【實(shí)用】小學(xué)作文800字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文800字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文800字 篇1
我家養了一只淘氣的小狗，黃黃的，每當我回到家它馬上搖著(zhù)尾巴向我跑來(lái)，只要我把手在它的頭上一抬它就會(huì )用后腿站起來(lái)，十分可愛(ài)。這條狗大概是我13歲那年養的，快一年了。
也許有人會(huì )問(wèn)：“要是那樣誰(shuí)都可以說(shuō)自己的狗淘氣啦�！蔽視�(huì )對你解釋道———這有兩個(gè)事件就說(shuō)明了
就在前一個(gè)星期吧，我看到小狗的頭上有一條繩子綁著(zhù)它的脖子，那時(shí)因為當時(shí)它到處亂撒尿，我老爸只好用繩子栓著(zhù)它。到現在已經(jīng)不用栓著(zhù)它了，我怕它繩子勒著(zhù)它脖子不舒服，就打算把它身上的繩子剪斷。于是我就拿來(lái)剪刀，悄悄地走到它身邊，當我抓住那條繩子正準備剪時(shí)，它看到了剪刀，以為我有不好的企圖，它馬上掙扎了起來(lái)，我只好放棄這次計劃。在這幾天小狗聽(tīng)到我叫它，可它理都不理，真地氣死我了，真叫—偷雞不成，倒失把米。于是我火了，我來(lái)硬的看你怎么辦，在星期六的時(shí)候，我叫來(lái)我的兩個(gè)妹妹一起來(lái)連手捉住它，然后我來(lái)剪繩子。正當我妹妹抓住小狗時(shí)我馬上沖了過(guò)去，可在狗脖子摸了好久才摸到繩子（因為狗的脖子上很多毛，繩子細）。正當要剪時(shí)狗突然暴躁地掙扎，狗較小，可力氣不小，不一會(huì )就掙扎脫了。暈，本身馬上成功了的事竟失敗了。硬的不吃只好來(lái)軟的了，在星期天的中午，它在太陽(yáng)底下曬著(zhù)太陽(yáng)在睡覺(jué)，我拿起剪刀悄悄走過(guò)去，慢慢摸一下頭，又慢慢地找著(zhù)繩子，繩子被找到了，我拿起剪刀就是一刀，可沒(méi)剪斷，眼看它又要掙扎了，我眼疾手快又一刀下去，終于繩子斷了，我微笑著(zhù)，可這小狗好象不高興似地，它竟然用口叼著(zhù)繩子往我家后面走去，好象留戀這條繩子。
一天早上，我向平常一樣起來(lái)，叫我妹妹起床了，正要叫時(shí)我看到一個(gè)黃黃的東西在我妹妹床上在動(dòng)，我走前去一看，嚇，我的狗正在上面睡得正香呢，我馬上把狗趕下來(lái)，我想我爸媽說(shuō)了以后，我爸爸弄了一塊木板擋住門(mén)（因為我們要燒問(wèn)蚊香，可可空氣又不流通）。
在上學(xué)的時(shí)候，它每天都會(huì )跟著(zhù)我去學(xué)校，趕都趕不回去。記得它第一次去學(xué)校時(shí)，它竟然走到學(xué)校里面去了，我走到左邊一趕它從右邊溜了過(guò)去，它竟然在汽車(chē)旁和我玩起了捉迷藏。我沒(méi)辦法，只好讓他自己回去。
在一個(gè)星期的星期六，我們上坪山去玩，它沒(méi)進(jìn)家門(mén)而是跟著(zhù)我們從石井路口跟著(zhù)我們跑了起來(lái)，我把電動(dòng)單車(chē)的速度開(kāi)的最快了，但它的速度竟和電動(dòng)車(chē)一樣快，我以為它跑一下就沒(méi)氣了，就會(huì )回去了，可它竟然跟著(zhù)我們跑到博明學(xué)校正門(mén)的那個(gè)路口，沒(méi)辦法，只好把它放在我叔叔哪兒。
你們現在說(shuō)我的狗淘氣嗎？
小學(xué)作文800字 篇2
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著(zhù)顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著(zhù)開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財源廣進(jìn)�！�
NO.2：“呱、呱、呱”青*對唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對著(zhù)面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀(guān)察它們的動(dòng)靜。咦!它們在干什么呢?只聽(tīng)兩只青*對唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著(zhù)民歌，你唱一句，我對一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達著(zhù)思念之情�！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì )唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我帶水果吃，補充營(yíng)養。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著(zhù)“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我體會(huì )了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)報答媽媽的養育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè )趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
小學(xué)作文800字 篇3
中華民族歷來(lái)就是善于發(fā)明創(chuàng )造的民族，歷來(lái)就是個(gè)敢于追夢(mèng)的民族，我們追求強國夢(mèng)的同時(shí)也不能忘記我們的國恥！
我們不能忘記——1860年10月6日英法侵略軍闖入舉世矚目的皇家園林圓明園。在那一天他們立即協(xié)派英法委員各三人合議分派國內之珍物。法軍司令孟托邦當天即函告法外務(wù)大臣：予命法國委員注意，先取在藝術(shù)及考古上最有價(jià)值之物品。予行將以法國極罕見(jiàn)之物由閣下以奉獻皇帝陛下（拿破侖三世），而藏之于法國博物院。明明說(shuō)派軍官竭力收集應屬于英人之物件。但是第二天就不再能抵抗物品的誘惑力，軍官和士兵都成群打伙，沖上前去搶劫園中的金銀財寶和文化藝術(shù)珍品。那些強盜們?yōu)榱藬z取財寶，從四面八方涌進(jìn)圓明園縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬(wàn)狀。他們?yōu)榱藫寠Z財寶，互相毆打。因為園內珍寶太多，他們不知拿何物為好。有的搬走景泰藍瓷瓶，有的貪戀繡花長(cháng)袍，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。這些可都是無(wú)價(jià)之寶呀！工兵們帶著(zhù)大斧把家具通通砸碎，取下上邊的寶石，大部分法國士兵手掄木棍，將不能帶走的全部敲碎。多么殘忍的手段��！
當洋鬼子們肆意搶奪破壞的時(shí)候，我們的皇帝在哪呢？為什么沒(méi)人阻止強盜們的可恥行為？那軟弱無(wú)能的家伙早在壞人進(jìn)入北京的時(shí)候躲到承德避暑山莊去了，因為都城無(wú)主，百官皆散，軍卒志懈，民心大恐。多么可恨的人��！如此軟弱如此腐 敗，難怪才三千多人就能長(cháng)驅直入，就敢如此放肆！
我們的國土如此廣袤，人口如此眾多，就算是每人吐一口痰就能把洋鬼子們淹死，可是眾人卻只能眼睜睜地看著(zhù)國寶被搶、家園被毀，是所有國人都無(wú)能嗎？不可否認有些人在國難當頭選擇的是充當看客的，有些是貪生怕死的，更可恥的是一些人甘當洋人的走狗，他們螻蟻偷生，大言不慚，多么可恨可悲��！
價(jià)值連城的珍寶被搶光了，舉世無(wú)雙的圓明園被燒毀了，那是統治者屈膝卑恭、低頭順眉、貪生不抵抗造成的悲劇，如果當時(shí)皇帝有民族自尊心，有拯救萬(wàn)民于水火的思想，不說(shuō)拿全部財力投資于強兵固國，就是只拿建園的三分之一或是四分之一五分之一，不說(shuō)才三千多人，就是三萬(wàn)人十萬(wàn)人也不是我們的對手！
歷史悲劇已不可挽，生逢盛世的我們，在珍惜今天幸福生活的同時(shí)，在追求我們強國夢(mèng)的同時(shí)，更應該牢記國恥，時(shí)刻把落后就要挨打銘刻在心，努力學(xué)習，要徹底甩掉落后這頂壓在我們頭頂的帽子，昂首挺胸地展現我們的民族精神！
廣西柳州魚(yú)峰區古亭山小學(xué)六年級:黃捷
小學(xué)作文800字 篇4
富強、民主、文明、和諧是國家的價(jià)值目標。我們每個(gè)人都應該為實(shí)現國家的目標而奮斗。民主指讓人民當家做主,例如，以前是
