聲的轉身，讓蘇軾從廟宇走向了山野，從而走向了成熟，走向了一個(gè)后人無(wú)法企及的高度。
曾記否，那個(gè)才華橫溢的余秋雨，一路平坦走來(lái)的他，年輕時(shí)就當上了學(xué)院院長(cháng)。一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，一位受人推崇的才俊。然而，他卻選擇了激流勇退轉身走向了文壇，由臺前走向了幕后，車(chē)輪滾滾塵飛揚，他放達的步伐走過(guò)了千山萬(wàn)水，親吻過(guò)埃及法老的人像，瞻仰過(guò)埃菲爾鐵塔的風(fēng)采。名山大川，千載古跡給他無(wú)窮的才情，從《文化苦旅》到《山居筆記》，每一部散文的出世便轟動(dòng)了文壇，他成為了當今文壇的老者，一個(gè)奇跡。就是那一次轉身，從此中國少了一個(gè)政客而多了一個(gè)文化人。那次轉身是一種勇氣、一種智慧、一種后人無(wú)法理解的境界。
告別了蘇軾，告別了秋雨，生命中有多少轉身值得我們去回味，值得我們去思考。
問(wèn)歲月的畫(huà)樓前憑欄美人何其多，尋覓中情歸何處，愁深幾許，只落得幾滴清淚空結情絲千萬(wàn)縷。她們只要轉身走下樓來(lái)，放下心中虛幻的等待，青春的紅顏怎會(huì )在等待中凋零？
問(wèn)歷史的`長(cháng)河中，順流而下的英雄少年，皆因貧富財色難知足，皆因功成未就、生出文爭武斗風(fēng)花雪月惹人愁。他們只要轉身從理想走向現實(shí)，以平常的心走向世界，一蓑煙雨任平生，多彩的生命怎么會(huì )在幻想中殞滅。
轉身，從激流走向平坦；轉身，從平庸超越輝煌。轉身，是一種歷經(jīng)風(fēng)霜后的成熟；轉身，是一種走過(guò)人間滄桑后的曠達，是一種大徹大悟的從容。
美麗的轉身，超越了自己，完成了生命的升華，盡管有過(guò)彷徨，有過(guò)悲傷，轉角遇到愛(ài)，轉角遇到陽(yáng)光。
那些美麗的轉身，至今讓我感動(dòng)不已的故事……
以轉身為題作文 篇12
留給世人一個(gè)冷漠的背影，只因為你在往前奔跑，但當你追逐前方希望久而無(wú)果時(shí)，你是否會(huì )停下來(lái)，看看你沿途落下的東西，只需一個(gè)轉身，你將會(huì )發(fā)現一切，甚至從此改變。
一味固執地向前跑，當毫無(wú)結果時(shí)，也不甘心轉身，其實(shí)你只要轉身回頭看看，你會(huì )發(fā)現有很多東西你可以珍藏入你的包裹中。曾有一個(gè)中國學(xué)生辛辛苦苦、日日夜夜埋頭苦干終于把碳磨到只剩下1000個(gè)分子層，當時(shí)，康斯坦丁讓他繼續努力把它磨到只剩下1個(gè)分子層，可是這一個(gè)中國學(xué)生拒絕了。后來(lái)，安德烈用膠片粘出只有一個(gè)分子層的碳，因此，他與康斯坦丁一起獲得了諾貝爾獎……就是這樣，當時(shí)絕然離去的中國學(xué)生若是肯轉身回來(lái)，一番辛勞之后是否就可以為中國獲得第一個(gè)諾貝爾獎，從此載入史冊，但是這一切終究只是如果，現實(shí)留給中國的只能是嘆惋！
錯失轉身，無(wú)法拾回落下的寶物，但其實(shí)，一個(gè)轉身還可以開(kāi)啟一個(gè)美麗的新世界。作為家人子入宮的昭君，因性情較為淡泊，始終沒(méi)有得到漢帝的寵幸，于是她整天只能像是被囚禁的小鳥(niǎo)一樣，白天干活，晚上伴著(zhù)蠟燭孤單入眠。偶然的機會(huì )，她得知將在后宮選拔美人前去與匈奴和親。昭君并不是毫不猶豫的，但最終她仍是毅然轉身。世人多認為昭君出塞，昭君是憂(yōu)傷的，但是我卻不如此認為，我覺(jué)得昭君不應是惆悵的，方才可成就這一歷史上的一道絢麗的風(fēng)景。昭君一轉身，揮袖間甩去后宮的所有煩雜與女子深宮爭斗的無(wú)奈。出現在了歷史的舞臺上，她的和親之舉，使漢匈和平相處了好長(cháng)一段時(shí)間，邊界的人民得以安居樂(lè )業(yè)�；ㄩ_(kāi)花落，飄飄灑灑落入泥土中，曾經(jīng)的艷目迷人的色彩已不在，連留下一絲香氣都沒(méi)有；而昭君的.轉身，如同一只掙脫了束縛的藍尾鳳蝶，活一生便在天地間飛舞一生，讓世人銘記它的美！
轉身，拾回沒(méi)落在草叢中的寶物；轉身，回顧往昔，清理行裝，輕步出發(fā)；轉身，為自己開(kāi)啟一個(gè)通向另一個(gè)美好世界的大門(mén)。
如果你的眼前仍是陰影一片，而希望渺茫，那么請你轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )發(fā)現背后的陽(yáng)光正燦爛！
以轉身為題作文 篇13
司馬遷在羞辱面前轉身，著(zhù)成《史記》，留名青史；袁隆平在名譽(yù)面前轉身，潛心研究，再創(chuàng )佳績(jì)；邰麗華在殘疾面前轉身，用心舞蹈，感動(dòng)你我……人生會(huì )面臨很多選擇，我們何不轉一下身，或許你會(huì )發(fā)現，身后是一架美麗彩虹。
于名利面前轉身，陶潛擁有恬然生活。一代文人陶淵明在官場(chǎng)中受盡他人排擠，政治失意的他毅然轉身，離開(kāi)世態(tài)炎涼的污濁官場(chǎng)，投身于田園，過(guò)著(zhù)愜意的生活：在“采菊東籬下”中享受自然，在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”中體會(huì )勞作。他摒棄了名利的虛無(wú)，錢(qián)財的低俗，在南山下找到了真正的自我，正是因為他在富貴名利面前的悠然轉身，才有了一首首流傳后世的佳作。倘若他深陷官場(chǎng)不能自拔，一味追求名利，我們還會(huì )看到一代文人陶淵明的不朽詩(shī)作嗎？轉身，成就一代文學(xué)巨匠。
于安適面前轉身，支教夫妻贏(yíng)得世人尊重�！案袆�(dòng)中國人物”李桂林、陸建芬夫婦，在舒適的城市生活面前，毅然選擇轉身前往環(huán)境惡劣的彝寨之中，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的.火把，在最孤單的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的雙手。他們用愛(ài)編織起山區孩子們求學(xué)的夢(mèng)，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責任”“教育”的真諦。這是他們在人生旅途上的一次“華麗”轉身，這個(gè)轉身，給無(wú)數孩子帶來(lái)了希望，同時(shí)也使他們贏(yíng)得了世人的尊重。要不是他們夫婦倆，山區的孩子們能有機會(huì )坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)嗎？轉身，化絕望為希望。
于迷茫面前轉身，事業(yè)取得成功。，這位美國歷史上的第一位黑人總統，年少時(shí)一直為找不到自己的信仰和歸屬而感到痛苦迷茫，他甚至一度使用酒精和來(lái)麻痹失落的自己。好在他在母親的苦心教育下迷途知返，痛改前非，在極度沉淪的生活面前他選擇轉身為自己尋找新的出路，克服了一系列困難后，最終成為了美國歷史上的第一位黑人總統。正是在迷途面前的一次轉身，才讓他重新找回了信念與理想。轉身，成就輝煌事業(yè)。
在人生旅途中，我們會(huì )面臨很多抉擇，在抉擇面前，轉身是一種勇氣，一種智慧。在黑暗中轉身，你看到的將是光明；在困頓中轉身，你收獲的將是奇跡；在喧鬧中轉身，你體會(huì )到的將是寧靜……所以，在我們人生的道路上，在必要的時(shí)候，來(lái)一次“華麗”的轉身吧！你會(huì )發(fā)現，轉身后的世界將是如此美麗！
