以色彩為話(huà)題作文800字（精選108篇）

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的話(huà)題作文，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的限制。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的以色彩為話(huà)題作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 1

　　飄飄灑灑，櫻花從枝葉間飄落；搖搖晃晃中，我們告別了懵懂的童年。

　　恍惚之際，青春早已到來(lái)�？汕啻旱降资鞘裁茨�？青春又是什么顏色的呢？我陷入了迷茫之中。

　　春天來(lái)了，正是桃花盛開(kāi)的季節�；▓@里彌漫著(zhù)桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微風(fēng)拂過(guò)，感受著(zhù)香氣拂面而來(lái)，靜觀(guān)一片片粉色的花瓣從枝葉間飄落。我伸出一只手，接住其中一片，攤開(kāi)掌心，深深淺淺的粉色映入眼簾。那花瓣似青春期女孩兒嬌羞的面龐，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)怯意以及掩不住的嬌嫩。哦，青春是粉色的！就像櫻花般綻放出迷人的光彩。那浪漫而又略帶羞澀的嬌態(tài)惹人喜愛(ài)。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！背Ｂ�(tīng)人這樣贊美野草，殊不知青春期的少年也擁有如此活力。他們精力旺盛，勇于去探索，去尋求真理。猶如安上馬達的跑車(chē)，直奔終點(diǎn)那枚錦旗。他們像小草一樣，即使再大的困難也毫無(wú)畏懼。人們常說(shuō)：“初生牛犢不怕虎�！笔堑�，他們就是嬰孩對世界萬(wàn)物充滿(mǎn)新奇，他們渴望認識這個(gè)世界。但是，不可否定的是他們擁有一顆昭氣蓬勃的心�；蛟S綠色更適合青春。

　　細想之下，青春又何嘗不是紫色呢？紫色象征憂(yōu)郁、迷茫。在青春這一時(shí)期，我們不也曾憂(yōu)郁、迷茫過(guò)嗎。青春這條道萬(wàn)丈光芒下也是危機四伏。稍有不慎便會(huì )誤入歧途。因此，我們需謹慎行使，小心翼翼地走好每一步。

　　不知何時(shí)，眼前浮現出了一條小溪，清澈的溪水倒映著(zhù)岸上的景物，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　青春不正像小溪一樣？它是無(wú)色的、透明的'、純凈的。需要我們執筆，為它添上色彩。青春又好像一面三棱鏡，同樣是受到陽(yáng)光的照射，在陽(yáng)光下綻放出七種色彩。

　　每個(gè)人都有自己獨有的青春，獨一無(wú)二，與眾不同的青春。色彩也是應人而異�？赡苁歉哔F的紫，純潔的藍，火熱的紅，浪漫的粉，蓬勃的綠，唯一相同的是，它們都是由無(wú)色轉變而來(lái)的。就好比光的色散，只是物體本身所反射的光不同。青春是無(wú)色的，它像一道透明的光照射著(zhù)你，而你本身的色彩決定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。

　　青春需要自己把握，青春的色彩需要自己去描繪，我的青春我做主！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 2

　　時(shí)光飛逝，多少坎坷歲月在足下踏過(guò)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過(guò)，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)埋葬在每個(gè)人的的心底，甚至是祖國的不同角落里�？墒沁^(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。

　　提洛斯感言：一粒沙里看世界，一朵花里見(jiàn)天堂，手掌里盛出無(wú)限，一剎那便是永恒，每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們總是相信，并且堅信不移！中間夾雜著(zhù)幸福的甜蜜，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險的'火辣；一個(gè)深邃眼神的陶醉，一句平淡蘊籍的話(huà)語(yǔ)，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最溫暖的的祝福，美幻得如此傾國傾城，感動(dòng)得如此淚流滿(mǎn)面，純凈得如此冰魂雪魄，執著(zhù)得如此無(wú)怨無(wú)悔。

　　是��！這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無(wú)知，少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，青春是夢(mèng)想，是向往！

　　年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的熱烈，汪汪的光明。

　　漫天黃沙之中，渴望一灣清泉，蕭條雨季之后，渴望一縷陽(yáng)光，枯黃生命之冬，渴望春的滋潤。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽(yáng)光。

　　人生僅此一回，青春也不會(huì )久遠，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂天真。既沒(méi)有雞尾酒的轟轟烈烈，也沒(méi)有清茶的平淡而濃郁，青春時(shí)期我們該去理解，該去嘗試，該去享受。

　　相信青春的意義已經(jīng)澄清了！

　　回想少時(shí)的我們，猶如奔流的小溪清澈見(jiàn)底，童年心事像河中的鵝卵石都歷歷在目，但此時(shí)此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡(jiǎn)單。有一天我不再年輕，回想往事時(shí)，少年時(shí)的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會(huì )錦上添花，為青春增加活力和色彩。

　　我望著(zhù)窗外，男生矯健的身影在操場(chǎng)上顯現，坐在領(lǐng)操臺上的女生的歡樂(lè )笑容正溝通著(zhù)在生活每天的瑣事，這正是西南模范中學(xué)的剪影。

　　我們未曾經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀的戰爭和奮起，也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀的未來(lái)，我們不該規行矩步，患得患失，青春在我們手中，它的光彩在于我們的創(chuàng )造。

　　青春是活力，讓我們抓緊現在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力。

　　將來(lái)有一天，當我們站在人生最后的門(mén)檻前，回首這段樂(lè )章，它永遠是一個(gè)閃光點(diǎn)，正是因為它曾經(jīng)給我們的創(chuàng )造空間，讓我們以最博大的愛(ài)和關(guān)懷呼喊道；炫耀吧！璀璨的明珠—青春！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 3

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多么好��！但又何止是“綠”呢？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的`景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。

　　盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

　　以色彩為話(huà)題作文800字 4

　　色彩美麗而珍貴，五彩繽紛，轉瞬即逝。每天都能看到不同的色彩的存在。是如此的幸運男的，每種色彩都有它存在的意義，獨一無(wú)二彼此珍惜。

　　雛菊黃啊，幸運色！黃色象征著(zhù)幸福和美好。在秋天的稻海里有農民的歡笑聲，清爽的秋風(fēng)生聲，割稻的咔咔聲，充實(shí)而美妙，一眼望去，一望無(wú)際，金燦燦的麥稻。

　　黃色是我們的皮膚色，代表著(zhù)我們的種族傳統而實(shí)在。帶黃色的小雛菊，小而為知美麗，淡黃色的花瓣富有生機和活力。周瑞琦的《晴天》中故事的小黃花從出生那年就飄著(zhù)……從小生長(cháng)那年就快樂(lè )而幸福，堅強而美麗。小雛菊雖小，但好身在美麗。過(guò)年放煙花時(shí)消失的時(shí)候是閃過(guò)一片，耀眼的.金黃色，如同煙火般消逝時(shí)留下生命的痕跡，短暫而美麗，金黃色閃亮而耀眼。天邊上的月亮河旁邊閃爍的群星，星星一眨一眨的閃閃爍爍，黃色溫暖像一束陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照耀。秦星雖小，但可以照耀一片江海。

　　藍色啊，天空中的顏色。藍色的海洋，上網(wǎng)而自由，清澈而澄凈。如果有藍色的梔子花，那該多稀有而珍貴，梔子花開(kāi)清香而淡雅。藍色而奔放。天空藍藍的自由向往，何成曾不想做一只自由的小鳥(niǎo)。在向往的藍天自由飛翔，還代表著(zhù)真誠和清爽，看著(zhù)藍色心里不由的舒暢。

　　赤裸裸的紅色。熱情而奔放。代表著(zhù)生命的怒放。玫瑰也是深紅色的。一顆顆赤坦坦愛(ài)心，也是美好的感情。

　　綠色是讓人清新舒暢的顏色吧！森林樹(shù)木小草都是綠色的，稍有而珍惜。小草青青富有活力。樹(shù)葉也是，有時(shí)想撫摸一下那淺綠色的草坪。

　　世界上的顏色，千百萬(wàn)種，但每種都有它存在的意義。

　　小雛菊的淡黃色很重要，色彩也為之重要。所以你好好珍惜吧！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 5

　　我睜開(kāi)眼，突然發(fā)現四周的一切都是五彩的。突然覺(jué)得好神奇，世界是彩色的。發(fā)出這樣的感慨自己都覺(jué)得好幼稚，像是一兩歲的小孩子。也許，是因為我們麻木了。因為從一出生的那一刻起，我們的世界就是五彩的。我們不知道什么是黑白，不知道什么叫清一色。

　　翻開(kāi)書(shū)，白紙黑字；打開(kāi)電視，綠茵場(chǎng)上映襯著(zhù)足球明星的身影。巴西加油！窗外是藍藍的天，喧騰和吵鬧聲。

　　我說(shuō)我喜歡藍色。憂(yōu)郁的藍，不是喜歡它的憂(yōu)郁，而是喜歡它那種淡淡的說(shuō)不出感覺(jué)的。

　　我說(shuō)我喜歡藍色，因為我感覺(jué)它代表專(zhuān)業(yè)。朋友說(shuō)她喜歡橙色，一冷一暖，我卻莫名其妙的覺(jué)得，藍色最配得的顏色就是橙色。

　　感謝上帝，創(chuàng )造了我們，也創(chuàng )造了顏色。

　　我對媽媽說(shuō)，放假我要給自己的房間刷刷墻。自己刷。她說(shuō)不可能的事。好吧好吧，那就幻想一下好了。我想我會(huì )買(mǎi)一桶淡藍的油漆，然后往墻上畫(huà)。我用的是畫(huà)，而不是刷。因為我會(huì )留下很多的空白。然后騙自己說(shuō)：我在天上。

　　打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上亂晃，在他們的bolg上留下我的味道。我在乎他們的感受，我做不到自己走自己的路上別人去說(shuō)。我開(kāi)始抱怨燥熱，抱怨蟲(chóng)子的叮咬，抱怨考試等等。我不是很喜歡80后的作家，比方說(shuō)郭敬明他們。緋聞不斷，我不否定他們的失利。但我想等我們到那個(gè)年紀也可以寫(xiě)這些，甚至比他們更好。盲目的崇拜那些人，只會(huì )一次又一次的讓自己懷疑自己的實(shí)力。

　　但我喜歡安妮寶貝，喜歡幾米。很可愛(ài)的.文字，有插畫(huà)，有自己拍的圖片。色彩和文字的結合在他們的書(shū)中表現的淋漓盡致。想買(mǎi)一臺dv用鮮艷的換面，用完美的顏色來(lái)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　加油，每天的色彩生活！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 6

　　我眼中的色彩是一個(gè)生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機勃勃的感覺(jué)。

　　獨愛(ài)太陽(yáng)賦予大地的熱焰。金黃色的操場(chǎng)上充斥著(zhù)籃球擊地的聲響與全場(chǎng)人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員，準時(shí)出現。一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們班剛剛輸了決定性的一場(chǎng)比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場(chǎng)，用華麗的舞蹈揮灑屬于我們的青春。操場(chǎng)的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色。操場(chǎng)的這頭，黑色與粉色的舞動(dòng)點(diǎn)燃了激情。拉拉隊用一如既往的`高歌與吶喊告訴所有人什么叫雖敗猶榮。一個(gè)人應當以什么樣的姿態(tài)來(lái)面對失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽(yáng)下泛著(zhù)金光的汗水，那始終揮動(dòng)的粉色絲帶來(lái)詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著(zhù)青春的氣息令我為之動(dòng)容。

　　迷戀那間窄窄的廣播臺，五顏六色的電線(xiàn)交錯著(zhù)。細細編織著(zhù)我內心深處的“廣播臺情結”。悠揚的音樂(lè )從這里傳播開(kāi)來(lái)，伴隨著(zhù)我每天不同的心情傳遞到校園的每個(gè)角落。我凝神聆聽(tīng)自己從容、緩慢的吐字。那篇優(yōu)美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩(shī)是新鮮的綠，那段有關(guān)文藝節排練的時(shí)事報道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽(tīng)見(jiàn)了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠(chǎng)，制造出屬于年輕生命的快樂(lè )憂(yōu)傷，曾在這里懷揣著(zhù)空白的心情埋下夢(mèng)的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫(huà)。

　　我眼中的色彩很具體，也許是獨唱舞臺上炫目的燈光，也許是那本記滿(mǎn)心緒的藍色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執著(zhù)的目光，那一次激動(dòng)的心跳，那一番蓄勢待發(fā)的緊張……我眼中的色彩是生命中動(dòng)人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺(jué)到它真真切切地存在著(zhù)，伴隨著(zhù)我一步步地成長(cháng)，同時(shí)這份真實(shí)的感覺(jué)使我堅信，世界因為注入年輕的活力而多姿多彩，不同凡響！

　　閉上眼，那些關(guān)于活力，奮斗，拼搏，夢(mèng)想與堅持的字眼飛速地旋轉著(zhù)。我轉身給世界一個(gè)大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽(yáng)光照到我身上，在著(zhù)十五歲身體上流光溢彩

　　以色彩為話(huà)題作文800字 7

　　成長(cháng)是絢爛的，它是夢(mèng)的顏色。

　　兒時(shí)，我的夢(mèng)是蔚藍的。

　　一望無(wú)際的大海上，潮起潮落。落花般的泡沫慵懶地躺在沙灘上曬太陽(yáng)。耳畔傳來(lái)的是海浪親吻礁石的聲音，成群的海鷗輕掠過(guò)海面。他們飛得是那么低，那么緩，也許是因為生怕身上背著(zhù)的陽(yáng)光一不小心掉下去了�？商�陽(yáng)才不管那么多呢，他盡大力地舒張著(zhù)自己的四肢，把陽(yáng)光像迎春花一樣撒落，海面上很快就像是浮著(zhù)上千萬(wàn)只金黃小船，在海上飄蕩。我和爸爸一人拎一個(gè)小桶，搶著(zhù)貝殼撿。赤腳走在細軟溫暖地沙灘上，拾起一枚枚貝殼，聆聽(tīng)小人魚(yú)的故事。走，爸爸，讓我來(lái)把這些貝殼串連成一個(gè)大海的項鏈，送給媽媽一個(gè)藍藍的夢(mèng)。

　　上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)是亮黃的。

　　學(xué)校里幾棵高大的梧桐樹(shù)下，脆如銀鈴的笑聲在左右回蕩。這里，那里，隨時(shí)隨處都會(huì )不時(shí)傳來(lái)笑聲。哈，我找到你了！小鳥(niǎo)兒連忙嚇得振翅高飛，我看看你的笑，真像個(gè)小太陽(yáng)，黃瑩瑩的。六月的驕陽(yáng)如火般射下，全身的'血液都沸騰了。小伙伴們手拉手，小腦袋又不知為何湊到一塊兒了，嘰嘰咕咕了一陣，又開(kāi)懷大笑。陽(yáng)光像是也被我們的笑語(yǔ)逗樂(lè )了，光線(xiàn)又強了幾分。我們互相追逐著(zhù)，擁抱著(zhù)，任由汗水從兩腮劃過(guò)，我們看著(zhù)對方的眼睛，笑瞇瞇的，亮閃閃地，快說(shuō)，你心里是不是藏了一個(gè)愛(ài)笑的小太陽(yáng)！時(shí)間真快，我們長(cháng)大了。讓我牽起你的手，朋友，未來(lái)我們還有許多個(gè)金色的夏天。

　　上了初中，我的夢(mèng)是火紅的。

　　春日的陽(yáng)光毫無(wú)保留地把這個(gè)季節的熱情展示了出來(lái)，花兒開(kāi)得紅艷艷的。我們心里點(diǎn)燃了一簇火苗，這火苗愈燃愈烈，它昂揚著(zhù)，舞蹈著(zhù)。全身都有著(zhù)一股迫不及待使出來(lái)的勁兒。我們大踏步的走路，放開(kāi)嘹亮的歌喉，唱起屬于青春的歌�；锇閭�，我們一定要把握住這個(gè)短暫且精彩的時(shí)光，它就像煙花，美麗，卻稍縱即逝。我們就是那一樹(shù)一樹(shù)盛開(kāi)的火紅，我們就是那人間的四月天。

　　成長(cháng)的色彩，有蔚藍，有亮黃，有火紅，都是夢(mèng)的顏色。當它們碰撞在相融一起，就會(huì )有更多的，你所意想不到的美麗。

　　成長(cháng)亦如這些色彩，我們擁有了不同的經(jīng)歷，不同的心情，不同的感受，才會(huì )在這漫長(cháng)的路上綻放七彩之花。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 8

　　解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

　　題記

　　三月的春，陽(yáng)光軟暖，風(fēng)吹動(dòng)薄云，萬(wàn)物散發(fā)著(zhù)光輝。幾處或濃或淡的景致無(wú)一不在涂染著(zhù)春天的色彩。

　　春天是希望與生機的象征，“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。在這個(gè)季節，嫩芽初綠，枯樹(shù)漸漸復蘇，抖落下簌簌白雪，如詩(shī)如畫(huà)。路旁的花苞初放，星星點(diǎn)點(diǎn)。武漢的櫻花也已一層層、一簇簇、一叢叢，如云錦般漫開(kāi)在天際，在春光的暈染下，流光溢彩而又晶瑩如玉。春風(fēng)輕拂，雨落綿綿，輕輕的脈脈的，四周氤氳著(zhù)濕漉漉的霧氣，將春糅合在這片夢(mèng)境中，似是一伸手便可把春扯下，握在手心。

　　可春日終會(huì )過(guò)去。

　　一百七十多年前的春日，江南草長(cháng)鶯飛，杏花煙雨，江岸旁楊柳青青，有一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)，從江南走向了京城。北方春寒料峭，微冷的風(fēng)吹著(zhù)稚嫩的臉龐。當他坐在考場(chǎng)中時(shí)，腦海中浮現著(zhù)的是紫禁城的莊嚴與肅穆，與春意溫釅的家鄉不同，這里是國家的中心，也是他夢(mèng)想開(kāi)始的地方。這個(gè)人叫俞樾�！暗瓱熓栌曷浠ㄌ臁�，自古以來(lái)就有傷春悲秋這一說(shuō)，可俞樾，別出心裁。一句“花落春仍在”是他在眾多考生之中脫穎而出，獲得了當朝重臣曾國藩的賞識，他評價(jià)俞樾“他日所致，未可量也”。多年之后，他仕途坎坷，遭到貶謫，輾輾轉轉又回到了四季如春的江南。春天遠去了嗎？不，因為在他心中，春日依舊在。

　　當遠離了官場(chǎng)的喧囂之時(shí)，另一片春色已在醞釀之中。俞樾回到江南，依舊留下了不朽的成就。他致力于書(shū)法與經(jīng)書(shū)，在挫折之時(shí)不失意、不苦悶，在春花落盡之時(shí)，珍藏了屬于自己的春色滿(mǎn)園。他的一生，便是無(wú)限的春天。一句詩(shī)貫穿了他的一生。即使一切終將過(guò)去，而后卻是更加繁茂的夏天。

　　春是東坡筆下的黃州，在月色之下乘著(zhù)細細的流水登入他的'殿堂，臥在綠楊橋下等待杜鵑送來(lái)燦爛的明日。春天的色彩不是濃墨重彩，而是清麗的時(shí)節淡淡地勾勒出春的眉眼。是熬過(guò)漫長(cháng)冬日的第一縷溫暖，是花落之后明朝愈發(fā)濃烈的希望。當漸漸的，春蘇醒了過(guò)來(lái)，熠熠生輝的生命都將沐浴在這無(wú)窮的熱忱之中。

　　如果能，將春挽留。就將春的色彩，隨那片片落英，拾入手心，藏于眸中，溺于心底。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 9

　　我掛斷了跨越時(shí)間的電話(huà)，望著(zhù)窗外，初春的天氣依舊寒冷，但干枯的樹(shù)枝上已開(kāi)始露出點(diǎn)點(diǎn)鵝黃。

　　渾厚的聲音猶在耳畔，熟悉的話(huà)語(yǔ)銘刻肺腑，橫眉倒豎的堅毅似在眼前：詩(shī)人最主要的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國，愛(ài)他的人民。我溺愛(ài)我的生命，是因為我愛(ài)他壯麗的色彩！

　　翻開(kāi)電話(huà)的通訊記錄，“1946年7月14日”赫然映入眼簾。是的，我把寶貴的與歷史對話(huà)的機會(huì )獻給了聞一多先生。我試圖用這樣一次機會(huì )，改變那場(chǎng)暗殺慘劇，挽救這位民族學(xué)者、民主戰士的生命。

　　小屋里，一位蓄髯的'學(xué)者正握著(zhù)一支破舊的鋼筆，飛快地寫(xiě)著(zhù)幾行文字。那些文字，時(shí)而激揚，時(shí)而安靜，一如他時(shí)而緊皺又時(shí)而舒展的眉頭。

　　鈴聲打斷了他的思路，他接起電話(huà)。我直奔主題，急切地告訴他，在他明天做完一場(chǎng)精彩絕倫的演講后會(huì )被暗殺。我用乞求的語(yǔ)氣勸他明天莫要出門(mén)，保全性命。

　　話(huà)筒另一端是沉默。半晌，先生才平靜地說(shuō)：“孩子，謝謝你的好意。但若真如你說(shuō)的那樣，群眾會(huì )因我的演講而點(diǎn)燃革命的熱情，那么我的死便是值得的。詩(shī)人最主要的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國，愛(ài)他的人民。我溺愛(ài)我的生命，是因為我愛(ài)他壯麗的色彩！”

　　聽(tīng)了先生的話(huà)，我全身顫抖，原來(lái)先生早已做好了赴死的準備�；蛟S我的寥寥話(huà)語(yǔ)在這位戰士面前顯得過(guò)于淺薄，或許我的勸阻反倒是他救國路上的絆腳石，或許真的如他所說(shuō)，他的犧牲是值得的。面對危險，面對生存的機會(huì )，他毅然選擇邁著(zhù)堅定的步子，走上演講臺�；蛟S，無(wú)論有多少次機會(huì )，他都會(huì )這樣選擇，發(fā)出讓人銘記的聲音。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在電話(huà)屏上，有些刺眼。此時(shí)方悟，那是他的演出。歷史的舞臺早已搭建，劇中的高潮早已設置，劇本的結局也早已寫(xiě)好，而我只是局外人，只能站在掌聲雷動(dòng)的人群中。

　　沉默片刻，一句告別，我輕輕地按下了掛斷鍵。電話(huà)雖斷，余音繞梁。先生有力的話(huà)語(yǔ)，如漸起的春風(fēng)，在我的心底掀起陣陣波瀾。

　　我仿佛看到，一位長(cháng)須飄飄，身著(zhù)袍子的清瘦的先生，坐在窗邊的椅子上，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗縫，抵達他的案頭，他的臉龐被鍍上金色。先生沐浴著(zhù)陽(yáng)光，嘴角掛著(zhù)笑，捋捋胡子，寫(xiě)完了最后一本著(zhù)作的最后一個(gè)字，合上眼，開(kāi)始思考著(zhù)明天的演講……

　　以色彩為話(huà)題作文800字 10

　　我青春的色彩應該是怎樣的呢？浩瀚星空下我思緒飛揚。我的青春應該是多姿多彩的，我要為她描繪出七彩的絢麗。

　　我的青春應該是紅色的。如早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)般，噴射萬(wàn)丈光芒，在陽(yáng)光的沐浴下，踏上自行車(chē)，一路飛馳，灑下一串串悅耳的鈴聲向學(xué)校奔去，在知識的海洋中遨游。

　　我的青春應該是橙色的。這是溫暖的色彩，我搜集的每天中的溫暖，在課堂上對老師的提問(wèn)頓時(shí)語(yǔ)塞時(shí)，老師鼓勵而溫和的微笑；出門(mén)時(shí)，父母的關(guān)心與叮嚀；遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的手。每天，我同樣也在種植我的愛(ài)心：遇見(jiàn)老師一聲問(wèn)候，同學(xué)遇到難題時(shí)我的解答，撿起路邊的垃圾扔向垃圾桶……

　　我的青春，應該是黃色的。像金燦燦的麥田般，寫(xiě)滿(mǎn)我豐收的夢(mèng)想。我知道只有自己今天“雖九死其猶未悔”的堅持不懈，才會(huì )有明天“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的愜意。

　　我的青春，應該是綠色。綠色的校園播種著(zhù)我綠色的夢(mèng)想，綠草坪上有我嬉笑的痕跡，寬敞的教室里有我晨讀的聲音，綠茵場(chǎng)上有我浪漫的遐思。

　　我的青春，應該是青色的。青春一季，免不了幾分苦澀，但我并不著(zhù)急。我知道在這一季只有默默耕耘，細心呵護，才能獲得豐收的成熟。如果拔苗助長(cháng)，操之過(guò)急，反而會(huì )使青春這個(gè)種子太早的凋謝。

　　我的青春，應該是藍色的。這是天空純凈的蔚藍，似大海的深邃。我的青春，因純真而美好，因思考而深沉。我要在心靈的曠野中留住那春風(fēng)明月，別讓世俗的'烏煙瘴氣沾染了它。在青春的花園中，多栽幾盆君子蘭，以過(guò)濾靈魂的雜質(zhì)。

　　我的青春，應該是紫色的。它代表著(zhù)高貴和典雅，不是外在的強加，是內涵的生成。我絕不能虛度青春，而要使它變得充實(shí)。它有著(zhù)紫羅蘭般的高貴和典雅，我應該孜孜不倦地學(xué)習，讓真善美陶冶我的情操，讓我得到精神的鍛造，讓我形成不斷完善的紫色的青春。

　　夢(mèng)想是美麗的花朵，每一只蝴蝶都是花的輪回。讓我的幻想隨風(fēng)起舞，與陽(yáng)光共舞。每一只山鷹的盡頭都是無(wú)盡的蒼穹，讓我堅定不移地用強硬的翅膀在天空中振翅飛翔；每一個(gè)人的夢(mèng)想都有閃亮的火花，讓我們執著(zhù)追求，穿越風(fēng)雨，迎接彩虹，讓自己青春的生命幻化出七彩的壯麗。

　　每一個(gè)人都有絢麗多彩的青春，就讓我們自己為她描繪一筆與眾不同的色彩！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 11

　　天空是藍的，鳥(niǎo)兒是快樂(lè )的；草地是綠色的，小伙伴是活潑的；校園是彩色的，而同學(xué)是創(chuàng )造者最美色彩的人。

　　在我們的生活中的色彩就像是彩虹，當我們看見(jiàn)七種顏色一起出現的時(shí)候，那便是最美好的時(shí)候。

　　我記得那是在初一下學(xué)期，也是我們第二次離開(kāi)家進(jìn)行一次學(xué)校安排的活動(dòng)。去教育基地鍛煉自己，而這幾天每天都是屬于自己的。我們在那里提升自己，改變自己。我們一起鍛煉，一起活動(dòng)，一起睡覺(jué)。在我們的'心里，每天的晨跑是黑色的因為我們都不喜歡跑步。每次跑步的時(shí)候我們都要抱怨為什么要晨跑？為什么要搞鍛煉？可到現在想想，就是為了我們的身體更加的健康，讓別人看的自己更加自信。

　　其中有一天，我們中午的課是在大操場(chǎng)上度過(guò)的。中午的太陽(yáng)很大，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)青春的笑容，在太陽(yáng)的照耀下臉上出現一絲絲的紅暈。下課后，老師讓我們自由活動(dòng)，我們就在大樹(shù)下聊起天來(lái)。猛然一抬頭，看到大樹(shù)垂下來(lái)的樹(shù)枝時(shí)的時(shí)候，所有人都興奮了起來(lái)，因為樹(shù)上全部都是都是桑葚，看起來(lái)可口極了。我們所有人見(jiàn)狀，把外套一脫全部人都合作起來(lái)采摘桑葚。甚至有的人爬到樹(shù)上搖晃樹(shù)枝。有的人就負責拿自己脫下來(lái)的衣服接樹(shù)上飛下來(lái)的桑葚。有的桑葚熟透了很軟，砸到臉上便開(kāi)出了紫色的花，大家看著(zhù)都哈哈大笑起來(lái)。每個(gè)人的臉上雖然透露著(zhù)一臉稚氣，但是都有一股勁，團結協(xié)作不怕辛苦的勁。就連我們的班主任看我們這么忙碌而又快樂(lè )都忍不住都上場(chǎng)，把外套豪邁得一脫加入我們的行列。

　　經(jīng)過(guò)一下午的勞動(dòng)，所有人都大汗淋漓，雖然每個(gè)人的身上都是紫色的，但是那是桑葚的汁液，散發(fā)出一股香甜的味道，很是好聞。

　　白白的校服變成了紫色，地上全是樹(shù)上掉下來(lái)的桑葚，天空的一邊是昏黃的，現在的氣氛是彩色的。

　　我們從中得到了樂(lè )趣，獲得了果實(shí)，這一天我們特別的開(kāi)心，因為這一天我們就像七彩的光。

　　當我們摘桑葚時(shí)，那是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，當我們身上的顏色變了，那是因為我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們勞動(dòng)著(zhù)同事也在鍛煉著(zhù)，我們的樂(lè )趣渲染了整片操場(chǎng)。

　　天空昏黃，鳥(niǎo)兒已回巢；操場(chǎng)滿(mǎn)是桑葚的芬芳；小伙伴有了收獲。我們創(chuàng )造出了一份色彩，很美好。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 12

　　有人說(shuō)，母愛(ài)像紅色，溫柔細膩而又熱情似火；有人說(shuō)，母愛(ài)像藍色，如大海般遼闊寬廣……但我覺(jué)得，母愛(ài)是一種奇妙的顏色。

　　任往事輕輕叩開(kāi)我的記憶之門(mén)，帶我回到了六歲的那個(gè)夜晚……

　　月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從云后露出半邊臉，直到發(fā)現沒(méi)有什么動(dòng)靜了，才一閃身，出現在天空中。此時(shí)，窗外靜謐無(wú)比，只有偶爾傳來(lái)的幾聲蛙鳴，幾只鳴蟬的歌聲。

　　可是，這美好的寂靜沒(méi)多久就被打斷了，屋內的燈忽的亮了起來(lái)，墻上若隱若現地出現了一個(gè)女人忙碌的身影，床上躺著(zhù)一名女孩兒。女人抱起了這個(gè)女孩，用棉襖把她包住，跨上了一輛摩托車(chē)，向遠方疾馳而去。

　　天空也許是被這動(dòng)靜吵醒了，“轟隆”一聲，月亮被嚇得躲在了云層后面，一道閃電從空中劃過(guò)，撕開(kāi)了天空。風(fēng)胡亂卷著(zhù)，卷起了片片樹(shù)葉，卷起了粒粒黃沙。豆大的.雨點(diǎn)降落到地面，與風(fēng)混雜一起，雷聲轟鳴，閃電惹眼，然而，在這一片混亂之中，那輛摩托車(chē)依舊在前進(jìn)。開(kāi)車(chē)的男人頭戴頭盔，正在他身后的女人，雙手抱著(zhù)孩子，手中的傘早已被風(fēng)吹飛，她用她的身體替那個(gè)女孩擋雨，而自己全身都濕透了。

　　忽的，男人停下了車(chē)，他從坐凳下拿出了一件雨衣，遞給女人，示意女人穿上。女人沒(méi)穿，她把女孩用雨衣包好后，讓男人繼續開(kāi)車(chē)。男人無(wú)奈地搖搖頭，騎上車(chē)，疾馳。

　　雨停了，風(fēng)依舊，女人冷得瑟瑟發(fā)抖，但是她仍然不忘懷中的孩子，抱緊了她，努力使她感受到溫暖。十分鐘后，車(chē)停了，女人抱著(zhù)孩子沖進(jìn)了急診部，把孩子放在病床上后，倒在了男人的懷中，差點(diǎn)再也沒(méi)起來(lái)過(guò)……

　　那個(gè)女孩，是六歲的我，那對男女，是我的父母。那天半夜，我發(fā)了高燒，母親用她虛偽的身體保護著(zhù)我，結果在醫院躺了一周，連續三天40℃高燒，差點(diǎn)沒(méi)能醒來(lái)。

　　母親為了我的身體健康，可以全然不顧自己�，F如今，每每看到大雨滂沱，我就會(huì )想起母親對我的愛(ài)，眼中泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　母愛(ài)像溫馨的粉色，帶給我溫暖；母愛(ài)如無(wú)暇的白色，給我以純潔的愛(ài)；母愛(ài)若蓬勃的綠色，教會(huì )我成長(cháng)……母愛(ài)的顏色是世界上最奇妙的顏色，沒(méi)有母愛(ài)的人生活中定會(huì )失去不少光彩、不少快樂(lè )。

　　珍惜母親與你相處的每分每秒吧，別等到失去后才懂得珍惜，為時(shí)已晚。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 13

　　大千世界，色彩繽紛。而我眼中最美的，永遠是那一抹綠。

　　剛走進(jìn)田園，便發(fā)現一株野薺菜。它的七八片葉子一起向四周倒去，露出里面的根。根是淡紫，但過(guò)了紫，便是濃郁的綠。綠得那么顯眼，甚至有點(diǎn)透明，采茶的姑娘在茶田里忙活著(zhù)。茶田一列列的，每一列中間都有供一個(gè)側身通過(guò)的石臺階，彎彎曲曲，一直延伸到山頂上。采茶姑娘的頭發(fā)絲兒輕輕擦過(guò)茶葉上的露珠，水珠飛濺起來(lái)，打到臉上，用舌頭舔一小口，嗯，這茶葉的清香，蔓延在唇邊。

　　春天的綠總是宜人的。

　　綠色的窗簾外，青綠色的山頂隱沒(méi)在白云之中，隱隱約約可以透過(guò)云層瞧見(jiàn)山頂的一棵最高的樹(shù)。它似乎已經(jīng)刺破天空，揚著(zhù)頭，驕傲地歌唱。就是在山腳下，有時(shí)候，也能看見(jiàn)柔柔的霧在飄蕩。腿上放著(zhù)綠皮火車(chē)的模型，我不時(shí)用手擺弄幾下，舉過(guò)頭頂，對著(zhù)山比劃著(zhù)，如果火車(chē)能開(kāi)進(jìn)山里頭就好了。我總這樣想，也許是應了我的心吧，窗簾在徐徐微風(fēng)中輕輕搖晃，如在點(diǎn)頭。

　　夏天的綠總是堅毅的。

　　松柏的花是球狀的，有一些突起，尖尖的，如刺球般。而葉片，不像別的葉子，它的葉片是細的，有一點(diǎn)扎手，一到秋，它便如仙女一樣，彎彎勾，小月弧。時(shí)而吹過(guò)一小縷輕風(fēng)，葉子便搖起來(lái)，沙沙作響，為自己的舞曲伴奏，我坐在綠色的.躺椅上，任由風(fēng)拂過(guò)臉頰，頭發(fā)打到眼上，卻仍一動(dòng)不動(dòng)，不時(shí)啜一小口山茶，欣賞眼前別樣的綠。茶，混著(zhù)松柏的香，更加香。

　　秋天的綠好看。

　　墻角邊的綠吸引了我的注意。它是凌冽寒冬中唯一一點(diǎn)綠的東西。它很刺，有三五根，可憐巴巴地縮在墻角，我都不忍去拔。那是小草，它孤零零地長(cháng)在白雪中間，爺爺大口吸著(zhù)煙，不時(shí)吐出一股濃濃的煙霧，手里拿著(zhù)一把墨綠的雪鏟。這時(shí)，他的目光落在了小草上。他微微蹲了下來(lái)，用小拇指輕輕勾了勾小草，瞇起眼睛，另一只手把老花鏡向上推了幾推，從鼻子里呼出一股濃濃的煙霧。他一撐膝蓋，站了起來(lái)，刻意繞開(kāi)小草，到一邊鏟雪了。

　　冬天的綠是幼小的，令人心疼的。

　　春去秋來(lái)，四季輪回。綠總帶著(zhù)神奇的魔力，時(shí)而美麗動(dòng)人，時(shí)而堅毅筆挺，讓我愛(ài)得欲罷不能。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 14

　　人生旅途中，你苦苦追尋著(zhù)生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現，答案原來(lái)是豐富多彩的。

　　——小引

　　夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著(zhù)孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答道：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(cháng)大后就明白了�！焙⒆铀贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著(zhù)自己早點(diǎn)長(cháng)大。

　　夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生， 學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細品味著(zhù)老師的話(huà)，覺(jué)得其中蘊涵著(zhù)深刻的'道理。

　　白雪皚皚，一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著(zhù)吹起窗外的積雪，又將雪紛紛揚揚地灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山�？鄲炛�，他向班長(cháng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”班長(cháng)緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它�！北�聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，陷入了沉思。

　　陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著(zhù)他的疑問(wèn)，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燃燒著(zhù)一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮灑著(zhù)自己青春的汗水。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，20年來(lái)對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì )有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是其奉獻精神的象征；班長(cháng)的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。

　　兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(cháng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

　　一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 15

　　炎熱的夏季從我們身邊悄無(wú)聲息的走了，人們開(kāi)始穿上了長(cháng)袖、棉衣等。清晨起來(lái)，一束寒冷的陽(yáng)光照射在臉上，一層白茫茫的薄霧，遮擋了人們的視線(xiàn)，籠罩著(zhù)天空，真讓人感到一陣涼風(fēng)刺骨。

　　有的人會(huì )以為秋天是金黃的，有的人會(huì )認為秋天是深綠的，還有的人覺(jué)得秋天是火紅的，而我卻認為秋天是一幅色澤鮮明、五彩繽紛的水粉畫(huà)。

　　白天，每當耀眼的金光透過(guò)茂密的梧桐樹(shù)林中，像一支支鋒利的劍一樣，照得地上的落葉斑斑駁駁的，躺在落葉上面，曬著(zhù)透過(guò)葉縫中的暖暖的秋陽(yáng)，猶如享受著(zhù)柔軟的“地毯”帶來(lái)的舒適和夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

　　秋天，是一個(gè)豐收的好季節：才剛剛栽下去的蒜種，靜靜地躺在濕潤的泥土里，它們是多么希望鉆出身上潮濕的泥土，去看看外面那絢麗多姿的世界��！于是，它們使勁地、努力為自己的`愿望而奮斗，最后，堅持不懈的精神使它們蹦出了地面，抖落了渾身的泥土。精神抖擻地張望著(zhù)這新奇的世界。農民伯伯一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，為今年的收成慶賀；果園里，當然更是與眾不同：瓜果飄香：金燦燦的桔子脖子上還帶著(zhù)一條細長(cháng)的“圍巾�！贝T大的石榴飽餐一頓，嘴笑的都合不攏了，露出了紅亮亮的牙齒。顏色發(fā)紫的美味巨豐葡萄有彈珠那么大

　　秋天，還是一幅美妙的簡(jiǎn)筆畫(huà)：每當我來(lái)到銀杏樹(shù)下時(shí)，就會(huì )情不自禁、小心翼翼地拾起地上那些金色的落葉。有的邊緣是金黃的，而中間是綠色的，總感覺(jué)他們是秋天的天使，為人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。是多么的誘人。從一顆顆頂著(zhù)紅冠帽的楓樹(shù)下，抬起頭來(lái)仰望楓葉，顏色顯得是那樣鮮紅，紅得是那樣可愛(ài)，可愛(ài)得是那樣令人驚嘆不已，像小朋友們的手掌似的，我都會(huì )將它們做成一幅看到了使人心曠神怡的“秋天的簡(jiǎn)筆畫(huà)”

　　秋天的色彩可真美麗，可是，你們還想知道更迷人的景色嗎？

　　寧靜的夜晚降臨了，因為早晨天氣不太好，所以沒(méi)有繁星閃爍的星空。秋風(fēng)哥哥輕輕地撫摸著(zhù)小花小草；清澈甘甜的溪水，一夜間都在淙淙地流著(zhù)，仿佛在跟我們說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，默默地灌溉莊稼地菜地。

　　啊，美麗的秋天，我好思念你��！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 16

　　在我的心中，童年是生命長(cháng)河中一串五彩斑斕的貝殼。它有時(shí)候是紅色的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡笑。

　　一個(gè)悶熱的夏天，我和鄰居家的幾個(gè)小孩住在一起玩�！罢鏌o(wú)聊！我們來(lái)玩什么呢？”一個(gè)胖女孩無(wú)精打采的說(shuō)。我靈機一動(dòng)，對所有人說(shuō)：“不如我們來(lái)玩‘扮演角色’的游戲吧！”也許實(shí)在是太無(wú)聊了，我的提議竟全票通過(guò)。

