以批評為話(huà)題的作文800字（精選34篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的以批評為話(huà)題的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇1
行走在人生的道路上，即使我們幻想著(zhù)所有人都贊賞自己，也難免因與別人有著(zhù)不同的見(jiàn)解與追求而受到批評、指責。只有笑對批評與指責，才能實(shí)現人生的蛻變。
笑對批評，就是面對指責時(shí)的反思與堅定，使人收獲更廣泛的贊譽(yù)。著(zhù)名小說(shuō)家金庸在看過(guò)王朔對其猛烈攻擊的文章后，沒(méi)有反唇相譏，而是心平氣和地坦言自己才力有限并希望與王朔成為朋友。王朔得知此事后慚愧萬(wàn)分，金庸也獲得了更多讀者的贊譽(yù)和支持。金庸面對指責，進(jìn)行了理智的自我反思，因而得到了大家的認可。
農民起義領(lǐng)袖陳勝年少時(shí)，身為一個(gè)卑微的“傭耕者”，擁有起義抗秦的一腔熱血卻被周?chē)藷o(wú)情地嘲諷。但他堅持自己的志向，憑借智謀與號召力，組建起聲勢浩大的農民軍，為推翻秦王朝的殘酷統治做出了最杰出的貢獻，甚至在《史記》中，司馬遷用世家為題記錄陳勝的光輝事跡。陳勝不計較同鄉人的不信任，最終鑄成霸業(yè)，贏(yíng)得了農民們的尊敬及后代史學(xué)家的贊譽(yù)。由此可見(jiàn)“毀”與“譽(yù)”并行，笑對“毀”，才能獲得“譽(yù)”。
笑對批評，是面對質(zhì)疑的淡然，使人收獲真正的快樂(lè )。勇士當家球星斯蒂芬·庫里高中畢業(yè)時(shí)所有名牌大學(xué)都質(zhì)疑他能否適應大學(xué)聯(lián)賽的強度。但庫里毫不在意，加入名不見(jiàn)經(jīng)傳的戴維森學(xué)院后依舊快樂(lè )隨性地打球，帶領(lǐng)戴維森學(xué)院殺入四強，即使是進(jìn)入NBA后，同樣的質(zhì)疑聲也時(shí)有傳來(lái)，但他還是以燦爛的笑容感染著(zhù)球迷們，并以他無(wú)與倫比的天賦向質(zhì)疑者們證明了自己。他的隊友曾說(shuō)：“斯蒂芬不在乎這些（外界的評價(jià)），他只是以籃球為樂(lè )。這便是他的魅力所在”無(wú)論別人如何評價(jià)，庫里永遠那個(gè)快樂(lè )的庫里。因此，淡然面對批評，我們才能享受到人生的樂(lè )趣。
反觀(guān)一些生活中的現象：大學(xué)生因室友無(wú)意間的話(huà)便在其水中投毒，無(wú)數明星不堪輿論壓力選擇自殺……他們都在別人的批評、指責、質(zhì)疑、詆毀聲中沉淪而不能看清自己及身邊的事物。
羅素曾說(shuō)過(guò)：“累累傷痕是生命給你的最好禮物�！辈徽撌鞘裁慈�，直面批評，笑對詆毀才能收獲快樂(lè )與尊敬，實(shí)現自身的價(jià)值，使人生煥發(fā)出最絢麗奪目的光彩。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇2
在我們快樂(lè )的成長(cháng)歷程中，會(huì )有許多的第一次：第一次拔牙的緊張苦；第一次學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)的興奮，第一次登上領(lǐng)獎臺的掌聲……但是最讓我刻骨銘心的第一次，卻是被老師批評……
那天，我向同學(xué)借了《冒險小王子》這本小說(shuō)，看了第一頁(yè)后，我情不自禁地就被卷到小說(shuō)中去了：那個(gè)叫小龍的孩子，在另外一個(gè)世界里的生活會(huì )是怎樣呢？我目不轉睛，看的津津有味，迫不及待的想快點(diǎn)知道答案，小龍他還會(huì )遇到怎樣的困難呢？
但是就在這關(guān)鍵時(shí)刻，清脆的上課音樂(lè )聲響了！這時(shí)同桌推了推我，說(shuō)：“琪琦，這節是班主任的課，你快準備��！”“哦……”我隨口應了一聲，這節課是我喜歡的數學(xué)課呀，可是今天不知怎么的，我迷迷糊糊的，滿(mǎn)腦子想的還是小龍的遭遇，他有沒(méi)有逃出那個(gè)被施了魔法的房子？奇怪了，今天胡老師講的內容，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去！這時(shí)我居然冒出這樣一個(gè)想法：既然一句也聽(tīng)不進(jìn)去，那就干脆先看小說(shuō)吧，一節課的內容，我補上，不怕落下！可是開(kāi)始的時(shí)候我還猶豫不決，一直不敢把手伸進(jìn)課桌，但是我太想看下了，于是就不管三七二十一，半低著(zhù)頭，興致勃勃地看了起來(lái)……我終于知道了小龍的完美結局，哇！他真是太聰明了，成功地逃出了那個(gè)房子�？吹竭@里，我忍俊不禁，哈哈大笑起來(lái)！這時(shí)，我突然感覺(jué)身邊有一股火辣辣的焰火在燃燒，我一抬頭，真不相信自己的眼睛，天哪！全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，而胡老師竟然已經(jīng)站在了我的桌旁，他那嚴厲的目光像冷水一般，使我從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)！他用手里的粉筆輕輕地敲了敲我的桌角：“林琪琦，上課請認真聽(tīng)！”我的臉頓時(shí)從剛才的“白豆腐”變成了正宗的“紅燒肉”！我真想鉆到桌子底下，隱隱約約地我還聽(tīng)到后桌的施恩旗說(shuō)：“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡老師對女生這么兇！”
雖然胡老師沒(méi)有責罵我，但是我好慚愧，因為我是個(gè)乖巧文靜的小姑娘，不僅學(xué)習很棒，舞蹈也常常獲獎，得到的都是老師的表?yè)P和贊賞，可是今天的事情讓我無(wú)地自容，因為這是我第一次被老師批評��！當然，我也得到了一個(gè)深刻的教訓……
以批評為話(huà)題的作文800字 篇3
人都喜歡聽(tīng)到表?yè)P自己，雖然嘴上總是說(shuō)得很謙虛，其實(shí)內心還是喜歡褒獎。在讀大學(xué)的時(shí)候我有一個(gè)同學(xué)，相對別的同學(xué)而言她有些怪癖。她長(cháng)相一般，中長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)很洋氣，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，戴著(zhù)一副近視眼鏡。每當別人對她說(shuō)話(huà)時(shí)，她總是先沉默一會(huì )，注視一下對方的眼睛。我的這個(gè)同學(xué)叫李青，她在我們全年級成績(jì)總是第一位。她喜歡讀各種書(shū)籍，她最大的一個(gè)特點(diǎn)厭惡表?yè)P，喜歡批評。
我們經(jīng)常有寫(xiě)作的鍛煉，有時(shí)候是老師提出命題，有時(shí)候是我們自擬題目。但是寫(xiě)完后都要送到廖教授那里點(diǎn)評一下。有一次，課代表，把我們寫(xiě)的論文發(fā)了下來(lái)，唯獨沒(méi)有李青同學(xué)的文稿。李青剛想詢(xún)問(wèn)課代表，而就在這時(shí)廖教授走了進(jìn)來(lái)手里拿著(zhù)一篇稿子。
廖教授走到了講臺前舉了一下手里的稿子：“同學(xué)們，我手里的這篇稿子是李青同學(xué)的，她寫(xiě)得很好，這是咱們班最優(yōu)秀的一篇。我先給大家讀一下……”全班同學(xué)在廖教授抑揚頓挫的朗讀聲中聽(tīng)完了這篇稿子。全班鴉雀無(wú)聲，大家都被這篇文章震撼了。這時(shí)廖教授又說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，李青同學(xué)的這篇文章我沒(méi)有給評語(yǔ)。為什么呢？因為我實(shí)在挑不出一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵了。有的同學(xué)要問(wèn)了：‘怎么不寫(xiě)一點(diǎn)表?yè)P的呀？’是這樣的，自從我審閱你們班的文章以來(lái)。我都是很認真地給你們的文章寫(xiě)評語(yǔ)，偶爾一次，我發(fā)現了李青同學(xué)的一個(gè)秘密。那還是因為上次學(xué)校安排評選‘優(yōu)秀創(chuàng )作學(xué)員’。我把你們以前寫(xiě)的稿子都收了上來(lái)，當我看到李青同學(xué)的那一打手稿時(shí)，我驚呆了！李青同學(xué)把我的評語(yǔ)都用鋼筆水涂掉了，我仔細一看，原來(lái)她涂掉的全是表?yè)P的言辭，留下的都是批評的語(yǔ)句。今天這一篇文章寫(xiě)得太好了，我實(shí)在找不到需要批評的地方，我也不寫(xiě)表?yè)P的評語(yǔ)了，我想不寫(xiě)表?yè)P的評語(yǔ)，就是對李青同學(xué)最大的表?yè)P！”全班熱烈的掌聲足足持續了三四分鐘。
李青，畢業(yè)之后成為了一位很有名氣的作家，還做了優(yōu)秀的主編。廖教授評價(jià)說(shuō)，李青的成功源于她勇于接受批評、認真對待批評，她總能夠在批評中完善自己。李青因為批評而優(yōu)秀。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇4
有人說(shuō)成長(cháng)需要鼓勵；有人說(shuō)成長(cháng)需要贊美；還有人說(shuō)成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)。但我說(shuō)成長(cháng)需要批評。
記得那是去年暑假的一天。爸爸從超市里買(mǎi)回一箱酸奶，因為當時(shí)我得了急性腸胃炎，正處于恢復期，所以爸爸特意囑咐我每天只能喝一杯。
“好了爸爸，你快走吧，我知道了�！蔽倚ξ貙Π职终f(shuō)�！芭椤钡囊宦�，爸爸終于走了。爸爸前腳剛走，我后邊就迫不及待地打開(kāi)箱子。打開(kāi)箱子以后，我開(kāi)心地取出一杯酸奶，高興地喝著(zhù)。
��！這么快就喝完了，嘿，別說(shuō)，這杯酸奶還挺好喝！太好喝了！再來(lái)一杯。過(guò)了一會(huì )兒，我又喝完了一杯。當我正想把酸奶杯扔掉時(shí)，我的腦海里出現了爸爸叮囑我的話(huà)，頓時(shí)打了一個(gè)哆嗦。這時(shí)，我有一種不好的預感：如果爸爸知道了我多喝了一杯酸奶，他會(huì )不會(huì )……
于是，有一個(gè)壞想法出現在我的腦海里：如果我把空杯子放在下面，把還沒(méi)有喝過(guò)的酸奶杯子……對，就這么辦。
一次、兩次、三次、四次，在第五次的時(shí)候，我還想繼續我那小聰明�？晌覄傁敕趴毡拥臅r(shí)候，正好被爸爸逮了個(gè)正著(zhù)。
爸爸看見(jiàn)我在耍小聰明，他火冒三丈、大發(fā)雷霆：“你不知道自己腸胃不舒服嗎？不是給你說(shuō)了嗎？一天只能喝一杯，你怎么就不聽(tīng)呀！偷喝也就算了，還隱瞞起家長(cháng)來(lái)了！”我面紅耳赤地聽(tīng)著(zhù)爸爸的“教育”，不敢吱聲。
終于，爸爸“教育”完了，我不甘示弱地跑回房間，撲到床上痛哭起來(lái)，心里委屈地抱怨道：“我腸胃也沒(méi)疼呀，這么小題大做�！�
過(guò)了一會(huì )，爸爸推門(mén)走進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一顆紅棗，走到我身邊，抱起我坐到椅子上。我心想：你這么冷酷無(wú)情地對我，只給一顆紅棗就能“賠罪”？
這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，爸爸說(shuō)擔心你的身體��！你好了以后喝幾杯我也不管你，幸好這次你喝多了酸奶沒(méi)犯腸炎，否則你后悔都來(lái)不及。我們每個(gè)人都要關(guān)心自己的健康……”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我特別關(guān)心自己的健康，再也沒(méi)有因為貪吃生過(guò)病了。
