【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文800字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
古詩(shī)云：清明時(shí)節雨紛紛。古人的智慧不可覷，尤其是在對于天氣或者季節上的把握，精準度頗高。今年的節又是個(gè)雨天，回想起來(lái)，這個(gè)節氣上多半以下雨為主。而每年我隨家人一起去掃墓祭祖很多次也都遇到雨天。
但是今年不同于往日，并不是在本地掃墓，而是回到爺爺的家鄉南京去掃墓。因為聽(tīng)說(shuō)是遷墳的緣故。而這次掃墓的陣容也頗為強大，作為一個(gè)大家族，往常都是有派幾個(gè)代表去掃墓的，今年可以說(shuō)的全員出動(dòng)。
我們包一輛中巴，一行十余人，走上祭祖之路。
這個(gè)季節恰逢春季，所以也正好都是踏青，春游的時(shí)節，所以借此機會(huì )我們全家也共同游一把。
中午的時(shí)候，我們到達目的地，新墳的墓地在爺爺家鄉鎮較為偏僻的山上，我們撥開(kāi)雜草叢生的泥面，魚(yú)貫的穿過(guò)已經(jīng)被人踩出的一條路。天公還算作美，出來(lái)的時(shí)候是下著(zhù)雨，但是到當地，竟然是個(gè)陰天，不用打傘那么麻煩。大家有說(shuō)有笑，一點(diǎn)也沒(méi)有被這陰郁的天氣所掃到興致。我想，大家肯定都憋壞，工作忙碌的忙碌，家庭需要照顧，除春節國慶以外，難得有這么一個(gè)機會(huì )聚一聚，出去走走。
我們在新墳的前面，按照長(cháng)幼先后次序，磕頭，然后焚燒紙幣。環(huán)顧一下四周，到處是綠色植被，以及欺負連綿的山頭。雖然山不是很高，但對于我們這里沒(méi)有山，到處都被拔地而起的高樓大廈所覆蓋的新型城市來(lái)說(shuō)，很新奇，很有趣，我們應該多多回歸到自然當中。
接下來(lái)，大家都表態(tài)說(shuō)，難得有機會(huì )來(lái)一次，不管怎么樣都要到市里逛一逛。然后大家都把目光投向我的爺爺，作為年齡最長(cháng)，輩分最高，資質(zhì)最老的人，他最有發(fā)言權，雖然他在家里平時(shí)沉默寡言，但是說(shuō)出來(lái)的話(huà)還是很有分量。當然，爺爺同意。
于是我們又驅車(chē)一個(gè)時(shí)來(lái)到南京的市里，我們兜一圈玄武湖，那里很大，古老的城墻上被覆蓋著(zhù)層層疊疊的爬山虎，在煙雨凄迷的空氣中遠遠望去格外的憂(yōu)傷，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)南京這座古老城市做經(jīng)歷的喜怒哀愁。這片湖的風(fēng)景區，說(shuō)大不大，說(shuō)也不，我們一行人，三三兩兩成群結隊走的也很艱辛�？磥�(lái)我們都市人真的應該多多鍛煉。
黃昏的時(shí)候，我們又到秦淮河的夫子廟一帶，在那里解決晚餐。秦淮河的夜晚，華燈初上，沿街店鋪的商販們早已蓄勢待發(fā)。各種吃，玩意兒，還有寵物玲瑯滿(mǎn)目，應接不暇。最后我們在停車(chē)場(chǎng)碰頭的時(shí)候，都發(fā)現各個(gè)家庭都滿(mǎn)載而歸。
今天的行程雖然很趕，但是很充實(shí)，我望著(zhù)沿途的風(fēng)景還是難以抑制內心的喜悅，只是發(fā)現最后大家都累，都在車(chē)上沉入夢(mèng)想。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
今天，我們要和十幾個(gè)小朋友去一個(gè)比較偏僻的小山村去，去干嗎呢?我們是要去了解豆腐皮是怎樣做出來(lái)的。我們對豆腐皮的了解是少之剩少，所以爸爸才叫我們去了解豆腐皮是怎樣生產(chǎn)的。雖然有些不愿意，但還是勉強的答應了下來(lái)。就這樣我們出發(fā)了！
不久我們看到了一個(gè)破舊簡(jiǎn)陋的小茅屋，屋頂全是草，茅屋的建筑材料也全是土。開(kāi)車(chē)的叔叔說(shuō)：“那里就是我們這次活動(dòng)的目的地�！币贿M(jìn)去我們就發(fā)現里面全是水蒸汽，我迷失在一片白色的煙霧中，知道叔叔把我拉出來(lái)為止。一團團“迷霧”猶如一朵朵云彩，在天空中舞蹈。我們好像在走迷宮，在迷霧里東走一下西走一下，稀里糊涂的。不知道為什么，我們來(lái)到了一個(gè)有如灶臺的東西旁邊，上面還有好幾個(gè)大鐵鍋。鐵鍋里盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的豆漿，香香濃濃看了它我好想感覺(jué)到我現在就喝著(zhù)一碗豆漿呢！空氣慢慢清晰，水蒸氣沒(méi)了。突然一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，衣著(zhù)整潔的老婆婆走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)其他人說(shuō)是要來(lái)?yè)贫垢ち�，因為現在豆腐皮還在豆漿上，看上去好像一層皮哦！