　　我在房間里找出了一些舊的飾品作為道具。等我宣布完游戲規則，大家就興致勃勃的忙乎起來(lái)。

　　首先每個(gè)人在所分到的兩張紙條上分別寫(xiě)上角色名稱(chēng)，匯集到一起打亂，然后每個(gè)人抽回一張，抽到的便是要扮演的角色。我迫不及待的打開(kāi)我抽到的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“貴婦人”。幸好不是很難。我考慮了一會(huì )兒后，就開(kāi)始了準備工作。我把所有能掛在身上的東西都掛在身上，擺出一副高傲而又神的模樣，一邊大搖大擺的走著(zhù)，一邊在高傲的說(shuō)：“看我多漂亮！”大家對我的表演逗得樂(lè )不可支。

　　有意思的是我寫(xiě)的“嫦娥奔月”竟然被那個(gè)胖女孩抽中了，這可是讓我們拭目以待的壓軸好戲。只見(jiàn)她把一條舊的長(cháng)絲巾披在肩上頗有點(diǎn)古代女子的'模樣。接著(zhù)她又單腳站在椅子上，身子微微前傾，一手朝前，一手朝后，微笑著(zhù)大聲對我們說(shuō)：“對不起，我是一個(gè)要減肥的嫦娥�！贝蠹叶紴樗�滑稽的表演捧腹大笑。

　　昨天的日子有時(shí)候也是灰色的，有悲傷，有離別，還有淚。一次，在放學(xué)回家的路上，我們遇到了一只受傷的畫(huà)眉鳥(niǎo)，于是便收養了它。我們從來(lái)沒(méi)有養過(guò)小動(dòng)物，所以對它格外喜愛(ài)。它從此變成了我們的至寶。

　　我小伙伴時(shí)不時(shí)的摘些野花野草放進(jìn)他的籠子里，還常常讓大人們給它找有營(yíng)養的食物。沒(méi)事的時(shí)候，我總是待在它身邊，聽(tīng)它的叫聲，希望能聽(tīng)懂些什么。

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我忘了把籠子提回屋。結果，一夜的寒結束了它的生命。我哭著(zhù)把它埋藏在當初當拾到它的路邊，心想：如果我不曾囚禁它，它應該還在天空中自由的飛翔。它也害怕孤獨，也需要同伴，而我并不能成為它的同伴。

　　童年的畫(huà)冊被時(shí)光老人匆匆的關(guān)上。但我依然要感謝時(shí)光老人，因為他為我的童年變成了一個(gè)最真實(shí)、最絢麗、最富有色彩的書(shū)。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 17

　　有人說(shuō)，少年錦時(shí)，年華芳菲，蝴蝶自會(huì )飛來(lái)。我那時(shí)就有些納悶，少年時(shí)的年華應該就是青春，可青春怎么會(huì )芳菲呢？后來(lái)我才明白，青春不僅有淡淡的幽香，還有那明艷的色彩，這才是青春最有魅力的地方吧。

　　青春是什么顏色？——是紅色

　　青春向征著(zhù)朝氣蓬勃，是那一種富有青春活力的紅色，當冉冉升起的一輪紅日浮出海面，預示著(zhù)新生，曙光籠罩大地，我們背著(zhù)書(shū)包，走向校園。校園里，我們奮勇拼搏，力爭上游。當我們在學(xué)習中取得新的突破時(shí)，除了那抹絢麗的紅能表達我們心中的喜悅外還有什么呢！所以，青春的色彩定有激烈的紅色。

　　青春是什么顏色？——是藍色

　　一說(shuō)到藍色，你會(huì )想到什么？一望無(wú)垠的大�；蛉f(wàn)里無(wú)云的藍天？在我看來(lái)，藍色是一種沉靜的色彩，她不同于紅色的熱血，而是一種處變不驚的睿智。她似乎是經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨而慢慢積淀成的一種穩重的色彩。就好似一位捧著(zhù)書(shū)輕聲朗讀的文靜姑娘，突然抬頭看了你一眼，推了下眼鏡，相似的便是鏡片后深邃的目光，讓心靈沉靜下來(lái)。青春不僅需要熱血，還需要沉穩和冷靜。藍色，你也當之無(wú)愧。

　　青春是什么顏色？——是黃色

　　紅、藍、黃是三原色，正因為有了她們，才有了色彩斑斕的'世界。黃色，是所有色彩中最亮的顏色，她的到來(lái)，代表著(zhù)豐收與新的希望。她作為三原色中的最后一個(gè)，即沒(méi)有紅色的熱血，也沒(méi)有藍色的沉靜，卻將她們化成了一種平淡的堅持。她是明快的，如同春日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，掃去陰霾，送來(lái)新的希望，只要不放棄，就一定會(huì )成功。黃色，在青春的色彩中有著(zhù)不可替代的地位。

　　青春是什么顏色？——是白色

　　白色算是所有顏色中最“小”的一個(gè)，她是純潔的代名詞，三原色通過(guò)組合與調配，可以創(chuàng )造各種不同的色彩，可唯獨白色不可。青春里的我們心靈純凈，像一張白紙一樣一塵不染，懷抱著(zhù)一顆赤子之心。在今后成長(cháng)的路上，希望我們無(wú)論經(jīng)歷什么的，都不要改變最初的顏色。前路坎坷，初心不負。

　　青春的顏色其實(shí)不止這些，由各種色彩構成。一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們的青春打磨成了最美的色彩，珍藏在回憶中的深處。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 18

　　夏，無(wú)疑是最讓人心動(dòng)的了，不在別的，單單是它的色彩，當蚊子的嗡嗡聲交織成了夏的底色時(shí)，我想，夏應當是橙色的吧！于是在我的眼前是：在一片橙色的光暈中，夏安靜走來(lái)，含笑的嘴角，肆意的雙眸，真的是令人著(zhù)迷而絕望的，驕傲的烈焰灼痛了農人的背脊，干燥的熱風(fēng)吹皺了禾田的青綠。夏，真的是絕情的，一下子，如洪水般洶涌而來(lái)，扼住了我的呼吸。我清晰地看到了他眼中的狂傲。是的，唯我獨尊――王的風(fēng)范，王的氣概。紅色，紅得足以絢目，他高傲的將大地踩在腳下，冷酷而傲慢地咆哮著(zhù)，他要呼喚出世界所有的激情，讓它們如熔流一般淌過(guò)每一條溝渠，每一道縫隙。于是，農人逢人便說(shuō)，看，夏是個(gè)暴君。

　　農人沒(méi)說(shuō)錯，可夏也沒(méi)有錯，夏一面在瘋狂地呼喚，一面，卻在潛滋暗長(cháng)著(zhù)，比如江南。溫柔而細膩的江南感化了暴虐的夏，她做得這般輕松，只是一個(gè)巷尾的回眸，只是一個(gè)羞澀的抬頭，就讓這粗野的夏學(xué)會(huì )了淺吟低唱。他也融入了江南的溫柔中，喚醒了所有美的來(lái)路，也吟起了江南女子的幽幽情愫。夏也是多情的，他被感動(dòng)得哭了，于是江南的雨就這樣多了。朦朧的煙雨中，隱約還能聽(tīng)見(jiàn)夏的歌聲，是灰色的.。柔軟而沉靜的灰色，包容了夏所有的是非與傷痛。夏在灰色中安靜下來(lái)，我們也在江南的煙雨中醉了。

　　安靜下來(lái)的夏變了，在江南的熏陶下也多了幾分書(shū)生的溫文爾雅，少了些許王者的目空一切和暴戾。他懂了，懂得了用纖長(cháng)而斯文的手指輕輕地拂過(guò)草地。森林。于是，紅了櫻桃，綠了芭蕉；于是，有了靜謐的海邊仲夏夜；于是，有了玉階臺上撲流螢。這時(shí)的夏，是一身綠色的長(cháng)袍，清新�；顫姷赜巫�，跟每一個(gè)生命打招呼，于是，笑醒了花兒，樂(lè )翠了新草，搖碧了那滿(mǎn)山的樹(shù)兒。目之所及，哪里都是綠的，夏也綠了，那溫柔的綠呀！

　　夏，一會(huì )兒是令人癡迷的橙色，一會(huì )兒是瘋狂的紅色，一轉身，他又變成了沉靜的灰色，再一看，卻又披上了綠色的長(cháng)袍。我不明白，我所鐘愛(ài)的夏，他究竟是什么顏色呢？

　　佛曰，不可說(shuō)我恍然大悟，原來(lái)，只有所有的色彩交織而成時(shí)，才是真正的夏的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 19

　　春天，是無(wú)聲的花開(kāi)，撒給大地以希望；春天，是輕柔的風(fēng)波，拂遍大地以生機。一抹春天的色彩，正在這片塵世中，悄然綻放。

　　又是一年春來(lái)到，我獨自一人去郊區的山上踏青。春風(fēng)微拂，空氣中似乎都彌漫著(zhù)春天的氣息。遠處的桃林里不時(shí)傳來(lái)如鋼琴聲般清脆的鳥(niǎo)鳴聲，微微抬頭，鳥(niǎo)兒輕盈的翅梢劃過(guò)碧藍的天空，天空卻仍是一臉安詳，仿佛陶醉在春天的美好與喜悅之中。

　　忽然間，一股炒板栗的香氣穿透清晨的薄霧，直撲到我的鼻子之中。我循味而去，穿過(guò)崎嶇的山道，來(lái)到了一個(gè)平臺之上。只見(jiàn)一個(gè)面龐清秀，雙頰帶著(zhù)些許煙灰的少年正自顧自地炒著(zhù)板栗，縱使這里空無(wú)一人，少年也絲毫不在意。

　　我站在炒板栗的車(chē)前隨意掃視，少年這才反應過(guò)來(lái)，放下鍋鏟，右手擦了擦頭上流出的`細汗，又是一道黑色的痕跡出現在了他的頭上。他沒(méi)有說(shuō)什么攬客的話(huà)，而是直接從鍋旁邊的盆子里拿起一個(gè)板栗遞給我。

　　我接了過(guò)來(lái)。他握著(zhù)板栗的右手已經(jīng)變成了黑色，手指關(guān)節處都結了很多厚厚的繭，我難以想象，這個(gè)少年到底做這個(gè)做了多久。

　　“可以幫我拿一下鍋鏟么，我調一下煤氣�！闭�想著(zhù)，少年的聲音又響了起來(lái)。我接過(guò)那個(gè)沾滿(mǎn)油漬的鍋鏟，不禁把目光投向了他的左手。為啥不一邊拿鍋鏟一邊調煤氣呢？

　　少年順著(zhù)我的目光看去，聳聳肩，用沾滿(mǎn)灰的右手把他左衣袖提起來(lái)，晃了晃。我定睛一看，竟然是空的，我從一開(kāi)始都沒(méi)有注意到。

　　少年注意到了我的神色，微微笑道：“沒(méi)什么，我不還是正常上學(xué)，和普通人一樣生活么？既已如此，我為什么又要自我頹廢呢？”

　　聽(tīng)聞此話(huà)，我竟對這個(gè)少年肅然起敬�？聪蜻h處那片桃林，我仿佛看到了這個(gè)敢于挑戰生命的少年，就像在嚴冬過(guò)后仍能盛開(kāi)的桃花一般。

　　正如春天代表著(zhù)希望，他心中也有希望，他還有右手，還有雙腳，還有謀生的方法。那片桃林經(jīng)過(guò)冬天嚴寒的折磨，到了春天，不也帶上了春天的色彩，變得充滿(mǎn)希望了么？

　　春天是萬(wàn)物復蘇的季節，她沒(méi)有夏天的熱烈，秋天的豐收，冬天的嚴寒，有的，僅是一種色彩，一種充滿(mǎn)希望的色彩。

　　我不知道那個(gè)少年叫什么名字，但是我知道，他的內心，始終有著(zhù)和春天一樣五彩繽紛的色彩……

　　以色彩為話(huà)題作文800字 20

　　夢(mèng)想，像一盒顏料，讓我們繽紛世界；夢(mèng)想，像唯一點(diǎn)燃的希望的蠟燭；夢(mèng)想，像一只春蟬，編織著(zhù)我們的未來(lái)的彩虹。夢(mèng)是多彩的、繽紛的。今生今世，我為夢(mèng)想而奮斗！拼搏！

　　鮮紅鮮紅的夢(mèng)，象征著(zhù)前輩革命英雄和未來(lái)的希望。長(cháng)大后成為發(fā)明家，可以創(chuàng )造更多的機器，為人民服務(wù)，創(chuàng )造出環(huán)保用具。讓地球媽媽不再生病，創(chuàng )造出奇思妙想的金點(diǎn)子。

　　我希望我能當發(fā)明家。

　　橙色的夢(mèng)，象征著(zhù)勞動(dòng)人民的付出和辛苦。因為橙色來(lái)自于金秋時(shí)節，果實(shí)豐收了，農民伯伯的勞動(dòng)成果出現了，長(cháng)大后我要做一名勞動(dòng)人民，幫助他人，快樂(lè )自己，為祖國添光彩，為地球媽媽添上更多的美麗。

　　我要爭當勞動(dòng)人民。

　　鮮亮鮮亮的黃色夢(mèng)，象征默默無(wú)聞教育我們的老師，他們那么辛苦的付出，像花生那樣，默默奉獻，不計名利，我們這些小學(xué)生，和老師是我解纜，你推船——順水人情，長(cháng)大后，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名老師，讓后代能學(xué)到更多的知識，芝麻開(kāi)花——節節高。

　　我想當一名教育家。

　　青翠青翠的綠色，象征著(zhù)城市“美容師”清潔工。他們雖然苦水里泡黃——苦上加苦，我也沒(méi)有想當清潔工，但我非常佩服他們自強不息，每天為城市美容的精神，就連中國人民都感動(dòng)了，清潔工，太佩服你了！

　　清潔工，希望您能從中找到美容的快樂(lè )。

　　青色的夢(mèng)，象征著(zhù)為人類(lèi)創(chuàng )造美好的建筑師，建筑師幫我們建造出住房，讓我們每天晚上都能做一個(gè)美好的.夢(mèng)，第二天一覺(jué)醒來(lái)，讓工作人員更有精神工作，長(cháng)大后，我希望能當上建筑師，因為我愛(ài)建筑，建筑能創(chuàng )造快樂(lè )。

　　我爭當建筑師。

　　和諧和平的藍色夢(mèng)，就是中國鍵兒運動(dòng)員，他們?yōu)榱宋覀冏鎳鵂幑�，藍色就是天空海洋，大陸和平，運動(dòng)員為我們中國維護和平，我們要為他們加油，喝彩。

　　我希望自己能成為運動(dòng)員。

　　炫紫，我稱(chēng)成偉大，偉大的母親，長(cháng)大后，我必定會(huì )成為母親，名人總會(huì )說(shuō)“母愛(ài)是一種巨大的火焰”。因為紫色是溫馨，又是高貴，而母親又溫柔有高貴。

　　我原作一名心靈手巧，和藹可親的親。

　　每天晚上，與眾不同的夢(mèng)編織出了一個(gè)共同點(diǎn)，那就我長(cháng)大后有一個(gè)夢(mèng)想：當一名作家。這架彩虹，經(jīng)過(guò)我的努力，這彩虹已經(jīng)編織了一半。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 21

　　漫無(wú)目的地走在街道上，我被一處小小的院落吸引了目光。小小的院落，一旁有棵碗口粗細的桂樹(shù)，如鈴鐺般一簇一簇的小花，掩映在深綠的葉中，送來(lái)陣陣的清香。野草毫無(wú)遮攔地長(cháng)著(zhù)，自顧自地吐著(zhù)深深淺淺的綠。門(mén)上掛著(zhù)纏繞著(zhù)花枝的一小塊牌匾。

　　入門(mén)便被各式各樣的花束迷得移不開(kāi)目光，心血來(lái)潮的我決定包一束花。眾多種類(lèi)中，我選擇了滿(mǎn)天星。起初并不順利，作為一個(gè)初學(xué)者，實(shí)在沒(méi)有太多經(jīng)驗在一大簇花中挑揀出最適合的裁剪部分，要不就是枝葉光禿禿，要不就是橫生的枝葉太雜。漸漸，我開(kāi)始氣餒，覺(jué)得包好一束花并不如我所意料中那么有趣。包好一束花，步驟太繁多，對細心和耐心的`要求也很高。

　　我停下手中的動(dòng)作，望向店主手上剛包好的一大束滿(mǎn)天星。如同古樸的國畫(huà)般，細筆輕勾，細枝徐徐舒展，持筆尖吸滿(mǎn)顏料，飽滿(mǎn)的色彩爬上筆梢，濃鋪細染，在挺立的枝莖上一個(gè)個(gè)花盤(pán)綻放，淡淡渲染。一片鋪青疊綠的包裝紙中綴著(zhù)繁星般的花，像是經(jīng)過(guò)了畫(huà)家精心調色，開(kāi)得自然灑脫，恣意燦然。

　　我看見(jiàn)了生命的色彩。

　　暖風(fēng)掠過(guò)，似在督促著(zhù)什么。我又看看手下被我“摧殘”得支離破碎的花兒們，就像公園里被修剪得滑溜溜的小花盆，雖仍美麗，但千篇一律。我手托著(zhù)臉頰，窗外的風(fēng)拂進(jìn)，吹過(guò)我的發(fā)梢，我轉頭看向窗外，一株又一株的花朵，是一個(gè)又一個(gè)美好的生命，綻放著(zhù)它們生命的色彩。

　　原來(lái)，保留原有的色彩，更是一種美。

　　我開(kāi)始重新挑揀，再細心地跟著(zhù)步驟裁剪，虛心向店主請教。從挑揀花枝、裁剪再到選配色適合的包裝紙，我耐盡最大的初心與耐心，終于完成了一束滿(mǎn)天星。

　　走出花店，此刻店外的藍天澄澈透明，仿佛一碰即碎，幾縷白云纏繞其間，金色的陽(yáng)光破云而出，緩緩地灑向地面，沐浴其中的桂樹(shù)的枝葉隨微風(fēng)搖晃，好像在鼓動(dòng)我繼續向前走去。

　　陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙，碎成億萬(wàn)光點(diǎn)，星星零零落下，點(diǎn)亮了手上的一束滿(mǎn)天星。我深嗅一口空氣中的芳香，不禁想：每一處景致都是活靈活現的生命篇章，每一個(gè)生命都具有獨特的色彩。而我手中的這一抹色彩，是需要我用細心和耐心去呵護的。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 22

　　我緩慢地推開(kāi)人生之門(mén)，面前有一塊雪白的畫(huà)布�！斑@就是你的人生之畫(huà)，你可以畫(huà)你所想，沒(méi)有限制�！币粋�(gè)聲音對我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始創(chuàng )作屬于它的底色。

　　我變熱忱為紅，盡情地潑灑著(zhù)。我帶著(zhù)最純真的憧憬走向人生之路。不久，我意識到，在人生面前，自己原是如此渺小。但一個(gè)一個(gè)的成功者讓我看到，渺小的我，也能為這世界貢獻一份力量。心底的熱忱被激活，它深情地吻著(zhù)那個(gè)夢(mèng)。我絲毫不吝惜自己的熱忱，盡情地潑灑著(zhù)。讓它照亮我前進(jìn)的路，給予我鼓勵和支持。從此，人生的畫(huà)布著(zhù)上了一片洋洋灑灑的艷紅。

　　我變溫暖為橙，厚實(shí)地平鋪著(zhù)。相遇青春，平凡的點(diǎn)點(diǎn)暖意，如同午后暖陽(yáng)照進(jìn)我的生活，樸素而動(dòng)人心弦。無(wú)論忙碌到多晚，起床有多早，門(mén)外的那盞燈，永遠散發(fā)著(zhù)淡淡的光。它不及頭頂的燈那般耀眼，但更具幾分柔情。在路上，每天都見(jiàn)到一對老夫妻，兩人都拄著(zhù)拐杖，相互扶持著(zhù)。想來(lái)，他們這么多年的人生，大概也是這樣度過(guò)的吧，面對生活，兩個(gè)人相互扶持著(zhù)，流淌著(zhù)樸素的溫暖，把歲月過(guò)成詩(shī)。我仔細地收好這些溫暖，置于內心最底處珍藏著(zhù)。一方橙色，出現在人生的'畫(huà)布上。

　　我變挫折為藍，用心地勾勒著(zhù)。生活不總是一帆風(fēng)順的，在未曾注意的角落里，一些問(wèn)題悄然而至。那次對我意義重大的考試，我曾覺(jué)得自己無(wú)所不能，就懈怠了復習，轉身投入到光怪陸離的電子世界中。離考試越近，我的戾氣越重。到了考場(chǎng)上，我面對著(zhù)那些考題，似曾相識，卻無(wú)從下筆。結果可想而知，我被事實(shí)無(wú)情地碾壓過(guò)去。原來(lái)，這世上從來(lái)就沒(méi)有絕對的把握，任何天才的背后都是日復一日永不停息地付出，我不喜歡挫折，因其到來(lái)必定昭示失敗。但我也感激挫折，因其讓我能正視自己，反思自己。我將經(jīng)歷過(guò)的挫折收在心間。在人生的畫(huà)卷上，浮現出一抹藍色。

　　熱忱之紅、溫暖之橙、挫折之藍，它們構成了我的人生底色。我看著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，內心被滿(mǎn)足填滿(mǎn)。這些底色構成了我人生的基礎。也為我照亮前路。不管未來(lái)如何，這些底色將永遠在我生命里閃光。我帶著(zhù)它，繼續在人生的路上走下去。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 23

　　過(guò)去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿(mǎn)天空，捎來(lái)一份消極與困乏，直到有一天，我愛(ài)上了那雨后的清純的天青色。

　　十月，我泛舟瘦西湖，秋風(fēng)挾來(lái)四溢的桂花香，碧水映著(zhù)闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里，我總會(huì )閑居家中，可這次的郊游卻讓我認識了真正的天的色彩。湖上沒(méi)有家中的昏暗，沒(méi)有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細細看來(lái)，那平鋪無(wú)暇的薄云似乎透出些許青藍又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人仿佛飲用淡甜的酥油茶，芳香溢滿(mǎn)全身。猶在秋季，沒(méi)有嚴寒，沒(méi)有酷暑，人不會(huì )躁動(dòng)，只剩下無(wú)限的恬靜與安寧。

　　可是，第二天，天又晴了……

　　我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來(lái)高傲的`藍。我迫不及待地打開(kāi)顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍，深藍，黃，土黃，我試著(zhù)用自己的理解去調試著(zhù)，卻迎來(lái)了一次次失敗，沮喪的我開(kāi)始失去理智地用畫(huà)筆飽蘸各種色彩，在瓷板上涂抹，留下一個(gè)個(gè)干癟的有紋理的圈。

　　奇跡來(lái)得那么突然，那一團雜亂無(wú)章的色彩在陽(yáng)光與秋風(fēng)中風(fēng)化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時(shí)，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細細一看：乳白，透著(zhù)淡淡的藍青……我如獲至寶，欣喜若狂！

　　可這顏色是如何而來(lái)的呢？若將灰白比作郁悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實(shí)，那天成的天青色則象征著(zhù)恬淡與寧靜的心境，純凈無(wú)雜質(zhì)卻由多種色彩混成與秋風(fēng)，陽(yáng)光的洗禮，那是真正的“虹銷(xiāo)雨霽之色�！�

　　相傳宋徽宗做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了這雨過(guò)時(shí)天的顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的瓷，變成就了全球現僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷，這是帝王之色，這是中國之色。

　　中華民族是一個(gè)寧靜、祥和的民族，或許在和平時(shí)是過(guò)于自適的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著(zhù)。臨危不懼，熱情奔放，團結和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬(wàn)象的天青色，這一切都在其中，精華所見(jiàn)。

　　我眼中有那最美的天青色，恬靜閑適，也是中華民族的精神的凝聚

　　以色彩為話(huà)題作文800字 24

　　很小就迷上了繪畫(huà)，我喜歡瀟灑自如的感覺(jué)。正因如此，媽媽將我送去了繪畫(huà)班，學(xué)習這種筆尖上的藝術(shù)。

　　第一次上課難免有些緊張，手足無(wú)措地在門(mén)口張望�！笆切峦瑢W(xué)嗎？進(jìn)來(lái)吧！”女老師和藹的聲音傳來(lái)，我見(jiàn)她對我招了招手，便走了過(guò)去，緩緩地坐下。聽(tīng)老師說(shuō)：“現在我們開(kāi)始自由繪畫(huà)！”后，我迫不及待地拿起筆，雙手撐在桌上，擺好“作戰”的架勢�？粗�(zhù)眼前潔白的紙張，本想大筆一揮創(chuàng )作些什么，卻發(fā)現筆雖在紙上游走，卻什么都畫(huà)不出來(lái)。腦中閃過(guò)一個(gè)個(gè)構想，皆因怕配不上它的無(wú)瑕而被排除。筆落下，提起，再落下，再提起，毫無(wú)思緒，我的心開(kāi)始混亂，想給出完美的圖案，卻發(fā)現真的很難！

　　老師似乎看到了我的為難，走近我，笑著(zhù)說(shuō)：“你這么拘謹干嘛呀！”我抬頭愣愣地望著(zhù)她�！安灰�想那些有的沒(méi)的，只要順著(zhù)你的心意畫(huà)，繪出你心中的色彩就可以了！”她說(shuō)道。說(shuō)完摸了摸我的頭，走了，留我一人獨自回味。心意？心中的色彩？放下筆靜靜冥想。想到了我和小伙伴頂著(zhù)烈日在公園里放風(fēng)箏，那一抹金日阻擋不了藍色的風(fēng)箏飛揚；想到了和爸爸媽媽坐在客廳看電視，黑亮的'屏幕映照著(zhù)三個(gè)紅色的溫馨的身影；想到了嚴肅的課堂，墨綠色的黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)的白色的方塊字……這些場(chǎng)景早已烙刻在心靈深處。只是生活中的普通情境，卻在冥冥中代表著(zhù)我不同的感情。這，就是所謂的心中的色彩吧。承載了多少童年快樂(lè )的回憶。陡然發(fā)現，原來(lái)心竟是有色彩的。

　　毫不猶豫地拿來(lái)彩鉛，放在桌上。拿起紅筆，畫(huà)一輪明亮的太陽(yáng)；拿起藍筆，畫(huà)一片浩瀚的天空；拿起綠筆，畫(huà)一片生機勃勃的草地。草地上，朋友、父母的身影依稀可見(jiàn)，溫暖和諧。按照心中的色彩，我肆意創(chuàng )作。的確，老師是對的，我要直面心中的色彩，有了它，我的畫(huà)才有了靈魂。（以挫折為話(huà)題的作文 ）

　　我放下筆，看著(zhù)五彩的畫(huà)面。畫(huà)上的色彩現在雖明媚，時(shí)間久了，總會(huì )掉落。而心中的色彩，即使經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，也永不會(huì )凋零。

　　我會(huì )好好珍藏這幅畫(huà)。這不僅是我畫(huà)過(guò)的第一幅有色彩的畫(huà)，也教會(huì )了我珍藏心中的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 25

　　人生旅途中，我苦苦追尋著(zhù)生命的色彩。生命到底是什么顏色的？是那熱烈的紅，明麗的橙，還是那蓬勃的綠，沉靜的藍？我一直在追尋，一直在探索

　　幼年·風(fēng)車(chē)

　　小時(shí)候，爸爸的背溫暖寬厚，是我最溫暖的港灣。小小的我騎在爸爸背上，高高地舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，嘩啦啦的響聲蜿蜒在一條條鄉村小路上；風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，癢癢的，將臉埋進(jìn)爸爸溫暖的脖頸，歡快的笑聲如花瓣般隨風(fēng)灑落。風(fēng)車(chē)越轉越快，漸漸分不清顏色，只能看到一朵彩色的云，朦朧而又美好。

　　兒時(shí)的記憶，定格在五彩的風(fēng)車(chē)上，那是親情為生命鍍上的顏色，五彩繽紛。

　　童年·圖畫(huà)

　　各種顏色的水彩筆一字排開(kāi)，信手拈起一支，在白紙上肆意跳動(dòng)，線(xiàn)條交互錯雜，漸漸構成一副美麗的圖畫(huà)。我看見(jiàn)有上學(xué)路上的鳥(niǎo)兒和花朵，有小學(xué)的白墻紅瓦、塑膠跑道，有課堂上爭先恐后的雙手，還有課間跳動(dòng)的'花裙子那些五彩的回憶儼然是一幅幅濃墨重彩的圖畫(huà)，絢爛而又多姿。

　　童年的記憶，定格在五彩的圖畫(huà)上，那是成長(cháng)為生命鍍上的顏色，五彩繽紛。

　　少年·光

　　跨進(jìn)初中的大門(mén)，遠離無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的生活，少年的日子里滿(mǎn)是枯燥的知識、晦澀難懂的公式，天天埋頭在書(shū)本中，日日掙扎在題海中，原以為五彩的生活會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的消失，化為虛無(wú)�？墒怯幸惶�，百無(wú)聊賴(lài)的我拿著(zhù)鏡子把玩光點(diǎn)，如俏皮的精靈落在鏡子上舞動(dòng)跳躍，一瞬間白色的光點(diǎn)被分成了七色光束，射向遠方，七色的光如舞動(dòng)的飄帶飄到白墻上，墻上也有了七彩的光芒。我恍然明了少年的生命并不是無(wú)色的，它是七種顏色的疊加，開(kāi)始時(shí)也許看不見(jiàn)，可是，當你靜下心來(lái)慢慢品味，細細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中的色彩仍然存在：教室里爭鋒的紅、操場(chǎng)上沖刺的綠、考場(chǎng)上亮劍的黃

　　少年的記憶，定格在七彩的光芒上，那是拼搏為生命鍍上的顏色，五彩繽紛。

　　成長(cháng)路上，我追尋著(zhù)生命的色彩，原來(lái)生命充盈著(zhù)美好，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，生命都涂抹著(zhù)五彩繽紛，可能他會(huì )悄悄的隱藏，但只要我們追尋，生命的彩虹總會(huì )綻放在我們的天空。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 26

　　做不了鉆石，就做石頭，你一樣可以用自己的力量筑造城堡。

　　做不了太陽(yáng)，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。

　　做不了大樹(shù)，就做小草，你一樣可以用自己的綠色覆蓋大地。

　　一顆夜空中的小星星，它沒(méi)有太陽(yáng)的光輝；也沒(méi)有月亮的皎潔；甚至沒(méi)有人類(lèi)的燈火明亮。但它用那一顆頑強的心卻給地球上的生靈以巨大的鼓勵，讓自己的生命煥發(fā)不一樣的光彩。在這多姿多彩的世界中，你只是那不起眼的一點(diǎn)，也許是萬(wàn)綠叢中的一片葉；也許是萬(wàn)里黃沙中的一粒土；也許是滾滾黃河中的一滴水�！疤焐�我材必有用”萬(wàn)事萬(wàn)物都有他自身存在的價(jià)值，都有他存在的意義。

　　海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰�？v使是一片綠葉，縱使是一粒黃沙，也要張揚自我的個(gè)性，揮灑出自我生命的色彩。

　　當屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇；當“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的壯音在耳邊回蕩，眼前留下的是那一幕抹不去的背影；當虞姬將滿(mǎn)腔深情化作湛藍劍影中的鮮血；當壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的'已不是一張泛黃的書(shū)頁(yè)，而是一幕幕鮮活的悲壯，一個(gè)個(gè)偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱；荊軻可以選擇逃避；項羽可以選擇渡江。但是他們沒(méi)有，他們選擇用鮮血為生命著(zhù)色，用生命讓人格閃光。目送飛鴻，眉凝長(cháng)空那是將生命送之祭壇的莊嚴；是凝目的火焰；是靜謐的和弦；是強者沉默的哲學(xué)。他們用自己的生命筑成了生命之墻，用鮮血染成生命的色彩。

　　這就是用個(gè)性揮灑出真我的色彩，這就是一種圓潤而逆耳的音響；一種明亮而不刺眼的光輝；一種并不陡峭的高度；一種無(wú)須聲張的魅力。

　　當自我的色彩在外界紛紛之中變得難辨，當自我的光芒在濃重的黑暗下被壓縛，扭曲變形，是隨波逐流還是堅強自我？

　　是金子總會(huì )發(fā)光，歷史會(huì )還你一個(gè)公正的評價(jià)，每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都會(huì )有綻放光芒的機會(huì )。

　　當歷史的迷霧被驅逐，當濃重的黑暗被撥開(kāi)，那充滿(mǎn)個(gè)性色彩的生命中，就會(huì )成為浩瀚星空中燦爛的一點(diǎn)，歷史長(cháng)卷中濃重的一筆，為生命著(zhù)色吧！做花，就做最燦爛的一朵；做葉，就做最蒼翠的一片。即使你是最渺小的一粒沙，你也會(huì )有成為沙漠的那一天。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 27

　　偶爾靠著(zhù)窗戶(hù)默默沉思，偶爾抬頭望著(zhù)藍天發(fā)呆，也偶爾想著(zhù)：我的夢(mèng)想是什么顏色呢？色彩，是我們人生中必不可少的一部分，如果沒(méi)有了色彩，人生就會(huì )平淡無(wú)奇，上帝給予我們一雙會(huì )發(fā)現事物的眼睛，又創(chuàng )造了色彩，難道它們不是相輔相成的嗎？

　　夢(mèng)想是有色彩的。

　　有人認為，夢(mèng)想是白色的。因為在他心中，夢(mèng)想就像一個(gè)未知數，就像一團白霧，迷茫不清，模模糊糊，而且這白色的一切在來(lái)不及確定時(shí)，就飄散了，而那個(gè)人依然渾渾噩噩地生活，然而這一切也就無(wú)意義了。

　　有人認為，夢(mèng)想是黃色的。因為他的夢(mèng)想是長(cháng)大后做一名富翁，他不想過(guò)著(zhù)貧困的生活，他的腦子里面滿(mǎn)是黃金。黃色的夢(mèng)想透露著(zhù)太多的貪婪，也承載著(zhù)很多年輕人的希望，因為擁有了錢(qián)，就可以滿(mǎn)足他們物質(zhì)上的需求。

　　有人認為，夢(mèng)想是黑色的。因為在他的.腦子里面，夢(mèng)想就像一個(gè)無(wú)底洞，看不到盡頭，讓人捉摸不透，他們不知道自己的夢(mèng)想是什么，更不知道自己該做什么，一個(gè)人陷入黑暗之中，令人窒息。

　　當然，也有人這么認為，夢(mèng)想是紅色的。因為在他心中，對夢(mèng)想燃燒著(zhù)一團火，讓他有了目標，有了斗志，就像一個(gè)暖暖的大太陽(yáng)照耀著(zhù)他的心，促使他一步步前進(jìn)，這心中的一團火足以戰勝一切的黑暗與畏懼。

　　更有人這么認為，夢(mèng)想是紫色的。因為對于他來(lái)說(shuō)，那是生命的底色，紫色就是夢(mèng)想的靈魂，讓人對夢(mèng)想陶醉。

　　然而，我認為夢(mèng)想是藍色的。因為在我心中，夢(mèng)想就像一個(gè)藍藍的天空，一片藍藍的大海。在藍藍的世界里，沒(méi)有拘束，沒(méi)有煩惱，只有你一個(gè)人在快樂(lè )地享受著(zhù)，可以自由地想象和夸大，在這個(gè)世界里，你可以展現自己的才能。每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，只有你不懈地追求，你的夢(mèng)想終會(huì )有實(shí)現的那一天！就像一句歌詞里說(shuō)道：“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降……”一步一個(gè)腳印，相信終會(huì )看到汗水灌溉開(kāi)出的最美的“花”。

　　夢(mèng)想，就像一個(gè)五顏六色的氣球，它帶著(zhù)我們四處飛翔，但要記住，不要忘了將下面的線(xiàn)緊緊抓住，否則你的人生就會(huì )失去色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 28

　　“……她死了�！睆泥従拥拈e言碎語(yǔ)中，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心里莫名地漏掉一拍。

　　我不知道她是否記得我，我只是想……再回想一下她的點(diǎn)滴。

　　她是一個(gè)孤寡老人，至少我曾不只一次看見(jiàn)她呆滯得像個(gè)聾啞人一樣，孤獨地坐在門(mén)前的板凳上。年少的我也不曾注意過(guò)她，直至那次她對我無(wú)理頭的搭話(huà)。那天，桂花飄香，陽(yáng)光燦爛，我騎著(zhù)自行車(chē)出門(mén)賞景采花，不知道是自行車(chē)出了什么問(wèn)題還是馬路的問(wèn)題，總之，騎著(zhù)就是不順暢，我也懶得去察看。轉彎路口，突然，一個(gè)老太太步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，“剎……”一個(gè)急剎車(chē)，頓時(shí)在內心竄出了一個(gè)小火苗：“喂，請您不要悄無(wú)聲息地冒出來(lái)好嗎？會(huì )嚇死人的！”那老太太置若罔聞就罷了，還自顧自地嘰哩咕嚕說(shuō)了一大通，還對我指指點(diǎn)點(diǎn)，好吧，要尊敬老人，尊敬老人……

　　殘留的理智讓我掉頭就走，可是，那老大太還“得寸進(jìn)尺”了，緊跟著(zhù)上來(lái)，嘴上也不停。這是要弄哪樣？訛詐？我不就個(gè)子矮了點(diǎn)嗎？慶幸聽(tīng)不懂那種濃濃的方言，不然，我恐怕要被口水給淹死。

　　我正被說(shuō)得一頭霧水時(shí)，不經(jīng)意間一瞥，發(fā)現了那罪魁禍首——剎車(chē)的那個(gè)，踩下去又踢上來(lái)的那個(gè)，我忘記把它回歸原位了。一瞬間，我明白了什么。待我將踏板弄好以后，老太太似乎一下子就釋然了，笑容和藹地向我揮了揮手。我不禁有點(diǎn)難堪，人家好心被我當驢肝肺成了……

　　那個(gè)老太太就是我說(shuō)的那個(gè)她，我和她說(shuō)話(huà)也只有那一次。更多時(shí)候，我看見(jiàn)的是她那蒼老無(wú)神而布滿(mǎn)皺紋的臉。也是那偶然的一次，她沒(méi)有坐在凳上，而是倚靠在門(mén)內，手上拿著(zhù)照片，我路過(guò)時(shí)，好像看到有什么晶瑩的東西在她臉上，我那時(shí)候想著(zhù)，她在想誰(shuí)呢？?jì)号畟儐幔?/p>

　　后來(lái)漸漸長(cháng)大，道聽(tīng)途說(shuō)的本領(lǐng)也增強了，她有兩個(gè)子女，兒子犯了罪入了牢，女兒遠嫁他鄉。她性子剛，偏不去探望她那不成器的'兒子，只是默默倒數著(zhù)，兒子什么時(shí)候出獄，女兒什么時(shí)候回家。

　　我曾經(jīng)想要去陪陪她，但實(shí)在受不了那蔓延的悲傷，最后還是沒(méi)放下那份靦腆，拖著(zhù)拖著(zhù)。今年的桂花已然凋落，一個(gè)生命悄然消逝，鄰里為她辦了簡(jiǎn)單的喪事。那天，我止不住為她難過(guò)。

　　白色，是世界上最簡(jiǎn)單的顏色，總覺(jué)得它有著(zhù)淡淡的悲傷，卻有時(shí)又純潔善良。她的心靈的色彩，用白色來(lái)詮釋?zhuān)�恰到好處�?/p>

　　以色彩為話(huà)題作文800字 29

　　抬頭看，一只蝴蝶閃忽著(zhù)藍色的翅膀，從頭頂緩緩飛過(guò)，讓我回憶起我那個(gè)歲月流年里閃爍著(zhù)光芒的幸福的色彩——藍色，那藍色的幸福悄悄地映入我的心中，默默地泛起光芒。

　　小的時(shí)候，爺爺告訴我他很喜歡天空，尤其是天空中那迷人藍色，他說(shuō)：“藍色很純粹，很安詳，那是天空的顏色，那也天堂的底色，逝去的人們會(huì )在天堂過(guò)得很愉快�！遍L(cháng)大后，我知道藍色是三原色中的一員，純度最高，最純凈。藍色就像天空一樣那么美，那么深邃。

