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以高考為話(huà)題的作文800字（通用34篇）
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以高考為話(huà)題的作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以高考為話(huà)題的作文800字 1
依稀記得去年的今天，也是不眠之夜。因為兄弟姐妹們的成績(jì)今晚就出來(lái)了，義無(wú)反顧再次陪大家守夜，時(shí)間真的好快，去年的今天，就是我們一群人在群里折騰，今天，依舊（貌似比去年還熱鬧）。又是幾家歡喜幾家愁的日子了。本來(lái)已經(jīng)不想再去觸碰高考的傷疤，可是因為著(zhù)急擔心復習的`兄弟姐妹們，沒(méi)辦法，突然發(fā)現現在也僅僅是一種擔心一種緊張了，和當初自己高考后的那種感覺(jué)有點(diǎn)不一樣，不過(guò)那種無(wú)奈與心碎卻怎么也忘掉，永遠也忘不掉，現在這個(gè)時(shí)間段，有很多很多人開(kāi)心著(zhù)，很多很多人傷心著(zhù)失落著(zhù)，各有各的故事，各自在各自的世界過(guò)活。高考，我已幾近無(wú)語(yǔ)，讓人歡喜讓人憂(yōu)。還記得很久以前給復習的同志們寫(xiě)的東西，還記得當時(shí)自己的自我埋怨與自我鼓勵。
一切，在不知不覺(jué)中變化著(zhù)，你們選擇了復習，我們選擇了離開(kāi)，然后，會(huì )在同一個(gè)轉角相遇。成績(jì)依舊有高有低，浮浮沉沉，起起落落。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)，說(shuō)好了要讓北極星閃亮整個(gè)北天空，說(shuō)好了自己不會(huì )讓每一個(gè)人失望，說(shuō)好了也許承諾不過(guò)是因為沒(méi)把握，時(shí)間累積著(zhù)青春的果實(shí)，我已平靜到讓我自己都感覺(jué)到可怕，不知為什么，我想考慮，用什么為我的青春作結，真的很無(wú)語(yǔ)。
有些東西，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的清洗才會(huì )散發(fā)出真實(shí)的色彩，就算是痛，也會(huì )變得不再那樣痛。挺拿自己沒(méi)辦法的這又怎樣，把一切交給時(shí)間吧，最軟弱而又最偉大的決定。這是我曾經(jīng)寫(xiě)的一段話(huà)，感覺(jué)真的很無(wú)奈，現在也不知該說(shuō)些什么，只是不想再提及自己傷心與絕望之處，各位，相信你們，因為大學(xué)真的是不一樣的日子，不一樣的經(jīng)歷不一樣的感慨在下一站等著(zhù)我們。不再觸碰太多了，不再糾結太多，默默地祝愿，祝愿你，我，還有他，在祝福大家的同時(shí)，也該為我自己打算一下了，不該再繼續墮落了，說(shuō)了堅強說(shuō)了振作還沒(méi)真的做到，慢慢的，會(huì )好的。今晚，一如去年的今晚，未眠，我們歡喜著(zhù)各自的歡喜，悲傷著(zhù)自己的悲傷。無(wú)論走那條路，希望一路花開(kāi)，一路燦爛。
以高考為話(huà)題的作文800字 2
高考是賽場(chǎng)。勝者，脫穎而出；敗者，淘汰出局。
高考，短短兩天，就可以讓每一個(gè)考生的命運定格：或喜或悲。
又是一年新六月，高考再一次來(lái)臨，這給莘莘學(xué)子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫(huà)上了句號。對這些考生來(lái)說(shuō)，當踏進(jìn)考場(chǎng)，將是一種怎樣的心情。踏進(jìn)考試，是臨危不懼，還是小心翼翼？是如臨大敵，還是鎮定自若？在經(jīng)歷十年寒窗風(fēng)雨洗禮后，整日披星戴月的考生，在考場(chǎng)上面對答卷，揮灑自如。
沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅毯上微笑著(zhù)走過(guò)的，大多數人有輝煌亦有落魄。求學(xué)的路未免艱辛，高考場(chǎng)就是賽場(chǎng)，每個(gè)人心中都有遠大的理想，只有好好備戰才能成功。每時(shí)每刻，我們都應該努力拼搏，即使每天面對著(zhù)大量的資料、復習題、課本、導學(xué)案以及成批的作業(yè)，即使每天壓力山大，也要迎難而上。什么是備戰？很簡(jiǎn)單，就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想，天天堅持，為后面的學(xué)習打基礎。
“鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門(mén)立雪”講的都是前人們刻苦學(xué)習、持之以恒的學(xué)習精神以及求學(xué)之路的艱辛和不容易。新時(shí)代的我們，吃得飽，穿得暖，交得起學(xué)費。需要的只是一顆潛心學(xué)習的心。我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)；懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上最重要的時(shí)間是現在，因為它是我們唯一有所作為的時(shí)間�！比硕贾溃骸拔疑魅�，萬(wàn)事成蹉跎”，可人人都在這樣安慰自己：“明天，明天，還有明天�！笔獠恢�，這個(gè)明天足以毀滅他們的前程，浪費掉他們的光陰。
三年的時(shí)間，對每一個(gè)高中生來(lái)，是很短很短的，俗話(huà)說(shuō)：“哭過(guò)，累過(guò)，奮斗過(guò)，才無(wú)悔�！彼�，為了贏(yíng)得高考，我們揮灑了一滴滴的汗水，熬過(guò)了一個(gè)個(gè)的日夜，現在奔赴在高考的.考場(chǎng)了。
又是一年新六月，又是一次高考期。我們將要把學(xué)到的知識向所有關(guān)心我們的每一個(gè)人交代，這不是一件簡(jiǎn)單的事情，這將關(guān)乎著(zhù)我們的前途和命運，關(guān)乎著(zhù)國家的發(fā)展和民族的未來(lái)�？忌鷤�，十年磨一劍，到了該用的時(shí)候了。請勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，一試鋒芒吧！
以高考為話(huà)題的作文800字 3
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，我們帶著(zhù)三年的赤誠，三年的汗水和淚水，奔赴這場(chǎng)避無(wú)可避的戰爭，“成王敗寇”，我們都清楚，這場(chǎng)戰爭，我們輸不起。
筆尖比作長(cháng)矛，熱血注入生命，青春作為賭注，我們開(kāi)始奔赴這戰爭。這場(chǎng)戰爭中，努力的人注定稱(chēng)王，懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個(gè)人的一生，但足以改變一個(gè)人的一生。有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完整的”，當我們用三年的青春換來(lái)一張通知書(shū)時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現什么時(shí)候的喜悅也抵不過(guò)此刻——拼搏過(guò)后才能擁有的苦盡甘來(lái)的喜悅和激動(dòng)。高考過(guò)后，我們就會(huì )完成一次完美的蛻變，我們就會(huì )更加成熟，也會(huì )有挑戰未來(lái)的勇氣。
高考總是與未來(lái)掛鉤，一紙通知書(shū)決定了我們曾在一起上課、玩耍的伙伴們未來(lái)各異，青春的我們將世界想的很簡(jiǎn)單，認為成功很容易，但總是“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”，失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎？一張通知書(shū)，也許會(huì )讓未來(lái)更加精彩。未來(lái)說(shuō)不清，道不明，但是高考是通向未來(lái)的一扇門(mén)，推開(kāi)與否，在于三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。
所以，我的高考，請奏響未來(lái)的鳴曲，等待著(zhù)我的沖刺。
高考似乎與夢(mèng)想也離不開(kāi)，高中三年為路鋪路，我們日夜兼程，渴望在高考時(shí)踏上夢(mèng)的足跡，每個(gè)人都有自己或大或小的夢(mèng)想，像朝陽(yáng)一樣美好絢麗卻又飄渺，所以我們努力筑造知識的云梯，去觸摸未可知的夢(mèng)，我們幻想著(zhù)考上心儀的大學(xué)，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有生活的逼迫，一切都那么順其自然美好的發(fā)生，而高考就是這一切美好生活的`決裁者，成功了，我們離夢(mèng)更進(jìn)一步，失敗了，也許會(huì )另辟行徑，但永遠有缺憾遺落——大學(xué)。高考。高考，聯(lián)系著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，聯(lián)系著(zhù)現實(shí)與夢(mèng)想，是夢(mèng)想和未來(lái)的開(kāi)始，是人生的轉折點(diǎn)，三年的拼搏為了兩天的考試，無(wú)數套題不抵兩張試卷，一個(gè)月的復習最終只為了三分，零點(diǎn)五分的差距會(huì )與心儀的大學(xué)擦肩而過(guò)，這一切聽(tīng)起來(lái)是那么不公平，可這就是高考——殘酷嚴格。
現在只為高考，所以，我的高考，請載著(zhù)我的夢(mèng)遠航，我期待風(fēng)帆揚起。
以高考為話(huà)題的作文800字 4
在面臨苦難的時(shí)候很多人選擇了退避，多一事步入少一事，沒(méi)有勇氣去挑戰它，而選擇退縮與放棄。
在學(xué)習生活中，常常有同學(xué)自嘆自怨，因為他們認為自己很笨，學(xué)習成績(jì)永遠比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差，便認為自己就只能這樣了，就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實(shí)他們這種消極的方法只會(huì )讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法，使自己勇敢走過(guò)風(fēng)雨嗎、
曾有一位教師，他的成功背后卻經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的讀書(shū)時(shí)代，她很自卑，不愛(ài)與別人交往，同學(xué)們也有意地疏遠她、排擠她；她在班里的成績(jì)很差，老師也因此時(shí)時(shí)批評她。同學(xué)們的疏遠、排擠，老師的批評與不理解，使她變得孤寂。
除了她自己，誰(shuí)也不知道她內心的孤獨與自卑。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕……