老人正在給豆漿分配工具，"好，現在我開(kāi)始了�！崩先苏f(shuō)。說(shuō)著(zhù)拿起一根像鐵絲一樣的東西，用一個(gè)我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的工具，在鍋的四周繞了一圈，那層皮就浮動(dòng)了起來(lái)，不再是象以前那樣凝固著(zhù)。然后，再用鐵絲一樣的東西伸進(jìn)豆漿把豆腐皮撈了起來(lái)，在纏到一根木棍上，就好了。
原來(lái)，這也不是想我腦子中想象的那么難嗎？我想象中的是要經(jīng)過(guò)幾百道程序才做成了豆腐皮，又經(jīng)過(guò)幾百道程序把豆腐皮撈起來(lái)。實(shí)際上也沒(méi)有那么難嗎？
接下來(lái)，我們可也要親自體驗一下了。一個(gè)看上去初三的大哥哥自告奮勇來(lái)嘗試，我可是為他捏了一把冷汗哪！這個(gè)哥哥顯然有些害怕，她的手一直在抖。哥哥的技術(shù)不好，所以撈起來(lái)的豆腐皮也不好，你看哥哥撈起來(lái)的豆腐是傷痕累累呀，看上去好像一個(gè)上了戰場(chǎng)的戰士一樣，遍體淋傷。又有一位小朋友來(lái)嘗試，他年齡比我還小呢？所以她又失敗了�？磥�(lái)，豆腐皮這門(mén)藝術(shù)是有很多小竅門(mén)的，撈豆腐皮看上去容易做起來(lái)卻難，我以后一定要好好學(xué)習這門(mén)藝術(shù)，也和那位老婆婆一樣，會(huì )撈豆腐皮。
今天，我受益匪淺，我不僅懂得了撈豆腐皮的技術(shù)還懂得了，做任何事都是熟能生巧。象那個(gè)大哥哥和弟弟，他們就是因為不熟練才撈不好的。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
我有一個(gè)親姐姐，她的名字叫李苗。在我小學(xué)時(shí)，她已經(jīng)上了大學(xué)。每次有不會(huì )做的題，都會(huì )去向她請教，她不管在沒(méi)在家，都一樣可以幫助我，每次在電腦上把不會(huì )做的題給她發(fā)過(guò)去，他都會(huì )在電腦上給我細心講解，無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，她都會(huì )以最快的速度教我做題，當我的全能小老師。得到了她幫助，我的成績(jì)一直很好。謝謝姐姐！
有一件記憶深刻的事情，讀五年時(shí)，一次放學(xué)回家，兩道數學(xué)題不會(huì )做，她就立刻來(lái)教我做，，細心地講解著(zhù)每一道題，她教我一遍又一遍不會(huì )做，沒(méi)聽(tīng)懂。她很有耐心，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是都不會(huì )做，她不僅沒(méi)發(fā)脾氣，還繼續耐心的教我做，過(guò)了一會(huì )兒，我終于會(huì )做這兩道題了。她關(guān)心的問(wèn)我，“還有不會(huì )做的題嗎？不會(huì )的就說(shuō)出來(lái)”。她真是有耐心的小老師啊。
每次我做完作業(yè)后，就想著(zhù)去玩，姐姐就讓我背英語(yǔ)單詞。哪一門(mén)課不行，就重點(diǎn)復習哪一門(mén)，那時(shí)候恨死姐姐了，現在想起來(lái)，真是不應該。為此我還跟姐姐發(fā)生了爭執，不過(guò)姐姐并沒(méi)有跟我吵，而是讓我玩一會(huì )兒，再復習。
姐姐從武漢回來(lái)了，給我買(mǎi)了一本地理書(shū)，她說(shuō)：”只要把這一本書(shū)學(xué)會(huì )了，你的地理就不用愁了�！八�對我加強了管理，簡(jiǎn)直就是我的嚴厲小老師�！彼刻於缄P(guān)心我的學(xué)習，問(wèn)我今天學(xué)了哪幾門(mén)課，學(xué)了些什么內容。放寒假她說(shuō)要幫我補課，教我做題的方法和技巧。與我一同學(xué)習一同成長(cháng)。在此我要感謝你，姐姐，你在我的路上一直幫助我，你是人生中幫助我最大的人，你陪我一起學(xué)習，一同閱讀書(shū)籍，謝謝你，一直陪伴我到初中，到以后，到永遠！
