我得到了鍛煉作文800字
篇一：我得到了鍛煉
在去年的“六·一”兒童節，我們學(xué)校組織了全校性的合唱比賽，我給我們班的同學(xué)們鋼琴伴奏，從中得到了鍛煉。
“這一次是班級和班級之間的比賽，我們已經(jīng)找好了指揮、排好了隊型，只差伴奏的同學(xué)了，你們中間有誰(shuí)會(huì )彈鋼琴？”在班會(huì )課上，潘老師正在為合唱比賽準備著(zhù)。聽(tīng)了老師問(wèn)的問(wèn)題，有兩位同學(xué)舉起了手，說(shuō)自己會(huì )彈鋼琴，老師把他們叫上前去問(wèn)他們。其實(shí)我也會(huì )彈，但我害怕到時(shí)候伴奏不好，因為之前我從來(lái)都沒(méi)伴奏過(guò)，什么經(jīng)驗也沒(méi)有，而且我平時(shí)也只是考考級，沒(méi)有參加過(guò)什么比賽。突然，我看見(jiàn)我旁邊的一位同學(xué)舉起了手，他還是看著(zhù)我舉的，我心里開(kāi)始忐忑不安：他不會(huì )是要說(shuō)我會(huì )彈鋼琴吧？不，不會(huì )！但是，他確實(shí)是知道我會(huì )彈鋼琴啊，不會(huì )是真的吧，如果是真的，我該怎么辦呢？我又看了他一下，他卻突然給我做手勢，那手勢的意思好像是我的鋼琴已經(jīng)考過(guò)九級了，我心里越來(lái)越不安，可是老師已經(jīng)把他叫起來(lái)了，他說(shuō)：“老師，于煥昕也會(huì )彈鋼琴，九級了！”我現在腦子里一片空白，什么想不到了�？删驮谶@一瞬間，全班同學(xué)包括老師都異口同聲的說(shuō)：“哇！真厲害啊，九級了��！”然后老師迅速叫我上前，告訴我回去好好準備這次的合唱曲目，盡量背過(guò)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐阶缓�，我心想：其實(shí)這種感覺(jué)并不算壞，既然老師選中了我，我就應該好好練習這首曲子，不讓老師失望。于是我每天放學(xué)回家后，寫(xiě)完作業(yè)就接著(zhù)練習那首曲子，我一刻不停地練，也慢慢的背，終于背熟了。
到了“六·一”兒童節了，我們都到了學(xué)校以后就去操場(chǎng)了，先是別的年級表演合唱。終于到我們了，我們先做好準備，同學(xué)們都去指定的合唱地點(diǎn)了，我則是去擺著(zhù)琴的那里，要開(kāi)始之前，我還在心里說(shuō)：“加油！一定要彈好，不要出錯，不然就會(huì )耽誤了整個(gè)集體的合唱�！苯又�(zhù)，指揮的同學(xué)把手一揮，我就開(kāi)始彈，從第一個(gè)音符開(kāi)始，我就一直認真的彈，終于結束了，我彈得非常成功，同學(xué)們也唱得非常好，我很高興，我沒(méi)有讓老師失望，更得到了鍛煉。
通過(guò)這次的“六·一”兒童節我給同學(xué)們伴奏。原來(lái)我學(xué)鋼琴只是考考級，可經(jīng)過(guò)了這次，我知道了給集體做事要有責任心，不能出錯，不然就影響了集體的榮譽(yù)。我得到了鍛煉！
篇二：我得到了鍛煉
昨天學(xué)校進(jìn)行老師們的跳繩比賽，要說(shuō)這真不是多大的事兒，就是30秒單搖。您說(shuō)這能有多大的事呢？可是我昨天跳完了，今天身上就跟散了架似的怎么呆著(zhù)都不中。
我以為就我一人這樣，我都沒(méi)好意思說(shuō)，后來(lái)我一看凡是跳了繩兒的選手似乎都有這種感覺(jué)。敢情，和我一樣缺乏鍛煉的還不止一個(gè)��！今早我一睜開(kāi)眼就打著(zhù)我今天課多的旗號多吃了半份早飯。結果還真讓我說(shuō)中了——第二節體育課上課前，孫炎斌不見(jiàn)了。這個(gè)寶貝能去哪兒呢？難道上數學(xué)課挨老師說(shuō)了不高興了；還是因為踢球的事生氣了……我讓小干部到衛生間找了找，沒(méi)有。40個(gè)孩子在教室里等著(zhù)也不是事啊。于是我讓大家先到操場(chǎng)上去。我開(kāi)始了遛彎兒逛校園看景兒的工作。我先把衛生間都轉了一圈。又去辦公室問(wèn)了李老師情況，再到小操場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)教室轉了一圈。然后順著(zhù)那邊回到傳達室，保安拍著(zhù)胸脯保證：劉老師，我保證沒(méi)有穿藍衣服的小男孩兒出去。那能上哪兒？我站在一樓大廳頭都大了，最關(guān)鍵的是我的腿肚子一個(gè)兒勁兒的往前轉。我掏出手機給體育老師打了個(gè)電話(huà)，想問(wèn)問(wèn)孩子們自己下去的.情況怎樣，結果體育老師告訴我小孫就在自己身邊呢！回到辦公室，我是一口接著(zhù)一口的喘氣兒。累得我連眼皮都懶得抬，不過(guò)仔細一想還是心情放松下來(lái)的一種懈怠。
