成長(cháng)故事作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的成長(cháng)故事作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)故事作文1
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(cháng)大了”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想 向 老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò) 強大的 老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著(zhù)我。 歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)
我的腳印里也充滿(mǎn)著(zhù)艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì )摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季
我的成長(cháng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(cháng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí)，不要得意忘形；當你遇到災難時(shí)，應該企盼陽(yáng)光。
成長(cháng)故事作文2
秋天到了，天氣漸漸轉涼，記添衣保暖，多喝開(kāi)水。我不在時(shí)，要注意身體，要照顧好自己。也別總為我擔心。因為我在這里過(guò)得很好，有家的感覺(jué)，也像你們一樣溫暖。
都說(shuō)相思是一種很玄妙的東西。九月初剛踏進(jìn)校門(mén)，轉眼竟與你們分別了半月之久。猶記得剛別離時(shí)走得瀟灑，不見(jiàn)背后你們的依依不舍。身處異地，竟越發(fā)思念起來(lái)。想念你們的溫柔和藹；想念你們的句句囑咐，諄諄教誨；想與你們話(huà)話(huà)家常，全在夜深人靜之時(shí)，涌上心頭。觸動(dòng)了，里頭全是愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，暖暖的，全化為我前進(jìn)的動(dòng)力。相隔兩地，想必，那頭，你們也在想吧。
來(lái)立人半月了，我真的學(xué)到了很多。這里嚴格的規章制度，使我由懶散變得振作；由依賴(lài)變得獨立；由粗心變得仔細……在這里，我成長(cháng)了，收獲了，完成了一個(gè)質(zhì)的銳變，不再是從前那個(gè)幼稚而愛(ài)耍小性子的小孩了�？芍敝龄J變的那一瞬，感觸的那一刻，才明白，你們?yōu)槲沂艿膫�，操的心也太多。才恍然大悟，如醍醐灌頂�！扒抑乖�，且尊親。體恤天下父母心”，不知道為什么，特別喜歡這一句。今后，我會(huì )如此般待你們，就像你們對我一樣。
你們知道嗎？除了生活上的成長(cháng)銳變，在學(xué)習上，我也漸漸大放異彩：班級里，我競選了團支書(shū)、音樂(lè )科代表，還準備參加各種豐富多彩的社團活動(dòng)。我也照你們的囑咐，課前預習，課上筆記，課后復習，跟得上各科的進(jìn)度，在班級中也是佼佼者，一切都在朝更美好的明天發(fā)展。
你們聽(tīng)吧，“每個(gè)人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”，這句正能量的歌詞出自我們班英語(yǔ)科代表的口中，她聲音清脆響亮，一出場(chǎng)就贏(yíng)得了全班的掌聲。她也生性隨和，與我挺合得來(lái)。其實(shí)生活有何嘗不是這樣，有一兩個(gè)知己，有夢(mèng)，敢夢(mèng)，敢追夢(mèng)，為此付儲努力，就算現在與夢(mèng)想有一定差距，卻也能為我們指引方向。而我要做的，就是在接下來(lái)的日子里，好好學(xué)習，全面發(fā)展，不負你們的期望。
此時(shí)此刻，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你們說(shuō)：爸爸，記得別再抽煙、晚歸，大家都擔心；媽媽?zhuān)瑢ψ约汉靡稽c(diǎn)，別累著(zhù)了；奶奶，腰疼、牙疼還會(huì )犯嗎？多注意些吧。大家團結在一起，和諧一點(diǎn)，豈不是很好？
成長(cháng)故事作文3
學(xué)校要舉辦跳繩大賽了，我卻總跳不好，馬上要比賽了，我心里很是著(zhù)急。
課間的時(shí)候，一開(kāi)始跳繩，我心中就有些不安，想：萬(wàn)一跳不好多丟人呀，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？但為了練習，我只好硬著(zhù)頭皮跑到了同學(xué)們身邊。前面的人一個(gè)個(gè)不間斷的跳過(guò)去了，動(dòng)作都十分靈活！轉眼間，該我了，我猶豫了一下，結果，被抽了個(gè)正著(zhù)！腿上可真疼呀。接下來(lái)的兩三次都是這樣！