以轉身為題作文 篇14
在我們的一生中，轉身這個(gè)動(dòng)作不知重復了多少次�？墒�，誰(shuí)又能做到真正的“轉身”呢？
轉身不僅是一種肢體動(dòng)作，更代表了一種生活態(tài)度，就好像在登山時(shí)停下來(lái)，轉身欣賞身后的美景，收獲另一種成功。
余秋雨先生的《沙原隱泉》就記敘了他在登山中的一次轉身，在觸手可及的巔峰絕頂與山腳下醉人的清泉之間，他沒(méi)有執著(zhù)于前者，而是選擇了心之所向。難道他失敗了嗎？不，他以轉身的姿態(tài)獲得了生命的意義，那也是一種成功。
一個(gè)人的一生中，總有那么幾次猶豫、阻礙與挫折。為什么一定要執著(zhù)于山頂上的紅日呢？轉身回頭，山腳下看花開(kāi)花落，云卷云舒不也別有一番意味嗎？
蘇軾經(jīng)烏臺詩(shī)案而被貶至黃州，他并沒(méi)有一心執念于重得失去的官場(chǎng)名利，不在乎仕途的成功與否，轉過(guò)身來(lái)，依舊夜游赤壁，清風(fēng)徐來(lái)，看破白云蒼狗，變與不變，從而獲得了生命的真諦。
但是，試想一下，倘若蘇軾沒(méi)有轉身，仍舊執著(zhù)于得失之間，依然追逐名利官場(chǎng)，那么哪兒又會(huì )有那個(gè)豁達明朗，“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的東坡居士呢？正是因為他的轉身，選擇了另一條路，通往了他自己的人生巔峰。
與之相反的則是宋代詞人柳永，同是才華橫溢、仕途不順，但蘇軾以轉身的傲然追尋另一番心境，而柳永卻仍舊輾轉沉浮，最終沉迷花間歡場(chǎng)，倒真是將功名換來(lái)“淺吟低唱”了。
在我們的重任事，難道道路只有一條，走過(guò)了，遇見(jiàn)了“此路不通”，就只能巴巴地和它僵持，必須要倔強地通過(guò)嗎？為什么不瀟灑地轉身，濃度另一條沒(méi)有走過(guò)的路呢？為什么不放棄此刻的執念，為什么一定要鉆死胡同呢？為什么不給自己一個(gè)出口，給自己一次選擇的機會(huì )呢？
轉身，是一種生命的.姿態(tài)。轉身，放寬心態(tài)，學(xué)著(zhù)用平和的心境對待人生中的潮起潮落、花開(kāi)花謝，你會(huì )發(fā)現一條布滿(mǎn)小花的幽徑。也許不是那么繁華艷麗，也許沒(méi)有眾人喝彩，但是，那是屬于自己的輝煌，至少，是心靈歸屬的地方。
只要轉身，你就可以獲得，另一種人生。
只要轉身，就在眼前。
以轉身為題作文 篇15
日子一天天臨近開(kāi)學(xué)，從網(wǎng)上訂購的教輔卻遲遲未到。我站在陽(yáng)臺，焦急地等待著(zhù)快遞小哥熟悉的身影。遠遠的，一輛廂式三輪闖入我的視線(xiàn)。眼看著(zhù)快遞小哥在樓下停車(chē)，拿出一個(gè)包裹朝我們單元走來(lái)。
我滿(mǎn)心歡喜地向樓下跑去，卻剛好撞見(jiàn)了剛給一樓阿姨送完貨的小哥。我忙問(wèn)：“哥哥，今天還沒(méi)有我的快遞嗎？”“沒(méi)有！”他頭也不回地甩了一句。一向溫柔善良的快遞小哥今天是怎么了呢？我暗自思忖，剛想追上去問(wèn)問(wèn)，卻被一股酸腐的餿菜味兒逼了回來(lái)。不用多問(wèn)，肯定又是一樓的那個(gè)阿姨讓他幫忙扔腐臭垃圾了。我捏住鼻子，快步追上，只見(jiàn)小哥故意背對著(zhù)垃圾桶將垃圾向后一拋，這個(gè)看似輕松隨意的動(dòng)作里卻飽含了說(shuō)不出的無(wú)奈與心酸。
烈日當頭，快遞小哥靠著(zhù)車(chē)廂熟練地給客戶(hù)打著(zhù)電話(huà)。我看得到汗水濕透了他的衣服，陽(yáng)光下，頭發(fā)上的汗珠剔透得就像每一個(gè)夜晚獨自咽下的.淚水。我更聽(tīng)得到雖然眉頭緊鎖，每一個(gè)電話(huà)的第一句一定是“您好”，最后一句一定是“謝謝”。二十出頭的年紀卻因極大的工作壓力摧殘成一副飽經(jīng)滄桑的模樣，可眼睛里卻依然清澈如水，這份工作的不易，我們不曾體會(huì )。
忽然，一只流浪狗不知從哪兒冒了出來(lái)，悄悄地繞到快遞小哥身后，從剛才倒出的垃圾里找吃的。它耳朵低垂，眼睛卻烏黑發(fā)亮，它似乎享受卻又有些掙扎，看著(zhù)這條可憐的小狗，我忽然想到了快遞小哥的無(wú)奈與艱辛。同樣是在夾縫中艱難生存，或許我們都需要小狗的這份勇氣。小哥終于打完了最后一單，抬起頭來(lái)，濕潤的眼底剛好掠到了我的身影。我微微一笑，伸出食指，指尖朝下，在空氣中畫(huà)了一條弧線(xiàn)，示意他轉身。他狐疑地微扭身子，雙腳稍稍分開(kāi)，若有所思地目光匯聚到了那只正吃著(zhù)“午餐”的小狗身上。
時(shí)間在那一刻定格不前，偌大的城市里他們是彼此的慰藉，都在夾縫中“偷生”。而我，清晰地看到了這人世間的不易，不愿打破他們的沉默，只是淚水漣漣。
有人說(shuō)，生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。但是這個(gè)艱難的社會(huì )從未留給我們在原地等待遠方的時(shí)間，倒不如拼盡全力獨自堅強。所以，我說(shuō)，生活不只眼前的茍且，還有身后的“偷生”。
以轉身為題作文 篇16
最近，李開(kāi)復博士宣布告別谷歌，隨即又宣布創(chuàng )辦創(chuàng )新工場(chǎng)。從微軟副總裁到谷歌副總裁，又到現在創(chuàng )新工廠(chǎng)的創(chuàng )辦人，每一個(gè)轉身，李開(kāi)復都演繹得別樣優(yōu)雅。
攀登上高峰，領(lǐng)略過(guò)美景，這一切都無(wú)法阻止我們踏上另一段旅途。變換一種角色，更換一座城市，下一段旅程定將更加精彩美好。
李開(kāi)復博士的每一個(gè)選擇都充滿(mǎn)著(zhù)智慧。他為自己建立了一個(gè)別人就、拿不走的身份，而不是社會(huì )價(jià)值下的職位。至于作為哪個(gè)公司主管、企業(yè)老板，這些并不重要，因為別人認可的是他的專(zhuān)業(yè)，他的專(zhuān)業(yè)和他的能力。頭銜不會(huì )是一輩子都不變的'。就是那拿不走的身份，讓他想轉到哪個(gè)跑道也不難，想在哪個(gè)角落轉身都盡顯優(yōu)雅。
從演員到導演，又到點(diǎn)擊率百萬(wàn)的博主、雜志主編，徐靜蕾每次的選擇都有如水到渠成般的自然流暢。從四小花旦到《當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)》，我們看到的徐靜蕾每個(gè)轉身，都別樣華麗，別樣優(yōu)雅。
42歲才開(kāi)始從零開(kāi)始學(xué)習跳舞，也會(huì )為一部文藝片放棄斯皮爾伯格的宏篇巨制，這就是朱麗葉`比諾什。如果時(shí)間有自由女神，應該就是比諾什這般的——氣定神閑，優(yōu)雅卻充滿(mǎn)力量。也許，世界上真的有一種鳥(niǎo)，因為羽毛太美麗，什么都關(guān)不住它。不斷嘗試，不斷學(xué)習，使比諾什更加自由，更加優(yōu)雅。
一個(gè)人的一生面臨這無(wú)數的選擇，每一個(gè)的轉身都決定著(zhù)我們人生的下一步。無(wú)數的例子給我們說(shuō)明了：一切皆有可能。人生就應該向更遠的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑。正如蘋(píng)果創(chuàng )始人喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內在的心聲。最重要的是擁有跟隨內心的勇氣，你的內心直覺(jué)多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人�！�
路與路之間本是通途，唯一的障礙是我們自己。堅信自己的心聲，堅持自己的信念和夢(mèng)想；擁有我們自己的風(fēng)格，無(wú)可替代的能力，建立自己一個(gè)別人拿不走的身份。相信，“我們自己”這個(gè)障礙已經(jīng)被拿開(kāi)。
既然心不設防，我們還猶豫什么？
抓住每一個(gè)機會(huì )，找準自己的重心。讓我們也來(lái)個(gè)華麗轉身，別樣優(yōu)雅。
以轉身為題作文 篇17
人生中有許多最美的轉身，只是我們不善于發(fā)現而已。就在我周二中午上學(xué)的途中，發(fā)現的一幕讓我難以忘卻，“她”就是最美的轉身。
初冬的午后在陽(yáng)光的普照下有些微冷，吃過(guò)中飯的我慢跑向學(xué)校而去，距上課時(shí)間僅十分鐘了，我有點(diǎn)心急火燎了，好歹有個(gè)和我一般高的女孩，扎著(zhù)小辮，身著(zhù)我校冬季紅色校服的校友。她因為小跑臉色顯得微紅。我心想：總算有個(gè)“伴”了，長(cháng)出了一口氣和她并排跑過(guò)了每天上學(xué)必經(jīng)的英華路的十字路口。我有點(diǎn)上氣不接下氣了，我跑過(guò)十字路口便放慢了腳步，此時(shí)卻不見(jiàn)了讓我有少許不躁的那個(gè)女校友了。我禁不住地回頭去找尋她的蹤影，卻被映入我眼簾的一幕怔呆了、感動(dòng)了。
只見(jiàn)校友女孩面帶微笑，紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)鮮艷了，她正在推著(zhù)一輛輪椅車(chē)向我這邊走來(lái)，卻見(jiàn)輪椅車(chē)上坐著(zhù)一位銀發(fā)蒼蒼的老奶奶，她滿(mǎn)面春風(fēng)，笑意融融，松樹(shù)皮式的皺紋越發(fā)多了，但此時(shí)的我并看不出她內心的滄桑和衰老，而是像藝術(shù)家特意雕刻的一位面帶笑容、幸福滿(mǎn)滿(mǎn)、長(cháng)壽健康的女神雕像。我傾聽(tīng)見(jiàn)了她對女孩的贊譽(yù)和鼓勵——孩子，老奶奶謝謝你了，你是個(gè)好孩子，前途無(wú)量��！這言簡(jiǎn)意賅贊譽(yù)和鼓勵是愛(ài)心碰撞的結晶，是中國古老文化的延續。那女孩矜持一笑，站在輪椅的左側面深情地答到：“老奶奶不用謝，這是我們應該做的.，您小心，祝您健康！”為了見(jiàn)證這“最美的轉身”我遲到了，她也遲到了。但我的遲到是課堂里不能擁有的現場(chǎng)生動(dòng)課，她，一位扎著(zhù)小辮、身著(zhù)冬季紅色校服的女孩那美好品質(zhì)，讓我終身難忘、受益匪淺，我深深意識到學(xué)校滲透的國學(xué)文化在她身上得到了深刻的驗證；而女孩的遲到是崇高無(wú)尚的，要比課堂老師無(wú)數句贊譽(yù)深刻的多，她，那位飽經(jīng)風(fēng)霜，笑意融融的老奶奶言簡(jiǎn)意賅的贊譽(yù)和鼓勵永遠會(huì )激勵校友女孩的健康成長(cháng)，老奶奶的話(huà)語(yǔ)就是小女孩的人生動(dòng)力，就是她成長(cháng)的基石。
坐在遲到的課堂，我真沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么，只是兩眼緊盯著(zhù)黑板方向，而腦海中校友女孩的影子讓我抹也抹不去，思緒萬(wàn)千，感慨如流是的，在生活中細節決定成敗，人生需要轉身，也許“美”就在轉身時(shí)刻，那影響我們一生的也許就在那最美的轉身。
以轉身為題作文 篇18
當芙蓉姐姐肥碩的身姿紅遍網(wǎng)絡(luò )時(shí)，你是否惡心厭惡？當她瘦身成功轉型后，你又有何感觸？當羅玉鳳不自量力“聲名狼藉”時(shí)，你是否也對其冷嘲熱諷？當她露臉美國《人物》雜志開(kāi)始嶄新的移民生活時(shí)，你又有何感想？
誠然，她們昔日的雷人造型與特立獨行的表現為人唾棄，甚至觸及道德的底限。但一夜躥紅的她們沒(méi)有迷失在燈紅酒綠中，沒(méi)有畏懼撲面的冷嘲熱諷，而是選擇冷靜轉身，生活的睿智成就了她們青春的夢(mèng)想。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：逆風(fēng)的地方，更適合飛翔，我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。上天對每一個(gè)人都是公平的，造就我們現在生活的'不是他人，只能是我們自己。當靈魂迷失了方向，我們的希望之火也將熄滅。對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，昂頭向前，路的盡頭才會(huì )是路。
輪椅上的史鐵生，在地壇石門(mén)前的日光里悄然轉身。對于一個(gè)熱情而富有生氣的生命，終身被困于輪椅與病榻之上將是何等的郁悶與困頓？然而，這個(gè)地壇的孩子沒(méi)有沉淪，他以不屈的姿態(tài)與倔強的意志向世人證明生與死不過(guò)是自然的生命形態(tài)。透過(guò)那病榻間閃耀的雙眸，我們窺探到了他的那顆飛翔的心。
轉身成就自我，沉淪走向墮落。生命的智慧，是在不如意的傷疤處留一份清醒，在苦難與困頓中展示自己最光鮮的一面。
梵高的畫(huà)作在他生前是不被社會(huì )承認的，所以他潦倒終生，但非議中的他卻并沒(méi)有放棄創(chuàng )作，他在孤寂中堅守自我，終于，沸騰他生命意志的向日葵的金黃點(diǎn)亮了世界。
同樣，在熠熠生輝的珠寶面前一度迷失自我的畢加索，冷靜自省，毅然轉身投向畫(huà)作。終于一紙《格爾尼卡》，唯我獨尊，臻于成熟。
沉淪中轉身，轉身后出擊。然而，張尚武卻刺痛了我的眼睛。原本的體操冠軍因受傷而一蹶不振，后竟因盜竊被捕。在陳光標提拔下本應重新綻放，而他卻再次辭職。不能承受蛻變之痛的雄鷹如何在天空中翱翔？不經(jīng)歷痛苦的荊棘鳥(niǎo)如何啼出世間絕唱？承受生命之痛，轉身后或許會(huì )擁有整個(gè)春天。
痛苦后的轉身，是勇者的做法。幸福地生活在這片充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，是生命中最為華麗的篇章。
以轉身為題作文 篇19
不容易��！作業(yè)，我終于把你搞定了。電腦，我來(lái)了！可是還沒(méi)等我摸到鍵盤(pán)，“站住，誰(shuí)讓你今天碰電腦了，快點(diǎn)給我看書(shū)！”老媽豎在我面前。頓時(shí)，剛剛升騰的希望化作一團怒火，噴口而出：“你怎么知道我就不是在電腦上看書(shū)的？”“我是你老媽?zhuān)湍隳敲袋c(diǎn)心思我能不知道？你太小看你老媽了吧！”“切，我就小看你！”“好了好了，快給我看書(shū)去，我還有事要做呢�！焙�，看書(shū)就看書(shū)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？我怒氣沖沖回去看書(shū)。留下身后一聲嘆息。我不以為然。
6月14日星期一多雨轉陣雨
中午回家那一陣正好在下雨，回到家時(shí)已經(jīng)像一只落湯雞。剛進(jìn)門(mén)，老媽就親熱地拿過(guò)一條熱毛巾，心疼地說(shuō)：“我的乖女兒，下這么大雨怎么不在學(xué)校里吃呢。把自己淋濕萬(wàn)一生病了怎么辦？”我的心里不禁小小地感動(dòng)了一下。午餐依舊很豐盛，葷索搭配，都是我愛(ài)吃的。我繃著(zhù)臉吃完，也不知老媽有沒(méi)看出來(lái)，我一直想說(shuō)聲“對不起”。當然，我才不會(huì )先說(shuō)呢！
