以恒為題的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的以恒為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以恒為題的作文1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是朱熹說(shuō)的一句名言，我相信你們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這句話(huà)了，但是能有幾個(gè)人真正體會(huì )到這句詩(shī)真正的意思，又有誰(shuí)能做到這樣呢?
“滴水穿石”這個(gè)詞語(yǔ)你們在熟悉不過(guò)了。但是你們一定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)真正的故事吧，就由我來(lái)給你們講講這其中的典故。宋朝時(shí)，有個(gè)叫張乖崖的人，在崇陽(yáng)縣擔任縣令。當時(shí)，崇陽(yáng)縣社會(huì )風(fēng)氣很差，盜竊成風(fēng)，甚至連縣衙的錢(qián)庫也經(jīng)常發(fā)生錢(qián)、物失竊的事件。張乖崖決心好好剎一剎這股歪風(fēng)。有一天，他終于找到了一個(gè)機會(huì )。這天，他在衙門(mén)周?chē)残�，看到一個(gè)管理縣行錢(qián)庫的小吏慌慌張張地從錢(qián)庫中走出來(lái)，張乖崖急忙把庫吏喊�。骸澳氵@么慌慌張張干什么?”“沒(méi)什么�！蹦菐炖艋卮鹫f(shuō)。張乖崖聯(lián)想到錢(qián)庫經(jīng)常失竊，判斷庫吏可能監守自盜。便讓隨從對庫吏進(jìn)行搜查。結果，在庫吏的頭巾里搜到一枚銅錢(qián)。張乖崖把庫吏押回大堂審訊，問(wèn)他一共從錢(qián)庫偷了多少錢(qián)，庫吏不承認另外偷過(guò)錢(qián)，張乖崖便下令拷打。庫吏不服，怒沖沖地道：“偷了一枚銅錢(qián)有什么了不起，你竟這樣拷打我?你也只能打我罷了，難道你還能殺我?”張乖崖看到庫吏竟敢這樣頂撞自己，不由得十分憤怒，他拿起朱筆，宣判說(shuō)：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！币馑际钦f(shuō)，一天偷盜一枚銅錢(qián)，一千天就偷了一千枚銅錢(qián)。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會(huì )被鋸斷;水滴不停地滴，能把石頭滴穿。判決完畢，張乖崖吩咐衙役把庫吏押到刑場(chǎng)，斬首示眾。從此以后，崇陽(yáng)縣的偷盜風(fēng)被剎住，社會(huì )風(fēng)氣也大大地好轉。
以恒為題的作文2
我們班的音樂(lè )老師吳老師，每次教我們唱歌，都要彈電子琴，那琴聲，讓人陶醉在優(yōu)美的琴聲里，而“沉醉不知歸路”。也仿佛余音繞梁，三日不絕，歡快灑落在人們心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮，使人羨慕不已。
聽(tīng)了這“天籟之音”，不僅佩服，還讓爸爸媽媽買(mǎi)一架回家。我照著(zhù)譜子彈了一首，媽媽聽(tīng)了，憋著(zhù)嘴對我說(shuō)：“不行不行！嘔啞嘲哳！不連貫！”��！好不容易斗完一首，還說(shuō)不好聽(tīng)！”我很生氣的說(shuō)�！敝灰趭^練習，沒(méi)有什么做不到的�！�
我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)，一直在自責，連一首《新年好》都彈不來(lái)，哎！一次，我又聽(tīng)到了吳老師的琴聲，那聲音，宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”��！又忽然覺(jué)得那樣自責不大好，應該更加努力才是��！
后來(lái)，我一直在努力的練習彈電子琴，才發(fā)現，原來(lái)彈琴并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單，哪怕是最最最沒(méi)有希望的事情，只要是有一個(gè)人去堅持做，到最后就會(huì )擁有希望。每次放學(xué)回到家后，做完作業(yè)，第一件事就是彈電子琴。我全神貫注地彈奏著(zhù)。陽(yáng)光明媚，好像太陽(yáng)公公帶著(zhù)金黃的花束，帶著(zhù)林間的香氣，帶著(zhù)亮光和溫暖，帶著(zhù)滿(mǎn)身的露水，撒滿(mǎn)了人間，撒進(jìn)了人們心窩，一切，都好像變得安靜起來(lái)，我仿佛也看見(jiàn)了，看見(jiàn)了人們過(guò)新年，有的孩子在大人的陪同下，放著(zhù)煙花爆竹......