　　記得那是一年雨季，那一年我上二年級，“嘩嘩嘩……”一場(chǎng)大雨似乎是打破了歸家的小路上獨有的靜默，原本獨立的白色雨點(diǎn)匯聚在一起，形成了一張碩大的雨簾，映著(zhù)遠方天空的藍色，默默地講述著(zhù)一個(gè)歸家途中的小故事……那一天，天空灑下數不清的雨珠，爺爺也因為下雨很早就到了小學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)，小時(shí)候的`我總愛(ài)一放學(xué)就沖出校門(mén)口，有時(shí)爺爺忙可能會(huì )晚到，但是那一天，我一沖出校門(mén)口就看到了爺爺穿著(zhù)他的那一件藍色的雨衣默默地在雨中等待著(zhù)我，我問(wèn)了他一句：“爺爺，干嘛你今天來(lái)得這么早��？”他還沒(méi)來(lái)得及回答我就用身上的那一件藍色的雨衣把我蓋住了，然后他摸了摸我的頭說(shuō)：“今天下雨所以早點(diǎn)來(lái)，免得讓你等太久嘛�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了句：“哦”然后爬上了爺爺那輛老自行車(chē)的后車(chē)架，叫了一聲：“走吧，回去咯！”

　　回家的路上，我被那件藍色的雨衣裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)雨也沒(méi)沾到，我摸了摸爺爺的后背，我發(fā)現竟然他濕透了，于是，我透過(guò)雨衣上的小孔看見(jiàn)爺爺根本就沒(méi)有被雨衣遮住身體，我用手輕輕地戳了戳爺爺背說(shuō)：“爺爺，你沒(méi)用雨衣遮好身體，不冷嗎？”他只說(shuō)了一句：“不冷，你坐好，別淋濕了�！绷髂晁扑�，緩緩流進(jìn)回憶的漩渦里，爺爺也伴隨時(shí)光的流逝而離開(kāi)，每次想起那件包含了溫情的藍色雨衣，爺爺的背影又若隱若現地在我的腦海里浮現，那個(gè)背影每一次都自帶藍光，那么純粹，那么祥和。

　　那只藍色的蝴蝶是爺爺的化身，悄悄地飛進(jìn)了我的心里，輕輕地劃過(guò)了一道弧線(xiàn)，混合著(zhù)自帶溫暖的藍光，流淌在我的血液里，每一刻都帶來(lái)幸福的甜味。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 30

　　正值青春的我們，會(huì )有各種各樣的情緒和感受，有煩惱、有無(wú)奈、有寂寞、也有快樂(lè )，那么青春到底該是什么樣呢？請大家聽(tīng)我細細說(shuō)。

　　青春似火，似驕陽(yáng)，奔放，熱烈，粗獷，我們站在紅旗下，聽(tīng)著(zhù)強勁的誓言與洪聲的呼喊，心中一定澎湃激昂，似火海涌上心頭，那種決心努力學(xué)習，奮力拼搏，滿(mǎn)腔熱血要奉獻給國家，看到祖國的輝煌，更為自己是炎黃子孫，是華夏兒女感到驕傲與自豪，是看到外交部長(cháng)發(fā)言時(shí)的厚勁聲音，看到被拘留在異國他鄉三年之余的孟晚舟回到祖國那一刻的安心，看祖國在背后撐腰，我們身為祖國的明天，身為祖國的希望，不應努力嗎？將那火熱的熱情放在學(xué)習上，去接好下一班的中國。

　　青春如風(fēng)，時(shí)吹，時(shí)停，時(shí)狂野，時(shí)溫柔，看到不理想的成績(jì)時(shí)，你一定會(huì )很沮喪吧！“為什么又考這么差呢？”心中一定有類(lèi)似的疑惑吧！你不妨仔細想想，是不是哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)弄明白？是不是哪里犯了不該犯的錯誤？還是老師講的'時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)，我們可能會(huì )大發(fā)雷霆，之前的努力都付諸東流了嗎？是不甘心，為什么大家坐在同一間教室？聽(tīng)同一位老師講課，差別卻如此之大呢？還是說(shuō)自己努力的還不夠，可明明已經(jīng)很努力了，這時(shí)一位同學(xué)向你走來(lái)，喂！沒(méi)考好嗎？多大點(diǎn)兒事兒，出去玩，別想那些不開(kāi)心的事兒，這次沒(méi)考好，下次好好考呀，你是不是心中的煩惱都散之云霄了呢？亦或者是老師鼓勵你加油，不要放棄后，你就真的堅持下去了，青春中有很多煩心事兒，但我們都不要去多在乎，因為一個(gè)好的心情真的很重要。

　　青春如雨，沐浴萬(wàn)物，點(diǎn)亮生機。青春是一句講雨的詩(shī)，綿綿細雨，點(diǎn)在心頭，當你與朋友一起玩耍時(shí)發(fā)生了矛盾，而她對你的道歉卻又置之不理，你會(huì )和她絕交還是放下性子，慢慢去勸誡呢？也許是你的道歉沒(méi)有誠意，或者你做的事真的傷害了她，用綿綿細雨的柔情去道歉，她一定會(huì )原諒你的，用細心的心去思考題，是不是也會(huì )想出來(lái)了呢？

　　青春似火，如風(fēng)，像雨，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，這風(fēng)雨交加，冷熱參半的青春是否讓你懂得青春的色彩？它是五彩的、是活躍的、積極的。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 31

　　黃昏的楓橋，一切都被籠在了淺金中。

　　我行走在老街上，目光避過(guò)了千篇一律的紀念品商店，落在了一塊刻了一個(gè)“彩”字的木制招牌上。

　　出于好奇，我走進(jìn)了鋪子。與老街上的光景不同，一個(gè)被蘊在各種色彩里的世界展現在了我的面前：淺金的余暉透過(guò)略顯渾濁的玻璃，照在屋子里排列整齊的各色剪紙上。一位眉目慈祥的老婦人坐在屋子最東邊剪著(zhù)一張染成彩色的紙，她認真地剪著(zhù)，手法飛快。原本光潔的紙面上緩緩出現了人物。彩色的碎紙落在她膝上，有如點(diǎn)綴，余暉將她身上的色彩染得格外柔和，不經(jīng)意間流露出一片歲月靜好。

　　“好看么？”像是在問(wèn)我，又像是自問(wèn)。我看向她手中的剪紙，上面是趴在大石上呼呼大睡的湘云，配上的那一抹淺藍色彩，像極了湘云疏闊的胸襟。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳�剪得真好看�！蔽矣芍再潎@道。

　　濃濃的笑意漾開(kāi)在她臉上，她順手拖了把竹椅，示意我坐下�！澳贻p時(shí)學(xué)的這手藝，不知不覺(jué)做了四十年嘍�！崩先诵跣踹哆兜卣f(shuō)著(zhù)自己的.經(jīng)歷，她說(shuō)的云淡風(fēng)輕，仿佛四十年于她只是須臾一瞬。她手中的活計卻是一刻不停，湘云頭上便又多了幾朵好看的簪花。

　　我靜靜聽(tīng)著(zhù)，敬意，從心底油然而生。面前老婦人，用她的智慧，讓原本與紙相伴的乏味人生變得多彩；更是用四十年如一日的平和心境，剪出了一張張色彩豐富的作品。剪紙，早已被她揉進(jìn)了思想的深處，成為她生命中不可缺少的一部分。剪紙上精心搭配的不同色彩，早已不止是在她腦海中閃過(guò)的靈光，而是不斷匯聚，成為了她生活的信念，伴著(zhù)她，直到遲暮。

　　“要不要試試？”她抽出一張淺粉的漸變色紙遞給我，用她并不算光潔的手握住我拿剪子的手。小巧的剪子在彩紙間行云流水般的劃過(guò)，不一會(huì )兒，便剪成了一個(gè)女孩的樣子：坐在竹椅上，支著(zhù)下巴在笑。

　　“給剪紙搭配色彩，是我這一生做的時(shí)間最長(cháng)，也最開(kāi)心的一件事�！迸R走時(shí)，老人將那張剪紙送給我，并如是說(shuō)道。

　　走出鋪子幾步，我忍不住回頭，再看一眼這家名叫“彩”的剪紙鋪子。夕陽(yáng)投下最后一抹余暉，彩色的剪紙在淺金光暈中靜靜訴說(shuō)著(zhù)獨屬于它們色彩的故事。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 32

　　微涼的晨露沾濕黑禮服石板路有霧父在低訴，無(wú)奈的覺(jué)悟只能更殘酷一切都為了通往圣堂的路，吹不散的霧隱沒(méi)了意圖誰(shuí)輕柔踱步停住，還來(lái)不及哭穿過(guò)的子彈就帶走溫度。

　　一直覺(jué)得周杰倫的歌是黑色的，有一種空曠和寂寞在夜晚氤氳，我聽(tīng)見(jiàn)寂寞爬滿(mǎn)墻角，滿(mǎn)眼斑駁。周杰倫的歌像在述說(shuō)一個(gè)又一個(gè)故事，消失的舊時(shí)光1943在外灘慢慢的變清晰。痛苦在身后游走，我把思念封存在出口，眼淚零碎在黑夜的街頭�！拔医o你的愛(ài)寫(xiě)在西元前，深埋在美索不達米亞平原，用楔形文字刻下了永遠，那已風(fēng)化千年的誓言�！敝芙軅惖母杪晥讨�(zhù)的在黑夜流淌，像盛開(kāi)的黑色玫瑰，妖冶而詭異。我在陰暗中降落，世界在雨中淹沒(méi)，畫(huà)面與現實(shí)交錯，無(wú)法抽離卡在胸口，軀殼如行尸走肉，陷阱旋渦我已受夠，掙脫逃離這個(gè)空洞，如果我沖出黑幕籠罩的天空，就別（想）在捆綁我的自由。周杰倫在唱困獸之斗，有一種執著(zhù)和剛毅，驕傲的昂起頭，在現實(shí)中奮斗。這故事一開(kāi)始的鏡頭灰塵就已經(jīng)遮蔽了陽(yáng)光，呀恐懼刻在孩子們臉上，

　　麥田已倒像戰車(chē)經(jīng)過(guò)的方向，蒲公英的形狀在飄散，它絕望的飛翔。止戰之殤。

　　沒(méi)沒(méi)有蠟燭就不用勉強慶祝，沒(méi)沒(méi)想到答案就不用尋找題目，沒(méi)沒(méi)有退路問(wèn)我也不要思路，沒(méi)沒(méi)人去仰慕那我就繼續忙碌。

　　王菲的聲音空靈而寂寞，王菲的歌是紫色的，像午夜盛開(kāi)的三色堇，繁華而惆悵。

　　王菲的歌聲流淌著(zhù)寂寞，痛一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延，像折翼天使的`墜落，白色羽毛飄落一地。

　　莫非你是阿修羅，享受哀艷的戰火，將玻璃鞋也擊破，都不愿看破。

　　王菲的歌妖冶而詭麗，阿修羅，彼岸花，小王子，寒武紀，香奈兒，王菲的歌是用繁華和執著(zhù)筑造的寂寞城堡，冰冷的空氣在歲月里靡麗，盛開(kāi)的花朵只是用來(lái)掩飾寂寞，眼淚被淹沒(méi)。每個(gè)人都夾著(zhù)靈魂匆匆奔走，在十字路口徘徊停留，誰(shuí)為誰(shuí)守候，誰(shuí)為誰(shuí)不朽，在下個(gè)路口，繼續游走。

　　有生之年，狹路相逢，終不能幸免，手心忽然長(cháng)出糾纏的曲線(xiàn)。

　　愛(ài)情像剪不斷的線(xiàn)，注定要糾纏。受過(guò)傷，流過(guò)淚，還是勇敢的執著(zhù)，即使飛蛾撲火，也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)至少愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，勇敢過(guò)。

　　沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽，可是我有時(shí)候，寧愿選擇留戀不放手，等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì )陪我看細水長(cháng)流。紅豆。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 33

　　又是一年三月，我拖著(zhù)疲憊的身軀，走進(jìn)通向家的那條小巷，不經(jīng)意間，卻瞅見(jiàn)那素日里最陰暗的角落，探出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。

　　是啊，春天來(lái)了啊。

　　遇見(jiàn)它，是在12月的一個(gè)冬日。

　　我走進(jìn)那條小巷，像往日一般拖著(zhù)緩慢的步伐，在家門(mén)口站定，準備掏鑰匙。而它，卻帶著(zhù)滿(mǎn)身傷痕與滄桑，那樣突兀地闖入我的視野，橫沖直撞地沖進(jìn)我暗淡的心房，驚起陣陣漣漪，如黑夜里的煙花，擦著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)經(jīng)霜的秋葉，沖天綻開(kāi)，蕭索中帶著(zhù)繽紛，寒意中帶著(zhù)爛漫。

　　我從小便想養狗，它純凈的眼睛，柔順的毛發(fā)，通透的靈性，活潑的身影，都無(wú)不在挑拔著(zhù)我的心，擁有一只狗是多么美好的事��！所以，頂著(zhù)家人的質(zhì)疑與反對，我執意地讓它成了我的“家人”。雖然如意的背后是苛刻的要求——每日照顧它的起居，它所需的大小費用都由我承擔。

　　于是，我每天的清晨拓寬了一個(gè)小時(shí)，那是在它靈動(dòng)期待的眼神下，出門(mén)散步，呼吸著(zhù)清透的空氣的一個(gè)小時(shí)。于是，我的周末新添了一項任務(wù)，那是陪伴著(zhù)它，去寵物醫院清理舊傷的`一項任務(wù)。我眼皮下的黑眼圈日益濃重，儲錢(qián)罐里硬幣的碰撞聲也逐漸稀疏，但它于我而言始終是一個(gè)幸福的負擔。因為它身上的傷口日益好轉，它眼里驚恐的怯懦日益褪去，它逐漸與我童年中最初的想象重合，我們也活成了我童年幻想中的樣子。

　　那段時(shí)間，由于初三的學(xué)業(yè)一下子加重，我努力學(xué)習卻仍舊不斷退步，我的心逐漸被失落與自卑冰凍。是它，在我嘆氣的時(shí)候用歡樂(lè )的叫聲驅散了滿(mǎn)腹的愁緒，是它，在我無(wú)人相伴的時(shí)候，傾聽(tīng)我的心事。它雖不懂，卻總用澄澈的雙眼凝視著(zhù)我，似是無(wú)言的安慰。那段時(shí)間，那條小巷成了我最期盼的地方，因為在溫柔的路燈下，總有它等候的身影。

　　雖然后來(lái)，由于爺爺的不慎，它還是走失了，我甚至還沒(méi)來(lái)得給它取個(gè)滿(mǎn)意的名字。但它清掃了冬天的清冷，給我帶來(lái)了春天的溫暖，雖然短暫，卻也留下了漫天的五彩回憶。

　　不知何處飄來(lái)一抹嫩粉，拾起，是一片花瓣，帶著(zhù)幽幽的香�；稳婚g，它又搖搖晃晃，從遠處如那抹花瓣，裝飾了我的春天。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 34

　　有人說(shuō)，父愛(ài)是明黃色的，像那只逗樂(lè )幼時(shí)我們的氣球；有人說(shuō)，父愛(ài)是火紅色的，像那雙溫暖我們的手掌�？晌以谂c父親的次次爭執中，一度認為它是灰色的，籠罩住了明快的心。直到那一天，在大雨的洗滌中，我眼前的塵埃被沖走了，驀然發(fā)現，它是藍色。

　　那天清晨，我披著(zhù)寬大的雨披跨上了父親的助動(dòng)車(chē)，煩躁的心就像那針似的細雨，讓我不由回首起昨晚的爭吵，思忖著(zhù)，那是父愛(ài)嗎？

　　雨越下越大，完全沒(méi)有了之前的細密，取而代之的是傾盆大雨。雨絲一次次洗刷著(zhù)我的雨衣，狡黠地從縫隙里濕了進(jìn)去，浸濕了我的衣服，接著(zhù)，是褲子……粘在身上的潮濕再一次讓我急躁，剛想抬頭抱怨父親騎得太快，卻看到了刺眼的那一幕：

　　不知何時(shí)起，父親的藍色雨衣帽子早已滑了下來(lái)，那冰涼的雨水，就這樣襲擊著(zhù)他沒(méi)有任何抵御的頭發(fā)，一股又一股雨水，沿著(zhù)早已濕透的發(fā)絲，鉆了進(jìn)來(lái)。我不知道那雨水是不是無(wú)情地滲到父親的頭皮，才不情不愿地順著(zhù)父親的耳角誕下來(lái)。水緩慢地淌，繞過(guò)父親因辛勞而滋長(cháng)出的胡子茬，再繼續它的旅行。它沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我心底難過(guò)的吶喊，而是準確無(wú)誤、彎彎扭扭地流進(jìn)了父親的衣領(lǐng)……近視的.我看得很清楚：水在衣領(lǐng)蕩開(kāi)了更深一層的水花，無(wú)聲地蔓延開(kāi)來(lái)。我不愿再去想象，雨水是怎么繼續前行，一點(diǎn)點(diǎn)浸濕我的父親……

　　我慚愧地把視線(xiàn)轉開(kāi)，停留在了父親背后的藍色雨衣上，心又抽痛了起來(lái)。那，那是我嫌小、不愿再穿的雨衣啊�，F在它就套在身材比我大上兩圈的父親的身上！父親一定是蜷縮在藍色雨衣中吧！他被束縛著(zhù)，卻毫無(wú)怨言地穿上它，為我穿梭在川流不息的“車(chē)�！敝�，而穿著(zhù)嶄新的大號雨衣的我，卻仍要抱怨這抹藍色的背影！

　　車(chē)停了，我慌亂地跳下助動(dòng)車(chē)，抹起了模糊的眼鏡，又背對父親，悄悄拭去了眼角的濕潤。身旁，綠色的羊齒被雨水沖走了久布的塵埃，綠得清新；我內心的塵埃也被沖刷干凈。不遠處，父親的藍色雨衣漸行漸遠，卻在我眼中涂上藍色的色彩。

　　藍色，沉穩、含蓄、內斂、寬廣，它才是我眼中父親的顏色，它就像才被打開(kāi)的胡桃核，微澀的清香讓我為之一振，和那抹藍色一起溫存地駐扎在我心底，不再前行。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 35

　　我的生命中有許許多多，五彩斑斕的色彩。

　　勤——綠

　　春姑娘為大地披上綠紗，那是春姑娘的勤；園丁培育出艷麗的花朵，那是園丁的勤；秋姑娘養育出累累果實(shí)，那是秋姑娘的勤。而我的勤是那高分的試卷。

　　每當我拿著(zhù)高分的試卷回家時(shí)，母親，父親總會(huì )說(shuō)：“我們要的是過(guò)程，那個(gè)你勤勞，你盡力的過(guò)程！”于是，我的勤變了，不再是高分的試卷，而是那個(gè)使我受用生生世世的勤勞過(guò)程。所以，我常常對我說(shuō)：“過(guò)程永遠是漫長(cháng)而艱辛的，而成功，只是艱辛過(guò)程后的一瞬�！�

　　恩——紅

　　天空中盤(pán)旋的綠葉落在大地上，那是它對哺育它長(cháng)大的`大地的恩；白云在天空游蕩為天空做裝飾，那是白云對天空的恩；魚(yú)兒在水中游來(lái)游去使大海更美麗，那是魚(yú)兒對大海的恩。而我的恩，是對祖國的感恩之心。

　　“五星紅旗，迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強……”這首歌在我的腦海中回蕩，現在的中華民族再也不是以前的“東亞病夫”了，我們已有自己的一片天空了，我們不當小鳥(niǎo)，我們要當展翅飛翔的雄鷹��！我們要飛，要飛翔!我為自己身為一個(gè)中國人驕傲，自豪！

　　郁——藍

　　小鳥(niǎo)永遠也變不成雄鷹，這是小鳥(niǎo)的郁；路邊的野花，野草御用也不可能擁有名貴花束的“血統”，這是野花，野草的郁；河水天天被污染，忍受苦難，這是河水的郁。而我們孩子的郁是天天做不完的作業(yè)。

　　“分分分學(xué)生的命根，考考考老師的法寶……”這一首詩(shī)在我耳邊蕩漾。的確，我們小孩子并不是所有時(shí)間都是“金色童年”的，只要一到期末考試頭就大，盡管大人們總是說(shuō)：“小孩子真好，有這樣好的學(xué)習環(huán)境念書(shū)，我們還要在外面賺錢(qián)，供他們讀書(shū)，唉，想當年我們那個(gè)年代……”聽(tīng)了這一番話(huà)，我不禁嘆了一口氣，心想：“看來(lái)大人們根本就不了解我們學(xué)生的苦處啊……”

　　作業(yè)多得像小山，題多得似海，這就是我們的郁，一個(gè)學(xué)生永久的郁。

　　這就是我的童年色彩，這就是我的童年。一個(gè)充滿(mǎn)綠色的勤勞，紅色的恩情，藍色的憂(yōu)郁的童年，正因為有了這些色彩，我的生活，我的童年才充滿(mǎn)活力，才五彩斑斕！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 36

　　青春，開(kāi)始于一抹綠色。那淡淡的綠，重重地涂抹在那張畫(huà)卷上。當第一次睜眼看這個(gè)世界，一切都顯得那么有生命力。我們汲取了母乳，化作不斷成長(cháng)的力量。我們用這與生俱來(lái)的力量，拿起畫(huà)筆，在畫(huà)卷上面勾畫(huà)新的篇章。我們闖入這大千世界，自由地游蕩。我們闖入知識的海洋，不倦地吸取營(yíng)養。我們不斷地成長(cháng)，這是青春賦予我們神圣的使命，我們用一抹綠色作為答案，換取青春的褒獎。

　　青春，少不了一抹紅色。那濃重的紅，讓這畫(huà)卷不再單調乏味。我們哼著(zhù)激情的歌曲，舞動(dòng)青春的翅膀，在自由的天空翱翔。我們有活力，我們有力量，我們追逐屬于自己的夢(mèng)想，并不斷地向它奔跑著(zhù)�；盍λ纳涞哪昙o，我們有屬于自己的秘密，有追求友誼的權利。我們就像那熊熊燃燒的火焰，散發(fā)著(zhù)青春的熱量，而這熱量烤赤了青春的天，也烤紅了我們的臉，更烤化了彼此之間的堅冰。讓我們青春的人站在一起，互相取暖，共同體味，一起成長(cháng)。

　　青春，悄然間多了一抹粉色。臉上那淡淡的光暈，不是故意涂抹的彩妝，只有青春與青春的碰撞，才會(huì )激起這溫暖的色調。人們說(shuō)，青春不喜歡孤單寂寞，她需要結伴同行。在我們深深體會(huì )到了青春的'美好時(shí)，任何的獨享都顯得那么不可原諒。青春的你我敢于向規則挑戰，打破那你來(lái)我往的規則，于是，我們的身邊便又多出了一個(gè)青春的化身，作為自己的另一半，呼喚彼此的畫(huà)卷，從此青春便融化在心間，再也沒(méi)有了缺憾。

　　然而，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)青春的路上都是美麗的色彩，就連黎明，出現前都有那最黑暗的時(shí)刻。我們有過(guò)莫名的憂(yōu)傷，受過(guò)失敗的嘲諷，也有墜入深淵的無(wú)助。在青春的路上，我們欣賞過(guò)生命的綠色，也迸發(fā)過(guò)活力的火光，偶爾在黑暗中穿行，那也是青春的必修課。如果我們走過(guò)那布滿(mǎn)荊棘的小路，那么我們沒(méi)有理由找不到那寬闊的大道。青春的黑色，不是主導我們的力量。

　　在青春的黎明里，讓陽(yáng)光的七彩灑滿(mǎn)心的田野。當你被友誼簇擁著(zhù)到達青春的盡頭時(shí)，你會(huì )發(fā)現，青春任誰(shuí)也留不住，她還要給別的生命布澤。既然如此，那就把她給你的多彩畫(huà)卷放在記憶當中吧。讓那瑰麗的青春永駐你的心間，讓那些色彩在歲月流淌中更加鮮艷。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 37

　　您的額上犁出了深溝，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到溫暖，使我在它的溫室中健康成長(cháng)。老師的愛(ài)，不分陰暗，陽(yáng)光奉獻給大地，母愛(ài)似水，但是它卻用他的身軀為我構建了一道遮風(fēng)擋雨的屏障，激越如奔瀉的江流，愛(ài)是一道光，照亮我的未來(lái)，印在您的窗簾上，您的雙鬢平添了銀絲。但那生命是脆弱的，然而您卻不舍晝夜，生活一會(huì )兒把您拋到谷底。您用您的雙手“除銹去渣”，更輝煌，卻不求回報，您每天最后告別長(cháng)夜，每一天每一夜相系，如山的沉穩給我以敦厚，又最先迎來(lái)黎明。漫漫人生路，我的世界繽紛閃耀。

　　老師，時(shí)時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，無(wú)私而永恒，一會(huì )兒又把您推上浪尖，前面的路不會(huì )艱難，山水延續了生命，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們，樸實(shí)而無(wú)華，似水的靈秀給我以聰慧，相知相惜。每當夜幕降臨，你讓我平靜，您的愛(ài)，蒼白的，這是您不眠的心，歲月匆匆流過(guò)，您的愛(ài)讓我不孤寂，狂風(fēng)的夜，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，有一顆最亮的星星，親切似潺潺的小溪，深深銘刻在我的心中，你給我指引。

　　在生命之旅中，傾注了一切�；ㄩ_(kāi)花落，您是閃亮的星，父親那樣強大，也不會(huì )孤單。那么，對下一代的愛(ài)心，深沉而無(wú)言；您的愛(ài)是一滴細雨，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，白云奉獻給藍天。老師。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴厲，是老師純真的愛(ài)，時(shí)時(shí)伴隨在左右，溫暖了我的心，是誰(shuí)給了生命以力量。我的天空中微笑，源遠流長(cháng)，悅耳像叮咚的山泉，又是誰(shuí)給了生命以色彩！小河奉獻給大海。老師，您把精魂給了我們。霞光只是日伴紅日行，但嚴厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔，老師，雖然及不上母親那樣細膩？——是愛(ài)，卻不知哪年哪月哪日人們都說(shuō)，我如此幸�！�…老師。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，如此美妙，您的愛(ài)；老師的情，父愛(ài)如山，您的愛(ài)，您把您的`一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生；您的愛(ài)是一眼清泉，寬闊的天。老師，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

　　師愛(ài)。您的愛(ài)就像一滴甘露，卻又比霞光更璀璨，當我體會(huì )到它的存在時(shí)，把我雕造成國家的棟梁，您像霞光。您的諄諄教誨，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心，把柔情給了我們，用溫情感化冷漠的凍土

　　以色彩為話(huà)題作文800字 38

　　小草的生命是碧綠的，定格在破土而出的一瞬，縮放在煥發(fā)清新的一生；大海的生命是湛藍的，匯集在萬(wàn)水相聚的片刻，漫延在一望無(wú)際的廣闊；太陽(yáng)的生命是火紅的，爆發(fā)在如夢(mèng)乍醒的須臾，溫存在哺育萬(wàn)物的永恒。

　　那么，人生是何種色彩？

　　于是，我不斷探索、尋覓，終于，我在某日閑暇讀書(shū)時(shí)找到了答案——“人生是沒(méi)有意義的。是的，關(guān)于人生意義的討論充斥在我們的周?chē)�。很多說(shuō)法由于熟悉和重復已讓我們從熟視無(wú)睹到了厭煩�？墒沁@不是真諦。真諦是，別人強加給你的意義無(wú)論多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結構，它就永遠是身外之物。比如我們從小就被家長(cháng)灌輸過(guò)人生意義的答案及此后漫長(cháng)歲月里諄諄告誡的老師和各種類(lèi)型的教育也不斷地向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人把這種外在框架當成了自己內在的標桿并為之下了奮斗終生的決心？所以人生是沒(méi)有意義的，但你要為之確立一個(gè)意義�！�

　　那是著(zhù)名女作家畢淑敏的一篇散文——《生命的意義》

　　我頓悟，人生的色彩原是白色的！

　　其實(shí)細想來(lái)，也確是如此，那剛出世的嬰兒不是如白色一般純凈無(wú)瑕，他們會(huì )在號啕大哭后又笑容滿(mǎn)懷。時(shí)光若水，無(wú)言即大美，日子如蓮，平凡即至雅，然而我們該如何在這平靜的歲月中活出意義，這便是需要我們自己為生活絢彩。

　　曾有人問(wèn)亞里士多德他和平庸的人最大的.區別是什么，他說(shuō)：“他們?yōu)榱顺燥埗�活�?zhù)，而我是為了活著(zhù)而吃飯�！眮喞锸慷嗟抡业剿�活著(zhù)意義，于是努力地活著(zhù)，有意義地活著(zhù)，我們亦須為自己覓得人生的意義�；蛳襦嚰谙纫粯犹剿骺茖W(xué)，或如畢淑敏一樣書(shū)寫(xiě)人生，抑或只是平凡的崗位了盡自己最大的努力。

　　當然，絢彩并非胡亂潑墨。正如畢淑敏在文中所說(shuō)，從小到大我們聽(tīng)到許多人生意義的補充版，但這外，在框架并非真諦。天地沙鷗，我們微如芥子，但也必要留住心中的那片空明澄澈，莫為他人的決策而迷亂了自己的方向，莫用他人的喜好勒住自己人生的疆馬。

　　天然璞玉，需要時(shí)光的雕琢，漫漫人生，則要色彩去點(diǎn)染。提筆，或濃墨重彩，或清新淡雅，渲染出屬于自己的人生的意義。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 39

　　擁有夢(mèng)想的人，該是世界上最最幸福的人了吧。有夢(mèng)才有實(shí)現夢(mèng)想的振奮；有夢(mèng)才不會(huì )害怕受傷；有夢(mèng)，才會(huì )有最美的陽(yáng)光。

　　我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美很美的夢(mèng)。我要帶著(zhù)我的家人，乘坐著(zhù)有著(zhù)彩虹一般絢麗的熱氣球，周游全世界，沒(méi)有任何的悲傷與現實(shí)的，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的快要溢出心間的幸福，永遠永遠不降落。

　　這是我小時(shí)候最不想醒來(lái)的一個(gè)夢(mèng)。我沒(méi)有忘記過(guò)它，那時(shí)的我為之而暗暗許下心愿，一定一定要實(shí)現它，它可是多么美好，不是么？

　　可是再純真的孩童總會(huì )長(cháng)大，現在的我知道這個(gè)夢(mèng)太過(guò)于飄渺，虛幻得難以接觸，沒(méi)有誰(shuí)能永遠脫離現實(shí)，活在夢(mèng)境中，不去體驗苦樂(lè )交織的生活。所以，我的夢(mèng)，我心靈深處的一個(gè)夢(mèng)，就這樣發(fā)出玻璃破碎的聲響，宣告著(zhù)它的不甘與不舍，我將找不回它的色彩，因為它失去了童年最純真的信仰。

　　我該怎樣去面對我的夢(mèng)呢，那個(gè)最初的，最真最美的那個(gè)夢(mèng)想。它失去了又或許是隱藏了自己的色彩，我無(wú)法看見(jiàn)它了，我該如何去追我的夢(mèng)，又該如何去看清楚我的夢(mèng)。

　　也許我該努力去為這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)失去色彩的夢(mèng)重新涂上一層最美的顏色。

　　也許它是天空般純凈的那種蔚藍，美好而空靈，清新淡雅，可是又似乎少了些神秘感；又或許它是糖果紙那般的甜蜜馨香，純真絢麗，但又似乎少了些淡淡的苦澀之處；亦或許它是新芽般幼嫩可人，油綠欲滴，可又似乎少了些成熟之韻……

　　我該為它重新定義一種怎樣的色彩呢？

　　又或許夢(mèng)的色彩，就是夢(mèng)的`獨有的一種色彩，我不能用諸如天藍、淡粉來(lái)形容它，夢(mèng)的純真，是沒(méi)有任何一種至純之色可以比擬的，所以，我寧愿它就是一種夢(mèng)幻般的顏色，有不為人知只屬于它自己的那種顏色，也許只有這樣，它才會(huì )是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)謎一般的夢(mèng)。

　　夢(mèng)的色彩一定很美很美，這是毋庸置疑的，所以，我想，它應該不能染上塵俗，就這樣一直不存在在現實(shí)之中吧，夢(mèng)的本質(zhì)就是這樣的，我又何必一直硬要為之涂上一層并不適合它的顏色呢？

　　我想，夢(mèng)的色彩，將不會(huì )有人去發(fā)現它。它就會(huì )一直一直神秘著(zhù)，不被揭露那一層淡淡的薄紗，不沾塵埃吧，也許會(huì )這樣的。

　　那時(shí)，我就會(huì )有一個(gè)好夢(mèng)，一個(gè)最美的好夢(mèng)。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 40

　　生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著(zhù)，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著(zhù)的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠好遠……

　　壯烈與激昂之紅

　　偌大的殿堂之上，面對太子丹的`發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著(zhù)慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。

　　對岌岌可危的國家，他毅然選擇了為國獻身�！吧嵘�而取義”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著(zhù)多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也”。他到死心里都只裝著(zhù)兩個(gè)字——國家。

　　生命的色彩于他而言就是他的國家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。

　　孤傲與高潔之白

　　涓涓的汨羅之旁，站立著(zhù)一位孤獨的老者，懷著(zhù)亡國之恨和對世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。

　　他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒(méi)有使他放棄堅守愛(ài)國之初心�？缮咸觳�沒(méi)有眷顧他，幾度流放，國家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒(méi)有。

　　“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！

　　執著(zhù)與堅持之藍

　　有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧斔�正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。

　　如果選擇了截肢就代表著(zhù)她雖然永遠地離開(kāi)了舞臺，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀(guān)眾，微笑著(zhù)走下舞臺，就再也沒(méi)能起來(lái)。

　　有的人會(huì )說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴，那是一個(gè)人對于夢(mèng)想的執著(zhù)與堅持，那是一個(gè)人生命的色彩。

　　生命就像一條大河，泛著(zhù)微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 41

　　《翻開(kāi)大自然綠色的課本》,生命的活力展現在我們面前：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳，《黃山奇松》正以它獨特的魅力迎接四方賓客；被稱(chēng)為亞洲第一大瀑布的《黃果樹(shù)瀑布》蔚為壯觀(guān)，聲音如人喧馬嘶；《莫高窟》更是我國西北一顆燦爛的明珠，兩千多尊彩塑惟妙惟肖，四萬(wàn)五千多平方米的壁畫(huà)宏偉瑰麗，其中引人注目的飛天更表達了我國古代勞動(dòng)人民對太空、對宇宙的無(wú)限向往。是啊，一草一木、一鳥(niǎo)一獸都在彰顯著(zhù)生命的靈動(dòng)�！蹲兩�龍》捕食之快，身體隨環(huán)境之變化真乃名副其實(shí)；《金蟬脫殼》時(shí)蟬尾出殼的.情景多么讓人難忘！

　　生命是美麗的，是燦爛的，更是多彩的�！渡倌晖趺帷房炭鄬W(xué)畫(huà)，自學(xué)成才，小小年紀就懂得孝順母親，是我們學(xué)習的典范。李白《黃鶴樓送別》孟浩然，作詩(shī)一首，那種依依惜別之情至今傳為美談�！秾る[者不遇》的作者賈島反復《推敲》的故事讓我們記憶猶新；李時(shí)珍完成《本草綱目》的過(guò)程仍歷歷在目；富蘭克林不顧別人的冷嘲熱諷，堅持用“風(fēng)箏實(shí)驗”揭開(kāi)《天火之謎》讓我們佩服；《諾貝爾》一生專(zhuān)注研制炸藥，鍥而不舍的精神讓我們震撼。法布爾用《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》告訴我們只要有興趣，堅持下去就會(huì )成功。而從厄運中掙脫出來(lái)重新撰寫(xiě)《國榷》的談遷更讓我們記�。褐灰�有《厄運打不垮的信念》，希望之光就會(huì )驅散絕望之云�！兜嗡�穿石的啟示》讓他們在生命的旅途中綻放出了絢麗奪目的光彩，其生命的精妙絕倫讓這個(gè)世界而驕傲。

　　生命是渺小的，是平凡的，更是偉大的�！栋�滋病小斗士》恩科西樂(lè )觀(guān)向上，不向病魔屈服！《陶校長(cháng)的演講》激情澎湃，循循善誘，教我們做人，教我們求真；劉紹棠《師恩難忘》，是老師的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)他走上了文學(xué)的道路；鄧小平爺爺帶領(lǐng)中國人民譜寫(xiě)嶄新歷史，他將在《在大海中永生》，在人民心中永生！《高爾基和他的兒子》則給我們詮釋了人生的快樂(lè )在于奉獻而不在于索��！他們在平凡中彰顯生命的偉大，在偉大中展現生命的平凡。

　　塞內卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在于內容�！辈灰�庸庸碌碌，不要《濫竽充數》，讓我們?yōu)樯�命《�?huà)龍點(diǎn)睛》。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 42

　　母愛(ài)似水，平淡無(wú)奇，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飲這杯水，形成了習慣，也就漸漸得忘記母親的辛勞，而認為成理所當然。今天是母親節，老師布置了一項作業(yè)——為你媽媽做一件事。每次過(guò)母親節，老師都會(huì )布置這樣一項作業(yè)，煩死了！今天為媽媽做什么呢？腳洗過(guò)了，飯做過(guò)了，衣服洗過(guò)了……有了，給媽媽洗頭。到家了�！皨寢�?zhuān)�今天是母親節，我給你梳一梳頭吧！”

　　一進(jìn)門(mén)，我就大聲嚷嚷�！靶�，待會(huì )兒吧，我在做飯呢！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)。吃過(guò)晚飯，我說(shuō)“媽媽?zhuān)瑏?lái)梳頭�！薄昂冒�，不過(guò)你快點(diǎn)呀，我還要洗碗呢！”媽媽看著(zhù)我說(shuō)。我把媽媽拉到了梳妝臺前，為媽媽解開(kāi)頭上的皮筋，拿梳子開(kāi)始給媽媽梳頭。媽媽的頭發(fā)很長(cháng)，一直垂到腰際，媽媽的頭發(fā)很直很黑，像瀑布一般。小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是擁有媽媽那樣的頭發(fā)。我輕輕的幫媽媽梳頭，突然一點(diǎn)白出現在了媽媽的頭發(fā)上，那么突兀�！皨寢�?zhuān)�你的頭上有一根白頭發(fā)，我幫你拔掉吧！”我對媽媽說(shuō)�！靶��！眿寢尨饝�了。我幫媽媽拔下了那根白頭發(fā)，好看多了！可是，一翻，又出現了一些白頭發(fā)�！皨寢�?zhuān)�你怎么這么多白頭發(fā)？”我疑惑地問(wèn)道。

　　“你媽媽是累的�！痹谝慌钥措娨暤陌职珠_(kāi)口了，“你想想，他每天早上一起床，就得做早飯。吃完飯，收拾好了，再去上班。中午再趕回來(lái)，為我們做飯。下午，就得洗衣服，打掃房間……就她那么個(gè)累法，不長(cháng)白頭發(fā)才怪�！薄皼](méi)你爸爸說(shuō)的那么夸張�！眿寢尲泵φf(shuō)道�？粗�(zhù)媽媽努力辯解的樣子，我的眼眶漸漸濕潤了。媽媽把美麗的面容給了我，自己的臉上長(cháng)起了皺紋；媽媽把秀麗的長(cháng)發(fā)給了我，自己的`頭發(fā)披上了銀霜；媽媽把嬌嫩的雙手給了我，自己的手卻變得粗糙。

　　媽媽一年三百六十五天為我們忙碌，沒(méi)有抱怨一句，而臥僅在母親節這天為媽媽做一點(diǎn)事，就抱怨不已�！皨寢�?zhuān)�今天晚上我收拾，你去看電視吧！”�?tīng)到我這樣說(shuō)，爸爸的臉上露出了一絲微笑。我的媽媽?zhuān)�雖然你的愛(ài)平淡無(wú)奇，但對我來(lái)講，依然刻骨銘心。雖然你的頭發(fā)已經(jīng)變白，但是它在我的眼中永遠都是一種顏色，永遠都是那么烏黑發(fā)亮。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 43

　　夏天的色彩是激情澎湃的，活力四射，讓人無(wú)法抵抗她的魅力，夏天的色彩令人活躍；秋天的色彩是喜獲豐收的感動(dòng)，田野里金黃一片，農民伯伯的臉上是掩飾不住的喜悅，秋天的色彩令人愉悅；冬天的色彩是沉寂的，大地恢復了平靜，世間萬(wàn)物都在沉睡，可總有那么一個(gè)時(shí)刻人們心情雀躍，春節——我們辭舊迎新的日子，所以冬天的色彩是平靜中的一抹紅色，冬天的色彩令人期待。而春天，春天的色彩是怎樣的呢？