我灰溜溜地挪到隊尾，心想：我這樣肯定會(huì )影響班級成績(jì)的，要不我不參加比賽了吧。我把這個(gè)想法告訴了宋老師，宋老師一聽(tīng)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“體育運動(dòng)重在參與，比賽成績(jì)不重要，不能拋下任何一個(gè)同學(xué)的。不過(guò)，你這么聰明一定能學(xué)會(huì )�！甭�(tīng)了宋老師的話(huà)，我很感動(dòng)，我心想：是呀，為了班集體我也要練好跳大繩呀。
于是，我再次站到了跳大繩的隊伍里，但是到我時(shí)，還是被跳繩狠狠抽了一下，大家跳繩又中斷了，我有點(diǎn)退縮了。這時(shí)，小白看出了我的灰心喪氣，對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，要不你先別跳，你在一旁先看看我們是怎么跳的�！�
我聽(tīng)她說(shuō)得有理，就走到一邊坐下，仔細觀(guān)察他們是怎么跳的�？墒�，直到看的眼睛發(fā)酸也沒(méi)什么收獲。跳完一輪，小白過(guò)來(lái)問(wèn)我看出了什么，我只能苦惱得搖搖頭。她和我并排坐下，說(shuō)：“你看，他們都是在什么時(shí)候才開(kāi)始起跑、跳躍的？”我認真一看，哦，原來(lái)他們都是等前面的同學(xué)落地跑走的同時(shí)，繩子正好掄到最高處，抓緊時(shí)機起跑的，等跑到中間時(shí)，繩子正好落到地上，此時(shí)再蜷起身子，輕輕躍起，一下子就能跳過(guò)去，而且，落地后又趕快迅速跑開(kāi)，不影響后面的人。原來(lái)是這樣呀，我趕緊對小白說(shuō)：“我明白了，我跳的時(shí)機、姿勢都不對，怪不得被繩子抽呢�！�
帶著(zhù)新發(fā)現，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站回隊伍里，眨眼間，就輪到我了。我卯足了勁，看準時(shí)機，起跑、跳躍，繩子快速地從我腳下閃過(guò)，耶！我終于成功啦！
那一刻，我心中無(wú)比興奮，我明白了，凡事都要仔細觀(guān)察，抓住關(guān)鍵，掌握方法，才能成功！我的成長(cháng)路還很長(cháng)，以后的每件事，我都要這樣對待。
成長(cháng)故事作文4
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結束。美麗的校園，是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下多少童年的足跡，多少歡樂(lè )的笑聲。小學(xué)生活多么難忘��！
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的時(shí)。這些時(shí)就像一顆顆劃破夜空的流行，每一顆流星都美麗而耀眼！
一次，我參加了學(xué)校的一個(gè)演講比賽，那可是我第一次參加比賽，現在還記憶猶新呢！
參加比賽的共有70多名選手，我們的賽場(chǎng)就設定在學(xué)校的階梯教室。我一走進(jìn)階梯教室，就看見(jiàn)里面坐滿(mǎn)了評委和參加比賽的選手。賽場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，這嚴肅的氣氛難免透出幾分緊張。我的心怦怦直跳。
比賽開(kāi)始了，參賽者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺，他們落落大方，講得有聲有色……很快就輪到我了，我想了想老師對我說(shuō)的話(huà)，老師告訴我要勇敢、大方，講出水平。于是，我穩步走上了講臺，向觀(guān)眾敬了個(gè)隊里，隨著(zhù)自我介紹，我開(kāi)始講了。
不知哪兒來(lái)的動(dòng)力，我越講越激昂。當我看到坐在臺前的評委在向我微笑點(diǎn)頭時(shí)，我的膽子更壯了，也更有勁了，更有信心了。在熱烈的掌聲中，我帶著(zhù)微笑走下了講臺。
在臺下，我想著(zhù)：雖然我的朗讀還算順利，但總覺(jué)得不怎么理想，會(huì )不會(huì )落選呢？
比賽后的頒獎會(huì )上，當老師公布獲獎名單時(shí)，宣布我獲得二等獎，我呆住了，是我？真的是我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。我環(huán)視了一下周?chē)�，只�?jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕、祝賀的目光。啊，我得獎了！我高興得快要跳起來(lái)了，喜悅的淚光溢滿(mǎn)了雙眶，我心中百感交集：首先，我想到了老師，是老師不辭勞苦，耐心的輔導我；接著(zhù)我想到了爸爸和媽媽?zhuān)前职謰寢屧谏钌�、思想上無(wú)微不至的關(guān)懷我，我又想到了自己，在別的孩子嬉戲時(shí)，我在屋里苦練……這份成功凝聚著(zhù)多少人的辛勤與愛(ài)心��！
獲獎的消息傳開(kāi)了，老師表?yè)P我，同學(xué)祝賀我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我高興……在贊揚聲中，我告誡自己：“要謙虛，不要驕傲！”
時(shí)光匆匆流逝，那五彩繽紛的童年已不會(huì )再來(lái)。這里的一切都是那么讓人留念，那么讓人難以忘懷。母校，再見(jiàn)了！我要深深地銘記，銘記這里的一切！
成長(cháng)故事作文5