上級批準誰(shuí)當官好，就讓誰(shuí)當，而現在不是了，是讓人民自己選，投票決定，誰(shuí)的票多就讓誰(shuí)當。文明是每一個(gè)人應該擁有的品質(zhì)，比如進(jìn)別人房間之前先敲門(mén)，經(jīng)過(guò)別人的允許再進(jìn)去，這雖然是一件小的不能再小的事，但這也是一種文明。再比如在公共場(chǎng)所，亂扔垃圾、大聲喧嘩，這些都是不文明的表現。有些大人認為孩子還小，隨地大小便別人不會(huì )笑話(huà)，而這種行為不是看別人笑話(huà)不笑話(huà)，這是一種不文明的表現。培養孩子講文明就要從小做起，從小事做起。
遵守秩序也是講文明的表現，比如現在我們學(xué)校要求我們下課不打鬧，走路靠右行，不要跑得太快，兩個(gè)人并排走，三個(gè)人成行走，進(jìn)校園以后，就推著(zhù)自行車(chē)放入車(chē)棚，自行車(chē)自覺(jué)擺放整齊，不對別人說(shuō)臟話(huà)，禮貌對待他人，這也是文明的所在。媽媽常常教育我，要做一個(gè)文明懂禮貌的人；媽媽還對我說(shuō)，要想得到別人的尊重，就應該先尊重別人。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對，我以后會(huì )這么做。和諧和睦是每一個(gè)人都想擁有的家庭，鄰里之間更要和諧相處，好的東西要學(xué)會(huì )分享。比如有些時(shí)候我閑著(zhù)沒(méi)事干，就會(huì )到鄰居家串串門(mén)，鄰居來(lái)我家串門(mén)時(shí)媽媽會(huì )熱情的把鄰居送到家門(mén)口。
想要家庭和諧，孩子要有孝心，不惹爸爸媽媽生氣，我有時(shí)做事也會(huì )讓媽媽生氣。記得有一次，我無(wú)意中調出了一個(gè)最美孝心少年的
節目，真是太感人了。一個(gè)小女孩才五歲就會(huì )洗衣服、做飯，這個(gè)小女孩的媽媽因得病身體不好，她的爸爸又離開(kāi)了家。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，妹妹突然推門(mén)進(jìn)來(lái)把我嚇了一跳，我問(wèn)她干什么，她說(shuō)來(lái)找我玩。我讓她先出去，等我寫(xiě)完就去找她玩。她剛出去我就想，剛才真是嚇了我一跳，如果我猛一下推門(mén)進(jìn)去，也一定會(huì )嚇別人一跳的，如果先敲門(mén)再進(jìn)入別人的房間，就不會(huì )嚇人一跳了。我寫(xiě)完作業(yè)去媽媽的房間玩，我先敲了幾下門(mén)，媽媽以為我玩什么呢，我說(shuō)這是我看電視上都是這么敲門(mén)的所以我敲門(mén)進(jìn)來(lái)，妹妹說(shuō)請進(jìn)，我就進(jìn)去了；妹妹也故意出去，敲了幾下門(mén)，我說(shuō)請進(jìn)，妹妹就進(jìn)來(lái)了。這雖然就跟游戲一樣，但我和妹妹又明白了一種文明。
文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢，一句話(huà)語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。讓我們攜起手來(lái)，爭做文明之星吧。
小學(xué)作文800字 篇5
有人說(shuō)，班級是一個(gè)大家庭；有人說(shuō)，班級是一個(gè)小團體；有人說(shuō)，班級是一個(gè)小社會(huì )……班級中，同學(xué)之間，有一種純潔的情誼，那就是友誼。
那是一個(gè)普通的上午，艷陽(yáng)高照。我背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)去。似乎有什么事惹惱了老天爺，一下子烏云飄來(lái)，雨點(diǎn)爭先恐后地從云層跳落，落在屋頂，落在枝頭，落在花瓣上……可是我又不走運地忘了帶傘，而且中午家里還沒(méi)人，要等爸媽回來(lái)，那我的胃還不強烈抗議？望著(zhù)窗外一刻也不肯停的雨，我心一橫———跑回家吧！頂著(zhù)書(shū)包，反正它不怕雨。我正準備飛奔回家時(shí)，忽然聽(tīng)到有一個(gè)人喊我：“張坦，你沒(méi)帶傘嗎？”我回頭一看，原來(lái)是李淑萌，“我們一起回家吧！”李淑萌笑著(zhù)，拉著(zhù)我的手�！爸ā币话延陚銚卧谖业念^頂。耳邊，雨依舊嘩嘩地下著(zhù)，可是，我頭頂的雨傘，讓我避開(kāi)了雨水，同時(shí)也讓我心中的太陽(yáng)徐徐升起。這太陽(yáng)，就是我們純潔的友誼。心中的太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們，就算是在寒冬臘月，心中仍溫暖如春。
