【推薦】小學(xué)作文800字匯編9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文800字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文800字 篇1
中華民族歷來(lái)就是善于發(fā)明創(chuàng )造的民族，歷來(lái)就是個(gè)敢于追夢(mèng)的民族，我們追求強國夢(mèng)的同時(shí)也不能忘記我們的國恥！
我們不能忘記——1860年10月6日英法侵略軍闖入舉世矚目的皇家園林圓明園。在那一天他們立即協(xié)派英法委員各三人合議分派國內之珍物。法軍司令孟托邦當天即函告法外務(wù)大臣：予命法國委員注意，先取在藝術(shù)及考古上最有價(jià)值之物品。予行將以法國極罕見(jiàn)之物由閣下以奉獻皇帝陛下（拿破侖三世），而藏之于法國博物院。明明說(shuō)派軍官竭力收集應屬于英人之物件。但是第二天就不再能抵抗物品的誘惑力，軍官和士兵都成群打伙，沖上前去搶劫園中的金銀財寶和文化藝術(shù)珍品。那些強盜們?yōu)榱藬z取財寶，從四面八方涌進(jìn)圓明園縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬(wàn)狀。他們?yōu)榱藫寠Z財寶，互相毆打。因為園內珍寶太多，他們不知拿何物為好。有的搬走景泰藍瓷瓶，有的貪戀繡花長(cháng)袍，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。這些可都是無(wú)價(jià)之寶呀！工兵們帶著(zhù)大斧把家具通通砸碎，取下上邊的寶石，大部分法國士兵手掄木棍，將不能帶走的全部敲碎。多么殘忍的手段��！
當洋鬼子們肆意搶奪破壞的時(shí)候，我們的皇帝在哪呢？為什么沒(méi)人阻止強盜們的可恥行為？那軟弱無(wú)能的家伙早在壞人進(jìn)入北京的時(shí)候躲到承德避暑山莊去了，因為都城無(wú)主，百官皆散，軍卒志懈，民心大恐。多么可恨的人��！如此軟弱如此腐 敗，難怪才三千多人就能長(cháng)驅直入，就敢如此放肆！
我們的國土如此廣袤，人口如此眾多，就算是每人吐一口痰就能把洋鬼子們淹死，可是眾人卻只能眼睜睜地看著(zhù)國寶被搶、家園被毀，是所有國人都無(wú)能嗎？不可否認有些人在國難當頭選擇的是充當看客的，有些是貪生怕死的，更可恥的是一些人甘當洋人的走狗，他們螻蟻偷生，大言不慚，多么可恨可悲��！
價(jià)值連城的珍寶被搶光了，舉世無(wú)雙的圓明園被燒毀了，那是統治者屈膝卑恭、低頭順眉、貪生不抵抗造成的悲劇，如果當時(shí)皇帝有民族自尊心，有拯救萬(wàn)民于水火的思想，不說(shuō)拿全部財力投資于強兵固國，就是只拿建園的三分之一或是四分之一五分之一，不說(shuō)才三千多人，就是三萬(wàn)人十萬(wàn)人也不是我們的對手！
歷史悲劇已不可挽，生逢盛世的我們，在珍惜今天幸福生活的同時(shí)，在追求我們強國夢(mèng)的同時(shí)，更應該牢記國恥，時(shí)刻把落后就要挨打銘刻在心，努力學(xué)習，要徹底甩掉落后這頂壓在我們頭頂的帽子，昂首挺胸地展現我們的民族精神！
廣西柳州魚(yú)峰區古亭山小學(xué)六年級:黃捷
小學(xué)作文800字 篇2
歲月流逝，一眨眼，我已是12歲的姑娘了。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )的12年里，我從一些看似微不足道的小事中明白了無(wú)數道理，它們成為我成長(cháng)道路上的奠基石。
那是去年開(kāi)學(xué)初競選班干部的日子。那天下午，當班主任吳老師宣布：“這學(xué)期班干部只有12個(gè)名額，先由同學(xué)推薦，再實(shí)行競選投票”后，教室里一下子沸騰了，同學(xué)們紛紛議論誰(shuí)能當選、誰(shuí)不能當選�？晌业男睦飬s有了強烈的思想斗爭，一邊思考著(zhù)選誰(shuí)，一邊在為自己擔心：雖然我每學(xué)期都擔任班干部，可只有區區12個(gè)名額，那我會(huì )不會(huì )榜上有名呢？
推薦開(kāi)始了，“陳醉、吳蕖君、張心怡、劉旭鳴、彭豐……”怎么還沒(méi)有同學(xué)推薦我？前任班干部的名字都快報完了，這學(xué)期，我還會(huì )是班干部嗎？我的心又涼了一截�！芭松Ｉ�、林曄……牟昀��！”終于有同學(xué)報到我的名字了，我那顆原本涼了一截的心，一下子又熱了起來(lái)。推薦結束，經(jīng)過(guò)同學(xué)們認真的投票，進(jìn)入了最緊張、最關(guān)鍵的唱票階段�！瓣愖恚�68票；吳蕖君：66票……”我又在心里擔心起來(lái)，看來(lái)，這學(xué)期的班干部崗位要向我“拜拜”了。我的眼神漸漸黯淡下來(lái)，頭像有千斤重似的，怎么也抬不起，生怕同學(xué)們看見(jiàn)我。輪到同學(xué)們投我的票了，我強打起精神聆聽(tīng)自己的票數。吳老師宣布我的票數：“牟昀�。�27票�！�27票！我似乎感覺(jué)到全班同學(xué)、包括吳老師都是用驚訝的目光盯著(zhù)我，不肯相信我的票數只有僅僅的27票！這個(gè)數字猶如晴天霹靂，將我心中的最后一絲希望也破滅了。