昨天晚上，我又有三道題不會(huì )做，你一道道指導我找到正確答案。雖然手像石頭一樣冰冷，沒(méi)有了感覺(jué)，但是有姐姐的陪伴感覺(jué)心是暖暖的。做完之后，姐姐還把所有的科目，細心地給我檢查了一遍，指出一個(gè)個(gè)錯誤的地方。英語(yǔ)書(shū)上一篇短文我不會(huì )翻譯，姐姐給我翻譯讓我寫(xiě)，還教我了許多做英語(yǔ)題的方法，先一個(gè)個(gè)排除，最后一個(gè)就是正確答案了。有一道題我就想半天，拿不準把握就去找姐姐，她把手中的書(shū)放下了，連吃飯都不顧教我把這一道題做了出來(lái)。我想其實(shí)我做的是對的，我就是不信任自己，自己做的是對的，又在那里反復涂改。每次考試都是一樣，因為沒(méi)有信心作對，就因為這樣，所以每次成績(jì)都沒(méi)考好。姐姐幫我分析了考試低的原因。從今以后要相信自己！感謝姐姐幫我分析原因，并且讓我樹(shù)立了自信心，姐姐真是一位好”舵手“��！
感謝你，我親愛(ài)的姐姐。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
我家庭院寬敞，院墻邊上有一叢喇叭花，夏天來(lái)了，艷麗的紫色花叢，爬滿(mǎn)了整個(gè)院墻，旺盛的喇叭花在夏日陽(yáng)光的照耀下越發(fā)的充滿(mǎn)活力，仿佛向著(zhù)長(cháng)天吹奏著(zhù)生命的贊歌，它的綻放與活力，把整個(gè)院墻乃至整個(gè)院子渲染得熱鬧非凡，遠遠望去，一層層艷麗的花朵、翠綠的枝葉，織成了一道色彩斑斕的瀑布，從墻頭直瀉下來(lái)；近看又像是無(wú)數多姿的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，在光影中笑鬧。
每當傍晚來(lái)臨，天邊的晚霞盡情揮灑它的緋紅，在夜色與霞光的簇擁下，嬌嫩的喇叭微微蜷縮起來(lái)，像一串串懸于貴婦頸上的紫色寶石項鏈，又像是倦了的美人，她們的靈性，在傍晚的時(shí)光中流轉著(zhù)。
想起春天，一粒小小的種子默默生根，發(fā)芽，長(cháng)大，在微風(fēng)的吹拂和雨露的滋潤下，漸漸伸出細長(cháng)的青藤，猶如少女舒展婀娜的腰肢。那青藤之上，隱約可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，此時(shí)的芽?jì)�，淺綠嬌小，真想用手去觸摸一下它的臉龐，又怕驚住了這小小的精靈。漸漸的，喇叭花的芽?jì)阂惶焯扉L(cháng)大，逐漸現出了心的形狀。雨過(guò)天晴，綠葉滿(mǎn)墻，纖塵不染。
秋天到來(lái)的時(shí)候，喇叭花依然競相開(kāi)放，那氣勢絲毫沒(méi)有減弱的樣子，似乎更盛了一些，一朵擠一朵，像趕集的小姑娘一般，熱鬧極了。秋風(fēng)吹過(guò)，漾起一層彩色漣漪，從墻這邊一直蕩到墻的那邊，光影交織，參差披拂。喇叭花的香味很淡，沒(méi)有炫耀的意思，也許正因為她的不炫耀與好心腸，雖是秋天，仍然有許多蝴蝶與蜜蜂來(lái)捧場(chǎng)。
當西北風(fēng)吹起的時(shí)候，一墻的深紫與嬌紅也都失了顏色，繁花落盡后，喇叭花的種子們便紛紛登場(chǎng)了。原來(lái)，整個(gè)夏天與秋天，種子們都隱藏在花的背后，默默成熟，秋天一到，便輕輕吟唱著(zhù)，――沙沙――沙沙，像樂(lè )隊中小姑娘手上的沙錘。冬天越來(lái)越深，葉子已經(jīng)全部枯盡，干燥的花藤像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，迎風(fēng)而立，不動(dòng)聲色。雪下來(lái)了，雪花輕輕飄落在花藤上，落在蜷成一團的葉子上，一朵朵的，一團團的，點(diǎn)綴在失去了繁華的墻頭，乍一看，就像是又綻開(kāi)了滿(mǎn)墻的雪白喇叭，別有一番韻致，我便給她起名叫“雪喇叭”，站定了看去，晶瑩純白，纖塵不染，如超凡脫俗的神奇女子，讓我的心為之顫動(dòng)。這是上天的恩賜，還是喇叭花的生命重現？我不去想這些，只陶醉于漫天雪花和這一墻的潔白盛放里�！绊毲缛眨醇t裝素裹／分外妖嬈”，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，曙光初照，粉妝玉砌的世界平添了幾分桃紅的嬌媚，如一位剛剛上完妝的新娘。
春夏秋冬，喇叭花在我家平凡的墻頭上演繹著(zhù)不一樣的精彩，那是生命無(wú)私的愛(ài)的呈現，向長(cháng)天，向人世，展示她的快樂(lè )與美麗。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
“回來(lái)吃飯了，小余湯！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著(zhù)外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒(méi)在清香的麥田里，觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。
——題記
輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。
小時(shí)候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點(diǎn)了我的心房，那時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著(zhù)外面的世界。每當我的身影漸漸隱沒(méi)在無(wú)盡的綠海中，時(shí)光如流水般不留痕跡的走過(guò)。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準時(shí)出現在田野的盡頭，傳來(lái)“回來(lái)吃飯了，小余湯！”
頓時(shí)，我意識到自由時(shí)光的縮減，心中總有些不愿意，那時(shí)的我不理解外婆的苦心，執意的逃離。夕陽(yáng)的影子，絢爛了整個(gè)天際，金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn)，延伸在盡頭。
不知過(guò)了多久，內心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲“回來(lái)了”。滿(mǎn)臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著(zhù)柔情，“該打，你該打”，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè )趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂(yōu)與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠遠的把她老人家甩在后面老遠的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的'時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現時(shí)如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現在的我，獨自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習生活將我與外婆的麥田“交流”的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿(mǎn)了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開(kāi)了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀(guān)落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著(zhù)我與外婆“小余湯，回去吃飯了”那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著(zhù)外婆的小手，緩慢，細長(cháng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的“回來(lái)吃飯了，小——余——湯！”
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
一、調查的目的
我校地處農村，學(xué)生閱讀面窄、見(jiàn)識少。大部分學(xué)生對習作抱有畏難情緒。但是小學(xué)生作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是語(yǔ)文綜合能力的體現。對此我們教師都在千方百計地想辦法來(lái)培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力。為培養學(xué)生自主寫(xiě)作能力，尋求教師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據，我校課題組于20xx年x月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問(wèn)卷調查。
二、調查的內容
本次調查問(wèn)卷主要是在三—六年級學(xué)生中進(jìn)行。問(wèn)卷內容共23小題。分別從學(xué)生課外閱讀、勤于積累、習作興趣、樂(lè )于觀(guān)察等幾個(gè)方面著(zhù)手設計，但又各有側重，較全面地對學(xué)生作文學(xué)習的現狀進(jìn)行了調查分析。
三、調查的方法及對象