不久，班里來(lái)了位語(yǔ)文老師。也正是因為這位語(yǔ)文老師，使她改變了她自己。
語(yǔ)文老師的一次課上，她布置給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生們寫(xiě)一篇關(guān)于自己或周?chē)说?文章，這位老師很親切和藹，她對學(xué)生們說(shuō)；“即使明天交不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系，只有你們用心了，寫(xiě)多少都沒(méi)問(wèn)題�！�
這一次，她將自己的心情寫(xiě)給了老師，文中寫(xiě)到：“老師，我感覺(jué)我的生活好累啊，在學(xué)習中，我成績(jì)很差，經(jīng)常受到老師的批評和同學(xué)們的嘲笑，還有在家里，父母對我的誤解，我的壓力真的很大�！边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫(xiě)道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，注定永遠飛不上自己仰望已久的藍天……”語(yǔ)文老師看了她的作文后，為自己感到很欣慰因為難得她告訴自己真實(shí)的情況。老師在課堂上表?yè)P了她，說(shuō)她寫(xiě)得很好，老師讀懂了他的孤獨，便主動(dòng)提出與她結交為好朋友；課上是師生，課后是朋友，她很開(kāi)心。從那天起，她擺脫了自己的孤獨，上課的注意力也很集中，不久，她的成績(jì)上升了許多。后來(lái)，她考上了自己理想中的大學(xué)……
我們在面臨困難時(shí)，不應該選擇退縮與放棄，而是善于去挑戰它，勇敢去迎接它。我們應該堅信；不管多大的風(fēng)雨，我們一定能夠走過(guò)去。正所謂，“困難就像彈簧，你弱它就強�！彼晕覀儜撚赂矣永щy，并勇敢去挑戰它，走過(guò)阻擋自己的風(fēng)雨。
以高考為話(huà)題的作文800字 5
漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩(shī)意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著(zhù)串腳印，那么的深，那么的深……
初一剛來(lái)到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來(lái)自各個(gè)學(xué)校的孩子們相識了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著(zhù)它們發(fā)芽，開(kāi)花，結果。從那個(gè)飄著(zhù)小雨的早晨開(kāi)始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。我們開(kāi)始了快樂(lè )，老師們也開(kāi)始了守望……
記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個(gè)小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節目的精彩奮力鼓掌著(zhù)，一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時(shí)我們是幸福的，即使當時(shí)環(huán)境跟現在不能比。
我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個(gè)腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個(gè)同學(xué)身上擔負著(zhù)全宿舍人的希望，提著(zhù)水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開(kāi)水龍頭，看著(zhù)源源不斷的水留進(jìn)桶中，心中有著(zhù)不盡的喜悅，可是好景不長(cháng)，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒(méi)水了。倔強的我們不甘心，拎著(zhù)水桶在幾個(gè)回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說(shuō)：“先看看有沒(méi)有人�！痹诮�(jīng)過(guò)多方式的打探，確定男盥洗室無(wú)人后，我們幾乎是沖進(jìn)去的，然后又以接近光的速度沖了出來(lái)，看著(zhù)水桶中的.清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能忘記那一夜——一個(gè)沒(méi)有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個(gè)小時(shí)，一件衣服才洗好了，現在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識，他見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來(lái)，我們還會(huì )經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會(huì )永存我的內心，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。它，難以忘懷。
以高考為話(huà)題的作文800字 6
南墻猶可撞，苦難亦可破�！昂谠茐撼恰辈贿^(guò)是掩飾外強中干的手段。迎難而上后發(fā)現原來(lái)也不過(guò)如此。迎難而上，苦難大而化小。
正如里希特在《長(cháng)庚星》中所言：“苦難有如烏云，遠望去但見(jiàn)墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì )發(fā)現它不過(guò)是灰色而已�！鄙礁F水復又如何，勇于探索后你會(huì )發(fā)現峰回路轉，柳暗花明�？嚯y，對于90后的我們又有何懼！
廢墟湮沒(méi)了多少人的幸福？災難的啼哭聲在中國上空呼嘯，在海地夜空中縈繞進(jìn)而又在日本島嶼上盤(pán)旋。人們一陣恐慌，似乎諾查斯的語(yǔ)言提早實(shí)現，似乎真的已到世界末日。面對如此狼籍我們就此放手嗎？新蘇州則是對我們最好的回答。當汶川地震、南方雪災損害了這座文化古城，人們并沒(méi)有就此止步。愈挫愈勇，迎難而上后發(fā)現其實(shí)苦難也就是如此，巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會(huì )被浮面止住我們前進(jìn)，不會(huì )磨除我們將苦難大而化小，小而化了的銳氣與勇氣。
迎難而上，其實(shí)苦難不是我們的'絆腳石，而是我們的墊腳石。即使身體殘疾，只要勇往直前，生活是不會(huì )給那些勇者常開(kāi)紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫提斯發(fā)現沒(méi)有雙腿又如何？他還不是照樣走路，甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾，史鐵生不也是迎難而上嗎？地壇的歲月使他發(fā)現：迎難而上后，生命的旅途中雖有紅燈，但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒(méi)有止住他前進(jìn)的腳步，他彰顯了自己生時(shí)“坐”著(zhù)，死后“站”著(zhù)的偉人雄姿。
試問(wèn)若折翅小天鵝—李月沒(méi)有迎難而上，她又如何圓夢(mèng)奧運？若眼盲心不盲的小軒宇沒(méi)有迎難而上，他又如何在亞運會(huì )上一鳴驚人？苦難其實(shí)也只是如此，如果眾多作家不敢身居其下，那我們思維的穹頂又將會(huì )隕落多少顆耀眼的星星呢？
迎難而上后它也只不過(guò)是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個(gè)撒哈拉沙漠靈魂的雙眼，她沒(méi)有發(fā)現那“外強中干”的虛假氣勢，最終自了香魂離我們遠去。
亂石粗糲，荊叢棘林，只要勇于開(kāi)拓也只不過(guò)是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上，苦難只不過(guò)是幾多云彩疊加，風(fēng)一吹即可煙消云散。
以高考為話(huà)題的作文800字 7
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬每個(gè)人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水……對于每一個(gè)人，都是及其寶貴的`財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著(zhù)的追求，不會(huì )因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì )因為時(shí)光的流逝而淡漠！
春去春會(huì )再來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的源泉再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的生命意蘊，一顆受傷的心才帶著(zhù)遺憾回到自己營(yíng)造以久的孤獨心屋，開(kāi)起思念之門(mén)，與無(wú)言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng )傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著(zhù)滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng )造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃��！時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細節都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì )像花一樣燦爛開(kāi)放。
“恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要情�！睋碛胁⒍谜湎�，這就是快樂(lè )美麗的人生了。
沒(méi)有藍天的深邃可以有白云的飄逸；
沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠雅；
沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠！
生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音……
以高考為話(huà)題的作文800字 8
從前，有個(gè)好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)偵查兵。結果，等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
看了這段文字，感觸很深。不是嗎?
