【精品】小學(xué)學(xué)作文800字集合10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
飛瀑選擇險絕的懸崖，因為它要成就壯觀(guān)；
雄鷹選擇廣闊的藍天，因為它要搏擊長(cháng)空；
而我選擇驚險的華山，因為我要挑戰人生！
————題記
“渭水綠溶溶，華山青崇崇�！笔聡鴳c大假，我們全家興沖沖地去爬華山。聽(tīng)說(shuō)整座華山只由一個(gè)大巖石構成，光滑得像小孩坐的滑滑板，可以從山頂直接滑到山腳。只要一不小心，人就會(huì )像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣飄落下來(lái)。我心里的得意勁頓時(shí)少了幾分，不由得充滿(mǎn)了敬意，向它打聲招呼：“華山，你好！”
清晨，煙霧繚繞，我們先坐索道上了北峰頂，然后向東峰頂（20xx米）進(jìn)發(fā)。窄窄的山路上人們一個(gè)挨一個(gè)，抓著(zhù)鐵鏈一步接一步地向上爬。一輪紅日當天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，我早已汗流浹背，想要登上東峰頂的決心也漸行漸遠。過(guò)幾分鐘，我就要休息一下，不想爬的念頭不斷糾纏我。終于，我一屁股坐在了石頭上，直喘粗氣。抬眼望去，蒼翠的樹(shù)木高高低低，層層疊疊，越發(fā)茂盛清幽。突然一只小松鼠從樹(shù)林里鉆出來(lái)向我瞥一眼，似乎在嘲笑我：“你連山頂都爬不上去！”然后蹦蹦跳跳地跑遠了，好像在顯示它矯健的身姿。我心想：“連小小的松鼠都這樣敏捷，不就是爬到山頂嗎！誰(shuí)怕呀！哼！”于是我咬咬牙站起來(lái)，狠下決心：華山，我一定要戰勝你！
就快到山頂了，可是我們遇到了一個(gè)大困難——云梯！它的坡角大于90°！從下往上看，光禿禿的巖石奇形怪狀，直聳云端！沿途只有兩根鐵鏈作扶手。每個(gè)落腳處只有腳尖能放進(jìn)去。媽媽越看越緊張，眼睛瞪得大大的，不住地搖頭嘆氣，直打退堂鼓：太可怕了！算了，下山吧！問(wèn)我要不要放棄？我果斷而堅定地回答：“我要去！”于是伴著(zhù)爸爸的保護，我抓緊鐵鏈奮力往上爬。剛上幾級臺階，我不由得俯視下面突兀嶙峋的怪石，深不可測的峽谷，擔心一失手的可怕后果；再望望上面遙遠艱難的路程，一種懼怕感油然而生，放棄的念頭無(wú)比強烈鮮明；但是，我既然選擇了挑戰艱險就要堅強向前！此刻，我才明白人生中困難時(shí)刻多么需要精神支柱！于是我暗暗鼓勵自己，決不放棄，咬牙挺住，一步一步攀登，……時(shí)間似乎停住了……我氣喘吁吁，汗如雨下……終于，熬過(guò)了令我心驚膽戰的漫長(cháng)階段。站在云梯頂上，我如釋重負，感到了一種前所未有的輕松和巨大的成就感。一鼓作氣，很快我們便登上了東峰頂。向四周望去，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽也唤怕暣蠛埃骸叭A山，你好！”感謝你讓我領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光在險峰，懂得了堅強面對困難，成功就在不遠處等著(zhù)我！
華山，你好！你讓我經(jīng)歷了一次大汗淋漓的鍛煉，給予了我心靈的啟迪！自古華山一條路，而人生之路一樣奇險無(wú)比，我明白惟有堅強可以戰勝困難，抵達成功的峰頂！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
泛起的漣漪游蕩在五光十色的天空，連續的暴雨橫空出世卻也掩蓋不了天空最純真的本色。少云的它滲透著(zhù)絲絲縷縷別樣的色彩。一陣恍惚的鳴叫聲過(guò)后，天空中留下了一串淡淡的印痕，那是鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空的足跡。我想，那個(gè)飛行的方向應該是遠方吧！漸漸的，不怎么回家了，爸媽心中似乎也多了一份牽掛，牽掛一個(gè)人，兩個(gè)人，也許還是三個(gè)人。于我們而言，他們總是可以很輕易的滿(mǎn)足，沒(méi)有太多的要求和束縛，只希望我們都好好的，在各自的生活里盡力爭取一份屬于自己的精彩。他們總說(shuō)，我們不可能陪你們一輩子，過(guò)些年，就算能夠陪著(zhù)你們也成了一種負擔了，有出息了就大膽的走出去，不要牽掛家里面的一畝三分地沒(méi)人種，相信以后國家會(huì )出臺相關(guān)政策解決這一問(wèn)題的。他們永遠不會(huì )開(kāi)家庭會(huì )議，談我們的人生，批判與他們心中所不符的一些行為想法，他們只會(huì )在空閑的時(shí)候用一兩分鐘的時(shí)間和我們絮叨些老生常談的話(huà)語(yǔ)，我們聽(tīng)著(zhù)，卻不應答，只是彼此相視一笑，習慣了將這些樸實(shí)的期望放在心靈最深處，我們知道，這些都將是我們人生旅途中的最珍貴。他們總是一如既往的相信我們，相信我們不會(huì )讓他們失望，和別人不一樣，我們不會(huì )輕易說(shuō)出生活中偶爾綻放的花朵，于是乎，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鮑蕾也可以讓他們欣喜萬(wàn)分，他們也不會(huì )表達自己的喜悅，又是彼此相視一笑，也許，我們是習慣了彼此之間默默的鼓勵和獨居內心的感動(dòng)了吧。