唱票結束，吳老師開(kāi)始宣布前12名的名字：“陳醉：第一；吳蕖君：第二……陶益：第九；牟昀�。旱谑碑斖劳瑢W(xué)興奮地祝賀我榜上有名時(shí)，我卻怎么也高興不起來(lái)。記得我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的那個(gè)學(xué)期，我的票數可是60多票，今天同意我擔任班干部的的票數還沒(méi)有過(guò)半，我的心猶如刀絞。
“鈴鈴鈴……”下課鈴在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中響了起來(lái)，我走出教室，站在走廊外的窗戶(hù)前發(fā)呆。張曉曉等同學(xué)走過(guò)來(lái)勸慰我：“牟昀汀，你榮幸地當上了班干部，怎么還發(fā)愣呢？走，咱們跳橡皮筋去！”若在平日，我一聽(tīng)跳橡皮筋，一定會(huì )把所有不愉快的事拋到九霄云外�，F在我卻對跳橡皮筋絲毫沒(méi)有興趣。這時(shí)，老天爺也陰下臉，下起了瓢潑大雨，豆大般的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在塑膠操場(chǎng)上，眼淚也不知道什么時(shí)候從我的眼睛里流了出來(lái)。為什么自己平日里不好好對待同學(xué)？為什么不？為什么不？
這次選舉以后，我決定微笑待人，傳遞快樂(lè )！
小學(xué)作文800字 篇3
我的家鄉-靈石，是一個(gè)美麗的縣城，我是土生土長(cháng)的靈石人，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)靈石也在不斷的發(fā)展變化，如今他已成長(cháng)為世人矚目的城市。我喜歡靈石的理由很簡(jiǎn)單：因為我是靈石人！我為他而自豪！不說(shuō)靈石寬廣氣派的文化藝術(shù)中心，不說(shuō)靈石禪意綿綿的資壽寺，單說(shuō)靈石獨有的翠峰公園就足以讓我為他豎起大拇指。翠峰公園修建在翠峰山上，它坐落在靈石的東邊，四周綠樹(shù)成蔭，幾百個(gè)樓梯密密麻麻的緊挨著(zhù)，讓人數的眼花繚亂。綠油油的小草，五彩繽紛的野花，真是美不勝收。
一進(jìn)去公園大門(mén)，就像來(lái)到了人間仙境一樣。柳樹(shù)的秀發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，真像一個(gè)美麗的小仙子在梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。拾級而上，我們來(lái)到噴泉這邊，女?huà)z補天的塑像映入眼簾，只見(jiàn)女?huà)z手上舉著(zhù)塊石頭好像正在聚精會(huì )神的補天呢！雕塑的下方有一個(gè)大噴泉池，噴泉一會(huì )兒向左邊噴，一會(huì )兒向右邊噴，一會(huì )兒圈噴，真是美麗極了！水中的小金魚(yú)有的一動(dòng)也不動(dòng)，有的懶洋洋的慢慢游著(zhù)，有的酣暢淋漓的嬉戲著(zhù)……好了，我們不要打擾它們了。
繼續不斷地往上走，就來(lái)到了集賢閣下方，我們可以看到許多個(gè)性鮮明，神態(tài)各異的壁畫(huà)。這些壁畫(huà)有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱古箏，輕撥銀弦；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞；還有的目瞪口呆，大驚失色……看著(zhù)這些精美的壁畫(huà)，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆！
欣賞完壁畫(huà)，我們又信步而上，來(lái)到了氣勢非凡的集賢閣，古色古香的紅木在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，緩步而入，好家伙，各位名家的作品真是應有盡有，氣韻生動(dòng)的國畫(huà)，舒展的毛筆字，內容豐富多彩的大作……我想如果有一天我的作品也可以在這里展覽該多好啊，我一定會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想努力的。
當然翠峰公園還有很多地方值得游覽，像是茶舍、由紫砂壺和其它小的建筑物組建而成的山頂廣場(chǎng)，這兒的道路采用花崗巖石、卵石、水泥磚鋪設連接，配備有庭院燈、草坪燈和泛光燈。身臨此境，有一種豁然開(kāi)朗之感，怡然自得之美，是人們聚會(huì )活動(dòng)的絕佳之地，也是游客飽覽翠峰美景、鳥(niǎo)瞰特色山城的理想之處。我們的翠峰公園雖不如北海公園那樣赫赫有名，也不如蘇州園林那樣精美別致，但他有著(zhù)家鄉的淳樸之風(fēng)，是我們靈石人觀(guān)光游覽的好去處，我愛(ài)翠峰公園，我更愛(ài)我的家鄉。
你喜歡這里嗎？靈石歡迎您的到來(lái)！
小學(xué)作文800字 篇4
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可有誰(shuí)為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！
我在五年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡參加一些活動(dòng)。