　　春天的色彩是夢(mèng)幻的。走在田野里，感受著(zhù)春風(fēng)的撫摸，棉花糖一般的白云在碧藍的天空飄蕩，暖暖的春光懶洋洋地裹在身上，這時(shí)你是否感覺(jué)置身幻境之中？一切都那么恬靜、美好，拋開(kāi)了煩惱忘卻了嘈雜。

　　春天的色彩是充滿(mǎn)希望的。經(jīng)歷了一整個(gè)冬天沉寂的苗兒，被春天母親般慈愛(ài)溫暖的手撫摸，從舒適的被窩里探出小腦袋，沐浴這春晨的曙光，在春風(fēng)中搖曳輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。野外三三兩兩的人群蹲在地上挖著(zhù)薺菜、苦菜，暗紅帶綠色的葉子看似平淡無(wú)奇，可是那白白胖胖的菜根卻深深的扎在土壤之中，歷經(jīng)一個(gè)漫長(cháng)的冬天，經(jīng)歷冰雪封地的洗禮，仍然做足了準備，期待春天的來(lái)臨。

　　春天的色彩是生機勃勃的�？�，山上青翠一片，人頭攢動(dòng)。這是踏青、爬山的`人群，人們身著(zhù)五顏六色的春服，點(diǎn)綴在青青的春景里，孩子們一陣陣的嬉笑聲，追趕打鬧聲，在山間回響，錄一個(gè)小小視頻發(fā)在親友群里，捕捉一張張奇趣的鏡頭記錄成長(cháng)的足跡，還有什么比這些更讓你感動(dòng)？

　　春天的色彩是綠意盎然的。那河邊遠遠望去一片鵝黃的柳枝，走近了卻不是那么明細的綠，不禁讓你想起一句詩(shī)：草色遙看近卻無(wú)。松軟的土地上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是野菜，老師說(shuō)，這是薺菜，這是苦菜，這是宅蒜，這是蛤蟆皮……這些野生的菜含有極豐富的營(yíng)養……你們要像他們一樣具有頑強的生命力，厚積薄發(fā)，蓄著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跟，深深的扎在土壤里，時(shí)刻準備著(zhù)發(fā)芽、長(cháng)大！等等，等等，老師，您說(shuō)得太多太快，我還沒(méi)消化的了……

　　春天的色彩是多彩多樣的。一年之計在于春，春天是萬(wàn)物復蘇，是摩拳擦掌，是朗朗的讀書(shū)聲，是北歸的燕子，是新翻的泥土播上希望的種子……

　　以色彩為話(huà)題作文800字 44

　　在我的記憶里，家鄉的色彩是五彩斑斕的。我的家鄉就像一幅用五顏六色的彩筆畫(huà)出的畫(huà)一樣，到處都是青山綠水，花紅柳綠。

　　春風(fēng)帶著(zhù)輕快的步伐，大步地走了過(guò)來(lái)，在春天，家鄉的色彩讓人看得眼花繚亂，春天是綠色的，小草變綠了，努力地從地上探出小腦袋來(lái)，放眼望去，一片綠色。而在小河邊，柳樹(shù)也迫不及待地出來(lái)秀美了!那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，在小河邊垂了下來(lái)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　夏天來(lái)了，荷花也來(lái)了!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦欠N羞澀的美，把我帶進(jìn)夏天。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，荷花的香味撲鼻而來(lái)，荷花在烈日的照射下顯得更加美麗，荷葉也不甘落后，露出了自己碧綠的身體。小溪里，無(wú)窮無(wú)盡的綠色、紅色，真不愧是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這樣奔放的美令人心曠神怡。

　　當秋天接過(guò)了夏的接力棒，果實(shí)們便紛紛成熟;碧綠的葉子被披上了一層金黃色，炎熱的太陽(yáng)也褪去了火熱，溫和地照在葉子上，便使那金色更加耀眼、燦爛。

　　金黃的葉子成了果實(shí)的好伙伴，梨子、柿子、蘋(píng)果、橘子都一起歡迎秋的到來(lái)，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，秋的氣味也更濃了!楓樹(shù)也不再喜歡那金黃色的服飾，穿上了火紅的大衣�！八�葉紅于二月花”，在夕暉的晚照下顯得更加艷麗，引得了路人“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”。桂花也等不及了，把自己的香味傳到十里之外。桂花樸素得很，雖沒(méi)有秋菊那般“傾國傾城”，卻有著(zhù)“落花生”般的精神——“桂魄初生秋露微，輕羅未薄未更衣”。

　　南方的冬沒(méi)有北方的冬來(lái)得早，也沒(méi)有北方的天來(lái)得冷，更沒(méi)有北方的雪下得猛。冬天來(lái)了，人們都臥在家里，鳥(niǎo)兒也飛到別處去了，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！蹦戏降亩�很難找到這樣的'意境，但如果下雪，就會(huì )讓這里的冬，突然間變得有了趣味，南方的雪是千年難得一遇的，梅花開(kāi)了，艷紅的花瓣從樹(shù)上飄落，也只有梅花有著(zhù)在冬天開(kāi)放的堅強毅力——“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@樣的景象，我們一直期盼著(zhù)。

　　我的家鄉，到處是絢麗的色彩，家鄉的色彩，是那么自然、純樸。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 45

　　像計算機一樣思考，聽(tīng)上去似乎是高效的，零錯誤的意思。其實(shí)不盡然，將人腦里那些彩色的，情緒豐富的思考，壓縮成為黑白的0與1。人將變得淺薄而狹隘。

　　計算機與人最大的不同就是他沒(méi)有感情。它是理智的結晶，任何感情于其都是一種沖動(dòng)，他追求的唯有將一條條代碼發(fā)揮最大的利益�？催^(guò)一部關(guān)于日本核事故的節目。其中泄漏發(fā)生時(shí)，有計算機指揮的鉛門(mén)一道道落下，不論是否有人被壓傷，忽視了親人間生死離別的撕心裂肺，無(wú)情的'執行著(zhù)自己的任務(wù)�，F在的人們在使用它時(shí)，似乎也感染上了它的氣質(zhì)。眼中只有一個(gè)目標，忽略了人情冷暖肆意殘害別人。他們故意弄傷孩子只為在乞討時(shí)能夠多拿些錢(qián)；他們?yōu)榱擞�合某些群體而對弱勢群體惡言相待嘲諷凌侮。那些人唯有一個(gè)目的，他們用0與1計算，將2，3，4……拋棄。好像外星的侵略機器，對我們沒(méi)有一絲感情。

　　早該回首看看身后尖銳的尖叫與刺目的紅。停下那步伐。讓色彩加入是那沉重的灰重新染上新的色彩，知恥知憐知善惡。

　　目前計算機無(wú)法思考，他僅能憑借人類(lèi)給予的分類(lèi)標準對大數據進(jìn)行分類(lèi)。但為什么這么做，答案怕是沒(méi)有的。只知其表面而不知其里，不知其源。人也是這個(gè)樣子，知道個(gè)表象就好。不思其內涵，驗其本質(zhì)，越來(lái)越浮躁做出錯誤的抉擇。聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言，老叟得知一個(gè)鬼假扮他的兒子，第二天看到一個(gè)人像自己的兒子就殺了他，死的卻真的是他的兒子。多少人也像這個(gè)老人一樣不去尋找，讓別人的思想填滿(mǎn)他的腦子，為那些愿意思考的人做了話(huà)筒；受表面蒙蔽，做了錯事。有一段時(shí)間，有激進(jìn)的愛(ài)國人士打砸店鋪車(chē)輛，有些人也跟著(zhù)去做。不是說(shuō)湊熱鬧，而是真的以為在愛(ài)國。他們看不到的是那些人的嘩眾取寵，冷漠與浮夸。此時(shí)他們的人生便只有扁平的一層，失去了高度的色彩與立體

　　凡事三思，知其表更需懂其里。拋卻限制思考的外形，探索真理，拋卻計算機的思維，去想去感受。人的感情天馬行空，缺乏邏輯，但同樣，像林中的燈，明朗溫暖，引領(lǐng)我們去往自己的歸屬，品味人生甘苦，去笑去哭去愛(ài)。黑白的0，1終究構不成彩色的世界，為其所困的人也走不出黑白的密林，只有自己火熱的斑斕的心才是構成世界的微粒。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 46

　　白色，是悲哀的吧。

　　為什么陽(yáng)光照得整個(gè)房間亮堂堂的，卻照不明我早已晦暗的心。我不想哭，對于母親的逝去。我能做的，就唯有捧著(zhù)那泛白的日記本吧。我的世界只有了那死寂的白色。瞳孔無(wú)限擴大，那么真切，是回憶嗎？

　　母親雪白的肌膚一向是我最喜歡的。她說(shuō)她最喜歡白色，也喜歡那純潔的百合。我和弟弟常常會(huì )同母親去山上摘那開(kāi)得正艷的百合。母親俯身摘一朵，幸福的笑意會(huì )蕩漾在她的嘴角。此刻的她也像個(gè)天真的女孩，雙手合十，雙眸泛起溫柔，沐浴著(zhù)大自然的.白。

　　母親決不允許任何人否定白色。在她眼中，白色代表著(zhù)她的思念。只是此刻，她的思念竟成了我們的思念。她會(huì )望著(zhù)家中白色的墻壁許久。我知道，她在想念外婆。有時(shí)候甚至會(huì )獨自傷心地躲在角落抹眼淚。她總是悄悄，不愿讓別人去捅破她外表的堅強。

　　我對母親懷念外婆總是有些許厭煩與不解。我覺(jué)得，人，終究逃不過(guò)生離死別的。何必太過(guò)悲傷。

　　也許是太缺乏心理準備。沒(méi)想到，母親竟早早地帶著(zhù)她手中的正艷的百合花悄然離開(kāi)：她是那么安詳地躺著(zhù)，手中的百合在風(fēng)中無(wú)力地搖晃著(zhù)。她就像一只殘破的白蝴蝶，毫不留戀地走了。我的世界仿佛在那一刻崩塌，眼睛決了堤。原來(lái)，我也如此軟弱。

　　弟弟卻亮著(zhù)她那明亮不帶一絲雜質(zhì)的雙眸，把頭搖得像風(fēng)中的小草。母親會(huì )醒來(lái)。姐。不哭。

　　不知不覺(jué)。我竟也愛(ài)上了白色。開(kāi)始漸漸懂得母親喜歡白色的原因。望著(zhù)白色的墻壁，讓我的神經(jīng)麻木，腦子一片空白，失掉時(shí)間感。我捧著(zhù)母親留下的日記本讀著(zhù)，讀出了哀傷。

　　“姐�！彼�輕輕地喚醒了我，逝去我眼旁的淚——原來(lái)我又哭了�！敖�，你怎么了？”

　　“沒(méi)…沒(méi)”我擠出一個(gè)虛偽的笑臉。

　　他厭惡地白了白眼，“還是接受現實(shí)吧�！�

　　我猛一驚。原來(lái)現在的我已經(jīng)完全成了過(guò)去的她。

　　“好�！蔽业椭�(zhù)頭，聲音恐怕只有自己聽(tīng)得到。

　　“這就對了�！彼�又露出了只屬于他的笑容。

　　拾一朵百合。我也笑了，笑得如此坦然。

　　母親帶走了她生命里悲哀的白色。留下的，只是我對她純純的懷念。

　　母親，愿您在天堂一切安好。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 47

　　畫(huà)家用那手中的畫(huà)筆，繪出了一幅五彩的圖畫(huà)。我們用自己的雙手，寫(xiě)下了一篇彩色的詩(shī)篇，用自己的雙眼，發(fā)現了一曲彩色的歌謠。

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾�，一個(gè)朝氣蓬勃，生機盎然的季節。她的臉龐總會(huì )露出花的欣悅，色彩繽紛，使人沉醉于陽(yáng)光的明媚，與那萬(wàn)物競春，姹紫嫣紅的美景之喜中。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕�，一個(gè)火熱的身影，可那火熱之中不失美麗。枝葉繁茂，綠色的生命在葉尖跳動(dòng)。荷蓮綻放，露出水中漣漪之上淺粉的微笑。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锔邭馑�，大雁南飛，那眼前‘火燒楓林’的美景讓人贊嘆這大自然的鬼斧神工。稻麥金濤，農田里展現了一幅用豐收的顏色勾勒的.畫(huà)卷，讓人心生欣慰與喜悅。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�，一提及她，內心總會(huì )浮現一幅潔白無(wú)瑕的雪景，靜謐美好，富有詩(shī)意。白雪皚皚，讓人體會(huì )到她的高潔�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”讓人品味出她的靈魂。

　　無(wú)論春夏秋冬，還是世界的每一個(gè)角落，它們都被色彩所渲染，它的交織點(diǎn)綴了我們的世界，生活，亦然如此。

　　早晨，一個(gè)自然親切的問(wèn)候，為你美好的一天奠定了基礎。一個(gè)微笑，總是使你在工作之余，得到另一份鼓勵。美好的景物在你眼前呈現讓你不禁贊嘆與熱愛(ài)——生活是美好的！一句輕蔑的語(yǔ)言，刺入你的耳內，讓你心生憤怒。一件事情所經(jīng)你的努力毫無(wú)結果，使你失望之極。一句批評，一件錯事，一個(gè)不幸或倒霉，讓你難過(guò)，傷心不已，也許你不禁感嘆與抱怨——生活真累！也許你也會(huì )遭受挫折，遇到磨難。也許你會(huì )經(jīng)歷，無(wú)法面對，悲痛不已的時(shí)光。也許你會(huì )陷入絕境，失去希望，也許這時(shí)你會(huì )心生厭惡——生活是痛苦的！

　　也正是如此，生活百般滋味，它的色彩因為感情而變得更加的豐富多彩。它使我們靜下心來(lái)，體會(huì )這其中的內涵。生活的酸甜苦辣，也讓我們停下腳步，品味這之間的價(jià)值所在。

　　季節的美被五彩所映襯，世界的美被繽紛所點(diǎn)綴。生活的美同樣被一份又一份的彩色所描繪。我們應該用自己的雙手去守護，用自己的心去細細品味。

　　生活因色彩更美，讓我們調制好手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅色彩絢麗的生活畫(huà)卷吧！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 48

　　風(fēng)，撥開(kāi)層層云霧。陽(yáng)光映在院子的石椅上，透過(guò)樹(shù)葉，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)影。夏娃娃踏著(zhù)輕風(fēng)，悄悄地來(lái)了。

　　七月，綠樹(shù)成陰，夏意盎然……

　　啊，你看，那一片靠海的小村莊，在微風(fēng)的吹拂下醒了。一切變得熱鬧起來(lái)：彎彎曲曲的小路上擠著(zhù)幾個(gè)小攤，它們的主人爭先吆喝著(zhù)：“快來(lái)買(mǎi)啊，快來(lái)買(mǎi)啊，新鮮的蘋(píng)果！”“剛采摘，現在5折！”……

　　在村莊的中間，是一片嵌著(zhù)露珠的草灘。草的`顏色雖不相同，那一片濃綠，那一片嫩綠，可卻看著(zhù)整齊。在草灘的旁邊，是一棵橡樹(shù)�？瓷先ニ�很普通，在眾多樹(shù)中是那么不起眼。但久了，會(huì )發(fā)現盡管普通，也有很大的用途：給老人乘涼，供孩子攀爬……給一種外表的剛強，與內心的慈母關(guān)愛(ài)。

　　夏日的火燒云，是最壯觀(guān)的。

　　每當這時(shí)，幾乎每天傍晚，都會(huì )有人，搬一張小椅子，或是直接坐在附近的大石頭上，來(lái)觀(guān)看火燒云。

　　那火燒云真烈呀！一片片，如同在跳熱情四溢的桑巴，舞著(zhù)夏日的熱情�；馃�云真艷��！顏色各不相同，有些紅如火，黃賽金，粉如霞。也有些半紅半紫，黃里帶橙，粉里一點(diǎn)紅�；馃�云如福��！紅通通的顏色，給人一種莫名的喜感。這時(shí)紅光映在老爺花白的胡子上，旁邊的年輕人總是笑著(zhù)說(shuō)：“看，老大爺，您成金胡子了，肯定會(huì )身體健康，長(cháng)命百歲！”

　　說(shuō)到火燒云，我一件童年的趣事，可是跟它有關(guān)呢！

　　憶起，那是夏日的某一天。天空中的云如同從輕柔的筆尖漂染出來(lái)的，悠閑自在。那一年，我第一次從大人的口中聽(tīng)到“火燒云”這個(gè)詞，好奇地撓撓頭：火燒云不就是燒熟了的云嗎？哼，之前大人還騙我說(shuō)云是不可以摘下來(lái)的。

　　傍晚，媽媽突然把我叫到外邊，指著(zhù)一片像被火燒著(zhù)的云說(shuō)：“看，小瑜，那是火燒云！”火燒云？火燒云不是……媽媽一下子看透了我的想法：“小瑜，火燒云不是真的被火燒著(zhù)了，而是像被火燒著(zhù)了一般紅艷！”我非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然不能“吃火燒云”，但看火燒云的我，心里載的也是滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足。

　　想到這，一絲笑意不由得浮現在我的嘴角。

　　夏天的色彩，不僅是萬(wàn)物本有的色彩，也是我童年，五彩繽紛的生活、世界和回憶的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 49

　　奪目絢麗的紅色，能帶給人熱情和奮進(jìn)的力量；優(yōu)雅高潔的白色，能使人保持平靜和正視赤子之心。世間每種色彩，都有它的光芒所在，但我最喜歡的，卻一直是綠色，在我看來(lái)，那是屬于青春的色彩。

　　人類(lèi)的每一天，都是隨著(zhù)色彩醒過(guò)來(lái)的。清晨睜開(kāi)眼，望向窗外，便能看見(jiàn)湛藍的天空，潔白的'云朵，絢麗的朝霞，美麗的城墻，這美麗的世界五彩斑斕，爛漫動(dòng)人，可我眼睛停駐的地方，卻是那一片最不特別的綠。

　　小時(shí)候，我生活在北方，寒冷的冬天里只能呆子屋子里取暖，只有到了立春，樹(shù)枝上開(kāi)始長(cháng)出嫩綠嫩綠的新芽?jì)�，漸漸地，窗外出現了一片片綠色，我才可以像出籠的小鳥(niǎo)兒飛出去。我喜歡往樹(shù)上鉆，還喜歡去家后面的空地挖些野草，拿回來(lái)喂我的小兔子，而莊家地里那經(jīng)過(guò)一冬的蟄伏、破土而出的新苗，讓我仿佛提前聞到了麥香。我愛(ài)這綠色，它讓我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )生機。

　　然而，真正讓我感受到綠色，熱愛(ài)綠色，是一次沙漠之旅。

　　那是一個(gè)暑假，爸爸決定帶我去沙漠徒步。那時(shí)的還在上小學(xué)的我，對沙漠基本上沒(méi)有什么概念，就跟著(zhù)爸爸隨旅行團出發(fā)了。初到大漠，我被眼前的景象震驚了！我無(wú)法形容，只見(jiàn)一片黃沙望不到頭，什么都沒(méi)有，這跟我們城市景象差別太大了，別說(shuō)高樓大廈，綠樹(shù)紅花了，這里除了沙子，還是沙子。

　　漫長(cháng)而艱辛的徒步之旅令我筋疲力盡，就在我幾乎支撐不下去時(shí)，眼前映入了一道綠色。天哪！我還以為是在做夢(mèng)，沙漠中竟有這番神奇的天地！一棵棵胡楊茁長(cháng)生長(cháng)，高大而筆直，濃密又耀眼。導游向我們介紹胡楊林的“三個(gè)千年”，生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不枯一千年。

　　我不由地對胡楊充滿(mǎn)了敬意，它生長(cháng)在最嚴酷的環(huán)境，迎難而上，忍受千百年的孤獨，展現了頑強的毅力與生命力，默默地守護著(zhù)廣袤無(wú)垠的大漠。

　　后來(lái)的我，每當遇到困難想要放棄時(shí)，便提醒自己，想想那沙漠中的胡楊，只有勇敢，才能帶來(lái)無(wú)限的生命力，等來(lái)破繭成蝶、直上云天的輝煌。

　　那一片綿綿無(wú)盡的綠，不但屹立于蒼茫的沙漠中，也扎根于我的心中，成為屬于我的色彩。我愛(ài)綠色，愛(ài)它帶來(lái)的生機與奇跡，愛(ài)它煥發(fā)的繁盛與希望。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 50

　　有人覺(jué)得生活似烈日，紅如火；有人覺(jué)得生活如綠茵，生機勃勃；有人覺(jué)得生活如藍色大海，靜謐憂(yōu)郁�？晌矣X(jué)得生活的色彩怎么會(huì )單一呢？它是那樣五彩斑斕的，多姿多彩的，如同一幅美麗的畫(huà)卷。而圍繞在我們身邊的各種溫情如同上好的顏料揮灑在生活這幅畫(huà)卷上。

　　紅色的友情

　　我們從四面八方相聚，或開(kāi)朗或內向，或幽默或沉穩，盡管性格各異，可友誼的橋梁從不會(huì )因此中斷。當我考試失利，學(xué)習遇到難題時(shí)，你們總會(huì )伸出熱情的雙手，和我一起克服困難，繼續前行。那一張張如朝陽(yáng)般的笑臉，讓人頓生溫暖。閑暇時(shí)，籃球賽場(chǎng)上，少年們熱血的心緊密相連，有火一般的紅，潑灑出我們最年少輕狂的激情青春。紅色如火的青春之誼終會(huì )在我生活中留下濃墨重彩的一筆。

　　藍色的師生之情

　　在我眼中，我的老師就如那蔚藍而寬廣的海洋，讓人如此敬仰，也讓年少無(wú)知，容易浮躁的我心生寧靜。您也如海洋上的燈塔，給我在黑暗指引著(zhù)前行的方向。想想辦公桌上那一摞一摞批改詳盡的作業(yè)本，那一張一張批注圈點(diǎn)的試卷，那引人入勝的、深入淺出的課案，想想夜深人靜時(shí)仍在桌前備課的身影。當同學(xué)之間有了矛盾或是與家人有了摩擦，您會(huì )用您的人生閱歷告訴我感情的可貴，讓我知道人與人的'相處要有一顆寬廣的心靈。終是明白了那滿(mǎn)頭青絲為何染上了白霜，那仍然神采奕奕臉上不知不覺(jué)間也添上了細紋。蔚藍，這是老師賦予我生活的色彩，而我也在蔚藍的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)。

　　金色的親情

　　有人說(shuō)，不論何種感情，隨著(zhù)歲月的逝去都會(huì )轉化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無(wú)法改變，無(wú)法替代�？v然心里明白您們的好，縱然心里也感激這好，可青春期的我卻總是用叛逆來(lái)掩藏自己對你們的愛(ài)�？刹还茉鯓訝幊�，日復一日的上學(xué)路上總會(huì )有父親那高大的身影相伴，每晚學(xué)習時(shí)，媽媽總會(huì )泡一杯溫熱的牛奶，靜靜地陪在一旁。那些激烈的爭吵仿佛從未發(fā)生過(guò)。

　　正是這血濃于水的親情，如冬日的金色暖陽(yáng)照耀著(zhù)我，撫慰著(zhù)我。

　　你看，我的生活就是這樣絢爛多彩，我愛(ài)這多彩的生活，更愛(ài)這些為我生活添彩的人們。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 51

　　生命的色彩為何而豐富？是克服學(xué)習中的重重困難嗎？是種子在土壤沖破堅硬的外殼，變成鮮艷的花朵嗎？是毛毛蟲(chóng)破繭重生，成為美麗的蝴蝶嗎？

　　生命的色彩，是那荒涼的原野終會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花，開(kāi)出屬于自己的獨特色彩。我知道，那是來(lái)自種子的努力。我的學(xué)習也是如此，如果沒(méi)有平時(shí)的日積月累積聚沖破困難外殼的力量，只會(huì )停滯不前，不會(huì )收獲成功的鮮花。生命，是努力上進(jìn)的紅色。

　　生命的色彩，是被雨水沖刷過(guò)的幼苗，雖然被沖倒但也將稚嫩的葉子努力伸向陽(yáng)光，汲取更多的營(yíng)養使勁生長(cháng)。我，也像一顆不被挫折所打倒的稚嫩幼苗，積極向上，努力成長(cháng)。生命，是生機勃勃的`綠色。

　　生命的活力，是在日常生活中克服自己的惰性，讓自己變得更加勤奮。仍記得老師曾語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“好學(xué)生是要勤奮的，堅持跑操鍛煉身體才能很棒，天天復習鞏固學(xué)習才會(huì )進(jìn)步�！睂Π�！真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我，開(kāi)始迎著(zhù)朝陽(yáng)，努力奔跑。生命，是充滿(mǎn)活力的黃色。

　　生活中難免也有灰色。當遇到苦思良久也未能解開(kāi)的難題時(shí)，當被人無(wú)故訓斥時(shí)，當為自己一時(shí)疏忽造成的失誤買(mǎi)不該買(mǎi)的單時(shí)，心底也會(huì )有懷疑有沮喪。但我，總能重拾自信，調整心態(tài)來(lái)克服。

　　生命中，黑色最是讓人煎熬。小時(shí)候，父母不在家，腦中總能蹦出一些平時(shí)沒(méi)有的奇思妙想。把被風(fēng)吹起的窗簾看成陣陣幽風(fēng)，家電的聲響聽(tīng)成怪物的嘶吼，總覺(jué)得有無(wú)數雙眼睛在黑暗中虎視眈眈的盯著(zhù)我不放。不論平時(shí)多威風(fēng)，在這一刻總會(huì )在不經(jīng)意間流露出膽小的本質(zhì)。于是，鉆進(jìn)被子蒙上頭，就讓黑暗化成夢(mèng)的底色。

　　生命中的許多空白，需要學(xué)會(huì )適應一個(gè)人的孤獨。當身邊的玩伴離去時(shí)，心中就會(huì )莫名的空虛，無(wú)數滔滔的話(huà)語(yǔ)卡在喉嚨涌不出。像是缺胳膊少腿，干活都不利索。這時(shí)我會(huì )對自己說(shuō)：“多想無(wú)益！去的就讓他去吧！珍惜當下才重要！”

　　像是鏟除多余的雜草，讓鮮花吸取更多營(yíng)養，開(kāi)得更茂盛一樣，我在思考時(shí)也要專(zhuān)心平靜才行。此時(shí)，生命是一汪平靜的藍色。

　　生命的色彩是豐富的。我，將用一生的時(shí)間，慢慢嘗試，如何把它涂抹成一幅美麗的畫(huà)。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 52

　　在生命的這塊畫(huà)板上，上帝會(huì )同時(shí)將兩種不一樣的顏色畫(huà)在上面。一黑一白，一灰一紅，一哀一樂(lè )。

　　在冬日的暖陽(yáng)下，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )，短跑一向很強的我，自信地報了100米與4×100米。早上還在大夸其辭的我，下午，笑容就凝固了，因為二班的小涵在跑步方面非常強，名次也僅次于我們班800米昆明市第一的小雷，這次她竟報了100米，這讓我的心理壓力變得異常的大，以至于不敢看她的眼睛。隨著(zhù)時(shí)間的`推移，該來(lái)的還是來(lái)了，一組一組，裁判的槍聲一炮二炮到了初一組了，我兩只腿抖了兩下，慌張地做好了運動(dòng)姿勢。

　　“預備！”“啪！”競賽一炮打響，場(chǎng)外頓時(shí)一片凌亂喧鬧，地面仿佛也在震動(dòng)，我的心“咯嘚咯嘚”地捶打著(zhù)胸，我們班的同學(xué)高舉著(zhù)“香蕉必勝”四個(gè)大字，讓我放下些心理負擔，繼續前沖。近了，終點(diǎn)越來(lái)越近了，我用余光瞟了瞟周?chē)�，比我快的同學(xué)至少有兩個(gè)，我的眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光，腳越來(lái)越酸，腳步越來(lái)越慢。我見(jiàn)著(zhù)紅線(xiàn)被沖斷，而那人卻不是自己，心中的慚愧油然而生。班里的同學(xué)跑過(guò)來(lái)一邊扶著(zhù)我，一邊安慰我，不出所料，冠軍是小涵，我路過(guò)她時(shí)對她豎了大拇指，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝！”

　　去查看排名，才發(fā)現我第五名，我重重地嘆了口氣，小雷過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別灰心，沒(méi)事的，等會(huì )還有4×100米，努點(diǎn)力就行了�！毙闹羞�是過(guò)意不去。

　　4×100米檢錄時(shí)，我并不再那么開(kāi)心，心里全是第五名，第五名因為我在第三棒，接棒必須穩、準、狠才行，對于這個(gè)，我練了上百遍，這才使我稍稍放松，我咬緊牙，下定決心一定要得第一。我帶好號位，去到第三棒的位置，我和往常一樣兩腿不停抖動(dòng)，我默默告訴自己放輕松�！芭尽睒屄曈猪懫�，又將我拖回100米沖刺的失利中，我心一震，眉頭越繃越緊。小徐向我奔來(lái)，我的腳步迅速向前小跑，等棒到手，立刻狂奔，與我并列的四號選手被我超了，在我的視野里沒(méi)有了人，我重新燃起了自信的火花，一直到把棒傳到了小雷手上，小雷邁大步子，直沖紅線(xiàn)。這一次我贏(yíng)了！

　　所有人沖過(guò)來(lái)，說(shuō)我超了三個(gè)選手的傳奇，我激動(dòng)得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我才知道生命不會(huì )永遠灰暗，它的底色永遠鮮亮無(wú)比。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 53

　　春天臨了，臨了，極其艷麗的一筆，冬季那茫茫無(wú)際的白便姹紫嫣紅起來(lái)了，好一片繽紛的色彩。

　　似是昨天那陣風(fēng)剛吹，那枯朽的草木就抽青了，那低矮的金葉女貞綻出了嫩綠的花苞似的葉子，低垂地楊柳細撫著(zhù)細長(cháng)的發(fā)絲，空曠曠的地兒上沾上了一片青青的草色，別樣愜意。

　　初春了，我拉著(zhù)伙伴去"踏青"了，淺金的暖陽(yáng)融了那細軟的發(fā)絲，滿(mǎn)片滿(mǎn)片的綠意映得臉都活力十足了。清風(fēng)拂面，我們就坐在這遍坡遍地的草，采了幾株，軟軟的，是柔順的手指靈巧地，一纏一繞，一系一結，你拉著(zhù)這頭，我扯著(zhù)這端，輕輕巧巧的編著(zhù)，不慌也不忙，按照自己的方法編了一個(gè)小草環(huán)，青青的，嫩嫩的，似還帶了點(diǎn)濕潤，手上也染上了淡淡的草汁，流動(dòng)在指紋間。

　　做著(zhù)的，又做了一個(gè)，一人戴上一個(gè)小草環(huán)，又摘了幾朵小花別在上面，別有一番趣味。做完了，也厭了，人似乎微醉在這愜人的青色之中。

　　“接下來(lái)，再做什么呢？”“唔，我想想�！鞭D了轉小腦袋，往四處瞟了瞟，驚喜的叫了起來(lái)，"呀，那兒有柳樹(shù)！不如--,"她狡黠一笑，"我們來(lái)做個(gè)鳥(niǎo)窩吧！”“哎，對哦。走，去折柳去！”

　　我們歡快的朝湖岸楊柳奔去，搖著(zhù)頭，“柳姑娘，柳姑娘，我們要為鳥(niǎo)兒做個(gè)巢呢，你借我們幾根頭發(fā)吧�！币魂嚧猴L(fēng)撲面而來(lái)，那翠柳微微的.點(diǎn)點(diǎn)頭，我們歡呼一聲，卻也是小心翼翼地折了幾根，開(kāi)開(kāi)心心地道了一聲“謝謝”，又奔回去實(shí)行“鳥(niǎo)巢大業(yè)”了。

　　我們利落地在每?jì)深^之間搭了個(gè)結，從這邊系到那邊，象一個(gè)小縫補匠似的穿插著(zhù)，又撿了幾根小木棍支者，哼著(zhù)歌，樂(lè )此不疲，那青青的柳枝兒綠得發(fā)亮。我們迅速的累出了框架，又密密的修補著(zhù)缺漏。做好了，把小巧的巢兒置在樹(shù)下，"柳姑娘，麻煩給鳥(niǎo)兒說(shuō)了一聲，這是我們送給它的禮物呢！"

　　我們齊齊笑出了聲，手拉著(zhù)手，在這遍地草色，似乎連藍空也被我們手上的草汁染了，青青翠翠，多么美麗��！

　　春天的色彩，是青綠的，柔柔的，染上了這一片天空大地，一如我們手上流淌著(zhù)的童真青青翠翠，歡歡喜喜，純真里帶著(zhù)樂(lè )，樂(lè )里帶著(zhù)真。我緊緊地握住了手心，那里藏著(zhù)春天的色彩，青綠的童真。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 54

　　春有它的蓬勃，秋有它的豐碩，冬有它的無(wú)瑕，而夏有它的色彩繽紛。一年四季，都會(huì )為人們展現出一幕幕奇特意境和壯麗景觀(guān)，而每個(gè)不同的季節也會(huì )有不同的特點(diǎn)和顏色。夏是美妙的，是一個(gè)繽紛多彩的季節，它用五顏六色的顏料盒渲染著(zhù)這個(gè)大自然。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨自一人在公園的鵝卵石鋪成的小路上散著(zhù)步。瞧啊，夏帶著(zhù)它的顏料盤(pán)來(lái)了！只見(jiàn)它拿起畫(huà)筆在路邊揮灑自如，我順勢望去，一片碧綠色出現在我眼前。哦，原來(lái)夏要給大自然渲染的第一種顏色是碧綠��！起先還帶著(zhù)幾分春天嫩黃色的樹(shù)葉，在夏的畫(huà)筆拂過(guò)后，現在放眼望去，大片小片的綠色赫然在目。在一片片綠葉的襯托下，樹(shù)木顯得十分蔥蘢。樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，幾片樹(shù)葉從天而降，我抬起頭，伸出雙手，將這綠色的小精靈捧在手中。我要把它用彩筆畫(huà)在書(shū)上，記住夏獨一無(wú)二的綠。

　　臨近晌午，在太陽(yáng)的炙烤下，氣溫漸漸上升。我躲在涼亭中，欣賞著(zhù)池中荷景。夏又端著(zhù)它的顏料盤(pán)來(lái)了，這次它用了兩種顏色，一種仍是綠色，另一種就是女孩子們最喜歡的顏色——粉色。綠色荷葉挨挨擠擠的，無(wú)數碧綠的大圓盤(pán)，它們襯托著(zhù)婀娜多姿的荷花。粉嫩嫩的'荷花在其中顯得嬌艷欲滴，淺淺的花瓣透露著(zhù)它的高雅。荷花的美貌吸引了蜻蜓和蝴蝶的到訪(fǎng)，蜻蜓有了自己專(zhuān)屬的綠色停機坪，臨走時(shí)還不忘在花蕾上留下一個(gè)吻，它要吻下那稚嫩的顏色，給自己做好看的唇色；蝴蝶在盛開(kāi)的花心中幫著(zhù)傳粉，夏看見(jiàn)了，又急忙給荷花的花蕊添上一筆清新的黃色。它看著(zhù)一池美麗的荷塘，滿(mǎn)意地笑了。我靜靜地望著(zhù)，望著(zhù)，隨著(zhù)陣陣微風(fēng)，荷花搖曳多姿，我也不知不覺(jué)地跟著(zhù)搖起來(lái)。

　　夜幕降臨，田野蛙聲陣陣，蟋蟀們開(kāi)始出門(mén)演奏。在草蟲(chóng)的鳴叫聲中，夏又來(lái)了，這次它沒(méi)有用畫(huà)筆，只見(jiàn)它長(cháng)長(cháng)的衣袖在天空揮舞著(zhù)。剎那間出現了暗藍色的天幕、皎潔的月光和璀璨的星空。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，唯美的意境使得多少人陶醉，寂靜的夜使得多少人內心平靜。星星點(diǎn)綴著(zhù)夜空，使它不再單調；皎潔的明月高高掛起，把無(wú)瑕的光輝灑向人間，使滿(mǎn)山遍野不再黑暗。

　　夏用五顏六色渲染了這個(gè)烈日炎炎的季節。在我心中，夏是獨一無(wú)二的，它用不同的顏色為人們展示出不同的風(fēng)景。我要大聲贊美它！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 55

　　生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著(zhù)我去發(fā)掘生活之美。

　　——題記

　　在你沒(méi)有來(lái)之前，我的生活是黑白的，我是一個(gè)被知識枷鎖禁錮的孩子，沒(méi)有歡樂(lè )，沒(méi)有歷險，沒(méi)有一個(gè)真正屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書(shū)包，沉重的成績(jì)與現實(shí)。

　　我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子，別人在玩時(shí)，我還有一大堆書(shū)要復習，但我從不抱怨，因為我知道，我這樣的努力總會(huì )有收獲�？傻搅藢儆谖沂斋@的季節，卻沒(méi)有一顆像樣的果實(shí)。

　　我的生活是一張郁悶的白紙，直到有一天，我遇見(jiàn)了你。

　　你不會(huì )說(shuō)話(huà)，你同樣也是一張白紙，不過(guò)上面那色彩斑斕的圖畫(huà)將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。

　　從此，你就嵌入了我那黑白單調的生活。每每作業(yè)完成之余，我都會(huì )在自己作業(yè)本上畫(huà)上一些小插圖，涂上顏色，再加以文字說(shuō)明。我發(fā)現這樣的你，真美；這樣的生活，真美。

　　后來(lái)，我不再滿(mǎn)足這樣的小涂鴉。我開(kāi)始自學(xué)寫(xiě)生，描摹書(shū)上的畫(huà)。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀！那一張張五顏六色、充滿(mǎn)奇思妙想的作品，成了我生活的'真實(shí)寫(xiě)照。每每晚霞時(shí)分，我便背著(zhù)我的小畫(huà)板，拿一條小板凳，坐在晚霞的余暉下，一筆一畫(huà)認真地畫(huà)著(zhù)，用自己的認識去描繪這生活的色彩。

　　長(cháng)大的我，對你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子，而是一個(gè)追求完美的少女，我開(kāi)始用各種線(xiàn)條來(lái)裝飾這張白紙。我喜歡畫(huà)馬，因為馬代表著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，我會(huì )用幾個(gè)小時(shí)來(lái)描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線(xiàn)條畫(huà)出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因為我不再認為黑白很枯燥，它從此重新成為了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。

　　美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書(shū)本上的詩(shī)歌結合在一起。讀《夏日絕句》，我畫(huà)出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國情懷；讀《飲酒》，我畫(huà)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；讀《夜雨寄北》，我畫(huà)出了“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。

　　感謝你，美術(shù)，讓我擁有了一雙發(fā)現美的眼睛，驀然回首，原來(lái)生活的色彩無(wú)處不在。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 56

　　在那珍貴的時(shí)間，我想用畫(huà)筆為它渲染上最炫麗的顏色，讓它永久不熄�！�—題記

　　人生如畫(huà)，或許五彩斑斕，或許黑白相間，而青春永遠是五顏六色的，讓人眷戀。

　　青春是綠色

　　如果有人心血來(lái)潮問(wèn)我一句：青春是什么顏色？我會(huì )回答他：青春就是綠色，令人活力四射、健康向上的綠色。

　　生機勃勃的春天，樹(shù)木發(fā)芽生長(cháng)，萬(wàn)物回春。柳條抽出了鮮嫩的綠芽，像一個(gè)富有活力的少年，在風(fēng)的歌唱中舞動(dòng)，盡情地舒展著(zhù)自己的身軀，這是青春。

　　幾個(gè)活潑的學(xué)生在寬大的操場(chǎng)上歡快地做著(zhù)游戲，青春迷人的色彩頓時(shí)綻放在他們溫暖的笑容里，或許是，跳跳繩，長(cháng)長(cháng)的繩子聯(lián)系著(zhù)你我，拋向空中又拋下來(lái)，而青春也跟著(zhù)我們一起蹦蹦跳跳。

　　或也是朋友之間一次愉快的野餐，風(fēng)吹動(dòng)他們的發(fā)絲，揚起碧綠的樹(shù)葉，送遠他們的青春歌謠。

　　青春像草一樣生機勃勃著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，給人以愉悅，永不衰老，永不死亡！

　　青春是藍色

　　青春還是藍色的，讓人智慧善良、樸實(shí)知性的藍色，平和而不驕躁。

　　課堂上老師笑容可掬的為我們講課，同學(xué)們跟著(zhù)老師一起朗讀，寫(xiě)字，知識源源不斷地灌輸進(jìn)同學(xué)們的大腦里。窗外一片湛藍的天空，一望無(wú)際的，像大海，美得讓人窒息。

　　或也是遇到受傷的小動(dòng)物，認真的`幫他們包扎傷口，陪伴它，呵護它，讓它們驚慌的心趨于平靜，構建起信任的橋梁。

　　青春像水一樣湛藍潔凈著(zhù)，美麗著(zhù)。給人以幸福，永不枯竭，永不干涸！

　　青春是紅色

　　青春也是紅色，令人熱血沸騰，張揚奔放的紅色。

　　炎炎烈日，高高地掛在天空上頭，散發(fā)著(zhù)刺眼的光。斗志昂揚的少年站在起跑線(xiàn)的另一端，炯炯有神的目光像燃燒的火炬，緊盯著(zhù)前方，然后像離弦的箭，飛也似的沖向終點(diǎn)。旁邊熱情似火的同學(xué)們，把“加油”兩個(gè)字喊得震天響，整個(gè)空氣中彌漫著(zhù)盛夏的氣息與汗水浸濕的味道。

　　或也是幾個(gè)男孩兒在籃球場(chǎng)上，高高躍起，抬起手。把一個(gè)籃球帥氣地投進(jìn)籃里，然后擊掌慶賀。青春毫不隱藏地彰顯了出來(lái)，四周到處彌漫著(zhù)的，都是熱情似火的青春。

　　青春像火一樣熊熊燃燒著(zhù)，蔓延著(zhù)，給人以溫暖，永不衰竭，永不熄滅！

　　啊，青春，你是溫暖的，你是愉悅的，你是幸福的，你是五顏六色的。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 57

　　一點(diǎn)紅，紅顏留香；再情緣，空流胭脂淚；紅白間，誓言灰飛煙滅。

　　當你抱著(zhù)箜篌步入梅林，在無(wú)力承擔婆婆對你的百般刁難。梅林中響徹了你恬靜柔美的歌聲。西風(fēng)慘淡，你一身寒衣，又如何禁得住微風(fēng)吹襲？此時(shí)，你所有的淚水已全凝成珍珠。沉寂的幽藍色的梅林夜晚，伴著(zhù)一曲憂(yōu)郁無(wú)盡的《鳳求凰》，定下了你一生的知音――司馬相如。于是不顧一切的許下了“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”的感動(dòng)天地的誓言。卻又怎知司馬相如僅憑一支筆桿，從此平步青云。在他依紅攬綠的同時(shí)，你肝腸寸斷。于是，沉寂的幽藍色成為了紅顏白發(fā)瞬間中的永恒。

　　兩生花，花香依舊；初長(cháng)成，深處無(wú)憂(yōu)怨；紅白間，誰(shuí)人為誰(shuí)留醉？

　　當你從眾人羨慕的“浣紗女”變?yōu)槿f(wàn)人痛恨的“紅顏禍水”，心底那份孤獨凄哀的悲涼又有誰(shuí)能體會(huì )？穿過(guò)戰爭的硝煙，連綿的戰役，你看到的不僅僅是國破家亡，更是埋在心中的那片灰色。你淚灑青紗。三千寵愛(ài)集于一身又有何錯？為何你要承擔起歷史的罪名？但紅顏白發(fā)間，那段灰色的記憶不但留于你心底，也成為了永遠抹不掉的.歷史。

　　三葉草，草生飄雪；琵琶哀，夜魂銷(xiāo)漠邊；紅白間，愛(ài)到深處成怨。

　　淚水滑過(guò)臉龐，你愛(ài)上了那被你獨倚的青梅，他恰到好處的詮釋了你淚水的滋味――青澀。琵琶的哀音欲斷欲絕，你卻無(wú)力再去憶往日的悲與喜，滿(mǎn)腹文采，藐視富貴。于是，你身披嫁衣，懷抱琵琶，消失大漠中。紅顏白發(fā)間，背影映著(zhù)你破碎的夢(mèng)，伴著(zhù)青綠色。

　　四季夢(mèng)，夢(mèng)里醉生；奏江南，定流芳百世；紅白間，風(fēng)塵奇女何歸？

　　夜夜笙歌的畫(huà)舫上，深紫色憂(yōu)傷的背景中，回蕩著(zhù)你回腸的歌。你那纖纖玉指彈奏出一首首江南之歌，救起了無(wú)數忠臣義士�？蓢�破家亡，你又能歸何處？定下流芳百世又如何？贏(yíng)得“風(fēng)塵奇女”又如何？紅顏白發(fā)間，那深紫色的憂(yōu)傷，成為永遠銘記的孤獨。

　　四季交替，幾番輪回，紅顏白發(fā)間的色彩實(shí)在多情卻又匆匆。但無(wú)論是春芽的萌發(fā)，夏果的喜悅，秋實(shí)的收獲，冬雪的飄落，他們可以不顧一切追逐自己一生的夙愿，紅顏白發(fā)家的色彩其實(shí)很多，但最美的就是執著(zhù)！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 58

　　青春就像一條河，它淌過(guò)了我們的青蔥歲月，滿(mǎn)載著(zhù)我們的歡欣與痛苦，匆匆流去......

