實(shí)用的小學(xué)作文800字合集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文800字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文800字 篇1
原來(lái)，在大慶路與鹽馬路的交界處，有一個(gè)“周鐵鋪”。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)打鐵，十分好奇，特地去看過(guò)。鐵鋪里非常簡(jiǎn)陋，有火爐、風(fēng)箱、鐵砧、鐵鉗、兩把大小不一的鐵錘和一些打好的鐵器，剩下的就是一些廢銅爛鐵了。
周爺爺先把一些廢鐵放在火爐里鍛燒，為了使爐火旺盛，他就拉動(dòng)風(fēng)箱鼓風(fēng)，等鐵塊燒得通紅通紅的時(shí)候，用鐵鉗把它夾起來(lái)，放在鐵砧上，用小錘翻過(guò)來(lái)折過(guò)去的錘打。徒弟則用大錘，順著(zhù)小錘指的地方，反復地錘打�！岸．�！叮當！”，那聲音時(shí)輕時(shí)重，很有節奏，只見(jiàn)火花四濺。當鐵塊變冷變硬后，周爺爺又把它放進(jìn)火爐里繼續燒，燒得通紅通紅的時(shí)候，再把它夾出來(lái)，師徒倆繼續用鐵錘反復錘打……每錘都落在點(diǎn)子上，十分精確。我想，這大概就叫“趁熱打鐵”、“百煉成鋼”吧！就這樣反反復復燒，反反復復打，本來(lái)堅硬的廢鐵就像柔軟的面團似的，全聽(tīng)周爺爺的擺布，不一會(huì )兒，就成了人們需要的東西。然后，周爺爺把打好的東西趁熱放進(jìn)水里，發(fā)出“哧啦哧啦”的聲音，還冒出白煙。周爺爺告訴我這叫淬火，淬火后的鐵件可以提高硬度、強度和耐磨性，足以滿(mǎn)足零件的使用性能。
打鐵的關(guān)鍵在于師徒的默契配合。師傅執鉗、管爐灶，徒弟按照師傅的手勢，一鼓作氣地趁熱打鐵，師徒倆勁往一處使，為著(zhù)一個(gè)共同的目標而奮斗。
打鐵真的好像一支交響曲。風(fēng)箱拉起，曲子奏響。隨著(zhù)加熱的需要，那風(fēng)箱會(huì )在平緩均稱(chēng)的節奏中加速，強力的節拍中充滿(mǎn)希望。那爐灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，隨著(zhù)風(fēng)箱的節拍跳躍，在勁風(fēng)的吹奏中升騰。待鐵器熱至通紅，快速夾至鐵砧上，一番鐵錘上下，一串叮當聲響，一陣汗雨飄灑，那鐵件便成為鐵匠手中的理想器物。
聽(tīng)周爺爺說(shuō)，他的鐵鋪里一般只打些鐵鉤，鑿子，鏟子，鐮刀，斧頭，鐵鏈，大鍬，等等……還有一些客戶(hù)需要的日常用品。
以前，我家的一些破銅爛鐵都當成垃圾扔掉了，原來(lái)，這些東西都是可以回收利用的�？磥�(lái)，打鐵真是一件很有意義的事，可以廢物利用，變廢為寶。只要經(jīng)過(guò)千錘百煉，廢鐵打成的東西既結實(shí)耐用，又節省許多鋼材原料。
離開(kāi)鐵匠鋪的時(shí)候，我不禁想起周爺爺的話(huà)：“沒(méi)有力量不能打鐵，沒(méi)有膽量不敢打鐵，沒(méi)有吃苦精神不愿打鐵�！笔前�，做人就應當像鐵匠那樣，打鐵先得本身硬，吃苦耐勞，膽識過(guò)人。我又想，我們的學(xué)校就像一個(gè)大熔爐，我們的老師就像鐵匠，而我們就像一塊塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)千錘百煉的鐵塊，只有經(jīng)過(guò)“熔爐”的考驗，“鐵匠”的“錘煉”，才會(huì )變成一塊真正的“好鋼”，這就叫“百煉成鋼”
如今，周鐵鋪已不復存在。我希望，這種最原始、最傳統、令人深省的打鐵，千萬(wàn)不要失傳。
小學(xué)作文800字 篇2
我是只平凡的貓，剛出生20天，我就被抱到了現在的主人家，小學(xué)六年級作文：貓的自述。來(lái)主人家的第一天，我很害怕，因為我的眼前是一個(gè)陌生的環(huán)境，還被主人用繩子拴住。那天晚上，我始終睡不著(zhù)，我想家想爸爸媽媽和兄弟姐妹，想過(guò)快樂(lè )、溫馨的生活�？墒�，現在卻沒(méi)人陪我聊天、玩耍了，只好看著(zhù)天上的星星，感覺(jué)星星與我一樣孤獨、寂寞。
就這樣，我度過(guò)了主人家的第一夜。