升到六年級，我遇到了這位班主任楊老師。楊老師看我學(xué)習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長(cháng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開(kāi)始做副班長(cháng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長(cháng)張毅同學(xué)去管。
有一天，楊老師把我叫到門(mén)外。溫和地對我說(shuō)：“你現在長(cháng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(cháng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺(jué)得楊老師說(shuō)的話(huà)很有道理，以后就試著(zhù)去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類(lèi)的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在上周的班會(huì )課上,楊老師對我們說(shuō):“‘不想當將軍的士兵不是好士兵�！@句話(huà)告訴了我們做人要有一個(gè)目標，我們要向這個(gè)目標前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神�！彼脑�(huà)使我豁然開(kāi)朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
從那以后我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來(lái)越大膽，那是一個(gè)星期三上午的第二節課，上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來(lái)了，“咦，語(yǔ)文老師怎么不帶課本呢？”同學(xué)們疑惑不解。老師走到講臺前笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一堂動(dòng)嘴活動(dòng)課�！蓖瑢W(xué)們想：“用嘴怎么上活動(dòng)課呢？”同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不清楚老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。楊老師順口說(shuō)了一句謎語(yǔ)：趕羊群（打一字），我不加不假思索回答：“是云字”老師伸出大拇指，連連夸：“棒！棒！”又念了題：掉銀線(xiàn)（打一字）大家都低頭冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)：“是雨，是雨”老師笑了笑，老師高興地夸：“真棒！真棒！”我的臉漲紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果�；顒�(dòng)課繼續著(zhù)…….不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話(huà)改變了我的過(guò)去，更激勵著(zhù)我奔向燦爛的未來(lái)！我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說(shuō)：“我戰勝了膽��！”
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。朋友，為你自己喝彩吧
小學(xué)作文800字 篇5
今天是大年三十，想必每一個(gè)人的心情都是無(wú)比高興與激動(dòng)，過(guò)年嘛，我們不但可以玩得快活，而且還能攢壓歲錢(qián)呢!太陽(yáng)從密密層層的樹(shù)林里射出千萬(wàn)縷像利箭一樣的金光。我跪在光滑的凳子上，雙手托著(zhù)下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望著(zhù)透明的玻璃，心里暗暗在想：“壓歲錢(qián)呀!壓歲錢(qián)，如果你能長(cháng)出一對像老鷹一樣的大翅膀，就可以飛得更快了�？靵�(lái)吧，壓歲錢(qián)，快落到我手里吧!”想著(zhù)想著(zhù)，我那雙靈巧的小手便不由自主地伸開(kāi)了，等待著(zhù)隨時(shí)會(huì )飛來(lái)的“壓歲錢(qián)”。
時(shí)間如流水，一轉眼，正月初一到了。早晨，噼里啪啦的爆竹聲把我從夢(mèng)中驚醒，我連忙穿好衣服準備起床。年初一，我總會(huì )先去外公外婆家給他們拜一個(gè)早年，我拉著(zhù)爸爸媽媽的手高高興興地來(lái)到了外婆、外公家。只見(jiàn)哥哥一家早已來(lái)了，我和哥哥來(lái)到房間便立刻雙手合拳，一邊鞠躬，一邊念道著(zhù)：“外婆、外公，新年好!祝你們萬(wàn)壽無(wú)疆，萬(wàn)事如意!”頓時(shí)，外公外婆的臉上露出了喜悅的表情，連忙從口袋里拿出壓歲錢(qián)遞給我們，我急忙說(shuō)：“外公外婆我們已經(jīng)長(cháng)大了，不要壓歲錢(qián)了�！笨墒俏覀兊牧馓×�，外公外婆已經(jīng)把壓歲錢(qián)放在、我們的口袋里了，我一拿到壓歲錢(qián)，往里面一看有5張100元，我高興得一蹦三尺高�？墒沁@壓歲錢(qián)到底該怎么用呢?