看著(zhù)你的事業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)有了起色，我知道的，他們真的很開(kāi)心，但開(kāi)心之余他們多的是擔心。媽媽總問(wèn)我，你能成功嗎，也許在很多人看來(lái)這個(gè)問(wèn)題有些可笑，我卻真的懂得她的心情。我的回答總是那么千篇一律：以后誰(shuí)也不知道，成功與否也是我們不可預測的呀，至少我們要相信他在努力···然后，她笑了，笑語(yǔ)中包含著(zhù)什么也許我們都懂的。去年和今年兩年的時(shí)間和以前相比我發(fā)現他們變了好多，開(kāi)始為你的終身大事操心，為我大學(xué)畢業(yè)后的工作操心，盡管現在的我還是大一�？粗�(zhù)鄰居們都成外公外婆爺爺奶奶了，我知道，他們想要的其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，然后，聽(tīng)你說(shuō)開(kāi)始發(fā)展感情，他們更是開(kāi)心的不得了，這些還是我知道，我們所走過(guò)的每一步，難過(guò)時(shí)，他們比我們還難過(guò)，開(kāi)心時(shí)，他們比我們還開(kāi)心，也許，這就是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)吧。你說(shuō)，不會(huì )讓他們失望的；他們說(shuō)，你們不會(huì )讓我失望的；我說(shuō)，我們都不會(huì )讓你們失望的，那份最初始的信任和自由都將成為我們生命旅程中最最堅實(shí)的后盾，你們的愛(ài)，深記一生，延續后生！
下雨天，記得帶傘；大晴天，記得帶傘；出門(mén)了，記得帶傘；悲傷難過(guò)時(shí)，記得帶傘；開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，記得帶傘；現在，記得帶傘；以后，記得帶傘；一把傘，兩把傘，三把傘···生活著(zhù)，永遠不要遺忘了那把生命中最珍貴的傘，帶著(zhù)它，我們一路遠航。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
我對她說(shuō)：你應該出去運動(dòng)運動(dòng)了，節食并不是保持身材的最好辦法。想你上高中的時(shí)候還是全能運動(dòng)員呢，沒(méi)想到，工作了，成家了，卻丟掉了原來(lái)的愛(ài)好。上班坐在電腦前，回到家還是坐在電腦前，不發(fā)福就是奇跡了。
那我還是不是你眼中的俏佳人？
我笑了：當然，這一輩子都是，而且時(shí)間也擦不去我們最初的約定。你看，秋天又到了，外面是一片金燦燦的秋色，我們收獲的不止是季節，還有一整個(gè)用心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的愛(ài)。
一點(diǎn)一滴的光陰就這樣從指縫間肆無(wú)忌憚的溜走，夏去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，孩子們長(cháng)大了，而我們漸漸老去，唯有一種信念在心里滋長(cháng)蔓延。此時(shí)的季節已將步入秋分時(shí)令，早晚的天氣漸漸涼了下來(lái)，廣場(chǎng)上，公園里，有一些老者或跑步，或打著(zhù)太極，神情怡然自得。我站在窗前，凝望著(zhù)外面蔚藍色的天空，一塵不染，晶瑩剔透，像一望無(wú)際的平靜的大海。在我深情的凝視里抖落一副五彩斑斕的圖畫(huà)。
不知，在時(shí)光的渡口，你是否也與我一樣，遙望彼岸，將思敘輕輕放逐，只是，曾經(jīng)的你，玲瓏的身姿依舊清晰在記憶深處，淺笑嫣然。我撥弄季節的琴弦，讓思念穿越時(shí)空，抵達天涯海角的你。
那些隨秋風(fēng)起舞的文字，一定承載著(zhù)我對你淡淡的牽掛和暖暖的祝福。相遇，如一弦清音，滿(mǎn)懷繾綣，潤色了生命。秋，自有些傷感，而紅塵中的恩恩怨怨，是是非非，憑文字在如水的清秋中寫(xiě)意，撿拾歲月留下的馨香，摘一朵風(fēng)花雪月的流年，將你和你的的故事寫(xiě)進(jìn)我單薄的等待，把你的回眸畫(huà)成我殷殷的期許。