爸爸的批評一直鞭策著(zhù)我，我在爸爸的批評中成長(cháng)。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇5
人們總是把“愧疚”這個(gè)詞用來(lái)道歉。愧疚它既是一種后悔，也是一種反省。只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì )別人的痛，于是難得自我反省。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，但是，只有愚人才會(huì )執過(guò)不改。巴金先生在他的文章中公開(kāi)表示對小狗包弟的道歉，他為他所做過(guò)的事表示愧疚。他認為他作為小狗包弟的主人卻沒(méi)有盡到一個(gè)主人的責任，反而讓小狗包弟躺在那冰冷的解剖臺上被人們剖開(kāi)。他的愧疚是公開(kāi)的反省自己，讓被壓迫的靈魂得以解放。巴金先生的做法是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在我們的生活中，總有一些為之愧疚的人或事，有些事情、人物可能全影響我們的一生。齊國大臣鄒忌，在眾人的一片贊揚聲中認真反省自己，認識到自己不如徐公美，從而領(lǐng)悟出不同人的不同用心，并向君王舉諫，最終使齊國戰勝于朝廷。鄒忌善于反省自己，由此使他獲得了成功。
成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。而晚清統治者，沉醉于“天朝上國”的美夢(mèng)中，認為自己的國家戰無(wú)不勝，不知反省自己，殊不知世界已經(jīng)改變，列強己是大船大炮，而自己卻處于冷兵器時(shí)代，由此導致近代中國淪為半封建半殖民地社會(huì )。所以，這也警醒我們，不懂得自我反省也必將導致失敗
知錯就改，永遠是不嫌遲的；亡羊補牢，為時(shí)未晚。如果這故事中的主角在丟失第一只羊時(shí)就反省自己，也就不會(huì )發(fā)生后面的事了。在平常的生活中，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，要對自己所做錯的事感到愧疚，要經(jīng)常反省自己。
人貴自省。在學(xué)校里，我們應為做了為我們班級抹黑的事而自��；在班級里，我們應為自己的不禮貌而自��；在課堂上，我們應為自己的走神而自省……由此，我們應時(shí)常反省自己，但這種反省不是過(guò)分的自責，而是更加嚴格地要求自己。人不能沒(méi)有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。
自我反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地反映出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )。誰(shuí)能保證自己不會(huì )犯錯呢？最重要的是懂得自省。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇6
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚揚的大雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。
老師的話(huà)像針一樣，一句一句次在我心里，我的心快要滴血了。我惱火，我無(wú)奈！我明明完成了老師布置的作文，可只是沒(méi)有帶。老師為什么不相信我呢？為什么還要用這么毒的話(huà)批評我呢？而且，那些話(huà)被收錄機錄下了，被開(kāi)到最大音量在我心里一遍一遍放著(zhù)。
步出家門(mén)，去郊外散心。我走著(zhù)走著(zhù)，回想起了上午。
昨天，我幾乎熬到十點(diǎn)，才把老師布置的作文完成。第二天早晨起床已經(jīng)很晚，我便連早飯都沒(méi)吃就急匆匆地趕去學(xué)校。我紅著(zhù)脖子喘著(zhù)粗氣趕到學(xué)校，屁股還沒(méi)在凳子上坐穩，課代表就來(lái)收作業(yè)了，我匆匆交了一個(gè)本。
下課了，老師對我說(shuō)：“黨一礁，你跟我來(lái)辦公室一趟�！�
老師拿出了我的作業(yè)本，瞪著(zhù)眼睛問(wèn)我：“這就是你寫(xiě)的作文嗎？”那眼神，充滿(mǎn)了疑惑和憤怒。我紅著(zhù)臉，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我交錯本了�！蔽一氐浇淌�，找了半天，也找不到作文本。怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻。沒(méi)有辦法，我又去了辦公室。我的臉更紅了，話(huà)也更不通順了：“老……戲，我還不知道？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō)沒(méi)帶，就連幼兒園小朋友都知道的把戲，能騙得了我？說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是沒(méi)寫(xiě)？”“老師，我……我真得寫(xiě)了�！蔽規缀蹩炜蘖�，用哽咽的聲音說(shuō)道�！昂�！不僅不寫(xiě)作業(yè)，還不說(shuō)實(shí)話(huà)。像你這樣不認真又不誠實(shí)的學(xué)生，居然還有這么好的成績(jì)？呵，真是可笑！”說(shuō)完老師又用她那鄙夷的目光看了我一眼。
我此時(shí)的心情，既不是憤怒，亦不是悲哀，是一種就連我自己也說(shuō)不出的感覺(jué)，是多種情緒在一起的混合體。這其中，有憤怒，有悲哀，又無(wú)奈，有苦惱，更多的是對老師的不解……回到教室，我奇怪我竟沒(méi)有哭，摸了一下臉，濕的；用嘴嘗一下，咸的。那是汗嗎？不，那是淚啊。
雪花，繼續飄著(zhù)，但似乎小了一些�？晌页林氐男那�，卻沒(méi)有絲毫的輕松。因為今天，我挨批評了。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇7
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏！世界上有一種愛(ài)，是嚴厲的愛(ài)，那便是老師對學(xué)生的愛(ài)！
以前我總是不明白，什么是"嚴厲的愛(ài)"，難道批評也是愛(ài)的表達嗎？直到那一天我終于明白了！
那天，班級里進(jìn)行測試，發(fā)下試卷后，每個(gè)人都認認真真地做題，過(guò)了一會(huì )兒，我卷紙答完了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了卷紙，覺(jué)得可以得滿(mǎn)分，看著(zhù)其他同學(xué)正仔細地檢查著(zhù)！覺(jué)得他們只是在浪費時(shí)間，那么簡(jiǎn)單的題，至于嗎？試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，99分，竟然錯了一道口算題！沒(méi)什么大不了的，在有些小驚訝后，我欣然的接受了這個(gè)成績(jì)。雖然沒(méi)有得滿(mǎn)分，但我仍然比較滿(mǎn)意。忽然，老師叫我過(guò)去，我拿著(zhù)卷紙，心想：老師一定是要夸我。誰(shuí)知，出乎意料的是老師不但沒(méi)有夸我，反倒批評了我一番，我強忍著(zhù)淚水，讓它不要流下去，心里一肚子怨氣的我，回到座位，心情極度糟糕，一節課什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！叮鈴鈴，下課了！老師又叫我過(guò)去，我慢吞吞地走到老師的講桌旁，老師站起身來(lái)，用手輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“孩子，你很優(yōu)秀，每次成績(jì)都很平穩，今天，不光是因為你題錯的離譜，更重要的是你沒(méi)有抗挫能力，難道你不可以有更進(jìn)一步的提升嗎？在這條漫長(cháng)的人生之路上也許會(huì )有更多、更大的挫折！現在若不學(xué)會(huì )面對，以后呢？，你又該怎樣去面對�！甭�(tīng)到這兒，我不禁流下了眼淚，徹底？b白了老師的用意�！捌鋵�(shí)，老師很喜歡你，你可以更優(yōu)秀，你還可以綻放出更璀璨的光彩！”回到座位上，我仔細地品味著(zhù)老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，感受到了老師對我殷切的期望，從那一天起，我就時(shí)時(shí)刻刻謹記老師對我說(shuō)的話(huà)，努力做最好的自己。展現自己最優(yōu)秀的一面。
老師，說(shuō)您偉大吧！您卻沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，說(shuō)您平凡吧！您卻將您的一生都獻給了我們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您”。
成長(cháng)中的批評如一面鏡子，它反射出你的缺點(diǎn)，如一碗苦藥，治愈你身上的傷口，如一縷刺眼的陽(yáng)光，激發(fā)你不斷地奮發(fā)向上�？淘谑^上的名字未必不朽，刻在木板上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心上，那才是真正永存！感謝您，在我成長(cháng)道路上的批評。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇8
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，您像一位引路人，指引我們走在正確的方向；老師，您像一位慈母，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。但我更感謝您對我的批評，讓我進(jìn)步。
難忘的那次語(yǔ)文月考，我因為粗心大意，不認真審題，掉以輕心，只考了93分，平時(shí)考試總是接近滿(mǎn)分的我，心就像被雷劈了似的，課上我看到試卷后，發(fā)現原來(lái)好多題要么是字寫(xiě)錯了，要么是題看錯了，要么書(shū)寫(xiě)馬虎認不清。我懊惱極了，心想：這么簡(jiǎn)單的題怎么能搞錯了呢？完了完了，老師要吃了我吧……我的心情糟糕透了，不過(guò)更多的還是害怕。我們誰(shuí)都知道您是一位嚴師，我不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？
下午的幾節課，我的心一直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕您找我談話(huà)，最后一節數學(xué)課了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，老師今天可能忘記了吧，我有些竊喜。終于等到放學(xué)了，門(mén)口有一位同學(xué)喊：“孫藝軒，樊老師叫你去她辦公室一趟�！碧彀�！還是沒(méi)能躲過(guò)。
我忐忑不安地走進(jìn)您的辦公室，您嚴肅地坐在辦公桌前，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“孫藝軒，你對你這次的成績(jì)滿(mǎn)意嗎？”我小聲地說(shuō)：“不滿(mǎn)意�！蹦谋砬楦鼑烂C了，本來(lái)非常漂亮的臉上馬上烏云密布，聲音有些低沉：“既然不滿(mǎn)意就分析一下具體的原因�！蔽覄偨Y結巴巴說(shuō)完了我原來(lái)想的那些原因，可沒(méi)想到您接著(zhù)告訴我：“最近的作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不規范，不認真審題，平時(shí)的學(xué)習態(tài)度養成了習慣，才會(huì )影響到你的成績(jì)�！崩蠋熌脑�(huà)說(shuō)的太對了，我最近確實(shí)為了看幾本我喜歡的課外讀物，寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)只管速度完成，心思早就飛到了課外書(shū)里了。跟老師一五一十地交代了以后，您嚴格要求我一個(gè)星期必須調整學(xué)習狀態(tài)，作業(yè)馬上恢復以前的認真程度。最后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“養成認真學(xué)習的習慣很重要，下次不許犯這種錯誤了，回去寫(xiě)一篇500字的檢查�！蔽疫B連點(diǎn)頭答應，如釋重負地走出了您的辦公室。