正在我不知該怎么使用它時(shí)，一道靈光用閃電般的速度劃過(guò)我的腦海，“對了!”可以給自己買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)慰勞慰勞自己或是買(mǎi)一點(diǎn)新的學(xué)習用品，說(shuō)了那么多，總之是萬(wàn)物更新啊。年初三，我和爸爸媽媽一起去街上購物，我們首先來(lái)到藍色書(shū)店，里面盡是書(shū)的海洋，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)。我先走到散文柜，挑選出了幾本適合我又對我有意義的散文比如說(shuō)《老舍散文》、《冰心散文集》、《巴金散文》等等，我還去科幻柜買(mǎi)了一本我最最?lèi)?ài)看的《哈利波特與火焰杯》，里面的一個(gè)個(gè)小故事內容豐富又精彩，情景有趣，看完了以后令人回味無(wú)窮，映象深刻。接著(zhù)我們走出書(shū)店，來(lái)到了一家文具店，里面到處都是學(xué)習用品，我買(mǎi)了幾只水筆和一些鉛筆便高高興興的和爸爸媽媽一起回家了。
同學(xué)們我認為每一個(gè)紅包都帶著(zhù)長(cháng)輩的一份祝愿與希望，無(wú)論它是多是少。如果你把錢(qián)用在不該買(mǎi)的東西上，它會(huì )無(wú)聲的責備你。當你用這些錢(qián)去做一些好事，它又會(huì )無(wú)聲的贊揚你、鼓勵你，別看它只是一個(gè)用紅紙包著(zhù)錢(qián)的東西，可它卻是一個(gè)無(wú)聲的老師，當你每花一分錢(qián)時(shí)，就一定要想著(zhù)那是長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的血汗錢(qián)。才能對得起大人對你的這份祝愿、希望。
小學(xué)作文800字 篇6
暑假的時(shí)候，我和母親，牛阿姨還有垚垚姐姐，四人同行，跟隨旅游團，來(lái)到了青島。
從德州坐車(chē)到青島，需要五六個(gè)小時(shí)。凌晨三多發(fā)的車(chē)，到了中午十一點(diǎn)多才到。一路上，所有人都困得睡著(zhù)了，只有我，在那里聽(tīng)著(zhù)MP5，不睡覺(jué)。
到了青島已經(jīng)是中午了，大家早飯都沒(méi)吃，現在餓得都不成樣子了，都在埋怨。不一會(huì )兒，司機把車(chē)開(kāi)到一個(gè)飯店門(mén)前，大家都你擁我擠得沖下車(chē)。包括我的母親、阿姨，也是如此。我和姐姐在一起，等待著(zhù)其他人下車(chē)。人群都漸漸的下去了，我和垚垚姐姐才慢悠悠地走下去。正在這時(shí)，我看到了一個(gè)和我差不多大小的小女孩，也跟我們一樣，最后下車(chē)。我跑上去，想和她交個(gè)朋友，她也很樂(lè )意和我們做朋友。她叫董文婷，我們都叫她婷婷。就這樣，我有了這次青島之行的第一個(gè)好朋友。
吃完午飯，下午就要去景點(diǎn)游玩了。
我們去的第一個(gè)景點(diǎn)是“嶗山”。它位于青島市區東部，與老市區相鄰，東南瀕臨黃海。嶗山區以境內的嶗山而命名，其山脈縱橫，群峰峭立，古木參天，海山相映，有九宮八觀(guān)七十二庵等名勝古跡，被譽(yù)為“海上名山第一”。在這里，我們買(mǎi)了一些嶗山的特產(chǎn)，像什么嶗山茶呀、嶗山綠石呀、金鉤海米等等。
晚上，導游為我們安排好了住處，我和母親住在一起，但還不忘去好朋友的房間里玩耍一番。
第二天，我們去的是第一水浴場(chǎng)和海底世界。
上午，我們來(lái)到了第一水浴場(chǎng)，這里的人很多，都玩得很開(kāi)心，嘴角的笑榮從來(lái)就沒(méi)消失過(guò)。我們三個(gè)一來(lái)到這，就又蹦又跳，互相打鬧嬉戲，玩得不亦樂(lè )乎。導游只給了我們一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，這對我們來(lái)說(shuō)哪夠啊。我們決定，在這沙灘上舉行一個(gè)比賽，看誰(shuí)先能把別人身上都弄滿(mǎn)水。剛開(kāi)始我以為肯定是自己贏(yíng)，結果卻讓我小小的想法一落千丈。她們二掐一，活活把我推到海里去了。唉，弄了我一身水。不過(guò)，挺高興的。下午我們去了海底世界，透過(guò)玻璃，看到了一些生活在海洋里的動(dòng)物，有一大部分是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，這次真的增長(cháng)了見(jiàn)識。
很快就到了第三天，這天下午就要返航回德。最后一上午，我們去了“棧橋”。
棧橋，是個(gè)遠近聞名的地方，是個(gè)很美的地方，橋北沿岸辟為棧橋公園，園內青松碧草，花木扶疏，并設有回廊石椅，與沙灘礁石渾然一體，相映成趣，入夜，華燈齊放，橋上、岸上如株株玉蘭盛開(kāi)，水中波光粼粼，與遠處的“琴嶼飄燈”遙相輝映。我們在這里合影留念。棧橋上會(huì )有一些穿著(zhù)卡通人物的一些人，吸引人們去和她們照相。剛開(kāi)始不說(shuō)收費，但一照完了，立馬就要錢(qián)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間就要回家了。我對青島是那么的眷戀，那么依依不舍。雖然我們已經(jīng)走了，但，我們的心依然停留在那美好的時(shí)光！
