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【精選】小學(xué)學(xué)作文800字匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
隨著(zhù)語(yǔ)文教育改革的日漸深入，新觀(guān)點(diǎn)、新方法逐步為廣大教師了解、熟悉、認同，小學(xué)作文教學(xué)也發(fā)生了巨大變革。我在小學(xué)作文的教學(xué)工作中，經(jīng)過(guò)一系列方法改進(jìn)使學(xué)生對作文的態(tài)度由“要我學(xué)”和“要我寫(xiě)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”和“我要寫(xiě)”。我對課堂作文教學(xué)在實(shí)踐與探索中感悟甚深。
一堂作文指導課，情境是至關(guān)重要的。良好的情境氛圍，就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的作文動(dòng)機，使他們在美好的情境中能展開(kāi)思路，從頭腦中提取已經(jīng)儲存的信息作為題材，寫(xiě)出自己的起初經(jīng)歷和真實(shí)感受。我認為，讓學(xué)生進(jìn)入情境，摸一摸，看一看，聞一聞，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，學(xué)生就能較準確地抓住事物的特征，從中發(fā)現美，感知美，喚起表達的欲望，從而激發(fā)起學(xué)生對作文的濃厚興趣。在作文教學(xué)中，我采用音樂(lè )小品、話(huà)劇、編故事、猜謎語(yǔ)等方法引導學(xué)生進(jìn)入情境，將所要表達的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生根據自己的生活視野和認識能力組織材料，組織故事在腦子里，然后把各類(lèi)故事由學(xué)生組成小組改成話(huà)劇表演出來(lái)，學(xué)生很有興趣。他們經(jīng)過(guò)討論，都能根據劇情，塑造自己的角色，因為表演是生動(dòng)的，又是直觀(guān)的，再由學(xué)生把故事用文字敘述出來(lái)，就容易做到有內容，有個(gè)性，有文采。通過(guò)情境教學(xué)，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，使學(xué)生興致勃勃地投入到作文練習之中。
另外，如何使學(xué)生學(xué)會(huì )積累詞匯和搜集生活素材，也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵所在。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)會(huì )熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )偷�！痹�(shī)詞是語(yǔ)言精華的濃縮，書(shū)讀得多了，不僅有助于提高賞析能力，寫(xiě)作能力，還能陶冶情操。我認為，學(xué)生寫(xiě)作文也無(wú)秘訣可言，無(wú)捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，堅持不懈地積累語(yǔ)匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。為此，我們開(kāi)展了“每日讀范文、記筆記”活動(dòng)，現在學(xué)生作文的語(yǔ)言有了很大的變化，作文中的詞匯豐富了，文章也顯得流暢了。
人們常說(shuō)，生活是寫(xiě)作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫(xiě)出有血有肉的文章。學(xué)生由于條件的限制，生活經(jīng)驗有較大的局限性，為了讓學(xué)生間接體驗生活，積累寫(xiě)作素材，我指導學(xué)生開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日講一個(gè)故事，每日寫(xiě)一篇日記，每周讀一篇好文章。書(shū)報雜志刊載了大量的信息，學(xué)生讀書(shū)讀報不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少寫(xiě)作知識。
