有關(guān)夢(mèng)想的作文800字五篇
導讀：春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。下面是小編整理的有關(guān)夢(mèng)想的作文800字五篇，歡迎閱讀！
夢(mèng)想
被燈光籠罩的房間格外寂靜。燈下，一個(gè)小女孩獨自坐在桌旁，桌上堆著(zhù)厚厚兩摞本子。小女孩手握著(zhù)筆，筆尖不停地在紙上跳動(dòng)著(zhù)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個(gè)勁兒打著(zhù)哈欠。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，看到孩子累成這樣，心疼地說(shuō)：“孩子，別寫(xiě)了，先睡會(huì )兒吧，看把你困的！”“不行��！媽?zhuān)魈炖蠋熯�要檢查呢！”“還差多少��？”“還有英語(yǔ)，語(yǔ)文，還有……太多了，您先睡吧，我寫(xiě)完了就睡�！眿寢屝奶鄣膰@著(zhù)氣，出去了。
小女孩繼續寫(xiě)著(zhù)。漸漸地，她眼前的也模糊不清了。她趴在桌上睡著(zhù)了．夢(mèng)里，她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著(zhù)皮筋，小燕子般地蹦來(lái)跳去�！岸！鄙险n鈴響了，這是今天下午最后一節課。課上，老師給大家講了個(gè)小故事，同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍，小鳥(niǎo)似的唧唧喳喳地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。要放學(xué)了，今天的作業(yè)總共兩題，同學(xué)們裝好書(shū)包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門(mén)……
小學(xué)的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！
她回到了剛入中學(xué)的第一天，教師們的第一節課各有千秋——語(yǔ)文老師說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”數學(xué)老師：“陳景潤從小就勤奮學(xué)習……”英語(yǔ)老師說(shuō)：“每天早點(diǎn)起來(lái)，英語(yǔ)一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面，數學(xué)老師留了半板面，英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連，但無(wú)可奈何，上課時(shí)只好強睜著(zhù)熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學(xué)們都無(wú)休止地浸泡在題海里……小女孩似乎又聽(tīng)到了老師在喊：“一定要多做題！”
忽然砰的一聲響，把小女孩從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無(wú)精打采的倒在一邊�！鞍�，不管它了，”因為媽媽總是不停地給那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著(zhù)笑著(zhù)自言自語(yǔ)：“我們是祖國的花朵……”小女孩拿起筆繼續寫(xiě)著(zhù)，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著(zhù)了……
柔柔的燈光撫摸著(zhù)她，似乎想給她一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)補償。
夢(mèng)想
夢(mèng)想，是每個(gè)人的“必需品”。有了夢(mèng)想才會(huì )使人辨認人生道路的方向，有了夢(mèng)想才會(huì )有生存的目標，有了夢(mèng)想才會(huì )讓你更加地發(fā)奮。夢(mèng)想就是做事的“原動(dòng)力”。
還記得一首歌中的歌詞嗎“第一個(gè)音符響起，夢(mèng)想就跟著(zhù)旋律，放射出美麗的光芒，掙脫所有的束縛，給夢(mèng)想插上翅膀，飛到想去的地方”這是《夢(mèng)想飛揚》的歌詞。我的夢(mèng)想也有一雙天使般的翅膀，但不知飛到何處，沒(méi)有固定的停留地點(diǎn)。我的夢(mèng)想是隨著(zhù)我的年齡不斷地改變的，或許你會(huì )認為我的人生是那么地縹緲，就好像毫無(wú)方向感的小船一樣，茫茫然地在大海中漂泊。
有人說(shuō)：“夢(mèng)想當然越偉大越好�！�，但有的人說(shuō)：“無(wú)論你的夢(mèng)想是多么地平凡，只要在你的心中是在崇高的地位上就行了�！蔽叶颊J同他們的說(shuō)法。夢(mèng)想是偉大的'當然是好，但也要符合自己的能力，如有了偉大的夢(mèng)想，卻無(wú)實(shí)現夢(mèng)想的能力，且不是紙上談兵嗎
當然我也有我的夢(mèng)想，我現在有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)當然是認真地讀書(shū)，爭取好的成績(jì)。雖然成績(jì)不代表什么，但成績(jì)是你在某段時(shí)間所付出的見(jiàn)證，是你處事態(tài)度的“證明書(shū)”。我將要面臨著(zhù)一場(chǎng)盛大的期末考試，在這個(gè)“戰場(chǎng)”上，我絕不會(huì )放棄，無(wú)論是多么地困難，也阻止不了我實(shí)現我的夢(mèng)想。