二年級時(shí)的一次數學(xué)考試，我考得簡(jiǎn)直糟糕透頂。竟然是合格！在此之前，我還從沒(méi)考過(guò)如此差的成績(jì)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一道晴天霹靂。嚴老師報出成績(jì)時(shí)，“優(yōu)”里沒(méi)有我，“良”里面仍然沒(méi)有我。我的天哪，我是合格！我差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。
這時(shí)，偏偏就在這時(shí)，我的同桌蔡皓翔偏過(guò)頭來(lái)想瞧瞧我考了幾分，我知道他沒(méi)懷好意，便趕忙蓋住。過(guò)了一會(huì )，下課了，蔡皓翔輕蔑地瞥了我一眼，便起身去找他的朋友了。我看見(jiàn)他和他的朋友們在竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還看我一眼，我立刻明白了：他們肯定在議論我。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)這些刺耳的話(huà)環(huán)繞著(zhù)我，在我耳邊回蕩，忍不住哭了。我聽(tīng)見(jiàn)走廊里大家的笑聲，似乎都是對我的譏諷、嘲笑。我把頭埋在手臂里，一心一意地哭。有的同學(xué)看見(jiàn)了，便來(lái)安慰我�！安痪褪且淮慰荚嚊](méi)考好嘛，不用太傷心”，“沒(méi)關(guān)系的，人總會(huì )犯錯的嘛”……就連應博濤都來(lái)安慰我說(shuō)“沒(méi)事”。我心里舒坦了許多。上課了，我的眼淚也止住了。這節是體育課，可我根本沒(méi)心思玩，便坐在樹(shù)陰下發(fā)呆。
唉——媽媽看到我的成績(jì)肯定會(huì )批評我的，爸爸看到我這么不爭氣，肯定也會(huì )很失望的，我怎么跟他們交代呀？我本來(lái)已經(jīng)沒(méi)那么難過(guò)了，可想到這兒，心情又低落到了極點(diǎn)。
終于放學(xué)了，我和媽媽坐上了車(chē)。我老實(shí)跟媽媽交代：“媽媽?zhuān)疫@次只考了合格�！眿寢寷](méi)作聲。我害怕極了，我的心怦怦地跳著(zhù)，快蹦到嗓子眼了。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評我，她說(shuō)：“給媽媽看看，都錯了哪些題？”我從包里掏出試卷給媽媽看，“及格”這兩個(gè)刺眼的紅字又回到了我的眼前。媽媽仔細地看著(zhù)我的試卷。左一道計算錯誤，右一道沒(méi)看清題目，而且還有不太懂的地方。唉！媽媽說(shuō)：“來(lái)，我們一起找找原因�！�
媽媽指著(zhù)一道豎式計算說(shuō)：“這道題是不是抄錯了呀？”“嗯�！薄跋麓芜@種低級錯誤一定要避免哦�！薄昂��！彼种钢�(zhù)一道應用題說(shuō)：“來(lái)，把這題再讀一遍�！庇谑俏易x了一遍�！盀槭裁村e呢？”“因為題目沒(méi)看清�！薄昂�。來(lái)看下一道�！薄�
自從這件事后，我明白了遇到失敗挫折，光沮喪是沒(méi)用的，要找到原因并改正。從那以后，我也變勇敢了，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而害怕了。而且我的學(xué)習成績(jì)也穩定了許多，再也沒(méi)考過(guò)“合格”。并且我更感受到了在別人陷入困境時(shí)要伸出援手�？偠灾�，我成長(cháng)了。
成長(cháng)故事作文6
還未長(cháng)大的，從前的你，那一夜，你真的長(cháng)大了嗎？
——題記
未長(cháng)大的你：
你，還快樂(lè )么？或許，你早已不在了，但在我的心中，仍有你的存在。
你忘了從前的記憶沒(méi)？
呵，應該忘了吧！忘得一干二凈，但我沒(méi)忘，已長(cháng)大的我沒(méi)忘。
那段記憶，他在我心中獨一無(wú)二的存在著(zhù)。
……
小時(shí)候。
你輕輕走過(guò)那里，多么柔軟而舒服的沙子；你邁著(zhù)那小小的小碎步，將小小的腳在沙灘之上踩個(gè)腳��；；你幼稚的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)⌒◆~(yú)們它們會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？”“當然會(huì )拉！但你必須要懂它們的心，懂它們的痛�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)著(zhù)，把你抱了起來(lái)。
那時(shí)候，你知道么，你好可愛(ài)，也好幼稚。你，果然是未長(cháng)大的你。
但是，卻在那一夜，你好像不是從前的你了，你好像長(cháng)大了。你成為現在的那個(gè)我了。
那天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，你嘟著(zhù)小嘴，快步跑回了家。一進(jìn)家門(mén)，家中一陣詭異的氣氛。
“那個(gè)……女兒……你……你的……姥姥，，她，她……她去世了�！眿寢尲t著(zhù)眼，支支吾吾的說(shuō)著(zhù)。
你頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，急促的呼吸著(zhù)。眼淚不住的流著(zhù)，你死死咬著(zhù)嘴唇，眼里滿(mǎn)是失落和痛苦。你低下了頭，“姥姥……”你跑回了房間，鎖上門(mén)，目光呆滯。