其實(shí)很多時(shí)候，人們的愛(ài)心似乎也和這個(gè)好心人一樣太泛濫了些。有愛(ài)心是好的，但是好心也有辦錯事的時(shí)候，就像這個(gè)好心人一樣。
有時(shí)候，我們似乎太多關(guān)心大自然了：有的人，打著(zhù)保護動(dòng)物的稱(chēng)號，主張素食主義，到底宣傳著(zhù)。是的，或許這個(gè)人是出自于好心，可是他沒(méi)有想到的是，他的所謂的保護動(dòng)物，實(shí)際只是在破壞食物鏈罷了。想想看，若我們把素食都吃了，那么素食動(dòng)物吃什么呢?到最后它們遲早也是會(huì )面臨死亡的，那么素食動(dòng)物滅絕光了，食肉動(dòng)物又吃什么呢?這是否又該人類(lèi)面臨動(dòng)物滅絕了呢?動(dòng)物滅絕了，那自然還會(huì )存在嗎?所以說(shuō)，好心也有辦錯事的時(shí)候。
似乎有時(shí)候，人類(lèi)確實(shí)太過(guò)于關(guān)心了本不該關(guān)心的：所謂的保護動(dòng)物，所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，所謂的動(dòng)物們的自相殘殺。其實(shí)這些都不是人類(lèi)們該關(guān)心的，我們沒(méi)有必要去實(shí)施所謂的保護動(dòng)物，我們應該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著(zhù)保護自己，我們也沒(méi)有必要去擔心所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，我們應該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著(zhù)培養搶食的能力，我們更沒(méi)有必要去指責所謂的動(dòng)物們的自相殘殺，我們應該放手去讓動(dòng)物們自己認識到動(dòng)物界中的`弱肉強食原則從而使自己變得更強。
或許人類(lèi)是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，讓動(dòng)物們自己去闖出他們自己的天地。動(dòng)物是屬于大自然的，它們應該學(xué)習怎樣保護自己，它們應該學(xué)習必要的本領(lǐng)，它們應該學(xué)習培養自己更多的能力。有時(shí)候，人類(lèi)過(guò)多過(guò)分的所謂好心，才是真正毀滅動(dòng)物也是毀滅自然的原因。
動(dòng)物們是屬于大自然的，人類(lèi)不應該用自己的所謂愛(ài)心去束縛它們，它們應該學(xué)著(zhù)自己生活，它們應該學(xué)著(zhù)自己立足于這弱肉強食的大自然，立足于它們真正的家。
放手吧，放心吧，放開(kāi)一切，放手自然。
以高考為話(huà)題的作文800字 9
陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，投下斑駁的光影。北方的秋意，漸漸轉濃。秋風(fēng)驅逐了最后一絲炎熱，濕潤的空氣散發(fā)出泥土的氣息。此時(shí)的秋已泛涼意，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，思考著(zhù)屬于我的未來(lái)。
驀地，一片殘花飄落到我的肩上，繼而，順著(zhù)我的身子悠悠地飄落地下。我被這點(diǎn)點(diǎn)蒼涼出動(dòng)了心弦，不由得停下了腳步。
前方不遠處有課不知名的花樹(shù)，它正在努力開(kāi)放最后一朵花蕾。我走近它，光禿禿的枝丫只剩星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，卻傳達出一股生命的訊息。生命？我疑惑不已。
曾經(jīng)的轟轟烈烈，曾經(jīng)的姹紫嫣紅，曾經(jīng)所擁有的所有奢華，此刻，卻已“零落成泥”。如同一只枯蝶，跳完了夏日最后一支舞蹈，便凄然落幕。何等的悲涼！
我低頭，望見(jiàn)大片的殘花在地上躺著(zhù)，如此落寞。落寞？可我分明又看到他們瘦弱的軀體在地上一寸一寸地蔓延著(zhù)。仿佛要，越過(guò)今生，看見(jiàn)來(lái)世所有的風(fēng)景。心，開(kāi)始莫名的悸痛。
一陣風(fēng)吹過(guò)，零星的花瓣悄悄滑落樹(shù)梢，靜靜的散落一地。此時(shí)的樹(shù)再無(wú)顏色。我輕輕嘆了口氣，憐惜的撫摸著(zhù)它。手卻觸到了一種絨絨的東西。我驚喜的發(fā)現樹(shù)上竟又一層密密的小果子。雖不那么顯眼，卻又真實(shí)的存在著(zhù)，煞是可愛(ài)！一瞬間，我突然明白：繁華褪盡，不這是為了孕育這小小的果實(shí)嗎？
我的心漸漸明亮：盛放時(shí)的輝煌，縱然不舍，終將化作花落的凄涼。無(wú)怨，無(wú)悔�；ㄈ绱�，人亦然�；ㄩ_(kāi)時(shí)節，我們付出的努力，撒下的`汗水，遭遇的坎坷，鐫刻的執著(zhù)……都將化作我們崇高的理想。旅途中，我們失意過(guò)，我們彷徨過(guò)，我們哭過(guò)，笑過(guò)……就像這落盡的殘花，一切的一切都已化作了曾經(jīng)；恰如這孕育的碩果，一切的曾經(jīng)都是為了心中那個(gè)夢(mèng)！當夢(mèng)將實(shí)現，一切的付出讓生命的枝蔓閃耀動(dòng)人的光輝！
風(fēng)又起，那曾經(jīng)留下的傷口突然變得甜蜜�；ò暝谖夷_邊起舞，我俯身?yè)炱�，想把他們作為�?shū)簽銘記。遠遠地，卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在緩緩而歌，吟唱聲生命的奏鳴曲。他說(shuō)：
有誰(shuí)
曾聽(tīng)見(jiàn)花落的聲音
有誰(shuí)
會(huì )看見(jiàn)生命的顏色
我們
總會(huì )一直努力
一直微笑
你們會(huì )看得到
……
以高考為話(huà)題的作文800字 10
作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無(wú)選擇。
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負，更有著(zhù)對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認為“與民同樂(lè )”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(cháng)的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著(zhù)名數學(xué)家、物理學(xué)家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現在，金庸筆下武功蓋世的楊過(guò)與小龍女視轟轟轟烈烈的愛(ài)情為幸福；在網(wǎng)絡(luò )中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲(chóng)”們以處于虛構的世界馳騁為幸�！瓕τ谛腋５�.詮釋?zhuān)煌臅r(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著(zhù)炯然不同的體會(huì )。
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì )如春夏秋冬般呈現不同的形式，而后以不同的形式隨著(zhù)我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差于一念之間？
有一首歌這么唱著(zhù)：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對于一些人來(lái)講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著(zhù)平淡生活的人，卻渴望著(zhù)另一種幸�！Z轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋?zhuān)悴槐負哪愕男腋１葎e人的少一些。
因為，你的幸福有著(zhù)自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽(tīng)得到嗎？那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽(tīng)，多美妙��！
ok，可以嗎。
以高考為話(huà)題的作文800字 11
有一種聲音，悄悄地盤(pán)旋在耳邊，凝結在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……
舊式縫紉機的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著(zhù)胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著(zhù)節奏分明的縫紉車(chē)聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機前顯得更微不足道。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機看起來(lái)更像一只被馴服的老虎。但我看起來(lái)，她們更像一對朋友。
每當午后，噠噠的縫紉機聲總會(huì )縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái)，感覺(jué)像是呼吸著(zhù)甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線(xiàn)，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著(zhù)，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺(jué)到眼前的文字在跳動(dòng)，現在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問(wèn)過(guò)外婆是否要保留這塵封的縫紉機。外婆笑了笑，指尖滑過(guò)蓋住縫紉機的黑布，淡淡地說(shuō)了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說(shuō)的新時(shí)尚。它老了，我也老了�！�
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(cháng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著(zhù)從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，眼角不覺(jué)留下淚痕。
的確，有這樣一種聲音催促著(zhù)我們成長(cháng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光�？p紉機老了，外婆老了。失去光彩的`歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數盡。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒(méi)有探望。
愛(ài)，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛(ài)，要像安穩和諧的縫紉機聲一樣，永遠留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會(huì )愛(ài)在手里
以高考為話(huà)題的作文800字 12
正視人生，胸懷牽掛，方能傲世天下。
——題記
成長(cháng)是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，自然植物動(dòng)物也不例外，成長(cháng)是辛酸的，是苦楚的，是充滿(mǎn)痛苦的經(jīng)歷。
懸崖邊的樹(shù)，它是孤獨的，它是痛苦的，生長(cháng)在巖石縫中，根基淺薄，風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵，但是人們總認為他們無(wú)比堅強，但是果不其然，人們卻不知樹(shù)如此生長(cháng)的背后，因為在它的頭上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，那是喜鵲的家，因為牽掛，樹(shù)頑強的生長(cháng)著(zhù)。因為它，崖邊多了一片綠色，多了一絲生機；因為它，讓喜鵲有了家，穩定的家，讓遠歸的喜鵲駐足。植物亦如此，而人又有何異？
墻角的花也有傲然開(kāi)放的權利。因為一絲的牽掛，因為對生活的態(tài)度，雖然身殘，但意志堅強，成就自己，讓靈魂升華，讓人生煥發(fā)光彩，是他用一支簡(jiǎn)單畫(huà)筆為黑暗的.人生勾勒出了色彩。十年寒窗無(wú)人只，一舉成名天下知，他就是海倫凱勒。要銘記著(zhù)，人生是自己的畫(huà)板，讓你涂成想要的顏色。
時(shí)刻明白，時(shí)刻記得，你這么作為了什么？是什么讓你不斷成長(cháng)？是牽掛，是內心的一縷牽掛成就著(zhù)你。蘇武奉命前去匈奴議和，想要和平共處，然而卻遭到了虐待，身邊的人都接二連三的死去，匈奴的大汗惜才，想收服蘇武，但蘇武不屈不撓，歷經(jīng)艱辛，受盡磨難，持旌節牧羊十九載，終獲成功。如此艱苦，他為了什么？為了蒼生，因為心中對黎民百姓的牽掛，他自尊的活著(zhù)；因為對國家的牽掛，他始終克守國家禮節，不失大國風(fēng)范，是英雄。自然界的陰晴圓缺既屬正常，人生的榮辱得失又何足掛齒？夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也，而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏，世態(tài)炎涼，人情冷暖？人生就是因為殘缺不全而完美多姿，因風(fēng)雨飄零而明媚燦爛，因命運多舛而豐富多彩，揮散陰霾，雨過(guò)天晴，柳暗花明，一蓑煙雨任平生。