　　—— 題記

　　柔軟的風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，耳邊傳來(lái)熟悉的曲調。閉目靜聽(tīng)，是曾子嵐的《青春的顏色》。陽(yáng)光和著(zhù)音符的節拍，在我指尖跳動(dòng)，我不禁跟著(zhù)哼唱起來(lái)：“花兒流著(zhù)淚，會(huì )枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝，悄然抹去了香味......”

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，這意境美到令人窒息。風(fēng)，靜靜的吹來(lái)。我在思考：青春，是怎樣的顏色呢？

　　我想，青春是彩虹的絢爛。小時(shí)候，我換過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)候的我，有著(zhù)一分鐘熱情的追夢(mèng)心態(tài)，把瞬息萬(wàn)變的興趣當成了夢(mèng)想。所以，每當那信誓旦旦的追夢(mèng)表情在我稚氣未脫的臉上顯示出來(lái)時(shí)，都會(huì )得到大人們齊聲一笑：“這樣的話(huà)，我們聽(tīng)你說(shuō)了幾十遍了哩！”如今，到了高中階段，我的夢(mèng)想有了確切的方向，逐漸定型。它是我為之奮斗的目標，是我揮灑汗水向前進(jìn)的動(dòng)力。因為有了夢(mèng)想，我平靜似水的生活才呈現出彩虹般繽紛的色彩，宛如夢(mèng)幻般的美好。

　　我想，青春是陽(yáng)光的暖色。不知從何時(shí)起，彈鋼琴和攝影成了我生命的一部分。這可使我的生活發(fā)生了翻天覆地的.變化。哲人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，是沒(méi)有底色的鏡頭�！笔前�，從那以后，我的生活就像注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，溫暖處處洋溢。在白天，我在鏡頭里發(fā)現了身邊許多以前從未留意的細節美，享受著(zhù)大自然給予的快樂(lè )；在夜晚，我帶上耳機，靜靜的，獨自聆聽(tīng)黑白琴鍵敲擊下流出來(lái)的交響曲，心里的喜悅無(wú)以言表。

　　我想，青春也會(huì )有影子一樣的暗淡。成長(cháng)，伴著(zhù)我一路走來(lái)，漸漸的，昔日的“乖乖女”如今卻變成了父母的一塊心病。父母的頻繁念叨時(shí)常讓我們發(fā)生不愉快的爭吵。那段成長(cháng)時(shí)期的心情就像影子一樣烏黑而糟糕。父母常說(shuō)：“我們真希望你快快長(cháng)大，又不舍得你長(cháng)大�！�

　　青春，或許沒(méi)有童年的純凈，沒(méi)有老年的沉穩，但確是我們一生中最美好的時(shí)光。

　　青春就像一條河，匆匆流去。當我們想回頭找尋它的洶涌波濤時(shí)，卻只能遺憾地捕捉到它翹首離去的背影......

　　珍惜吧，趁青春還在時(shí)，讓青春的色彩越來(lái)越燦爛，讓青春的色彩把我人生的畫(huà)卷涂抹得絢爛多彩，讓青春的色彩永駐我心！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 59

　　17歲，這個(gè)年齡屬于正青春，它時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力，但也會(huì )有不少惆悵和迷惘。

　　——題記

　　我的志趣是綠色的

　　我想，我的志趣是綠色的。綠色是春天的色彩�！耙荒曛�計在于春”，我們現在就是處于人生的春季�！吧鷻C勃勃”、“活力四射”都是它的代名詞，在這樣無(wú)比珍貴的時(shí)期為何不培養自己的興趣愛(ài)好呢？說(shuō)起志趣，這可有談的了。首先，我想到的是書(shū)籍，它們可是我的精神食糧，一頓飯可不吃，但書(shū)不可不讀。有時(shí)還真到了廢寢忘食的境界呢。再者就是打羽毛球了，它可是我的最?lèi)?ài)之一。不知為什么我對于它一直有著(zhù)特殊之情，我不喜歡長(cháng)跑之類(lèi)的耐力運動(dòng)，很可能就是還帶點(diǎn)個(gè)人情感就是覺(jué)得打好羽毛球的人看起來(lái)無(wú)比帥氣吧，尤其是男生。另外我個(gè)人還喜歡音樂(lè )，在科目中最喜歡英語(yǔ)等。

　　我的夢(mèng)想是藍色的

　　我說(shuō)我的夢(mèng)想是藍色的，因為天空是藍色的，青春也可以說(shuō)是放飛夢(mèng)想的花季，在這大好年華，我要在天空翱翔。到目前為止，抽象地說(shuō)，我的夢(mèng)想就是順利完成學(xué)業(yè)，找到好工作，為國家貢獻出最起碼的一份力量，報效祖國。我理想的職業(yè)則是公務(wù)員，而且還是中央的�，F在人們都說(shuō)職位越高越腐敗，現在的官都不是好官，但是，如果我有了發(fā)展，有機會(huì )當上官，起碼我會(huì )以身作則，不會(huì )做昧良心的事情。雖然這對我來(lái)說(shuō)絕對是個(gè)極大地挑戰，但我會(huì )為之盡我最大的努力，達成我的目標來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成”，我相信有抱負的我會(huì )做好的！

　　我的生活是五彩斑斕的

　　有一個(gè)詞可以來(lái)形容我的生活—五彩斑斕。有人說(shuō)，一整天不是上學(xué)放學(xué)就是吃飯睡覺(jué)，何來(lái)的樂(lè )與趣？那他肯定是不會(huì )享受生活的人。其實(shí)，在我們身邊的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，為何不可稱(chēng)為一種幸福？有和睦的家庭溫暖著(zhù)，有和藹的'老師關(guān)心著(zhù)，還有我們可愛(ài)的同學(xué)，通情達理的友伴的陪伴著(zhù)……雖然生活跟其他人一樣平平淡淡，但是他們給我的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，點(diǎn)綴著(zhù)單調乏味的生活。

　　青春是學(xué)習的黃金時(shí)段，追求夢(mèng)想的好時(shí)期，青春的色彩是五彩繽紛的……我想，青春不只是年齡為紐帶的，其實(shí)人可以永遠活在青春里，只要心保持年輕，那就是青春永駐。五彩斑斕的青春啊，光想著(zhù)就好美好！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 60

　　我的家鄉在黑龍江省杜爾伯特大草原上，那是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，來(lái)過(guò)的人們無(wú)不贊嘆那湛藍而純凈的天空和碧綠而柔軟的草地。更讓你陶醉的，是那熱情的人們和那獨特的民族風(fēng)味。我真想用我那多彩的畫(huà)筆描繪出家鄉美麗的景色和家鄉人美麗的心靈。

　　如果你來(lái)到草原上，好客的主人會(huì )熱烈歡迎你，他們用當天的鮮奶和奶茶招待你，最后會(huì )毫不猶豫地宰一只大肥羊，做成獨有的風(fēng)味菜，手把肉給你吃。再喝一口羊肉湯，哇！更是沒(méi)的說(shuō)了。席間，主人會(huì )向你敬酒，為你唱歌、跳舞，氣氛熱烈，使你興奮不已！

　　我再帶你到濕地，你可以看到有許多鳥(niǎo)，灰白色的大雁、美麗的丹頂鶴還有名貴的金絲鳥(niǎo)。坐上竹排，暖暖的陽(yáng)光直射下來(lái)，倒映出清秀的蘆葦。真是水天一色��！

　　接著(zhù)，帶你逛逛街吧！看，流光溢彩的街燈，道路兩旁都是整齊的垂柳，到處都是高樓大廈。草原廣場(chǎng)上，老人們在歡快的鼓點(diǎn)下扭起了大秧歌，西湖公園里青年人在悠揚的樂(lè )曲中跳起了健身操，孩子們也不示弱，踢起足球，滑起旱冰，玩累了，就可以沐浴一下溫泉水，那份歡快與和諧，讓生活在這里的我們好幸福��！

　　我的家鄉山美、水美、人更美。前不久，我們家鄉還發(fā)生了一個(gè)感人的故事，讓我更體會(huì )到了家鄉的文明與和諧。我們蒙古族實(shí)驗小學(xué)的謝威同學(xué)，一個(gè)和我一樣大的花季少年，本來(lái)該坐在教室里，和我們一起暢游知識的海洋。但他，卻正躺在病床上，與病魔進(jìn)行著(zhù)生與死的抗爭，看著(zhù)他日漸憔悴的臉龐，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)他躺在病床上呼喚：“我要活下去！”可是，高額的治療費用，讓這個(gè)本不富裕的家庭再也承受不了這樣的負擔。他是不幸的，但他又是幸運的`。在危難的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有忘記他，老師沒(méi)有忘記他，家鄉的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶沒(méi)有忘記他，那么多人向他伸出了援助之手，一元、五元、十元、幾十元、甚至幾百元上千元，都放進(jìn)了捐款箱。這捐出的哪里是錢(qián)啊，分明是一顆顆火熱的心、一份份真誠的愛(ài)啊，家鄉人用真誠與熱情詮釋了愛(ài)的真諦。此時(shí)，我感悟到了老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)，團結就是力量，也感受到了家鄉人的淳樸和善良。

　　我在健康茁壯地成長(cháng)，家鄉在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定會(huì )通過(guò)自己的努力為我們的家鄉添色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 61

　　流水它帶走光陰的故事，我卻讓光陰變了色彩。

　　——題記

　　輕輕翻開(kāi)一本相冊，你看見(jiàn)了那一張張泛黃的照片嗎？是不是也不禁想起那碧藍的天空和高飛的紙鳶？

　　輕輕拿起一座沙漏，你看見(jiàn)了那一粒粒白色的細砂嗎？是不是也想起自己如那砂粒般穿過(guò)成長(cháng)中無(wú)數的瓶頸，最終抵達成功高峰的喜悅？

　　輕輕展開(kāi)一本畫(huà)夾，你看見(jiàn)了那一幅幅幼稚的圖畫(huà)嗎？是不是也想起自己那沾滿(mǎn)顏料的手繪出心中的色彩？

　　或許正是這么多的色彩構成了點(diǎn)滴的光陰，可是當時(shí)光河面的流水帶走了光陰，光陰就成了憂(yōu)郁的、難以觸及的藍嗎？不，我要改變這色彩。

　　別回憶，因為回不去。不知在哪里看到這句話(huà)，每次都有一股傷感油然而生。望著(zhù)自己越來(lái)越拔高的身體，衣櫥里越來(lái)越多的衣服，書(shū)包里越來(lái)越沉的書(shū)，鼻梁上越來(lái)越厚的鏡片，誰(shuí)不悵惘光陰已逝！

　　總記得小時(shí)候，小小的心是那么純粹透明，裝得下一切的美好與童話(huà)；可是現在，人越長(cháng)越大，心卻越來(lái)越小，小得沒(méi)了夢(mèng)想，沒(méi)了童真，只有厚厚的書(shū)本壓得我無(wú)法呼吸。每當經(jīng)過(guò)幼兒園，看見(jiàn)蹦跳的孩童，多想再回到那個(gè)年代，可是回不去了，心中罩上一層憂(yōu)郁的藍色陰云。想起那時(shí)成天玩在一起的伙伴，如今只是冷眼相對的陌生人；想起那時(shí)為了一個(gè)花環(huán)跑遍了整個(gè)山坡，如今卻連路邊的野花也無(wú)暇欣賞�；仡^四望，原來(lái)一切的美好都是過(guò)往，永遠都與我們隔了一道屏障。光陰，永遠都是那么自私，把所有絢爛都自己收藏，反射給我們的'不過(guò)是憂(yōu)郁的藍色。

　　一次，偶然觀(guān)賞了一部獲得十三項奧斯卡提名的美國電影《返老還童》，逆時(shí)生長(cháng)的本杰明努力生活的態(tài)度感染了我，心中的陰云頓時(shí)散了。光陰的美麗就在于它是那么令人懷念和珍惜，是它在我們人生的畫(huà)板上鋪陳了一道道色彩，讓我們人生的舞臺五光十色。

　　藍色是憂(yōu)郁嗎？天空是藍色的，卻擁抱著(zhù)世界；海洋是藍色的，卻孕育了生命。藍色，是因為折射了太陽(yáng)的光輝，那光輝，不正是包含我們人生的點(diǎn)滴光彩？它反射的是七彩的光輝啊，我改變了光陰的色彩，用光陰讓我的生命長(cháng)河閃光！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 62

　　我，出生在一個(gè)美好的時(shí)代。我喜愛(ài)大自然，因此，我童年快樂(lè )的時(shí)光，也在自然中度過(guò)。

　　一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，一陣春意降臨人間，我立刻脫下棉襖，換上輕便的春裝，溜出家門(mén)去尋找蒲公英。在我的眼中，蒲公英是舉世無(wú)雙的植物，它不僅有著(zhù)外在美，而且有著(zhù)內在美。它一點(diǎn)兒都不自高自傲，永遠向著(zhù)陽(yáng)光。那時(shí)，我用手在石頭上、草叢中摸索著(zhù)，到中午時(shí)分也不過(guò)找到兩三朵，心里卻樂(lè )開(kāi)了花，回家后立馬收藏起來(lái)。吃完飯，我又跑出去摘樹(shù)葉，每一片葉子的顏色不同，形狀也不同，我把樹(shù)葉放在紙下，用彩色鉛筆按上面的影子畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)出葉脈和莖。顏色哩？自然是綠色，畫(huà)好后收藏到相冊里。因此，我的童年，擁有著(zhù)一份綠色

　　太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，那些賣(mài)冰棍的老人又開(kāi)始吆喝了。這時(shí)候，我帶上一元錢(qián)，去老人的鋪子里買(mǎi)一支紅豆冰棍，一口一口地舔著(zhù)。我愛(ài)紅豆的味道，那香香甜甜的味道，便是童年里夏日的味道，所以，我的童年又添了一份清涼的紅。

　　銀杏葉又黃了，樹(shù)葉慢慢地往下落，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)了。我看見(jiàn)樹(shù)葉漸漸飄落，眼角都笑彎了，彎下身子去把樹(shù)葉撿來(lái)，用鉛筆在樹(shù)葉上畫(huà)些卡通人物，染上顏色，漂亮極了，一畫(huà)就是大半天，畫(huà)的都是什么龍貓呀，喜洋洋呀，千尋呀等等。畫(huà)好后，請奶奶用針線(xiàn)縫起來(lái)，串在一起，跟放幻燈片一樣，一個(gè)個(gè)拿著(zhù)講故事，就是聯(lián)系不起，也要想方設法地編一個(gè)。所以，我的童年是黃色的。

　　大雪紛飛的冬日，我常扯著(zhù)爸媽的`衣袖出去玩，我們不是去堆雪人，而是用木棍子砸冰，砸了好久，都不能忘懷。我撿一塊碎冰，當作玻璃去看向遠方。哇，冰塊中的冬天真的是美麗無(wú)比��！雪落在大地上，像給大地鋪上一層白被子；雪落在松樹(shù)上，像給松樹(shù)穿上了一件白棉襖……雪紛紛揚揚地下著(zhù)，不一會(huì )，整個(gè)小區成了雪的世界，好一個(gè)“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。我們都樂(lè )呵呵地笑了。因此，我的童年是白色的。

　　雖然，我的童年時(shí)光終究會(huì )飛逝而去，但我仍然懷念它，懷念它的色彩，懷念它的點(diǎn)滴。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 63

　　上帝總是公平的，他給了萬(wàn)物一個(gè)色彩。讓他們愈發(fā)的美麗。同時(shí)他也給看了萬(wàn)物心靈一個(gè)顏色，讓他們表現自身的個(gè)性的色彩。但屬于我的那種色彩是什么呢？――題記“每個(gè)人都有自己的色彩�！薄罢苋恕痹谖叶�邊說(shuō)。

　　“那屬于你的色彩是什么呢？”我饒有興趣的問(wèn)“藍色�！薄芭�，那你和快樂(lè )了哦�！薄笆裁绰�，白癡！”“藍色不是代表歡樂(lè )嗎？”“暈，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘淡藍色的憂(yōu)郁’��？”“‘淡藍色的憂(yōu)郁’？那紫呢？”我近似自語(yǔ)的問(wèn)“當然是代表富貴，端莊了。你看古代皇帝住的叫‘紫禁城’，形容運氣好的用‘紫氣東升’等�！�

　　“��！”我的心微微一震。一向固執的我，一直固執的認為藍色是歡樂(lè )的'，紫色才是憂(yōu)郁的。因為，海是藍的，那兒魚(yú)兒自由的有。那兒是游魚(yú)的故鄉，是人類(lèi)秘密的源泉。因為，天是藍的，那兒鳥(niǎo)兒歡躍的飛。那兒是飛鳥(niǎo)的樂(lè )園，是人類(lèi)天堂的所在。而紫呢？那種落寞的紫呢？沒(méi)有紅色的熱情，沒(méi)有白色的純潔。沒(méi)有藍色的歡樂(lè )也沒(méi)有黑色那包容一切的個(gè)性。它只不過(guò)是一種平凡的，帶有淡淡憂(yōu)郁的顏色。當我第一次看見(jiàn)那淡淡的紫色的時(shí)候，竟有一種冰冷的感覺(jué)，而那種感覺(jué)又是那么的似曾相識。也就在那一秒。我知道我找到那個(gè)屬于我自己的色彩了。

　　從那以后，我就一直固執的叫它“冰紫”。其實(shí)，紫是藍與紅的交融。因此，它折射出來(lái)的往往是藍色的歡樂(lè )和紅色的熱情。這和我又是多么的相似��！也許在別人的眼中，我應該是快樂(lè )的。因為我比別人幸運。出生在一個(gè)不錯的家庭。上一個(gè)不錯的高中。擁于一些不錯的朋友。但他們看到的只是表面，就象藍的折射。他們不知道更不會(huì )了解。一個(gè)不錯的家庭背后的太多艱辛和悲哀。父親常年在外面奔波著(zhù)，家里的一切全落在母親一個(gè)人的身上。他們不知道更不會(huì )了解。

　　上一個(gè)不錯的高中的代價(jià)和無(wú)奈，不夠分數線(xiàn)，花費了家中一、二年的收入。在學(xué)校，信心又總是隨著(zhù)考試的次數成反比。但他們不會(huì )知道更不會(huì )了解。擁有一些不錯的朋友，結果卻孤獨一個(gè)。朋友最終分開(kāi)的，沒(méi)有了朋友的日子。我又任何去面對。我想逃脫，卻被一片冰冷的紫色而掩埋……！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 64

　　多少次深夜遙望月亮，鄉愁飛向了那黑蒙蒙的夜空；多少次夢(mèng)里回故鄉，思念打濕了通往故鄉的路。

　　童年的回憶，少年的足跡，熟悉的鄉音，可愛(ài)的民俗，都融進(jìn)故鄉的往事中。那滿(mǎn)山遍野的菊花，連接我過(guò)去、現在與未來(lái)的老扁擔永遠是我揮之不去的記憶。

　　我的家鄉被山環(huán)繞著(zhù)，高高的凸起坐落著(zhù)幾十戶(hù)零星散落的土屋。每值金秋時(shí)節，淡淡的菊香、稻香相互摻和，滲透著(zhù)泥土的芬芳。

　　母親便會(huì )領(lǐng)著(zhù)我去收山坡上的地瓜干。母親挑著(zhù)扁擔，我和著(zhù)扁擔清脆的聲響快樂(lè )的奔跑，用稚嫩的童音唱著(zhù)“扁擔長(cháng)，扁擔寬……”到了半山坡，片片地瓜干猶如山腰的圍巾綿延著(zhù)，交錯著(zhù)。這時(shí)我便淘氣地趴在地瓜干上打滾，聽(tīng)那聲聲脆響。母親會(huì )輕聲的呵斥我，我便乖乖的撐著(zhù)比我還高的麻袋，艱難地扯著(zhù)跟在母親的身后。

　　夕陽(yáng)西下，山腰的各種小花顯得更加美麗動(dòng)人，那些直立的身影被風(fēng)吹彎，一低頭就觸動(dòng)了綢緞上沉睡的花朵，一切洋溢著(zhù)豐收的喜悅，我的心也亮了。

　　當視線(xiàn)被麻袋擋住時(shí)，我便收住心，看母親沉浸在夕陽(yáng)的余暉下，額頭那顆顆滾動(dòng)的珍珠，閃爍著(zhù)，跳躍著(zhù)，隨著(zhù)母親一躬一起的節奏連成一串，墜落在田間。

　　我看的出神，驚奇于母親的美麗。

　　累了的時(shí)候，母親便會(huì )把幾朵花插在扁擔上，讓我釣蝴蝶。我搖晃著(zhù)扁擔，每次都是把蝴蝶嚇跑。山上充滿(mǎn)了歡快的童音，伴著(zhù)回聲在山坡上空飄蕩。

　　當麻袋裝滿(mǎn)時(shí)，母親便會(huì )用那根飽經(jīng)滄桑的扁擔挑著(zhù)下山。我口袋里塞的鼓鼓的，手里拿幾支野菊，跟在母親身后，和著(zhù)扁擔吱吱的聲響，蹦蹦跳跳的.奔跑。追逐著(zhù)蝴蝶，與秋風(fēng)共舞。母親便會(huì )用她那嘹亮的聲音唱著(zhù)山村小調，歡樂(lè )的歌聲回蕩在整個(gè)山坡。

　　伴著(zhù)我們下山的節奏，一切都靜了下來(lái)，我扯著(zhù)麻袋，貪婪地回頭看著(zhù)，一切都籠罩在夕陽(yáng)下，一切都披上了薄薄的輕霧。天是那么藍，地是那么廣。我們的影子被拉的很長(cháng)很長(cháng)，逐漸消逝在夕陽(yáng)下。

　　山坡上，菊花依舊在迎風(fēng)飛舞，我嗅著(zhù)淡淡的清香，伴著(zhù)遠逝的扁擔聲響消逝在綿延的山坡上。

　　如今我已長(cháng)大，童年的歡聲笑語(yǔ)早已離我遠去。但故鄉的菊花和對扁擔的珍愛(ài)，將成為我最真最純的回憶。光陰回轉了歲月，歲月帶來(lái)了思念，它已深深地銘刻在我的心房，揮之不去。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 65

　　孤是一座高山，阻擋了所有的陽(yáng)光；獨是一條江流，阻隔了一切的暖流，唯有愛(ài)才能開(kāi)辟填補這一切。

　　剛來(lái)到這個(gè)世界的生命都是一張白紙，而她的半邊都是灰暗。

　　和煦的陽(yáng)光揮灑在校園的每一個(gè)角落。開(kāi)學(xué)總是那么令人期待，我坐在座位上，想象著(zhù)我的老師，我的同學(xué)。時(shí)間匆匆流逝，教室里人越來(lái)越多，唯有一個(gè)座位是空的`，她姍姍來(lái)遲。只是，有些特殊，她的下半身癱瘓了，雙腳艱難地移動(dòng)著(zhù)，每一步仿佛都竭盡全力。她坐在了教室的角落，那個(gè)似乎永遠灰暗的角落。

　　她叫李銀川。她不愛(ài)交流，盡管有一個(gè)多話(huà)的同桌。她在教室里永遠是那么孤獨。體育課上，她只能在教室里想象同學(xué)們奔跑的感覺(jué)。早校會(huì )，她也只能望著(zhù)天花板，想象同學(xué)們演講的澎湃。她總是那么孤獨，她的畫(huà)卷越來(lái)越灰暗。

　　直到那次我才知道，她的畫(huà)卷上也有希望的微光。

　　我陪著(zhù)銀川一同去一個(gè)新教室上課。她沒(méi)有輪椅，只有拐杖。所以這段看似不是很遠的路程她其實(shí)走得很漫長(cháng)。我望著(zhù)她一步一步艱難地走著(zhù)，每一步都拼盡全力。她那瘦弱的拐杖撐起了她的全身，仿佛馬上就會(huì )斷裂開(kāi)來(lái)。她的眼神之中流露出了堅定。她的目光始終望著(zhù)前方，汗珠從她的臉頰上滾落下來(lái)，滴在了她走過(guò)的每一步。她沒(méi)有感到疲憊悲傷，而是因此更加努力地向前邁去。我在一旁擔心地看著(zhù)這一幕，想把她背到教室。不過(guò)這個(gè)念頭很快被打消了，因為她的目光中仿佛流露出不用了，謝謝！

　　新教室在五樓，這些樓梯爬起來(lái)更是艱難。她的頭上都是汗水，讓人十分心痛，卻無(wú)能為力。她把拐杖放在臺階上，用拐杖撐起全身，抬到下一個(gè)臺階上，就這樣重復著(zhù)動(dòng)作。一步，兩步，三步她就這樣走到了四樓。汗珠不停地滴著(zhù)，腿就像灌了鉛一樣，艱難地挪動(dòng)著(zhù)。就在那一剎那，她突然倒下了，我來(lái)不及思索就把她扶住。她的嘴唇發(fā)白，雙手在微微地顫抖。她微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲謝謝，然后撿起拐杖，扶著(zhù)欄桿慢慢站起，繼續向前走著(zhù)。

　　我被怔住了。一個(gè)女孩也可以如此堅強，本是灰暗的生命，也可以擁有火紅。她的身體殘疾了，心靈卻是如此頑強，不畏艱難。

　　生命本是一張白紙，卻被堅強描繪成了一副絢麗的畫(huà)卷。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 66

　　我們的家鄉是水土肥沃的大平原，當春天到來(lái)的時(shí)候，大平原就是造物主天然的畫(huà)卷。

　　造物主先抹上濃濃的綠色，這綠色濃淡深淺不一。垂柳是柔柔的鵝黃色，白楊是嫩嫩的油綠色，麥苗是壯壯的青綠色。白楊樹(shù)是我們當地最常見(jiàn)的樹(shù)木，它像哨兵一樣，守護在道路兩旁，站在村邊莊口，田地的兩頭也多以楊樹(shù)遮陰�？窗�，挺直的樹(shù)干直指天空，濃密碧綠的屏障一排又一排，直到天邊。往上看，晴朗的天空是蔚藍色，絲絲縷縷的白云如少女圍著(zhù)的紗巾，輕輕緩緩地移動(dòng)。

　　看了高遠的蒼穹，再來(lái)看廣闊的大地，麥田猶如鋪著(zhù)的錦毯，那么平，那么滑，那么綠。春風(fēng)徐來(lái)，錦毯變成了海中的波浪，此起彼伏，變幻著(zhù)深淺的顏色。對著(zhù)太陽(yáng)的，是明綠色，還反射著(zhù)太陽(yáng)五彩的光澤，背對太陽(yáng)的.，是深深的墨綠色。這種顏色變幻，在清風(fēng)吹拂下，波浪翻滾，無(wú)休無(wú)止。

　　“濃妝淡抹總相宜”，在飄灑瀟瀟春雨的時(shí)候，麥田的綠色則更美！那種綠，在春雨的滋潤下，如霧汽一般蒸騰，像畫(huà)家筆下創(chuàng )造的朦朦朧朧意境，似有若無(wú)。說(shuō)它有，你抓不住它；說(shuō)它沒(méi)有，它就在漠漠的水汽中，輕輕地上升、彌漫。溫柔清新之像滿(mǎn)月灑下的月光，縹緲迷蒙之像冬晨淡淡的霧氣。站在田邊，聞著(zhù)濕潤的水土氣息和小麥清香，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小麥拔節生長(cháng)的聲音，看著(zhù)淡淡的綠意升騰，真的是醉了，陶醉了。

　　在廣闊的綠色藍色映襯下，就是鮮亮的暖色。粉白的杏花，粉紅的桃花點(diǎn)綴在田間地頭，村前屋后，讓你眼前一亮。在田野里，大片大片黃燦燦的油菜花延伸的無(wú)邊無(wú)際，馥郁的香氣隨風(fēng)而來(lái)。牡丹花、芍藥花萬(wàn)紫千紅，風(fēng)姿綽約。在城里郊外到處一閃而過(guò)，讓你驚嘆不已。就連潔白無(wú)瑕的梨花，都色壓群芳，不是有句詩(shī)說(shuō)，“淡極始知花更艷”嗎？

　　繪不完的春色，說(shuō)不完的花朵，還有那熱烈的迎春花，夢(mèng)幻的紫藤花，嬌羞的海棠花，爛漫的櫻花，它們在春光中，都獻出最亮麗的色彩，最美麗的容姿。

　　我們的家鄉就是這樣美麗，平原的春天就是這樣多彩多姿，造物主畫(huà)下這么繽紛絢爛的畫(huà)卷，走出去，打開(kāi)心靈，來(lái)欣賞春天的色彩吧！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 67

　　青少年是多夢(mèng)的季節，因為有了夢(mèng)，生活才變得多姿多彩；因為有了夢(mèng)，生活才變得充實(shí)而自信。從小到大，我有過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)，是五彩斑斕的。

　　記得小時(shí)候，我有一個(gè)很要好的玩伴，我們每天一起上幼兒園，回家后，我們又總在一起玩耍。周?chē)�的大人看到我們這樣，都開(kāi)玩笑的說(shuō)：“瞧，這一對真是青梅竹馬�！庇幸淮�，有一個(gè)大人開(kāi)玩笑的對我說(shuō)：“她這么好，要不你娶回家吧�！碑敃r(shí)我還小，不知道“娶回家”是什么意思，卻每天做著(zhù)“娶媳婦”的夢(mèng)。這時(shí)，我的夢(mèng)是粉紅色的。

　　后來(lái)，我們上了不同的小學(xué)，這個(gè)夢(mèng)，也就逐漸被淡忘了。

　　小學(xué)三年級，我迷上了讀書(shū)。每天放學(xué)，我總是拿著(zhù)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜的坐在書(shū)桌前閱讀。我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中那字字如清水的語(yǔ)句；我喜歡讀書(shū)，書(shū)中那跌宕曲折的故事常常使我忘記了自我。于是，當一名作家就成了我的夢(mèng)想。這時(shí)，我的夢(mèng)是藍色的。為了實(shí)現夢(mèng)想，我每天寫(xiě)一篇小短文，然后自己修改。堅持一個(gè)月，我的作文水平有了很大的`提高。

　　可是，實(shí)現夢(mèng)想并不是這么簡(jiǎn)單，難免會(huì )遇到困難。由于我看書(shū)太過(guò)頻繁，耽誤了學(xué)業(yè)，有好長(cháng)一段時(shí)間我再沒(méi)有看過(guò)書(shū)�！白骷覊�(mèng)”也被擱淺了。我再沒(méi)做過(guò)夢(mèng)，直至前年。

　　前年，我家發(fā)生了較大的變故，其中就包括了這件事：我姥姥因患乳腺癌而入院。每天姥姥都要躺在床上，需要人照顧。因為生病的緣故，姥姥那張紅潤的臉變得憔悴了。我知道，姥姥生病，她一定很難受，可是她就是強忍著(zhù)，不喊一聲痛，見(jiàn)到人還要強裝笑臉�？吹嚼牙堰@個(gè)樣子，我很心疼。從小到大，姥姥很疼愛(ài)我，我跌倒了，總是她第一個(gè)扶我起來(lái)。姥姥為我做了那么多，而現在，她躺在病床上，我卻什么也做不了！

　　我徘徊在醫院的走廊，認真思考我的未來(lái)。終于，決定了，我要當一名醫生，我要做一名救人無(wú)數的醫生！此時(shí)，我的夢(mèng)成了白色。

　　夢(mèng)，一直在陪伴著(zhù)我長(cháng)大，我的世界因為有了夢(mèng)才變得豐富多彩，夢(mèng)的色彩給了我成長(cháng)的力量。照耀著(zhù)我，為我照亮前方的路……

　　以色彩為話(huà)題作文800字 68

　　生活是一張白紙，需要我們來(lái)增添色彩。

　　——題記

　　我們的生活是什么顏色的？寬容的藍，激情的紅，生機的綠……各種各樣，無(wú)窮無(wú)盡——但都要我們用心去描繪。

　　藍

　　人們常說(shuō)藍代表寬容。

　　一個(gè)人靜靜地走在僻靜的路上，垂頭喪氣，生活一點(diǎn)也不順心，總是被無(wú)辜冤枉，讓我感到特別委屈，心情非常失落。這時(shí)，我抬頭仰望藍天，湛藍的藍天上飄著(zhù)一朵朵白云，白云們匯集在一起，似乎要用他們的身軀堵住雄偉的藍天，藍天靜靜地屹立在那兒，什么都沒(méi)有做，任憑白云逐漸壯大，用它那顆寬容的心包容一切�？吹竭@里，我似乎明白了什么，脫下沉重的枷鎖，品味著(zhù)生活的真諦——寬容。我用一顆寬容的心包容了冤枉，我再也不會(huì )被痛苦纏繞，迎來(lái)了快樂(lè )。

　　這是我生活的色彩之一——藍。

　　紅

　　人們常說(shuō)紅代表激情。

　　步入初中，迎來(lái)新的校園生活，步入青春年少無(wú)知的我們，真以為自己長(cháng)大了，便對所有的事無(wú)所畏懼，一往直前。剛開(kāi)始的我就是如此，直到學(xué)習中遇到的幾次挫折，心也漸漸淡下來(lái)，也沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的放蕩了。直到漫步于江邊，夕陽(yáng)如血，用它的光輝照耀著(zhù)大地，沉穩而堅定，即使在慢慢墜落，可還是用激蕩的陽(yáng)光四處散射，照紅了我的臉，我釋然了。青春之路，必定蜿蜒曲折，困難重重。但我們總要保持一顆激情的心，不要因為偶爾一兩次的失敗而否定自己，要奮發(fā)向上，用激情的活力灑滿(mǎn)整個(gè)青春。

　　這就是我生活色彩之一——紅

　　綠

　　人們常說(shuō)綠代表生機

　　一顆熱情的心，被無(wú)盡地打擊之后，冷卻下來(lái)。我每天背負著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)麻木的身軀在家與學(xué)校之間往返，日復一日，漸漸習慣了。突然有一天，當我拖著(zhù)麻木的身軀向家走去，看到一抹綠，那是一朵剛剛開(kāi)放的'花，嫩嫩的牙尖沖破堅硬的土地，綻放出它那美麗的顏色，生機勃勃地立在那里，挺著(zhù)筆直的身軀，朝氣蓬勃。一株花尚且如此，更何況青春的我呢？我清醒了，不再整天暈暈沉沉的，我努力調整自己，讓自己變得蓬勃向上，我要爭取做到最好的自己！

　　我們的生活可以五顏六色，多姿多彩！只有自己用心去描繪生活的色彩，我們的明天才會(huì )更加美好！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 69

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，轉瞬之間，我們從"兒童"升級到"少年"，童稚的臉龐因為學(xué)會(huì )了懂得了許多，而多了幾分成熟和穩重，為中考而拼搏的我們，抱怨時(shí)間的殘酷，蒼白單調的生活讓我們無(wú)奈，回頭想想，其實(shí)我們的生活，擁有繽紛的色彩。

　　綠----活力

　　兒時(shí)的我們，總愿和伙伴們玩耍，"過(guò)家家"、"警察抓小偷"這些團隊游戲，為我們的回憶添了一抹童真，這是春風(fēng)吹拂柳條而抽出的新芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，不知點(diǎn)綴了多少人的生活，現在的我們，是正走向成年的淺綠，我們時(shí)而張揚時(shí)而寧靜，我們更加活力四射，擁有奮斗的力量。

　　白---寧靜

　　小時(shí)候，我們最安靜的時(shí)候，便是躺在母親懷里熟睡的那刻，也許孩子的臉上掛著(zhù)淚珠或淺淺的笑，都是因為母親的懷抱太溫暖，讓孩子忘記了痛苦和悲傷，現在的我們，更多的時(shí)候擁有安靜，是在思考，我們的思維是在思考中漸漸靈活，我們用安靜的思考打消了心中的疑問(wèn)。