1、調查方法：調查采用不記名問(wèn)卷的方法。對學(xué)生下發(fā)50份調查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷50份，所有數據都進(jìn)行了分析統計。
2、調查對象：xx小學(xué)三—六年級部分學(xué)生。
四、調查結果與分析
根據調查結果，了解到小學(xué)生作文中存在的問(wèn)題：
1、80%的學(xué)生只是偶爾讀課外書(shū)籍，但不能堅持天天閱讀。甚至還有少數學(xué)生從不讀課外書(shū)籍。
2、學(xué)生所讀課外書(shū)籍主要體現是作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。
3、主動(dòng)積累的學(xué)生很少，都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。即使部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，但能巧妙運用的較少。
4、大部分學(xué)生認為生活中的事從沒(méi)有細心地觀(guān)察過(guò)。只是粗略地知道而已。
5、大部分學(xué)生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的范圍。
6、學(xué)生認為老師對他們的習作幫助最大；少數家長(cháng)能夠指導學(xué)生習作。
五、思考與對策
調查結果表明：我校學(xué)生在課外閱讀這方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書(shū)，漫畫(huà)。閱讀面太窄。部分學(xué)生在閱讀時(shí)不能及時(shí)積累，不能將知識靈活地運用于習作中；大部分學(xué)生沒(méi)有細心觀(guān)察生活的習慣，所以習作中真情實(shí)感就無(wú)法抒發(fā)出來(lái)；學(xué)生認為老師的指導才是他們習作進(jìn)步最有效途徑。以上的分析結果，反映了部分學(xué)生習作內容枯燥、甚至無(wú)話(huà)可寫(xiě)的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生的習作水平及教師教學(xué)水平，我們思考對策如下：
1、班級成立圖書(shū)角，讓學(xué)生把自己的課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)，相互閱讀，培養學(xué)生閱讀興趣。
2、每周留一兩次讀書(shū)作業(yè)，讓學(xué)生摘抄好詞佳句，并慢慢嘗試寫(xiě)出感悟。
3、每月進(jìn)行一次讀書(shū)摘抄作業(yè)比賽，激起學(xué)生積累的興趣。
4、經(jīng)常在班級里舉行講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學(xué)生把從書(shū)本上看到的故事通過(guò)自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達能力。
5、鼓勵學(xué)生細心觀(guān)察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見(jiàn)所聞如實(shí)的反映出來(lái)。
6、注重課堂的實(shí)效性，將作文指導與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)結合進(jìn)行，提高寫(xiě)作水平。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
盼著(zhù)盼著(zhù)，葉兒黃了，菊花開(kāi)了，月兒也圓了，姍姍而來(lái)的中秋節叩響了秋天的大門(mén)……
一天的節目演完了，大地拉了謝幕的黑屏，烏云在天上不停翻滾著(zhù)，月亮也害羞地躲在云層中畫(huà)起妝來(lái)，不肯露面。
俗話(huà)說(shuō)得好“月兒亮，月兒圓，家家戶(hù)戶(hù)都團圓”這月兒雖不領(lǐng)情，但我們家卻充溢著(zhù)一股幸福的溫情……