第二天，當主人吃午飯的時(shí)候，我的肚子也咕咕叫了。這時(shí)，主人拿來(lái)一條香味四溢的魚(yú)擺在我面前，我害怕魚(yú)有毒，便抑制著(zhù)饑餓。過(guò)了一會(huì )兒，我抵擋不住“美食”的誘惑，不管三七二十一就津津有味地吃起來(lái)。吃完之后，我并沒(méi)有中毒，我這才發(fā)現主人對我只有愛(ài)意，沒(méi)有敵意。
于是，我和主人漸漸熟悉了，也喜歡和主人一起玩了。
我最?lèi)?ài)和主人玩捉迷藏游戲。因為我身子小，很容易藏起來(lái)�！斑溥�，你藏哪了？”我看我沒(méi)有說(shuō)錯吧，主人快要認輸了，“咪咪，你出來(lái)，我認輸了！”“喵！”我跑到主人的面前高興地喊道，主人開(kāi)心地哄我說(shuō)：“下次一定要讓你吃得胖胖的，好讓你藏不起來(lái)，對，就是這樣！”“喵！喵！”——我贊同主人的說(shuō)法。
最讓我難忘的，是一個(gè)寒冷的夜晚。
好冷的夜晚，星星都冷得躲到“云被”里了。我好羨慕星星哦，羨慕它能夠有地方睡覺(jué)。而我呢？地上都冰冰的，我睡哪兒都睡不著(zhù)，因為天氣實(shí)在是太冷了。一陣冷風(fēng)吹來(lái)， 我凍得直哆嗦，主人見(jiàn)我這副模樣，于心不忍，便輕輕地把我抱到床上，摟在懷里，蓋上了棉被。頓時(shí)，我感到有一股暖流涌上我的心頭……
為了報答主人，我不能只顧著(zhù)吃喝玩樂(lè )，也要為主人家做貢獻——捉老鼠。
捉老鼠是我們貓天生就具備的本領(lǐng)，我們靠著(zhù)能在夜里看見(jiàn)東西的眼睛和連一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)的耳朵來(lái)戰勝一切老鼠。到了夜里，我蹲在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的地方，瞪大眼睛，靜靜地守候著(zhù)。不久，一個(gè)黑溜溜的腦袋從洞口探出來(lái)，我定睛一看，發(fā)現那就是我的“天敵”——老鼠。我一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，它躡手躡腳地進(jìn)來(lái)了，嘴里還哼著(zhù)小曲兒：“吱，吱，吱吱吱——”當它走到離我不遠時(shí)，我露出我那尖銳的爪子，立刻縱身?yè)渖先�，一把抓住它，叼起�?lái)就往外跑。跑到屋子外面，我就開(kāi)始美滋滋享用我的“大餐”了。為什么我要跑到外面才吃呢？因為我怕弄臟主人家，讓主人又要辛辛苦苦收拾一番，我實(shí)在不舍得看到主人為我勞累……這是多么幸福的生活��！如果人類(lèi)都能善待動(dòng)物，就不會(huì )有那么多動(dòng)物滅絕。我們動(dòng)物什么時(shí)候才能過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活��！
小學(xué)作文800字 篇3
最近，我看了一本日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，我在看這本書(shū)的時(shí)候，時(shí)常能涌出眼淚來(lái)。這本書(shū)不僅是對作者小時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是無(wú)數讀者的相似經(jīng)歷，它不僅抒發(fā)了作者對小林宗作校長(cháng)的感激與懷念，也讓我們體會(huì )到了愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )和幸福。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園�？尚滦ｉL(cháng)小林宗作先生卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我被小豆豆天真爛漫，助人為樂(lè )的品質(zhì)感動(dòng)著(zhù)，更被小林宗作校長(cháng)那默默奉獻，舍己為人的行為感動(dòng)著(zhù)�，F在想想，雖然小豆豆在我們眼里是一個(gè)很怪異的孩子，但自己小時(shí)候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時(shí)候，我一直認為烏龜的“縮頭絕技”在世界上是獨一無(wú)二的，所以一看到蝸�？s頭便認為它是一只小型烏龜，直到有一天媽媽跟我說(shuō)：“這種動(dòng)物不是什么小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物�！