也許你會(huì )想，這很普通，不是什么驚天動(dòng)地的大事呀！你說(shuō)得對，可是友誼也不一定要用轟轟烈烈的大事證明。因為有些時(shí)候，一些小事就能打動(dòng)你，比如在你困難時(shí)伸出幫助你的手。在我們班級里這樣的事很多，不信我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
那是一次數學(xué)競賽，我?jiàn)A著(zhù)草稿紙和文具盒奔向考場(chǎng)。拿到考卷后，我開(kāi)始認真答題�？墒亲龅街虚g，我突然被一道畫(huà)圖題擋住了去路———我發(fā)現我沒(méi)帶尺子！哦，天啊，這道題10分！當我快要放棄時(shí)，后面的張濤看見(jiàn)我的急迫，低聲問(wèn)道：“怎么了？你沒(méi)帶尺子嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)背后“咔”地一聲，好像什么東西斷開(kāi)了。我回頭一看———張濤把那把彩色嶄新的尺子掰成兩段，看見(jiàn)我吃驚的樣子，張濤低聲說(shuō)：“沒(méi)事，這半把尺子你先拿去，將就著(zhù)用吧！”我連聲說(shuō)：“謝謝！”他卻微笑著(zhù)擺手回絕。我握著(zhù)這把尺子，用心地繪制圖案。后面居然還有一道幾何繪圖題，我又用這把斷尺完成了題目。這兩道題加起來(lái)一共20分，最后我獲得了一等獎。站在領(lǐng)獎臺上，我不禁再次被那把斷尺所感動(dòng)。一把斷尺，它雖然殘缺，可它象征著(zhù)一段美好的友誼，不是嗎？
這樣的`例子在我們班還有很多很多：同學(xué)被冤枉了，另一同學(xué)仿佛是自己被冤枉似的，念叨許久；有同學(xué)受傷了，大家一起扶他去醫務(wù)室；同桌沒(méi)帶文具盒，把自己最喜歡最好的那支筆借給他；好朋友被欺負了，你第一個(gè)站出來(lái)為他打抱不平……這些事都很平常，幾乎天天都發(fā)生，可是令人感到溫暖的，也是這些事。
友誼就像一片夜空，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就如同一顆顆明亮的星星，轟轟烈烈的大事就如同月亮，沒(méi)有星星，月亮再明亮，也是單調孤獨的，不是嗎？
小學(xué)作文800字 篇6
一個(gè)星期三的下午，第二節課的鈴聲剛剛響起，我們五年六班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌地往操場(chǎng)跑去。你一定要問(wèn)這是忙什么去呢？其實(shí)不是什么大事，是我們班要和五年二班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。
瘦弱的我是安排在啦啦隊的，雖然沒(méi)有機會(huì )直接上“戰場(chǎng)”，我心里也是著(zhù)急得很�？粗�(zhù)我們班的參賽同學(xué)排著(zhù)整齊的隊列上場(chǎng)了！每個(gè)人都昂首挺胸，不見(jiàn)有絲毫 懈怠。啦啦隊的隊員們在竊竊私語(yǔ)，商量著(zhù)用怎樣的方式才能更好地為我們班鼓舞士氣。觀(guān)戰的老師們也在議論著(zhù)。有的說(shuō)：“五年六班的隊員看起來(lái)個(gè)子大，力量 肯定大，準能贏(yíng)！”有的說(shuō)：“五年二班的隊員雖然瘦弱，但是他們班這段時(shí)間跟別班進(jìn)行了好幾次拔河比賽，應該很有經(jīng)驗，輸的可能性很��！”
正在大伙兒你一言我一語(yǔ)說(shuō)得熱火朝天時(shí)，裁判老師一聲喊；“準備！”隨著(zhù)一聲清脆的哨響，一場(chǎng)激烈的拔河比賽開(kāi)始了�？墒�，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我們班的同學(xué)就被對方拉過(guò)界去了。第一局，以慘敗告終。