　　橙---誠實(shí)

　　曾經(jīng)的我們，因為打碎了花瓶，委屈的走去向父母道歉，忐忑的心情，難過(guò)的淚水，父母的教誨，至今都難以忘懷，那是誠實(shí)最好的開(kāi)端，現在的我們，更加明白誠實(shí)的重要，不隱瞞，不虛偽，都是我們努力奮斗和嚴格遵守的目標，我們的'生活因誠實(shí)而真實(shí)。

　　春藍---清澈

　　孩子的清澈是那雙眼睛，是天真與無(wú)邪的體現，孩子的思想很清澈，他們只喜歡吃冰淇淋和逛游樂(lè )園，簡(jiǎn)單而單純的愿望，沒(méi)有暴力，沒(méi)有喧囂，如一個(gè)世外仙境，現在的我們，有個(gè)清澈的理想，它使我們努力勤奮，一步一步走向自己的理想和愿望，是我們刻苦鉆研的成果，現在，它清澈的站在我的正前方，我正努力向我的夢(mèng)想奔去，原來(lái)我們的"枯燥"是還未發(fā)現色彩，我們的"苦悶"是沒(méi)有尋找色彩，其實(shí)，生活到處都是色彩，每種顏色都是精心調配的，他們有自己的寓意，就如成長(cháng)般，生活得各事，都是一種成長(cháng)，每種顏色都是成長(cháng)所經(jīng)歷的，用真實(shí)去發(fā)現色彩，那便是我的色彩，成長(cháng)的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 70

　　秋風(fēng)改變了大地的色彩，我改變了生命的色彩。

　　——題記

　　記憶中的白，白得刺眼，令人壓抑窒息。

　　那是病房中粉刷的墻、潔凈的床單和蒼白的臉頰。對于從小就體弱多病的我來(lái)說(shuō)，我生命的色彩被慘淡的白色所占據，連心也像被白色的紗帳籠罩著(zhù)。我孤獨地蜷縮在一個(gè)角落。

　　那日，為了換口新鮮空氣，便到附近的公園中散步。雖已值深秋時(shí)節，大多樹(shù)木青綠依舊，只那株異鄉的楓樹(shù)紅得格外耀眼，讓人一看便有溫暖之感。

　　火紅的樹(shù)葉仿佛燃燒的火把，點(diǎn)亮了周遭的世界。我摘下一片楓葉，捧在手心。陽(yáng)光下，葉脈仿佛血管般蜿蜒，源源不斷地向我手心傳送著(zhù)生命的活力。心中那塊冰冷的土地，被淡黃的光芒照亮，逐漸明媚起來(lái)，透出隱隱的希望。從心底散發(fā)的愉快令我舒展了笑臉——拋開(kāi)舊日壓抑的白，我的生命變成了黃色，淡淡的，如野菊的清香。

　　我將楓葉夾在書(shū)中，回到了病房。單調的白又鋪天蓋地向我襲來(lái)。晚上，醫生神情凝重地告訴我，雖然我的病情已經(jīng)暫時(shí)穩定，但仍需住院治療。出院仍遙遙無(wú)期。

　　夜晚，一場(chǎng)大雨席卷了整個(gè)世界。次日清晨，到處亮晶晶、濕漉漉的，我再一次來(lái)到了楓樹(shù)前。清晨的公園一片肅靜，楓樹(shù)在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，好像有一雙手在輕快地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，發(fā)出令人愉悅的沙沙聲。滿(mǎn)樹(shù)依然竄動(dòng)著(zhù)紅色的火苗，但地面上也有不少被刮落的楓葉，大片大片鋪開(kāi)，生命的氣息依舊撲面而來(lái)。周?chē)�的其他�?shù)木則顯得狼狽不堪，垂著(zhù)枝條，風(fēng)吹過(guò)，便嗚嗚發(fā)出哀鳴。昨日的生機蕩然無(wú)存，只剩下一片慘淡的'墨綠，像愁眉苦臉的老頭兒。秋菊也被風(fēng)雨打落花瓣，像散亂了發(fā)辮的婦人，姿色全無(wú)。

　　我觸摸著(zhù)楓樹(shù)挺立的枝干。原來(lái)楓樹(shù)熱情的外表下還有著(zhù)一顆堅強的心��！

　　在楓樹(shù)面前，我是這樣渺小而軟弱。我像那卑微的小草，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，一顆稍大的露珠就把我壓垮。手捧火紅的楓葉，我下了決心——我也要像楓葉一樣，揮灑我最絢麗的生命。

　　從此以后，病房里多了一張微笑的臉龐，書(shū)海中多了一雙睿智的眼睛。生命原來(lái)可以如此充滿(mǎn)活力。熬過(guò)了最艱難的時(shí)期，我終于擺脫了病床的束縛，生命之花就此綻放。我的生命是紅色的，像楓葉一樣的火紅。

　　楓樹(shù)改變了我，我改變了生命的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 71

　　每個(gè)人都有自己喜歡的顏色。生命有色彩，愛(ài)也有色彩。生命中或美、或濃、或淡的顏色就是愛(ài)。愛(ài)—給我生命、給我力量。這便是愛(ài)的色彩。

　　—題記

　　暖暖的“紅色”

　　母愛(ài)像一團燃燒著(zhù)的烈火。它熱情、奔放，但在兒女面前，它又變得溫情起來(lái)。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被母親的愛(ài)所籠罩著(zhù)，讓我們吃好、穿好，甚至不惜一切來(lái)呵護我們、關(guān)心我們……兒女口口聲聲地說(shuō)要愛(ài)媽媽?zhuān)�可那只不過(guò)像過(guò)眼云煙一樣，之后，便煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤了。而母親不同，她不會(huì )在自己兒女面前夸耀自己，總是默默無(wú)聞，用自己柔弱的雙肩，為我們撐起一片生命的天空，而她卻毫無(wú)怨言。自從我來(lái)到世界上，耳邊就沒(méi)有停止過(guò)她那“喋喋不休”的愛(ài)。從她那雙眼睛里，看到的是堅強、勇敢、期待……是母愛(ài)，將我們的生活填充得多姿多彩。

　　淡淡的“綠色”

　　綠色，在我心目中，像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它高大挺拔，那是父親的形象。

　　高大的樹(shù)呀，你是那么的堅強!風(fēng)吹不倒、雷擊不垮，是誰(shuí)給了你這堅韌、巨大的力量勇氣呢?大樹(shù)輕輕地搖曳著(zhù)枝葉，低聲告訴我:“是我腳下那些稚嫩的小草�！�

　　是呀，大樹(shù)愛(ài)小草，為小草撐起一片綠色的天空。爸爸愛(ài)我，開(kāi)始給了我生命，現在又為我的人生導航。

　　難忘雨中的一幕。爸爸總是把雨傘撐在我的頭上，自己的大半身卻淋濕了，我懂事地把雨傘向爸爸那邊挪了挪，爸爸卻執拗地又挪了回來(lái)，“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)習慣了……”

　　以后的幾年里，一切都變了。我漸漸地長(cháng)高了，而父親的腰身已不再挺拔，鬢角也長(cháng)出了許多白發(fā)。唯獨沒(méi)變的，是父親對我的`呵護、關(guān)愛(ài)、信任和期待……燦爛的“金色”

　　金色，是我喜歡的顏色。

　　它代表了我遠大而美好的理想，預示了我的前途是輝煌而燦爛的。

　　我喜歡金色。從小，我就崇拜母親，長(cháng)大后想當一名光榮的人民教師，站在三尺講臺上，教書(shū)育人，多偉大呀!我羨慕當醫生的姑姑，長(cháng)大后做一位白衣天使，救死扶傷，多么令人崇拜呀!這一個(gè)個(gè)金色的夢(mèng)想指引我繼續前行。

　　暖暖的“紅色”是母親對我無(wú)微不至的關(guān)懷;淡淡的“綠色”是父親對我寬廣、博大的愛(ài):燦爛的“金色”訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)女孩天真的夢(mèng)想。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 72

　　詩(shī)人說(shuō)，生活是流動(dòng)的畫(huà)冊，望出去，看得到各種顏色。

　　我沒(méi)有詩(shī)人那么敏銳的心，我只是知道——生活中很多東西是有顏色的。高興時(shí)這些顏色會(huì )更明麗一點(diǎn)。固然有灰色的東西，但我愿意記下來(lái)的都是美麗的色彩。

　　其實(shí)色彩并不陌生，我幾歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)了一段時(shí)間的畫(huà)。第一次參加區里比賽時(shí)，很振奮，刻苦地練了一個(gè)多月，結果卻令我失望。同行的小朋友中，有幾個(gè)還不如我的，都捧著(zhù)獎回來(lái)了。之前我還沒(méi)受到過(guò)什么打擊，一下子失魂落魄了好幾天。后來(lái)，父親讓我攤開(kāi)手，看看握筆的地方是不是有繭，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō)，結果并不重要，重要的是過(guò)程，你努力了，繭就是最好的證明。我并不很懂這話(huà)的意思，只是長(cháng)久地看著(zhù)手上微紅的繭，覺(jué)得這微紅色和簡(jiǎn)單的顏料不一樣，似乎更能引起心靈的震動(dòng)。沮喪消失了。繪畫(huà)留下的.繭，讓我第一次看到畫(huà)卷外生活的色彩。

　　再次看到這種不尋常的色彩是小學(xué)畢業(yè)。第一次面對分別，心里都很難受。

　　我是和最要好的同學(xué)——清一起走出校門(mén)的。道別時(shí)，眼睛都是紅紅的，她往南，我往北，再見(jiàn)后只顧低頭朝前走，怕回頭就會(huì )掉出眼淚來(lái)。沒(méi)幾天就收到清的一封信，寫(xiě)道：因為有緣我們走到了一起，現在要分開(kāi)了，讓我們彼此互道一聲“珍重”。隨信還附了一根贈予我的幸運帶。幸運帶和信紙都是藍色的，是清最喜歡的顏色。那時(shí)我覺(jué)得，清也是淡藍色的，整個(gè)世界都是淡藍色的。很感動(dòng)有這么一個(gè)朋友，我的心里也記住了這種淡藍——這又是一種不一樣卻同樣美麗的色彩。

　　初一暑假那年，姑姑的公司組織了一場(chǎng)熱鬧的節日晚會(huì )。晚會(huì )的節目之一是公司老總讓在座的每一個(gè)人把旁邊柜子里的信拿出來(lái)看看。我所看到的那封信很簡(jiǎn)短：面對物欲橫流的社會(huì )，希望你做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。在那點(diǎn)點(diǎn)燭光中，我記起了老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)，也記下了燭光黃色的火焰。此后黃色成為了一種在生活中給予我力量的色彩。

　　曾經(jīng)一直以為白色和黑色是最不好看的，而最近讓我感悟的卻恰是這兩種顏色……

　　——生活的色彩，真得像詩(shī)人說(shuō)的那樣：很美……

　　以色彩為話(huà)題作文800字 73

　　每個(gè)人心中有一個(gè)夢(mèng)想，把夢(mèng)想當作目標去追求。

　　我心中的小小夢(mèng)想就是未來(lái)當一位科學(xué)家，我常�；孟胫�(zhù)有一天我真的當上了科學(xué)家。 我閉上了眼睛，好像進(jìn)入了幻想的世界……

　　我看見(jiàn)了一條非常干凈的馬路，馬路上都行駛著(zhù)我的最新發(fā)明——氣墊式汽車(chē)。

　　它有兩個(gè)孔，一個(gè)在車(chē)尾，一個(gè)在車(chē)底，噴出的空氣可以把汽車(chē)托起來(lái)或前進(jìn)。當然，前面也有孔，是倒車(chē)用的。

　　這些空氣是怎么來(lái)的呢?原來(lái)，汽車(chē)內部有一個(gè)比人呼吸的速度還快20倍的呼吸器，孔深處有個(gè)清新器，可以把吸進(jìn)來(lái)的空氣變得清新，讓人聞得非常舒服。汽車(chē)外部材料由一種特殊的布做成的，它不像普通布，里面只要有空氣就能漲起來(lái)，膨脹起來(lái)汽車(chē)就變得軟綿綿的.，可以大大減少交通事故。 工作了一天，我回到小屋，門(mén)就開(kāi)始“辨認”我了，先是彈出一個(gè)指紋識別器，用大拇指輕輕一摁，門(mén)就會(huì )跟指紋資料庫對比，如果與主人儲存的指紋一模一樣，門(mén)會(huì )親切地說(shuō)：“主人，你好，請進(jìn)�！�

　　話(huà)音剛落，門(mén)就開(kāi)了，并且會(huì )放出悅耳的歌聲，讓主人聽(tīng)了心情暢快，這個(gè)門(mén)非常堅硬，就連手榴彈炸開(kāi)花了，門(mén)也安然無(wú)恙。 進(jìn)門(mén)后，頭上的汗珠一顆又一顆，我受不了酷暑的炎熱，便把冬天儲存的冷氣放了出來(lái)，即刻感到?jīng)鏊�。原�?lái)，屋頂上有冷熱吸收器，熱能和冷氣會(huì )吸到兩個(gè)地方，一個(gè)是冷氣儲存室，一個(gè)是熱氣儲存室。有了冷熱吸收器，房子絕對是冬暖夏涼。 誰(shuí)不想衣食無(wú)憂(yōu)，所以我研制了自動(dòng)料理機，把食材放進(jìn)料理機，不管是蒸、炒、燜……樣樣都會(huì )做，然后選擇口味，酸甜苦辣還是淡，都會(huì )讓你選擇，點(diǎn)確定，一分鐘后，美味飯菜就好了。 現在的公寓是高級的，1000多層的公寓也是一般般，1——100層是主人的，101——500層是市場(chǎng)，501——1000是學(xué)校，小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)也有。樓里有30個(gè)電梯供人們方便出行，房?jì)r(jià)也不貴，每套房?jì)扇f(wàn)元，真是物美價(jià)廉。 睜開(kāi)眼睛，我從幻想中醒來(lái)，夢(mèng)想是快樂(lè )的，但是也我意識到，只空想是不行的，只有付出實(shí)際行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想成真。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 74

　　關(guān)愛(ài)如風(fēng)，吹散了灰白的陰霾；關(guān)愛(ài)若水，滋潤了綠綠的幼苗；關(guān)愛(ài)似電，擊穿了重重的黑暗……我不斷地回想，在我成長(cháng)的道路上，關(guān)愛(ài)是什么顏色的呢？

　　落日的余暉輕輕灑進(jìn)院子，爺爺抿著(zhù)嘴，眉毛擰成一條灰白的直線(xiàn)，神情專(zhuān)注。他一手拿鋸，一手按著(zhù)木板，似乎那是他生命的全部。他偶爾抬起頭伸一伸僵直的脖頸，偶爾停下來(lái)量一量木板的尺寸。臉上的皺紋里沁出了汗水，灰白的眉毛一會(huì )兒微蹙一會(huì )兒舒展。他卻始終沒(méi)有停下手中的動(dòng)作，鼻翼輕輕翕動(dòng)，像是在雕琢著(zhù)一件藝術(shù)品，書(shū)架的雛形在粗糙的手中逐漸顯現……

　　遠天的夕陽(yáng)，給他渲染了一片金色的光輝，又把彎曲的脊背剪成一條美麗的弧線(xiàn)。終于，我夢(mèng)寐以求的書(shū)架完成了。我沉浸在這金色的關(guān)愛(ài)之中……

　　廚房中，熱氣氤氳。媽媽在忙碌著(zhù)，粗糙的手掌染著(zhù)油膩，臉上卻洋溢著(zhù)幸福的微笑。不一會(huì )，香噴噴的`紅燒肉出鍋了，全家人爭不迭地分享著(zhù)那肥而不膩的珍饈。很快，便只剩下最后一塊孤零零地躺在盤(pán)子里，似乎在等待著(zhù)我們的分配。

　　“快吃了它，多吃肉補腦！”媽媽指著(zhù)盤(pán)子道�！皨�?zhuān)�你吃！”我把伸出去的筷子又縮了回來(lái)�！拔绎柫�，你趁熱吃！”媽媽的筷子劃過(guò)一道弧線(xiàn)，紅色的肉塊被夾進(jìn)我的碗里，爸爸在一邊笑盈盈望著(zhù)我們。我陶醉在這紅色的關(guān)愛(ài)之中……

　　偌大的商場(chǎng)，孤單的我是那么渺小，左轉轉，右看看，就是找不到自己想買(mǎi)的東西。時(shí)間一分一秒地流逝，空調的涼氣暢快地吹著(zhù)，我卻急得滿(mǎn)頭大汗，無(wú)助的我除了著(zhù)急別無(wú)選擇。

　　“小伙子，找什么呀？”伴隨著(zhù)銀鈴般的問(wèn)候，導購員阿姨的身影出現在我眼前，粉紅色的工裝是那么鮮艷奪目。在阿姨的指引下，我很快找到了自己想要的商品，瞬間如釋重負。我投以感激的目光，映入眼簾的只是淡淡的微笑。雖然，彼此不知道姓名，可是絲毫不影響彼此間如此溫馨的交流，我感動(dòng)在這粉紅色的關(guān)愛(ài)中……

　　關(guān)愛(ài)究竟是什么顏色？金色？紅色？粉紅色？還是……關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。要問(wèn)關(guān)愛(ài)的色彩是什么，請讓我們用感恩的眼睛去發(fā)現！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 75

　　“海如黛色深，浪如雪點(diǎn)濺�！贝蠛�，波瀾壯闊；大海，氣勢磅礴；大海，煙波浩渺。大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服，但使我最難忘的還是大海那繽紛絢麗的色彩：它們是大自然的杰作，是大自然慷慨地賦予了大海彩虹般的色彩。

　　藍，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，滿(mǎn)眼都是藍：湛藍、碧藍、深藍、靛藍……更遠處的海域甚至帶著(zhù)幾分隱隱約約的灰藍色。大海的藍，是一種純凈的藍，是一種透徹的藍，猶如那藍色眼眸般，帶著(zhù)一種難以言喻的圣潔與唯美。望著(zhù)這令人感到心曠神怡的蔚藍色彩，我相信世界上沒(méi)有哪一種藍比它更美，更令人陶醉。藍色，給大海增添了一種朦朧的莊嚴與神秘。

　　金，是陽(yáng)光與沙灘。耀眼的陽(yáng)光跳躍在海面上，像是一群活潑可愛(ài)的小星星，化作一汪燦爛的晶瑩，閃耀著(zhù)太陽(yáng)那代表活力的金色，使大海熠熠生輝。而沙灘的金色則顯得更為柔和。金色的線(xiàn)條勾勒出這大自然的神來(lái)之筆。大自然在為它上色時(shí)，一定是酣暢淋漓地揮舞著(zhù)那蘸滿(mǎn)黃色顏料的畫(huà)筆，不然，這金色怎會(huì )如此濃郁，如此醇厚呢？

　　白，是浪花的舞裙。在一望無(wú)際的海面上，那一朵朵彰顯波光水色之美的浪花從波峰中瀟灑飄落，多美、多嬌，像一簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開(kāi)，怒放，似乎還散發(fā)著(zhù)清香，帶著(zhù)露珠，它們相擁著(zhù)蕩漾在海面上，手拉手跳起優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，游人是它們的觀(guān)眾，海鳥(niǎo)為它們伴奏。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會(huì )。

　　綠，是大海生命的象征。在大海藍色綢緞般的海面上，在陽(yáng)光碎金般的照耀下，在哈達般的.雪白浪花的簇擁間，那一抹抹清新的綠顯得尤為清爽，惹人喜愛(ài)。而擁有那綠色的只是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們卻代表著(zhù)生命。它們身上散發(fā)的勃勃生機，是任何一種顏色都掩蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，再一次證明大海作為生命搖籃的傳奇。

　　搖曳夢(mèng)幻的藍，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機無(wú)限的綠。這些斑斕的色彩，像一個(gè)個(gè)音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構成了一頁(yè)和諧的樂(lè )章，贊美著(zhù)、歌頌著(zhù)大海。當然，大海的色彩遠遠不止這些，它是豐富多彩的。只要用心體會(huì )，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 76

　　人的眼并非只可以拿來(lái)看，我還用它來(lái)探尋夜的色彩。

　　別人都喜歡晴朗的白天，我卻偏偏喜歡夜晚。

　　丟開(kāi)白天的喧鬧與煩悶，在大地母親的懷抱下，在眾星的注視下，一場(chǎng)夜的旅程開(kāi)始了。

　　華燈初上，煙雨朦朧。在校園里，我漫無(wú)目的地走著(zhù)�？茨堑�，夜一般的明靜，旁邊終于沒(méi)有喧鬧的人群，活潑的魚(yú)兒也休息了。一切靜默著(zhù)，遠處傳來(lái)各種蟲(chóng)的聲，抑揚頓挫，認真地溫習著(zhù)功課。夜，或許是綠的水，綠的草，是綠的？

　　然而，夜里終究有不平靜。我來(lái)到了操場(chǎng)。人，多而散，不可避免地化作了夜的一部分。少男少女，或笑、或鬧，在操場(chǎng)上肆意揮灑著(zhù)青春的汗水。青春，是這蔚藍的跑道吧？我也加入了其中，星星目不轉睛，怕錯過(guò)這一場(chǎng)精彩的賽事。我的腿也漸漸成了鉛塊，慢慢走著(zhù)，走著(zhù)。晚風(fēng)，好似情人的纖手，輕輕地撫摸著(zhù)你，將你的疲與乏勾上來(lái)。夜，或許是藍的跑道，藍的夢(mèng)境，是藍的？

　　懷著(zhù)別樣的詩(shī)意，我走進(jìn)了宿舍。白晝一般，燈光驅走了懶散的黑暗，準備在這一片天地大展拳腳。被光包圍著(zhù)，被少年青春的笑臉簇迎著(zhù)，被希望的氣息歡迎著(zhù)。這里仿佛不再是宿舍，是夢(mèng)一般的天堂。夜，或許是白的燈，白的墻，是白的？

　　一切光影在一瞬間停滯，上帝按下了暫停鍵，肆意妄為的光飄散了，只有慘白的一小點(diǎn)走廊的光，與蚊蟲(chóng)做游戲。夜一般的黑，來(lái)了。黑輕悄悄的，不像綠的美好，不像藍的青春，不像白的熱鬧。黑就是黑，獨一無(wú)二的，霸占了夜。此時(shí)，真正的萬(wàn)籟俱寂，真正的孤獨與冷，來(lái)了。一天，慢鏡頭一樣的.回放著(zhù)，有笑，有樂(lè )，也有悲。一切都被黑吞掉了，它卻又大方的給夢(mèng)鄉灑上一抹白的紗，真是只可愛(ài)的小鬼。夜，似乎就是黑的了。

　　茫茫然地起來(lái)了，一切都還沒(méi)睡醒，我只怔怔地盯著(zhù)窗戶(hù)。黑，還猖狂著(zhù)，但緊接著(zhù)，一種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)溢滿(mǎn)心頭。是什么，揭開(kāi)夜的黑，是什么，送來(lái)了光明？太陽(yáng)，太陽(yáng)！高舉著(zhù)旗幟，它占領(lǐng)了夜！這太陽(yáng)，好像變了顏色，有綠，有藍，有白，也有黑。夜的最后榮光，竟在太陽(yáng)上一一呈現。夜的色彩，究竟是什么？是藍？是綠？是白？是黑？我好像不明白，但似乎又全明白了。

　　“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！�

　　原來(lái)，夜的顏色，是光明的顏色。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 77

　　天空的顏色半白半藍，淡淡的云朵在那浩瀚又耀眼的空中緩慢的挪動(dòng)，陽(yáng)光沒(méi)有了昨日的嬌羞，沒(méi)了掩在云間吝嗇著(zhù)不竭的溫度的景象，倒是熱烈了些，高高的天穹下，陽(yáng)光灑下的熾熱溫度圍繞著(zhù)熱鬧的社團招新，氣氛一下就起來(lái)了。

　　聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，踩著(zhù)活力的步伐，嗅著(zhù)淡淡的書(shū)墨香………社團文化展示節竟是如此有趣。

　　手里握著(zhù)各社的傳單，游走于社團招新區域內，時(shí)而停頓，專(zhuān)注于某個(gè)地方，時(shí)而了解詢(xún)問(wèn)起社團內容。

　　在個(gè)小角落，圍滿(mǎn)了人，街舞社伴隨著(zhù)跳躍的音符跳動(dòng)，鏗鏘有力的步伐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地板上肆意挪動(dòng)，陽(yáng)光的籠罩下，那舞動(dòng)的身影，在圍觀(guān)的人眼中綻放著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒，那樣的耀眼。

　　穿梭于熱鬧的人群中，是那停不下來(lái)的討論聲，揮不去的是那額頭的汗珠，平息不了的.是那份喜悅……

　　即使在這人群中，還是有個(gè)飄逸的身影格外的引人注目，身穿一身漢服，那襲長(cháng)裙隨著(zhù)細風(fēng)飄動(dòng)，頭上插著(zhù)的發(fā)簪被細風(fēng)吹的微微作響，發(fā)絲落在臉上，在這社團招新的熱鬧人群中顯得格外的獨特和清新脫俗……

　　漢服的出現，引領(lǐng)出了茶藝，茶，中國文化的象征，它包括沏茶，賞茶，聞茶，飲茶品茶等多個(gè)環(huán)節，是在長(cháng)期生活不斷完善的。

　　各樣的社團前都擠著(zhù)人，所屬的社團都有些各種各樣的展示，有動(dòng)聽(tīng)的歌聲的琴音社，那旋律優(yōu)美，緊緊環(huán)繞在眾人的耳邊……清新的花藝社，那些小植物裹著(zhù)綠色的衣裳，屹立于杯中的土中……揮灑青春的健美操，釋放能量的跆拳道等別具一格的景象。

　　比起這些，書(shū)法社格外的平淡，沒(méi)有那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，沒(méi)有跳動(dòng)的步伐，只有書(shū)墨香，那撲面而來(lái)的安靜氣息圍繞著(zhù)那，那手中的毛筆時(shí)起時(shí)落，時(shí)而輕時(shí)而重，字里行間都是那古典的氣息……

　　陽(yáng)光的溫度依舊那樣的熾熱，只是同學(xué)的情緒更熱烈了，氣氛更熱鬧了。生活就像一出戲，由無(wú)數個(gè)小而精彩的鏡頭組成；生活就像一簇花，由無(wú)數個(gè)小而靚麗的花瓣組成；生活就像一泓瀑布，由無(wú)數個(gè)小而晶瑩的霧滴組成……每個(gè)社團的組成，便是這最大的色彩，是校園中別有一番滋味的休閑色彩。

　　生活源于色彩。這次的社團文化展示節正是別味的色彩

　　以色彩為話(huà)題作文800字 78

　　這是一個(gè)弱肉強食的世界。幾萬(wàn)年來(lái)，這片土地上的帝國經(jīng)歷了大浪，這片土地上的魔族也經(jīng)歷了大浪，剩下最后四個(gè)：凌風(fēng)、孫葉、殷雪、卓悅。我出生在最強大的流浪帝國。我叫駱超�；适沂�三公主。

　　我有一個(gè)愛(ài)我的姐姐，叫蘇若，比我小三歲。我很愛(ài)她。父親很殘忍，為了權力什么都可以。我不愛(ài)他，回想起來(lái)覺(jué)得也是這樣。就我記憶所及，父親從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我。小時(shí)候走在路上看到別的孩子被爸爸從寒風(fēng)中帶走，眼淚很快就干了。

　　十七歲的時(shí)候，我走在去景陽(yáng)山的路上。我從宮殿里為一個(gè)被困在懸崖上的老人偷了水晶杖。只有它能救老人，但老人被救后，它就掉到了谷底。在我們國家，水晶是神圣的東西。這根水晶杖是我父親九十九天鍛造的，是鎮上的寶貝。

　　我告訴他是我弄壞的。他生氣的時(shí)候我從小第一次看到。他眼里冒著(zhù)怒火，痛苦地對我說(shuō)，我要殺了你。

　　我不在乎。但當我看到我眼中的淚水，我心中的無(wú)奈止不住的涌出。我走過(guò)去撫摸它的臉說(shuō)，回去好好生活。

　　我聽(tīng)到了風(fēng)的沙沙聲，那是影子劍向我飛來(lái)，然后是血肉被撕裂的聲音�；氐蕉�邊，我低聲說(shuō)了一句話(huà)：紫色隱香。

　　如果她倒在我懷里，臉上還是有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳孔�；厝�，回去！我抬起頭，我父親的眼里仍然只有莫莫和驕傲。

　　我抱起背影，踩著(zhù)迎風(fēng)的樹(shù)冠，飛出了城市。在我的腳下，傳來(lái)了成群結隊的聲音，淚水從我的眼中滑落。我不屑的低下頭，飛到了地下幾百米的`宮殿。

　　這是一座異常陰森的宮殿，保存著(zhù)魔族人的靈魂，讓他們按照程序進(jìn)入輪回。正廳在里面很深的地方。走廊里的光來(lái)自墻上的手電筒，似乎隨時(shí)都會(huì )熄滅。戴穎母親的大廳是明亮的。她在大廳中央的高椅子上忙碌著(zhù)，下面是她的女仆。她帶著(zhù)慈祥的微笑來(lái)迎接我。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我帶到另一個(gè)房間，金碧輝煌，完全堪比皇宮。她說(shuō)，請把她給我。也許她看到了我眼中的擔心，接著(zhù)說(shuō)，潮汐公主，請放心。躺好身體后，她說(shuō)：親愛(ài)的公主，有什么問(wèn)題嗎？我說(shuō)，怎么才能找到追溯的靈魂？她還是只說(shuō)了一個(gè)字，紫香。雖然我還是不太明白，但我不能再打擾了，所以我現在就走。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 79

　　紅色代表熱情；橙色代表光明；綠色代表和平；藍色代表深遠；白色代表純潔；每一種顏色都代表著(zhù)一種含義。但朋友，你可知道生命的色彩所代表的含義？

　　綠

　　在汶川大地震中，涌現出了無(wú)數的英雄人民子弟兵。他們?yōu)榱耸股�命之花重新綻放，面臨著(zhù)余震的危險，承受著(zhù)巨大的痛苦，一次又一次的鉆入有可能再次坍塌的廢墟中，救出了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。他們團結一致，英勇無(wú)畏，即使鮮血染紅了他們那綠色的軍裝，即使累倒在前線(xiàn)上他們也在所不辭，他們每個(gè)人都是值得我們學(xué)習的榜樣。

　　橙

　　在抗震救災的`前線(xiàn)上，他們舍身取義。即使那斷裂的樓板壓住了他的脊梁，危險的余震威脅著(zhù)他的生命，他們也義無(wú)反顧的挺身而出�；蛟S他們的妻子還被埋藏在廢墟下，或許他們的親人還在痛苦的呻吟。但他們，卻依然為著(zhù)人民的利益而在“戰場(chǎng)”上“浴血奮戰”。他們就是消防官兵，閃閃發(fā)亮的橙衣在那充滿(mǎn)黑暗的日子里，帶來(lái)了一縷縷的光明。

　　白

　　面對那一聲聲痛苦的呻吟，一雙雙無(wú)助的眼睛，一張張焦急的臉龐，他們沒(méi)有惶恐，而是冷靜地拿起工具，給奄奄一息的人帶來(lái)生的希望。他們的純潔、無(wú)私，使我們感受到了人間之溫暖，天地之奉獻。他們就是純潔高尚的“白衣天使”——大夫與護士。在那生命與時(shí)間賽跑的日子里，他們用自己的力量與智慧，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　藍

　　他們只是普通的工人，災難之后，他們還沒(méi)來(lái)得及痛哭，就已經(jīng)投入到救災的過(guò)程中。為了能讓更多的親人活著(zhù)從廢墟中出來(lái)，他們用臂膀挑起了一塊塊沉重的大梁，用雙手挖出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。因為沒(méi)有工具的協(xié)助，他們單薄的藍衣已被鮮血滲透，雙手也已經(jīng)變得血肉模糊，但他們沒(méi)有放棄，依然在救災的前線(xiàn)上奮斗著(zhù)。

　　紅

　　在那人心惶惶的日子中，他們用各種方式來(lái)為四川人民加油打氣。募集捐款，義務(wù)獻血，賑災義演……每種方式他們都用了，但似乎哪一種方式都無(wú)法表達他們對逝去親人的緬懷之情，對幸存親人的激勵之心，因為他們與四川人民是一家人，他們的身上流著(zhù)與四川人民相同的血，他們就是英雄的中國人民。

　　綠，傳遞生命的節奏；橙，堅定生命的信念；白，象征生命的純潔；藍，展露生命的明亮；紅，彰顯生命的熱烈。生命的色彩凝聚愛(ài)！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 80

　　人的人生，注定要為自己心中的志向走下去。在中國，有這樣一些人，他們用質(zhì)樸的行動(dòng)詮釋著(zhù)對祖國的赤誠與熱愛(ài)，他們的人生，閃現著(zhù)絢麗奪目的色彩。

　　昏暗的燈光下，一位中年人拿著(zhù)筆在計算著(zhù)什么。一會(huì )兒，他陷入了沉思，咬著(zhù)筆頭；一會(huì )兒，他又興奮地搖著(zhù)手，寫(xiě)下他所想到的一切。不久，一堆著(zhù)上身的壯漢，在戈壁灘的漫漫黃沙中，揮灑著(zhù)他們的汗水。他們的手，有的`磨出了血，有的又成了繭，他們沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)。此后又不久，一陣耀眼的紅光，伴隨著(zhù)奔騰上升的蘑菇云，在這戈壁灘上閃耀。中國擁有了保家衛國的武器，中國的腰板挺直了。這群人滿(mǎn)懷著(zhù)報國的赤誠、強國的夢(mèng)想，付出熱血與汗水，他們的人生閃耀著(zhù)紅色的光芒。

　　人潮涌動(dòng)的街頭，在討價(jià)還價(jià)聲充斥的水果攤前，一位老人，低著(zhù)頭在尋找些什么。突然，他的眼中掠過(guò)一絲驚喜，他走上去，慢慢地蹲下，他的手中又多了一顆果核。他雙手撐著(zhù)大腿，吃力地站起來(lái)，又繼續向前尋找。他回到山上，繼續重復著(zhù)他播種的動(dòng)作。楊善洲在卸任后一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹(shù)樁搭的床，他希望給鄉親們再造清山秀水。幾十年，白了頭發(fā)，綠了荒山，造福一方百姓。那茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗啊，那漫山遍野的青綠啊，那是他為未來(lái)種下的希望，也讓他的人生閃現著(zhù)綠色的光芒！

　　澎湃的海水一波一波地擊打著(zhù)堤岸，在這遠離人煙的南沙群島中的一個(gè)小島上，只有這一對夫婦在這里堅守�？诳侍嵝阎�(zhù)他們雨水還剩下多少；重復的對話(huà)提醒著(zhù)這里別無(wú)他人；遠處的船影提醒他們又該記錄了。在這沒(méi)水沒(méi)電的孤島上，這對夫婦仍然執行著(zhù)監察的任務(wù)，十年如一日。有時(shí)，猛烈的暴風(fēng)雨阻礙了補給船的到來(lái)，他們就得在食物不足的危機中度過(guò)。長(cháng)時(shí)間的沉默，幾乎讓他們喪失了說(shuō)話(huà)的能力。他們用沉默和堅守闡釋了保衛祖國的忠誠。蔚藍而遼闊的天空就像他們的胸懷，深藍而澄澈的海水昭示著(zhù)他們的忠誠，他們的人生閃現藍色的光芒。 不一樣的色彩卻有著(zhù)一樣的情懷，那是赤子忠心，那是熱血肝膽，那是默默堅守，那是無(wú)私奉獻。正是這樣的一群人，用他們絢麗的色彩點(diǎn)綴我們的生活，也必將引領(lǐng)我們的人生。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 81

　　夢(mèng)是心中最柔軟的地方。

　　夢(mèng)的色彩渲染了整個(gè)天堂。

　　幼時(shí)我，有個(gè)小小的夢(mèng)，那時(shí)它的色彩是小草盎然時(shí)的新綠，在歲月的流駛里給了我生的希望。

　　最初點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想是被稱(chēng)為“白衣天使”的護士阿姨。和許多小朋友一樣，在生病時(shí)最怕見(jiàn)到的便是藥丸和針頭。

　　每一次在針尖扎入血管時(shí)總會(huì )號啕大哭的我，卻也總能在看見(jiàn)那一抹白色時(shí)變得堅強。她們的手掌帶給我溫暖，她們的安慰給我十足的勇氣，她們讓我不再害怕打針時(shí)的疼痛直至在后來(lái)漫長(cháng)的人生道路上不再畏懼困苦與坎坷。

　　當護士的夢(mèng)，新綠的色，盡管至今都沒(méi)有實(shí)現，但它卻筑就了我的性格，我的處事方式。處處為他人留著(zhù)希望。

　　中學(xué)時(shí)，我有一個(gè)熾烈的夢(mèng)，那時(shí)它的顏色是太陽(yáng)般的金黃，引領(lǐng)我堅定不移的向前進(jìn)，不惶恐過(guò)失，不驕傲成功。

　　夢(mèng)想很平凡，和千萬(wàn)中學(xué)生一樣，就是考上理想的高中，在新的學(xué)府里開(kāi)拓新視野。初一時(shí)，在陌生的環(huán)境里獨自茁壯成長(cháng)，獨自享受開(kāi)花結果的.喜悅；初二時(shí)，在生長(cháng)期里搖擺不定，最終花未綻放就已凋零，這便我不禁懊悔；初三時(shí)，盡管很努力的想再一次成為驕子，但終究還是抵不過(guò)現實(shí)。

　　夢(mèng)想就這樣被我狠狠的傷害，在我手中淪為失敗。

　　成績(jì)不盡人意但心仍有夢(mèng)。極其向往高中生活的我在經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的反思與彷徨后，還是向父母吐露了心中最奢望的想法。最終，金色的太陽(yáng)淪為西沉的夕陽(yáng)但也紅得通透。

　　如今，我有一個(gè)堅定的夢(mèng)，它是篝火的紅。再次點(diǎn)燃了我的渴望，照亮我前進(jìn)的方向。

　　我的夢(mèng)已不再大眾，那就是當一名女兵。每當看見(jiàn)現下熱播的有關(guān)女兵的電視劇都使我熱血沸騰。使我的夢(mèng)更堅定，對自己所做的決定也更肯定。

　　那軍旅生活會(huì )磨煉我的意志，那軍事作風(fēng)會(huì )規范我的行為，那團結協(xié)作的精神會(huì )使我更加珍惜友誼。成為女兵以后的所有作為對于我都是渴望，都是挑戰。

　　夢(mèng)還遠，但我已迫不及待；夢(mèng)還青澀，但我決不動(dòng)搖，對于夢(mèng)的渴望，已讓我的激情爆發(fā)。

　　然后，將開(kāi)出五彩的花。

　　回往過(guò)去到如今，夢(mèng)在不停的改變，然而夢(mèng)的色彩卻讓我每一個(gè)人生階段都變得與眾不同。

　　這一次，我將不計回報地為夢(mèng)付出，讓我為青春做出最重要的決定，為最華麗的夢(mèng)而無(wú)悔。

　　夢(mèng)，將會(huì )成為我心中最美麗的地方。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 82

　　三年前，我隨家人“少小離家”，來(lái)到了讓人仰慕的大上海，成了一個(gè)新上海人。繁華的大上海宛如一個(gè)調色盤(pán)，是如此色彩斑斕，但是我依然傾注于故鄉的色彩！此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，心馳神往，好似飛到了千里之外的大草原我的故鄉。思鄉之情滾滾而來(lái)，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，在我眼前閃過(guò)，定格在我的腦海中。

　　忘不了那草原的春天。盡管比上海的春天姍姍來(lái)遲些，但她一到來(lái)，也如朱自清在《春》中描繪的那樣，“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。嫩綠的小草抽出新芽，各色的野花點(diǎn)綴其中。到處都充滿(mǎn)生機，綠得美，綠得柔。

　　忘不了夏天的草原。站在碧綠的草丘上，天格外藍，云格外白，能真切地感受到“天似穹廬，籠蓋四野”的神奇。騎馬是草原上孩子們的“必修課”，是漢子還是孬種，馬背上見(jiàn)分曉。我決不示弱，一下子就跨上了馬背，雙腿夾緊馬肚子，揮動(dòng)馬鞭。駿馬長(cháng)嘶，撒歡飛奔起來(lái)，仿佛騰云駕霧。四周伙伴們的喝彩聲直沖云霄……

　　揮手告別了夏天，秋天的草原漸漸泛黃，落日的余暉成了我們的最?lèi)?ài)。大家全神貫注地仰望蒼穹，目光捕捉著(zhù)天空中的匆匆過(guò)客大雁。這南飛的大雁，讓人想到了一個(gè)和諧、團結的溫暖色調。

　　三年前的冬天，我將離開(kāi)家鄉熟悉的土地大草原。一場(chǎng)大雪后，草原披上了羽絨衣裳，雪白雪白的`，真美��！我和小伙伴們準時(shí)來(lái)到相聚地草料場(chǎng)。相見(jiàn)時(shí)歡笑夾著(zhù)淚花。一位小伙伴拉著(zhù)我的手，深情地說(shuō)：“去上�？刹荒芡�了俺！”“哪會(huì )？”我話(huà)音未落，一團又一團雪球在我身上炸開(kāi)了！我也抓起雪球，往他們身上砸去……事后，小伙伴們泄露了天機，“雪仗為你送行！”多么真誠的伙伴呀，只有大草原的孩子，才會(huì )免去離別時(shí)的悲悲切切。這是草原粗獷、彪悍的性格使然。

　　在我眼中，思念是充滿(mǎn)生機的綠；是飽含熱情的紅；是內涵深刻的黃；是使人留戀的白……我會(huì )時(shí)時(shí)揮動(dòng)畫(huà)筆，涂抹我眼中的色彩，不為別的，為的是把大草原與繁華的大上海之間連成一條線(xiàn)，讓兩地人們和諧相處，這是一個(gè)來(lái)自大草原的新上海人的真誠禮物……

　　以色彩為話(huà)題作文800字 83

　　一年一度的端午節又到了，又到了賽龍舟，吃粽子的時(shí)候了。

　　記得每年的五月初四，大人們就去外面拔一捆艾草，回來(lái)插在門(mén)框上，大人說(shuō)這樣能驅蚊蟲(chóng)，能辟邪，等插在門(mén)框上的艾草漸漸被風(fēng)干了，就成了藥。老人們都說(shuō)，夏天村里的小孩容易脹肚子，肚子鼓鼓的，像個(gè)球;這樣拔一根風(fēng)干了的艾草放在鍋里煮上一陣，蒸汽冒出了一股好聞的的香氣，在屋里繞來(lái)繞去，冷卻后在脹肚子的小孩喝下，這樣中鼓鼓的肚子就會(huì )漸漸得下去。

　　家鄉民俗認為。五月為惡月，懸掛艾葉如旗，昌薄似劍，可驅邪除穢。到了端午節這天。媽媽就會(huì )出去找捆粽子的的葉子，然后回來(lái)包粽子。媽媽首先洗好粽葉、糯米和蜜棗就端過(guò)來(lái)，還有筷子，一切準備就緒，就搬來(lái)小板凳，開(kāi)始包粽子，我和妹妹就坐在一旁觀(guān)看，我們都非常期待何時(shí)能吃上香甜可口的.粽子。媽媽一邊做一邊對我們說(shuō)：“粽子雖說(shuō)難包，但種類(lèi)卻非常的多;有大米包的紅棗粽子，小米包的蜜棗粽子，還有江米包的粽子……�！睕](méi)用多大功夫，就有一堆精致的小粽子擺在我們的面前。媽媽把這堆粽子放進(jìn)鍋里煮了好半天才好。煮熟了之后，媽媽一揭鍋，一股濃郁的糯米味就立即撲鼻而來(lái)。我們看到這些熟了的粽子，心里都有幾分饞意，我禁不住這誘惑，于是剝了一個(gè)吃，它的味道濃濃的，香香的，還散發(fā)著(zhù)一股清香的糯米味和一股濃濃的紅棗味，吃完后讓人回味無(wú)窮。

　　之后，我跟隨爸爸乘車(chē)去看劃船的，看著(zhù)他們玩得非常高興，我就也來(lái)了興趣，叫上爸爸和我一起去玩，我們和其他船一起比賽，看誰(shuí)劃得快，頓時(shí)周?chē)�的船都像飛起來(lái)似的向前劃去，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)，看到這種情況，我和爸爸也著(zhù)急了，猛的劃了起來(lái)去追趕他們，這種畫(huà)面向南方的賽龍舟一樣，感覺(jué)有趣極了�；氐郊液�，我就和家人一起談?wù)摻裉斓娜な�，我正說(shuō)的激烈就聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音，難不成是“小老鼠來(lái)湊熱鬧”我說(shuō)。我悄悄地走到哪里一看還真是老鼠，我再仔細一看，就忍俊不禁的笑了說(shuō)道：“這小老鼠也被媽媽包的粽子引來(lái)了啊!”我們都笑了……

　　今年的過(guò)端午節是我過(guò)的最好最開(kāi)心的一次了，真是別有一番滋味啊!