我知道，老師您的嚴格要求是為了我能養成良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)這次批評之后，我寫(xiě)作業(yè)再也不馬虎了，讀題也認真了，成績(jì)再次穩定下來(lái)。謝謝您，我尊敬的樊老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您為我們不辭勞苦的付出，更感謝您的批評，讓我不斷進(jìn)步！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇9
當美麗的彩虹懸掛在蔚藍的天際時(shí)，你是否有看到美麗背后的叱咤風(fēng)云；當雄偉的`瀑布展現在險峻的山腰時(shí)，你是否有看到壯觀(guān)身后的山石流痕；當滿(mǎn)載榮譽(yù)的成功人士出現時(shí)，你是否能看到他背后經(jīng)歷過(guò)的批評與失意呢？
批評是一面鏡子，總在你犯錯的時(shí)候讓你看清自己，人生的道路曲折難行，若沒(méi)有那面鏡子及時(shí)提醒，又怎能走直那條復雜的人生之道呢，讓我難忘的是多芬與莫扎特的師生情誼，在這種大師之間的交嗟應是華美之詞不斷，但莫扎特對待他的名徒依舊嚴格要求。音樂(lè )天才成功了，也是就是那幾句批評讓他看到了自己的不足，也許就是那幾句批評讓他有了創(chuàng )新的動(dòng)力，所以他用黑白鍵撞擊出了屬于自己的音樂(lè )天地，此時(shí)，誰(shuí)還能忽略那美妙旋律下的批評呢？成功的道路上，批評又怎能缺席，批評如一面鏡子，讓鳥(niǎo)兒看清前面的荊棘，以便更順利的飛過(guò)。
批評是一種動(dòng)力，總在無(wú)形中激勵著(zhù)你前進(jìn)，得意時(shí)，它會(huì )壓低你的頭，以防高仰而迷失了方向，失意時(shí)，它會(huì )扶起你的頭，以防失落而放棄了前進(jìn)，生活并不是一帆風(fēng)順的，當得意時(shí)常常又會(huì )被生活的坎坷而拌倒，在榮譽(yù)和鮮花圍繞時(shí)，我們需要批評來(lái)緩和，讓有所成績(jì)之后更發(fā)奮圖強，而不是驕傲不前。亞里士多德是一位百科學(xué)者，但在他老師眼里，他仍是一個(gè)需要批評指導的學(xué)生，這是人之常性，無(wú)論成就多大，我們都有缺點(diǎn)，在成功中還能看到自己缺點(diǎn)的人，那才是真的偉大。在艱難的求學(xué)之路上，往往有人因困難而放棄了學(xué)習，求學(xué)的動(dòng)力終被困難而消磨，沒(méi)有了動(dòng)力，成功更是遙遠之望。批評讓人氣憤，但卻更激起人內心的斗志，喚起那份不服輸的精神。批評就像加油站，驅使你奮勇前進(jìn)。
批評還是一瓶調和劑，總在榮耀面前悄悄做怪，成功有時(shí)卻在不禁意中拌住了你前進(jìn)的腳步，因為成功容不得驕傲，高傲的人需要批評，若沒(méi)有批評，也許他永遠也高傲不起來(lái)了，成功路上，批評必不可少。
彩虹因承受住了風(fēng)雨雷電的批評，才展現出了亮人奪目的光彩；瀑布因經(jīng)受住了山石流沙的批評，才展現出雄偉壯觀(guān)的畫(huà)面；人則需了解批評才能通向那成功的彼岸。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇10
表?yè)P是一種隱性的力量，它擁有著(zhù)一種不可思議的力量，能讓一個(gè)失落的人重返自信，而批評卻恰恰相反，它的力量被有些人理解成嘲笑與諷刺，但這些人并沒(méi)有錯。
有一個(gè)中國四人家庭居住在澳大利亞。每個(gè)家庭中的爸爸都應該肩負著(zhù)一家之主的稱(chēng)號與負擔，可是這個(gè)爸爸大有不同，他有兩個(gè)女兒，只知道用嘲笑的語(yǔ)氣去揭穿她們的不足之處，不過(guò)作為爸爸他有權力指出女兒的不足，但是他卻是嘲笑，她的小女兒維多利亞體質(zhì)不好，外形叫囂，只適合打乒乓球，但她并不是會(huì )完完全全投入到這個(gè)運動(dòng)中，總是不練習，可她打乒乓球的能力并沒(méi)有低與他人，因為她的內心是努力著(zhù)的，有時(shí)候想法是占成功的百分之30。維多利亞的爸爸對他的女兒不聞不問(wèn)，他只知道維多利亞沒(méi)有練習就永遠不會(huì )進(jìn)步，一次小女兒與朋友比賽打羽毛球，輸了，爸爸開(kāi)始嘲笑女兒說(shuō)以前和姥姥打了幾年的羽毛球卻比不過(guò)一個(gè)打了幾星期的羽毛球新手。他什么都不知道那個(gè)朋友閉關(guān)你不是新手，而小女兒是在6歲會(huì )打羽毛球至現在已經(jīng)六年，那時(shí)候只打了幾星期，所以動(dòng)作都是自學(xué)的。
對于一個(gè)如此無(wú)禮取鬧的爸爸，她感到十分委屈，但為了尊重長(cháng)輩始終沒(méi)有說(shuō)不敬的話(huà)，知道最后，小女兒忍不住哭出來(lái)，被媽媽詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事小女兒一個(gè)字都沒(méi)有提起，而是說(shuō)維多利亞的性格太差，那天小女兒哭了整整一個(gè)多小時(shí)，心里甚至有想要絕食的想法，可她不想讓的媽媽擔心，擦干了眼淚，把眼圈旁哭出來(lái)的紅圈用水一點(diǎn)一點(diǎn)的洗掉，擦干，她下定決心，被嘲笑又有什么，精神抖擻走出房間走進(jìn)飯廳給爸爸看一看自己是什么的打不倒的才是真正的自己，就他那兩句話(huà)算什么，大人有大量，不需要去管小人說(shuō)了什么。
上文中的爸爸就是一個(gè)典型的無(wú)知人類(lèi)，自己什么都不知道在哪里東掰西撤，狠狠地傷到了女兒的心，自尊心，這是一個(gè)正常爸爸會(huì )作出來(lái)的事嗎？這篇文章告訴我們，批評與表?yè)P無(wú)論出自誰(shuí)的口中都是有殺傷力的，如果這個(gè)小女兒小不開(kāi)就會(huì )永遠的非常自卑。各人有長(cháng)處與短處，若是一個(gè)人什么都是最好的，生活就沒(méi)有意義，生命就什么都不是。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇11
在我們每個(gè)人的生活中都會(huì )不可避免的遇到許多難事，比如你做什么事情沒(méi)做好在學(xué)習上，就像這次考試成績(jì)低了，可能老師會(huì )批評你，家長(cháng)也會(huì )批評你，會(huì )詢(xún)問(wèn)你為什么這次分數降低的原因。嗯，在做許多事情的時(shí)候沒(méi)做好都有可能會(huì )遭到批評。每個(gè)人聽(tīng)到對自己的批評都會(huì )感到不悅，但有時(shí)我們應該聆聽(tīng)批評，找出自己的不足，為下次可以做得更好而努力。
聆聽(tīng)批評可以讓我們成長(cháng)。小時(shí)候犯了錯總是免不了爸媽一頓數落，有時(shí)候甚至還要挨打，雖然當時(shí)不理解，但現在長(cháng)大了就可以理解當時(shí)情況了。爸媽的批評可以促進(jìn)我們成長(cháng)，教你做人。
聆聽(tīng)批評可以讓我們更好的看清形式。初中的時(shí)候我沉迷了打游戲，幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑，每天晚上回到家也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)腦子都是玩兒游戲，回到家之后就看手機，一看看到半夜兩點(diǎn)。自然不用說(shuō)成績(jì)也是直線(xiàn)下滑，家長(cháng)和老師都很著(zhù)急，家長(cháng)很?chē)绤柕呐u了我，并且老師也是，當時(shí)很生氣�，F在想想，多虧是有他們的批評，我才能繼續好好學(xué)習完成學(xué)業(yè)，要不然現在就是個(gè)只會(huì )打游戲什么都不會(huì )的人，還可能連高中都考不上。
在我們的生活中，我們應該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)批評。不要自負，不要自大，虛心接受別人的意見(jiàn)，別人的批評也是對你的評測。你要根據別人來(lái)客觀(guān)的看待自己。一般自己很難真正的看清自己，所以需要別人的批評與建議。就像古代君王身邊都會(huì )有許多臣子，而臣子的作用就是為他們提建議。
在我們受到批評的時(shí)候，我面對他的態(tài)度也應該是積極的正確的，不能因為受到了批評而就沉淪下去放任自己。我們應該認真的面對批評，并去改正自己的毛病，只有這樣才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。
所以我們應該聆聽(tīng)批評，做一個(gè)有用的人，對社會(huì )有貢獻的人為建造社會(huì )主義社會(huì )添磚加瓦。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇12
今天中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，太陽(yáng)公公把大地伯伯氣得冒煙。東東躺在沙發(fā)上，手拿遙控器，翹起二郎腿，好不自在。這時(shí)，東不打開(kāi)了話(huà)匣：“今天中午，反正老師沒(méi)布置作業(yè)，實(shí)在太爽了，早上聽(tīng)小炎說(shuō)在電腦游戲中又多了個(gè)好玩的游戲《冒險島》，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如去網(wǎng)吧娛樂(lè )一番�！闭f(shuō)完，東東便像一只脫韁的野馬，直沖網(wǎng)吧。到了網(wǎng)吧，就開(kāi)始玩，那游戲像磁鐵一樣把東東吸引住了，讓東江一頭載進(jìn)游戲的世界里，把時(shí)間拋到腦后。
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人�！辈恢挥X(jué)，兩個(gè)小時(shí)才一晃眼就過(guò)去了�？蓶|東卻依依不舍，不愿離開(kāi)游戲的天堂，就走到柜臺，又向老板買(mǎi)了兩半個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩，便把“上學(xué)”這兩個(gè)字拋到九霄云外，又歡樂(lè )地打起游戲來(lái)。到了兩點(diǎn)半，正好是校門(mén)關(guān)閉之時(shí)，東東也玩完電腦，一看到時(shí)間那么晚，心中緊張地想：如果遲到了，那是多丟人。東東想完，就以迅雷不及掩耳之勢沖上學(xué)校，可“你有張良計，我有過(guò)墻�！睎|東的速度再快，也不能與時(shí)間相比，當東東到門(mén)口時(shí)，鈴聲已“叮呤鈴……叮呤鈴……”東東一聽(tīng)，這是課前三分鐘的鈴聲，便沖上四樓。這時(shí)，教師正教大家寫(xiě)作文，見(jiàn)東東才來(lái)，就叫東東快進(jìn)來(lái)，教師為了不打斷同學(xué)們的思路，就笑咪咪地說(shuō)：“東東，過(guò)會(huì )兒來(lái)找我�！睎|東聽(tīng)了，低下頭，臉紅通通的，十分慚愧。
下課了，東東來(lái)到了辦公廳，老師嚴肅地說(shuō)：“你今天為什么遲到？”東東聽(tīng)了一愣，說(shuō)：“不小心睡過(guò)頭了�！睅熞�(jiàn)東東說(shuō)話(huà)結結巴巴，十分不自在，就生氣地說(shuō)；“不對，這是你的謊言，快說(shuō)實(shí)話(huà)�！睎|東聽(tīng)了，便把事情的來(lái)龍云脈，一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“錯了沒(méi)關(guān)系，要知道就改，魯迅先生以前也會(huì )遲到，可后來(lái)就改過(guò)了，還留下了一名名言�！睎|東聽(tīng)了感動(dòng)得留了眼淚。