人總會(huì )有波折，有的人退縮，有的人放棄，但是你只要咬牙扛過(guò)去，扛過(guò)去你就是強者，你就能傲世群雄，你就是英雄。正視人生，心懷牽掛，當無(wú)所畏懼，勇往直前。
以高考為話(huà)題的作文800字 13
不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠都學(xué)不會(huì )飛翔，不離開(kāi)母親庇護下的小樹(shù)永遠都不能成長(cháng)茁壯。對于我們人來(lái)說(shuō)也是如此，所以又一種愛(ài)叫放手。
昔觸龍說(shuō)趙太后，趙太后放手，長(cháng)安君才有功于國，在逆境中成長(cháng)。今起歲女孩，父親放手，獨自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國的他，刻苦努力，回國后堅韌的信念讓他修成了中國人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛(ài)，才讓他信念堅定的報效祖國家。
放手不是放任，放手的愛(ài)，是讓孩子在自由的空間中成長(cháng)，讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛(ài)，是在我們迷路時(shí)的一聲召喚；放手的愛(ài)，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰；放手的.愛(ài)，是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵的話(huà)；放手的愛(ài)，是在我們迷茫時(shí)堅定的支持┅┅
沒(méi)有愛(ài)，世界成墳墓。裴多菲的詩(shī)讓我明白世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，是生機勃勃的。愛(ài)，是父母離別時(shí)的叮嚀；愛(ài)，是老師眼里的批評；愛(ài)，是同學(xué)間相互的關(guān)心；愛(ài)，是陌生人投來(lái)善意的目光┅┅人間自有真情在，人人都在付出愛(ài)。
我們都需要愛(ài)，無(wú)論是愛(ài)別人，還是接受愛(ài)，但愛(ài)需要有限度。有一種鳥(niǎo)，用帶有堅硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當雛鳥(niǎo)長(cháng)成后便將那些東西全部撤去，留下堅硬的樹(shù)枝，還逼雛鳥(niǎo)離開(kāi)樹(shù)枝。當雛鳥(niǎo)下墜之時(shí)，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會(huì )飛翔，愛(ài)不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽(yáng)光，愛(ài)不是一味的把孩子養在身邊，而是讓他們去歷練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏般飛翔。愛(ài)不是錯誤之后猛烈的批評，而是耐心幫助孩子指出缺點(diǎn)，認真克服，不再重犯。
風(fēng)箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會(huì )在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛(ài)便是如此，牽手也放手。只是當他在飛翔之時(shí)，不過(guò)分限制繩長(cháng)，讓愛(ài)進(jìn)行到底。
有一種愛(ài)叫放手，有一種愛(ài)不放手。真愛(ài)無(wú)言可表。
以高考為話(huà)題的作文800字 14
自信心對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要，但樹(shù)立自信對于一些人來(lái)說(shuō)可能并不容易。
我小時(shí)候話(huà)少孤僻，甚至有點(diǎn)兒自卑，自信對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠的概念。我的數學(xué)成績(jì)從小學(xué)六年級那會(huì )兒開(kāi)始不穩定�？赡苁俏夷X子轉彎慢，不怎么聰明，又缺乏信心的緣故，一次小小的打擊就能使我懷疑自己。剛上初中，我因為做題慢被老師當面批評，就更加不知所措，數學(xué)課似乎成了我的噩夢(mèng)。初二課上常常跟不上老師的節奏，別人一點(diǎn)就透的東西，我卻搞不懂。久而久之，數學(xué)成了最令我頭疼的科目。
網(wǎng)課期間，我被函數課程打得一敗涂地。心中的惶恐蓋過(guò)了所有。媽媽見(jiàn)此對我說(shuō)：“想學(xué)好一門(mén)科目，首先必須熱愛(ài)它，心里有自信，一點(diǎn)兒小小挫折不足為懼，有了信心才能遠航�！蔽易屑氄遄脣寢尩囊馑�，懂得了自信是我要追求的目標，我開(kāi)始慢慢試著(zhù)放下內心沉重的名為自卑的包袱，一點(diǎn)一點(diǎn)努力向名為自信的星辰靠近。再次上課時(shí)，我發(fā)現以往的我因為太忐忑，都聽(tīng)不進(jìn)去，一聽(tīng)到“這題很難，我講解下”“這兒難理解”之類(lèi)的話(huà)，就下意識的認為我肯定不會(huì )，這都源于我的自卑。我開(kāi)始靜下心來(lái)，每節課前認真預習，課上全神貫注聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。雖然一開(kāi)始進(jìn)行得艱難，比如預習時(shí)看不懂例題，上課時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)懂之類(lèi)的問(wèn)題……但好在我一直請教老師，所以之后的學(xué)習進(jìn)程順利了許多，我的.數學(xué)成績(jì)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，隨之而來(lái)的還有我的自信心也慢慢增強�，F在數學(xué)課已經(jīng)不再是我的噩夢(mèng)。雖然我學(xué)得慢，依舊有難解的題，但是我從未輕言放棄。我在用我自己的方式，笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)努力。我知道我不怎么聰明，所以必須勤奮。我相信跬步可至千里，小流終將匯成江海，我始終告訴自己，只要保持好自己的節奏，不要停止前進(jìn)，相信自己能夠到達終點(diǎn)。
在前進(jìn)的道路上，風(fēng)景一定很美，拿出自信來(lái)。我將懷著(zhù)一顆熾熱的充滿(mǎn)自信的心靈，堅定地走在我的人生路上，不念過(guò)往，不畏前方，心若向陽(yáng)，何懼悲傷！
以高考為話(huà)題的作文800字 15
一抹夕陽(yáng)下，幾縷晚霞中，書(shū)架之前，手指拂過(guò)書(shū)脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。享受著(zhù)優(yōu)美語(yǔ)句所帶來(lái)的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環(huán)繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個(gè)叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養所，在一個(gè)霧蒙蒙的清晨，來(lái)到了被稱(chēng)作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鉆進(jìn)了他的耳朵——也在我的耳邊環(huán)繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來(lái)的聲音，宏亮而又悠揚，叫醒了鳥(niǎo)兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我帶到了瘦弱的、如一只無(wú)巢可歸的鳥(niǎo)兒般的奧利弗身邊，把我帶到了十九世紀的英國。
有目共睹的.，奧利弗攜著(zhù)那恢宏的鐘聲堅強的走過(guò)了最苦的日子，挨過(guò)了饑餓，領(lǐng)我一起感受屬于十九世紀英國的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛(ài)恨情仇的激烈斗爭。
誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個(gè)扒手，可當他看到書(shū)攤老板的不易時(shí)，卻并沒(méi)有下手；被同伙誣陷進(jìn)了法庭，又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下；遇到了善良的布朗洛先生，但無(wú)法脫離歧途……一切的一切，只有那簡(jiǎn)潔的鐘聲相伴，堅定著(zhù)他生的信念。
鐘聲，那一遍遍回蕩著(zhù)的鐘聲，仿佛遲暮老人的嘆息，沒(méi)有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現實(shí)與人情的冷暖，也沒(méi)有訴說(shuō)人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來(lái)的悲哀。
鐘聲籠罩著(zhù)倫敦，籠罩著(zhù)夕陽(yáng)余暉，籠罩著(zhù)奧利弗孤單的身影，籠罩著(zhù)我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著(zhù)對好人的同情給了奧利弗一個(gè)完美的結局，讓他帶著(zhù)一顆感恩與同情的心過(guò)期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時(shí)，耳邊有沒(méi)有環(huán)繞著(zhù)緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫(xiě)完最后書(shū)的一章時(shí)，天邊是否也傳來(lái)了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光，合上書(shū)頁(yè)，望著(zhù)最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福，回味著(zhù)書(shū)中的故事。當然，還有那鐘聲，代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代的聲音。依然，置身于濃霧之中，那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去，再遠去……
以高考為話(huà)題的作文800字 16
不管你是否相信，歷史是有聲的。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到女?huà)z煉石補天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛(ài)民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，從未間斷。只要你靜下心來(lái)，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會(huì )如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。
從一簇藍瓦黃墻的村莊里傳來(lái)，余音綿長(cháng)，那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而來(lái)，又蜿蜒而去，彌漫著(zhù)，如麥田上濃得化不開(kāi)的霧氣。泗水岸上，飄來(lái)了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽(tīng)到古人對流水般的光陰的深刻見(jiàn)解，我聽(tīng)到了古人惜時(shí)節時(shí)的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實(shí)，更加坦然。
王圖霸業(yè)轉成空，美人香消玉殞。面對滔滔江水，那個(gè)至情至性的男人，終于忍不住，他的眼淚隨著(zhù)臉頰滾滾而下，滴進(jìn)歲月長(cháng)河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項羽紛雜的過(guò)往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無(wú)限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無(wú)奈。所以誰(shuí)也不能拒絕痛苦，沒(méi)有哪個(gè)生命不刻苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏著(zhù)深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。