小學(xué)作文800字 篇7
大自然以最獨特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)�，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
當清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著(zhù)幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊……
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當憩于靜靜的小池邊，遙望遠處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著(zhù)秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因為她的一生都奉獻給了人類(lèi)。冬天，為了大樹(shù)的休息生養，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭養分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養它的土壤中，化做養分，把自己的一切又全部獻給了大地。
當我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著(zhù)海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì )大海的那種種與世無(wú)爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對待世界萬(wàn)物是最公平的'。
當我們身處一瀉千里的長(cháng)江，和那奔流不息的母親河黃河�？匆�(jiàn)它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國人為它感到驕傲，它象征著(zhù)我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無(wú)際的內蒙古大草原上時(shí)，當我們站在雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城腳下時(shí)，當我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì )驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀(guān)，祖國的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內在的那獨特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì )擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會(huì )很幸福地聆聽(tīng)大自然的聲
小學(xué)作文800字 篇8
巨人學(xué)校是我從三年級起就一直上的培訓學(xué)校，我們倆的交情可謂深矣！這得從頭說(shuō)起。
記得是二年級學(xué)期末，我的各科考試成績(jì)不太好，爺爺說(shuō)：“菁兒是我們家的根兒，我得讓他好好學(xué)習，為劉家增光耀祖�！庇谑菋寢尵徒o我在巨人學(xué)校報名，我開(kāi)始在巨人學(xué)校上課。
那時(shí)我剛剛八歲，正是“七歲八歲討狗嫌”的階段，“嗚呼！”我恨巨人學(xué)校，它讓我又少了玩耍的時(shí)間。我頑皮又任性，總是想玩兒，上課紀律不好，作文也寫(xiě)不好。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了巨人學(xué)校，因為我在這里尋找到了快樂(lè )。老師給我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，她讓語(yǔ)言文字的形象思維，給我插上了想象的翅膀，我在百草園里徜徉，采擷奇花異草，陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我，這里不再枯燥。漸漸的，我的作文會(huì )被老師拿到班上給同學(xué)讀，也會(huì )編成作文集發(fā)給家長(cháng)和同學(xué)們看，更會(huì )做成展板讓所有的人來(lái)參觀(guān)。那時(shí)，我幼小的心靈充滿(mǎn)了快樂(lè )，受到了鼓舞和鞭策。老師又讓我鍛煉著(zhù)開(kāi)始寫(xiě)日記，記下自己每一天的生活、學(xué)習，自己的感悟與想法，雖然幼稚，但我已經(jīng)感受到了寫(xiě)作時(shí)那種傾訴的快樂(lè )！而且我在課后班和同學(xué)比著(zhù)學(xué)，你寫(xiě)我寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好？我們的爸爸媽媽也會(huì )相互交流探討，他們在欣賞夸贊我們時(shí)，我們能不快樂(lè )嗎？