我們全家吃了中秋團圓飯后，都圍到了電視機前，品茗起這中秋晚會(huì )來(lái)了。爸爸、媽媽津津有味地看著(zhù)電視，很是舒適，不過(guò)對于嗜好吃的我們一家，好像還缺了點(diǎn)什么，于是我心血來(lái)潮準備為這美好的中秋節開(kāi)辦一個(gè)茶話(huà)會(huì )，說(shuō)干就干，我挽起袖子，穿好圍裙，準備大顯身手一場(chǎng)，我拿出我們家現有的幾種水果，頗有興趣地把它們切成奇形怪狀的圖案，再依次將它們拼接成一個(gè)大大的圓，象征著(zhù)我們家能夠永永久久，團團圓圓。最后，我將花生、瓜子整整齊齊地擺放在盤(pán)中，拼成了一個(gè)帶有濃濃情意的“秋”字，寄托著(zhù)我們度過(guò)中秋節的快樂(lè )之情。果盤(pán)就這樣新鮮出爐了，我們全家吃著(zhù)果盤(pán)，拿著(zhù)月餅，看著(zhù)中秋晚會(huì )，充斥在心中的不是惆悵，不是思鄉，而是那份幸福，如同一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田。我們全家和樂(lè )融融的，有時(shí)為那歌聲喝彩，有時(shí)為小品贊嘆，有時(shí)高興地說(shuō)說(shuō)笑笑。那份幸福久久地回蕩在屋子里，充盈在心里……
月亮在后臺畫(huà)好了妝，款款走出了幾層黑幕，但卻遲遲不肯出臺，隱約在一層淡薄的白云后面，明閃閃地準備著(zhù)，柔情似水地望著(zhù)萬(wàn)家燈火，好似打著(zhù)音樂(lè )的前奏，溫和而又柔情……
中秋節，吃月餅，看晚會(huì )，唯一還差的就是點(diǎn)文人雅興，于是我們全家決定開(kāi)展“比月亮之詩(shī)”的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了，媽媽爸爸為一方，我為一方，激烈戰爭由此拉開(kāi)了帷幕�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！睂α�，還有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄覀冸p方激烈而又懷著(zhù)無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)幸福歡樂(lè )的心情作戰，毫不退讓?zhuān)罱K，這勝者還是由多人團結作戰的爸爸媽媽給奪了回去，雖然我輸了，但我卻贏(yíng)得了一份歡樂(lè )，一份溫馨與一份幸�！�
月兒澀澀地黃著(zhù)臉，從云層背后小心翼翼地踮了出來(lái)，好似怕驚動(dòng)了人們的歡聲笑語(yǔ)，月兒圓了，心也圓了，那份幸福也圓了……
有人說(shuō)過(guò)，與朋友一起玩耍是一種幸福，與別人共度難關(guān)是一種幸福，現在我認為，家人和和諧諧團圓在一起，那就是一種幸福，是中秋節給我帶來(lái)了世上最平凡樸素的幸福！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
春天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草從地里鉆出了小腦袋，好象在吸收著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，小花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放，張開(kāi)了一張張笑臉，風(fēng)一吹，它們更獵獵起舞，這時(shí)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，一切充滿(mǎn)了生機
“嘟！嘟！嘟！”隨著(zhù)一陣號聲，在老榆樹(shù)下來(lái)了不少的動(dòng)物，咦？是怎么回事呢？喔，原來(lái)在這里將要舉行第五屆“動(dòng)物歌舞會(huì )”呀！它們有的說(shuō)，有的笑，有的鬧，有的跳。這時(shí)，動(dòng)物們的心情甭提有多高興啦！等大家都到齊了，主持人象伯伯用渾厚有力的聲音說(shuō)：“大家請安靜，本次歌舞表演即將開(kāi)始！”報幕員鸚鵡弟弟蹦蹦跳跳走上臺來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“本次歌舞表演現在開(kāi)始！”話(huà)音未落，猴哥哥“噌噌噌”地爬到期樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節目，請孔雀姐姐來(lái)表演！”“噼里啪啦”，一陣熱烈的掌聲，孔雀姐姐用婀娜的腳步從臺后拖著(zhù)光彩奪目的長(cháng)尾巴，“沙”的一聲打開(kāi)來(lái)了，動(dòng)物們看得驚呆了，那尾巴像一把五彩灑金的大扇子，它一起腳，伸開(kāi)右“臂”，用左“臂”向上一揮。舞姿真美！它一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒搖搖尾，左“臂”又向上一揮，在空中劃了一條弧線(xiàn)，轉起圈來(lái)，這時(shí)，它的頭上出現了一個(gè)絢麗多彩的圈把它罩住了，只能看見(jiàn)頭上的翎毛在一閃一閃的，最后，孔雀向大家深深地鞠了個(gè)躬，“嘩…”場(chǎng)下又是一片熱烈的掌聲響起。