笨晌疫�是覺(jué)得它們是一個(gè)種類(lèi)的，但又很聽(tīng)媽媽的話(huà)，所以從那天開(kāi)始，便把烏龜認為是一種巨型蝸�！，F在想想小時(shí)候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書(shū)中的小豆豆？這個(gè)世界上像小豆豆一樣愛(ài)幻想，愛(ài)動(dòng)手的孩子并不少，可為何能成名的人卻不多？有時(shí)候，一句漫不經(jīng)心的.話(huà)語(yǔ)就可以啟發(fā)孩子，但也會(huì )傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實(shí)踐的方法，讓孩子們親身去感受書(shū)中的涵義，去感受大自然萬(wàn)物的美好祥和；用寓教于樂(lè )的教學(xué)方式，讓不同層次的孩子去找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并培養它。這種獨特的教學(xué)方法使他教的大部分學(xué)生長(cháng)大以后，都在日本成為了赫赫有名的人物。
在這里我想問(wèn)一句，你在這本書(shū)里最羨慕誰(shuí)，最想成為誰(shuí)？很多人也許會(huì )想成為天真可愛(ài)的小豆豆，會(huì )想讓和藹的小林宗作先生來(lái)當他的老師，這樣每天都可以過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥著(zhù)自己的時(shí)間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好��！可是，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師�，F在的社會(huì )競爭激烈，不學(xué)習那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的并不是考上清華北大一樣的名牌學(xué)校，變成“學(xué)霸”，他們也有自己喜歡的職業(yè)，他們也有自己選擇人生道路的權力。我并不想讓我的學(xué)生都成為學(xué)習上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優(yōu)點(diǎn)和理想盡情的發(fā)揮，讓他們長(cháng)大以后不后悔自己選的路，勇敢追求并去努力實(shí)現。一個(gè)童心未泯的小豆豆使我們羨慕。
小學(xué)作文800字 篇4
十三香龍蝦是淮安眾多名菜之一，現在，這已經(jīng)成為一道走向世界的佳肴。
十三香龍蝦，一道才步入咱們視野的淮安菜，根據盱眙民間燒制龍蝦的方法改進(jìn)創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)潛心研制，很快，一個(gè)全新的，口味更豐富的燒龍蝦方法問(wèn)世了！這就是如今的“十三香龍蝦”。
噴香入味的龍蝦燒法甚是講究。首先開(kāi)火，倒入多許菜籽油，等油溫達到一定熱度時(shí)，放入麻椒，成片的生姜、大蒜、干紅辣椒皮依次放入鍋中，只聽(tīng)“滋滋”聲，各種佐料和香味揉合在一起，濃郁的麻香、辣香撲鼻而來(lái)，沉浸在香味中同時(shí)，也得馬上把生龍活虎的龍蝦們放入鍋中。很快，這里就變成了一個(gè)大的競技場(chǎng)，有的龍蝦兩兩相對，要用自己的大鉗一決雌雄；有的上下翻飛，這兒來(lái)了個(gè)360度后空翻，哪兒又來(lái)了個(gè)720度側手翻，甚是活力四射，看來(lái)龍蝦界里也有自己的體育健兒了！油溫就像是個(gè)高級魔術(shù)師，給本來(lái)穿著(zhù)“青馬褂”的龍蝦悄然換上了喜慶的“大紅袍子”，煞是好看，而龍蝦們也漸漸“完累了”，卷縮起來(lái)，“休息”去了。龍蝦過(guò)完油后，倒入水和少許啤酒去腥，緊接著(zhù)再放入“十三香”和蔥，嗬！龍蝦又“活躍”起來(lái)了！在水中自由暢游，呀，它們又開(kāi)始“表演”了！仍舊發(fā)揮著(zhù)余熱，它們“高空沖浪”，在水中自由馳騁；有的在練習“太空步”和“模特步”怡然自得，悠閑無(wú)比，但最好看的卻是在自由伸縮，翻江倒海的龍蝦們，花式舞和翻滾動(dòng)作做了一個(gè)又一個(gè)。
菜做好了，熄火裝入盤(pán)中，把碼好的青椒和香菜放入盤(pán)中加以點(diǎn)綴，可真是“滿(mǎn)江紅中一抹綠”��！