雙方交換場(chǎng)地，啦啦隊的同學(xué)們忙著(zhù)給場(chǎng)上的隊員出謀獻策，連體育老師都跑來(lái)為我們班傳授拔河的“秘笈”。隊員們增加了信心�！邦A備！”裁判老師一聲 令下，關(guān)鍵的第二局拉開(kāi)序幕！雙方隊員的手都象鐵鉗般抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，眼睛全神貫注地盯著(zhù)系在繩上的紅布條。他們一個(gè)個(gè)身子往后仰，雙腳象釘在 地上，從遠處看，象極了“羊肉串”！眼看紅布條又往五年二班那邊移動(dòng)了，我們班的啦啦隊隊員們扯破了嗓子，不顧形象地喊著(zhù)：“加油！加油……”我方隊員使 出了九牛二虎之力，拼了命往回拉。最賣(mài)勁的要數雷曉鴻了，她一邊喊一邊使勁拉，脖子上的青筋都鼓起來(lái)，豆大的汗珠滾落下來(lái)。雙方都鉚足了勁拉，只見(jiàn)那系在 麻繩上的紅布條像鐘擺一樣搖來(lái)?yè)u去，就是不肯徹底過(guò)界。啦啦隊的隊員們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。大家喊得更賣(mài)力了！
不好，紅布條漸漸向五年二班那邊移動(dòng)了！我方隊員的雙腳在不由自主地向前滑動(dòng)。我急得又蹦又跳，使勁喊著(zhù)：“加油！”我的雙手攥得緊緊的，手心里都 是汗。真想能象武打片里演的那樣，能把自己身上的力氣注入到隊員身上。幸好，有雷文鋒這個(gè)大塊頭站在最后一個(gè)。他突然大喝一聲，盡力把繩子向下壓，身子幾 乎貼到了地上。紅布條向我方移動(dòng)了一些。
沒(méi)過(guò)多久，五年二班的隊員還是精力充沛，我方隊員卻體力透支，還是敗下陣來(lái)。我們班的同學(xué)像斗敗的公雞，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，五年二班的同學(xué)樂(lè )開(kāi)了花。陳 老師對我們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二。只是小小的體育活動(dòng)，讓你們感受一下競爭的味道�！蔽蚁�，我們雖然輸了，但不會(huì )氣餒，總結經(jīng)驗，下次再來(lái)！
小學(xué)作文800字 篇7
我的弟弟叫周新五，今年五歲了。聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得可愛(ài)。他那雙葡萄似的眼睛炯炯有神，烏黑的頭發(fā)，一對充滿(mǎn)靈性的大耳朵。發(fā)亮的臉一笑起來(lái)就像九月熟透了的李子紅潤光滑�？蓜e被他的可愛(ài)給迷惑了，他可是人小鬼大喲�？汕f(wàn)別說(shuō)是我告訴你們的。
我終于攢夠錢(qián)，我歡呼道，去買(mǎi)蛋糕嘍！正準備享用我的“大餐”。突然，傳來(lái)一陣聲音�！案绺�，哥哥，你的同學(xué)來(lái)找你玩了”。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便匆匆下樓，我一看什么都沒(méi)有，我被耍了。糟糕了，我的蛋糕。我急忙走上樓，只看見(jiàn)我的弟弟滿(mǎn)嘴都是奶油，早知道就不相信他了，我的蛋糕，你為何離我而去。我抱怨道。
為了補償我，弟弟拉著(zhù)我去和他一起躲貓貓，我本來(lái)不想去玩的，可是他對我回眸一笑，面對天真、可愛(ài)、迷人的笑容，我不忍心拒絕，只好乖乖“投降”，聽(tīng)從“命令”。我開(kāi)始數數，一、二、三、四……我開(kāi)始地毯式尋找決不放過(guò)任何一個(gè)角落。我找遍了整個(gè)家都沒(méi)有發(fā)現。最后，它從衣柜里鉆了出來(lái)。他朝我笑了笑，說(shuō)：“哥哥，哥哥，該我找你了�！苯K于輪到我躲貓貓之王開(kāi)始躲了。我躲在了床底，近在咫尺，遠在天邊。哼！休想找到我。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。這一定是弟弟在哭。不，不不，不能相信他。這一定又是個(gè)陷阱。我的內心在猶豫。弟弟見(jiàn)沒(méi)有來(lái)�？薜母舐�，更悲慘了。終于，我還是忍不住了，便出來(lái)看看。結果剛出來(lái)，弟弟變大聲笑著(zhù)對我說(shuō)：“還躲貓貓之王，我看你的菜鳥(niǎo)都算不上�！彼Φ那把龊蠛�。我也被他的可愛(ài)天、真感染了。我也不禁的笑了。