收回遐想的思緒，歷史的回音仍在耳邊繼續它的抑揚頓挫，清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺(jué)潸然淚下。
這是人類(lèi)心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè )詮釋靈魂的'落差，躺在夢(mèng)與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恒的友情；去聽(tīng)《虞美人》，領(lǐng)會(huì )后主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽(tīng)《梁�！�，領(lǐng)略梁山伯祝英臺恒古不變的愛(ài)情，去聽(tīng)。
讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來(lái)的孤獨。
以高考為話(huà)題的作文800字 17
如碎花漫天舞的優(yōu)雅，聆聽(tīng)到的只有空心的憐美；
如玉簫隨風(fēng)漫的瀟灑，聆聽(tīng)到的只有冥想的虛幻�！}記
夢(mèng)想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執著(zhù)。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語(yǔ)著(zhù)堅定的信念，讓我們聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音！那是純凈而又寧靜的生命之曲！
當和暖的陽(yáng)光奉獻給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著(zhù)時(shí)光的過(guò)往，緩緩地笑著(zhù)滲入土地�！白汤�，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤了土地，也滋潤了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，仿佛只聽(tīng)見(jiàn)清澈的輕水歡快地流過(guò)美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過(guò)我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點(diǎn)心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧靜的讕語(yǔ)。
“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著(zhù)房檐戀戀不舍地離開(kāi)了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開(kāi)了一大片綠色，雪兒融化后，就像無(wú)數輕巧的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ)，輕輕的，暖暖的，他們在共同為春天努力，是心滿(mǎn)意足的歡笑。柔柔的，軟軟的'，讓他們在攜手為綠苗奮進(jìn)，是默不作聲的歡喜。若此聆聽(tīng)，除了命運的鐘聲，便是別樣寧靜。聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，繽紛的花信風(fēng)迎來(lái)吹來(lái)五彩的鮮花，而再踏土地，再無(wú)雪跡�？墒侨绻眯鸟雎�(tīng)，你仍然能驚喜地聽(tīng)到，每一朵飽滿(mǎn)的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_(kāi)綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著(zhù)命運的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬(wàn)雪雖逝，幻音長(cháng)眠，寧靜冥聽(tīng)，純凈動(dòng)人。這，就是雪的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，是心靈的凈化，是夢(mèng)想的琉璃。它用對冬季的眷戀全是了它融化時(shí)的動(dòng)人，以及寧靜清新的聲音。若可以，我愿一直聆聽(tīng)雪的聲音，直到花香的開(kāi)放······
以高考為話(huà)題的作文800字 18
天籟乎？語(yǔ)嫣乎？有這樣一種聲音，喚醒了我心頭的悸動(dòng)萌芽�！}記
這是遠古的呼聲；漾起心海無(wú)拘束的波瀾。
沒(méi)錯，我身臨萬(wàn)里外的希臘克里特島，每一滴海水，愛(ài)琴海的精髓，都是天然之韻的源頭歸宿。當我憑空鳥(niǎo)瞰全景，便浮想聯(lián)翩著(zhù)一切大美：百千座島嶼，星羅棋布，錯落有致，簡(jiǎn)直是點(diǎn)點(diǎn)花蕊掩羞藏嬌，獨為我一人所飽覽，貪婪自私地獨享藍色妖姬的內涵滋味；從東亞翱翔凌駕于東歐，文明啟蒙的這捧鮮花，艷起了整個(gè)花園千百呈競相開(kāi)放之勢；自命我為造物主的意愿橫生休收，這份欲望，自由地遍及每一個(gè)我創(chuàng )造的角落處。
重蹈史前航海的足跡；接著(zhù)，海鷗齊集，鵜鶘共至。
天空是何等的明朗！勾動(dòng)了不少水鳥(niǎo)的興致，歡快地梵唱著(zhù)翡翠綠的家園，海岸上有幾塊可棲的嵁巖，便就一時(shí)崛起多少舞臺。微笑的浪花，柔情的海風(fēng)，輕盈的姿影浮動(dòng)著(zhù)粼粼光波，加盟一道低吟翩躚；恨獨不曉音律及“掌上作舞”之類(lèi)的，羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫(huà)面。
當腳印落在觸手可及的山脈時(shí)，我心脫俗，更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水，一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡，亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙，仙樂(lè )之極猛然憶昔惆悵：在上海這個(gè)歌舞升平的國際大都市往來(lái)之際，陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增，不得見(jiàn)一潭凈泉，甚而一口山村的枯井也從茲銷(xiāo)聲匿跡，哪得以有如此的鏡子重煥自己，哪得以有如此的仙境桃源一生一世呢？繼續探險下去，望見(jiàn)一座教堂，稍作憩息：同時(shí)默默地虔誠地祈禱：并非這世上沒(méi)有喧囂與利弊權衡，而是讓我的駑鈍的左耳，大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的`海面，韶華伴我度過(guò)月夜；淚泣不已，而又興奮地發(fā)笑——明天就要揮手別離這個(gè)流連忘返的寓所，然而，我的記憶所幸融于愛(ài)琴海，融為愛(ài)琴海中，每一顆暖冬短暫的冰晶，是記憶珍藏的結晶罷。
來(lái)年開(kāi)春，幼苗可否愿隨島上的新綠蘇醒？
這刻意難忘的聲音，時(shí)刻刻意呼喚我的內心：時(shí)刻搏動(dòng)，搏動(dòng)著(zhù)。
以高考為話(huà)題的作文800字 19
“呼，呼”，耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的木梳梳過(guò)一樣輕柔而舒適。
“我、我要飛起來(lái)啦！”我的小臉上洋溢著(zhù)笑容。
“撲通”，我摔倒在地�！皢�，媽媽……”我大哭起來(lái)，“我，嗚，本來(lái)已經(jīng)飛起來(lái)的�！薄皩氊惒豢薨�，人是不會(huì )飛的�！薄安宦�，不嘛！”我掛著(zhù)淚痕抬起頭，在我清澈的雙瞳中，折射出一片蔚藍的天空。
快跑、快跑，你將擁有雙翅，你將聆聽(tīng)飛翔！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再瘋一般的奔跑，卻喜歡一個(gè)人仰望著(zhù)天空，看著(zhù)云朵緩緩地飄過(guò)藍天。天空，是我心中的神，守護著(zhù)我這個(gè)渴望飛翔的'女孩。
那年，我第一次乘飛機，那種幸福的感覺(jué)，我永遠都無(wú)法淡忘——當飛機在一瞬間離開(kāi)地面時(shí)，我的心狂跳不止，看著(zhù)機場(chǎng)在下方越來(lái)越渺小。在天空的懷抱里，一切的一切，都被快樂(lè )淹沒(méi)了，心中滿(mǎn)滿(mǎn)當當地塞滿(mǎn)了一句話(huà)：“我，我終于體驗到了飛翔的快樂(lè )！”
“嗖”的一聲，雛鷹沖向天空，那，是飛翔的聲音嗎？
不知是從什么時(shí)候起，幸福離我而去，我被禁錮了起來(lái)，在扣分—寫(xiě)反思—扣分的惡性循環(huán)中越陷越深，只會(huì )用臉上的笑容來(lái)遮掩內心的麻木。就像一只籠中鳥(niǎo)，望著(zhù)那純凈的天空，卻無(wú)法擺脫那沉重的枷鎖。
直到有一天，我邁著(zhù)急促的步伐穿過(guò)校道時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了我，這也許太不可思議——我聽(tīng)到了一陣嘹亮如歌、激昂如火、清澈如水、圓潤如玉的歌聲，噢不，那是鳥(niǎo)鳴！機械的腳步停了下來(lái)，它似乎在對我說(shuō)：“不要禁錮自己，不要讓挫折扼殺你的的心靈，飛吧，做真正的你！”我明白，那，是我內心的吶喊！
鳥(niǎo)兒扇動(dòng)雙翼，歡快地歌唱，那是飛翔的聲音，讓我沖出束縛！
即使我身處著(zhù)千變萬(wàn)化的世界，也總有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕地告訴我：不要害怕，只要抬起頭，那，便是永遠守護你的天空。
我伸長(cháng)雙臂，在蔚藍的天空下展翅翩躚——“呼，呼”，風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的木梳梳過(guò)一樣輕柔而舒適。
我，聽(tīng)到了飛翔的聲音。
以高考為話(huà)題的作文800字 20
“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我也會(huì )珍惜�！痹谶@優(yōu)美的旋律中，有感激。古人云：“滴水之恩，當泉往復�！碑斘覀兏屑e人的時(shí)候，不要忘記感恩。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)年輕人在一次事故中從冰冷的河里救出幾個(gè)人后，由于長(cháng)期感冒，雙腿癱瘓。他坐在輪椅上說(shuō)：“我心痛的不是我的腿走不動(dòng)了，而是被我救出來(lái)的人沒(méi)有一個(gè)對我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘ξ覀儊�(lái)說(shuō)只有一次，但這么多寶貴的生命被拯救，為什么沒(méi)有人站出來(lái)感激地說(shuō)一聲“謝謝”？
落葉在空中盤(pán)旋，組成一個(gè)感恩的樂(lè )章，這是大樹(shù)對滋養他的大地的感恩；白云漂浮在藍天上，畫(huà)著(zhù)動(dòng)人的.圖畫(huà)，這是白云對哺育它們的藍天的感激。這個(gè)多彩的世界會(huì )因為感恩而被創(chuàng )造，真誠的友誼會(huì )因為感恩而被創(chuàng )造，我們會(huì )因為感恩而明白生命的真諦。
當我們出生的時(shí)候，當我們被幫助走路的時(shí)候，我的父母出現在我的成長(cháng)道路上。小時(shí)候在學(xué)校用幼稚的聲音讀不朽的名著(zhù)。不知不覺(jué)間，這條路上也出現了老師，有同舟共濟的朋友，有跌宕起伏的朋友。隨著(zhù)時(shí)間的步伐，這些我們想要感謝的人出現在這條叫做感恩節的大道上。我們要感謝所有為我們買(mǎi)單的路人
感恩才有意義。愛(ài)情讓世界不停旋轉。父母的努力遠比山高，比海深，但作為我們，只懂得張嘴，只懂得伸出手。好像還有一條隔離帶，讓我們變得自私，忘記了父母的付出，忘記了幸福，學(xué)會(huì )了感恩他人，這就是我們自己的良心和孝心。這樣才能有和諧，才會(huì )有幸福，才會(huì )有互相尊重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，看看社會(huì )，看看父母，看看親人，你會(huì )發(fā)現自己有多幸福。放下你的思緒，讓細雨洗去你心中的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為它會(huì )讓世界更美好，讓生活更充實(shí)。朋友們，讓我們都有一顆感恩的心…
以高考為話(huà)題的作文800字 21
生命過(guò)去的塵埃里，幸福是裝幀精美卻閑置高處的詩(shī)集，幸福是抄襲中段的筆跡，幸福是夢(mèng)中依稀叫出的名字，那就讓我轉身，深深地吸氣，側耳聽(tīng)從前的幸福歸來(lái)。
假期與父母一起躲開(kāi)菲菲細雨，在路燈初亮時(shí)轉進(jìn)附近的小餐館，依舊人滿(mǎn)為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽(tīng)喧囂一陣一陣。餐館的老板是個(gè)矮胖的中年男人，脖子上一條金項鏈，左右晃動(dòng)著(zhù)反抗，他在餐館走廊間跑動(dòng)，一面用粗短手指賣(mài)力敲擊計算器，它叫囂著(zhù)。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的老板伸手掠過(guò)遙控器，并嘟囔著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒就是天氣預報了，不能換臺�！蔽伊舷胱约旱拿济伎斓关Q起來(lái)，不服氣地追問(wèn)緣由，他卻只是輕聲說(shuō)半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的預報收緊。