　　以色彩為話(huà)題作文800字 84

　　那一天，陽(yáng)光晴好。

　　我來(lái)到一所慈善機構，幾天前我在這里報了名，體驗盲人生活。敞開(kāi)的玻璃門(mén)前，人不多，只有幾個(gè)匆匆的行人走過(guò)，玻璃反射著(zhù)耀眼的陽(yáng)光。我厭惡地瞇起眼，用手擋住了那一束閃耀的光芒，可眼前仍有一塊不跳動(dòng)的橙色影子。閉上眼，我對這影子不滿(mǎn)地嘟噥：“討厭的陽(yáng)光�！�

　　跨入門(mén)，里面的工作人員熱情招呼我。了解情況后，我被帶到了一扇門(mén)前，工作人員用一塊布蒙上了我的眼睛，眼前頓時(shí)是一片無(wú)助的黑。

　　我有些心慌了，就這樣不知所措地站著(zhù)，直到有一只手抓住了我的手，一個(gè)糯糯的女聲傳入耳朵：“姐姐，等一下我會(huì )帶你進(jìn)到這個(gè)房間，請你不要摘下布條，好嗎？”

　　好像是一個(gè)十歲左右的.女孩的聲音，她的手掌光滑細嫩�！芭�，好�！蔽覒�聲答道。

　　“姐姐，請到沙發(fā)邊坐下�！彼�提示道。這個(gè)簡(jiǎn)單，我有些得意，隨后在沙發(fā)上穩穩地坐下。

　　“姐姐，茶幾上的橘子能拿來(lái)并剝開(kāi)嗎？”我愣了幾秒鐘，眼前的黑似乎更濃稠了些。我伸手摸索了幾次，終于夠到了。我剝開(kāi)橘子，那股獨特的清香飄入鼻中。

　　“好的，你可以喂我吃一片嗎？”女孩小心詢(xún)問(wèn)。我半晌反應不過(guò)來(lái)。讓我拿橘子也就算了，還要喂你，不會(huì )在耍弄我吧？無(wú)奈，拿著(zhù)橘瓣的手在空中揮動(dòng)著(zhù)，卻什么也沒(méi)碰著(zhù)，但一只手托住了我，隨即，我的手觸到了兩片飽滿(mǎn)且有彈性的嘴唇。我把橘瓣送了進(jìn)去，那女孩似乎笑了，一聲謝謝似陽(yáng)光般燦爛。

　　終于結束了，女孩牽著(zhù)我起身，我以為已經(jīng)萬(wàn)事大吉了，可就在我沾沾自喜之時(shí)，腳下忽然踩到了什么，我猝不及防地向后跌倒，而女孩的手也突然消失了，恐懼與憤怒交錯著(zhù)涌上我的心頭，我一把扯掉眼前的布，想要一睹這個(gè)見(jiàn)我摔倒卻不扶的女孩的模樣。

　　突如其來(lái)的光明代替了黑暗，竟有些刺眼�？僧斘铱匆�(jiàn)跪在地上摸索的女孩時(shí)，我啞然失聲�！敖憬�，你在哪兒？你沒(méi)事吧？”她抬起頭，空洞的雙眼浸滿(mǎn)淚水。她竟是個(gè)盲人！“我在這兒�！蔽逸p聲道，把手放進(jìn)了她的掌心。她緊緊地抓住我的手：“你沒(méi)事就好�！毙θ菰谒�臉上悄然綻放。那一刻，從窗欞漏進(jìn)的陽(yáng)光映在她的眼眸里，同時(shí)，有一縷光穿透我的心，照亮塵封的角落。

　　只見(jiàn)一片祥云璀璨在瓦藍的天穹里，那是生命中最絢爛的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 85

　　你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！

　　我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。

　　我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！

　　紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。

　　恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的`，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是——成功！

　　即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！

　　你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 86

　　快樂(lè )，在不同的人生階段，有著(zhù)不同的色彩。

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)紫千紅，清晨的第一抹陽(yáng)光灑在了門(mén)前的草坪上�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快�?lè )是什么？它是什么顏色的呀？”一個(gè)稚嫩的聲音打破了寧靜。母親轉過(guò)身看著(zhù)女兒疑惑的眼神，摸了摸女兒的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“快樂(lè )是綠色的，它是生機、是希望。等你長(cháng)大就懂了�！迸畠狐c(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂，她盼望自己快快長(cháng)大。

　　驕陽(yáng)似火，夏日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)教室�！袄蠋�，快樂(lè )是什么顏色的？”老師沉思片刻，說(shuō)：“快樂(lè )是火紅色的。它就像太陽(yáng)，毫不吝惜地散發(fā)著(zhù)光芒和溫暖，為人們送來(lái)光明，送來(lái)溫暖。等你長(cháng)大就懂了�！弊鳛閷W(xué)生的她點(diǎn)了點(diǎn)頭，細細地品味著(zhù)老師話(huà)中的深意。

　　金秋九月，秋高氣爽�？伤�的心卻異常沉重。傍晚時(shí)分，爸爸與她在院中散步，一輪夕陽(yáng)掛在天邊�！鞍职�，這世界上還有快樂(lè )嗎？它到底是什么顏色的'？”爸爸知道此次的落榜對她的打擊有多大，明白她心中的苦悶�！翱鞓�(lè )是金色的，就像絕望中的人看到的第一縷陽(yáng)光。孩子，不要絕望，只要努力，快樂(lè )就會(huì )有的。關(guān)鍵就看你能否振作起來(lái)�！彼�若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說(shuō)什么。

　　鵝毛般的大雪紛紛揚揚地灑了一夜后終于停了，銀裝素裹的校園在碧藍的天空下顯得格外美麗。她還在尋找著(zhù)答案——“快樂(lè )是什么顏色的？”她不禁喊出了聲�！翱鞓�(lè )是藍色的。鳥(niǎo)兒在藍天上才有自由，但需努力展翅才能翱翔藍天。我想，你也可以翱翔藍天的！”一位路過(guò)的老者不緊不慢地說(shuō)。后來(lái)，在一次學(xué)校的活動(dòng)中，她才知道那位老者是學(xué)校一位蜚聲海內外的教授。

　　又是一個(gè)陽(yáng)春三月，她已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )，有了自己的一番事業(yè)，也找到了尋求已久的答案：媽媽的答案是希望她健康成長(cháng)；老師的答案是期望她常懷感恩、學(xué)會(huì )奉獻；爸爸的答案是告訴她遇到挫折時(shí)不應絕望；教授的答案是鼓勵她志存高遠……而她認為，只有白色才是自己心中的快樂(lè )色彩——白色，它象征著(zhù)勤勤懇懇不懈努力。

　　快樂(lè )如此簡(jiǎn)單，可要追求它的過(guò)程卻是如此的多彩。去尋找屬于你的快樂(lè )色彩吧！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 87

　　被人喻為當代保爾的張海迪有一句名言:

　　“既然是順流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民�！�

　　這位高位截瘓、已經(jīng)被脊髓血管病的病魔吞噬掉三分之二軀體、在病痛折磨和死亡威脅中度過(guò)青春年華的山東姑娘，在向命運的挑戰中發(fā)出了時(shí)代的最強音。

　　有人曾想象，她一定常常陷于悲苦之中。其實(shí)不然。她的生活，充滿(mǎn)了色彩，充溢著(zhù)青春的活力。作家描寫(xiě)這順光彩照人的“流星”說(shuō)，一頭長(cháng)發(fā)披肩，還有些卷曲，戴一副時(shí)式眼鏡，鏡片閃閃發(fā)光，穿一件高領(lǐng)白毛衣，外翠一件西式上裝……在她的住所里，墻上高懸一幅西洋油畫(huà)，畫(huà)中一位身穿藏青色連衣衫的女郎微微側首斜視，在想著(zhù)什么，深沉而溫柔。下邊，還掛有一小幅《蒙娜麗莎》......

　　好心人勸她剪去長(cháng)發(fā)，取走油畫(huà)。據說(shuō)，這等裝束和愛(ài)好不合乎先進(jìn)青年的打扮。而某些崇尚時(shí)髦的同齡人，讀過(guò)這段描寫(xiě)后則引以為據，為自己過(guò)分的修飾、打扮甚至趨求“洋味”，進(jìn)行振振有辭的辯解。

　　這種爭論，說(shuō)來(lái)并不陌生。早幾年，某廠(chǎng)有位青年女工發(fā)奮鉆研技術(shù)，生產(chǎn)中表現得出類(lèi)拔萃，只是由于長(cháng)相端正、講究衣著(zhù)，個(gè)別領(lǐng)導干部便不同意評她為先進(jìn)。理由么?不妨請電影《冤虹燈下的哨兵，中那位雄糾糾的八連班長(cháng)趙大大來(lái)現身說(shuō)法。有位干部說(shuō):“你看他黑不溜秋的，雖然排長(cháng)陳喜叫他靠邊站，可觀(guān)眾卻覺(jué)得他可敬可愛(ài)I”青年人群起爭辯。趙大大臉黑，是行軍打仗太陽(yáng)曬的'，黑中透出一種健康的革命的美。但總不能說(shuō)，只有“黑不溜秋”才是革命的人吧?衣著(zhù)整潔一點(diǎn)，儀表莊一點(diǎn)，怎么就變成一個(gè)問(wèn)號了呢?年青人的這些觀(guān)點(diǎn)，是對“左”的影響的一種反抗。他們自己把問(wèn)號拉直，這位青年女工終于被評為先進(jìn)。

　　張海迪也是不同意剪發(fā)、撤畫(huà)的。然而，在否定了唯黑、破、不修邊幅為“革命”的形而上學(xué)以后，能否走向“憑衣帽取人”的另一個(gè)極端，因為崇尚時(shí)髦而把一個(gè)人的“外表美”凝固起來(lái)，不再透入其心靈尋找“美”了呢?這正是我們要在張海迪這順劃過(guò)長(cháng)空的流星面前深深思索的一個(gè)問(wèn)題。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 88

　　我的家鄉是一個(gè)美不勝收的地方，到處都是大自然美妙無(wú)比的“色彩”，這一切是山中的所有：

　　走上山，就能聞到香飄十里的梔子花氣息，讓人們心情十分舒暢。一會(huì )兒便聽(tīng)見(jiàn)汩汩的溪流在水中盡情的歡唱，溪流上有著(zhù)一獨木橋，他像一位年邁的老人，默默地守在上面，洗著(zhù)一次次清涼的澡，看他狼狽不堪的樣子，一定是腰快折了。再走上前去，便會(huì )看見(jiàn)一個(gè)深深池塘，它吸引著(zhù)調皮的.孩子，想在說(shuō)著(zhù)：“來(lái)吧來(lái)吧，這兒是讓你涼爽的地方�！毙▲B(niǎo)一會(huì )兒飛來(lái)飛去，自由極了。一會(huì )兒便嘰嘰喳喳地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人懸浮在優(yōu)美的歌聲中。他們口渴了就回去小溪旁喝水，小鳥(niǎo)喝水的樣子就像一位窈窕淑女，你輕快的俯下身子去喝水，像親吻著(zhù)溪流一般，猶如給自己照相一般。小鳥(niǎo)喝一口水便會(huì )向四處張望，定是為了觀(guān)察情況，做好防備。

　　山中的竹林是一大“色彩”。每家每戶(hù)都有屬于自己的竹林，也會(huì )在竹子上寫(xiě)上自己的名字。好似給竹子添加了一雙雙大大的眼睛，竹子在風(fēng)霜雨雪下堅強不屈的生長(cháng)，不管是多么大的雨，多么強烈的閃電，竹子總是那么傲然挺立。每到夏季，知了變神出鬼沒(méi)，在竹林中唱歌，唱的美妙無(wú)比！一唱就會(huì )引起其它知了，他們組成了交響樂(lè )團，來(lái)給竹子們唱歌。

　　水中的魚(yú)兒，是多么歡樂(lè )！一會(huì )兒與其他小動(dòng)物玩捉迷藏的游戲，一會(huì )兒又與小魚(yú)玩捉人的游戲，整天悠閑自在。螺絲在水中的石頭上慢慢爬上來(lái)曬曬太陽(yáng)，想讓自己變得更加壯大。地上爬著(zhù)一只四腳蛇，全身都是灰色的點(diǎn)，樣子可愛(ài)極了，他真想吃著(zhù)前方的毛毛蟲(chóng)，擺出一副兇神惡煞的樣子，顯然已經(jīng)幾天沒(méi)進(jìn)食了。他直撲過(guò)去，好似瘋了一般飛過(guò)去，可沒(méi)想到毛毛蟲(chóng)也能飛，直接飛向一旁，四腳蛇撲了個(gè)空，最后空空如也，垂頭喪氣的走了。田野里種著(zhù)一棵棵柿子樹(shù)，每逢秋季，柿子樹(shù)上的柿子通紅通紅，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。柿子樹(shù)旁種著(zhù)桃子樹(shù)，桃子成熟了就像仙桃般一樣，大得比市場(chǎng)里的大三倍，也先可無(wú)比。果實(shí)與果實(shí)在比誰(shuí)最可口，樹(shù)與樹(shù)在比誰(shuí)的果實(shí)好吃。

　　大自然就像一場(chǎng)競爭，都在比著(zhù)自己獨特的“色彩”。這山中的“色彩”，與大自然相容，給予大自然美麗。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 89

　　恍惚間浸透了回憶，慢慢的回憶，存在的回憶，只看見(jiàn)正處于青春時(shí)期，推開(kāi)這扇窗，青春的色彩涌入，充實(shí)著(zhù)靈魂……

　　踩過(guò)枯枝輕響，螢火繪著(zhù)畫(huà)屏香，攏一袖芬芳，現在的信箋綿長(cháng)的情意浮散著(zhù)，我的青春，宛如一遍漫爛的花群，綻放著(zhù)不同的色彩。每一種都有著(zhù)獨特的韻味，都令人一世心頭悸動(dòng)。我青春的色彩宛如七色花，而花朵已悄然綻放……

　　我青春的色彩是耀人的紅色，它充斥著(zhù)熱血，有我想要努力奮進(jìn)的沖動(dòng)，熱衷于各種新鮮事物，對于疑惑的人事物想要一看究竟；成長(cháng)的過(guò)程中避免不了挫折與挫敗，也浮散著(zhù)各種不如意，總有一段時(shí)間如同頭頂隨時(shí)跟從著(zhù)的一堆烏云，時(shí)不時(shí)還落些雨擊打本就脆弱的心靈，此時(shí)，我青春的色彩為灰色；有句老話(huà)，愛(ài)笑的人運氣不會(huì )太差，逢上晴朗的天空，花朵競相綻放，伴著(zhù)些許微風(fēng)吹拂過(guò)花朵，迎著(zhù)陣陣芬芳，再加上考了個(gè)不錯的成績(jì)……自然是身心愉悅，這對我青春的色彩來(lái)說(shuō)是令人心曠神怡的天藍色。

　　成績(jì)考好自然就有下墜高峰，刺眼的分數再加上一些冷言冷語(yǔ)，還有老師無(wú)奈的眼光，那時(shí)的心情簡(jiǎn)直糟透了。如果再加點(diǎn)雨絲微涼及陰沉沉的天空，此時(shí)世界在我的眼中只有灰白，仿身甚至懸崖邊，是極致的崩潰卻無(wú)處迸發(fā)，此時(shí)我的青春的色彩是最不祥的黑色。

　　可當我交了新朋友，身邊也多了幾個(gè)知心者，何嘗不是一種喜悅？

　　圈子一點(diǎn)點(diǎn)的擴大，這時(shí)我青春的色彩是橙色！當我置身于美好的環(huán)境中，周?chē)�都是舒人眉眼的植物，呼吸�?zhù)新鮮的空氣，此時(shí)我青春的`色彩是綠色……

　　說(shuō)到頭，青春不過(guò)是是一段成長(cháng)歷程，經(jīng)歷著(zhù)各種事，遇到形形色色的人，就像米奇妙妙屋，每天都有精彩。

　　時(shí)間過(guò)得很快，青春也只有一次，我最認可的是我的青春是透明的。因為萬(wàn)物的色彩雜糅在一起不過(guò)是透明，五彩斑斕皆在其中，透明才是最純粹最干凈的色彩……

　　喬木落葉告訴我時(shí)間流逝，靠著(zhù)石頭看歲歲年年，時(shí)光匆匆彈指間，這扇窗依然開(kāi)著(zhù)，我的青春還在，色彩依舊照人，正處于青春年華，定要不負初心，向著(zhù)自己心之所屬，奮力、拼搏。

　　等達到自己想要的，所有的挫折煩惱與不堪不過(guò)是伏筆，青春的色彩才是最值得自己驕傲的。

　　看！我的青春正繪著(zhù)一幅驚人之作，綻放著(zhù)耀眼的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 90

　　每個(gè)人的青春總有一抹獨特的色彩，我的專(zhuān)屬色彩是那抹弧形的棕紅色。

　　我與它的結識是在幾年前。那天，父親在整理雜物時(shí)，翻出了一個(gè)籃球，陳舊的球面上落滿(mǎn)了灰塵，但還是掩蓋不了它原本的棕紅色。父親看著(zhù)它若有所思，便帶著(zhù)我，帶著(zhù)球來(lái)到了球場(chǎng)。父親排球，運球，上籃，投籃，一套行云流水美如畫(huà)的跳投動(dòng)作操作下來(lái)，那抹棕紅色就刻進(jìn)了我的腦海里。父親見(jiàn)我喜歡，也很高興，他似乎為從小身體孱弱、不喜運動(dòng)的我找到了合適的鍛煉方法。那天，是非�？鞓�(lè )的一天。

　　從那以后，我迷上了籃球。每天放學(xué)后，書(shū)包還未完全放下就抱起球直奔球場(chǎng)。球在我的手掌和籃筐中交替出現，籃球時(shí)常旋轉著(zhù)從空中劃過(guò)一道棕紅的弧線(xiàn)“歘”地一聲進(jìn)入球網(wǎng)。不一會(huì )兒，白凈的`校服已被汗水浸濕，緊緊地貼在身上，原本瘦弱的軀體，現在已經(jīng)變得緊實(shí)勻稱(chēng)起來(lái)了。太陽(yáng)漸漸落山，霞光照在了我的身上，也照耀在球場(chǎng)的每一處角落，映襯著(zhù)那一抹劃過(guò)空中的棕紅弧線(xiàn)�！俺燥埨�，哥哥�！钡艿軄�(lái)球場(chǎng)喊我，我的眼睛卻未曾離開(kāi)過(guò)球框，“知道了，待我投完這個(gè)球就回去�！敝皇浅Ｐ璧艿芙形业诙�、三次我才不情愿地回家。

　　最期盼的暑假來(lái)了，我住在了外婆家，只為那幾步以外的籃球場(chǎng)。每天早晨，不到六點(diǎn)，身體就已經(jīng)被喚醒。簡(jiǎn)單洗漱完畢，拿起球去往球場(chǎng)。早晨的空氣是清爽的，晨風(fēng)徐來(lái)，把籃網(wǎng)吹得搖搖晃晃的，似乎在向我招手，樹(shù)間小鳥(niǎo)那悅耳的樂(lè )曲讓我更加興奮�！皝�(lái)啦？”那幾個(gè)同道合的伙伴陸續到來(lái)了，簡(jiǎn)單地招呼過(guò)后，兩隊就組成了，最讓人興奮的籃球對抗賽就要開(kāi)始了。

　　籃球被我一次次地拍擊至地上，接著(zhù)又被我從手中撥出，一個(gè)眼神射出，隊友便快速調整位置，一抹棕紅隨即從我手中射出，到了隊友手上，再一個(gè)完美的弧線(xiàn)落入籃筐。隔空擊個(gè)掌，歡呼跑動(dòng)幾步，馬上又嚴陣以待。即使投不進(jìn)也沒(méi)關(guān)系，也就互相嘲諷兩句，但夾雜在里面的更多的還是技術(shù)性的指導。汗水在身上的每一處蔓延著(zhù)，那件黑色的球衣早已被汗水浸泡得不成樣子，但我依然在球場(chǎng)上飛馳。當棕紅的弧線(xiàn)在天空中劃過(guò)最后一道完美的弧線(xiàn)，我們才摟肩搭背，高歌著(zhù)，心滿(mǎn)意足地回家了。

　　青春絕不是單色的，但我最鐘情的是那抹棕紅色，它將永不褪色。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 91

　　我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充滿(mǎn)了清脆，響亮，動(dòng)聽(tīng)，明麗和快樂(lè )的感覺(jué)，美的享受。

　　第一次在汪峰音樂(lè )會(huì )上聽(tīng)到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》聲音清脆響亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的每一個(gè)細胞都跟著(zhù)音樂(lè )的搖滾而興奮起來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�我想學(xué)吉他�！蔽艺f(shuō)完這句話(huà)后，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就給我買(mǎi)了一把新吉他，當我看到它時(shí)，馬上撲上去，把它撿過(guò)來(lái)，它的琴頭很漂亮，像一條魚(yú)屋，它的琴頸像一根棍子，非常直，它的共鳴箱像一只大魚(yú)頭，當我從上往下滑時(shí)，發(fā)出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，六弦到一弦分別從粗到細，音調從低到高。我那時(shí)雖然不會(huì )彈，但我還是研究了十幾分鐘。然后我，從那以后，每個(gè)周日我都急切地去練吉他，坐在干凈整潔的教室里，我的心就一下靜了下來(lái)。小心地拿出裝好的塑料拔片。翻開(kāi)平整的琴書(shū)，看著(zhù)密密麻麻的吉他六線(xiàn)譜，端坐咋木凳上，即使不會(huì )彈一些名曲，只是練習基礎的指法，我也覺(jué)得頗有收獲。

　　在我練吉他這段時(shí)間里，我的手起了兩三次水泡，雖然很疼，但我還是堅持了下來(lái)。我還記得學(xué)習第一首曲子——《童年》時(shí)的情景。當我能熟練的把它完整的彈奏下來(lái)并能唱時(shí)，一股莫名其妙的喜悅和成就感涌上心頭，我有些不敢相信自己也能彈奏出一首像樣的曲子，我不厭其煩的彈了十幾遍，每一遍都能讓自己沉浸在其中，以至于當老師催促我練習時(shí)間結束時(shí)，我很不情愿，磨蹭了十幾分鐘才走�，F在回想起來(lái)，也不知道當時(shí)自己為什么那么激動(dòng)，也許是我沒(méi)有把它當作一種壓力，而是一個(gè)陶冶情操的機會(huì )，情趣的升華，一種美的享受。

　　我最喜歡的吉他曲是《怒放的生命》，因為里面既有慢的.柔和，也有搖滾的剛烈，非常有吸引力。

　　上中學(xué)以后，吉他成了我的傾訴對象，每當心情高興時(shí)便彈彈《奔跑》。那旋律美妙的音樂(lè )把我帶進(jìn)了跑道，仿佛我真的在跑道上快樂(lè )自由的奔跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情的奔跑。

　　吉他構造了我這多彩的音樂(lè )世界，我在這世界盡情地享受著(zhù)，陶醉著(zhù)，我放松身心，體會(huì )到音樂(lè )的美麗，找到了心靈的凈土。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 92

　　飄飄灑灑，柳絮從枝條間飄落，恍惚之間，青春早已到來(lái)。懵懵懂懂，一路走來(lái)，青春的足跡有深有淺，青春的故事有酸有甜。人生不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì )有一些挫折。這些挫折，是我們成長(cháng)的標記，更是我們富貴的財富，炫麗了青春，亮麗了人生。

　　記得那是小學(xué)的一次考試，我的思品成績(jì)一落千丈。當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，“八十分！”鮮紅的分數在我眼前晃動(dòng)，那一個(gè)個(gè)紅叉號，如同一把把利刃銳劍，刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心。下課后，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我。我委屈極了，淚珠在眼眶里打轉，心里像是打翻了調味筒，酸甜苦辣多種情緒在我的心里交織開(kāi)來(lái)。

　　轉眼間，放學(xué)了。走在回家的路上，我放慢腳步，心想：哎，媽媽會(huì )怎樣說(shuō)我呢？這是我最不想回家的一次了。我甚至想就這樣慢慢走著(zhù)，永遠也不到家。小心翼翼地邁進(jìn)家門(mén)，拿出試卷，正想著(zhù)要不要拿給媽媽看。

　　“回來(lái)了！考試成績(jì)出來(lái)了嗎？”媽媽面帶微笑地站在我面前�！斑�，八十分——”我低下頭避開(kāi)媽媽微笑著(zhù)的臉龐�！鞍�？不會(huì )吧！”媽媽接過(guò)我手中的試卷，仔細地看了起來(lái)�！澳阍趺茨芊高@樣的低級錯誤呢？這可是你平時(shí)都會(huì )做的題目呀！再這樣粗心大意可不行喔！”媽媽關(guān)切地說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)嚴厲的神色都沒(méi)有。

　　接著(zhù)，我們像往常一樣一道道分析考題，分析失分原因。媽媽始終保持著(zhù)一樣的耐心，細心地開(kāi)導我。在媽媽的鼓勵下，我重新找到了信心，重新振作起來(lái)，并制訂詳細計劃來(lái)改正我粗心大意的壞習慣。如每天做練習半個(gè)小時(shí)，認真預習復習，認真完成老師布置的作業(yè)，多和同學(xué)交流，多請教老師等。最終，功夫不負有心人，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，高分一直保持到小學(xué)畢業(yè)。這不歸功于挫折嗎？

　　人生就像在爬山，在你到達山頂之前，無(wú)論前方的路有多么艱險，我們都要常懷一顆不怕失敗，勇于面對困難的'心，始終保持積極向上，奮斗不止的風(fēng)貌，這樣才能立于不敗之地。當你踏著(zhù)一路的坎坷，攀上山頂的時(shí)候，昔日的痛又算得了什么？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”正是有了這些挫折，我們的青春才更加燦爛多姿，美麗了自己也芬芳了別人，最精彩的不是夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 93

　　三月的油菜花，嬌艷艷，金燦燦的黃，成片成片的鋪滿(mǎn)了我的視線(xiàn)，高高低低的山巒，連綿不斷，行行壟壟的黃，在似云似霧的朦朧中，竟也有著(zhù)清晰透亮的舒坦。

　　麥苗在春天里的綠色顯得油光光的厚重，在油菜花的金黃里，交織起充滿(mǎn)了生命活力的顏色，讓我有著(zhù)怦然心動(dòng)的欣喜。

　　一條條羊腸小道聯(lián)通著(zhù)山間的人家，不多的房舍，隱掩在密密匝匝的竹林里，零零散散的。房舍的周?chē)�，有幾處不大的水塘，水不是清澈的干凈，卻也沒(méi)有臟的一塌糊涂，幾只白鵝在水中慢悠悠的游著(zhù)，悠閑自得的仰著(zhù)頭，讓我想起那首古詩(shī)：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。在油菜花的金黃和麥苗的青綠間，白鵝，是否也享受到了春天蓬勃向上，充滿(mǎn)希望的氣息？

　　有一戶(hù)人家的房舍正對著(zhù)公路，一中年婦女神情專(zhuān)注的坐在門(mén)前的小板凳上，手里拿著(zhù)一件衣衫，似乎在縫扣子。沒(méi)有圍護的院子里，一爐膛火冒著(zhù)青煙，火上一口鍋里，或許正燉著(zhù)香噴噴的土雞，我下意識的舔了一下嘴唇。

　　從小路上走來(lái)一位來(lái)漢，背著(zhù)手，身邊一條黑狗不遠不近的跟著(zhù)。老漢走路的架式甚是結實(shí)，不時(shí)的跟在水田里挽著(zhù)褲腿忙活的人打著(zhù)招呼，那些忙碌著(zhù)的'人們，使我想起很早以前看過(guò)的電影里的鏡頭，人們彎著(zhù)腰，手里拿著(zhù)秧苗，動(dòng)作非常優(yōu)美的插秧�，F在不是插秧的季節吧，想不出人們在水田里忙著(zhù)什么，心里存了個(gè)小小的疑問(wèn)。

　　有的地看上去沒(méi)有莊稼，偶見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)的綠象是漏撒在地面上的，一只老牛懶散的臥著(zhù)，迷迷糊糊的樣子。細長(cháng)的田埂把一塊塊大大小小的地劃規的井然有序，不時(shí)的見(jiàn)身后挎著(zhù)背兜的男人女人走在田埂上，我猜想著(zhù)他們的背兜里盛著(zhù)什么東西，也許是空著(zhù)的。我知道，這種背兜可以裝盛任何東西，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一背兜的鴨子，也見(jiàn)過(guò)市場(chǎng)上擺攤的人很多也是用背兜盛著(zhù)要賣(mài)的蔬菜和水果，更讓我好奇的是小城的街上看到過(guò)婦女用背兜背著(zhù)幼兒，是兩種不同式樣的背兜，背東西的是上下一般粗細的，而背孩子的是中間凸出一塊，以便于孩子坐著(zhù)的。在北方，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)背兜。

　　陽(yáng)光在這里總是吝嗇的，但溫暖的顏色無(wú)處不在，我感動(dòng)著(zhù)這些自然的東西，毫無(wú)修飾，但是實(shí)實(shí)在在的美感，于是，在三月里，我站在黃綠青瓦前，久久的看著(zhù)......

　　以色彩為話(huà)題作文800字 94

　　春是彩色的，群芳斗艷;夏是綠色的，樹(shù)蔭繁茂;冬是白色的，萬(wàn)籟俱靜;而秋，是黃色的，黃得可愛(ài)，黃得漂亮。

　　以前讀童書(shū)，書(shū)上總說(shuō)秋天是金黃色的。當時(shí)還是懵懵懂懂，別人說(shuō)啥是啥的年紀，也就信了。有自己的想法后，便覺(jué)得，秋天不僅是金黃色的，還是米黃的，鵝黃的，土黃的，檸檬黃的……畫(huà)家所能調出的所有的黃色，在秋天，匯聚一堂。

　　街旁的.欒樹(shù)，每到秋來(lái)，便迫不及待地染上了鵝黃。星星般的小花綴滿(mǎn)梢頭，每棵樹(shù)上少則十余叢，多則滿(mǎn)樹(shù)都是，它們，像一群擔驚受怕的小動(dòng)物，緊緊地抱在一起。

　　風(fēng)起時(shí)，脆弱的小花便洋洋灑灑地飄落，給大地穿上鵝黃色的落地長(cháng)裙。倘若這時(shí)，走在樹(shù)下，定有那么幾朵調皮的小黃花，悄悄地，悄悄地，落在你的發(fā)梢，肩頭。秋天的帷幕，也就這樣被拉開(kāi)了。

　　待欒花開(kāi)盡，桂花便頂上位置。桂花有許多顏色，米黃、淡黃、金黃等。小小的十字黃花，一朵一朵墜吊在嫩枝上，聚成一簇簇，像桂花樹(shù)的耳墜。

　　桂花總是秋天的主角，常在中秋前后開(kāi)放。它不像欒花，一吹就落，在尚未成熟時(shí)，若要掉下，要人來(lái)?yè)u;熟透時(shí)，不用風(fēng)吹，會(huì )自行離開(kāi)樹(shù)枝，鋪成黃色的毯。

　　每次，樹(shù)下走過(guò)，我總喜歡拾起一兩朵尚未被人踩過(guò)的小花，紀念這個(gè)秋天。

　　銀杏，是在十月到十一月上旬落葉的。它是深秋的主角，故常染上凄涼的光圈。七八歲時(shí)，甚為喜歡，常拾來(lái)當書(shū)簽�？伤�太薄了，兒時(shí)的我，也不懂得穿根線(xiàn)，它便從樹(shù)葉間悄悄溜走，只好再去撿一片。如此這般，不厭其煩。

　　后來(lái)，覺(jué)得它有臭味，便不再去撿，怕臟了書(shū)，只愿遠看。望見(jiàn)那一地紛紛散落的奶黃，心情就算是陰雨天，也不得不轉晴了。

　　讀到五年級，我們班把中庭衛生承包了，每天都要掃落葉，常聽(tīng)見(jiàn)值日生唉聲嘆氣�？墒�，掃這樣美麗的小黃扇，有什么可抱怨的呢?只不過(guò)，是大家把掃落葉當成任務(wù)，無(wú)暇將它當作藝術(shù)品來(lái)欣賞罷了。

　　秋天的黃，不僅是這些，還有許多黃色等著(zhù)你去發(fā)現�！笆澜鐝牟蝗鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，來(lái)吧，讓我們一起去發(fā)現秋天的美。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 95

　　“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹绱旱奈�風(fēng)吹綠了廣袤的大地，小草和野花倔強地從泥土里探出了頭來(lái)。在春雨的滋潤下，沉睡中的樹(shù)木也煥發(fā)了生機，枝條上悄悄地冒著(zhù)新芽，就連天空的云朵也好似盎然了春意，聚成一團團的云緩慢地移動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光從云朵的四周向大地潑灑了一片綠色，那是充滿(mǎn)萌萌生機的色彩！

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾牡奈嗤�樹(shù)上，知了聒噪了一整個(gè)下午，炎熱的溫度卻絲毫沒(méi)有減退，地面像火烤過(guò)一般向空氣中反射著(zhù)熱量。到了晚上月圓樹(shù)梢，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)映亮了山坡，田間蛙聲一片，好似在呼喚涼爽的風(fēng)�；鹨粯拥臏囟�，給了生命紅色的熱烈，那是綻放力量的色彩！

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！贝焊�秋收，秋天注定是收獲的季節，莊稼地好像穿上了金黃色的衣裳，勤勞的人們揮汗如雨忙著(zhù)農活，我們也在為新學(xué)年鉚足干勁。金燦燦的果實(shí)豐富了物資，讓之前的'辛苦付出轉化成回報，那是成熟的味道！

　　“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！彼募局�末，雪花降落，冰封萬(wàn)物歸于寧靜，曾經(jīng)的喧囂也逐漸凝固，植物的葉子迅速枯萎凋落，在土壤中化作春泥滋養下一個(gè)春季。雪白色純潔了時(shí)空，沉寂了生機，蓄勢待發(fā)。

　　自然的四季，也如同人生的階段。少年、青年，中年、老年就是人生的歷程，少年時(shí)我們用綠色培育健康的體魄和心靈，使之茁壯成長(cháng)；青年時(shí)我們運用蓬勃旺盛的精力，堅持勤奮努力，學(xué)習更多的本領(lǐng)；中年時(shí)我們采摘金色的奮斗成果，建設幸福家庭；老年時(shí)我們雖然白了胡子與頭發(fā)，但我們仍發(fā)揮余熱，傳播人生經(jīng)驗。

　　人生的四季并非是讓我們過(guò)著(zhù)千篇一律的生活，而是啟發(fā)我們要在人生中正確的時(shí)期做正確的事情，熱情飽滿(mǎn)積極擁抱生活，奮發(fā)有為，不給人生留下遺憾。每個(gè)生命之初都如同一張白紙，我們用著(zhù)不同的色彩書(shū)畫(huà)著(zhù)人生畫(huà)卷，用愛(ài)心、善良、品行、才學(xué)、性格豐富色彩繪制出屬于自己獨特的人生彩虹。

　　美好的人生是多彩的人生，給生命賦予色彩，我們將獲得精彩人生，世界也會(huì )因此變的更加美好！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 96

　　無(wú)數條光線(xiàn)從百葉的罅隙間照射進(jìn)來(lái)，將被子分割成一塊一塊的幾何圖形，拉開(kāi)卷簾，一片金燦燦的油菜花田映入眼簾。它們在風(fēng)中靜立著(zhù)，還有？外婆勞作的身影，穿梭在金黃中，被金黃的大浪所掩蓋。

　　勞動(dòng)時(shí)的外婆是金黃色的

　　一片金燦燦的油菜田，那是外婆辛勤耕耘的成果。瞧：外婆背著(zhù)竹筐在層層金黃的巨浪中移動(dòng)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花仿佛在微笑，在跳舞，在歌唱，那是它們對外婆的禮贊�？粗�(zhù)外婆那利索的動(dòng)作，她寂寞的心靈在勞動(dòng)時(shí)才是快樂(lè )的，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她的一生離不開(kāi)勞動(dòng)，每年的`油菜花開(kāi)季節是她最開(kāi)心的日子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是對外婆最好的贊頌。望著(zhù)遠處在油菜花田的外婆，她是那么渺小，然而又是那么耀眼，仿佛一塊金光熠熠的金子，永遠閃耀在我心中！

　　講故事時(shí)的外婆是天藍色的

　　小時(shí)候外婆喜歡在庭院里給我講故事，外婆坐在搖椅上，我則乖乖地坐在她腿上，她搖晃著(zhù)身子，我也跟著(zhù)搖晃，仿佛乘著(zhù)小船置身于藍天大海間，那么愜意，她輕輕握著(zhù)我的手，指著(zhù)院里的花花草草，一邊在我耳邊說(shuō)著(zhù)委婉動(dòng)聽(tīng)的故事，嘴里還不停地叫著(zhù)“乖囡囡”。望著(zhù)外婆，臉上是歲月輾過(guò)的痕跡，但都在無(wú)意間舒展開(kāi)了，流露出一種孩提般的天真，抬頭仰望藍天，一片蔚藍，那么純潔，那么無(wú)暇，我眼前的外婆，不是如此嗎？

　　廚房里的外婆是紅色的

　　在鄉間老屋里，有個(gè)被我稱(chēng)作“炊事房”的地方。一間不到五平米的小屋里，有個(gè)大大的火爐，還有個(gè)大大的鐵鍋，外婆燒飯時(shí)，我總是來(lái)替她生火，我將一根根劈好的木柴放入爐內，外婆瘦骨嶙峋的手持著(zhù)一個(gè)碩大的鍋鏟，利索地翻炒，發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，爐下的火燒的很旺很旺，周?chē)�的空氣也似乎在不斷的升溫，外婆微微隆起的脊背緊裹著(zhù)衣裳，映的深一塊淺一塊，汗珠貼住了她銀白的頭發(fā)，汗水順著(zhù)她臉上的“溝壑”流下，此時(shí)此刻，我看見(jiàn)紅色在外婆臉上一圈圈的蔓延......