夜晚，哭泣。
待你走出房間，無(wú)人在哭泣。你輕輕地走入姥姥的房間。
姥姥安靜的躺在床上，絲毫察覺(jué)不出姥姥已死。你蹲下來(lái)，仔細的端詳著(zhù)姥姥。姥姥蒼老的臉上被刻滿(mǎn)了歲月無(wú)情的皺紋，姥姥早已百歲，行動(dòng)不便，而姥姥不愛(ài)笑，唯獨對你愛(ài)笑。
你伏在姥姥冰冷的尸體上，小聲地啜泣著(zhù)。
“雪兒，如果姥姥不在了，你可以乖乖的，不讓爸爸媽媽操心，好嗎？”
“不好不好，姥姥，你有一天真的會(huì )不在雪兒身邊了嗎？”
“是��！姥姥總有一天會(huì )離開(kāi)你的！”姥姥笑著(zhù)逗著(zhù)你，但你卻不知道姥姥眼神中那淡淡的憂(yōu)傷。
姥姥，我聽(tīng)你的，會(huì )乖乖的。你心里默默的說(shuō)著(zhù)。
出門(mén)時(shí)，你忘了一眼姥姥——你竟然發(fā)現姥姥的臉上有著(zhù)淡淡的微笑，好淡，好淡。
或許那一夜，你真的沒(méi)有騙我，你真的成長(cháng)了。
但愿吧，你真的成長(cháng)了，真正的'成為現在的我了。
成長(cháng)故事作文7
這或許是一次平凡的嘗試，或許是一次不必要的嘗試，或許是一次意義非凡的嘗試，但這一次嘗試卻能改變我們的命運，令我們活得更精彩。
我們是帝王蛾家族�，F在的我們，被包在一個(gè)大大的繭里，我們要做的就是成為真正的帝王蛾。我現在還在回憶當初我吐絲前父母、親戚、朋友眼中的悲傷與神圣，沖破繭子的帝王蛾畢竟太少了，母親曾經(jīng)問(wèn)我要不要變成真正的帝王蛾，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，成為帝王蛾一直以來(lái)都是我們這些年輕蟲(chóng)的夢(mèng)想，它是那樣的遙遠，可望而不可及。當我下定決心準備變成帝王蛾時(shí)，我從父親的眼中看到了鼓勵，心便頓時(shí)感到坦然。
我沒(méi)想到繭口竟然這么��！小的只能容下我身體的二分之一還不到，我頓時(shí)想起了父親說(shuō)過(guò)的話(huà)：時(shí)“這狹小的通道就是鬼門(mén)關(guān)，你們拼盡全力才能破繭而出，太多的幼蟲(chóng)在向外沖時(shí)精疲力竭，這才導致他們死亡�！蔽业刮艘豢跊鰵�，身體也隨之用力，在擠向洞口時(shí)，我感到這洞口仿佛在縮小，令我不能動(dòng)彈。霎那間，腦海中出現了父親、母親、朋友，想起了他們對我的盼望與希望，心里便有了一個(gè)念頭：我一定要沖出繭子！我的父母和朋友都在等著(zhù)我！我不知從何而來(lái)的力量，推著(zhù)我一直往前擠。在沖出洞口的一霎那，我的兩翼充血，生命也仿佛有了質(zhì)的飛躍，我輕輕一躍，脫離了繭子，落到一朵花上。望著(zhù)自己那一對美麗的，與自己身體完全融合的翅膀，我體會(huì )到了重生的感覺(jué)。
聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)，如果強行從外界破開(kāi)洞口，因得了救助而見(jiàn)到天日的蛾子，都不是真正的帝王蛾，它們無(wú)論怎樣都不能飛起來(lái)，只能拖著(zhù)那兩片翅膀在地上爬行！沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙翅膀。我頓時(shí)感到一陣自豪，我這次嘗試是正確的，它使我懂得了許多，學(xué)會(huì )了許多，收獲了許多。雙翼展開(kāi)，薄而輕盈的橙色翅膀緩緩地展開(kāi)，我沐浴在這溫潤的陽(yáng)光中，心神感到無(wú)比暢快。如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì )變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(cháng)更是痛并快樂(lè )著(zhù)。世間還有太多我們從未聽(tīng)過(guò)的故事，更有數不盡的坎坷艱難需要我們用勇氣去面對，去嘗試。在嘗試中成就一個(gè)更加優(yōu)秀的自己吧！
成長(cháng)故事作文8
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了。翻開(kāi)我成長(cháng)的檔案，有許許多多的故事記錄著(zhù)我的成長(cháng)。其中有一件事令我記憶猶新，因為這件事讓我明白了做任何事都要堅持不懈，這樣才能成功。
整個(gè)暑假，我都在積極準備鋼琴五級的考試。這次考級的曲子很難，又有一些裝飾音，以我現在的水平，要連貫地彈奏出曲子非常難。所以，爸爸對我的要求很?chē)栏�。每天早上八點(diǎn)就準時(shí)叫我起床，開(kāi)始練琴。
一天，爸爸的大嗓門(mén)又把我從睡夢(mèng)中驚醒了：“快點(diǎn)起床了，待會(huì )兒還要練琴呢！”“好吧�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�，愁眉苦臉的答道�？晌疫�是心不甘情不愿的，于是，就故意慢慢的刷牙，慢慢地洗臉，想不到爸爸的大嗓門(mén)又來(lái)了……
吃完早飯后，我坐在凳子上，彈了起來(lái)。
我一邊彈，一邊想：彈鋼琴這么累，又不能和伙伴們一起玩。真枯燥呀！爸爸似乎看出了我的心思，便語(yǔ)重