這道菜端在桌上已然成為一件藝術(shù)品，龍蝦雖亂但足以能勾起人的食欲，如翡翠般的青椒、蔥、香菜與火紅的龍蝦巧妙得融合在一起，渾然天成，卷縮的龍蝦再也不像先前那樣張牙舞爪，威風(fēng)凜凜，又倒像一只只溫順的小綿羊，增添了幾分可愛(ài)之感。
香味早已彌漫開(kāi)來(lái)，細細聞起，香味撲鼻，異常誘人，令人垂涎三尺，我終于忍不住了，偷偷拿起一只，把它的鉗子扒下來(lái)，從上到下，細細地，慢慢地吸著(zhù)湯汁，那湯汁先從口中流入，然后鋪散在口中，在口中盡情地蕩漾，麻中帶辣的味道激活了味蕾，那種湯汁在口中翻滾的感覺(jué)流遍了全身，我感到血液在沸騰，全身每一個(gè)毛孔都在“呼吸”，巨大的汗珠“爬滿(mǎn)”了額頭，真是種無(wú)與倫比的享受，吸完湯汁，三下五除二剝完蝦殼，取出里面的蝦仁，抽出筋，細細品味著(zhù)自己的“勞動(dòng)成果”也是種樂(lè )趣……
十三香龍蝦，沉淀的是歲月，品嘗的是記憶。
小學(xué)作文800字 篇5
有一首歌唱得很好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷搶?zhuān)腋Ｏ聿涣恕眿寢專(zhuān)蚁雽δf(shuō)：請您放心吧！雖然您在外地不能照顧我，但是上海這個(gè)溫暖的大家庭卻時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的成長(cháng)，在這個(gè)大家庭里我擁有著(zhù)許許多多可敬的“媽媽”！
記得小時(shí)候，我依偎在您懷里長(cháng)大，享受著(zhù)快樂(lè )的童年生活。童年的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。充滿(mǎn)著(zhù)童趣和幸福。誰(shuí)知，我剛滿(mǎn)9歲那年，便按照國家的知青政策從江西偏僻貧困的小山村來(lái)到了上海這個(gè)繁榮的大都市。我曾暗暗地擔心：上海人會(huì )不會(huì )瞧不起我這個(gè)從鄉村來(lái)的人呢？但事實(shí)證明了我的擔心是多余的。雖然這是一片陌生的土地，但我卻感受到了太多太多的溫暖。媽?zhuān)绬�？我一�?lái)到上海，奶奶一家便給了我無(wú)微不至的照顧：嬸嬸、姑姑料理我的一切生活，叔叔、姑夫忙著(zhù)幫我聯(lián)系學(xué)校，80高齡的奶奶還每天做飯、燒菜給我吃。進(jìn)入學(xué)校后，由于您和爸爸沒(méi)有收入。老師們便爭著(zhù)做起了我的“媽媽”，他們對我特別關(guān)心，一到春游、秋游，老師們便為我買(mǎi)一大堆的零食和飲料。鄰居的阿姨們也會(huì )熱情地幫助我，一到天氣轉涼，她們便把家里一些好的衣服拿出來(lái)送給我，尤其是鄰居小朱阿姨時(shí)我特別關(guān)心。最使我難忘的是有一次我參加學(xué)校的舞蹈隊，出去演出要穿白襯衫，當我正為沒(méi)有白襯衫擔憂(yōu)的時(shí)候，小朱阿姨便把她女兒新的白襯衫送給了我，我感動(dòng)得流下了熱淚。
最讓我感動(dòng)的是：不僅僅是我身邊的“媽媽”無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我，就連素不相識的人也向我伸出了援助之手。街道和里委的叔叔、阿姨十分愛(ài)護我，凡是有什么活動(dòng)都叫我去參加，還讓我參加街道的自強中隊，并擔任自強中隊的中隊長(cháng)，鍛煉我的工作能力；通過(guò)上海市慈善基金會(huì )的牽線(xiàn)搭橋，上海市新世界股份有限公司與我結對幫困助學(xué)，不但每年資助我1500元，逢年過(guò)節還送給我許多禮物。這些素不相識的熱心人，都是我可敬的“媽媽”，我想叫他們一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
在那么多熱心人的關(guān)懷下，我逐漸認識了生活的意義，雖然家境貧寒，父母雙殘，但是我還是對明天充滿(mǎn)了希望。
媽媽?zhuān)疫�想對您說(shuō)：雖然我和您遠隔千山萬(wàn)水，但我會(huì )聽(tīng)您的教海，努力學(xué)習天天向上，報答上海大家庭里這些對我無(wú)比關(guān)心的“媽媽”們。人經(jīng)過(guò)磨難才能成長(cháng)得更快，我會(huì )努力克服困難的，我將永遠記住他們時(shí)我的照顧。我將永遠愛(ài)著(zhù)我的“媽媽”們。