在指導學(xué)生讀書(shū)讀報活動(dòng)中，我還引導學(xué)生注意品味文章的標題，記錄一些有價(jià)值的典型的人和事，并注意學(xué)習、積累文章中富于表現力的語(yǔ)言。一篇好文章，可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語(yǔ)言和作者匠心的構思，從而豐富自己的知識。
實(shí)踐證明，小學(xué)生作文應該走出課堂，到廣闊的生活知識園林中去折枝采葉。只有見(jiàn)識廣了，知識豐富了，才能寫(xiě)出一篇篇洋溢著(zhù)對生活真切感受的精彩力作。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
我家庭院寬敞，院墻邊上有一叢喇叭花，夏天來(lái)了，艷麗的紫色花叢，爬滿(mǎn)了整個(gè)院墻，旺盛的喇叭花在夏日陽(yáng)光的照耀下越發(fā)的充滿(mǎn)活力，仿佛向著(zhù)長(cháng)天吹奏著(zhù)生命的贊歌，它的綻放與活力，把整個(gè)院墻乃至整個(gè)院子渲染得熱鬧非凡，遠遠望去，一層層艷麗的花朵、翠綠的枝葉，織成了一道色彩斑斕的瀑布，從墻頭直瀉下來(lái)；近看又像是無(wú)數多姿的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，在光影中笑鬧。
每當傍晚來(lái)臨，天邊的晚霞盡情揮灑它的緋紅，在夜色與霞光的簇擁下，嬌嫩的喇叭微微蜷縮起來(lái)，像一串串懸于貴婦頸上的紫色寶石項鏈，又像是倦了的美人，她們的靈性，在傍晚的時(shí)光中流轉著(zhù)。
想起春天，一粒小小的種子默默生根，發(fā)芽，長(cháng)大，在微風(fēng)的吹拂和雨露的滋潤下，漸漸伸出細長(cháng)的青藤，猶如少女舒展婀娜的腰肢。那青藤之上，隱約可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，此時(shí)的芽?jì)�，淺綠嬌小，真想用手去觸摸一下它的臉龐，又怕驚住了這小小的精靈。漸漸的，喇叭花的芽?jì)阂惶焯扉L(cháng)大，逐漸現出了心的形狀。雨過(guò)天晴，綠葉滿(mǎn)墻，纖塵不染。
秋天到來(lái)的時(shí)候，喇叭花依然競相開(kāi)放，那氣勢絲毫沒(méi)有減弱的樣子，似乎更盛了一些，一朵擠一朵，像趕集的小姑娘一般，熱鬧極了。秋風(fēng)吹過(guò)，漾起一層彩色漣漪，從墻這邊一直蕩到墻的那邊，光影交織，參差披拂。喇叭花的香味很淡，沒(méi)有炫耀的意思，也許正因為她的不炫耀與好心腸，雖是秋天，仍然有許多蝴蝶與蜜蜂來(lái)捧場(chǎng)。
當西北風(fēng)吹起的時(shí)候，一墻的深紫與嬌紅也都失了顏色，繁花落盡后，喇叭花的種子們便紛紛登場(chǎng)了。原來(lái)，整個(gè)夏天與秋天，種子們都隱藏在花的.背后，默默成熟，秋天一到，便輕輕吟唱著(zhù)，――沙沙――沙沙，像樂(lè )隊中小姑娘手上的沙錘。冬天越來(lái)越深，葉子已經(jīng)全部枯盡，干燥的花藤像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，迎風(fēng)而立，不動(dòng)聲色。雪下來(lái)了，雪花輕輕飄落在花藤上，落在蜷成一團的葉子上，一朵朵的，一團團的，點(diǎn)綴在失去了繁華的墻頭，乍一看，就像是又綻開(kāi)了滿(mǎn)墻的雪白喇叭，別有一番韻致，我便給她起名叫“雪喇叭”，站定了看去，晶瑩純白，纖塵不染，如超凡脫俗的神奇女子，讓我的心為之顫動(dòng)。這是上天的恩賜，還是喇叭花的生命重現？我不去想這些，只陶醉于漫天雪花和這一墻的潔白盛放里�！绊毲缛眨醇t裝素裹／分外妖嬈”，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，曙光初照，粉妝玉砌的世界平添了幾分桃紅的嬌媚，如一位剛剛上完妝的新娘。
春夏秋冬，喇叭花在我家平凡的墻頭上演繹著(zhù)不一樣的精彩，那是生命無(wú)私的愛(ài)的呈現，向長(cháng)天，向人世，展示她的快樂(lè )與美麗。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
你好！
也許你看到這封信時(shí)會(huì )心生疑慮，我們朝夕相處，這么會(huì )收到我的信呢？我只是想用信的方式來(lái)告知我想利用今年的寒假騎車(chē)去北京旅游的計劃，希望你能支持。
“都初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì )兒吧！等考上一中，你再玩也不遲��！”
“考不到6A，就上不了名校，就難進(jìn)一流的大學(xué)，……”
這是媽媽你經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)，我的耳朵已經(jīng)裝不下了。