跟他玩了那么久，我都快“蒸發(fā)”了。這時(shí)，弟弟拿來(lái)兩杯可樂(lè )。我知道弟弟又在心里打小算盤(pán)，為了防止可樂(lè )被“下毒”我讓他把每杯都喝一口我才放心。誰(shuí)知他早就準備好“毒藥”在他喝過(guò)一口之后便把“毒藥”放進(jìn)可樂(lè )里。他迅速遞給我一杯可樂(lè )，我撲滋撲滋喝完。頓時(shí)感覺(jué)到了又酸又辣的味道，圍繞在嗓子跟。太難喝了，我以后再也不相信你了，我生氣地說(shuō)。
我被弟弟戲弄之后，弟弟帶著(zhù)她吃的小餅干和喝的牛奶，來(lái)向我贖罪。他對我說(shuō)：“哥哥，哥哥，你不要生氣了，你原諒我吧，我保證以后不會(huì )捉弄你�！彼蛔〉娜嘀�(zhù)眼睛，終于，他忍不住了，晶瑩剔透的淚水像兩條“小溪”不住地流淌，潤紅了眼眶。不知怎么的，我的身體不聽(tīng)使喚，眼睛不停的流著(zhù)淚水，嘴巴里不停地在說(shuō)：“我原諒你了，我們永遠是好哥弟�！�
你有一個(gè)這樣的聰明伶俐、天真可愛(ài)、善解人意的弟弟嗎？我有一個(gè)，我為有這樣一個(gè)弟弟而開(kāi)心。
小學(xué)作文800字 篇8
溫暖是人世間最熱烈的一朵花，每當它到來(lái)時(shí)，總能給人的心靈帶來(lái)感動(dòng)與安慰。那種神奇的感覺(jué)就像一只大手輕柔地撫摸著(zhù)你，使你心動(dòng)，讓你瞬間感受到身邊的美好。我就曾數次體會(huì )過(guò)這沁人心脾的舒暢感受。
那一次的溫暖，我終身難忘。清晨，陽(yáng)光愛(ài)撫著(zhù)大地。我穿著(zhù)一身運動(dòng)裝在小區里慢跑，并呼吸著(zhù)地球媽媽給人類(lèi)的清新空氣。誰(shuí)知，一塊頑皮的小石頭絆倒了我，使我重重跌倒。這下可慘了，我的腿上破了皮，流了一點(diǎn)血�！昂猛窗�！”我傷心地自言自語(yǔ)，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了出來(lái)，蹦在我的傷口上。這時(shí)，一位十七八歲的小哥哥恰好路過(guò)，他上前溫柔地對我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”我邊掉眼淚邊說(shuō)：“嗚嗚，我的腿破皮了，好疼，嗚嗚……”那位小哥哥一聽(tīng)，急忙把我一背，直往衛生院里跑。趴在他的背上，那種溫暖的感覺(jué)就來(lái)了，它安慰著(zhù)我，像是在輕輕吻著(zhù)我的傷口，傷口突然不痛了。那溫暖的感覺(jué)涌上心頭，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我心想：人世間是多么美好��！那位小哥哥如同夢(mèng)中的天使，帶我去了衛生院。醫生為我的傷口消了毒，貼了創(chuàng )口貼�？粗�(zhù)那張創(chuàng )口貼，我把它當成天使送給我的禮物，直到現在還保存著(zhù)。那位小哥哥真是一個(gè)大好人，帶我上過(guò)衛生院以后，又把我送回了家。到了家，媽媽一個(gè)勁兒地向他道謝。后來(lái)我才得知，他是隔壁王叔叔家的兒子，是興化中學(xué)的高材生呢！這件事使我更加渴望溫暖的感覺(jué)了。��！那火熱的花在我的心上燒灼著(zhù)，親吻著(zhù)，愛(ài)撫著(zhù)，多么美好而真摯的溫暖火花！
想起在美麗的校園里，“溫暖”這火熱的花也常來(lái)光顧。那是一個(gè)涼爽的秋天，老師正準備收報刊費，一共十一元，可我在口袋里只找到十元，還有一元錢(qián)不知跑到哪兒去了，我心急如焚，差點(diǎn)兒哭了。這時(shí)，我身旁的女同學(xué)看出了我的窘迫，從口袋里拿出一元錢(qián)遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)給你，我之前欠你的�！蔽乙惑@，她并沒(méi)有欠我錢(qián)，她是用這個(gè)理由讓我更容易接受罷了。我對她說(shuō)：“不行啊，給我你就……”“沒(méi)事兒，我帶了二十元錢(qián)呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我才充滿(mǎn)感覺(jué)地收下了�？墒钱斃蠋熓斟X(qián)時(shí)，她只有十元錢(qián)，老師批評了她，但她并沒(méi)有傷心，只是轉過(guò)頭來(lái)對我做了一個(gè)鬼臉。溫暖，它又來(lái)了。這次它的情感最為強烈，我默默地流下淚水，心中有一種說(shuō)不出的熨貼。我笑著(zhù)哭了，哭得很傷心，但心里卻是無(wú)比溫暖。我再一次被溫暖所感動(dòng)，這是多么美好的感受��！