從此以后，東東再也不遲到，因為他時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)一名話(huà)：“時(shí)時(shí)早，事事早，豪不松馳馳地奮斗一生�！�
以批評為話(huà)題的作文800字 篇13
第一幕
“期末考試下星期就要開(kāi)始了！”這條消息早就知道了，也許是一連幾次成績(jì)下降的緣故，好面子的我，顯出了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐懼與擔憂(yōu)。
“媽……我總擔心自己考得不好，怎么辦？”這可是我上初中以來(lái)的第一次期末考試，前幾次考試成績(jì)一直下滑，我想考個(gè)好成績(jì)給眾人看，但我很又擔心
自己考不好，心總是七上八下。
“沒(méi)事兒，媽相信你。我的兒子是最棒的�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)很溫和，像一杯溫咖啡，讓我心里暖洋洋的，同時(shí)又神清氣爽，我的心里踏實(shí)了，一些。接著(zhù)，媽媽又舉了許多考試緊張的列子，讓我不像他們樣。望著(zhù)他慈祥得笑容，我的心舒暢了不少。在考場(chǎng)上，我動(dòng)筆如飛，感覺(jué)心里很輕松，題簡(jiǎn)單極了，自我感覺(jué)良好。
第二幕
放寒假了，媽媽還在上班。一天中午，媽媽回到了家，滿(mǎn)臉歡喜的笑容，神采飛揚地告訴我：“兒子，你老師給我來(lái)電話(huà)了，你考了全校76名！”我一聽(tīng)，洋洋得意的蹦了起來(lái)，“哈哈大笑，接著(zhù)滿(mǎn)臉得意的笑，嘴里不停地念著(zhù)：“嘿嘿，76名，這真不是一個(gè)小名次�！焙�(jiǎn)直如范進(jìn)中舉一般。媽媽見(jiàn)狀，突然收起了笑容，有些嚴肅的對我說(shuō)：“76名，這個(gè)名次對你來(lái)說(shuō)還是低分，你應該在努力些。如果你再多使一下勁兒，分數絕對可以到50名以?xún)��！甭?tīng)了這句話(huà)我心里有一些不高興：“你不是說(shuō)不批評我嘛，怎么又議論起來(lái)了�！钡乙晦D念想，才明白：“原來(lái)，媽媽在考試前安慰，鼓勵我，是為了讓我輕裝上陣，考出一個(gè)好成績(jì)。而考試后批評我，則是為了讓我不要驕傲自滿(mǎn)，要注意不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提高，可真謂“用心良苦”��！
媽媽的鼓勵與批評，就像一把平衡桿的兩端，一面叫我輕松學(xué)習，考試，不必有太大的壓力，另一方面則叫我不要驕傲，不要滿(mǎn)足于現狀，要不斷總結、進(jìn)取，提高。媽媽就像是一個(gè)溫暖的港灣，我就像一艘小船，我在這兩種愛(ài)的滋潤下迎著(zhù)朝陽(yáng)揚帆起航！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇14
一個(gè)人犯錯并不可怕，可怕的是自己犯了錯卻渾然不覺(jué)，因此來(lái)自他人的批評就非�？少F。在我的記憶中，有一次“批評”令我至今難忘。
一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，叫《×××的自述》，望著(zhù)這陌生的內容，想了很久，也沒(méi)想到合適的內容，哎！真是“作文，作文，頭想生疼，想了半天，一事無(wú)成�！彼懔税�，還是在《同步作文》上抄一篇算了。就這樣，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把這篇作文抄到了作文本上，邊抄邊默念著(zhù)，但愿同學(xué)們都沒(méi)留意這篇文章，也不要被老師揭穿。
第二天，老師健步走上講臺，拿著(zhù)幾篇優(yōu)秀作文本到班級宣讀。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，心想：老師啊，千萬(wàn)別讀我的文章！由于過(guò)分緊張，老師讀的內容，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清。但是，該來(lái)的它總會(huì )來(lái)的，只聽(tīng)老師說(shuō)：“張文龍的這篇？？”，剛聽(tīng)到這幾個(gè)字，我就像觸電似的，全身麻木了，把頭埋得低低的，臉紅得就像是喝醉酒似的，腦袋嗡嗡地響，這時(shí)，恨不得有個(gè)裂縫鉆進(jìn)去�？刹�，當老師剛剛聲情并茂地讀了幾句時(shí)，下面的同學(xué)就嚷嚷起來(lái)了，有的說(shuō)：“老師，他抄《同步作文》上的�！薄皩�，張文龍抄的？？”有的同學(xué)竟然把《同步作文》上的原文拿給老師。我抬起頭，用乞求的目光望著(zhù)老師，沒(méi)想到，老師居然沒(méi)有生氣，反而慈祥地望著(zhù)我，并對同學(xué)們說(shuō)：“我相信，張文龍以后一定會(huì )改正錯誤的。他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，就把這件事交給他自己處理吧！我們給他一次機會(huì )，好不好？”教室里頓
時(shí)響起同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音：老師真偏心？？我再一次抬起頭，恰好又碰到老師那期待的目光，仿佛在說(shuō)：你一定會(huì )改正的，別辜負老師的期望��！
從那以后，我仿佛變了一個(gè)人似的，為了不讓老師失望，我平時(shí)注意搜集、積累素材，每次作文，我都要深入構思，力求寫(xiě)出與眾不同的內容�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，每次作文，都會(huì )被老師當作范文在班級宣讀，有幾篇還獲獎了呢？
成功之路有老師期待、信任的目光，有老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)？？這是我最難忘的“批評”！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇15
大家一定都不喜歡批評，就更別說(shuō)愛(ài)批評了。但我卻說(shuō)我愛(ài)批評，這是為什么呢？如果你們想要滿(mǎn)足自己的好奇心的話(huà)，就繼續往下看吧！答案就在下面。
在上四年級時(shí)，因為從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我的考試成績(jì)便次次穩居第一，而且還不斷上升趨勢，最高時(shí)竟有98。5分。
當我得了語(yǔ)文三次第一，數學(xué)一次第一后，我心里美滋滋的，慢慢地還有些飄飄然了。而正是因為我的驕傲，使我上課都沒(méi)有好好聽(tīng)講，因為我覺(jué)得自己夠優(yōu)秀了，即使幾節課不聽(tīng)，我也照樣得第一。
我就這么驕傲自滿(mǎn)地在學(xué)校中上了一星期的課。一星期后，又要語(yǔ)文考試了，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我前幾題做得很輕松，心中還在默默地想：“看看！這題目對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小兒科，這次我一定照樣還是第一！可是，當我做到反面的時(shí)候，心中就底氣不足了，由于我上課時(shí)太過(guò)驕傲自滿(mǎn)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以課內閱讀時(shí)便卡住了。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的仔細思考，后面的題目還是被我一一分析出了答案，做完試卷，我只顧著(zhù)得意，沒(méi)有仔細檢查，到時(shí)間，便交上去了。
過(guò)了一天，我們樂(lè )滋滋地等著(zhù)老師報出我的優(yōu)秀成績(jì)，但沒(méi)想到，等來(lái)的不是第一名的喜訊，而是一個(gè)噩耗與批評。
“張?chǎng)┰�，在老師心中你一直是一個(gè)謙虛好學(xué)的好學(xué)生！但是你太令我失望了，你怎么能得了三次第一就開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)呢？這次考試只考了87分！你真是太令我失望了！自己好好去反省一下！”老師將我好好批評了一頓。老師并沒(méi)有因為我平時(shí)是好學(xué)生，便偏袒我，不批評我，反之，我看著(zhù)試卷，上面的錯誤凈是些愚蠢的錯誤。
老師的批評將我說(shuō)醒了，我有史以來(lái)第一次受批評，但也是老師的批評令我豁然醒悟，不再驕傲自滿(mǎn)。老師的批評如同一只有力的大手一般，將在黑暗中行走的我拽回陽(yáng)光普照的大地。所以，我愛(ài)批評。
指導老師：周老師
指導評語(yǔ)：小作者的采用求異思維，愛(ài)上了批評，用形象的語(yǔ)言把愛(ài)上的理由、過(guò)程等描寫(xiě)清楚，很精彩！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇16
在我的記憶長(cháng)河中，贊美之詞總是包裹著(zhù)我�？墒�，一次老師的批評話(huà)語(yǔ)，卻深深銘刻在心，時(shí)時(shí)警醒我。
我成績(jì)一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級一次數學(xué)單元測試前，同學(xué)們都緊張地開(kāi)始復習，我卻無(wú)所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數學(xué)成績(jì)好，擔什么心��！同學(xué)們見(jiàn)我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復習復習了，免得考試的時(shí)候慌神呀！”。我假裝答應了一聲，依然玩我的。
考試的那一天，我滿(mǎn)懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我有點(diǎn)焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時(shí)好像能做出來(lái)啊 ？唉！我千不該，萬(wàn)不該那樣自傲。額上的汗開(kāi)始出來(lái)了，手也有點(diǎn)不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒(méi)有做起。我的心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來(lái)了，看到試卷上的58分，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數學(xué)老師陰沉著(zhù)臉向我走來(lái)，從牙縫里擠出一句話(huà)：“張子璇，過(guò)來(lái)！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著(zhù)我，數學(xué)老師在想什么呢？我恐懼得有點(diǎn)發(fā)抖，知道老師會(huì )說(shuō)什么。眼淚就是止不住流了下來(lái)。當老師溫暖的手撫摸在我的頭時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)�！皠e泄氣，老師相信你的實(shí)力，但是千萬(wàn)不能驕傲，學(xué)無(wú)止境��！”我抬起頭，止住淚，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。我不敢面對老師充滿(mǎn)期望的眼神，我無(wú)地自容，心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，再也不犯那樣的錯誤了。