接下來(lái)該百靈鳥(niǎo)妹妹為大家演唱了，百靈鳥(niǎo)妹妹“撲撲”翅膀，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，優(yōu)美的旋律讓小動(dòng)物們都陶醉了。
鸚鵡弟弟拿著(zhù)麥克風(fēng)又出現在舞臺上了，它激動(dòng)地說(shuō)：“下一個(gè)節目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節目了。瞧，大象甩著(zhù)長(cháng)鼻子上的指揮棒，丙只蒲扇似的大耳朵不停地扇著(zhù)，四只柱子般腳在地上有節奏地打著(zhù)拍子。螳螂揮舞著(zhù)大刀，輕巧地彈著(zhù)電子琴。小猴吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱。喜鵲和百靈鳥(niǎo)撲打著(zhù)翅膀飛著(zhù)唱，袋鼠蹦蹦跳跳，仙鶴金雞獨立在池塘中，神情是那么的專(zhuān)注，真像個(gè)老練的歌唱家，老虎用渾厚的男高音放聲歌唱，百靈鳥(niǎo)站在樹(shù)上縱情放歌，讓人欣賞它那美妙的歌聲，青蛙挺著(zhù)大肚子，鼓起腮幫子“呱呱”地鳴唱。大合唱把歌舞會(huì )推向了高潮，動(dòng)物們之間的感情更深了。
熱烈的歌聲把森林里的花草樹(shù)木吸引住了，小樹(shù)笑得前俯后仰，花枝招展，小草直起了身子，小樹(shù)搖頭擺腦，太陽(yáng)公公差點(diǎn)兒笑紅了胡子。
悠揚美妙的歌聲飄過(guò)森林，飄向草原，飄過(guò)高山，飄向大海，飄到陽(yáng)光燦爛的每個(gè)角落……。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
伴著(zhù)春風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，同學(xué)們三五成群地來(lái)到了那風(fēng)景秀麗的曲江公園來(lái)植樹(shù)。春天的曲江公園，風(fēng)景如畫(huà)，一片片新綠的樹(shù)林，一簇簇鮮艷的花朵，亭臺樓閣，小橋流水，別有一番風(fēng)趣，引來(lái)老年人的游玩，晨練，更為公園增添活力。這時(shí)一位植物指導員走來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我們馬上去植樹(shù)�！甭�(tīng)到這些大家高興的一蹦三尺高。在植樹(shù)指導員的帶領(lǐng)下，我們繞過(guò)了小溪，走過(guò)了小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農田里，一條清澈的小溪穿流而過(guò)，可真是植樹(shù)的好地方呀!指導員門(mén)用樹(shù)枝在地上畫(huà)了一個(gè)圈，那就是我們植樹(shù)的范圍。地方選好了，可以挖坑了。說(shuō)起挖坑，大家都爭先恐后地嚷著(zhù)要挖坑，經(jīng)過(guò)大家七嘴八舌的爭論后，大家一致同意由大力神吳浩來(lái)挖，只見(jiàn)他拿過(guò)一把大鏟子，重重向地上一個(gè)猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來(lái)。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動(dòng)了幾下，怎么挖夜也挖不起來(lái)。暴性子徐浩文推開(kāi)吳浩，一把拿過(guò)鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個(gè)洞，只聽(tīng)咚得一聲，冒出了火花。
只聽(tīng)見(jiàn)咚得一聲，冒出了火花。只見(jiàn)徐浩文的手都發(fā)麻了，像一個(gè)泄了氣的皮球，唉又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來(lái)有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖松了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終于拔了出來(lái)，大家高興的手舞足蹈，我們松了一口氣。挖土可是用力氣，但放樹(shù)苗是技術(shù)含量較高的活，沈保民便跑向坑去，用手把樹(shù)種了下來(lái)并且扶正，居偉又后退了幾步說(shuō)：“再向右一點(diǎn)，停下停下再向左一點(diǎn)�！币慌缘膮呛普f(shuō)：“樹(shù)歪一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系�！本觽ソ忉尩�;“根不正，苗也會(huì )歪的�！