雖然我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，但我已經(jīng)忘了多久沒(méi)看一次大片了，多久沒(méi)玩一次帝國了，多久沒(méi)打一次羽毛球了……好多個(gè)多久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱。文武之道，一張一弛。為了消除煩惱，更好地備戰下學(xué)期的中考，我想利用即將來(lái)臨的寒假和爸爸一起騎車(chē)去北京旅游。既能鍛煉身體、磨練意志，又能飽覽祖國大好河山、體驗各地的風(fēng)土民情，還能消除煩惱，體驗成功和成長(cháng)的快樂(lè )，很有意義。
媽媽?zhuān)蹲幼於垢牡暮脣寢專(zhuān)悴粫?huì )反對吧。
磨刀不誤砍柴功，千里走單騎，請看我的周密計劃：
長(cháng)沙距北京距離約1700公里，騎車(chē)走107國道。我的騎車(chē)平均速度為28公里／小時(shí)，我準備上午騎3小時(shí)，下午騎3小時(shí)，保證每天能騎200公里，甚至更多。我準備騎1個(gè)小時(shí)休息10分鐘，休息時(shí)可以看看風(fēng)景、照照像玩。早上吃過(guò)早餐后稍休息一下，準備8點(diǎn)出發(fā)，估計11：30停車(chē)吃午餐。午餐過(guò)后，休息1小時(shí)。接著(zhù)繼續前進(jìn)，下午5點(diǎn)多停車(chē)吃晚飯，之后再找一家安全衛生的旅館早點(diǎn)洗漱休息。晚上在旅館做1小時(shí)的寒假作業(yè)。
媽媽?zhuān)阒牢疑韽婓w壯，完全能勝任這次長(cháng)途旅行。我已不是第一次千里走單騎了，初一暑假時(shí)，我就跟隨爸爸連騎了九天騎了約800公里，成功到達了廣州，雖說(shuō)有些累，但尚有余力�，F在我又長(cháng)大了兩歲，功力自然也增大了許多，而且去北京的路比去廣州的路好走多了（長(cháng)沙到北京一馬平川，長(cháng)沙到廣州山路崎嶇），況且這次用專(zhuān)業(yè)的公路跑賽車(chē)，一天騎200公里絕不在話(huà)下。這樣連騎9天就可以從長(cháng)沙到達北京目的地了。到北京旅游兩天后，再到火車(chē)站將這兩部單車(chē)托運回長(cháng)沙，然后就坐火車(chē)回家。
媽媽?zhuān)?2天后，我期待我們母子倆重逢時(shí)無(wú)比快樂(lè )的那一刻！
騎車(chē)長(cháng)途旅行，我早就做好了心理準備，樹(shù)立起堅定的信念，在戰略上藐視敵人，那就是，無(wú)論遇到什么困難，都要堅持下去，路再長(cháng)也有終點(diǎn)，堅持就是勝利。騎車(chē)長(cháng)途旅行肯定很艱苦，我想，我是在蜜罐中慢慢長(cháng)大的，吃的苦太少，這次要好好享受一下旅行的艱苦。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
親愛(ài)的奶奶：
我好想您��！
上次見(jiàn)您，好像已經(jīng)是一個(gè)月前的事了，一個(gè)月前您剛剛出院，一直躺在床上，除了吃飯喝水，您一直在恢復傷勢。時(shí)隔一月，不知道您的身子好些了嗎？腿還疼不疼，傷口恢復了嗎？雖然爺爺不在了，但還有我們照顧您呢！馬上就要到重陽(yáng)節了，到時(shí)候我和爸爸一起來(lái)看您，我們一起吃個(gè)飯，聊聊天。牽著(zhù)您那雙布滿(mǎn)皺紋的大手，我的心里就像被什么東西塞得鼓鼓的，異常滿(mǎn)足。
奶奶，我喜歡您好似菊花般慈祥的笑容，喜歡您粗糙大手掌心的溫暖，更喜歡您對我無(wú)償的包容。年幼時(shí)，我總是很頑劣，什么事都要橫插一腳，把東西搞得亂七八糟。這時(shí)候總免不了父親的一頓“毒打”�？芍灰敃r(shí)您在場(chǎng)，爸爸就只能對我干瞪眼。
記得有一次，我打碎了您最寶貝的茶杯，爸爸見(jiàn)了，一手抄起放在一邊的雞毛撣子就要教訓我。我趕緊逃�？砂职纸〔饺顼w，跑得比我快多了。眼見(jiàn)撣子就要打到我身上，突然，一根拐杖“橫空出世”，攔住父親的去路。那是您的拐杖，是您護著(zhù)我。您把我攔在身后，自個(gè)兒拄著(zhù)拐杖跟爸爸大眼瞪小眼。父親可以打我，卻對您沒(méi)有辦法啊，只得憤怒地“戳”著(zhù)我。只聽(tīng)見(jiàn)您對父親說(shuō)教了一堆：“杯子打(碎)了就打（碎）了，人怎么能打，打壞了怎么辦？你賠得起嗎？真沒(méi)分寸……”爸爸無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)您得數落，想講句話(huà)都不行——全被您給堵回去啦！那樣的場(chǎng)景，頗有“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”的即視感。其實(shí)，類(lèi)似得事情還有很多，從這一件事中便可見(jiàn)一斑了。