他近乎癡迷。
我不滿(mǎn)地別過(guò)頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對菜品的點(diǎn)評。悶悶之間，忽然感到地面顫動(dòng)——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服！”
我一個(gè)恍惚。原來(lái)這個(gè)異鄉的'女孩竟如此牽動(dòng)著(zhù)父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉念仿佛轉身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉身，多聽(tīng)些過(guò)往幸福，盡管心會(huì )如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過(guò)河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開(kāi)，那一聲聲呼喚下，我轉過(guò)身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動(dòng)。四處尋覓，卻只見(jiàn)一樹(shù)寒落的花，雖是剛開(kāi)，已被風(fēng)吹得不全。地上影影綽綽可見(jiàn)新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風(fēng)中不免瑟瑟�？上銡鈪s濃郁地流動(dòng)起來(lái)，手機微薄的光涂抹著(zhù)空中的支離，風(fēng)又過(guò)芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過(guò)。
所幸轉身，我才能發(fā)現幸福的遺落；所幸轉身，我才會(huì )為歸來(lái)的幸福側身讓道。請轉身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
以高考為話(huà)題的作文800字 22
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
春風(fēng)吹拂，春日的暖陽(yáng)照在院子里，萬(wàn)物蘇醒，看著(zhù)身旁的花草樹(shù)木都已經(jīng)抽出新的嫩芽，而自己卻仍是光禿禿的，不禁嘆了口氣�！肮�，你們快看那個(gè)家伙竟然不能開(kāi)花結果！”“是啊是啊……”耳邊傳來(lái)同伴們陣陣的嘲笑聲�！安皇堑�，我會(huì )的！”我努力的為自己辯解著(zhù)，但是換回的只有同伴們不屑的眼神。于是我決定要努力生長(cháng)，開(kāi)花結果，我要努力的扎根吸收水分……我要證明我自己！
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)了果實(shí)的清香，院子里的其它樹(shù)木都已經(jīng)相繼結出了果實(shí)，而我仍是光禿禿的什么也沒(méi)有，看著(zhù)院主任豐收時(shí)的笑臉，聽(tīng)著(zhù)其他花草樹(shù)木對我的嘲笑和同情轉變?yōu)榱斯膭�，我抖了抖自己的枝干，更加堅信了自己的信念：我要開(kāi)花，我要結果，我要有一個(gè)屬于綻放自己的季節！
夏季的酷熱已經(jīng)到來(lái)，院子里仍是我一棵樹(shù)在光禿禿的站立著(zhù)，看著(zhù)院主人對其它花草樹(shù)木的呵護有加，聽(tīng)著(zhù)他們對我的嘲笑與同情，我始終堅定信念，告訴自己：要努力生長(cháng)，要開(kāi)花，要結果，要證明自己可以的！白天我努力地吸收陽(yáng)光；夜晚我努力的扎根；下雨時(shí)，我瘋了似的吸收所有的水分，我努力的伸展著(zhù)自己的枝干讓它們變的更挺拔……
秋風(fēng)吹過(guò)后，春天開(kāi)始到來(lái)，院子里的其它樹(shù)木卻已經(jīng)和我一樣變得光禿禿的.，寒風(fēng)吹打著(zhù)我的軀干，卻吹不走我堅定的信念�！翱炜窗�，梅花開(kāi)了！”我聽(tīng)到院主人興奮的聲音，睜開(kāi)了自己困惑的雙眼，搖了搖自己的枝干�！吧成成�，沙沙”似乎有什么東西墜落，我看向自己的枝干：開(kāi)花了，開(kāi)花了！我竟然開(kāi)花了！我欣喜地搖著(zhù)自己的枝干，院主人輕輕地撫摸著(zhù)我的枝干，贊嘆道：“梅花啊梅花，真是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"��！”我笑了。原來(lái)我是梅花，聽(tīng)著(zhù)同伴們羨慕和贊嘆的語(yǔ)氣。承受這寒風(fēng)的吹打，我挺了挺枝干�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”這是冬季，這是屬于我的季節！
以高考為話(huà)題的作文800字 23
一棵樹(shù)，從發(fā)芽、成長(cháng)到開(kāi)花結果。日夜更替、四季輪回方可結出豐碩果實(shí)。而花期對它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現便凋零結果，那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露，那么結出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，在身體的凈土中成長(cháng)、開(kāi)花、結果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻，若是過(guò)早凋零，不免令人嘆息。
我也曾有“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事，初讀幾本名家散文，便以為自己已有作家們的胸襟和情懷，躍躍欲試地去寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)，批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，為何要仿照大人的'口氣與情懷，寫(xiě)這些與年齡不符的東西？”我當時(shí)不以為然，甚至暗自為自己的成熟而高興�？吹脚c我同齡的孩子們還在看童話(huà)書(shū)，我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當時(shí)的自己，竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線(xiàn)，并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。
這讓我明白童真多么美好易逝，就如同一棵樹(shù)的花期，最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí)，卻往往因為人們貪婪地想要匆匆結果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土，一方童真的凈土，讓童真悄悄開(kāi)花，慢慢凋零。
畫(huà)家魯本斯作畫(huà)幾十年，傾盡一生地追求，他畫(huà)的人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂，吹彈可破；那骨骼硬朗，鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感，將人體之美表現得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō)：“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了�！边@看似謙虛的話(huà)語(yǔ)，實(shí)則蘊涵了人類(lèi)所無(wú)法企及的巨大力量�！俺跎鷭雰旱难酃狻笔撬麕资陙�(lái)敏銳洞察力的依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心靈的本質(zhì)。
其實(shí)，所有人都應有一雙孩童的眼光。只有這眼光，才能穿透污泥，帶我們去極樂(lè )世界——孩提王國。
讓我們留住心中的一方凈土，一方童真的凈土，讓心靈的樹(shù)開(kāi)出最美的花，讓童真久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
以高考為話(huà)題的作文800字 24
小城依舊，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐恬淡的如同一只溫順的貓。老人的店就在那靜辟的一隅。耳畔是他那句堅定的話(huà)語(yǔ)“我要守住自己的風(fēng)度�！�
翻開(kāi)泛黃的記憶，故事就從那個(gè)小店說(shuō)起。
小城內，班車(chē)當當，吆喝聲起伏。那個(gè)掛著(zhù)破舊店牌，歷經(jīng)歲月的老店里住著(zhù)一個(gè)箍桶匠，一直默默守護自己的風(fēng)度。
走進(jìn)老店，襲來(lái)一整木香，令人心蕩神怡。地上的刨屑如一朵朵花兒一般，絢麗而美麗。老人手拿一塊長(cháng)木板，順著(zhù)紋路摩擦著(zhù)，仿佛在于他的老伙伴對話(huà)。木筒沿身窄長(cháng)，老人雙手持著(zhù)墨線(xiàn)，一只手有規律的輕輕抖動(dòng)，無(wú)需用尺測量，這必十分精準。技藝已達到爐火純青的地步。我靜靜的看著(zhù)，被老人精巧的手藝給震撼到�！把绢^，你來(lái)了�！崩先艘宦曈H切的問(wèn)候打斷我紛雜的思緒，我邁著(zhù)小碎步走向木筒�！盃敔�，你還在這兒呀�！崩先伺み^(guò)頭看著(zhù)我，面帶微笑笑道：“我要守住自己的風(fēng)度呀�！�
小城本寧靜，有一天卻被高跟鞋和油紙傘用重金買(mǎi)下一個(gè)木桶后打破。仿佛一粒石子投入人們的心湖，蕩起陣陣漣漪。
許多人搬到大城市，用色彩鮮艷的飾品裝飾著(zhù)店面。木筒質(zhì)量也日趨下降，而老人依舊守著(zhù)那木香彌漫的老店，在那深巷里守著(zhù)風(fēng)度。我至今才明白，老人守護的一種淡泊名利，注重品質(zhì)的風(fēng)度。店里的每一個(gè)木筒都仿佛不是商品，而是老人靈魂的藝術(shù)品。一刀一鑿都是老人的風(fēng)度。地上的刨花則是風(fēng)度開(kāi)出的花朵，散發(fā)著(zhù)令人靈魂平靜的木香
夕陽(yáng)西下，老人總喜歡，坐在門(mén)口石墩子旁。望著(zhù)遠邊的夕陽(yáng)，抽著(zhù)旱煙。淡淡的`、不溫不火。此時(shí)的小城也如同溫順的貓咪，瞇著(zhù)眼，在咿咿呀呀中伸著(zhù)懶腰。晚霞的余暉為老人披上外衣。雙鬢的白發(fā)此時(shí)此刻竟如此迷人，那象征著(zhù)老人守護風(fēng)度的標志與飽受滄桑歲月的痕跡。我再一次踏進(jìn)老店�！把绢^，你老來(lái)了�！币琅f是老人親切的問(wèn)候。這次我笑靨如花回了句“您在守護自己的風(fēng)度是吧�！崩先宋⑽⒁徽�，隨后莞爾一笑。嘴角那一抹弧度竟像風(fēng)度開(kāi)出的花朵。
小城依舊，靜謐恬淡。老人仍在，風(fēng)度花開(kāi)。木香四溢，靜靜守護。
以高考為話(huà)題的作文800字 25
突然如睡夢(mèng)驚醒，發(fā)現自己往日過(guò)的都是渾渾噩噩的生活，像一具僵尸。
高二下，重大的時(shí)刻即將到來(lái)。
那一年半的時(shí)間，就這么玩過(guò)去，現在想想看，這時(shí)間好似憑空消失般，實(shí)在是太沒(méi)有意義了。所以，我有必要對自己許個(gè)承諾。
從今天起，我會(huì )拼命的學(xué)習，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢必不會(huì )放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。
高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì )成為人生中永久的記憶，也會(huì )在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì )考試！
我想，對我們來(lái)說(shuō)考試就意味著(zhù)競爭；考試就意味著(zhù)較量；考試就意味著(zhù)選拔；考試就意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰�？荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的斗志。我們想要成功，就要戰勝這一切。
軍號已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們再猶豫，空間不允許我們再逃避。
我們所有人都站在同一條起跑線(xiàn)上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對高考，我們只有充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)，決不能留下遺憾和嘆息。