每一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當然要謹慎考慮；但是計劃已定之后，就要向定目標前進(jìn)，不可以再有遲疑的態(tài)度，這就是有恒心。
以恒為題的作文3
古往今來(lái)，所有人都渴望成功，希望自己能功成名就，出人頭地，流芳百世。但成功決非易事，且毫無(wú)捷徑可走。那么怎樣才能成功呢？——恒心。
恒是諾貝爾人生中一道永遠的風(fēng)景。諾貝爾無(wú)疑是成功的，他不僅有偉大的發(fā)明，還設立了知名的諾貝爾獎。但光鮮背后，有多少人知道他的付出？諾貝爾為發(fā)明炸藥，常在家中做試驗，爆炸更是家常便飯，為了不打擾鄰居，他還特意搬家。一次試驗，他不小心將弟弟炸死，自己也受了嚴重的傷，大量的非議與質(zhì)疑撲向諾貝爾，但他沒(méi)有放棄，始終把自己的滿(mǎn)腔熱血投入到科學(xué)發(fā)明中，保持住了初心，只有帶著(zhù)恒心，堅定不移地去完成一件事，不懼任何風(fēng)雨，才會(huì )迎接燦爛的彩虹。
恒心與堅持是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，每次考試后，總會(huì )聽(tīng)到同學(xué)的抱怨聲：“這次又沒(méi)考好！同時(shí)傳來(lái)的還有充滿(mǎn)激情的宣言：我要訂計劃，周一寫(xiě)卷子，周二……”說(shuō)得信誓旦旦，剛開(kāi)始的幾天也確實(shí)是刻苦學(xué)習，一絲不茍，精神百倍地完成任務(wù)，但后來(lái)幾天呢？一絲音訊也沒(méi)有了，徹底對這件事閉口不談了，至于那些計劃，也就不了了之了。等到下一次考試成績(jì)一出，又是面如土色，沮喪大叫道：“��！又考砸了！”努力，努力，總喊著(zhù)努力，但卻只是虛槍一支，堅持了沒(méi)幾天就放棄，那樣怎能成功？可見(jiàn)，恒心的確是成功路上必不可少的。
從古至今，多少事例都證明成功的秘訣在于恒心，水滴石穿，勾踐臥薪嘗膽，韓信忍辱負重，司馬光8年寫(xiě)就《資治通鑒》……無(wú)一不彰顯出恒心的重要性。
恒心，是成功之門(mén)的鑰匙，是古往今來(lái)名人的最?lèi)?ài)，是克服困難的定心丹。恒心，這個(gè)神奇的力量，是讓我們成功的絕對助力。能成大事者，必有恒心之支柱，有恒心者，必能勇往直前，在歷史長(cháng)河中成就屬于自己的一抹絢爛。
以恒為題的作文4
恒是持之以恒，堅持不懈的信念；恒，是在各種誘惑前不所動(dòng)搖的力量；恒是遇到坎坷阻礙時(shí)勇敢越過(guò)，不因此墮落的勇氣。
恒總是在身邊若隱若現，依稀記得有一次體育考試，本來(lái)體育成績(jì)就滿(mǎn)分的我，這次竟然升起了一絲絲的畏懼感，原因是我遇到了強大的對手。哨聲吹響，我很快沖出了起跑線(xiàn)，像一只豹子沖向前，第一圈，我保持第一名，可到了第二圈體力有所下降，體力有所不支，但在班主任和女生的加油聲下，我仍拼盡全力，與強勁的對手小明爭分奪秒。
第三圈，第四圈……到最后100米沖刺了！我望著(zhù)眼前的路，咬了咬牙，抬起似乎灌滿(mǎn)了鉛的腳，猛地加快速度，像一只利箭一般沖向終點(diǎn)！我超過(guò)了小明！3分43秒！我望著(zhù)有點(diǎn)不服氣的小明，小明瞪著(zhù)不服氣的眼神，沖我著(zhù)喊道：“只不過(guò)相差一秒，下一次，我還和你比！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里壓抑不住興奮！
