我最?lèi)?ài)的老師作文800字

　　說(shuō)實(shí)在的，在我將近9年的讀書(shū)生涯中，見(jiàn)識了一些各有特點(diǎn)的老師，他們各自的精明與卓越，嚴厲與苛刻，都在我的成長(cháng)歷程中扮演了一個(gè)個(gè)不尋常的角色，或者說(shuō)，從他們身上，我得到的感慨與啟示，是我逐步成熟的基礎。

　　小學(xué)階段，首先得贊美那位年輕的班主任陳老師。我還記得她那炯炯有神的慈祥的目光，充滿(mǎn)無(wú)窮魅力的手勢，以及她那一頭烏黑而富有神韻的'長(cháng)發(fā)。她之所以能在小學(xué)段三個(gè)班主任中給我留下最深的印象，只在于她的認真、好學(xué)。平日里，她的衣著(zhù)過(guò)于簡(jiǎn)樸，清一色的翻領(lǐng)制服，黃、紫、綠、藍……總給人帶來(lái)一股清新。她的特點(diǎn)在于精益求精，在她的課上，我們不僅能把小小的一篇短文分析得爛熟，而且透徹得絕不能再挖掘。課外知識的積累也在她的精心策劃下井井有條，做詩(shī)，成語(yǔ)接龍，優(yōu)美語(yǔ)句摘抄……類(lèi)似于這祥的活動(dòng)應有盡有，這樣豐富多彩的活動(dòng)伴我們共度了二年時(shí)光，她的慈祥、和藹，充滿(mǎn)吸引力的悅耳話(huà)語(yǔ)，都給我們以良好的身教。但過(guò)分的溫柔加之只抓學(xué)習，忽略班內的和諧和后進(jìn)生的思想工作，使久積的不良風(fēng)氣突然爆發(fā)……當她知道班內己出現了團結、友誼方面的危機時(shí)，為時(shí)已晚，她毫無(wú)力度的溫情教育沒(méi)有起到任何作用，最終，她沒(méi)能管住我們。

　　一想起教數學(xué)課的方老師，我脊梁骨上就不由得升騰起一股冷氣，說(shuō)白了，就是“懼”。我們全班同學(xué)對她的態(tài)度都是“望而生畏”，她的嚴厲與苛刻讓我“望而卻步”。當然，這大概與她的年齡有著(zhù)很大關(guān)系。她五十歲開(kāi)外，雖滿(mǎn)頭銀發(fā)卻處處像一個(gè)青年人一般充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限活力，她那銳利的“鷹眼”常常逼迫性地朝你壓來(lái)，此時(shí)，即使你鼓了一肚子怒火也不得不泄氣，不得不在她面前低下頭。接下來(lái)，一陣“狂轟濫炸”似機關(guān)qiāng一樣，有時(shí)會(huì )讓你委屈得眼中“落珍珠”呢！總之，我班同學(xué)都得到了一個(gè)很好的教訓：方老師教訓你的時(shí)候，萬(wàn)不可頂嘴巧辯，否則，她會(huì )更加粗暴地呵斥你，把你說(shuō)得一無(wú)是處，在這一點(diǎn)上，她絕對鐵面無(wú)私！在方老師看來(lái)，學(xué)生與老師是不可能平等的，學(xué)生要洗耳恭聽(tīng)老師的一切訓斥而沒(méi)有發(fā)言的份兒。

　　邁入緊張的中學(xué)階段，我有幸遇到了一位性格直率的周老師，他教我班的數學(xué)課，由于他的直爽，同學(xué)們都愿意聽(tīng)他的課。無(wú)論縱橫交錯的幾何題還是變化多端的代數，一到他那兒就變得如此簡(jiǎn)單有趣。周老師總是源源不斷地向我們傳授他的學(xué)習方法，并總是帶給我們一些危機感。他那靈敏的思維與超人的反應能力常常讓我們急得喘不過(guò)氣來(lái)。這位大家公認的優(yōu)秀數學(xué)老師，果然名不虛傳哪！

　　雖然這幾位老師性格各異，但他們都是我的好老師。我將在恩師們的指導下，在不斷學(xué)習中成長(cháng)起來(lái)。今后遇到的老師也許會(huì )更具特色，不論如何，老師總是愛(ài)學(xué)生的。