后來(lái)的每次考試前，我總是認真復習，成績(jì)也進(jìn)步很多。老師的表?yè)P也時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我，每每此時(shí)，我總會(huì )記起那次老師的批評。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇17
您還記得嗎？在我上三年級的時(shí)候，有一天因為我沒(méi)有好好練鋼琴，被您吵了一頓。當時(shí)我很生氣，覺(jué)得您沒(méi)有愛(ài)心，一點(diǎn)兒都不理解我。
后來(lái)我才明白，您這樣做是為了我好。這幾個(gè)月來(lái)，我一直在找機會(huì )向您道歉，可是我卻張不開(kāi)口，所以，我就在這里向您道歉，您能原諒我嗎？
事情是這樣的：那天，因為班里的紀律亂糟糟的，噪音“飛”得滿(mǎn)教室都是，所以我心里亂七八糟的，很煩燥。放學(xué)以后，您像往常一樣，不顧勞累，陪我去練鋼琴。在彈琴的時(shí)候，我把一肚子的火氣都“撒”向了鋼琴，彈出來(lái)的聲音非常刺耳，讓人聽(tīng)了之后感到非常不舒服。您卻心平氣和地對我說(shuō)：“琦琦，你既然來(lái)練琴了，就要把心思全放在練琴上，不要想其它的事情，好好練，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
“聽(tīng)—見(jiàn)—了�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地說(shuō)。但是，彈出來(lái)的聲音還和剛才一樣，您再次平靜地對我說(shuō)：“好孩子，咱練琴……”
還沒(méi)等您說(shuō)完，我就大聲喊道：“煩死了！”
本來(lái)您已經(jīng)工作了一天，身體很疲勞，再聽(tīng)我這一大叫，您也生氣了：“琦琦，我告訴你，如果不想練琴，以后就不要學(xué)了！”說(shuō)完，您就把我一個(gè)人關(guān)在琴房走了。
媽媽?zhuān)吡艘院�，我靜下心來(lái)仔細想想，我是不是太過(guò)份了？想想看，您對我嚴格要求是為了我好，但我卻不領(lǐng)您的情，惹您生氣，我真是不應該呀！我想馬上向您道歉去，可是又怕您還在氣頭上再吵我一頓，所以就一直拖到現在沒(méi)向您道歉。在這里，我真誠地對您說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)义e了，請您原諒我！”
媽媽?zhuān)畠簺](méi)有面對面的向您道歉，是因為沒(méi)有找到合適的機會(huì )。再說(shuō)，那天我心里實(shí)在是很難過(guò)，很煩燥。所以才忍不住向您發(fā)脾氣的，實(shí)際上您也知道，我也不是故意氣您的。媽媽?zhuān)驮徟畠阂淮伟�！好嗎�?/p>
以批評為話(huà)題的作文800字 篇18
父愛(ài)的愛(ài)，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因為這山代表父母博大的胸懷，這水代表著(zhù)父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)。對于鼓勵與批評，人們的觀(guān)點(diǎn)各不相同，有的人認為批評會(huì )挫傷人的積極性，而鼓勵則可以增強人的自信心；還有的人認為鼓勵會(huì )使人驕傲，而批評會(huì )使人受到鞭策而努力。但是我認為，鼓勵和批評都是有兩面性的，要看如何對待。
得那時(shí)我讀四年級的第一學(xué)期，我已與數學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：爸爸一定很高興的。我懷著(zhù)自豪感等爸爸回來(lái)。不一會(huì )爸爸回來(lái)了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨�！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯�！闭f(shuō)完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來(lái)，我把試卷?yè)炱饋?lái)，把這次做錯的原因找出來(lái)，并改正。記得四月三日那天，我們舉行了一次三月份數學(xué)月考，四月五日那天則是爸爸媽媽的結婚紀念日，所以，在四月三日的時(shí)候我決定要考一個(gè)好成績(jì)給爸爸媽媽作為禮物，這只是其一，其二是不久前媽媽曾因為我馬虎而揍了我一頓，還批評我說(shuō)我笨、不會(huì )有出息。
四月五日那天，我的成績(jì)下來(lái)了，我得了全年組第一兼唯一一個(gè)一百，而一百的原因正事因為一道易錯題我作對了，讓那些得了九十九分的郁悶夠嗆。我拿回了滿(mǎn)分卷子，媽媽鼓勵我，可是，我驕傲了。
第二天，我們班又考了一張數學(xué)卷子，不知是因為驕傲了，還是不禁夸，我只打了九十八分，落了個(gè)第三，雖然這對與別人來(lái)說(shuō)夠高了，但我認為我應該能繼續第一的——因為我錯了兩個(gè)不該錯的題。
這是個(gè)慘痛的教訓，但是無(wú)論如何，我們都不能因為批評而喪失了勇往直前、積極進(jìn)取的自信心，但也堅決不能因為受到鼓勵就驕傲，因為事情都有兩面性，我們應該揚長(cháng)避短，卻要控制合理。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇19
人的一生會(huì )做許多事，而批評，自然也會(huì )伴隨著(zhù)錯誤延衍生。我迷迷糊糊的性格也使我犯下了許多錯，而那一次犯下的錯誤，所受到的批評，卻令我久久不能釋?xiě)选?/p>
在我一年級的時(shí)候，有個(gè)跟我關(guān)系很好的女生，由于成績(jì)，樣貌，家境等各種差異而受到排擠。但她本性卻善良熱情。
記得，有一次在遭受同學(xué)圍堵時(shí)，她向座位上的我投來(lái)了充滿(mǎn)希望的目光。而我卻因為膽小懦弱選擇低下了頭，腦海中一遍遍響起某男生的“威脅”。我害怕若是挺身而出，會(huì )遭受他人的孤立。我低著(zhù)頭，瞄了一眼她，那目光收回去了。取而代之的是冷漠與失望。
后來(lái)雖然一直與小t說(shuō)：“我們是朋友�！笨擅看伪粐聲r(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷。
上二年級時(shí)，剛入秋，偶爾同桌這個(gè)位置卻是空的。風(fēng)偶爾吹過(guò)，吹入脖子，令人發(fā)顫�？帐幨幍淖酪瘟钗腋械讲话�。放學(xué)時(shí)，我去找了班主任問(wèn)起這事，可得到的消息，卻令我更是不安。她轉學(xué)了，迫于學(xué)習壓力，以及同學(xué)的欺凌。
她的舉動(dòng)使我受到了無(wú)聲的批評。她仿佛是在責備我，為什么不在她困難的時(shí)候伸出援手，而只敢在私底下告訴她“我們是朋友�！蔽覟槲业呐橙醺械搅夹牟话才c惶恐。她的離開(kāi)，使我終日惶惶不得安寧，可這似乎又是我自食其果。每日回校，看見(jiàn)旁邊那套空蕩蕩的桌椅，就感受到了她對我無(wú)聲的批評。我怨恨當時(shí)的自己，為什么不能夠為她做些什么。而她卻總想著(zhù)要為我做什么，甚至替我承擔老師的一些責罪。
過(guò)了近半個(gè)學(xué)期，老師終于在我旁邊安排了我的新同桌，我開(kāi)始對他表示友好，盡我所能去幫他�？蛇@人改變不了我對她的愧疚。
時(shí)隔五年，我終于再次見(jiàn)到了她，而她卻已變得不再熱情，眼神里是我從未見(jiàn)過(guò)的冷漠，以及長(cháng)大后的沉穩。她因當年的事變了個(gè)人，而見(jiàn)到我，卻也只是望著(zhù)我，什么也不說(shuō)。我的心如刀割一般，這無(wú)聲的批評，竟是如此，令人沉痛。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇20
我的媽媽是我一生的引導者，不管我做錯什么事，她不會(huì )像其他的家長(cháng)一樣訓話(huà)，而是通過(guò)特別的批評來(lái)讓我意識到錯誤。
有一次，老師在班上進(jìn)行了一次小測試，我考砸了，數學(xué)老師讓把卷子給家長(cháng)看，我十分害怕，怕媽媽訓我，于是，我回到家后，并沒(méi)有告訴媽媽考試的事情。
可是，讓我始料不及的是：媽媽從微信上看到了老師的通知。我只好說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，一會(huì )兒再給她看，但我知道不管怎樣，最終卷子都會(huì )落到媽媽手中。我手心里直出冷汗，腦門(mén)上也有了細細的汗珠。
我正想著(zhù)，突然想到了一個(gè)辦法：把卷子上的分數改了。因為我當過(guò)數學(xué)課代表，知道老師的筆跡是什么樣子。我悄悄把分數改了后，把試卷給媽媽看。
媽媽接過(guò)試卷，仔細地看，媽媽雖然只看了不到五分鐘，可我覺(jué)得媽媽看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽沉默了許久才開(kāi)口說(shuō)：“孩子，這分數是你改的吧，老師發(fā)的優(yōu)秀名單里沒(méi)有你的名字�！�
媽媽的一句話(huà)，聲音不大，但是讓我狠狠地打了個(gè)哆嗦，媽媽拉著(zhù)我的手。把我牽到飯桌前，往我手中塞了一個(gè)東西，我仔細一看，是一塊兒糖。我抬起頭，驚訝地看著(zhù)媽媽。
媽媽說(shuō)：“這是給你的獎勵，你把分數改了，說(shuō)明你是一個(gè)要強的孩子�！蔽衣�(tīng)了后沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。媽媽又塞給我一塊兒糖說(shuō)“你把分數改成優(yōu)秀，說(shuō)明你一定能考成優(yōu)秀，只是沒(méi)發(fā)揮好罷了�！�
我猛一抬頭看到媽媽那猶如一潭湖水的雙眼。我顫抖地接過(guò)糖果，眼淚從眼眶中不停地跑出來(lái)。我哭著(zhù)撲進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽這種鼓勵式的批評，比平常直接批評更讓我難受得多，真的！
媽媽輕輕地說(shuō)：“孩子，我知道你怕被批評，可你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽液瑴I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽這特別的批評，讓我以后再沒(méi)撒過(guò)謊。是的，人做錯事就要受批評，但是，如果換一種特別的批評方式，效果會(huì )比直接批評更好。就像媽媽用鼓勵的方式來(lái)批評我一樣。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇21
我自認為自己還算是一個(gè)學(xué)習比較認真的孩子，從小到現在也受過(guò)老師和父母無(wú)數次的表?yè)P，但在我的記憶深處，最令我難忘的還是媽媽的一次意味深長(cháng)的批評。
那一次，我在完成家庭作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，題太難了，我冥思苦想了好久，也想不出正確的解答方法。突然，我看到在桌子的一角放著(zhù)答案。我靈機一動(dòng)，直接把答案抄到了題目上，我為自己的“聰明”還沾沾自喜了一陣子。不幸的是，剛過(guò)了幾天，在學(xué)校進(jìn)行的半期考試中，鬼使神差地出現了一道一模一樣的試題，我頓時(shí)傻眼了。當然，那道題最后我也沒(méi)能正確解答。后來(lái)，媽媽在檢查考試卷子的時(shí)候就問(wèn)我：“前幾天不是剛做過(guò)這道題嗎，怎么這么快就忘記了呢？”我只好把抄答案的事情說(shuō)了出來(lái)。