所有的心情，浸染著(zhù)唐詩(shī)宋詞的婉約，也紅透了這一季的落寞。這一縷淺淺的清愁，合著(zhù)潔白的月光，在夜的深處寫(xiě)下一闋纏綿的詞，裝扮了午夜的夢(mèng)。一直以來(lái)，都小心翼翼的將你深藏，精心編織著(zhù)友愛(ài)的花朵，一路上散發(fā)著(zhù)恬淡的清香。
月華如水，我纖瘦的素箋上，相思如雨，吟一絲追憶，抒一紙情懷，懷一份淡遠，不管季節如何流轉，我都會(huì )在云上，靜靜的愛(ài)你。想來(lái)，這世間，充滿(mǎn)奇妙和美麗，因為有緣，我們遇見(jiàn)，因為懂得，我們珍惜，因為真誠，我們，相依相伴。
供養著(zhù)生命里最慈悲的愛(ài)，我無(wú)數次在夜里擁抱遠方，去尋負樵歸來(lái)的你。想像，在另一座城市里，那每一條街道，每一株花草，每一個(gè)日出，一定閃爍著(zhù)無(wú)數個(gè)因你而美麗的瞬間�？墒�，我們，走過(guò)了歲月的滄桑，抵擋過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻始終放不下那欲說(shuō)還休的心心念念。聚散離合，天各一方，被時(shí)間拉長(cháng)的是距離，去或留，不過(guò)人間尋常，只要手中牽著(zhù)千絲萬(wàn)縷的情誼，天涯相隔亦近在咫尺。
攤開(kāi)掌心，對一枚落葉許愿，我在下一個(gè)春天等你。
秋日，收獲的歌，靜秋，藍天一般的愛(ài)。輕輕道一聲：秋日安好！遠方的你亦安好如初！此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呢喃著(zhù)心事，九月的浪漫，正踏過(guò)我的指尖，一幅生命的靜美圖，在燈火闌珊里，溫暖鋪展開(kāi)來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
故事中快樂(lè )王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì )道德價(jià)值的最高點(diǎn)，快樂(lè )王子和小燕子組成了一個(gè)團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì )是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對底層的，隨著(zhù)逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè )王子也許因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質(zhì)財富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創(chuàng )作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現。
與其說(shuō)快樂(lè )王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì )的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩固，就越高。社會(huì )的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒(méi)有必要對上層感恩。故事中的民眾唾 棄廢銅爛鐵般的快樂(lè )王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì )價(jià)值中，道德價(jià)值可以的憑借主觀(guān)能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
人類(lèi)的原動(dòng)力，似乎有“生長(cháng)”的成分。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì )的活動(dòng)，無(wú)不以“生長(cháng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關(guān)注到社會(huì )底層民眾的生長(cháng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著(zhù)社會(huì )最基礎的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴大的同時(shí)，高度也在快速上升�！诖诵问较�，自我認同為道德高尚或正在高尚過(guò)程中的人，應該意識到要盡可能的汲取來(lái)自于他下層的能量，要懷著(zhù)唯恐浪費一點(diǎn)一滴的架式，來(lái)繼承社會(huì )資源，從而以幾何倍數提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會(huì )金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數量相對較小的上層“生長(cháng)”得更高。