6月15日星期二陣雨轉多云
晚上回家時(shí)，心情很不好，語(yǔ)文只考了七十多分，現在這個(gè)刺眼的分數就晾在媽媽面前，她一抬手，我還以為她要打我，趕緊閉上了眼，沒(méi)想到她只是摸摸我的頭：“傻孩子，沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力�！焙俸�，學(xué)會(huì )鼓勱啦！可這話(huà)誰(shuí)不會(huì )說(shuō)��？我想笑，可卻沒(méi)笑出來(lái)。只是感覺(jué)心里一陣酸，真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，可老媽剛把地板擦得干干凈凈，我沒(méi)好意思挖。
6月16日星期三晴
今天是我生日，中午一到家就見(jiàn)桌上擺著(zhù)一只不大的'蛋糕，沒(méi)想到媽媽還一直記得我的生日。她什么時(shí)候忘記過(guò)呢？她怎么會(huì )忘記呢？每年的今天都是她的受難紀念日��！一些情景不爭氣地浮現在腦海中：是誰(shuí)在漆黑的夜晚背著(zhù)我沿著(zhù)泥濘的小路去醫院？是誰(shuí)辛辛苦苦為我洗衣做飯？又是誰(shuí)在每一個(gè)作業(yè)繁重的深夜為我端來(lái)一杯熱乎乎的奶茶？是什么讓我蒙蔽了雙眼？于是我轉過(guò)身，緊緊抱住了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)x謝你，對不起�！睂�(xiě)下這些文字時(shí)，我的心里還是暖乎乎的呢！
6月17日星期四晴
終于跟媽媽和好了，家里有洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。媽媽讓看書(shū)為了啥呀？還不是為女兒的學(xué)業(yè)。我什么時(shí)候才能真正懂事��？媽媽?zhuān)F在也該讓您感受感受女兒的一片孝心了，讓愛(ài)也來(lái)一次美麗的轉身，好嗎？
以轉身為題作文 篇20
一次轉身代表什么？它代表著(zhù)一種智慧，一種勇敢，一種毅然，更是一種美麗。
有這么一群人，天天徘徊在生死的邊緣線(xiàn)，可面對一次次死神的威脅，他們毫不退縮，義無(wú)反顧地與死神作斗爭。在火蛇肆意吞噬的地方，他們總是從令人惶恐的火焰中拯救出一條條鮮活的生命，他們，就是我們可親可敬的消防員戰士。
每一次的滅火行動(dòng)對于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種拿自己生命作賭注的“豪賭”，一旦出現差錯，喪失的便是他們自己的生命。但是，當他們轉身毅然沖向火海時(shí)背影中所隱露的那種勇敢，那種為了拯救別人的生命而不惜一次次冒著(zhù)生命危險的'精神，是那么深刻地印在我們的腦海。
記得看見(jiàn)過(guò)一篇報道，是在新春時(shí)節，某個(gè)小區，因為有人私自燃放煙火而燒著(zhù)了二樓的雨棚，接著(zhù)便引發(fā)了大片區域性的火災。新春，本應該和家人團圓的消防員們卻用迅雷不及掩耳之勢來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，他們先是向大樓進(jìn)行滅火降溫，接著(zhù)便是一位位消防員沖進(jìn)大樓，爭分奪秒地搶救被困民眾。鏡頭中，他們穿著(zhù)厚重的消防服無(wú)所畏懼地轉身沖進(jìn)火海，只給人們留下一個(gè)堅定、勇敢的背影。不久，一位叔叔抱著(zhù)一個(gè)孩子，自己的防毒氧氣面罩輕輕地覆蓋在孩子的臉上。他氣喘吁吁地把孩子交給早已在一旁等候的醫生們，自己望了望樓房，又見(jiàn)到一位位戰友沖出來(lái)。叔叔緊抿著(zhù)嘴唇，厚實(shí)的手掌握成拳，又轉身沖了進(jìn)去。鏡頭將他的樣子慢速播放，我清晰地見(jiàn)到他的步子之大，轉身之堅定，分明地感受到他心中此刻的信念：我要救人!又一次沖進(jìn)火海的他這次過(guò)了十幾分鐘了都沒(méi)出來(lái)，戰友們明顯露出了焦急的神情。又是令人揪心的幾分鐘，終于，有人驚呼：“看!有人出來(lái)了!有人出來(lái)了!”大家一齊往那望去，真的是他!背上還背著(zhù)一位婦女，艱難地行走過(guò)來(lái)。眾人連忙扶起他們，才知道，這位婦女就是先前那位孩子的母親。
面對鏡頭，他只是靦腆地笑笑，又轉身走向團隊。他并沒(méi)有給我們留下什么震撼人心的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有留下一個(gè)正面的樣子——他的臉早已被煙塵熏染黑了，他只是給了我們兩個(gè)轉身，一個(gè)堅定勇敢，一個(gè)謙虛低調。
以轉身為題作文 篇21
每天背著(zhù)那足足有十幾斤重的大書(shū)包，走在一成不變的校園里，往返于四層樓的教室，真的是毫無(wú)新意!望著(zhù)周?chē)煜さ囊磺�，我總是想：校園要是能來(lái)個(gè)華麗轉身，那該多好哇......
“哈哈，我的好夢(mèng)終于成真了!”這一天我乘坐著(zhù)宇宙飛船，飛到我們的新學(xué)校，眼前的一切煥然一新，令我震撼。一下飛船，電動(dòng)感應門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，兩個(gè)高智能機器人，站在門(mén)口歡迎我們。如果不佩戴好紅領(lǐng)巾和�；�，感應門(mén)就會(huì )“冷酷無(wú)情”地把你拒之門(mén)外。如果遲到了門(mén)也絕對不開(kāi)，讓你走后門(mén)，而且會(huì )自動(dòng)記錄你遲到的次數，如果遲到三次就會(huì )想起鈴聲，老師會(huì )找你談話(huà)。門(mén)口有密碼與識別機，并且還多一道智能機關(guān)。如果壞人想進(jìn)來(lái)只要他踩下機關(guān)，他便會(huì )通過(guò)后面的隧道，送到派出所去。哈，多安全呀!
乘坐智能化的電梯來(lái)到教室，眼前的情景讓我大吃一驚。窗戶(hù)的玻璃是多功能的新型玻璃。它可以調節室內的'光線(xiàn)，保護同學(xué)們的視力，還可以自動(dòng)調節室內溫度，冷的時(shí)候，它就自動(dòng)散發(fā)熱量;熱的時(shí)候，它會(huì )散出冷氣。它裝有微型感應器，可以自動(dòng)轉換空氣，使教室能時(shí)時(shí)保持新鮮空氣�！闭n桌都是玻璃做的，桌子里面安裝著(zhù)心靈感應器,無(wú)論你想要什么書(shū),它都能第一時(shí)間把書(shū)抽出來(lái)送到你手上;當你感到疲勞時(shí)就有一雙溫暖的手幫你按摩，消除你一天的疲勞，多神奇啊!到了上課時(shí)間，這玻璃桌面就成了屏幕，安全環(huán)保沒(méi)有輻射，不會(huì )對人體造成傷害，聽(tīng)不懂的還可以在屏幕上回放呢。要是你上課不專(zhuān)心，座椅會(huì )自動(dòng)感應，輕微晃動(dòng)，屏幕閃爍，直到這位同學(xué)回過(guò)神來(lái)為止。哇，多棒呀!
負責改作業(yè)的是機器人，老師只要上傳一份標準答案至機器人，同學(xué)們只要把作業(yè)放入機器人的“肚子”里，十秒鐘后，機器人又將作業(yè)“吐”出來(lái)，批改就完成了。老師就不用那么辛苦地一本一本地批改那么多作業(yè)了......呵，多好呀!
突然，一只粉筆頭不偏不倚地砸在了我的頭上。我猛然抬頭正好對上老師那嚴厲的目光。唉，原來(lái)是我做的白日夢(mèng)......這華麗轉身的學(xué)校，太令人神往了!