媽媽并沒(méi)有直接責備我什么，就給我講了一個(gè)故事：一群人，每個(gè)人背著(zhù)一個(gè)超過(guò)身高的十字架在埋頭趕路。他們走得十分辛苦。其中，有一個(gè)人動(dòng)了腦筋，趁人不備，把十字架的末端鋸去了一截。嘿，輕松了，他就走到了隊伍的前面。這個(gè)嘗到甜頭的人萌生了取巧的心思。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。他得意地哼起了小曲。突然，前面出現了一道深谷。背著(zhù)十字架趕路的人們紛紛把長(cháng)長(cháng)的十字架搭在深谷的兩邊——彼時(shí)拖累人的十字架，此時(shí)化作通向彼岸的橋梁。那么多人，從自己的十字架上通過(guò)，如愿以?xún)數刈叩缴罟饶沁吶チ�。而那個(gè)取巧的人，卻永遠被留在了深谷這邊……
媽媽說(shuō)：“‘小聰明’不是‘智慧’，它有可能會(huì )暫時(shí)為你獲得分數，博得掌聲�！罟取瘺](méi)有出現在今天，也可能不會(huì )出現在明天。但是，‘深谷’會(huì )不動(dòng)聲色地出現在我們必然經(jīng)過(guò)的前方某處，它會(huì )讓我們?yōu)樵?jīng)的取巧付出相應的代價(jià)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)：原來(lái)在學(xué)習中是不可以投機取巧的，通往成功的路上沒(méi)有捷徑，踏實(shí)地走好每一步，你會(huì )發(fā)現現在身上的包袱可能會(huì )成為以后你前進(jìn)的基石。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇22
每個(gè)人都可能會(huì )遇到批評，而我這次是被媽媽批評了。正是因為這次批評，我改掉了亂花錢(qián)的習慣。
以前，我花錢(qián)總是大手大腳，從沒(méi)想過(guò)要節約。為此，媽媽沒(méi)少批評我。她經(jīng)�？嗫谄判牡亟逃�，可就是無(wú)濟于事。其實(shí)，我亂花錢(qián)主要是因為我嘴讒，總是抵擋不住零食對我的誘惑。
記得去年六月的一天，是星期日。我來(lái)到媽媽身邊，懇求地說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我兩塊錢(qián)吧！”媽媽疑惑地問(wèn)：“干什么？”“我要去買(mǎi)東西吃�！蔽一卮鹫f(shuō)�！百I(mǎi)什么吃的？”媽媽又追問(wèn)道�！百I(mǎi)‘小烷熊’方便面�！眿寢尰亟^了我：“那種方便面有什么好吃的，不買(mǎi)！”我急得都快哭了，再次懇求說(shuō)：“再不買(mǎi)，那種方便面就賣(mài)光了！”“賣(mài)光了也不買(mǎi)！你老是花這些冤枉錢(qián)，你知不知道父母為了這些錢(qián)付出了多少辛勞？再說(shuō)，你早晨已經(jīng)花去了三塊錢(qián)了�！眿寢寚绤柕嘏u道。我生氣地說(shuō)：“哼，不給就不給，我去跟爸爸要！”
隨后，我便走向了爸爸工作的地方。到那兒，見(jiàn)爸爸正在用電刨刨木料，很多刨花都濺到了他的身上、臉上，烈日的曝曬，爸爸流了很多汗，汗水流進(jìn)了眼里，有時(shí)連眼睛都睜不開(kāi)，他做一會(huì )兒就要停下來(lái)擦一擦眼睛，休息一會(huì )兒，又繼續干，可沒(méi)干多長(cháng)時(shí)間，汗水再次……�？吹竭@兒，我內疚的淚水模糊了我的雙眼，不由自主地跑過(guò)去喊了一聲：“爸爸！”隨后便一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)了……
回到家，媽媽見(jiàn)我哭過(guò)了，便馬上過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我怎么了，見(jiàn)我一言不發(fā)，還以為我因為跟爸爸要錢(qián)而被爸爸揍了呢！便安慰我說(shuō)：“是不是爸爸打你了，以后別再貪吃了，你要知道，我們當父母的一天也賺不到幾個(gè)錢(qián)，為了讓你吃好，穿好，我們平時(shí)真的舍不得吃，舍不得花呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加感到慚愧了，不爭氣的眼淚又一次滑落了下來(lái)。
這次媽媽對我的批評，使我不再亂花錢(qián)了，而且我還把平時(shí)的零花錢(qián)積攢了起來(lái)，現在已經(jīng)有七十多元了。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇23
成長(cháng)是由經(jīng)驗形成和豐富的。這些經(jīng)歷就像一個(gè)百味瓶。它混合著(zhù)無(wú)盡的經(jīng)歷……批評是必要的。
哈哈，第一個(gè)批評已經(jīng)很久不記得猴子是什么了，但是大多數人肯定都經(jīng)歷過(guò)和我一樣的事情，那就是我的媽媽。
談到母親的批評，第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、瑣碎……然而，她日夜不停地批評誰(shuí)呢？為什么？對你，對我，對我們來(lái)說(shuō)，記住必要的常識，但也包括最基本的規則。
然而，對我來(lái)說(shuō)最難忘的批評是我的老師。
當我剛來(lái)小學(xué)的時(shí)候，我是那種不擅長(cháng)管理的人，總是找老師的茬。數學(xué)課尤其如此。頭兩年我沒(méi)有受到批評，或者老師認為這是正常的惡作劇行為�；蛘哒J為這是出于對教室的好奇。
然而，當我沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，老師別無(wú)選擇，只能通知我的父母來(lái)學(xué)校，并嚴厲批評我……在接下來(lái)的兩年里，這樣的批評成了常態(tài)，但我一直堅持教學(xué)！我總是不厭其煩地追著(zhù)老師罵我，但現在回想起來(lái)，我真的很后悔。
在我的記憶中，最清晰的是老師每次批評時(shí)都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)會(huì )銘刻在我的心里：“如果你學(xué)習知識，它是你的；如果你不學(xué)習它，它與別人無(wú)關(guān)�！�
然而，對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的批評一直是一種普遍或冷漠的態(tài)度。我只能對他們說(shuō)：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心；感激欺騙你的人，因為他提高了你的知識。感激拋棄你的人，因為他教會(huì )你獨立。起點(diǎn)不好的傷害、欺騙和放棄是值得感激的，那么為什么善意的批評不值得傾聽(tīng)和感謝呢？
有些人害怕盲目地批評這一點(diǎn)。有些人討厭它，但幾乎每個(gè)人都應該感謝它！它和鼓勵是親密的朋友。但是有時(shí)一個(gè)好的批評比到處開(kāi)花的鼓勵和無(wú)止境的放縱好一千倍！
“永遠不要碰那些不可觸及的規則！”“你所學(xué)的是你自己的！”“不要把一些事情視為不重要。這些話(huà)我永遠不會(huì )忘記。
那么，你呢？
以批評為話(huà)題的作文800字 篇24
時(shí)間過(guò)得真快，那么快就要小學(xué)畢業(yè)了！要說(shuō)在這六年小學(xué)生活中令我最難忘的，就是李老師在四年級下冊時(shí)對我的嚴厲的批評。
那一天，我從家里帶了一副撲克牌來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校，我就交了作業(yè)，馬上地跟同學(xué)們打了起來(lái)。誰(shuí)知，忽然，李老師走了進(jìn)來(lái)，因為這是打雙扣，桌上攤著(zhù)許多撲克牌，所以我有些不知所措了。那時(shí)，李老師說(shuō)了一句話(huà)，我已經(jīng)記不清了，但我唯一記住的就是李老師那時(shí)的嚴肅的神情！
但到了中午，我卻又不由自主地在走廊的凳子上玩起了撲克牌，這次是被組長(cháng)發(fā)現了，現在想起來(lái)，我還覺(jué)得十分好笑，那時(shí)的我竟像老虎似的向組長(cháng)吼道：“這是我的撲克牌，你想怎么樣？”于是，她去告訴了李老師這件事，我被李老師叫到了辦公室。
“戚浩男，你怎么死性不改？我早上已經(jīng)提醒過(guò)你了，你中午怎么還是這樣？你不聽(tīng)組長(cháng)的話(huà)，還玩撲克牌。這是一名五星級學(xué)生該做的事嗎？五星級學(xué)生是帶頭玩的嗎？不是，五星級學(xué)生是勤勞的，是帶頭學(xué)習的，不像你這樣！你這種人不配做五星級學(xué)生！”李老師在辦公室中這樣批評我，我到現在還記得一清二楚！
后來(lái)，在午自修上，李老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，再次批評了我：“這種人不配做五星級學(xué)生，更不配做一名組長(cháng)，從今天起，由李文婷擔任第一組的組長(cháng)�！�
在午睡時(shí)，我哭了，我在想老師的批評，我越來(lái)越恨李老師，但后來(lái)又想想，不錯啊，五星級學(xué)生是不應該帶頭玩��！于是，我又漸漸想通了，這個(gè)學(xué)期的五星級學(xué)生是不應該給我，因為我連小學(xué)生行為規范上的要求都沒(méi)有做到。
李老師，謝謝您，是您的批評令我沒(méi)有走向歧途；李老師，謝謝您，是您的批評令我真正認識到了學(xué)生應該做什么，不應該做什么；李老師，謝謝您，是您的批評令我打開(kāi)了一條全新的道路；李老師，謝謝您。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇25
在批評與表?yè)P下生長(cháng)，才能成為最燦爛、最美麗、最閃耀的金子。而我最深刻的批評，是在二年級的寒假里。
利用周末，我選擇了學(xué)習一門(mén)古典樂(lè )器——二胡。剛開(kāi)始去學(xué)二胡的時(shí)候，我受到了表?yè)P�？墒呛镁安婚L(cháng)！經(jīng)過(guò)幾次老師的表?yè)P后，我開(kāi)始驕傲了。不是指法錯誤就是弓法錯。一次上課之前，老師讓我們認真練習，如果有錯誤的課后被留下來(lái)繼續練習�！安缓昧�，十分鐘后再有錯誤會(huì )被留下來(lái)�！庇型瑢W(xué)開(kāi)始嘀咕著(zhù)�！肮�，我才不怕呢！”我昂頭挺胸，一副毫不在乎的樣子。
轉眼之間，我的慘痛教訓開(kāi)始了，原本我認為相當完美的樂(lè )曲，卻在陳老師的批評下，變成了一般、不行�！暗谖宥危旱诹」�3212的節奏過(guò)慢，第三段第四小節拉錯音，第三段倒數第四小節的指法有誤……”就這樣我接受了長(cháng)達十分鐘的批評。陳老師很生氣，大聲說(shuō)道：“吳子軒，今天怎么回事，下課后別走，給我進(jìn)小教室去練琴�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，可心里都難過(guò)死了。
在小教室，練琴的同學(xué)有四個(gè)人�？刹灰粫�(huì )兒工夫，他們都走了，只剩下我一個(gè)人�！安恍�，你繼續練練！”陳老師聽(tīng)了過(guò)后，說(shuō)道：“不要快，該快不快，該慢不慢，這樣怎么能行呢？”我在小教室一邊哭，一邊練習，臉上不知道是汗水還是淚水，但是最后我終于通過(guò)陳老師的法眼。陳老師輕輕的摸摸我的頭說(shuō)：“我只能教你怎么去拉琴的方法，在拉琴的練習上還得靠你自己去努力。俗話(huà)說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。你不應該只有這種水平，你應該再努力一點(diǎn)�！敝�，陳老師還告訴我，“當你站在成功的舞臺上，面帶笑容手里捧著(zhù)鮮花的時(shí)候，又有誰(shuí)知道你背后是流著(zhù)眼淚、汗水，還是帶著(zhù)微笑在練習呢？”我擦擦眼淚似乎聽(tīng)明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，一直到現在，我時(shí)常會(huì )被其他人表?yè)P。但是他們不知道，我背后下了多大的功夫，又有多少汗水和淚水在胡琴上留下。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇26