而我第二個(gè)夢(mèng)想就是將來(lái)當一名老師。因為我接觸“老師”這個(gè)人物已經(jīng)有幾年了，看這他們在課堂上無(wú)私地把自己的知識傳授給我們，這讓我慢慢地敬仰他，崇敬他們。我曾覺(jué)得老師是多么有權利，我們的成績(jì)就在他的揮筆的那一瞬間，他決定了同學(xué)們的好與壞�！袄蠋煛�，這個(gè)詞不斷地吸引著(zhù)我。我也想在將來(lái)像你們那樣，無(wú)私奉獻地帶領(lǐng)自己的學(xué)生去遨游那美妙神奇而又無(wú)邊無(wú)際的知識的大�！，F在想起來(lái)，那是一件多么偉大，多么有意義的事啊。
如果你有了自己的夢(mèng)想，就不要在猶豫了，盡自己的努力去實(shí)現它。但如果你還是在大海中無(wú)方向四處漂流“小船”，那你就快快尋找你人生中的夢(mèng)想吧!這將令你的人生放出燦爛的光芒，使你的生活現出精彩快樂(lè )。
夢(mèng)想
每個(gè)人從這個(gè)世界上誕生以來(lái)，都會(huì )懷揣著(zhù)一個(gè)不為人知而又顯而易見(jiàn)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想會(huì )是你的無(wú)盡動(dòng)力，也是你人生的一掛大旗，只要你努力追求，不折不扣，這個(gè)夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)。我深有感悟——
自打我6歲時(shí)我就一直幻想著(zhù)當一名大名鼎鼎的大作家，甚至就連在睡覺(jué)時(shí)也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)。我每天都在翻閱書(shū)籍與書(shū)一起交流，看看有什么值得學(xué)習的，經(jīng)常會(huì )廢寢忘食。久而久之，我便懂得了許許多多的寫(xiě)作方法和技巧，有時(shí)我也會(huì )寫(xiě)寫(xiě)日記，作文。每一次看見(jiàn)別的同學(xué)再為寫(xiě)作文而苦惱時(shí)，我便有些疑惑，作文難道很難寫(xiě)嗎？我怎么不覺(jué)得。到后來(lái)我才知道要想寫(xiě)好作文，多讀書(shū)是肯定的，但要想寫(xiě)作文像流水一樣輕松，必須要全身心的投入，要把寫(xiě)作當成娛樂(lè )，要喜歡寫(xiě)作，這樣才能寫(xiě)出一篇逞心如意的作文。千萬(wàn)不要想記流水賬似的，囫圇吞棗，拼詞湊字。
現在，我已經(jīng)上了小學(xué)六年級，即將畢業(yè)。一眼六年了，這六年來(lái)，我的寫(xiě)作水平也提高不少，每次寫(xiě)的作文都被老師夸贊。這時(shí)我知道，我離夢(mèng)想又近了一步。這六年的心血沒(méi)有白花，我的選擇是對的！當然，我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，也遇到了些困難，比如：有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，突然忘掉了一個(gè)字怎么寫(xiě)，我心急火燎，就亂了思緒。居然把“神獸”寫(xiě)成了“豬頭”，我們全班同學(xué)都哈哈大笑，搞得我顏面盡失。當時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不寫(xiě)作文了�？珊髞�(lái)的一件事卻是我徹徹底底地打消了這個(gè)念頭。一天，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一條新聞，一位六歲女童居然寫(xiě)了一篇作文，而且寫(xiě)得膾炙人口，井井有條。我頓時(shí)就懵了，好像很慚愧似的，“一個(gè)小女孩都能寫(xiě)出怎么好的作文，我堂堂男子漢，怎么可以輸給她呢！”于是，我的寫(xiě)作生涯便開(kāi)始了。
到現在，我大約已經(jīng)發(fā)表了十幾次作文了，都獲得了好評，所以我便更加努力。我相信，繩鋸木斷，水滴石穿，只有我努力，我的夢(mèng)想肯定會(huì )實(shí)現！
夢(mèng)想
夢(mèng)想，這個(gè)詞對于許多人來(lái)說(shuō)都是美好的，是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)幻想的，因為他們都擁有一個(gè)很大的它�？墒菍τ谝恍┤藖�(lái)說(shuō)，卻是清晰而短暫的，因為他們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很小，也很容易實(shí)現，這個(gè)人，就是我。
我不知道真正的夢(mèng)想是什么，也不知道夢(mèng)想的含義是什么，每當別人問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我就是五花八門(mén)的答，各種答案都有，他們也對我說(shuō)過(guò)，為什么你每次的夢(mèng)想都不一樣��？我什么也沒(méi)有說(shuō)，因為我不知道該說(shuō)些什么。