轉眼到了五年級，我已上了兩年巨人學(xué)校，還上不上？畢竟要繳一筆不菲的學(xué)費呀！
媽媽斬釘截鐵：“不能窮教育，虧孩子，一定要上巨人學(xué)校！”爸爸堅定地說(shuō)：“教育是根本，我們要為孩子打下基礎，創(chuàng )造最好的學(xué)習條件！”于是，我又繼續走進(jìn)巨人學(xué)校的課堂，接著(zhù)上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。我真感謝我的父母。
現在，我已上了六年級，馬上要小學(xué)畢業(yè)了，我參加了巨人學(xué)�！靶∩酢� 沖刺班，這是我上巨人學(xué)校的第四個(gè)年頭了，這期間從未斷過(guò)。在這后兩年的時(shí)間里，我長(cháng)大了，成熟了，獲得了更多的知識和做人的道理，我還在繼續積累好詞好句、整理名人格言、誦讀名家名篇……培養了良好的學(xué)習習慣。我的作文越寫(xiě)越好，因為我經(jīng)過(guò)了系統的訓練，現在我已經(jīng)基本上掌握了小學(xué)階段寫(xiě)作文的方法和技巧。巨人學(xué)校在我成長(cháng)的道路上，是我的良師益友，它讓我受益匪淺。
但是，我還有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，就是我曾參加過(guò)幾屆“春蕾杯”全國的作文比賽，但是我沒(méi)有獲過(guò)獎。我知道名額很少，獲獎幾率很少，但我總想得到認可，希望燦爛的陽(yáng)光能照到我的身上！雖然我遺憾，但是我不會(huì )氣餒，我會(huì )正確對待，因為我已從一個(gè)頑皮任性的小孩子，成長(cháng)為明事理、有志氣的陽(yáng)光少年！
感謝巨人學(xué)校！
小學(xué)作文800字 篇9
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄爸爸的“寶貝花草”。突然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛對人有益還是有害？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)？”“它的棄子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗一下呢？”“對呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。
“蝸牛有害還是有益？”我先采取“用各種食品喂養實(shí)驗的方法”來(lái)測驗蝸牛。我先檢來(lái)了白萊葉子、饅頭和小墳子等，然后又捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白萊葉子，嚼了起來(lái)，而對別的食物卻聞也不聞。不大會(huì )兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步結論，蝸牛是有害動(dòng)物。
接著(zhù)我又進(jìn)行了第二項實(shí)臉，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著(zhù)蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有，點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，將來(lái)還想當科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興得手舜足蹈。我用一塊尖石塊小心冀冀地敲破蝸殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小拉的東西是它的腳，那粘栩糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白萊葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再硅了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一時(shí)是眼晴，另一對是棄于吧�？墒堑降啄膶κ蔷�，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的萊葉，分別放在另一只蝸牛的前面，由于差別不大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白萊葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。
這下，我又發(fā)現了秘密，大觸手有眼的功能，小觸手有鼻的功能。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：將來(lái)要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題的能力。
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