“蔣恬寧，數學(xué)老師在叫你�！睌祵W(xué)課代表在提醒我。
“老師找我肯定有什么任務(wù)要布置給我�！蔽倚老驳叵胫�(zhù)，一蹦一跳地躍向辦公室。
“你看看你的作業(yè)，簡(jiǎn)直是不堪入目！”數學(xué)周老師憤怒地把我的作業(yè)甩到一邊，兩個(gè)鼻孔像牛一樣吐著(zhù)粗氣，眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，眼睛里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，雖然透這厚厚的鏡片，但我還是感到非常刺眼。我膽怯地垂下頭，小心翼翼的翻開(kāi)數學(xué)作業(yè)本，我頓時(shí)懵了：我除了第一題和第四題其余幾題都畫(huà)上了鮮紅而刺眼的叉叉。我的腦子里一片空白，像木頭一樣釘在那里。本來(lái)欣喜的欣喜的心情猶如從珠穆朗瑪峰掉到了雅魯藏布大峽谷。
“你看看你，前面幾頁(yè)做得不錯，后面怎么了？神經(jīng)出錯了？”周老師怒不可遏的把我的作業(yè)本折騰著(zhù)，“你看，最后一道題，多么簡(jiǎn)單的題目呀，你怎么能做不出呢？還有前面的幾題的多位小數的乘法，原本應該算兩步的，你怎么只算了一步？”
我心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大石壓著(zhù)，嘴巴不停的顫抖著(zhù)。我的頭埋得很低，只有發(fā)白的嘴唇被牙齒咬地死死的。我緊張地搓著(zhù)衣角，心怦怦地跳著(zhù)，不知道自己會(huì )面臨怎樣的懲罰。這短短的幾分鐘對我來(lái)說(shuō)度日如年，我受不了其它老師對我異樣的眼光，以前瀟灑的大隊委竟然因為作業(yè)的原因而被老師批評，我再也沒(méi)有臉面在這個(gè)“死刑場(chǎng)”上待下去了。
“給我回去訂正！”周老師狠狠地把作業(yè)本扔給我。
我的眼睛里啜滿(mǎn)了淚花，一種莫名其妙的沮喪從我的心底升起：我被老師批評了！
我拿著(zhù)作業(yè)本淚奔到了教室，邊哭邊訂正，這么多題目，我終于訂正好了。我膽戰心驚地把作業(yè)交給周老師。老師在我的本子上打上了一個(gè)個(gè)勾勾�！澳闱�，你認真地去寫(xiě)作業(yè)，就可以全對，不是很好嗎？回去吧，下不為例哦�！敝芾蠋熅谷缓皖亹偵貙ξ艺f(shuō)�！班��！蔽宜斓卮饝死蠋�，一蹦一跳地走了。
經(jīng)過(guò)了這次教訓，我再也不會(huì )犯下這等滔天大罪了，我相信，這是老師對我最后的批評。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇27
今天是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。我蹦蹦跳跳拿著(zhù)清單正在去往雜貨鋪的羊腸小道上。我邊走邊哼歌，很快來(lái)到了雜貨店門(mén)前。
推開(kāi)門(mén)，店里只有在收銀臺后坐著(zhù)的女店長(cháng)。她看來(lái)大概有二十多歲，一頭黑發(fā)披在肩上，戴了副老舊的黑框眼鏡，皮膚十分白皙，身材中等。她伸出，往店里面亂七八糟的貨架一指，示意我自己去挑東西。
我一進(jìn)去就有點(diǎn)對這些亂七八糟的貨架犯難：我能在這些雜七雜八的東西里找到媽媽要我買(mǎi)的東西嗎？算了，不管怎樣先找到再說(shuō)吧。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始在這個(gè)由貨架組成的“迷宮”里東翻西找，和它們捉迷藏可真不容易：有的太高，我夠不到；有的太亂，我看不見(jiàn)；有的太小，我沒(méi)發(fā)現——不過(guò)，最后總算是只剩下最后一件東西了，應該不會(huì )花太長(cháng)時(shí)間了吧。
但是由于當時(shí)我太小，才六歲，還不認識薄荷糖的“薄”字，所以搞了半天都不知道它是什么，而且這兒太亂了，也找不到名字很像的，于是只能去問(wèn)女店長(cháng)。
我以為她會(huì )看在我是個(gè)小孩子的份上幫我找或是幫我認出那個(gè)薄荷糖的“薄”字，但她卻腔調慵懶地對我說(shuō)：“小姑娘，你可能沒(méi)認真聽(tīng)你媽媽說(shuō)話(huà)，你媽媽肯定告訴過(guò)你怎么讀。而且我也不是你的傭人，這兒就我們兩個(gè)，你自己找吧�！�
于是我只能硬著(zhù)頭皮繼續去那“迷宮”里走一圈，花了將近二十分鐘才勉強找到一盒包裝標題很像的糖，才終于去結了賬。
結賬時(shí)，她贈給了我一個(gè)“批評”：“你要知道，不要一有困難就立刻去找別人幫忙。自己去嘗試，這才是最重要的�！蔽疫@才明白原來(lái)是因為這樣她才不肯幫我的。
后來(lái)我長(cháng)大了，會(huì )認很多字了，人也變得更能干了，再也不會(huì )在買(mǎi)東西的 時(shí)候花去那么多時(shí)間了，以后在遇到什么困難的情況下，我都會(huì )記得當年女店長(cháng)我的一次難忘的“批評”。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇28
就因為午飯浪費了幾粒米飯的原因，我和媽媽吵了一架。我發(fā)現這13年以來(lái)，我除了記憶外，是如此的一無(wú)所有。紙是她的，筆是她的，天貓精靈，我用來(lái)聽(tīng)故事的，她說(shuō)耽誤我學(xué)習便肆意藏去，我卻也不能說(shuō)什么。我是一個(gè)有思想的傀儡嗎？這種種，注定了我的平凡。
母親說(shuō)這是為我好，我也意識到我的錯誤。她認為我是白眼狼，旁邊的妹妹也在幫腔，我很傷心，也很失望。從前，我總認為我的父母是最好的，可是，我錯了。太多的父母都一樣，重視成績(jì)，不重視過(guò)程，這不是我成績(jì)稍好，她才自豪，自己臉上有光，才笑語(yǔ)盈盈：媽媽都是為你好。僅此而已，我默默地無(wú)言抽泣。
可能多年后，我會(huì )覺(jué)得現在的我，傻、笨、寫(xiě)下諸多無(wú)用的東西�？�，我還是不明白中國家長(cháng)的教育方式，憑什么我一無(wú)所用？我多年的努力也是能用錢(qián)衡量的？無(wú)用的錢(qián)還不如白紙和黑筆供我揮毫。其實(shí)我也很奇怪，大人為什么要生個(gè)孩子？我母親應當是想讓長(cháng)輩放心，也許也想寄予孩子長(cháng)大成才，換取榮華富貴罷了。很多家長(cháng)教育孩子要感恩，我就很奇怪：“人之初，性本善�！敝灰銓⒆雍�，孩子怎會(huì )不感恩呢？那些口口聲聲讓孩子感恩的人，是不是太刻意太明顯了些？
庸俗！虛偽！把孩子當成物品。那些口口聲聲要孩子聽(tīng)話(huà)乖的家長(cháng)，何嘗不是想孩子成為傀儡，而為他們謀取更多的福利？
笑話(huà)！天大的笑話(huà)！這些教育一代接一代，終有一天，我可能也會(huì )成為這樣無(wú)恥庸俗的人之一。我一定要堅守德操，不被這樣的教育潮流感染。我仿佛找到了蓮的感覺(jué)，出淤泥而不染。我又害怕，怕我不能堅守信心，一心軟，便又陷入泥濘中，成為一個(gè)被利益驅使的僅有一絲道德底線(xiàn)的“人”。
此刻為何抒發(fā)這些長(cháng)篇大論，本人也不自知了。這篇淚痕斑斑的文章，其終為笑柄還是理智？我不得而知。
我會(huì )收好這篇書(shū)信的，致未來(lái)！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇29
前幾天，我媽媽要去我舅媽家吃飯—舅媽家在我家旁邊。
我們開(kāi)始吃飯了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅發(fā)現了，舅舅的雙眼立即放出兇惡的光，兇神惡煞的說(shuō)：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股開(kāi)花�！蔽业氖至⒓纯s了上來(lái)，但我的頭低了下去，這讓我的眼淚有機可乘，從“牢房”里跑了出來(lái)，我也不管這些小事，我正在想：哎！我有個(gè)嚴厲的舅舅，他似乎來(lái)到了我的心中，把一只狼放了進(jìn)去，把我的快樂(lè )小兔給吃掉了。
我馬上把我的飯給吃完，走出了門(mén)口，走到一顆大樹(shù)下面乘涼，樹(shù)上的葉子“掉”下來(lái)，“踩”在我的頭上，連葉子也欺負我，我在也忍不住了，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，我抬起頭，看見(jiàn)了那幾只小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的地說(shuō)話(huà)，它們仿佛在嘲笑我。我抱頭抬得在高點(diǎn)，看見(jiàn)了一片陰云，我的心像被萬(wàn)箭穿心一樣，又好像啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。
我馬上跑回家里，沖到樓上，跳到我房間的床上，泣不成聲。
媽媽也吃完飯了。她慢條斯理地走進(jìn)我的房間，心平氣和地對我說(shuō)“孩子，別哭，雖然你被舅舅批評，吃飯沒(méi)有鄰居吃得快，但是他的成績(jì)不好，學(xué)習沒(méi)有你優(yōu)秀，你更比他乖巧�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的氣勢變的威猛了，召了一只氣勢洶洶的雄獅，把狼給碎尸萬(wàn)段。
我從心底里知道，表?yè)P也好，批評也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛去。
我的心情慢慢恢復了原來(lái)的樣子，不在像先前那樣傷心。
我的舅舅還是一如既往地批評我。我已經(jīng)改了先前那種壞習慣，吃飯也加了很大的進(jìn)步，正是因為有了這個(gè)對嚴厲無(wú)比的舅舅和慈祥的舅媽?zhuān)也挪粫?huì )誤入歧途，因為舅舅的批評和母親的表?yè)P其實(shí)是兩股風(fēng)，讓我生活上的小船不被吹倒。
以批評為話(huà)題的作文800字 篇30
那是一個(gè)星期六，百花盛開(kāi)，五顏六色；春光明媚，美如圖畫(huà)。
我哼著(zhù)小曲兒，慢悠悠地從補習班走回家里。我從背包里掏出鑰匙，轉了幾下，打開(kāi)了家門(mén)。
咦？這是怎么回事？
家里電視開(kāi)著(zhù)，燈也開(kāi)著(zhù)，就連廚房里的爐子也配合著(zhù)“滋滋——滋滋——”地響。
明明家里沒(méi)有人，為什么會(huì )這樣呢？
“妹，給我看一下咱們家零食放那兒啦！”我的心里立馬響起了頂級警報�！皣W嘩嘩”的流水聲更是讓恐慌平添幾分。不會(huì )吧，我哥哥回來(lái)了？
說(shuō)是哥哥，其實(shí)一點(diǎn)哥哥的樣子也沒(méi)有，倒不如說(shuō)是“搗蛋鬼哥哥”！每次只要他回來(lái)，準沒(méi)好事發(fā)生。
我從口袋里掏出零食箱的鑰匙，拿了包薯片和一瓶葡萄汁，沒(méi)好氣地扔向了沙發(fā)上坐姿難看的哥哥。哥哥一把攬過(guò)零食說(shuō)：“態(tài)度好點(diǎn)！我可是你哥！”
我朝他吐了吐舌頭，心想：“哼，現在想起是我哥了，平時(shí)欺負我時(shí)怎么沒(méi)想起是我哥呢？唉，哥哥不可教也！”
關(guān)上了房門(mén)，外面電視的吵鬧聲實(shí)在讓我沒(méi)辦法安靜看書(shū)，我用我的“獅子吼”吼道： “吵死了！能安靜點(diǎn)嗎？”哥依然我行我素。
我索性拿起耳塞，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。