我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的.無(wú)限高貴的禮品，青春充滿(mǎn)力量，信心和希冀。
請把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對挑戰，無(wú)論是輸是贏(yíng)，我們都必須全身心的投入，向著(zhù)既定的目標沖刺！
我李開(kāi)泰在這里對天發(fā)誓，我會(huì )竭盡自己的全力，拼著(zhù)生命去迎接高考，天人共鑒。
請道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。
然后閉上眼睛，許下自己的承諾，我的心會(huì )感受到你的諾言。你的存在，能讓我更有信心。你的諾言，可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力，在自己生命的一頁(yè)里寫(xiě)下最有意義的篇章。未來(lái)的某一時(shí)刻，我們就可以無(wú)愧于心的對自己說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)！
以高考為話(huà)題的作文800字 26
爸爸是一名室內設計師。我們的家也是他的完美作品，在他的設計下，一個(gè)美麗的家就形成了。真了不起！爸爸不但設計了我們溫馨的家，他還精心地設計著(zhù)我的人生。
上小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)非常頑皮的孩子。說(shuō)有的同學(xué)都說(shuō)我外表是個(gè)女孩，性格卻好像個(gè)男孩。有一次，我在學(xué)校打架，還說(shuō)粗口，這在老師看來(lái)可是“滔天大罪”。氣急敗壞的老師把爸爸叫到學(xué)校，在見(jiàn)老師的過(guò)程中，爸爸一直保持沉默，他一言不發(fā)。那時(shí)候，我害怕極了，不知道回家后爸爸會(huì )怎樣懲罰我，它有可能罰我面璧思過(guò)，有可能揍我一頓，也有可能罰我不許吃飯，種種畫(huà)面出現在我的面前，讓我不敢再想好像下去，可怕的沉默。
回家后，爸爸依然沉默，吃完飯，我回到房間，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我好像是一個(gè)等待執行死刑的犯人，備受煎熬，我一邊等待，一邊回憶今天做過(guò)的事情：當時(shí)是不是太沖動(dòng)了，打架，還說(shuō)粗口，其實(shí)只要忍一忍，就不有這種事發(fā)生了。唉，都怪自己太沒(méi)有定力了，而且這些事還發(fā)生在一個(gè)女孩身上，真丟人！想著(zhù)想著(zhù)，我的臉越來(lái)越紅，我好后悔。后悔如此沖動(dòng)，如此沒(méi)有修養，還讓爸爸跟我一起受批評。
想到這兒，我走出了房間，輕輕地來(lái)到爸爸的身邊“，爸爸，對不起，我不應該跟同學(xué)打架，我知錯了，請您原諒我�！蔽业椭�(zhù)頭，站在那里。爸爸沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“知錯了？寫(xiě)份檢討吧，想象錯在哪兒�！苯酉聛�(lái)又是沉默。
我把自己關(guān)在房間里寫(xiě)檢討。爸爸看了我的`檢討，不再好像剛才那樣了，他摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“寫(xiě)得很深刻，知道錯在哪里就好，每個(gè)人小的時(shí)候都會(huì )犯錯，犯錯不要緊，只要能改正，還是一個(gè)好孩子。爸爸不罵你，也不打你，只要你反省自己的行為，改正就好�！闭f(shuō)完爸爸沖著(zhù)我微微一笑。
那次，爸爸的微笑讓我至今難忘，爸爸的確是這樣教育我的，知錯能改就是好孩子，我記得這句話(huà)。
以后的日子里，我也犯過(guò)一些錯誤，爸爸也是這樣教導我的。爸爸諄諄善誘，在他的精心“設計”下，我從一個(gè)調皮搗蛋的孩子變成了現在這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。我也在不斷地努力，成為他最得意的“作品”。
以高考為話(huà)題的作文800字 27
日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著(zhù)我來(lái)了的丫頭，而是成長(cháng)為能微笑著(zhù)低語(yǔ)謝謝大伙的世界名將。
余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自身看得低入塵土。
成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀(guān)認識自己，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。
初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇方案、大吼觀(guān)眾的狂放者，不羈、高調。但當她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的訓練洗禮，當她真正站上大滿(mǎn)貫的領(lǐng)獎臺，當五星紅旗首次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的`感謝祖國。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著(zhù)我來(lái)了的丫頭，而是成長(cháng)為能微笑著(zhù)低語(yǔ)謝謝大伙的世界名將。
國學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著(zhù)夏布長(cháng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內享譽(yù)美名。那身夏布長(cháng)衫，那聲聲教誨，承載著(zhù)他高尚人格與長(cháng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠佇立學(xué)子心中。
真正成熟的成功者，早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自身托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨晒β飞系拇蠹�，他們如成熟的麥穗般將我們的輝煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自身成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國獲得哈佛三大博士學(xué)位卻沒(méi)辦法放低自身而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿(mǎn)口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著(zhù)自己的淺薄
一個(gè)人就仿佛一個(gè)分數，他的實(shí)質(zhì)才能好比分子，而他對我們的估價(jià)好比分母，分母愈大則分數值愈小，只有將自身放低，心懷感激，才能成長(cháng)為成熟的成功者，擁有自身人生的繁花似錦。
別忘記巴金化作泥土，留在大家溫暖的腳印里，別忘記狄更斯我的國家，我的社會(huì )收獲了我，成熟者永遠向著(zhù)世人展示無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。
以高考為話(huà)題的作文800字 28
俗話(huà)說(shuō)，勇者無(wú)畏�？墒�，真正的勇者就應該毫無(wú)畏懼嗎?不，真正的勇者更應該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對規律的尊重，是對自己的約束，是對理性的崇尚。敬畏，是人們應當擁有的一種高貴品格。
心中無(wú)所敬畏往往會(huì )招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(cháng)鄭莊公無(wú)能，明目張膽地修建城池、招兵買(mǎi)馬、準備造反，為莊公表面上的不加理會(huì )沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背后計劃著(zhù)如何擊敗自己。心無(wú)敬畏，于是共叔段最終落得了逃亡的結局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑，他又怎么會(huì )自以為是，不加約束地造反呢?失敗的結局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。
與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對于自己的對手項羽一直心存敬畏。他知道項羽的勇，知道僅憑自己是無(wú)法打敗項羽的，所以他善于用人，勤于納諫，積極聽(tīng)取身邊人才的意見(jiàn)。他面對項羽的自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜，他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏，于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏，即使項羽再怎么有勇無(wú)謀，他也不可能打敗項羽奪得天下。敬畏之心的有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的結局，由此可見(jiàn)，心中有所敬畏是多么重要啊!
敬畏，使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著(zhù)一顆敬畏之心去面對宇宙的。正是由于他擁有這顆敬畏之心，他才會(huì )如此積極地面對艱苦的訓練，他才會(huì )不斷地挑戰自己的極限，他才會(huì )如此一絲不茍地完成每一次訓練。從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想，倘若楊利偉對宇宙不存敬畏之心，自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情，他又怎么會(huì )盡自己的'最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來(lái)國人無(wú)數贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見(jiàn)，敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，鞭策著(zhù)人們走向成功。
一往無(wú)前、勇者無(wú)畏，只是所謂“勇”的體現，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對手，所以他們能夠約束自己，嚴厲要求自己。想要成為勇者，我們首先要學(xué)會(huì )敬畏。
以高考為話(huà)題的作文800字 29
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，遠遠望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉著(zhù)一支圓珠筆，伴著(zhù)一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對于這種生活也感到習以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠的地平線(xiàn)之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現“成人教育”并不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(cháng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……
春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì )到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向寧靜，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(cháng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻。秋兮，西北風(fēng)吹拂著(zhù)蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月收藏著(zhù)來(lái)年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結果，因為生命的所有結果都是一樣。
人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢(qián)、權力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的'生活，但天道吝嗇，好事不會(huì )讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì )放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè )觀(guān)，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對冤家，必須放棄一個(gè)!