盡可能的汲取社會(huì )傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始。社會(huì )金字塔在勢不可擋的膨脹生長(cháng)著(zhù)，金字塔內部的下層和上層之間維持著(zhù)動(dòng)態(tài)平衡。
快樂(lè )王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
蕩舟天目湖，氤氳在朦朧的霧氣間。歡迎您，遠道而來(lái)的朋友，讓我們一起開(kāi)始這水鄉探索之旅……
極目遠眺，天目湖山水園的詩(shī)情畫(huà)意盡收眼底。四周峰巒環(huán)抱，遠山如黛，近山含翠，就水之間的霧氣也泛著(zhù)陣陣綠意。兩岸楊柳依依，將湖邊的一汪清波都染綠了，似美女的纖纖玉手執畫(huà)筆輕點(diǎn)一下，便有色彩暈染開(kāi)去。
霧氣漸漸飄散，湖面即刻生動(dòng)起來(lái)。陽(yáng)光俏皮地打著(zhù)水漂兒，任由一道光滑柔軟的綠綢緞向遠處伸展。白鷺優(yōu)雅的身影點(diǎn)綴其間，時(shí)而翩翩飛翔，時(shí)而涉水覓食。湖心小島上，那一浪浪如被梳過(guò)的茶園，隨山地而起伏，就湖岸而蜿蜒。時(shí)不時(shí)從林中傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，如銀鈴相碰般敲擊在心田上，泛起陣陣漣漪。
看，那邊水面上一圈圓暈漾開(kāi)，一條灰色的大尾巴一甩，銀光閃過(guò)，激起“啪啪”的水聲。那就是咱們天目湖的特產(chǎn)——鰱魚(yú)，又叫“胖頭魚(yú)”。一道只屬于溧陽(yáng)天目湖的名菜，即將掀起她嬌羞的面紗。水清，茶香，魚(yú)頭鮮，讓我們隨著(zhù)陽(yáng)光漸快起來(lái)的腳步，一起去天目湖賓館一睹它的真容吧……
沿著(zhù)幽靜的林間小道往前，腳步停在天目湖賓館門(mén)口，咱們的魚(yú)頭探秘之旅進(jìn)入了重頭戲。期待著(zhù)，期待著(zhù)，裊裊熱氣中飄來(lái)了一陣誘人的香味。一個(gè)碩大的砂鍋擺上了桌子中央，魚(yú)香味，香菜的味道，爭先恐后挑逗你的味蕾。透過(guò)蒸騰的熱氣，砂鍋魚(yú)頭若隱若現：乳白色的湯中臥著(zhù)一個(gè)大大的魚(yú)頭，上面是剛剛撒上的翡翠般的香菜，那顏色搭配得如此諧調，讓人垂涎三尺。
舀起一勺湯，輕輕吹了吹，小心地抿一口，好鮮！那如牛奶般醇厚的濃湯順著(zhù)喉嚨往下淌，讓你的每個(gè)細胞都浸潤在鮮香之中，真是妙不可言！夾起一塊魚(yú)肉，這魚(yú)肉白里透紅，就像豆腐花一樣，嫩嫩的，滑滑的，鮮而不腥，肥而不膩，味道好極了！最精華部分要數魚(yú)腦了，瞧，無(wú)色透明像果凍一樣的魚(yú)腦，只要輕輕一吸，就順勢滑到嘴里，令人回味無(wú)窮……
正當咱們準備大快朵頤時(shí)，一位頭戴廚師帽的中年人進(jìn)入了我們的視線(xiàn)。他個(gè)子不高，濃密的眉毛，淺淺的皺紋里漾出憨厚的笑意。他，就是砂鍋魚(yú)頭的創(chuàng )始人——朱順才大師。是不是覺(jué)得挺面熟？對了，賓館門(mén)口那位手捧砂鍋魚(yú)頭的卡通雕塑就是他嘛！今天我們品嘗的“限量版”美味魚(yú)頭，就出自他手。
想當初，曾經(jīng)被人剁下丟棄的魚(yú)頭，經(jīng)由朱順才的“魔手”不斷完善，創(chuàng )新，在選料、調味、火候上猛下功夫，終于成就了聞名中外的美味佳肴——砂鍋魚(yú)頭。三十年的專(zhuān)注，烹飪大師朱順才造就了天目湖砂鍋魚(yú)頭的輝煌。他曾多次帶上天目湖的魚(yú)、天目湖的水，去外地親自煨制被譽(yù)為“天下第一菜”的砂鍋魚(yú)頭。凈水出凈魚(yú)，是天目湖水孕育了這道美味，還是這美味成就了天目湖？也許，天目湖砂鍋魚(yú)頭的秘密就在這里。鮮味在唇齒間流淌，別樣的思緒在心間彌漫。
賞天目湖山水，品砂鍋魚(yú)頭，怎么樣？今天的探秘之旅先告一段落吧，明日我們將啟程探秘南山，漫游竹�！�
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