苯�(jīng)過(guò)幾翻調整樹(shù)扶正了。種樹(shù)雖然不是容易之事，但培土也不是好干的，吳浩剛要將大泥塊放進(jìn)，就被細心的屠悅攔住了，只見(jiàn)她用手將泥塊放在手里揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進(jìn)去，當埋到一半時(shí)便用大泥塊埋了起來(lái)，又在外圍堆了一個(gè)碗形。比起培土來(lái)澆水再容易不過(guò)了，性急的我趕緊用桶打了一桶水，就要澆。又被屠悅攔住了，只見(jiàn)她用手捧起水灑了上去，水都被樹(shù)吸收了。樹(shù)種完了，看著(zhù)那挺拔的樹(shù)苗心中不禁歡喜起來(lái)。時(shí)間很快就過(guò)去了，我們這才依依不舍地離去，只見(jiàn)那排排挺立著(zhù)的樹(shù)苗為那光禿禿的農田添上新綠，也許再過(guò)幾年那里會(huì )是一片綠樹(shù)成陰的樹(shù)林，我們種的那棵樹(shù)也將會(huì )成為一棵參天大樹(shù)。那也會(huì )是老年人快樂(lè )的樂(lè )園!我們的忙碌也是值的。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇10
當我從火星回來(lái)時(shí)，發(fā)現地球上的人都只剩下骨灰了，而地球已被叫不出的怪獸給占領(lǐng)了，我用時(shí)光顯示器看到了當時(shí)的情形，是人類(lèi)"制造"二氧化炭的速度太快了，當支了極限時(shí)，全人類(lèi)就人間蒸發(fā)了，二氧化炭之多巧合的和一種微生物相吻和，結果它吸收了二氧化炭，迅速的生長(cháng)為龐然大物，結果他們就代替人類(lèi)成為地球的主宰，我找到了其它{他}的興存者，成立了"人類(lèi)保衛團"我們到了下一個(gè)城市，那里的情況還算好，當我們已為沒(méi)有危險時(shí)，一個(gè)大怪物向我們的隊員，當時(shí)我腦子一轉，想到了殺蟲(chóng)劑，我決定試一試，當我發(fā)現有效果時(shí)，給了大家每人一瓶，以防后患。我們給所有興存者時(shí)，我們也裝備上了所有能殺滅它們的裝備。在和敵人對戰的同時(shí)，我們派了一組人去種植物，要以最快的速度恢復森林。然后我駕馭著(zhù)飛碟。走了�？烧l(shuí)知，老天都在幫敵人。消息像風(fēng)一樣飛入頭頭的耳中，它立既下令追趕我，當我還在飛船里的唱著(zhù)小曲等待到達火星時(shí)，敵人已把我包圍的水泄不能通時(shí)，我在還發(fā)呆。我看見(jiàn)一塊隕石沖這來(lái)，我想當它們驚慌失措時(shí)，我就從下殺出去，可讓我沒(méi)想到的是，因為地球一半熱，一半冷，若冰霜使它離開(kāi)自已的航線(xiàn)到處 亂沖亂碰。在千釣一發(fā)之間，我的手本能的向上拉，當我已在外面了。我潛意識把我驚醒，我可能就成了植物人了。我現在很相信我的手有＂思想＂而且比我腦強。我的燃油用盡，被迫降到一個(gè)無(wú)名星球。想不到我這一降出了大事件。在那里，我無(wú)意中發(fā)現一道門(mén)，我沖進(jìn)去，回到了變化之前的地球，原來(lái)這是時(shí)光之門(mén)，我對大家說(shuō)了這事情，可是沒(méi)有一個(gè)人相信，我想盡辦法讓大家相信，最終終于達成一致，人們盡快造出巨型飛碟，最后一批人也走了。家都找不到了暫時(shí)作為休息地。大家又開(kāi)始開(kāi)會(huì )，找下一步要做什么，最終答案是用大型殺蟲(chóng)劑向敵人射擊。真想不到這些平時(shí)的死對頭國家竟然是在面臨大敵時(shí)才成了朋友。那些平時(shí)專(zhuān)門(mén)殺人的武器現在成了保護人類(lèi)的東西。殺蟲(chóng)劑是被安在直升機是導彈發(fā)射器上。大家啟動(dòng)了，向我們的家園沖次。到了在球上空，人們首先被攻擊。計劃中的角色ｚ互了一下，人類(lèi)被打的落花流水，人類(lèi)反擊了，向它們發(fā)射殺蟲(chóng)劑�？扇祟�(lèi)沒(méi)想到它們的免疫力這么快就生成了。人類(lèi)的直升機像＂雨＂一樣落下來(lái)，大家被迫沖入樹(shù)林，它們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)倒下。最終全部死了。想不到我們又是一次讓我們反敗為勝。它們真是成了二氧化炭，死也二氧化炭。
人類(lèi)，是為什么出現的，是因為這良好的環(huán)境，我們不能讓下一代接一代已經(jīng)沒(méi)了皮的地球。這了我們的未來(lái)，為了地球，讓地球再次變成銀河系的港姐。
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