以轉身為題作文 篇22
一轉身，便是滿(mǎn)心深情。
——題記
我和他，總是在不停地轉身。
五歲的時(shí)候，爸媽因為工作而沒(méi)空照顧我，于是送我去幼兒園的任務(wù)便落到了他的頭上，還記得第一天，被他用粗糙的大手拽到了幼兒園。我看著(zhù)高高的大鐵門(mén)，毫不猶豫地當眾大哭。而他只在鐵門(mén)外看了我一眼，便一言不發(fā)地轉身離去。淚眼朦朧中的一轉身，就這樣狠狠地烙進(jìn)了我心底，也拉長(cháng)了我與他的距離。
他是個(gè)大男子主義者，做事一板一眼，總喜歡對著(zhù)我說(shuō)這說(shuō)那。哪一句話(huà)說(shuō)得不好了，哪一次吃飯時(shí)又偷偷地在桌子底下翹起了二郎腿，甚至哪一次看電視的時(shí)候發(fā)表了叛逆性的評論。面對這些封建教育式的嘮叨，我總是很不耐煩，轉過(guò)身，用背影做無(wú)聲的抗議。久而久之，就聽(tīng)到他的嘮叨聲逐漸消失，到最后只剩下一聲嘆息。于是我偷偷地回頭，卻只看到他緩緩轉身，把他的背影留給了我的背影。
中考成績(jì)揭曉那天，大家都歡欣不已�？粗�(zhù)盼望的高中已向我招手，全家人都快開(kāi)始暢談我的未來(lái)。我滿(mǎn)臉歡笑地一抬頭，不經(jīng)意間撞上了他同樣的滿(mǎn)臉笑意和贊賞的眼神。他看到我，倉促地收起臉上的表情，干咳兩聲，轉身走回了房間。墻上的鏡子里，是他轉身后再次彎起的嘴角。我心中一軟，明明于那平凡的一轉身中看見(jiàn)他孩子般的笨拙和可愛(ài)，看見(jiàn)他滿(mǎn)心的歡喜和關(guān)愛(ài)，卻故作嚴肅的深情摸樣。
轉身，已是三年。周日放假，我走到門(mén)口，看到他熟悉的背影，便高聲喚他。誰(shuí)知他一轉身，卻擊碎了我滿(mǎn)心的歡快。那一頭刺眼的白發(fā)，是時(shí)光流淌而過(guò)的痕 跡，凝注了我的腳步，讓我幾乎落下淚來(lái)。但我卻不哭，只是繼續地笑著(zhù)，怕提醒了他年華的逝去。此刻轉身，明明相遇，卻更似離別。他微駝的.背，仿佛時(shí)光的足跡，記下了十多年的歲月。我和他就這樣的一次次轉身離別。歲月帶走了他曾經(jīng)的硬朗，只是把一個(gè)個(gè)轉身的瞬間流淌進(jìn)記憶的深處。
忽然有些明白：
五歲那年的轉身，是不是留給我許多不曾看懂的不舍和叮嚀？
嘆息背后的那次轉身，卻把語(yǔ)重心長(cháng)放進(jìn)了背影。那此刻呢？還是轉身嗎？
爺爺，這次請面對面吧，別再用轉身來(lái)渲染離別，別再把那滿(mǎn)心的深情放進(jìn)那無(wú)數次的轉身里。
以轉身為題作文 篇23
在中國人的餐桌上，土豆大都是以蔬菜的形式出現的。但是，在今年年初一場(chǎng)題為“馬鈴薯主糧化發(fā)展戰略”的研討會(huì )上，農業(yè)部稱(chēng)，未來(lái)幾年土豆將成為繼稻米、小麥、玉米之后的又一主糧。這樣，昔日不起眼的土豆就要實(shí)現華麗轉身。
400多年前，土豆不遠萬(wàn)里從歐洲來(lái)到中國，逐步在全國引種栽培，但是一直未能躋身主糧之列。事實(shí)上，小小的土豆還是擁有很大優(yōu)勢的。土豆是一種營(yíng)養豐富的食物，被譽(yù)為食品領(lǐng)域的“第二面包”。土豆的主要成分為淀粉，食用土豆能保證人體需要的能量。土豆含有豐富的膳食纖維、維生素及礦物質(zhì)，還有大量木質(zhì)素等，營(yíng)養價(jià)值較高。土豆中含有的膳食纖維與蘋(píng)果一樣多，所含的'維生素是蘋(píng)果的4倍左右，而礦物質(zhì)含量則是蘋(píng)果的幾倍乃至幾十倍。此外，土豆的制作和食用方法多種多樣，因此受到人們的歡迎。
在過(guò)去的一個(gè)世紀里，人類(lèi)淡水使用量的增長(cháng)速度是人口增長(cháng)速度的兩倍以上，其中農業(yè)用水占到了70%以上。有資料顯示，在世界主要糧食作物中，土豆每單位用水量生產(chǎn)的糧食更多�？梢�(jiàn)，種植土豆可以在保證生產(chǎn)足夠糧食的同時(shí)，減少對地球淡水資源的消耗。土豆主糧化戰略對于確保全國糧食安全、緩解生態(tài)壓力等問(wèn)題，都具有十分重要的意義。但要實(shí)現這樣的目標，仍面臨著(zhù)不小的挑戰。
實(shí)施中國的土豆主糧化戰略，最大的挑戰是改變傳統的飲食觀(guān)念和飲食習慣。由于國人習慣了水稻、小麥、玉米，現在要把土豆加工成國人樂(lè )于接受的主糧，還需要科學(xué)規劃、合理推進(jìn)，讓國人逐步接受土豆成為餐桌上的主糧。從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，新鮮土豆含有大約80%的水分，不利于保存和運輸，要實(shí)現土豆主糧化，就要做好土豆全粉的加工、儲藏，并進(jìn)一步開(kāi)發(fā)土豆饅頭、土豆包子、土豆面條等制成品。另外，我國的土豆長(cháng)期采用傳統粗放的方式種植，導致土豆長(cháng)期處于低產(chǎn)狀態(tài)。目前，我國土豆平均畝產(chǎn)1150公斤，比世界平均水平低20%，不到發(fā)達國家的一半。
也許有人要問(wèn)：實(shí)施土豆主糧化，是不是我們國家的糧食不夠吃？農業(yè)部官員的解釋是：我國糧食連年增產(chǎn)，供給是充足的，土豆主糧化是讓老百姓吃得更好、更營(yíng)養、更健康。
以轉身為題作文 篇24
時(shí)間的年輪一圈圈轉著(zhù)，沉靜的黑白鍵間流淌出醉人的旋律，帶著(zhù)喬木特有味道，朦朧中，縈繞著(zhù)母親那緩緩轉身的背影。
那是一次很不愉快的大師課，我坐在琴旁低著(zhù)頭，憋著(zhù)圈在眼眶中的淚水，不敢眨眼，努力又固執地想把音彈準，彈清，老師毫不留情地把我的手一次次從琴上甩下，用譜子抽打我的指尖，用力晃著(zhù)我胳膊，嘴上也毫不客氣地糾出毛病，我忍不住了，冰涼的淚水滑過(guò)，我抽泣著(zhù)走出琴房，瘋狂地抽出許多紙，按著(zhù)紅腫的眼。母親輕輕拉起我的手，走出來(lái)，待我心緒漸漸平復下來(lái)。她卻忽然轉過(guò)身去，用手指撫了撫眼角，推上墨鏡，徑直走向車(chē)旁，通過(guò)后視鏡看著(zhù)我，微笑地說(shuō)，“知道哪不足就行，慢慢來(lái)，不急！”
忽地被揪了一下，眼角又涌出一絲滾燙的淚線(xiàn)，母親轉身的背影讓我疑惑。
坐在車(chē)里，眼睛望向窗外，簇簇梨花飄落，打在車(chē)窗上，倏地想起小時(shí)候母親有事出門(mén)，我哭鬧著(zhù)也要去，母親什么也沒(méi)說(shuō)，轉身關(guān)上門(mén)走去，從那以后我便知道母親的轉身是要告訴我哭鬧解決不了問(wèn)題；學(xué)騎車(chē)，學(xué)滑雪的時(shí)候，母親也總是把我交給阿姨，教練，就轉身離開(kāi)，從不幫我。從那以后我便知道母親的轉身是要我明白凡事要靠自己……母親的背影總睿智的，而這次呢，為什么顯得如此軟弱？
直到那天和母親吃夜宵，母親喝了點(diǎn)紅酒，微醺地說(shuō)著(zhù)，“其實(shí)媽媽要求不高，你怎樣媽媽都可以接受，但卻希望你努力，不是為我爭氣，而是希望你以后有更多的'選擇，或怕你沒(méi)有達到理想而不甘后悔，我希望你能快樂(lè )……”我?jiàn)A菜的筷子停在了空中，猛然想起那天母親的轉身，偷偷揩淚的情景，眼淚未等去擦，就落入碗中，啪嗒一聲，清脆。
原來(lái)母親并非軟弱，她心疼我，心疼那個(gè)手指卡在琴縫里出了血的女兒還在埋頭苦練，心疼那個(gè)腳踩踏板抽了筋的女兒還在刻苦奮戰，更心疼那個(gè)固執要強的女兒因挫折而痛苦。其實(shí)呢，無(wú)論您曾經(jīng)冷硬拒絕的轉身，還是如今悄悄抹淚的背影，都源一個(gè)字，愛(ài)……