人生有無(wú)數次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著(zhù)參加競賽，嘗試著(zhù)自己做菜，正是在嘗試的過(guò)程中，我們逐漸明白與這個(gè)世界的規則所在。然而我要寫(xiě)的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無(wú)味，而對我來(lái)說(shuō)卻是一次蛻變。
幼時(shí)母親嚴厲，要求不斷。我從小就是循規蹈矩的乖寶寶，一路成長(cháng)，雖斬獲很多成績(jì)，很多榮譽(yù)，內心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒(méi)有過(guò)掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動(dòng)。我本以為自己能守住那些無(wú)數次在耳邊呼嘯而過(guò)的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。
彼時(shí)正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點(diǎn)點(diǎn)累積，偕同那些四面八方接踵而來(lái)的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，平生第一次拎起書(shū)包奪門(mén)而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂(lè )蒙了雙眼，不管不顧不聽(tīng)不想，人生難得按自己的意愿做什么。
一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動(dòng)雙腳出發(fā)，聽(tīng)從自己內心的意愿。在路上的時(shí)候，從來(lái)不用思忖過(guò)去未來(lái)。
所以我如此迷戀行路的感覺(jué)。
風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個(gè)莽撞的旅人。
一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱(chēng)得上離家出走，它頂多算是對日復一日生活的'小小背叛，是個(gè)戛然而止的斷章。至今想來(lái)我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂(lè )都無(wú)法徹底的出逃�；丶乙呀�(jīng)很晚。燈還亮著(zhù)，桌上的碗筷紋絲未動(dòng)。母親坐在沙發(fā)上，看著(zhù)我，眉間有一閃而過(guò)的欣喜，很快恢復成一潭死水般的平靜，沒(méi)有大發(fā)雷霆。我釋然般轉過(guò)身，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)微弱的抽噎聲……母親如釋重負一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，眼淚像泉水一樣順著(zhù)手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見(jiàn)過(guò)母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發(fā)出聲音，整個(gè)人像經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩劫般無(wú)力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開(kāi)，張了張嘴，卻不知要說(shuō)什么最終無(wú)言。我太不懂事了。
這是注定失敗的嘗試�？墒俏覅s真真切切地體會(huì )到成長(cháng)的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會(huì )接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢(mèng)藏起來(lái)，并堅信有一天它們會(huì )大放異彩，懂得忍耐。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
現在，許多人的環(huán)保意識還很淡薄，雖然知道可以通過(guò)自己的努力，使得城市變得更整潔。但因為不把創(chuàng )衛當一回事，所以垃圾隨手亂丟的現象隨處可見(jiàn)，馬路和街道成了垃圾的“舞臺”，仿佛垃圾是這舞臺的主角，是這舞臺的領(lǐng)導者。垃圾“孤兒”因為得寵而越來(lái)越肆無(wú)忌憚了。
爸爸每天在上下班的路上，總是能見(jiàn)著(zhù)那些“孤兒”，每當見(jiàn)到這些孤兒的時(shí)候，爸爸皺了皺眉，看著(zhù)那些垃圾長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，搖搖頭，向別處走去。