一次熱心的背負，一枚小小的硬幣，帶給我的卻是巨大的溫暖。溫暖，使我對世界充滿(mǎn)了期待，期待更為美好的未來(lái)。
小學(xué)作文800字 篇9
今天是星期二，功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。
當鈴聲一響，陳老師匆匆趕來(lái)時(shí)，大家都覺(jué)得很掃興，個(gè)個(gè)趴在桌上，把，語(yǔ)文書(shū)從抽屜里其不情愿的抽出來(lái)。
不料，陳老師竟說(shuō)要跟我們玩個(gè)游戲。我們大家都很驚奇，紛紛拿下語(yǔ)文書(shū)，桌子上空空如也。
老師讓我坐在凳子上，一下子抽調凳子，我只堅持10秒鐘就不行了。不料，這已經(jīng)是最高紀錄了，之后的幾個(gè)人都只堅持了一兩秒鐘。
老師讓我們全班每個(gè)小組一起做堅持90秒！這簡(jiǎn)直是天方夜譚，怎么可能？！但很快老師就讓我們見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。
老師把我們帶到操場(chǎng)上，原來(lái)是讓我們抓著(zhù)前面同學(xué)的腰，坐在后面同學(xué)的腿上，形成一個(gè)圈。
首先是小組VS小組大對決。第一個(gè)出場(chǎng)，當小白鼠的是第一組。
第一組的成員堅持了1分10秒！當時(shí)，我們都熱烈鼓掌，因為我們認為這已經(jīng)是不可逾越的成績(jì)了。不料，接下來(lái)發(fā)生的事情卻讓我們難以自信。
老師直接讓剩下的三組一齊開(kāi)始比賽。��！比賽開(kāi)始了，我的手緊握住向子怡的衣服，坐在李靖的大腿上，而向子怡則坐在我的腿上。開(kāi)始我怕自己太重，李靖承受不了，于是用盡全力向上提腿，這樣，在李靖身上的壓力頓時(shí)少了許多。而我自己，則要獨自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受，可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣，險些大吼出聲，全力都聚在大腿上。
這樣我堅持了二分鐘。終于，我即將承受不住了，腿早已在發(fā)抖。我的重量，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓在李靖的身上�！鞍ミ习ミ�！我不行了！”李靖呻吟著(zhù)，我忙再次艱難的提腿，力氣再次聚于大腿上。
這時(shí)，李靖說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，我能受得了�！边@話(huà)像暖流一樣涌進(jìn)我的身體里，我再次精力充沛地大吼幾聲：
“為共產(chǎn)主義而奮斗！”
“中華人民共和國共產(chǎn)主義事業(yè)萬(wàn)歲！”
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”以宣泄我的力量。
猛一提腿，那股重如泰山般的壓力再次襲來(lái)，但這份壓力，在我心中已經(jīng)成為了男子漢應該擔當的責任，我承擔起來(lái)這份責任。
四分鐘過(guò)去……
我已經(jīng)堅持不住了，便慢慢得把重量往李靖身上傾斜，瘦弱的李靖也默不作聲，在我心中他的形象頓時(shí)高大了不少。
五分鐘過(guò)去了……
我已經(jīng)與李靖保持了平衡，大家都沒(méi)有怨言，第四組在4分14秒的時(shí)候就已經(jīng)倒下了�，F在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰了。但是，第二組和我們組也能分出高低來(lái)，老師說(shuō)第二組的圓圈已經(jīng)歪了，只有我們組還雷打不動(dòng)。
十分鐘過(guò)去了……
“停！”陳老師叫停了。如果不叫停，贏(yíng)家一定是我們的。
可是，接下來(lái)的全班大挑戰，我們卻只堅持了一分鐘。怎么回事呢？答案不言而喻。
這一次，我們組堅持了十分鐘，靠的是什么？靠的是團結。
這次體育課，我明白了很多�！巴膮f(xié)力，其利斷金�！边@節課它會(huì )讓我銘記一生的。
讓這團結之圈在華夏的土地盡情綻放吧！我也會(huì )為此而努力的！
小學(xué)作文800字 篇10