香樟木的氣息飄蕩在鼻翼間，在歲月的塵埃里開(kāi)出了花兒，回味著(zhù)您每一次的轉身，愛(ài)的味道滋潤著(zhù)成長(cháng)的心田，歷久，永存。
以轉身為題作文 篇25
寒風(fēng)凜冽，呼嘯著(zhù)在大地上徘徊，零星的行人無(wú)一不是裹緊了的溫度，將背影留給世界。
寒日的殘陽(yáng)紅得刺眼，可給人的只是冰冷至極的感覺(jué)。獨身一人，奮戰于幾何函數，基本型的融匯交錯，輔助線(xiàn)密密匝匝。時(shí)針滴嗒滴嗒地走過(guò)。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散，心也揪得越來(lái)越緊。寒風(fēng)拍擊著(zhù)窗欞發(fā)出的嗚咽聲，亦攪得我心煩意亂，毫無(wú)頭緒。終于，我?jiàn)^然起身，將筆狠狠地摔在桌子上，發(fā)出一聲悶響，負氣地將頭扭過(guò)去。既然付出了也沒(méi)有收獲，我為何還要努力？
漸漸地轉過(guò)身，淚眼中一片蕭條。窗外，是纖細得仿佛輕輕一折就會(huì )斷掉的枯干，是無(wú)力趴在樹(shù)梢上零星的枯葉，失意落魄得仿佛“化作春泥”已經(jīng)定局，毫無(wú)反抗地走向死亡�？稍谀强萑~身后的是片小小的，脆弱頑強的綠葉，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖卻傲然挺立。枝頭依稀看見(jiàn)幾個(gè)白白的，小小的，粉嫩粉嫩的花苞，隔著(zhù)窗戶(hù)，我仿佛聞到了一股清幽的冷香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，是它們讓蕭殺一切的寒冬鮮活起來(lái)，有了生命的色彩。
我不曾想過(guò)，是自己的轉身才有幸欣賞到了自然界中生命的奇跡。它只是一株無(wú)名的花，卻能在最苦的環(huán)境下挺直身軀，綻放自己，而生為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們又為何不能呢？我不禁感到羞愧。沒(méi)有努力就放棄，我要青春干嘛？為什么不為自己的理想努力奮斗？每天無(wú)所事事，我的夢(mèng)想還會(huì )實(shí)現嗎？難道要待年老時(shí)再悔不當初嗎？
轉過(guò)身看看，看看父母望子成龍的殷切期盼；看看老師嘔心瀝血給你無(wú)盡的教誨；看看同學(xué)們純真的臉龐，奮斗的身影……我的青春是拼搏是奮斗，為了中考，我?jiàn)^斗了無(wú)數個(gè)日日夜夜，哭過(guò)，笑過(guò)，氣餒過(guò)，失望過(guò)，可從未放棄過(guò)。我堅信，“苦心人，天不負�！庇们啻喝テ床�，用汗水去澆灌的明天定是燦爛的.！
正當風(fēng)華正茂，正當青春年少，我的青春就應是無(wú)數個(gè)挑燈夜讀的夜，我的青春就應是毫無(wú)保留的拼搏，我的青春就應是不做作，不虛偽的純真年華！
當你感到山窮水盡，想要放棄時(shí)，請轉身去看看生命的諸多美好，請轉身去看看那些比你還拼還努力的人，去想想你的夢(mèng)想。
轉身，以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以轉身為題作文 篇26
漫漫人生路上有兩個(gè)身影正背道而馳，去往遠方的，是我；歸去家鄉的是父親。這漸行漸遠的旅途，不知有多少次在我不知不覺(jué)中你曾悄然轉身，殷切的目光追隨著(zhù)我遠去的腳步，留下在天涯咫尺間父愛(ài)的溫度。
那年我3歲，你30歲，你堅定地轉身離開(kāi)走出幼兒園的大門(mén)只留下被幼兒園阿姨攬住低聲嗚咽的我。那年我8歲，你35歲。你徑直離開(kāi)了公交站臺，只留下我一個(gè)人拿著(zhù)車(chē)卡等待著(zhù)學(xué)校的班車(chē)。你的嚴厲讓我無(wú)可反駁，卻也成為我獨立的'機會(huì )，即使一顆心未曾體會(huì )父親的溫暖。
小學(xué)畢業(yè)正值盛夏，在蟬無(wú)休止的聒噪聲中我準備踏上學(xué)校組織的七天軍營(yíng)之旅。
出發(fā)那天，父親去送我，可坐在他的車(chē)里即使開(kāi)著(zhù)空調，車(chē)里的空氣仿佛更加悶熱。彼此都不說(shuō)話(huà)，只是偶爾感覺(jué)到父親的眼神有些飄乎不定，不時(shí)地落在我身上。一會(huì )兒又輕輕移開(kāi)了，很快到了統一乘長(cháng)途巴士的地方。我下了車(chē)，父親便把打包的行李一股腦地推到我手上，自己卻悠閑地點(diǎn)起一支煙跟在我身旁。我無(wú)奈只得提著(zhù)行李吃力地走著(zhù)，他也只是象征性地送了我一段路就直接揮揮手，示意前面不遠，你自己去吧，就轉身離開(kāi)。我漸漸匯入人流當中，乘車(chē)的隊伍里，我有些不死心的朝他離開(kāi)的方向張望，卻在下一秒被淚水模糊了視線(xiàn)。只見(jiàn)父親走得很慢，一點(diǎn)沒(méi)有他往日雷厲風(fēng)行的樣子，點(diǎn)起的煙也沒(méi)有抽，只是夾在指間任憑煙霧繚繞。忽地停住了腳步猛地轉身過(guò)來(lái)，還似是怕人發(fā)現一樣閃躲到一個(gè)站牌后面，不停的向我這邊張望著(zhù)，本不高大的身影卻獨獨占據了我的雙眼，我的心房。原來(lái)他竟是如此掛念著(zhù)我的，只是他羞于表達。
父親深沉的愛(ài)意總是會(huì )在時(shí)光流轉中露出它的尾巴。還記得多年之前的某天，父親突然丟給我一個(gè)沉甸甸的掛件，叫我把車(chē)卡掛好，還絮絮地數落著(zhù)我每次都找那么久誤了車(chē)怎么辦？現在細細想來(lái)，就甚是微妙了，那時(shí)他應當早就離開(kāi)了吧，他又如何知道我那時(shí)尋找的焦急？
問(wèn)題的答案早已珍藏在心底，那沉甸甸的父愛(ài)哦，就在那轉身的瞬間毫無(wú)保留地給予我，給予我無(wú)窮的力量。相信有你相伴，我的人生路上必定一路花開(kāi)如夏。
以轉身為題作文 篇27
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有磨煉與洗禮，怎么知道你的高潔？轉身一剎那，我讀懂了你。
還記得新冠泛濫之時(shí)，全國人民團結一心，共抗疫情�！安怀鲩T(mén)”成為了我們生活的一種方式，而也就在這時(shí)，涌現出一批批志愿者與一線(xiàn)醫護人員。令我驕傲的是，我的母親毅然加入了志愿者行列，隨時(shí)準備“進(jìn)軍”。驕傲總是一時(shí)的，當我查閱資料，看到新冠確診病例也在逐日更新！我懦弱了，開(kāi)始擔心起母親的安危，隨后的一段日子，平淡而無(wú)奇：確診病例仍在攀升，太陽(yáng)仍從東方升起……還記那夜，我徹夜未眠，想到第二天早上就會(huì )有通知，我翻來(lái)覆去。好容易熬到了第二天早晨，一聲驚雷，響徹大地，醒來(lái)時(shí)，早已大雨滂沱，落葉吹散一地。天，灰蒙蒙一片，我的心，也憔悴了，好幾天都是如此。一大早，母親的手機振動(dòng)了無(wú)數次，我心早已提到了嗓子眼。接通后，電話(huà)中一遍遍叮囑，同時(shí)，也牽動(dòng)著(zhù)我的.心。母親就是這么的倔強！以后的日子，母親更是起早貪黑，晚飯之時(shí)，一家人其樂(lè )融融，品著(zhù)外婆做的可口的飯菜，母親也激動(dòng)地闡訴著(zhù)一切過(guò)程，我的心，猶如飄逝的風(fēng)箏一般忽高忽低，如波瀾般起伏。又是一天早晨，常州的天昏暗的如同被長(cháng)蛇包裹，猶如巨龍，屋淺一幅“枯藤老樹(shù)昏鴉”之凄涼氣氛，路上行人少，凄慘哉！我不禁嘆道。母親照例準備出門(mén)，母親的手在我看來(lái)如此瘦弱無(wú)力！她轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)出的話(huà)令我永生難忘：“作為一個(gè)普通人，我們不能像一線(xiàn)人員那樣救死扶傷，但我們也應該為社會(huì )做出貢獻”。那一次轉身——意味深長(cháng)。我的心已如冰雪般融化，一時(shí)間，竟五味雜陳，松開(kāi)了那雙強有力的手。風(fēng)起了，思緒涌了，雖然個(gè)人力量渺小，但你只要一心為祖國，為社會(huì )做事，就一定可以做到。水滴石穿，持之以恒，常懷此心。當看到疫情確診率下降，從此，母親的背影顯得偉大，顯得更加有力，那“雄赳赳，氣昂昂”跨出家門(mén)的腳步更令我難忘。我欣慰的笑了，那一轉身，那一句話(huà)，成為了我永久的記憶，映入腦海！