回到宿舍，我躺在床上，卻久久不能入睡，心里想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：如果我當時(shí)停下了，或者放慢了腳步，會(huì )怎么樣？拿不了第一，取不得滿(mǎn)分……一個(gè)一個(gè)回答在我腦海中回旋著(zhù)，卻無(wú)法消逝。最終我還是總結了這次能獲得成功的原因，是恒心！是恒心鑄造了我的一百分，是恒星讓我懂得堅持……
我不禁想起了之前不停訓練的那個(gè)身影。每一個(gè)早晨，我迎著(zhù)涼爽的晨風(fēng)，做著(zhù)迎體向上，練著(zhù)仰臥起坐，一圈圈的追逐跑，加速跑，才最終鑄造了它——滿(mǎn)分的成績(jì)。恒，是付出汗水付出艱辛的過(guò)程，而成功卻恒的結果，恒是成功的墊腳石，我渴望成功！
恒，就像茫茫大海中的一朵浪花，那么渺小，但又是那么美麗。若沒(méi)有這朵小小的浪花，我可能就被淹沒(méi)在無(wú)盡的大海中。恒又像是迷茫在黑夜中的一顆明星，如果沒(méi)有這一顆明星，就猶如沒(méi)有方向，只能在原地不停地打轉，永遠也無(wú)法前進(jìn)。臺上十分鐘，臺下十年功，萬(wàn)般的準備，只是為了考試的最后沖剌，這多么需要恒的精神��！
我想著(zhù)想著(zhù)，漸漸地，沉入甜美的夢(mèng)鄉中了……
以恒為題的作文5
持之以恒的為成功之花灌注努力，才能得到最美的綻放。
美國的羅斯福說(shuō)過(guò)“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會(huì )一帆風(fēng)順，惟有勇往直前，持之以恒的人才能駛抵成功的彼岸。 他一生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還崩潰過(guò)一次。面對人生的苦境，好多次他都想放棄，但他并沒(méi)有如此。而是勇敢面對。一次次在困難中爬起，終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一，他就是亞伯罕。林肯。每次受傷，都是靈魂的一次洗禮，每個(gè)傷口，都是生命中永開(kāi)不凋的花兒，那幽香，縈繞終身，永不散去。他所獲得的成功正是在于他的持之以恒。
英國的一位名人梅雷迪思說(shuō)：“一個(gè)人倘若一生只追求一樣東西，而他就有希望在年終之前得到他，但是倘若他每到一處什么都想追求，那也只能從遍播希望種子的土地上獲得遺憾�！笔堑�，如果我們要想取得為之驕傲的成績(jì)，那么我們就應該在學(xué)習知識的過(guò)程中持之以恒;也有一些人，瞬間喜歡上一門(mén)科目便以“最快時(shí)速”追趕，一旦“邂逅”另一門(mén)新鮮的科目，便半途而廢，“轉向”前行，依次下去，究竟何時(shí)才能真正學(xué)好一門(mén)功課?
著(zhù)名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰之后創(chuàng )作的。失聰，就預示著(zhù)一個(gè)音樂(lè )家音樂(lè )生命的結束。然而，貝多芬通過(guò)自己不屈服于命運，戰勝自己地堅持不懈地譜寫(xiě)樂(lè )章，《命運交響曲》的成功正是在于他的持之以恒。
成功好比一首歌，如果沒(méi)有“持之以恒”的主旋律，這首躍動(dòng)的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂(lè )的音符?不管成功與失敗，都在于自己，而成功在于持之以恒!