第四節課，我算計的好好地，先判作業(yè)，然后陪馨兒老師準備一下說(shuō)課的事兒。結果，哈哈，誰(shuí)讓我說(shuō)我今天課多占便宜把俺家領(lǐng)導的早飯吃了半份呢！品社呂老師過(guò)暈了，忘了今天安排了其他活動(dòng)，沒(méi)法給咱班上課。我平白無(wú)故的多出了一節語(yǔ)文課。于是我的如意算盤(pán)，瞬間亂了。我第四節課把24課講完了。我把下午的課提前上了，那我們下午干什么呢？我要從下午1點(diǎn)50，一直戰斗到三點(diǎn)半。結果多出來(lái)的一節課，讓我從容的給七單元開(kāi)了個(gè)頭，完成了23課語(yǔ)訓的講解。當然我原計劃判完全班45份作文的宏偉計劃也被我見(jiàn)縫插針的完成了。
當體鍛韓老師出現的時(shí)候，我已經(jīng)就剩下把腦袋靠在墻上支著(zhù)的勁兒了。
篇三：我得到了鍛煉
以前，我是一個(gè)很膽小的女孩，不敢一個(gè)人在黑夜時(shí)下樓，不敢獨自在黑夜時(shí)走路。
有一段時(shí)間，爸爸媽媽給我布置了一項任務(wù)：讓我每天放學(xué)時(shí)把信箱的報紙帶上樓。有一次，我忘記拿報紙了。媽媽吃完晚飯后問(wèn)我：“報紙拿了沒(méi)？”
“沒(méi)……”我邊嚼米飯邊回答�！澳浅酝觑埲ツ脠蠹��！眿寢屨f(shuō)�！鞍�！”我愣住了，媽媽明明知道我怕黑，可為什么還是讓我在晚上獨自去拿報紙？“不行啊，我腿疼�！蔽覟樽约赫医杩��！皼](méi)關(guān)系，不是有樓梯扶手么？”媽媽慢條斯理地把我的借口“擋”了一下�！澳恰蔽已壑橐晦D，又想出一個(gè)借口，“下面很黑，一不小心摔一跤怎么辦？”“不是有手電筒嗎？”“呃……那個(gè)……”我卡住了�！摆s緊去拿吧！”媽媽以勝利者的姿態(tài)，端起飯碗去廚房了。哦，NO！我被打敗了。
誰(shuí)讓我下午忘記了呢，只好去了。我拿好裝備：手電筒、開(kāi)信箱的鑰匙。慢吞吞地穿上鞋，再慢吞吞地打開(kāi)門(mén)，一切都是慢得像條蝸牛。門(mén)開(kāi)后，才發(fā)現家里和外面的差別：一個(gè)燈火輝煌亮堂堂，一個(gè)黑暗如地洞陰森森。沒(méi)辦法，我硬著(zhù)頭皮出門(mén)，然后馬上打開(kāi)手電筒，開(kāi)始下樓。
“嗒、嗒、嗒”，樓道里安靜極了，只有我的腳步聲。我的腦海里立刻浮現出《封神演義》里聽(tīng)到的詞句：只見(jiàn)那怪長(cháng)得青面獠牙，身披寶甲，手持一把明晃晃的七星劍，目露兇光……想到這，我打了個(gè)冷戰，什么鬼呀、神呀，浮想聯(lián)翩。想到這，我感覺(jué)背后好像刮起了一陣妖風(fēng)似的，嚇得連腳步也放輕了。窗外朦朧的月光似乎也增添了幾分恐怖色彩。
我一步一步地走著(zhù)，總算挨下了樓。我拿出鑰匙開(kāi)信箱，發(fā)現手都在抖。我取了報紙，趕緊上樓，懷里緊緊地抱著(zhù)報紙。走著(zhù)走著(zhù)，我突然想起鑰匙還在信箱上呢，于是又匆匆下樓。就在我繼續往六樓走時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)黑影閃了一下，驚得我忍不住叫了一聲。仔細一看，分明是樓里的阿姨！我吐了一下舌頭，打了個(gè)招呼，為自己的失態(tài)而羞愧。
我飛快地跑上樓，到家后才舒了口氣。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這是對你的一次鍛煉，以后不怕黑了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回想起“樓道驚魂”，覺(jué)得真是自己嚇自己！從此，晚飯后獨自下樓扔垃圾、取報紙，不再是我的難題。
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