心長(cháng)地對我說(shuō)：“彈鋼琴雖然很枯燥，但只要你付出了努力，就會(huì )有收獲�！甭�(tīng)了爸爸的教誨，我暗暗下了決心一定要刻苦地練琴，爭取通過(guò)鋼琴五級的考試。
于是，我挺起身子，開(kāi)始認真地練琴。我先彈一些比較難的裝飾音，彈了幾十遍后，我的手有點(diǎn)兒酸了，但我想：堅持，堅持，在堅持！相信只要堅持下去，就有可能獲得成功。我一邊想，一邊繼續練琴，直到練熟為止。然后，我再練習將曲子完整地彈一遍。我的手指在黑白相間的琴鍵上靈活地跳躍著(zhù)，歡樂(lè )的樂(lè )曲在我的指間流淌出來(lái)……我陶醉在美妙的音樂(lè )中，漸漸地，我仿佛來(lái)到了森林里的音樂(lè )會(huì )中，聽(tīng)見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看見(jiàn)了蝴蝶在翩翩起舞……就這樣，我每天都堅持專(zhuān)心地練琴。
到了考級那天，我連貫地彈奏出來(lái)了，出色地完成了任務(wù)。功夫不負有心人，過(guò)了幾天，結果公布了，我順利地通過(guò)了。我百感交集：是的，錢(qián)學(xué)森的說(shuō)過(guò)“不要失去信心，只要堅持不懈，就中會(huì )有結果的�！蔽抑灰冻雠�，就有可能成功�，F在，我終于品嘗到了成功的滋味了。
在我成長(cháng)的道路上，一個(gè)個(gè)故事都是我記憶中的珍寶，它們陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
成長(cháng)故事作文9
玫瑰的綻放需要多少風(fēng)霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水，這便是成長(cháng)的代價(jià)。
在我五年級的時(shí)候，我們的琵琶課老師對我們說(shuō)：“你們現在可以開(kāi)始‘魔鬼訓練’了�！蔽覀兇蠹壹扰d奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實(shí)際上就是琵琶的九級考試，雖說(shuō)琵琶有十級，可九級才是最難考的，當然也要比以往的訓練時(shí)間長(cháng)，效率高。
剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們都還好好的，多挑一些細節的地方勤加練習。初賽很快開(kāi)始了，大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可當成績(jì)出來(lái)時(shí)，大家都傻眼了。我們的成績(jì)全都是“及格”。有一些同學(xué)重新振作起來(lái)，繼續努力練習，可我和她們不一樣。
我幾乎崩潰了。我不知道該干什么，當“及格”這兩個(gè)字映入眼簾時(shí)，我就感覺(jué)自己沒(méi)有希望了。那段時(shí)間，我的情緒十分低落。沒(méi)過(guò)多久，“救星”復賽來(lái)了。只要我在復賽中得到“優(yōu)秀”，我就有機會(huì )在決賽的賽場(chǎng)上拿到九級的金杯。于是我繼續努力，只希望證明自己并不差。
“不，我不去，我不去了！”我沖著(zhù)媽媽喊，把我手中的決賽通知書(shū)扔在地上。我的復賽成績(jì)并不理想，依然是“及格”�！拔也幌肴Q賽，我沒(méi)臉去決賽，我不想拿著(zhù)‘及格’進(jìn)決賽！”媽媽看著(zhù)我，好半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，隨后默默地撿起決賽通知書(shū)，眼含熱淚，說(shuō)：“我只是希望有機會(huì )讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……
第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點(diǎn)練習哪里，最后，我在家彈了一個(gè)上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺(jué)：我能行！
到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子�？粗�(zhù)評委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著(zhù)印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績(jì)單興奮地在媽媽面前揮舞著(zhù)，甚至想對全世界大喊：我能行！
學(xué)琵琶這條路讓我成長(cháng)了很多，在我還是個(gè)對琵琶一無(wú)所知的小女孩時(shí)，我遇到困難只會(huì )哭，而現在我成長(cháng)了，成長(cháng)讓我明白一個(gè)道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳��；如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會(huì )知道前面的水有多深。
成長(cháng)故事作文10
每個(gè)人，都有自己的成長(cháng)故事，有酸、有甜、有苦、有辣；還有高興，也有傷心……
下面，我就來(lái)講講我成長(cháng)中的故事。