幼年時(shí)，自己還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每當看著(zhù)街上的哥哥姐姐們，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，心里就特別的羨慕，自己希望也能向他們一樣，能夠在學(xué)校的學(xué)堂里讀書(shū)，知道更多的我不知道的事物。那時(shí)候，每當爸爸媽媽問(wèn)我：“，你的夢(mèng)想是什么呀？”我都會(huì )驕傲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想很大，我要去上學(xué)”，他們說(shuō)：“你的夢(mèng)想就快實(shí)現了”。果然，一年之后，我的夢(mèng)想就實(shí)現了，我也像那些哥哥姐姐們一樣，坐在學(xué)堂里上學(xué)了。
兒童時(shí)，我看到書(shū)中精彩的描寫(xiě)著(zhù)一些景點(diǎn)，有描寫(xiě)得很漂亮的，有描寫(xiě)得很壯觀(guān)的，也有描寫(xiě)得很神秘的，于是，我又有一個(gè)夢(mèng)想了，走遍那些景點(diǎn)�？墒�，當我看到電視中那些軍人時(shí)，覺(jué)得他們很偉大，很酷，又將夢(mèng)想改為了，當一名軍人。到了小學(xué)6年級的時(shí)候，一切以學(xué)習為重，我又將夢(mèng)想改為，考上一個(gè)好的初中。
初中時(shí)，有很多人都在向我講述他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)想有多么的宏偉，多么的有意義，當他們問(wèn)我的夢(mèng)想時(shí)，我回憶了小時(shí)候自己的夢(mèng)想，覺(jué)得自己的所謂的那些夢(mèng)想同他們的相比，是很渺小的。我說(shuō)：”你們知道真正的夢(mèng)想是什么？“他們的答案各種各樣，其中有一個(gè)是這樣的：真正的夢(mèng)想不就是，只有你長(cháng)大后才能做到的事。我認為，真正的夢(mèng)想是一件自己能做到的事，也是自己想要做的一件事。
現在，我認為自己每天都會(huì )有夢(mèng)想，每天的夢(mèng)想都不一樣，比如：今天在課堂上要回答幾次問(wèn)題，需要將那些課文背誦了，需要學(xué)會(huì )哪些題。在完成這些夢(mèng)想之后，給自己一些獎勵，沒(méi)有實(shí)現的，就給自己定些懲罰。這樣，自己每天能做完很多事，也完成了很多夢(mèng)想，自己也會(huì )有一種別人體會(huì )不到了成就感。
其實(shí)，真正的夢(mèng)想不需要有多么的偉大，多么的有意義，只要自己能做到就好。
夢(mèng)想
若生命為那寂靜的太清，那么紛繁世事便是太清里的朵朵浮云。而夢(mèng)想，正是穿透云翳的耀眼光芒，指引著(zhù)我們撥開(kāi)層層浮云，獲取真正與生命契合的那一塊天地。
在夢(mèng)想的照耀下，白開(kāi)水一般的平淡生活將會(huì )變得異彩紛呈。美國知名繪本作家塔莎奶奶一直憧憬在佛蒙特鄉間過(guò)上充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的生活。于是，在繪畫(huà)、寫(xiě)作之余，她購置了一處莊園，在那兒以柯基犬、山羊、園藝為伴，向人們展示了仿佛18世紀的優(yōu)雅生活。憑著(zhù)她的一腔夢(mèng)想，塔莎奶奶擊敗眾多年輕女性，成為日本媒體選出的最受憧憬的女性人物第一名。盡管臉上布滿(mǎn)皺紋，但仍未放下對美的追求的塔莎奶奶用自己的經(jīng)歷證明：只要有夢(mèng)想，就算已經(jīng)失去年輕的活力，就算沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng )舉，也能令自己的天地如此美麗。
在夢(mèng)想的滋潤下，平凡得如同一條小溪的生活也能積蓄起大海的力量。如果沒(méi)有夢(mèng)想，周杰倫可能至今還是一個(gè)頻出差錯的餐廳服務(wù)員；如果沒(méi)有夢(mèng)想，去年諾貝爾化學(xué)獎獲得者根岸英一可能至今還默默無(wú)聞；。正如韓京姬本人所說(shuō)“認定一個(gè)目標，就可以不畏首畏尾，可以不在乎別人在說(shuō)什么�！睂�(mèng)想的堅持，必能使人從茫茫人海中脫穎而出，不做龐大分母的一分子，而登上金字塔的頂端，過(guò)上不同凡響的人生！
在夢(mèng)想的溫暖下，被堅冰般的絕望封印的人生也能將阻礙融化，重獲生機年紅遍中國的第一屆“中國達人”劉偉小時(shí)候因意外失去雙臂，可他認為“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！睉阎�(zhù)“活得精彩”的夢(mèng)想，劉偉練就了用雙腳彈鋼琴的絕技。俗話(huà)說(shuō)：“竹密不妨流水過(guò)，山高豈礙白云飛�！倍鴫�(mèng)想，造就了高險地勢，實(shí)現了流水淙淙；夢(mèng)想，化為了絲絲涼風(fēng)，令云朵輕盈浮動(dòng)。雙腳下飛舞的琴鍵，演繹出繚梁的樂(lè )曲，那是人生對夢(mèng)想的禮贊！有了夢(mèng)想，即使是絕地，也能開(kāi)出一朵花來(lái)！
人生寡淡，以夢(mèng)想調味；前路渺茫，用夢(mèng)想導航；身陷險境，憑夢(mèng)想反擊。只要擁有夢(mèng)想，定能找尋到屬于自己的美好人生！
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