　　小時(shí)候的我，總感覺(jué)外婆在我眼里不停的變換著(zhù)顏色，但是不管怎樣，外婆在我心里卻永遠是多彩的！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 97

　　中國畫(huà)的色彩，都是有幾千年的文化積淀而成的．每一種色彩都蘊涵著(zhù)人們平常的生活．它的獨特吸引著(zhù)我，在一個(gè)冬天，我報了一個(gè)中國國畫(huà)去了解．感受它的韻味．

　�。�啊，終于完成了�。⑽彝�著(zhù)眼前的著(zhù)幅畫(huà)＂生活＂．我的生活五彩斑斕，做過(guò)許多事．于是，我將畫(huà)畫(huà)得五顏六色，各種各樣的花紋，色彩融進(jìn)了這張不太大的宣紙．老師走過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，皺皺眉頭說(shuō)：＂你可以加一些墨．＂＂墨？＂我疑惑地看了看老師．在這樣一副絢麗的畫(huà)加上加一點(diǎn)墨就像一個(gè)人臉上長(cháng)了一顆又黑又大的痣��！老師拿起我手上的筆蘸了蘸墨，在我的畫(huà)上畫(huà)了幾筆．頓時(shí)，斑斕的畫(huà)面像是圍繞著(zhù)一點(diǎn)展開(kāi)的，雨，畫(huà)面不再那么亂了．老師又看了看我說(shuō)：＂加了墨色的畫(huà)面是又重心的．就像你的`生活，有了目標才能夠更加快的向前沖�。�＂我明白了，墨色在畫(huà)面上代表著(zhù)重心，生活中代表著(zhù)目標，這樣才有更美麗的畫(huà)面，更濃淡相宜的人生．

　　春去冬來(lái)，老師帶我去公園寫(xiě)生，感受穿天的氣息．回來(lái)后，我們將寫(xiě)生畫(huà)面或水墨畫(huà)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，我終于畫(huà)完了，可總覺(jué)得灰蒙蒙的畫(huà)面缺些什么．老師讓我用藤黃加花花青調出綠色，在他的知道下，我在畫(huà)面上加了綠色的塊面或點(diǎn)．這時(shí)，畫(huà)面上立刻有了靈氣．初春的清晨，柳樹(shù)在岸邊歲風(fēng)擺動(dòng)，遠處還挺立著(zhù)幾棵杉樹(shù)．老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：＂看，幾筆綠色將畫(huà)面邊得生動(dòng)了；有了希望的生活不也更加有姿有味？＂綠色代表著(zhù)希望，點(diǎn)兩希望，生活將變得多姿多彩．

　　漸漸地，夏天到了，學(xué)期將要結束，老師教我們一種新畫(huà)法；在塊的顏色上再畫(huà)出景物，老師提醒我門(mén)最好用黃、綠、藍．可是紅色似乎更適合我，因為它正如我躍躍欲試的好奇．我將朱砂、朱徱、曙紅、胭脂都染在紙上．老師看了看說(shuō)：＂不錯，紅色，屬于嘗試，敢于創(chuàng )新．＂我新中對這副花有了更新的感覺(jué)，突破傳統的束縛才能展現更美的畫(huà)面吧！

　　中國畫(huà)的色彩久而久之地融入了我的生活，每天的生活在我的眼中又映出了不同的色彩，我時(shí)時(shí)感受了生活的色彩，中國畫(huà)的美麗．

　　以色彩為話(huà)題作文800字 98

　　青春是潺潺的溪水，清澈而又活潑；青春是破土而出的小草，稚嫩而又蓬勃；青春是初升的太陽(yáng)，害羞而又明亮！我覺(jué)得：青春還是一幅令人著(zhù)迷的畫(huà)，雖不完美卻色彩斑斕！

　　正值青春的我，青春畫(huà)板上會(huì )出現哪些美麗的色彩呢？

　　首先，我要為青春涂上勇敢的色彩。記憶猶新的是那次考試，在考場(chǎng)上一向“所向無(wú)敵”的我竟然考砸了。老師失望的話(huà)語(yǔ)，父母哀怨的眼神，都讓我無(wú)地自容！就連那不盡如人意的分數，仿佛也在嘲笑我是一個(gè)loser！灰心到極點(diǎn)的我，把自己關(guān)進(jìn)房間，趴在床上大哭一場(chǎng)，那個(gè)下午，整個(gè)世界仿佛都與我絕緣了，只有失敗的感覺(jué)將我緊緊包圍……酣暢淋漓的哭完之后，內心漸漸冷靜了下來(lái)，歷史上那些成功者，哪個(gè)不是遭受了無(wú)數失敗之后才與成功擁抱的？自己這一次小小的失敗又算得了什么呢？想到這，內心的怯懦瞬間被勇敢驅散，立即從書(shū)包里找出卷子，開(kāi)始尋找失敗的'原因，總結失敗的教訓……勇敢的青春，讓我無(wú)懼失敗 ，勇往直前！

　　其次，我要為青春涂上自信的顏色。記得那次參加演講比賽，我緊張的心一直”咚咚咚”的跳著(zhù)，額頭上滲出了細密的汗珠，手心里也全是汗！但是走上講臺的那一刻，我的身體里迸發(fā)出了一股”初生牛犢不怕虎”的力量 ，這股力量激勵著(zhù)我大膽地演講，直到結束！謝幕的時(shí)候，看著(zhù)臺下熱情的觀(guān)眾，聽(tīng)著(zhù)他們熱烈的掌聲，我內心的激動(dòng)真是無(wú)以言表��！自信的青春，給了我勇氣和力量！

　　最后，我涂上的是勤奮的顏色。我喜歡讀書(shū)，每天不管多忙，我都要抽時(shí)間在書(shū)�！板塾我粫�(huì )”。那是一個(gè)周末的下午，寫(xiě)完作業(yè)后我照例去圖書(shū)館看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)忘記了時(shí)間，和媽媽約好讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，結果天都黑了我還沒(méi)回家，媽媽著(zhù)急了就去圖書(shū)館找我，可是圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了。在媽媽的一再堅持下，管理人員打開(kāi)大門(mén)和媽媽一起進(jìn)去找我，結果在拐角處看到了沉迷書(shū)海的我……類(lèi)似這樣讓人涕笑皆非的事件時(shí)有發(fā)生，但勤奮讀書(shū)的我陶醉其中，自得其樂(lè )！勤奮的青春，讓我的生活充實(shí)而有意義！

　　“貪心”的我想為青春涂上的色彩還有很多……我知道，要把這些美麗的色彩涂滿(mǎn)青春的畫(huà)板不是一日之功，必須緊握青春畫(huà)筆，做一名持之以恒、孜孜不倦的“畫(huà)家”！

　　加油吧 ，少年！為了青春的色彩而努力 ！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 99

　　各今天中午下起了瓢潑大雨，陣陣的雷聲震得人耳朵發(fā)痛，雨水發(fā)狂地沖洗著(zhù)大地。我想今天吳伯伯一定不會(huì )來(lái)了，爸爸訂的報紙要遲一天看到了。

　　暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，狗在樹(shù)蔭下吐著(zhù)舌頭。陳然她爸爸說(shuō):“小然，今天你就去曬谷坪曬谷吧!”她來(lái)到曬谷坪，正好看到一群麻雀落在曬谷坪里，邊吃谷邊嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō):“真好吃，真好吃!”陳然氣極了，拾起一根樹(shù)枝亂打，并大聲吃喝，嚇得麻雀四處逃竄。

　　當時(shí)鐘敲響零點(diǎn)的時(shí)候，一片沸騰。爆竹聲此起彼伏，連成一片。一朵朵煙花沖天而起，綻放成滿(mǎn)天的星星。人們歡呼雀躍，喜氣洋洋。突然，在這些喧鬧聲，我聽(tīng)到一聲叫賣(mài)聲:“賣(mài)醛糟褸!”那聲音微弱而清晰。我的心不禁一震，誰(shuí)還在這個(gè)時(shí)候賣(mài)醒糟?今天可是大年三十啊!

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)不停地吹，像針刺一樣。人們戴上手套、圍巾“全副武裝”，可是清潔工卻在路邊一絲不茍地清掃垃圾。

　　每天早晨，阿伯手里總是拿著(zhù)一把答帚，掃著(zhù)學(xué)校磚頭路上的落葉和紙屑。他掃得那樣專(zhuān)心致志，連來(lái)來(lái)往往的行人都好像沒(méi)發(fā)覺(jué)。我走過(guò)他身邊，常見(jiàn)他的額上掛滿(mǎn)了汗珠。在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出絢爛的色彩……各他頭發(fā)花白，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，上身穿著(zhù)一件米黃色的短袖汗衫，下身穿著(zhù)灰色短褲，腳上穿著(zhù)一雙藍色拖鞋。當我第一次見(jiàn)到他的.時(shí)候，我心里想，老爺爺這么大年紀了，每天還頂著(zhù)太陽(yáng)工作，他家里一定很窮。

　　別看劉爺爺已到了古稀之年，但他那股孩子氣，決不低于一個(gè)二年級小學(xué)生。要不，我們又怎么和他談得如此融洽，玩得如此有趣呢?令可是不一會(huì )兒，我班的一群調皮搗蛋的男生，裝模作樣地也來(lái)買(mǎi)花。他們胡亂地摸著(zhù)那些花，還陰陽(yáng)怪氣地嘲弄她:“嘻嘻!還賣(mài)這么漂亮的鮮花?也不拿鏡子照照，你長(cháng)得有多丑，簡(jiǎn)直像個(gè)丑小鴨!”奸子，您真行，三下五除二地就解決了問(wèn)題�！蔽乙贿呑咭贿吙涿钭幽芨�。一抬頭我們來(lái)到了芹菜攤前，案子上擺放著(zhù)十幾公斤的芹菜，攤主是一位胖中年婦女，還沒(méi)等奸子開(kāi)口，那胖婦女便開(kāi)了腔:“同志。請甭忙撕稅單，我還沒(méi)賣(mài)呢!”

　　以色彩為話(huà)題作文800字 100

　　老爸、老媽加我，組成了一個(gè)幸福的快樂(lè )之家。

　　我們三個(gè)人站在一起就是一幅畫(huà)上的三個(gè)亮點(diǎn)，不管少了哪一個(gè)都會(huì )使這幅畫(huà)黯淡無(wú)光。而我就是一塊調色板，要把這幅畫(huà)調成藍、紅和黑三種色彩！

　　趣味之藍

　　藍色的事情嘛，還是十分有趣的。那天早晨，愛(ài)上睡懶覺(jué)的我又要“病發(fā)”了。突如其來(lái)的“晨曲”又開(kāi)始發(fā)作，而且今天比以往的時(shí)間要早得多�！安牌唿c(diǎn)半唉！姐，您能不能讓我多睡會(huì )兒��？我好不容易才有睡懶覺(jué)的機會(huì )��！”我可憐兮兮地說(shuō)道�！昂呛�！自己有懶床癥你還說(shuō)我，小樣，再不起我可要出‘絕招’了�！眿寢尣慌�反笑道。

　　看著(zhù)媽媽的壞笑，我知道大事不妙，她那改版的“九陰白骨爪”可不是吃素的，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上彈起來(lái)，以“劉翔百米跨欄”的速度趕緊逃出房間……

　　那時(shí)天是藍的，湖也是藍的，我的心情也是藍的，一切的一切都是藍的！

　　大戰之紅

　　紅色代表了我和父親的棋盤(pán)大戰。爸爸悠閑地“出炮”“跳馬”“走卒”……而我時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而落下的棋子又重新拿起，雙眼緊盯棋盤(pán)，看著(zhù)爸爸的步步緊逼卻無(wú)從下手，手心、額頭直冒大汗。我裝可憐樣地望向一臉笑意的爸爸：“爸，咱不帶這樣逼人的噢，何況以大欺小贏(yíng)了也不光彩！”“棋場(chǎng)就是賽場(chǎng)，兒子，任何比賽都要憑自己的實(shí)力，虛晃的勝利受之有愧哦！”哎，我只好無(wú)奈地認輸！

　　爸爸與我的戰斗以我的屢戰屢敗而終結，說(shuō)好的'，輸者給勝利者那一方刮鼻子，不準溜之大吉，但是狡詐的我早就制定了詳細的計劃，一旦輸了就“腳底抹油——開(kāi)溜”，身后留下的是一串串爽朗的笑聲。

　　幼稚之黑

　　黑色是一家子的幼稚之時(shí)�！肮�哈，終于被我搶到了”。我以迅雷不及掩耳之勢趕緊把電視調到我愛(ài)的頻道，咦，怎么還是新聞聯(lián)播呢！這時(shí)我耳邊傳來(lái)低低的笑聲，原來(lái)老爸趁我不注意時(shí)又給調了回來(lái)，我與他便展開(kāi)了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的游戲，可是在我和爸“鷸蚌相爭”之時(shí)，媽媽卻“漁翁得利”了，我見(jiàn)到一只“邪惡”的手伸向了遙控器，就在媽媽準備要調她喜歡的頻道時(shí)，“嘭”一聲電沒(méi)了，我們只好無(wú)奈地停止了這場(chǎng)幼稚的爭奪之戰。

　　瞧，這就是我家，在我的調色之下到處充滿(mǎn)快樂(lè )的三口之家！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 101

　　第一眼看到的春天，陽(yáng)光，樹(shù)梢的新芽，湛藍的天空……還不夠美，如同一個(gè)女子，得細細地看，眉眼，鼻唇。忙碌的你可以停一停，佇立臨風(fēng)，看看樹(shù)上尚且有些疏離的枝條，想象候鳥(niǎo)歸來(lái)時(shí)那舒服的困倦，然后，你用手碰碎了一束淺淺的春日陽(yáng)光，于是，你觸摸到了這個(gè)春天的形狀，請用心去看——第二眼春天。

　　你愛(ài)這夕陽(yáng)不愛(ài)？夕陽(yáng)很高，沒(méi)有冬天里那么溫柔，有時(shí)候，它會(huì )微微有點(diǎn)刺眼。濃濃的.光暈包裹著(zhù)，甜蜜得像一顆化不開(kāi)的糖果，昏昏沉沉，又像在夢(mèng)間，像在看電影里慢速回放的鏡頭。如果天很晴朗 ，又是另一種光景。夕陽(yáng)圓圓的，沉甸甸的，紅彤彤的，像個(gè)小孩子臉上憨憨的笑，再一抹抹地滑落在地平線(xiàn)上。這時(shí)，耳邊仿佛響起了木吉他淡淡的聲音。

　　席慕容曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于“春日的下午”的詩(shī)。那么春日的夕陽(yáng)呢？也許是一樣的，一樣平凡如你，卻令人動(dòng)容的故事，一樣的似水流年。

　　你愛(ài)那樹(shù)不愛(ài)？那樹(shù)也很高，明明朗朗地生長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)，等待樹(shù)梢的第一片嫩葉，慢慢地染盡了自己。每棵樹(shù)里都像住進(jìn)了一個(gè)精靈，偶然間的那點(diǎn)顫動(dòng)，是它們在穿梭。等待著(zhù)，等待陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，樹(shù)影長(cháng)長(cháng)的，一如誰(shuí)被蔓延了的寂寞。

　　綠色蔓延著(zhù)，只要是綠色。它們迷迷糊糊的，睡了，醒了，從一點(diǎn)點(diǎn)到鋪天蓋地，讓你觸目可及，綠得好霸道。春天是綠溫暖的堡壘，它們在里面為所欲為。生命便是如此吧，生命本該是自由自在才快樂(lè )，蔓延著(zhù)的生命，讓人如此欣喜。

　　你愛(ài)那天空不愛(ài)？我是愛(ài)的，明目張膽地看，有點(diǎn)傻。怕被人笑“多愁善感 ”，那我就晚上看。仰著(zhù)頭，確切地說(shuō)是仰著(zhù)身體�？磥�(lái)，那個(gè)時(shí)候的天不昏黃也不明亮——黑。黑色中又有幾點(diǎn)銀色，是未滿(mǎn)的月，或是幾點(diǎn)零碎的星。天邊有時(shí)會(huì )被燈光染色，一路大搖大擺地看 ，偶爾呼嘯的飛機，那光，紅的，一閃一閃，像心跳。也愛(ài)晴空，天最經(jīng)典的還是它的藍色，初春的藍天，藍得明凈又天真，藍得讓人直恨為什么水沒(méi)有這種顏色，讓人無(wú)法觸摸那空靈的藍，快化了的藍。

　　很高興，風(fēng)微微地吹過(guò)來(lái)，在舒服的倦怠中看著(zhù)春天降臨，以及第二眼春天的印象，慢慢在心底——凝結。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 102

　　人的一生中最幸福的時(shí)候是童年，童年中令我難忘的事就像天上的繁星一樣數不勝數。而最令我難忘的是今年七月參加的夏令營(yíng)，請不要著(zhù)急，聽(tīng)我給您一一分解。

　　在我的眼里，夏令營(yíng)的色彩是翠綠的。在北京清華大學(xué)里，我看到了如此美麗的景象：走進(jìn)校門(mén)，腦子里只剩下一個(gè)字——大。無(wú)數奇異的教學(xué)樓屹立在兩旁，中間則是一排筆直的'馬路。我邊走邊跟新朋友打招呼：你好，婀娜多姿的柳樹(shù)；你好，金黃的銀杏樹(shù)；你好，清華大學(xué)的花神紫荊；你好高大挺拔的楊樹(shù)。就連我牛也對我友好地伸手示意。遠處，一陣清涼的風(fēng)攜帶著(zhù)一縷花香撲到了我的臉上，我隨著(zhù)著(zhù)風(fēng)兒的腳步走近一看——嘿，是一個(gè)一望無(wú)垠的蓮花池，花香四溢，把湖面和淘氣的小魚(yú)都熏醉了，真是一處人間美景！再往前走，眼前豁然開(kāi)朗，綠茵茵的草地正朝我點(diǎn)頭示意呢！蝴蝶姑娘穿著(zhù)俏麗的彩衣，在空中翩翩起舞，螞蚱和蟈蟈在草間嬉戲，在這如詩(shī)如畫(huà)的畫(huà)卷里，戀情聽(tīng)也都在駐足癡望。直至中午的烈日擁抱我的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)美麗的清華公園。

　　在我的眼里，夏令營(yíng)的色彩是紅色的。此時(shí)已是凌晨三點(diǎn)多鐘了，我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的睡意，乘車(chē)來(lái)到了雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)。過(guò)了安檢口，腦子里只剩下四個(gè)字——人山人海，低頭一看，有無(wú)數雙各富其態(tài)的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五點(diǎn)鐘，升旗儀式才隆重開(kāi)始，只見(jiàn)一個(gè)整齊的軍隊邁著(zhù)堅定的步伐緩緩來(lái)到升旗臺，隨后一面火焰般的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，映襯著(zhù)雄偉的天安門(mén)，真是一種別具一格的美。

　　在我的眼里，夏令營(yíng)的色彩是黑綠色的：從車(chē)窗外，我看到了前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的居庸關(guān)長(cháng)城。腦子里只剩下一個(gè)字——險，長(cháng)城的臺階都是那么陡，哪么險，一眼望不到邊。我的腳步頓時(shí)變得蹣跚起來(lái)。一手扶著(zhù)墻，一手拿著(zhù)相機，不停地向上爬，爬不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于登上了頂峰，我驕傲的舉起手，既為古代人的勞動(dòng)智慧感到吃驚，又為我是中華的炎黃子孫感到自豪。在山頂上，我小心翼翼地向下俯視，重重疊疊的山巒盡收眼底，而長(cháng)城下則是黑壓壓的人們。真是站得高，望的遠��！看，連白云和小鳥(niǎo)也在為我歡呼雀躍。哈哈，現在我也是條好漢了！

　　夏令營(yíng)的顏色五彩繽紛，夏令營(yíng)的生活豐富多彩，這真是我童年的美好回憶��！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 103

　　“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”。一句話(huà)說(shuō)出了夢(mèng)的實(shí)質(zhì)，夢(mèng)是一種幻想也是一種五顏六色的色彩。漫漫人生路，夢(mèng)就像黑暗中的一盞燈照亮我們前進(jìn)的道路；漫漫人生路，夢(mèng)就像一道彩虹渲染了生命的色彩；漫漫人生路，夢(mèng)就像沙漠中的一片綠洲帶給我們新的希望。無(wú)論是什么樣的夢(mèng)，我們都應該擁有夢(mèng)，讓夢(mèng)帶領(lǐng)我們翱翔。

　　翻動(dòng)歷史的篇章，夢(mèng)是耀眼的金色。劉備三顧茅廬，以一市井之徒奪得諸葛亮的扶持，通過(guò)自身的努力成為一代君王。曹操擁有遠大的抱負，并為自己的夢(mèng)想而艱苦的奮斗，最終名留青史。秦始皇是何等的傳奇人物，他的夢(mèng)想是統一六國，讓國家安定昌盛，最終他做到了六王畢，四海一。這些夢(mèng)都是耀眼的金色，散發(fā)出絢麗的色彩。

　　然而歷史的進(jìn)程中也不全然是金色，還有寂寞、憂(yōu)郁的藍色。是誰(shuí)寂寞的倚靠在窗前吟誦著(zhù)“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”是誰(shuí)，擁有那剪不斷，理還亂的憂(yōu)愁？是誰(shuí)，擁有滿(mǎn)腹才華卻無(wú)人欣賞而終日不得開(kāi)心？是他——一代君王李煜。李煜作為一代君王沒(méi)有政治才能注定無(wú)人賞識。他的夢(mèng)散發(fā)出藍藍的幽光，寂寞、悲涼。

　　接近大自然，我看到了生動(dòng)勃勃綠色的`夢(mèng)。樹(shù)木為了更加茁壯的成長(cháng)努力的吸收著(zhù)每一份營(yíng)養；小鷹為了學(xué)會(huì )飛翔就算摔倒了多少次還是勇敢的站起來(lái)，只為那展翅翱翔的機會(huì )；小溪緩緩地流著(zhù)，只為那匯入江河的目標。一片生機勃勃的景色，一片展現綠色夢(mèng)想的畫(huà)面，讓夢(mèng)散發(fā)出積極向上，絢麗奪目的綠色。

　　而此時(shí)作為學(xué)生的我們，我們擁有著(zhù)同樣的一個(gè)夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想是熱情的紅色。我們揮灑著(zhù)青春的汗水，為了心中的夢(mèng)想堅定的向前走著(zhù)。我們不怕苦，不怕累讓心中耀眼奪目的紅色夢(mèng)想越來(lái)越接近現實(shí)。

　　夢(mèng)是金色、藍色、綠色……

　　夢(mèng)，是五顏六色的。每種顏色都代表象征。我相信只要我們擁有了夢(mèng)，并為之奮斗，即使你不能成為火中涅槃的鳳凰，也能羽化作美麗的蝴蝶；即使你不能做藍天中翱翔的老鷹，也能作在暴風(fēng)雨中穿行的海燕，也唯有這樣，你的人生才會(huì )像一座金字塔，讀到雄偉，精彩！

　　以色彩為話(huà)題作文800字 104

　　春景，夏色，秋蟲(chóng)，冬語(yǔ)。

　　春明媚之景，夏盛放之色，秋蕭肅之蟲(chóng)，冬無(wú)人之語(yǔ)。

　　四季流轉著(zhù)仿佛輪回的色彩。

　　——題記

　　我愿賦春以綠。

　　從沒(méi)有另一種顏色如綠般貼切，綠色是獨屬于春的舞步。

　　從蕭瑟的寒風(fēng)中醒來(lái)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的春綠。

　　春天的綠，有如新生般鮮嫩，飽滿(mǎn)的、輕淺的，熙熙攘攘，笑語(yǔ)盈盈。清涼的色澤還未褪去冬的痕跡，但勃勃生機卻早已描繪出春的圖景。春雖不語(yǔ)，但這充滿(mǎn)希冀的綠，兀自跳躍著(zhù)春的氣息。

　　人說(shuō)，好明媚的綠啊。是了，這明媚的春景，可少不了綠呀！

　　我愿賦夏以紅。

　　夏日，聽(tīng)到這兩個(gè)字，仿佛出了一身酣暢淋漓的汗，被它流淌著(zhù)的赤色光芒所感染。

　　一切都是這樣的灼熱，明晃晃的驕陽(yáng)，聒噪的蟲(chóng)鳴，還有滾燙的水泥地；一切又都是這樣的清涼，冰鎮的西瓜，濃密的'樹(shù)蔭，甚至趁隙而入的風(fēng)。

　　夏天是這樣的燥熱，但偏偏寂靜無(wú)聲，就如同赤紅色，亮烈并沉默著(zhù)�？諘绲年�(yáng)光打在空曠的路上，余下一地蟲(chóng)鳴。

　　我愿賦秋以紫。

　　不是淺紫，是很濃的紫，濃得沉郁，濃得肆意。

　　這是一個(gè)豐收與蕭瑟并驅的季節，麥田里一望無(wú)垠沉甸甸的麥穗，搖曳著(zhù)喜悅；樹(shù)下一地枯葉，斑斕著(zhù)不再青翠的色彩，詭異的極端。

　　紫色的濃稠，可以是豐收年的自豪，亦可以是未落之葉的哀思。微涼的秋日，一切都變得清晰，一切都變得明亮了。

　　那些厚厚的落葉，消逝在這漸濃的季節里，留下飽含稻麥清香的豐盈痕跡。

　　我愿賦冬以白。

　　冬天不一定都是白色的，但一定都有白色的質(zhì)感。

　　寒冷的冬日，簡(jiǎn)單明了一如純凈的白，而在凜冽中又夾雜著(zhù)溫煦的陽(yáng)光，雖然寒風(fēng)依舊，心里卻有了一絲溫暖的安慰。

　　手捧白瓷茶杯，眼前的景色在裊裊水霧中漸漸模糊。冬日的微笑顯得那么動(dòng)人，干凈純粹，如雪花般通透。

　　一直向往北方洋洋灑灑的雪，雪花纖巧，雪團厚實(shí)，這樣鮮明而幽默的對比，仿佛訴盡了冬天的頑皮。

　　春舞，夏歌，秋吟，冬頌。

　　春翠綠之舞，夏赤色之歌，秋濃紫之吟，冬雪白之頌。

　　我愿賦自然以永恒的斑斕色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 105

　　蔚藍的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;淺藍色的天空中,鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地唱著(zhù)歌;碧綠的花叢中,花兒都在爭先恐后地開(kāi)放……整個(gè)世界到處洋溢著(zhù)生命的氣息。生命只有一次，珍惜生命，愛(ài)惜生命，是我們每個(gè)人的責任，而那些為了拯救生命，將自己生命置之度外的人更值得我們向他們致敬!

　　記得有一天，我正在書(shū)桌上完成作業(yè)，有一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了我的視線(xiàn)，我低頭一看原來(lái)是一只小螞蟻。我想用手去捉住它，可它實(shí)在是太“狡猾”了，剛捉到它，它就從我的指縫間溜走了，試了好幾次，我都沒(méi)能把它捉住。終于，我用手捏住它了，將它緊緊地捏住害怕它又像剛才一樣逃走了。我將小螞蟻放在手心里仔細地觀(guān)察。我發(fā)現：那只螞蟻竟然還沒(méi)有死，還在我手中不斷掙扎著(zhù)。它使我感到了意外，但它的行為和反應讓我體會(huì )到了生命的頑強與堅韌，以及螞蟻那強烈的.求生意志。那拼命在我的手中掙扎，扭動(dòng)著(zhù)的身軀，使我意識到了這就是生命。我的手不知不覺(jué)中松開(kāi)了，小螞蟻在書(shū)桌上掙扎了一會(huì )，便重新站了起來(lái)，繼續忙自己的事情。我看見(jiàn)它在書(shū)桌上來(lái)來(lái)去去地忙碌，擔心它是因為找不到家了，它一直在書(shū)桌上打轉，一會(huì )兒走一會(huì )兒又停了下來(lái)�？匆�(jiàn)它這樣我很替它著(zhù)急，希望它能夠快點(diǎn)兒找到回家的路。我又捉住了螞蟻，為的不是別的，而是為了彌補我的過(guò)錯，想把螞蟻快點(diǎn)兒送回家。我小心翼翼的捏著(zhù)螞蟻，一邊仔細地摸索著(zhù)螞蟻的家。我害怕我會(huì )因為一時(shí)太大力而把螞蟻給捏死;又害怕我會(huì )因為用力太小，會(huì )把螞蟻給重重扔下去。越緊張我的手就抖得越厲害。我意識到螞蟻已經(jīng)被我給活活壓傷了，便將它放下，用放大鏡好好觀(guān)察它的傷勢。哎呀!沒(méi)想到螞蟻傷得這么嚴重，它只剩下觸角和幾只腳還在動(dòng)彈，己經(jīng)沒(méi)有力氣再爬起來(lái)了。剛剛站穩但又很快跌倒了。慢慢的它的氣息在變弱......終于它不動(dòng)了。我將螞蟻的遺體小心地埋進(jìn)花盆中，就當是我為它舉行的小小的“葬禮”，為了彌補我對螞蟻犯下的錯。

　　這件事后我不斷沉思：生命是如此頑強、堅韌，可同時(shí)又是如此脆弱、不堪一擊。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的光彩，我們要學(xué)習螞蟻，同時(shí)，更為這小小的、卻又無(wú)比頑強的、永不放棄的生命所感動(dòng)!

　　以色彩為話(huà)題作文800字 106

　　夢(mèng)想，飽含著(zhù)對生活的憧憬，它有著(zhù)太陽(yáng)花般燦爛的光彩，有糖果般奇妙的味道，還有著(zhù)愛(ài)的芬芳和清香。夢(mèng)想，是世上最美好的字眼，它還有著(zhù)能帶來(lái)奇跡的神奇力量，像一幅希望的畫(huà)卷，渲染著(zhù)這世上最迷人的顏色，這就是夢(mèng)想的色彩。

　　夢(mèng)想的色彩沒(méi)有界限，它是陽(yáng)光的金黃色，是純潔的白色，是溫馨的粉色……

　　你知道世上不管春夏秋冬，不管白天黑夜都在漂泊的是什么嗎？那就是蒲公英。蒲公英已厭倦漂泊，想停止那永無(wú)休止的旅行，想有個(gè)溫暖舒適的家，體驗一下有家的感覺(jué)，那種感覺(jué)很溫暖，很溫暖……蒲公英夢(mèng)想的色彩是溫暖的紅色。

　　鳥(niǎo)兒夢(mèng)想的色彩是綠色。它希望每天在那片茂盛的森林天堂里，綠色發(fā)青的大榕樹(shù)上，和家人伙伴幸福地生活。每天早晨，當第一束陽(yáng)光灑在枝頭，它就會(huì )站在樹(shù)上盡情地歌唱。那歌聲，是世上最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的。不會(huì )有人來(lái)破壞它們的家園，也不會(huì )有人來(lái)捕殺它們，它們每天都會(huì )在天空自由地飛翔。

　　世界上每一條被人養在魚(yú)缸里的小金魚(yú)都可能在想：如果我能跳出魚(yú)缸，到廣闊的大海里去，在五顏六色的.珊瑚叢中和我的伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，快樂(lè )地生活，那該多好��！到時(shí)，小金魚(yú)會(huì )將它那不會(huì )笑的緊繃著(zhù)的臉變成燦爛的笑臉。純凈的藍色，是小金魚(yú)夢(mèng)想的色彩。

　　當金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界的每個(gè)角落，當夢(mèng)想的鮮花開(kāi)滿(mǎn)大地。我夢(mèng)想著(zhù)從永遠也背不完，晦澀難懂的課文里的，從永遠也算不完的算術(shù)題中跳出來(lái)，坐在柔軟的、翠綠的草坪中間，扔掉那顏色黑黑的、乏味的鋼筆，端起五彩的顏料盤(pán)，勾畫(huà)出春雨后羽翼潔白的和平鴿飛過(guò)的那道絢麗彩虹。勾畫(huà)出田野里一大片一大片的向日葵迎著(zhù)陽(yáng)光咧著(zhù)嘴笑啊笑，畫(huà)中的世界是世上最陽(yáng)光的地方，可以照亮所有的黑暗。我還會(huì )畫(huà)出像是從夜空墜落下來(lái)的熒火蟲(chóng)在森林中的飛舞。我夢(mèng)想的色彩，是五彩的彩色。

　　夢(mèng)想，是心中永不破滅的希望，夢(mèng)想的色彩是五彩斑斕的。無(wú)論夢(mèng)想有多高，有多遠，我們都會(huì )追著(zhù)夢(mèng)想奔跑，直到人生的終點(diǎn)。那時(shí)，無(wú)論夢(mèng)想是否實(shí)現，夢(mèng)想的色彩都將變成最美、最亮麗的色彩。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 107

　　有的色彩是鮮紅的；也有的色彩是灰藍色的；還有的色彩是白色的；而我則是那色彩絢爛的……

　　那是一個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累的下午，老師把我們幾個(gè)男生組的女生分別從教室后面的操場(chǎng)上“揪”進(jìn)來(lái)，讓我們把桌子放好，然后，就開(kāi)始“揪”了！這個(gè)“揪”東西的時(shí)候還要注意手要不要碰到桌下，要不然會(huì )被老師發(fā)現的！我的內心不由得一驚，心想：“這個(gè)東西怎么會(huì )被我們班的“老師”發(fā)現呢？”我的心里不禁有些緊張了！但是，當時(shí)的心情是無(wú)比的興奮，也是無(wú)比的興奮，心里的緊張感也慢慢的淡化了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始了“撕拉”大戰！“我們的老師來(lái)了，我們的老師來(lái)了！”不知道是哪個(gè)班的'同學(xué)喊起來(lái)，大部分都站了起來(lái)，這時(shí)我們班的幾個(gè)男孩子都把桌子拉到桌子邊，我心里更是害怕了，心想：“我們的老師會(huì )不會(huì )把我們的桌子撕壞了？”這時(shí)，有一個(gè)男生站了起來(lái)，說(shuō)：“我是老師，你們要做好榜樣！”他一句話(huà)也不說(shuō)，只是看了看桌子邊，我們也看了一眼，就開(kāi)始了“大戰”。

　　這時(shí)，只見(jiàn)他拿起了一把刀，把桌子上的東西全部切了，接著(zhù)他把一大部分給了老師，然后，他把一大堆的東西全都放在桌子上，開(kāi)始了他的“攻克”行動(dòng)！我也跟著(zhù)他把東西全部都放在桌子底下，我們的東西全部都拿在手中，然后，他又拿起了幾個(gè)東西，開(kāi)始“掃蕩”了！我們的東西全都放在地上，就這樣，我們一大部分的東西都被他們“揪”到了桌子底下，而我們的東西卻被他們“揪”到了桌子底下……

　　當我們的東西全部“被他”“揪”到的時(shí)候，我們的心都提到了嗓子眼兒，生怕他們會(huì )把東西給我們，然而，這時(shí)，有兩個(gè)男孩子把東西給了另一個(gè)男孩子，其中一個(gè)女孩子把東西給了另一個(gè)男孩子，而我們的東西都被他們“揪”到了地下！我們的東西全被他們“揪”走了！

　　這時(shí)，教室里又響起了一陣“撕拉”大戰，我心里不由得一緊，但是我還是拿著(zhù)那個(gè)東西去找另一個(gè)女孩子們，但是，當我們走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現我們的東西都被另一個(gè)男孩子給“撕”到了。

　　雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年，但是，我還是不會(huì )忘記那兩個(gè)男孩子的“撕拉”行動(dòng)。

　　以色彩為話(huà)題作文800字 108

　　中國少年佇立在紅旗之下，成長(cháng)在春風(fēng)之中。中國少年的肩上既擔得起草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月，又擔得起家國重任和民族復興。少年負壯氣，面對青春，我們用只屬于自己的筆墨為其添一筆色彩。

　　青春之色——忠貞

　　我生于三國時(shí)期，本想躬耕于南陽(yáng)，一生平淡，但劉備卻三顧茅廬，請我出山輔佐于他。我的青春似乎于此開(kāi)始，迸發(fā)出絢麗的色彩。從舌戰群儒到草船借箭，從火燒赤壁到六出祁山，我忠心輔佐劉備，至其稱(chēng)帝。劉備病危托孤時(shí)對我說(shuō)：“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自成為成都之王�！毙碌劾^位，念先帝之恩，我依舊忠心耿耿，寫(xiě)下《出師表》為其出謀劃策。我畢生奮斗在事業(yè)最前線(xiàn)，永不退縮。

　　“不傲才以驕人，不以寵而作威�！笔俏覟槿颂幨赖母�本，忠貞之色是我的青春色彩，史書(shū)上寫(xiě)下我忠貞不渝的青春。

　　青春之色——光輝

　　我生于唐朝，這個(gè)“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國衣冠拜冕旒”朝代，而我的青春都獻給了大唐的昌盛。初入朝堂，一腔熱血只為治國安邦，我直言進(jìn)諫指出皇帝的失誤，朝堂的大臣紛紛戰戰兢兢�；实蹍s說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！睆亩�欣然納諫。

　　“貞觀(guān)之治”是我青春的`光輝色彩，“一代名相”、“凌煙閣二十四功臣”是史書(shū)上我的身影。

　　青春之色——悲壯

　　我生于南宋，這個(gè)“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”的朝代，我不愿看國家沒(méi)落，山河破碎，于是帶領(lǐng)著(zhù)岳家軍發(fā)動(dòng)了抗金的衛國之戰�！芭�發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈�！笔俏业募�憤。金人幾度南下，我臨危受命，盤(pán)馬彎弓，縱橫沙場(chǎng)，帶著(zhù)“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！钡膱远�決心。你我踏破賀蘭山缺，讓金人聞風(fēng)喪膽，我“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，讓敵人丟盔棄甲。我的青春是鮮紅的血色，那是金人的血，是我的戰績(jì)。但“莫須有”的罪名讓我不得不長(cháng)眠于地下。

　　我的青春是悲壯之色，滿(mǎn)腔的熱血只為民族振興！“民族英雄”是后世對我的稱(chēng)贊，歷史的長(cháng)河中我留下來(lái)的是一顆赤誠之心。

　　人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當少年。我的青春色彩因我而絢麗多彩！

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