一至三年級，我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實(shí)，我在班里沒(méi)什么特要好朋友的，可能是因為我有些小氣的緣故吧。
這天，我約了孫毓彤到我家里來(lái)玩。一進(jìn)門(mén)她就對我說(shuō)：
“霏霏，咱們畫(huà)一幅畫(huà)吧？”
“為什么呢？”
我不明白。她這個(gè)提議讓我感到很吃驚，又不知道對她說(shuō)些什么好。
“木頭人，你忘了？你不是說(shuō)教師節要畫(huà)一幅畫(huà)送給李老師和傅老師嗎？”
“哦！”
于是，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了……
“霏霏，借一下尺子好嗎？我的直線(xiàn)總畫(huà)不直�！�
“噢！好的�！�
又過(guò)了一會(huì )兒。
“霏霏，借一下橡皮可以嗎？我不小心畫(huà)錯了，得用一下�！�
“好吧�！�
“不過(guò)，我警告你一句，請你睜著(zhù)眼畫(huà)畫(huà)！你沒(méi)有那天賦，閉眼是畫(huà)不好的！” 我沒(méi)好氣的說(shuō)道。
又過(guò)了一會(huì )兒，她還在一心一意的畫(huà)�？晌覅s畫(huà)不下去了。
你也許納悶：你為什么畫(huà)不下去了呢？
你想，她一會(huì )兒借這個(gè)，一會(huì )兒借那個(gè)，還讓不讓人畫(huà)了？我又不是開(kāi)文具店的！我這個(gè)人就是這種脾氣，扔下筆，自個(gè)兒生起了悶氣。
可偏偏就在這時(shí)，孫毓彤又開(kāi)口了。
“霏霏，借一下紅筆�！�
“霏霏，借一下淺藍色！”
“霏霏，借一下……”
“霏霏，借一下……；借……”
“不行！”
我一下子就火了。瞪著(zhù)眼看著(zhù)她……
“一下，一下，就一下好不好？”
她著(zhù)急得看著(zhù)我，眼里帶著(zhù)哀求的神情。
我呢，撅著(zhù)嘴，把臉扭在一邊，生氣得就是不借！
就這樣，我們一個(gè)不借，一個(gè)央求非借不可。后來(lái)，劉柯含看我怎么也不借給她了，一生氣，收拾自己的東西，氣得跑了。畫(huà)也沒(méi)畫(huà)完。
過(guò)后，我仔細想了想，其實(shí)，劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不說(shuō)，還得罪了好朋友。
可令人吃驚的是，下午，我倆又和好如初了。你也許不相信吧？――是呀，要不，大人們怎么會(huì )說(shuō)我們孩子氣呢？
這，就是我成長(cháng)中的故事之一。
成長(cháng)故事作文11
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們如同海邊的貝殼，五彩繽紛，各式各樣，但最令我難以忘懷的是那一件事……
那是上學(xué)期的一節體育課，像以往一樣，我們全班排好隊伍，由班長(cháng)帶領(lǐng)，來(lái)到操場(chǎng)上找體育老師上課。老師先讓全班同學(xué)做了五分鐘的準備活動(dòng)，然后就讓我們自由活動(dòng)。我和林志佳、鐘君、李丁堯一起玩單腳抓人的游戲，正玩得開(kāi)心，突然班上一位女同學(xué)不小心把籃球砸到我身上，其實(shí)也不是很痛，但是一看到正是班上成績(jì)最差、總是只考幾分、又有點(diǎn)傻乎乎的那女同學(xué)，我就火冒三丈，于是我產(chǎn)生了邪惡的念頭——好好教訓她一頓。我就叫來(lái)一起玩的幾個(gè)同學(xué)，趁老師不注意，把她圍住，我狠狠地在她背上蹋了一腳，她潔白的校服上，立刻印上了我的“杰作”，看著(zhù)那個(gè)腳印，我們一哄而散，那個(gè)女同學(xué)也不敢告訴老師，自己躲在一邊哭了。本以為沒(méi)事，第二天，那女同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，我才意識到事情的嚴重性。老師把我的家長(cháng)也請來(lái)了，看著(zhù)媽媽一個(gè)勁的給她媽媽道歉，我的眼睛濕潤了，流下了悔恨的淚水。媽媽當著(zhù)老師和那同學(xué)家長(cháng)的面只是一味地道歉、保證，至始至終沒(méi)有責備我一句�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤了，我邁著(zhù)沉重的腳步走到媽媽的面前，低垂著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了!給您丟臉了�！眿寢尶粗�(zhù)我，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我不是因為給別人道歉而覺(jué)得丟臉，而是因為養了你這個(gè)品行惡劣的孩子而傷心，那同學(xué)，本來(lái)大家都排斥她，本來(lái)就缺少關(guān)愛(ài)，你欺負她，等于給她雪上加霜。同學(xué)之間要和睦相處，你明白嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的頭垂得更低，淚水如決堤的河水，奔涌而出。
事后我跟那女同學(xué)道了歉，決定以后要和她做好朋友，在學(xué)習、生活上幫助她，讓她和其他同學(xué)一樣開(kāi)心、快樂(lè )地生活。我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有愛(ài)心，知錯就改的好孩子，也不再讓媽媽為我傷心，而為我驕傲!