人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
以高考為話(huà)題的作文800字 30
人們常說(shuō)：“高考是人生的轉折點(diǎn)�！蔽乙策@么認為，因為高考要是考得好的話(huà)，你就會(huì )考上一所名牌大學(xué)，這樣會(huì )有助于你以后找一個(gè)很好的工作；倘若你高考考得不是很理想的話(huà)，這也會(huì )影響你的一生，因為考得不好，就很難上名牌大學(xué)，也很難找到一個(gè)很好的工作，如果這樣的話(huà)，你就將很難做一個(gè)人上人！
其實(shí)，我認為高考不僅僅是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，而且它還有著(zhù)清爽可口的味道呢？這到底是什么味道呢？請聽(tīng)俺慢慢到來(lái)吧！
首先，高考的味道是酸的。因為高考實(shí)在是太不容易了，高考前夕，考生們的作業(yè)那是相當的多，堆在一起的話(huà)，與小山基本上沒(méi)什么差別了吧！那些作業(yè)寫(xiě)得特別快的同學(xué)，大概在凌晨零點(diǎn)左右就寫(xiě)完了吧！而那些作業(yè)寫(xiě)得慢，腦袋又不好使的同學(xué)們可就倒霉了，說(shuō)不定他們寫(xiě)到第二天上課的時(shí)候都還沒(méi)有寫(xiě)完呢！
辛苦的還在后頭呢！他們一天上課不僅要認真聽(tīng)老師的講解，而且下課也別想休息，為什么呢？他們一天要做六七張卷子以及厚厚的練習冊��！在考試那天氣氛就更緊張了！大家在一個(gè)考室里面應付這個(gè)轉折點(diǎn)，心里面一定非常緊張，害怕在這個(gè)轉折點(diǎn)當中出現致命的失誤，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的！
其次，高考的味道是甜的.。因為高考結束后，就以為著(zhù)學(xué)子們辛苦的中學(xué)生活就結束了，即將去迎接大學(xué)生活，大學(xué)生活又是一個(gè)嶄新的世界，肯定沒(méi)有中學(xué)的生活這么辛苦啦！再說(shuō)了，學(xué)子們十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉，這下子只要考好了，你不僅僅能夠去一所理想的大學(xué)生活，還能夠被記者采訪(fǎng)，被領(lǐng)導接見(jiàn)，被學(xué)校要求回去做一個(gè)研究會(huì )，那個(gè)時(shí)候你就風(fēng)光了！對于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，這可真是“苦盡甘來(lái)啊”！所以，高考的味道是甜的！
然后，高考的味道是苦的。因為高考是檢驗你12年來(lái)的學(xué)習情況，他能夠測試你平時(shí)是否認真讀書(shū)，是否認真學(xué)習！這12年來(lái)你所學(xué)到的知識可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦！
數學(xué)有：公式、等式、運算、幾何……語(yǔ)文有文言文、詩(shī)詞、名著(zhù)、文章……這些知識將被高考選擇，將被你自己選擇。
以高考為話(huà)題的作文800字 31
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著(zhù)修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì )不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著(zhù)希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護著(zhù)千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著(zhù)這個(gè)時(shí)代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過(guò)后殘存的剛強，挾裹著(zhù)年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著(zhù)不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(cháng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著(zhù)冰涼的手機。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)久地等待，長(cháng)久地窺視，我終于看懂了人們的`心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著(zhù)將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
以高考為話(huà)題的作文800字 32
一位來(lái)到新教區的牧師，發(fā)現前任牧師的百株郁金香種在學(xué)校的路中常有學(xué)童采摘。于是他便對那些采花的孩子解釋說(shuō)：“花兒很美，是因它一直留在這里，能讓更多的人也能欣賞到它的美麗，而當你把它摘去，它的生命就不再美麗，它的人生也不再有意義了�！弊x罷這則材料，掩卷而思，果真是啟人深思，回味無(wú)窮。
我終于明白了，花是如此，人的一生又何嘗不是如此呢？我們的人生要活得更精彩，更輝煌，更燦爛，更美麗，就得把愛(ài)留下，這樣的人生才有意義。
白朗寧說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)帶走，我們的地球將變成一座墳墓�！倍覀儊�(lái)到這個(gè)地球是為了感受陽(yáng)光和留下愛(ài)心的。那就快點(diǎn)伸出我們的雙手吧，把我們愛(ài)的陽(yáng)光灑遍大地。
是誰(shuí)，讓那曲愛(ài)的樂(lè )曲久久縈繞在空中永不散開(kāi)？叢飛，是那個(gè)讓我們看見(jiàn)地球上兩個(gè)人（“叢”）相互取暖，相互關(guān)愛(ài)的叢飛。他從第一眼看到失學(xué)兒童到被死神眷故為止一直把自己的時(shí)間和愛(ài)都給了那些需要幫助的孩子。他用舞臺筑建課堂，用歌聲點(diǎn)燃夢(mèng)想，他的歌聲雖然沒(méi)有往昔的嘹亮，可他的愛(ài)卻感動(dòng)了整個(gè)中國，贏(yíng)得了最虔誠的敬意。
是誰(shuí)，用絕美的舞蹈讓整個(gè)中國都為之感動(dòng)？是邰麗華�；ㄩ_(kāi)是沒(méi)有聲音的，但很美麗。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰也許是上帝對她的安排，也許是她“愛(ài)”的鼓舞。他的默契讓姐妹們的心靈相通，于手臂間勾勒出“愛(ài)”鼓舞的力量，讓更多的殘疾人們勇于生存。這樣的人生有“愛(ài)”“情”不美嗎？
是誰(shuí)？那挑著(zhù)小竹籃行醫于田壟的到底是何人？是李春燕，那個(gè)留下“愛(ài)”的種子的李春燕，她是苗鄉大山最后的一個(gè)赤腳醫生，她用瘦小的肩扛起了十里八鄉的健康，她是遷徒的候鳥(niǎo)，她是苗鄉的`月亮。她“愛(ài)”的光芒瀉滿(mǎn)了整個(gè)中國，她留下的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)中國，她的人生最美。
人生處世，殊為不易。而面對人生，莫非是直面人情世故。只要把愛(ài)的種子種下，那收獲的一定是美麗人生的果實(shí)。人生，入則紅塵滾滾，志得意滿(mǎn)；出則清風(fēng)徐來(lái)，神清氣爽。當你真正意義上達到把愛(ài)留下的境界以后，你便達到入也自由出也自由的境界，你便成就千古瀟灑。
如此的人生，何不美乎？
以高考為話(huà)題的作文800字 33
不遠處，一個(gè)大紅戲臺引人注目，皮影正在幕布上，逆著(zhù)光，重重疊疊，熠熠生輝。
依稀記得，青磚灰瓦，小橋人家。門(mén)外的一顆梧桐樹(shù)下，每到周五都會(huì )表演皮影戲，天未黑盡，老人們早已搬著(zhù)凳子，輕搖蒲扇，談笑風(fēng)生。
可不能少了我，我一路小跑，占據最好的位置，靜等開(kāi)幕。那一塊白絲布上印著(zhù)山水花鳥(niǎo)，竟都是活的！鳥(niǎo)能飛，藏入樹(shù)后便沒(méi)了影；一條肥魚(yú)蹦出水面，趴在腳邊的大花貓“喵嗚”一聲站了起來(lái)，又再次趴下，那些巧妙的技藝深深鐫刻在我的腦海里。白天熾熱的陽(yáng)光散去，夜晚，皮影用它特有的陽(yáng)光為我描繪了一個(gè)色彩斑斕的世界。
孩子們總是坐不住的，便一窩蜂嬉笑著(zhù)跑到幕后，一探究竟�？粗�(zhù)那晃動(dòng)的彩色人影，聽(tīng)著(zhù)那奇妙的配音，稚嫩的臉龐上也跳動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光。皮影戲就這樣陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年，定格為我記憶中最美的.畫(huà)面。
長(cháng)大后，離開(kāi)了那個(gè)美妙的地方，也時(shí)常想念。它們像一幅美麗的畫(huà)卷，亦或是一首婉轉憂(yōu)傷的詩(shī)，值得細細回味�？涩F在，那滿(mǎn)臉溝壑笑容慈祥的表演的老人在哪兒？那承載著(zhù)記憶充滿(mǎn)著(zhù)想象的皮影戲在哪兒？就像日落了，陽(yáng)光西沉，禽鳥(niǎo)飛回，曲終人散。想及此，心頭一陣微酸，大浪淘沙，屬于皮影戲的陽(yáng)光難道真的再也沒(méi)有了嗎？
繁忙的生活讓我們漸漸淡忘了皮影戲。一日回家途中，看到一個(gè)院子的桌上擺滿(mǎn)了皮影，那白絲布，架子，一樣不少，讓人感到久違的溫暖。一位老人走出來(lái)看到了我，見(jiàn)我一直盯著(zhù)皮影，問(wèn)道“喜歡？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他拿了一個(gè)紙板做的皮影遞給了我，說(shuō)道：“現在愛(ài)看皮影戲的人不多了啊，真正了解它的又是少之又少，但它可是優(yōu)秀的民族文化啊，我有生之年還要給孩子們演下去！”他臉上篤定的笑容，宛如一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房，讓我倍受感動(dòng)。
后來(lái)在一次表演會(huì )上，我有幸又看到了久違的皮影戲，那份愜意踏實(shí)仍舊未變。晚間，飄著(zhù)一點(diǎn)雪，熙攘的人群擠滿(mǎn)了廣場(chǎng)，有的是追憶，有的是圖新奇，音樂(lè )響起，彩色的皮影在眼前晃動(dòng)，仿佛又回到兒時(shí)的梧桐樹(shù)下，那無(wú)數個(gè)春夏秋冬，回憶和現實(shí)交織在一起，一絲惆悵，一絲感慨，眼前的一切漸漸變得模糊，皮影在幕布上，逆著(zhù)光，重重疊疊……
原來(lái)，在這個(gè)城市的一角，一直有人守護著(zhù)那份淳樸的民俗風(fēng)情，默默地傳承這別具一格的傳統文化，為守護心中的陽(yáng)光堅持著(zhù)，努力著(zhù)！讓我不禁感嘆：陽(yáng)光一直都在！
以高考為話(huà)題的作文800字 34
在普世價(jià)值觀(guān)中，所有的交換都是等價(jià)的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實(shí)卻往往與之相悖。因為個(gè)人私心恣意地在世間胡作非為，個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的.糖果。孩童最是天真無(wú)邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè )，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，并向她誠懇地道歉。加上這個(gè)結尾之后，人性便會(huì )歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬(wàn)象。
但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的結局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問(wèn)已是當今社會(huì )完成自我救贖的最佳手段�！按莼ǹ衲А蓖鯐�(shū)金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無(wú)以成眠，而在之后的庭審過(guò)程中，更是堅持認罪。由此可見(jiàn)，在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律，沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì )在“江湖”上銷(xiāo)聲匿跡，那些出賣(mài)良知的人必會(huì )受到無(wú)盡的譴責。社會(huì )弊端層見(jiàn)錯出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開(kāi)啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問(wèn)有著(zhù)巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。
沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬(wàn)劫不復的獨木橋時(shí)，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩�！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代�！痹诘腋诡A言的這個(gè)時(shí)代里，我們應該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。
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