以恒為題的作文6
永貞元年，白雪皚皚，寒風(fēng)瑟瑟，江面蒙著(zhù)霧氣。
一位男子沿著(zhù)江，邊走邊嘆息。他滿(mǎn)腹才華，無(wú)所不通，卻偏偏無(wú)處施展。他有一腔報國的熱誠，卻屢遭詆毀。他開(kāi)始對自己的選擇，搖擺不定。
當他覺(jué)察到天氣愈加寒冷，準備回去時(shí)，才注意到自己被困在更濃的霧中，四周只有白色……霧與雪，迷茫與寒冷。
遠處群山不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)聲都消失了，江邊再不見(jiàn)一個(gè)行人。寒風(fēng)如鋒刃般劃過(guò)他的.臉。他扭頭掩面，無(wú)意間，竟在江上看到一葉孤舟。
船上唯有一人，蒼老的容顏，銀白的發(fā)絲。這是一個(gè)披蓑衣，戴斗笠的老漁翁。老翁閉著(zhù)雙眼，不在意風(fēng)雪的侵襲，一手握魚(yú)竿，一手捏魚(yú)鉤，挺著(zhù)身軀，似乎在等待著(zhù)什么。
男子發(fā)現漁翁的船上沒(méi)有任何東西，甚至連魚(yú)餌都沒(méi)有。想釣魚(yú)，卻沒(méi)有魚(yú)餌？男子不由地觸景傷情起來(lái)。于是，他對著(zhù)江面大喊：“老人家，天這么冷，哪有魚(yú)呢？”
那老翁似乎早知道男子在江邊，不緊不慢地說(shuō)：“魚(yú)，一直都在，只是躲起來(lái)了。如果我繼續等下去，它一定會(huì )出來(lái)！”
男子笑道：“沒(méi)有魚(yú)餌，你怎么引它上鉤？況且你連鉤也沒(méi)有放下去！”
沉默了數秒，老翁突然睜眼，揚起魚(yú)竿，迅速地往水里甩了出去。緊接著(zhù)，又向上一提，用時(shí)不過(guò)五秒。原來(lái)空空的鉤子上竟掛著(zhù)一條披著(zhù)金鱗的肥魚(yú)。那魚(yú)身徹底被魚(yú)鉤刺穿，魚(yú)鱗在閃光，似乎在回應著(zhù)男子之前的懷疑。
老人指著(zhù)自己道：“如果我決心去釣它，魚(yú)一定會(huì )到我手中�！�
男子嘆聲道：“有決心又有什么用？對抗寒冷，耗時(shí)這么長(cháng)，最終只得一條魚(yú)。不值得！”
“年輕人，魚(yú)的數量不在多。我的目的只為釣到此魚(yú)�，F在我成功了，這便是值得！”漁翁撫著(zhù)胡須微笑著(zhù)。
男子動(dòng)容了，自己的前程不正如潛游在水中的魚(yú)嗎？與其迷茫地停下腳步，不如堅定自己的初心，勇往直前，終會(huì )成功。不管付出什么，一切也都將會(huì )值得。
男子豁然開(kāi)朗，正拱手準備答謝。只見(jiàn)江面霧氣散盡，哪有什么漁翁？
留下的只有一字，“恒”！
以恒為題的作文7
一個(gè)個(gè)身穿白色校服的小精靈，都在炎熱里經(jīng)受著(zhù)太陽(yáng)毒辣的拷打，但每一個(gè)人都拼搏奮斗，竭盡全力，晶瑩的汗水散落一地，留下永恒的足跡……持之以恒，背水一戰，備戰中考。
持之以恒，一鼓作氣；書(shū)寫(xiě)華章，銘刻輝煌。隨著(zhù)中考來(lái)臨之際，教室里顯得更加擁擠，更加悶熱，更加令人不想接近，就像是在蒸饅頭一樣；我們也愈加的沉著(zhù)，愈加的鎮定，愈加的努力。倘若現在心沉浮不定，則不是會(huì )大亂？我努力抑制著(zhù)我的困意，雖然眼皮好像注了鉛一樣，怎么睜也睜不開(kāi)，但還是被我的同桌在桌下扭了一下，使目光呆滯，視線(xiàn)變發(fā)直的我清醒了過(guò)來(lái)，我看看同桌，各種優(yōu)秀品質(zhì)集一身的中國好學(xué)生，心想，要是我也能持之以恒，面對酷暑不動(dòng)聲色，就能獲得永恒的好成績(jì)！