成長(cháng)的故事就像一打調味料，有酸、有甜、有苦、也有辣，使我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了不同的“味道”，也讓我懂得了很多道理。
成長(cháng)故事作文12
在成長(cháng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有失敗的傷心。就在成功和失敗交織中，我不知不覺(jué)長(cháng)大了。我想和你分享我的成長(cháng)故事。
‘五一’假期里，我組織了一場(chǎng)小孩‘決戰’大人的足球賽，這場(chǎng)比賽讓我收獲了很多……
‘嘟——’裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。小伙伴們都摩拳擦掌，各就各位。我心里暗暗地想：“一定要進(jìn)球�！毖劭搓犛雅Ｇ逶磽尩搅饲�，我緊張得心都提到嗓子眼了，飛奔而去，想要接過(guò)他腳下的球，可是還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，對方人高馬大的大人早已一腳搶球射門(mén)進(jìn)球了！我頓時(shí)像破了洞的氣球一樣，暗自責怪守門(mén)員何治展來(lái)。輪到我們開(kāi)球了，大家心里都沒(méi)有底，爭論著(zhù)讓誰(shuí)開(kāi)球，最后只有陳晗飛硬著(zhù)頭皮忐忑上場(chǎng)，他一腳就把球踢到了大人那邊，大人又搶到球了！
“不踢了，我們小孩子肯定輸！”我旁邊的小伙伴嘟囔了一聲�？粗�(zhù)他垂頭喪氣的樣子，我沮喪得都快哭出來(lái)�！安恍�，不能放棄，我們至少進(jìn)一個(gè)球�！蔽叶呁蝗幻俺隽艘粋�(gè)聲音，“對，這點(diǎn)小挫折就放棄，算什么男子漢！”媽媽的臉浮現在我的眼前，“沖��！”我鼓足了勁兒，拼命地沖出去搶球，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲�！俺跎俨慌禄ⅰ�，小伙伴們也被我帶著(zhù)“嗨”起來(lái)，大人們一下子丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，愣住了，大人的球就這樣被我們中斷了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，我把小伙伴們聚在一起�！跋掳雸�(chǎng)跑不動(dòng)了，大人們肯定又會(huì )搶到球，哎，我們肯定又會(huì )輸”一個(gè)小伙伴說(shuō)道，“咱們這么蠻干，下半場(chǎng)沒(méi)戲！”守門(mén)員也附和道�！拔蚁氲搅艘粋�(gè)好辦法，只要按照我說(shuō)的咱們布局，一定能進(jìn)球�！蔽乙贿吔o大家打氣，一邊故作鎮定地給大家解釋我的策略——調虎離山：陳晗飛抱著(zhù)球把大人引開(kāi)，牛清源配合，在空門(mén)的時(shí)候，把球傳給我……
我們重整旗鼓上場(chǎng)了。大家按照商定好的策略配合起來(lái)，我像離弦的箭一樣沖了出去，從牛清源腳下接過(guò)球，“嗖——”的一聲，球進(jìn)門(mén)了。大人們又愣住了，我們乘勝追擊，一連進(jìn)了兩球，贏(yíng)得了比賽。
通過(guò)這次足球比賽，我收獲到了成長(cháng)的經(jīng)驗：成功離不開(kāi)團隊合作，離不開(kāi)堅持不懈。爸爸媽媽也為我能突破自我感到驕傲！
成長(cháng)故事作文13
不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話(huà)做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì )了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(cháng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧�。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì )變，對我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話(huà)，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著(zhù)“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時(shí)侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長(cháng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯了，不管是誰(shuí)的錯，都不會(huì )輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會(huì )多了一份尷尬，日子久了之后，就會(huì )多了一層隔膜�！皶r(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車(chē)，從此便天隔一方，那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長(cháng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì )為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)，好的可能以后會(huì )更好，不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì )形如陌路。
上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班里倒數第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績(jì)，城沒(méi)有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。
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成長(cháng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì )了爬起，取得成績(jì)后，我們學(xué)會(huì )了謙虛。`````
每個(gè)人成長(cháng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè )譜所寫(xiě)的故事。
成長(cháng)故事作文14
在我的收藏柜里，放著(zhù)半根跳繩。它本是藍色的，可上面的灰塵卻把它搞得灰撲撲的。每當我看到它，我的思緒就會(huì )回到一年級的時(shí)候。