一天，爸爸下班回到家，和我們全家開(kāi)了一個(gè)重大的會(huì )議，猜猜是什么，不賣(mài)關(guān)子了，這次的會(huì )議真是讓我意想不到，爸爸說(shuō)要為小區做貢獻，所以，周末不是出去玩，而是讓小區恢復文明，衛生的環(huán)境。
轉眼間，周末到了，我們全家總動(dòng)員，開(kāi)始一一對付各種難題。首先，要對付的就是這亂七八糟的樓道，“天哪，這些雜物未免也太多了吧！”好吧，只能慢慢清理了，做人不能輕易放棄！我和爸爸媽媽一同將樓道里的雜物進(jìn)行了清理并用水清洗，總算讓樓道容光煥發(fā)了。解決完樓道以后，就是去種樹(shù)了。我們先去買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗，踏著(zhù)輕盈的腳步，我們走向小區旁邊的草坪，我和爸爸拿著(zhù)小鏟子挖出了一個(gè)大坑，媽媽把樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)去，我再和爸爸把土填回去，澆上水，就種好了。我想：“小樹(shù)啊，你快點(diǎn)長(cháng)大！”緊接著(zhù)，我們又種了第二顆樹(shù)、第三顆、第四棵。種了這么多棵樹(shù)后，我、爸爸、媽媽每個(gè)人都大汗淋漓，但心里卻很快樂(lè )，像吃了蜜一樣甜。
……
看到一座座住宅小區拔地而起；一條條柏油馬路寬廣平整，我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，堆藏著(zhù)太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著(zhù)晨風(fēng)四處飄蕩，如果說(shuō)隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當您穿著(zhù)漂亮的時(shí)裝，走過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？
我相信，創(chuàng )衛就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步。如果創(chuàng )建國家衛生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng )建國家衛生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng )建國家衛生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
“當一切的規范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠？”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的欲望開(kāi)始蘇醒，于是，就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來(lái)自于片中的可怕情節，而是來(lái)自于我對自我的拷問(wèn)，“當沒(méi)有任何規則制約時(shí)，你會(huì )做壞事嗎？”我的答案竟是：我會(huì )！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著(zhù)邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開(kāi)啟，那么就有了人類(lèi)歷史上諸多暴行。
我認為，人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標志。起先對于欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類(lèi)長(cháng)久社會(huì )活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無(wú)德必之，唯德必危。這就是說(shuō)，沒(méi)有強制的道德是蒼白無(wú)力的。從這一點(diǎn)上說(shuō)，法家倡導的“以法治國”才是治理社會(huì )的方法，儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無(wú)法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次，但帶有懲罰性的規則使得邪念無(wú)從迸發(fā)，并扶正著(zhù)道德之樹(shù)，從而形成了法制社會(huì )�？芍^“人性本惡，而人行總善�！�
道德是規則的基礎構建，但違背道德卻未違背規則，納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì )由此丈量他距社會(huì )倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫(xiě)道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠地地遺棄�！边@個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規則，一種社會(huì )法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則�！笔堑�，我們生存在這個(gè)社會(huì )，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規則”。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
自從我降生到這個(gè)世界，你們就無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。以前，我不懂事，總是認為你們照顧我是理所當然的，你們?yōu)槲易龅囊磺�，別的家長(cháng)也在為他們的孩子做。但現在我慢慢長(cháng)大了，一天天地明白你們?yōu)槲腋冻隽颂�。雖然你們不會(huì )放在心上，我卻終身難忘。
上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )感冒咳嗽，還要引起發(fā)燒，而且總是半夜折騰。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來(lái)，開(kāi)始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門(mén)上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。誰(shuí)知睡到半夜，我的體溫一下子就升到了39。5℃，我難受得說(shuō)起胡話(huà)來(lái)。媽媽被我驚醒后，二話(huà)不說(shuō)幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門(mén)了。馬路上靜悄悄的，連路燈都被凍得不那么亮了，出租車(chē)更是連影子都沒(méi)有一個(gè)。媽媽你一刻也不耽誤，抱著(zhù)我就向醫院奔去。到了醫院，進(jìn)了急診室，我才發(fā)現匆忙中你連大衣都沒(méi)穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻布滿(mǎn)了汗珠。我躺在病床上打點(diǎn)滴，不時(shí)咳嗽?xún)陕�，很難入睡。你見(jiàn)狀，馬上把我抱在懷里，慢慢地拍著(zhù)我……。天亮了，我的燒退了，也睡醒了，可看看你，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。唉，你又為了我一夜沒(méi)睡。媽媽?zhuān)愫敛谎陲棇ξ业膼?ài)對我的關(guān)心，你的愛(ài)是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是平淡的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。
上一年級的時(shí)候，我常犯粗心的毛病，數學(xué)作業(yè)不是抄錯題目就是把答案的數字寫(xiě)錯，錯了還滿(mǎn)不在乎。老師就要求你們一定要檢查我的作業(yè)。誰(shuí)知，爸爸幫我檢查完，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，錯了三題”，“還不錯，只錯了一題”。至于具體哪題錯了，卻沒(méi)有下文。我只有一題一題逐個(gè)檢查，有時(shí)候錯的沒(méi)發(fā)現，倒把正確的改錯了。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話(huà)：“嗯，錯了兩題”。當時(shí)，我真是恨死你了，你這樣檢查等于沒(méi)檢查，我反而更累，不象老師指出我哪題錯了，我總是很快就能糾正過(guò)來(lái)。為這事，我沒(méi)心沒(méi)肺地對你說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)�？