不知道為什么，我第一次給您洗腳時(shí)的經(jīng)歷突然浮現于腦海。水的溫度我反反復復試了很多次，生怕太燙或是太涼。您知道嗎？當我把您得鞋襪脫下來(lái)時(shí)，心中涌出的，是無(wú)限酸澀�；蛟S連您自己也沒(méi)注意過(guò)自己得腳，但那時(shí)卻真真切切地展現在我眼前。皮膚干澀地像千年老樹(shù)地樹(shù)皮，又粗糙又枯瘦。上面還有一些淡淡的疤痕和淤青，一些灰黑地斑點(diǎn)遍布腳背，腳底板上全是又厚又硬的老繭——看上去觸目驚心。奶奶啊，請愛(ài)護自己地腳吧，它實(shí)在是太枯瘦了。我強忍著(zhù)感撼，強忍著(zhù)騰涌的思潮，慢慢洗著(zhù)您的腳。聽(tīng)著(zhù)他人的夸贊和您地笑聲，心中泛起的不止自豪，還有淡淡的悲傷。您曾經(jīng)吃了多少苦哇？奶奶，是什么使您變得蒼老？我一邊思索一邊輕輕摩擦您地皮膚，一抬頭，看到您含笑望著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是祥和。腳很快洗好了，我把這盆水拿去倒了，整個(gè)過(guò)程，都是樂(lè )滋滋的。
奶奶，從幼時(shí)您對我的愛(ài)護到如今我對您地照顧，已經(jīng)又十二年了。十二年足以改變很多東西，但卻改變不了我對您的那顆赤子之心。
祝您
重陽(yáng)快樂(lè )，身體安康
愛(ài)您的人：賴(lài)恒之
20xx年10月29日
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
無(wú)規則欲念與有規則道德
“當一切的規范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠？”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的欲望開(kāi)始蘇醒，于是，就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來(lái)自于片中的可怕情節，而是來(lái)自于我對自我的拷問(wèn)，“當沒(méi)有任何規則制約時(shí)，你會(huì )做壞事嗎？”我的答案竟是：我會(huì )！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著(zhù)邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開(kāi)啟，那么就有了人類(lèi)歷史上諸多暴行。
我認為，人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標志。起先對于欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類(lèi)長(cháng)久社會(huì )活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無(wú)德必之，唯德必危。這就是說(shuō)，沒(méi)有強制的道德是蒼白無(wú)力的。從這一點(diǎn)上說(shuō)，法家倡導的“以法治國”才是治理社會(huì )的方法，儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無(wú)法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次，但帶有懲罰性的規則使得邪念無(wú)從迸發(fā)，并扶正著(zhù)道德之樹(shù)，從而形成了法制社會(huì )�？芍^“人性本惡，而人行總善�！�
道德是規則的基礎構建，但違背道德卻未違背規則，納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì )由此丈量他距社會(huì )倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫(xiě)道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠地地遺棄�！边@個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規則，一種社會(huì )法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則�！笔堑�，我們生存在這個(gè)社會(huì )，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規則”。