“同學(xué)們，請多在家練習跳繩，我們的考試要1分鐘60個(gè)才及格呢！”剛上一年級時(shí)，體育老師宣布說(shuō)。這讓我著(zhù)實(shí)吃了一驚：“什么？1分鐘60個(gè)？我連1個(gè)都跳不過(guò)去呢！"
回到家里，第一次握住跳繩的我心里又緊張又興奮�！疤贿^(guò)去怎么辦？”“絆倒了怎么辦？”“被跳繩抽到怎么辦？”……一個(gè)個(gè)的問(wèn)題從心中浮現。我壯著(zhù)膽子把繩一甩，兩眼一閉，雙腿一蹦：“咦，竟然不疼？”我心想。把眼一睜，繩子正纏在我身上呢！我費了半天工夫把繩子解開(kāi)，心想：“唉，誰(shuí)能學(xué)會(huì )跳繩��！這么難！”
加緊練習幾天后，我發(fā)現情況非但沒(méi)有改善，反而更“惡化”了。要么就是被跳繩狠狠地抽一下，要么就被絆倒，反正就是跳不過(guò)去。我的好朋友都一口氣能跳40多個(gè)了！我還是一個(gè)也跳不了！我有點(diǎn)氣餒了，心想：“唉，估計我一輩子也學(xué)不會(huì )跳繩了呀�！笨砂职謰寢寘s堅持讓我練習，說(shuō)只要掌握好方法，多加練習，就一定能成功。我嘆了口氣，心想：”唉，好吧，那我再堅持堅持吧！“直到有一天——
當我又一次把繩一甩，兩腳又一次跳起，在“呼”地一聲后，發(fā)現繩子已經(jīng)回到了身子后面。我呆了幾秒，爸爸跑過(guò)來(lái)抱起了我，媽媽激動(dòng)得兩腿發(fā)抖，我在最初10秒內認為我是在做夢(mèng)。
經(jīng)過(guò)第一次的成功，我慢慢恢復了信心，越跳越多。一開(kāi)始，我把雙手伸得直直的，跳得高高的，結果沒(méi)跳六七個(gè)，就累得滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)經(jīng)爸爸指導，我終于把身體放松下來(lái)，已經(jīng)能一分鐘跳60多個(gè)了！我又練習了兩個(gè)多月，最終80、90、100！我突破了100個(gè)“大關(guān)”！我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)了跳繩的期末考試！我想起了毛主席的那句“事上無(wú)難事，只要肯登攀！”
二、三年級，我更加練習，終于可以跳到160多個(gè)了�！啊�179、180！”幾個(gè)星期前的練習中，我竟然跳了180個(gè)！從1個(gè)到180個(gè)，我已經(jīng)不再是倒數，而是實(shí)實(shí)在在的全班第一了！可是，“啪”的一聲，這時(shí)，我那根幫我從1個(gè)到180個(gè)的跳繩斷了，我把它收藏起來(lái)。
半根跳繩靜靜地臥在柜子中，我在它上面粘了個(gè)紙條。紙條上寫(xiě)著(zhù)：面對挫折和困難，迎難而上才是最佳攻略。
成長(cháng)故事作文15
時(shí)間 老人坐著(zhù)輪椅緩慢地從我 身邊走過(guò)。調皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái)，和我作伴，帶給我兩眼>禮物 ——一樣是成長(cháng)，另一樣是傷痛。
我不懂它的含義，猜測著(zhù)是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(cháng)？
時(shí)間送給我兩樣禮物——一樣是成長(cháng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛(ài)上了自行車(chē)，愛(ài)上了騎車(chē)時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛(ài)，是要付出 代價(jià)的。我在一次與同學(xué) 玩車(chē)的過(guò)程中，受傷 了。自行車(chē)的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒(méi)哭。面對家人 問(wèn)候時(shí)，我只是張閉著(zhù)蒼白的嘴唇告訴他們我“不疼”，用力扯動(dòng)嘴角，揚起笑容 。家
人告訴我，我長(cháng)大 了，不再為傷痛流眼淚 了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(cháng)，漸漸明白那兩樣禮物。
時(shí)間送我兩樣禮物——一樣是成長(cháng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈 上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(cháng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記 了呼吸，因為傷痛太深，就連呼吸也是痛的。親人 的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺(jué)。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著(zhù)的，是一向健康的外公 又中風(fēng)了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來(lái)了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我：“點(diǎn)囡，要>長(cháng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書(shū) ，平常也多幫媽媽 干點(diǎn)家務(wù)活�！蔽覉猿� 地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長(cháng)大了，能為家人幫忙了。我高興 ，因為我再一次在傷痛中學(xué) 會(huì )了成長(cháng)，我更明白了那兩件禮物。
時(shí)間送給我兩件禮物——一樣是成長(cháng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(cháng)；我明白了，在傷痛中成長(cháng)；我學(xué)會(huì )了，在傷痛中成長(cháng)。在中成長(cháng)作文800字
成長(cháng)，是我一個(gè)人的戰爭 ，雖然它沒(méi)有硝煙，沒(méi)有傷亡。但它讓我明白，面對傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強大，也不能倒下。
我想，我可以大聲對時(shí)間說(shuō)，謝謝！我已經(jīng)學(xué)會(huì )在傷痛中成長(cháng)。
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