綿綿細雨打在我的臉上，我笑了，一轉身，神州大地正慢慢復蘇，我驕傲，我有這樣一位母親，有這樣一個(gè)偉大的祖國！轉身，是親情，是細絲，是花針，溫暖著(zhù)世人的心！
以轉身為題作文 篇28
人生是一條悠長(cháng)的路，家就是路上大小不一的石。
小時(shí)候，家是一塊光滑的鵝卵石，于是我們不厭其煩，細細把玩著(zhù)它。
當我們快樂(lè )的時(shí)候，將它拋之于父母，不用擔心，因為它永遠都在；當我們倦了的時(shí)候，回過(guò)頭，轉身輕撫它，爽滑的感覺(jué)，除卻疲憊；當我們受傷的時(shí)候，它傳遞著(zhù)父母的體溫向我們貼進(jìn)，融化心頭的冰雪，送來(lái)寒冬最溫暖的陽(yáng)光。
小時(shí)候，家是至愛(ài)的珍寶，我們舍不得丟棄。
長(cháng)大后，家是一塊巨大的磐石，阻擋我們遠眺的視野，我們逃離它。
少年不識愁滋味，一心只想往前飛。過(guò)去和未來(lái)，是水中月，鏡中花，只有現在才是上帝贈予我們最實(shí)際的禮物，于是我們張開(kāi)尚未豐滿(mǎn)的羽翼，向外面進(jìn)發(fā)，翻過(guò)家的阻礙，去開(kāi)創(chuàng )新天地�？v使生活的枷鎖擋住了我們鏗鏘的步伐，卻擋不住我們渴望的信念；縱使歲月的樊籬擋住了我們前進(jìn)的軀體，也擋不住我們萬(wàn)丈的豪情。
那時(shí)我們喜歡說(shuō)：“大丈夫出門(mén)在外，四海為家�！蹦菚r(shí)的家顯然成為阻礙，成為多余，我們的心只想向前，只想逃離，來(lái)不及撫摸家的墻壁，來(lái)不及梳理母親鬢角的白發(fā)，來(lái)不及親吻父親滿(mǎn)是皺紋的額頭。不知走了多久，只見(jiàn)家里的樹(shù)苗年輪在增加。
中年后，家是一塊打磨后的石椅，于是我們倦了之后，便回來(lái)歇息。
當一切繁華隱去，所有光環(huán)褪去，剩下的只有飽經(jīng)風(fēng)霜后的孤寂，如冰涼的水，浸泡著(zhù)那顆脆弱的心，瑟瑟發(fā)抖；如鋒利的刀，削割著(zhù)孱弱的軀體，瘦骨嶙峋。
于是在某個(gè)不知名的夜晚吟起：“露從今夜白，月是故鄉明�！边@時(shí)才會(huì )想起母親清秀的.臉，已被歲月刻上太多的印跡。
“回家吧！”歷盡滄桑后的這句話(huà)方顯不易。
走到村口，轉身，發(fā)現家還等在那里，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老婦人仍在等里�；氐郊�，你最?lèi)?ài)的菜肴仍有人記起，你愛(ài)聽(tīng)的兒歌又會(huì )唱起，只是那音律，不再是甜美，而是孤寂。泡一杯青茗，那杯中的茶葉，不正如你我，時(shí)起時(shí)沉，或卷或舒，但那杯水從未離去，不正如家，正如她。
有人說(shuō)，未來(lái)是不停到來(lái)的現在，而遠方就是持續退后的眼前，生命終會(huì )回到原點(diǎn)。
假如有一天，倦了，轉身，家還在等你……
回家，回歸永不磨滅的幸�！�
以轉身為題作文 篇29
曾經(jīng)的不經(jīng)意間，你我的世界相互接觸，我們之間的距離拉近了些；曾經(jīng)的不經(jīng)意間，友情之花悄然綻放。你——我的好朋友，在酷熱的盛夏，我轉身、仰望那如火的太陽(yáng)，讓我的世界彌漫著(zhù)友誼之花的'芳香。
豆豆，你是我結識的較深的一個(gè)，你讓我們的友誼之花開(kāi)的最絢爛、最璀璨。
今年夏天，你迎來(lái)了你的第十二個(gè)生日，現在的我在踟躕、猶豫著(zhù)，給你寫(xiě)這篇撲朔迷離的賀文。雖然我在此之前已經(jīng)寫(xiě)了幾篇，但是仍然覺(jué)得筆法生疏。忘記了是何時(shí)，在何地，在何處認識了你，與你結交，不過(guò)一直以來(lái)你都默默的支持著(zhù)我，留言板上的一筆一筆都是我們友誼的結晶。無(wú)聊時(shí)，你陪我一起侃南侃北；郁悶時(shí)，你幫我消愁解悶，為原本壓抑的氣氛更增添了幾分溫暖。那時(shí)，友誼之花在我心里綻放，帶著(zhù)喜悅與幸福。
你所給予我的不僅僅是溫暖與幸福，還有勸導與幫助。我想衷心的說(shuō)一聲：生日快樂(lè )。
轉過(guò)身來(lái)，仰起頭，那一刻，友情之花在你我頭頂上綻放，灑下點(diǎn)點(diǎn)金色的花粉，在暮色下顯得絢麗多彩。
日子過(guò)去，笑容漸多，我們之間的友誼也更加深厚，但我的心情為什么卻那么悲涼。好像有什么東西在心底生根發(fā)芽，是那么的不能割舍，是完全徹底的沉醉。
青兒。豆豆。剛開(kāi)始認識你的時(shí)候，覺(jué)得你的稱(chēng)呼好有趣，因為我記得小時(shí)候玩的一個(gè)游戲，那個(gè)游戲的名稱(chēng)就是：小豆豆。一次一次，對你的看法總是在改變，你和敏敏的關(guān)系很好，我相信你們會(huì )彼此照顧的，不要讓我擔心，朋友之間難免有磕磕碰碰、吵吵鬧鬧，不過(guò)不要因此而鬧得很僵，導致互相分離。豆豆，我一直記得你和我說(shuō)的那個(gè)點(diǎn)名事件，也許當初的我，甚至現在的我都很任性，不過(guò)關(guān)于你說(shuō)的那件事我卻不會(huì )放在心上，朋友之間不要互相懷疑，相信她是愛(ài)你的，同樣的話(huà)也是給我自己。
兄弟，你讓我由孤僻變得開(kāi)闊；你讓我們之間的友誼之藤常青；你讓我們之間的友誼之溪奔騰不止、滔滔不絕。
你聽(tīng)！“啪”——友誼之花又一次綻放。我笑了，因為那一定又是你在安慰我、鼓勵我，讓我在人生路上與情相伴，與你相伴！
以轉身為題作文 篇30
茫茫人生路漫漫，悠悠歲月夢(mèng)凄凄。在時(shí)間的長(cháng)河里，無(wú)數的事就像繁星般灑落在記憶的深處。就像無(wú)數人苦苦尋找答案，悄然間來(lái)到了我們的身旁。正如那華麗的轉身，給予你最溫暖的光芒……
雨季的到來(lái)，洗刷走了夏日的炎熱，帶來(lái)了秋季的問(wèn)候。我坐在窗邊，注視著(zhù)校門(mén)外那熙熙攘攘的人群，卻感不到一絲溫暖，反而有一股寒風(fēng)吹入心頭。
下課鈴響起，同學(xué)們猶如脫韁的野馬跑出了教室�！敖裉斓奶鞖饪烧婀�，早上還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了傾盆大雨。誒，對了，你帶雨傘了嗎？要不我們一起回家？”耳邊響起同學(xué)的問(wèn)語(yǔ)�！安挥昧�，我媽媽一會(huì )兒就來(lái)接我了�！蔽掖鸬�。這時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光，羨慕我能有一個(gè)這樣的母親�？伤麄兪獠恢�，我說(shuō)的是假話(huà)。