這時(shí)，外面安靜了，我很奇怪，哥哥改性了？出去看了看，天哪，我哥把薯片和葡萄汁全弄地上了！我哥看我來(lái)了，拍了下我肩膀：“交給你了！”唉，什么時(shí)候能改改這爛攤子都給別人的毛��？
我開(kāi)始拿毛巾擦拭地上的葡萄汁，沒(méi)想到這時(shí)媽媽回來(lái)了。我回頭一看，哥哥已經(jīng)不見(jiàn)人影了。媽媽看到這一片狼藉，很生氣。我心想：哈哈，哥哥要倒霉了！
沒(méi)想到之后，媽媽對我一通大罵，我很委屈，說(shuō)：“為什么罵我呀？是哥哥弄的！”
媽媽卻說(shuō)：“胡說(shuō)，你哥哥明明在他房里看書(shū)。就算是他做的，說(shuō)不定，說(shuō)不定你還做了更壞的事情！”
我哭了起來(lái)，心想：大人真是不分青紅皂白！就算是自己錯了也不會(huì )承認錯誤，硬要說(shuō)自己是對的，不可理喻！
這是我最委屈的一次，沒(méi)做錯事卻得到了批評！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇31
“哎！”我們十幾個(gè)男生灰頭土臉地從劉老師的辦公室走出來(lái)，一看就知道是挨訓了！
那天早上，我們正無(wú)聊呢，不知道是誰(shuí)向我們噴水，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)可惡的徐梓涵，我們正準備上去教訓他一頓，忽然，他手上的一個(gè)東西把我們幾個(gè)男生都給吸引住了，仔細一看，是個(gè)迷你版的水槍?zhuān)覀兌急贿@個(gè)新鮮的玩具給迷住了。于是，一群人上去圍著(zhù)他，要求借著(zhù)玩，好奇心驅使我也前去圍觀(guān)了，而且還獲知了一個(gè)重要的“情報”，這把小水槍學(xué)校門(mén)口的小店就有賣(mài)。中午一放學(xué)，這群男生就像是一匹匹脫了韁繩的小野馬，沖進(jìn)了小賣(mài)部爭著(zhù)買(mǎi)那個(gè)神奇的小水槍。轉眼間，小水槍就被一掃而空�！巴廴�，這小水槍銷(xiāo)量驚人��！”我由衷地贊嘆道！
下午一到學(xué)校，遠遠地就能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)�！澳撬畼屨娴暮猛鎲�？”我疑惑著(zhù)。剛到四樓，我就被水給噴了一臉。原來(lái)，同學(xué)們都在玩“槍?xiě)稹卑�！我看�?jiàn)汪森有兩把水槍?zhuān)阊肭笏臀乙话�，這樣我就成功地拿到了一把水槍?zhuān)�沒(méi)來(lái)得及道謝，就被一大波人卷入了這場(chǎng)“戰爭”�！肮�！”同學(xué)們的嬉笑打鬧聲淹沒(méi)了整個(gè)學(xué)校，我們的“戰場(chǎng)”也從一條窄窄的走廊擴展到整個(gè)操場(chǎng)。上課鈴響了，同學(xué)們在回教室的途中，還不忘繼續“小戰”一會(huì )兒。等回到教室時(shí)，大家的衣服已經(jīng)被汗水和槍里的水給噴得濕透了�？赏瑢W(xué)們不是這么輕易被打敗的！一堂課結束后，大家被分成兩撥，在操場(chǎng)上“攻打”對手，我們迅速做好了戰斗的準備，隨著(zhù)一聲哨響，我們大舉進(jìn)攻，“打”得不可開(kāi)交，同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，卻不知危機已慢慢地逼近。當我們回到教室后，才發(fā)現大家被舉報了，而且還得去老師的辦公室。這一刻，我才開(kāi)始懊悔，自己為什么要參與這場(chǎng)游戲，可惜已經(jīng)來(lái)不及了！在老師的辦公室里，大家被狠狠地批評了一頓。哎，真是得不償失��！
這件事令我久久不能忘懷，同時(shí)，還要告誡自己：千萬(wàn)不要帶玩具到學(xué)校來(lái)，要不然，“一失足成千古恨”��！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇32
在人生中，我們總會(huì )遇到種種的批評與表?yè)P，而能否正確看待他人的批評和表?yè)P，則是我們能否成功的關(guān)鍵。尤其是正確看待批評，更為重要。在我看來(lái)，人生就像一本大書(shū)，而批評則是其中的各種標點(diǎn)符號，使人生的這本大書(shū)別樣精彩。
批評是句號
批評是句號�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”在生活中，我們不免會(huì )做錯事挨批評。對待批評，有的人狂妄自大，而有的人妄自菲薄。在經(jīng)歷批評后，可能會(huì )變得自卑，對自己失去信心。愛(ài)迪生是人人皆知的偉大科學(xué)家，他小時(shí)候愛(ài)發(fā)明，思想超前，被他人視為異類(lèi)，不被人理解、支持，被老師批評。但是他從未放棄心中的夢(mèng)想，最終像句號一樣成就了他完美的一生。然而有些人卻視批評為穿腸毒藥，自責為解藥。經(jīng)受打擊而喪失信心，這種愚蠢的人，批評就像句號一樣終結他美好的未來(lái)。
批評是問(wèn)號
批評是問(wèn)號�！翱嗫诹妓幚诓�，忠言逆耳易于行”愛(ài)因斯坦小時(shí)候鐘愛(ài)音樂(lè )，喜歡拉小提琴，但是自己的努力卻與收獲不成正比。于是他向自己的老師求助，老師卻說(shuō)：“你沒(méi)有學(xué)小提琴的天賦，你是學(xué)不好小提琴的�！边@對愛(ài)因斯坦真是莫大的打擊，但是愛(ài)因斯坦正確看待老師的批評，轉而研究物理學(xué)，最終發(fā)現了E=MC公式，為原子能的研發(fā)奠定了基礎，成為舉世文明的科學(xué)家。不錯，批評有時(shí)就像問(wèn)號，引發(fā)人的深思，使我找準自己的人生之道，修訂前進(jìn)的航線(xiàn)、目標，最終走向成功的軌道。
批評是感嘆號
批評是感嘆號。批評往往是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心臟，使人無(wú)比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進(jìn)。喬布斯曾犯下大錯，被蘋(píng)果公司公開(kāi)批評并開(kāi)除，他認真反思自己的問(wèn)題，痛定思痛，二次進(jìn)入蘋(píng)果公司，開(kāi)發(fā)出了i—poid等高端手機產(chǎn)品，將品牌公司推向輝煌。批評就像感嘆號，他催人奮進(jìn)使你在人生之路上勇敢馳騁。
批評也是省略號，它是那樣使人感到令人神往、耐人尋味。而聰明的你，會(huì )將它變?yōu)槿松髸?shū)中的那一種標點(diǎn)符號呢？
以批評為話(huà)題的作文800字 篇33
批評如風(fēng)，打開(kāi)心靈之門(mén)讓它卷走厭人的塵埃；批評如雨，攤開(kāi)思想的卷軸讓它沖去昔日的自以為是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！
著(zhù)名劇作家曹禺直視并接受后輩的批評，并引以為誡，絲毫不覺(jué)尷尬。我想正是他這種接受批評的態(tài)度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見(jiàn)，只有接受批評方能超越自我。
全世界兒童的父親安徒生，自幼體態(tài)笨拙卻仍想成為舞蹈家，被無(wú)數的舞蹈學(xué)院所嘲笑，甚至引來(lái)陣陣批評。但他并沒(méi)有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫(xiě)童話(huà)故事，并取得了巨大的成就！
如果安徒生不接受別人的批評一味地自以為是，那么就不會(huì )有《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》等溫暖的傳世經(jīng)典，他自己也就沒(méi)有機會(huì )實(shí)現在童話(huà)作品上的次次超越！
當代80后的代表、聚美優(yōu)品首席執行官陳歐曾說(shuō)：“你否定我的現在，我決定我的將來(lái)！”
陳歐在事業(yè)的初期曾被許多權威所否定、所批評。但他虛心的接受批評并努力改進(jìn)，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來(lái)。
如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那么就不會(huì )有現在的聚美，他自己也就沒(méi)有機會(huì )決定自己的未來(lái)！
石油富豪巴菲特唯一鐘情的女接班人布里特，小時(shí)愚笨，最討厭的就是看書(shū)、學(xué)習，但卻夢(mèng)想著(zhù)成為巴菲特一樣出色的商人，自己唯一拿手的就是唱歌，別人批評她說(shuō)：“你還是唱你的歌去吧，連學(xué)習都學(xué)不好！”她并沒(méi)有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實(shí)力，最后考入了哈佛！
如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢(mèng)，那么就不會(huì )有現在的成就，她自己也就沒(méi)有機會(huì )實(shí)現夢(mèng)想！
讓風(fēng)雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經(jīng)的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！
以批評為話(huà)題的作文800字 篇34
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)：“當你的人生一路走來(lái)，你會(huì )發(fā)現，批評是你人生旅途中最有價(jià)值的行囊�！奔毤毣匚�，覺(jué)得很有道理。無(wú)數人、事、物早已隨風(fēng)散去，惟獨那兩次批評一直深深地印在我的腦海中，揮之不去。
一次數學(xué)考試，一向成績(jì)優(yōu)秀的我居然沒(méi)考好，更讓我郁悶的是，我的解題過(guò)程、步驟、結果都正確，幾乎完美，老師卻抓住了格式不規范的小辮子五分五分地扣，讓我從前三名跌到了二十四名，一下子從天堂滑到了地獄，。
回到家，我對著(zhù)親愛(ài)的媽媽大發(fā)鬧騷，“什么老師死板啦，有意刁難我啦，想出我的洋相啦……”媽媽仔細研究了半天我帶回的試卷，接著(zhù)奇怪的盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，也忿忿地打抱不平：“老師也真是的，不就是格式不規范嘛，答案正確就行了，怎么扣這么多的分數，這老師可真苛刻……”
我感覺(jué)不對勁了，漸漸低下了頭：“媽媽?zhuān)鷦e說(shuō)了，我知道錯了�！眿寢屛竦呐u深深地烙在我的心上。從此，我不再我行我素，而是認真地做好每一件事，力求細節完美。
又一次英語(yǔ)考試，我竟然作弊了。當時(shí)有個(gè)單詞寫(xiě)不出來(lái)，左思右想怎么也記不起來(lái)，可能是我太想考取好成績(jì)了，一向循規蹈矩的我竟然顫顫巍巍的打開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)……當時(shí)監考老師就在我的身后，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
卷紙發(fā)下來(lái)了，鮮紅的“100”分映入眼簾，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，虛偽掩飾了喜悅，慚愧與后悔充斥我的心田。一個(gè)人默默地走在回家的路上，天還沒(méi)有完全黑，卻灰得厲害，幾只烏鴉在枯樹(shù)上盤(pán)旋、怪叫，仿佛也在嘲笑我、唾罵我。
為什么？我為什么要作弊呢？是因為那該死的虛榮心，是因為同學(xué)間競爭擊垮了我的自尊心，還是因為我原本就是個(gè)不守誠信的人？……我的心情比任何時(shí)候都糟。
哦，這無(wú)聲的批評！我一輩子也忘不了。從此，我再也沒(méi)有作過(guò)弊。
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