持之以恒，一鼓作氣，書(shū)寫(xiě)華章，銘刻輝煌。百日誓師，一個(gè)既激動(dòng)又興奮的詞語(yǔ)，一個(gè)即莊嚴又肅靜的詞語(yǔ)，一個(gè)既莊嚴又令人心驚膽戰的詞語(yǔ)，學(xué)校邀請到了許多優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)來(lái)分享優(yōu)秀的學(xué)習方法，進(jìn)行了莊嚴宣誓，表達了自己的志向，我銘記在心的兩句話(huà)，寧吃100天的苦，不受一輩子的罪，揮灑今朝熱血，不留一絲遺憾。老師們也進(jìn)行了誓言宣誓，讓我們持之以恒，堅定信念，努力自取，超越自我，中考誰(shuí)都不知道題目都是背水一戰，只有持之以恒的信念，才能取得佳績(jì)。
持之以恒，一鼓作氣，書(shū)寫(xiě)華章，銘刻輝煌。我們利用一切可以利用的時(shí)間，去做課外題，兩三個(gè)同學(xué)聚在一起，拼速度，拼效率，拼智慧，拼思路，不亦樂(lè )乎。有時(shí)我們成群結隊的去找老師問(wèn)問(wèn)題，讓老師喜歡我們，有時(shí)我們在去上廁所時(shí)，一路一邊背古詩(shī)，一邊走著(zhù)相同的步伐，引來(lái)異樣的眼光。有時(shí)我們在放學(xué)的路上，回憶今天做過(guò)的題，分享做錯的細節，彼此加油鼓氣，相信這樣到中考，持之以恒，便能獲勝。
持之以恒，備戰中考，讓夢(mèng)想飛翔，讓血淚埋葬，讓斗志昂揚！
以恒為題的作文8
“恒”，豎心旁加一個(gè)亙。豎心旁的心指的是本心、初心，而亙指的是延續不斷。在我看來(lái)，恒便是指一直遵從自己的本心，即使遇到再大的困難也不敢變。
小的時(shí)候我總愛(ài)偷懶，對所有事情都是三分鐘熱度，從未能堅持做好一件事。爸爸媽媽對此很憂(yōu)心，常常給我講愚公移山、鐵杵磨成針的故事，我卻總是左耳進(jìn)右耳出。直到那天，我又一次拿著(zhù)糟糕的成績(jì)單回到家中。那一次爸媽不像之前那樣對我進(jìn)行一番長(cháng)篇大論的教導，而是看著(zhù)我的成績(jì)單無(wú)聲地嘆氣，然后讓我回房間去�？粗�(zhù)爸媽開(kāi)始泛白的頭發(fā)，逐漸佝僂的背影，我突然覺(jué)得自己好像長(cháng)大了，不能再跟以前一樣任性妄為了。于是我下決心重新來(lái)過(guò)，好好學(xué)習。
第二天一大早，我就起床背平常最令我頭疼的英語(yǔ)單詞，到學(xué)校之后，不再開(kāi)小差，而是十分認真地聽(tīng)老師講課并且做筆記�；氐郊液蟮牡谝患卤闶菍⒔裉斓淖鳂I(yè)完成。就這么堅持了幾天，爸媽對我的轉變是既驚訝又驚喜。
然而沒(méi)過(guò)多久，我又有點(diǎn)故態(tài)復萌了。有時(shí)做作業(yè)會(huì )想到今天的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看，單詞背著(zhù)背著(zhù)又想到樓下阿姨的煎餅果子。爸爸看出了我的浮躁，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地寫(xiě)了一個(gè)很大的“恒”字，把它貼到了我房間的墻上，好讓我時(shí)時(shí)看到這個(gè)字。我明白了爸爸的苦心，也不再三心二意，比以往更認真的學(xué)習，不再偷懶。有時(shí)在學(xué)習上遇到困難想要放棄，看著(zhù)房間里爸爸為我寫(xiě)的“恒”字，就又找到了繼續堅持下去的動(dòng)力。終于在這個(gè)“恒”字的陪伴下，我的學(xué)習成績(jì)也在一步步的提升。終于在學(xué)期末的時(shí)候，我拿著(zhù)令人滿(mǎn)意的成績(jì)單回家。
從此以后，我不再是三分鐘熱度，而是認認真真地對待每件事。因為我明白，不管做任何事情，都必須做到這個(gè)“恒”字，只有做到這一點(diǎn)才有可能成功。跟著(zhù)自己內心的想法并且堅持不懈地走下去，不被外界的誘惑影響，那么你就一定會(huì )成功的！
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