刹粷M(mǎn)歸不滿(mǎn)，我還是自己一遍一遍地演算，就這樣不知不覺(jué)地我的數學(xué)作業(yè)錯誤率越來(lái)越低。直到有一天，數學(xué)老師在課上表?yè)P我，我才明白，是你幫助我糾正了學(xué)習的大忌——粗心的毛病。爸爸，我知道你不善于表達，你的愛(ài)就像一杯清茶，總要細細品味，才能感受到你在無(wú)形之中體現出來(lái)的理性而又深沉的父愛(ài)。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谖疑r(shí)，細心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵我的還是你們……。你們的栽培、撫育，使我一天天茁壯成長(cháng)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)斈阕鐾昙覄?wù)覺(jué)得勞累時(shí)，就讓我來(lái)幫你捶捶背；親愛(ài)的爸爸，當你坐在電腦前工作時(shí)，我會(huì )及時(shí)地為你奉上一杯茶；當你們生氣時(shí)，我會(huì )說(shuō)笑話(huà)逗你們開(kāi)心……今天，你們的愛(ài)，給了我一片陽(yáng)光明媚的藍天，將來(lái)，我會(huì )回報你們一片濃密的綠蔭！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇10
時(shí)間過(guò)得飛快，轉瞬即逝，六年級的到來(lái)，為我們美好的假期生活畫(huà)上了一個(gè)句號。
開(kāi)學(xué)會(huì )有什么變化呢？開(kāi)學(xué)這一天，我的腳步非常輕快，因為又可以見(jiàn)到親切的賴(lài)老師，裝傻的蔡振興，可愛(ài)的黃彥陶，多管閑事的麥云翔和支持他的袁子晴等人了。進(jìn)了教室，我們可以見(jiàn)到同學(xué)們找到他/她的好友在“高談闊論”，講得眉飛色舞，“鬧候”賴(lài)老師的到來(lái)。
老師“光臨”我們班了，可她卻不是親切、溫和的賴(lài)老師，而是非常嚴厲、令我們懼怕的“嚴”老師。嗨，不瞞你說(shuō)，這個(gè)老師真的姓“嚴”，只不過(guò)是顏色的顏。下面我就說(shuō)一下我對這位“嚴”老師的第一印象：愛(ài)舉例子，非常嚴厲，眼睛像望遠鏡+放大鏡，同學(xué)們任何小動(dòng)作都看得一清二楚，最恨別人在上課時(shí)扭頭和講小話(huà)�！皣馈崩蠋熤v的課非常好，留作業(yè)的方式非常特別，看上課給我們的分數來(lái)布置作業(yè)，分數高的就少些，分數低就多些，就一個(gè)意思：作業(yè)的多少取決于我們的課堂紀律。
語(yǔ)文老師的調換是開(kāi)學(xué)第一變，第二變是：新來(lái)了一個(gè)同學(xué)，支持麥云翔的袁子晴和何家歡轉走了。聽(tīng)到這消息，我第一個(gè)反應是傷心，想到以前和袁子晴PK的日子，想到她敲我頭時(shí)的情景，但這些時(shí)間已逝去，回不來(lái)了。至于何家歡，雖然她成績(jì)不太好，但畢竟我們在一起五年了，她這么一走，我反而還有些想念她了。我的第二個(gè)反應是吃驚：幾乎人人都知她們轉走了，唯我不知�？磥�(lái)我要：家事校事班級事，更加關(guān)心才行��！
第三變，更讓我吃驚的是麥云翔又當上班長(cháng)，而“下臺”了的楊芷晴，卻還連班長(cháng)的椅子還沒(méi)坐熱哩。這事說(shuō)來(lái)還真巧：很多人以為麥云翔把楊芷晴的統治推翻了，當上了班長(cháng)。NO!NO!NO!上學(xué)期好不容易一個(gè)“農民軍起義”把麥云翔轟了下臺，讓楊芷晴登上“王位”�？伞皣馈崩蠋煵恢肋@一點(diǎn)內情，她初來(lái)乍到，詢(xún)問(wèn)我們：“誰(shuí)是班長(cháng)？請上來(lái)！”結果麥云翔這位“不速之客”不請自來(lái)了。由于麥云翔先發(fā)制人，占盡先機，所以我們只能下一次“農民軍起義”了。
第四變呢，還是關(guān)于還是關(guān)于老師的，因為胖胖的蘇老師被調到低年級部教書(shū)，因此也就換了個(gè)數學(xué)老師，姓付。付老師的外表憨厚可掬，身材不算胖也不算瘦，如果我說(shuō)實(shí)話(huà)，那好，我告訴你，他就像一只可愛(ài)的大熊貓。但，憨厚的付老師其實(shí)是一座還未爆發(fā)的火山，一旦惹他生氣，后果不堪設想……雖然付老師脾氣不好，但如果我們認真聽(tīng)課，他還是很溫和的，所以我非常喜歡他的課，他布置的作業(yè)少，我五分鐘就搞掂了。
新學(xué)期雖然有許多變化，但我更上一層樓的目標是一定不會(huì )變的！
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