前一段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了一次活動(dòng)，要求我們自理自立，不要依賴(lài)父母或其他人來(lái)完成自己力所能及的事情。當大隊輔導員報到六年級的自理比賽項目時(shí)，我的心開(kāi)始怦怦直跳：我們的活動(dòng)項目會(huì )是什么呢？洗衣服，洗碗，還是……
“六年級，釘鈕扣�！笔裁�？釘鈕扣，這可是針線(xiàn)活呀！我從小就沒(méi)有接觸過(guò)針線(xiàn)，更別說(shuō)什么釘鈕扣、縫衣服了。不過(guò)，出于好奇，我還是決定要認真試一試，說(shuō)不定釘鈕扣也是件有趣的事。況且，以后我的鈕扣掉了，自己就能解決問(wèn)題，一舉兩得呀。
心動(dòng)不如行動(dòng)�；丶液笪伊⒓捶黾依锏尼樉�(xiàn)盒，纏著(zhù)媽媽教我怎么釘鈕扣。媽媽也放下手里的事情，耐心地從最初的怎么穿針眼開(kāi)始教我縫衣服的程序他就、訣竅。我也認真地學(xué)，按照媽媽說(shuō)的步驟去做：先選擇適用的針和線(xiàn)，穿進(jìn)針眼里的線(xiàn)要在線(xiàn)尾打個(gè)結，然后把鈕扣按在與鈕扣眼對應的位置上，一定要按緊，把穿好線(xiàn)的針先穿過(guò)衣服再穿過(guò)扣眼的順序反復交叉的穿越縫，為了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線(xiàn)，最后一步就是在結束時(shí)在線(xiàn)尾打上結，這樣縫好的鈕扣就不會(huì )脫線(xiàn)了。經(jīng)媽媽手把手的教，生平釘的第一顆鈕扣終于大功告成了，看著(zhù)自己的杰作，心里別提有多自豪了，這小小的鈕扣竟給了我這么大的樂(lè )趣呀。為了把鈕扣釘的更堅固又美觀(guān)，我找了許多家里的備用鈕扣，每天晚飯后我就會(huì )拿出針線(xiàn)釘一二個(gè)，每次個(gè)鈕扣縫好后，都會(huì )有一種快樂(lè )的力量影響著(zhù)我。
一個(gè)星期過(guò)后，老師要在班里選拔五男五女十名同學(xué)去參加全校性的釘鈕扣大賽，我當然不能錯過(guò)這次展示自己的機會(huì )�？墒怯捎谧约禾o張了，沒(méi)有通過(guò)班里的選拔賽，到時(shí)只能以觀(guān)眾的身份觀(guān)看比賽，心里竟然很是失落，這是我之前未曾料到的。
幾天后，學(xué)校舉辦的“自己的事情自己做”學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)正式開(kāi)始了。比賽一開(kāi)始，全場(chǎng)就鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)每位選手嫻熟的在飛針走線(xiàn)，爭分奪秒；場(chǎng)下的觀(guān)眾一個(gè)個(gè)凝神屏息，為班級的參賽同學(xué)默默加油。五分鐘過(guò)去了，我們班的一位選手終于第一個(gè)完成了，緊接著(zhù)又有一位同學(xué)也完成了，第三位同學(xué)也相繼完工，我心里暗暗高興：看來(lái)這次比賽我們班有望得第一啦�？墒�，接下來(lái)的事有點(diǎn)出乎我的意料，后半段的比賽我們班同學(xué)的速度放慢了許多，而別的班級的速度卻明顯加快了。我心里非常著(zhù)急，恨不得沖上去搶過(guò)來(lái)自己縫，但我只能等在下面干著(zhù)急。終于，我們班最后一名選手縫好了，我一直懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。我們們最終獲得第二名。雖然沒(méi)有得第一，但大家依舊很開(kāi)心。畢竟，大家都努力了，不管遇到怎樣的困難，大家都堅持到了最后。
現在，每每想起這件事時(shí)，我依然能體會(huì )到其中的快樂(lè )和幸福。釘鈕扣時(shí)，不僅是增長(cháng)生活的技能，同時(shí)，鈕與扣就象我們與這個(gè)班級一樣，是一個(gè)整體，有鈕就要有扣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，組成的是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的集體。
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