早晨，母親讓我帶上雨傘，可我不僅沒(méi)有帶，還和母親吵了一架。我后悔了，多么希望時(shí)光能倒流，可那是不可能的。
我站在門(mén)口，正準備沖出去時(shí)，卻看到一個(gè)熟悉的身影，背對著(zhù)我，好像在焦急地等待著(zhù)什么。我驚呆了，應為那，是我的.母親。忽然，她向后轉身，讓我更加確信，那，是我的母親。
那一刻，時(shí)間好像靜止了。她還未完全轉過(guò)身來(lái)，頭發(fā)帶著(zhù)一絲露水，在雨中劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)；臉頰上焦急的表情與落下的淚水交融在一起；眼神中帶著(zhù)一絲疲勞，但更多的是欣喜，眼邊有幾滴未落下的水珠，卻不知是雨水，還是淚水。
那是華麗的轉身，用欣喜代替了心中的憂(yōu)慮；那又是樸質(zhì)的轉身，正如那眾多的轉身一樣；可那又是不平凡的轉身，在雨中呈現，卻又在內心扎根。
母親跑了過(guò)來(lái)，擦干了我臉上的雨水，并問(wèn)我“沒(méi)事吧？”可她不知，我沉浸在了思緒中。
忽然，我醒了過(guò)來(lái)，看到眼前的母親，不知是雨水還是淚水，再一次濕潤了我的眼眶……
那一次轉身，用真情埋沒(méi)了我的心靈，用行動(dòng)展示了什么才是真正的愛(ài)。
那是一次華麗的轉身，是一次絕不會(huì )忘記的轉身……
原來(lái)我們一直在尋找的，就在我們身旁。只需一個(gè)轉身，你就會(huì )看到最耀眼的光芒……
以轉身為題作文 篇31
六月的下午三四點(diǎn)鐘，陽(yáng)光并不似火，地面卻不停地向上涌著(zhù)滾滾熱浪。這使我原本就焦躁不安的心情更加糟糕了。
錢(qián)包不見(jiàn)了，里面有身份證和回家坐車(chē)的錢(qián)。找不到？就只能頂著(zhù)炎熱走回去了，還要當個(gè)幾天“黑戶(hù)”。
我哀號一聲，看向了留在班上的最后一個(gè)人——損友。
“那邊那個(gè)，借我四塊錢(qián)坐地鐵！”我高聲喊道。損友推了一下黑框眼鏡，斯斯文文的臉上沒(méi)有什么表情�！氨�，沒(méi)帶錢(qián)�！薄澳阌烛_我了！今天早上才看到你去報亭買(mǎi)了恐怖小說(shuō)！那本4、5塊呢！”我插腰，作潑婦狀�！笆前�，所以說(shuō)沒(méi)錢(qián)了�！彼麩o(wú)辜地攤開(kāi)雙手。
我詞窮，實(shí)在不知該怎么說(shuō)他。但我曉得他一定有錢(qián)，而且還肯定不少，從小與他打到大的人了，還不知道他家境好？
“反正我有錢(qián)也不借給你�！彼S口插了一句。
本就怒火中燒，他這一句話(huà)更是火上澆油：“我沒(méi)懷疑我的錢(qián)包是你偷的就不錯了，你個(gè)混蛋，小時(shí)候搶我的糖，現在更是往我杯子里吐口水、在我書(shū)里夾死蜜蜂，還在我帽子里塞石頭！我的東西你也拿了不只一次！對，這次一定也是你干的.吧！快老實(shí)交……”“郝大小姐，錢(qián)包怎么掉了？快撿起來(lái)！”隔壁班的同學(xué)吹著(zhù)口哨從窗邊經(jīng)過(guò)，伸手指了指我身后。
我一愣，連忙轉身看去，一個(gè)卡其色的長(cháng)方形物體正躺在后門(mén)的拖把堆里面。
這不正是我口中那個(gè)被損友拿了的錢(qián)包嗎？怎么會(huì )在這里？難道不是他干的？
再看損友，墨黑的瞳仁與往常淡淡的樣子有些不同，似憤怒，似無(wú)奈�！安怀沉�？”他問(wèn)。
我啞口無(wú)言，對自己剛剛過(guò)分的言語(yǔ)倍感愧疚�！澳莻�(gè)……剛才……實(shí)在是對不起……我……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，損友輕哼一聲，向門(mén)外走去。我坐回椅子上頭疼地捶著(zhù)腦袋。
轉身雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻也是一種心態(tài)。在極端的邊緣，人會(huì )沖動(dòng)異常，各種糾紛就會(huì )因此產(chǎn)生。轉身去尋找一番，也許我就不會(huì )大動(dòng)肝火的與他吵架；一個(gè)跳樓的人如果轉身看看，也許會(huì )發(fā)現身后的這塊陸地與自己的過(guò)去是何等美好，而放棄輕生。
轉身，是避免問(wèn)題的一種方法。所以凡事之前，請先轉身看看。
以轉身為題作文 篇32
“寶貝，媽媽就送你到這里了，自己要找對候車(chē)室和車(chē)廂，找不到了就問(wèn)穿警服的人�！痹诨疖�(chē)站門(mén)前媽媽叮囑著(zhù)。這是我第二次去長(cháng)沙，可與第一次不同的是我要一個(gè)人�？粗�(zhù)母親，我淡淡的笑了，這樣的場(chǎng)面曾經(jīng)也有過(guò)吧。
上小學(xué)的第一天，母親也是牽著(zhù)我不學(xué)校的。我很害怕，所以路上都慢吞吞地踏著(zhù)小碎步，似乎以為這樣便到不了學(xué)校�？陕房傆斜M頭，也總會(huì )到達目的地，亦如生命一般，即使你非常不想。在校門(mén)前媽媽松開(kāi)我的手，邊看著(zhù)我邊用手整理著(zhù)我的衣服，弄好后便開(kāi)口道：“要聽(tīng)老師的話(huà)，不能哭鬧，晚上媽媽會(huì )來(lái)接你�！闭f(shuō)完便轉身走了回去，留給我的背影仿佛在告訴我：要加油、要獨立、要堅強。
或許就是因為媽媽很多次這樣堅決又帶有一絲擔心的轉身，讓我明白自己長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )堅強學(xué)會(huì )獨立了。
跳出回憶，我看著(zhù)還在叮嚀的媽媽?zhuān)_(kāi)口說(shuō)道：“媽媽放心吧，我可是上了高二的人了，我會(huì )照顧好自己的�！眿寢層行┯牣惖目粗�(zhù)我，隨即笑了笑說(shuō)：“是啊，你長(cháng)大了，很多事情可以自己做了呢�？稍趮寢屟劾�，你永遠是個(gè)長(cháng)不大的、會(huì )哭會(huì )鬧的小女孩�！闭f(shuō)著(zhù)便俯下身，在我的臉頰上留下一個(gè)吻。
還是那樣輕輕一下，帶著(zhù)一絲涼涼的感覺(jué)，卻是那樣溺愛(ài)，那樣熟悉。
曾幾何時(shí)的'一個(gè)深夜，也是這樣一個(gè)親吻，卻帶有一絲傷心和愧疚�；蛟S是因為覺(jué)得做錯了決定而讓我受了罪，看著(zhù)我弄完牙齒哭著(zhù)跑出醫院，作為母親應該比我更痛吧。當我說(shuō)牙齒疼不能咬東西時(shí)，便為我熬湯，想盡一切辦法填飽我的肚子，不餓著(zhù)我。我哭鬧、抱怨，她卻忍著(zhù)心疼、愧疚和想哭的感覺(jué)來(lái)哄我，即使紅了眼眶卻也還是堅持不讓自己落淚，而我卻一點(diǎn)也不理會(huì )。
就在那個(gè)深夜，媽媽流著(zhù)淚來(lái)到我的床邊，用帶著(zhù)淚水的唇親吻著(zhù)我，帶著(zhù)愧疚，在我耳邊說(shuō)：“寶貝，對不起�！闭f(shuō)完轉身走出房門(mén)。
想起那個(gè)背影，我心中一痛，伸出手，抱緊媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我以前人性的做了好多傷害你的事情，對不起�！闭f(shuō)完轉身走進(jìn)火車(chē)站。
而這一刻，淚水涌出眼眶。