令人高興的一天作文800字
篇一：令人高興的一天
今天早上，風(fēng)和日麗，春光明媚，我和爸爸媽媽一起去了興慶公園。
在公園門(mén)口，有一個(gè)賣(mài)棉花糖的，棉花糖是粉色和白色的，像棉花一樣。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我吃的滿(mǎn)嘴都是，媽媽還給我照相了呢。我們邊吃邊走，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了世園會(huì )的吉祥物，我不知道它的名字叫什么，媽媽告訴我說(shuō)它的名字叫石榴花，因為石榴花是我們西安市的市花呢。我們來(lái)到了湖邊，我在湖邊仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現在不遠處有一群小魚(yú)游來(lái)游去，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁葱◆~(yú)都在一個(gè)地方，不往別的地方游呢？媽媽說(shuō)可能是他們在爭搶食物吧。我看見(jiàn)頂端的湖水都干了。我想肯定是一些到這游玩的人不保護壞境，亂扔垃圾，使湖水變干的�？磥�(lái)我們一定要保護環(huán)境��！正走著(zhù)，前方傳來(lái)一陣沸沸揚揚的聲音，原來(lái)是一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)，還有人假裝的喜羊羊和灰太狼在場(chǎng)邊跳來(lái)跳去的，吸引了很多小孩圍觀(guān)。爸爸說(shuō)：你玩不玩游樂(lè )場(chǎng)，我爽快的答應了一聲：玩！說(shuō)著(zhù)我們就走向了游樂(lè )場(chǎng)，爸爸拉著(zhù)我的手飛跑著(zhù)，媽媽在后面追著(zhù)，還氣喘吁吁的說(shuō)：慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。直到我們都跑不動(dòng)了的時(shí)候才停下了腳步。這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的歌曲，這首歌的名字叫做大生產(chǎn)。我學(xué)的古箏第二冊的第一首曲子就是這首歌。我爸爸根本就不懂什么叫大生產(chǎn)，他還搗亂說(shuō)變調了。我們一家三口邊走邊玩，終于來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)。我首先玩的旋轉木馬，我選擇了最大的一匹馬坐下了，快開(kāi)始了的時(shí)候，媽媽扶著(zhù)我，管理員說(shuō)：你扶著(zhù)旋轉木馬的桿子，你扶著(zhù)娃的話(huà)娃就會(huì )摔了，我媽媽當然不會(huì )讓我摔了，我媽媽就聽(tīng)從了管理員的話(huà)，手抓桿子，媽媽說(shuō)你應該坐個(gè)大象，我說(shuō)大象太幼稚了。很快時(shí)間到了，我們又到涂色娃娃的地方。我選了個(gè)小兔子，涂的粉色的耳朵，紅紅的眼睛，看著(zhù)還不錯。爸爸看了后又修飾了一下并且告訴我，做什么事都要認真！小兔子涂完了，我玩了今天最刺激的游戲！是滑行龍！我和爸爸上去了，我們坐的是第一個(gè)，開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)什么，但是到下坡的時(shí)候，速度很快，感覺(jué)耳朵邊的風(fēng)呼呼的，特別害怕，我閉著(zhù)眼睛，捂著(zhù)耳朵，拉著(zhù)爸爸，喊著(zhù)：我不坐了，我不坐了！爸爸和媽媽都哈哈大笑。結束的時(shí)候我暈暈乎乎的下來(lái)了。
因為時(shí)間的關(guān)系，我們離開(kāi)了公園。雖然有些意猶未盡，但是我心里非�？鞓�(lè )！
篇二：令人高興的一天
依舊如常的周一，卻因一頭一尾發(fā)生的兩件事，讓我們六一班歡欣鼓舞，興奮異常；也讓我們更好的`認清自己，不斷努力！
上午的升旗儀式，進(jìn)行了學(xué)校比較重量級的——金星示范班的表彰。雖然未宣布之前，心里一直緊張得打鼓，但我始終堅信我們六年級一班當之無(wú)愧。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在竇老師的帶領(lǐng)下，我們班無(wú)論紀律、路隊，還是間操、衛生都表現突出，在學(xué)校各項活動(dòng)中也付出、貢獻了很多。想想，那課堂上的勤學(xué)守紀，那代表學(xué)校參加公開(kāi)課的風(fēng)采，那打掃得一塵不染的教室，那整齊有序的路隊，那在各項活動(dòng)中的出色表現，都展現了我們良好的班級風(fēng)貌。果然，我們班獲得了這項殊榮！作為班長(cháng)，我當然是非常高興。我相信這項殊榮，一定會(huì )成為我們前進(jìn)的風(fēng)帆，鼓舞我們更好地乘風(fēng)破浪，勇敢前行！當然，榮譽(yù)的取得，跟我們的新“媽媽”有著(zhù)非常密切的關(guān)系。是她，給我們帶來(lái)了嚴謹，帶來(lái)了秩序，帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了榮譽(yù)；是她，使我們往常的班風(fēng)煥然一新。所以，這項殊榮跟新“媽媽”有著(zhù)很大的聯(lián)系，讓我們由衷地說(shuō)一聲：“謝謝竇媽媽?zhuān) ?/p>
下午第三節課，我們班還舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的期中總結，主要是請每一項單科考試第一名的同學(xué)，講一講自己是怎樣取得這樣的好成績(jì)的，也就是總結一下自己這次期中考試考得好的原因。我是語(yǔ)文和英語(yǔ)的第一名，自然就要講兩項了。當時(shí)，我還是不免有些緊張，反復在心里想著(zhù)上臺要講的內容，思考需要表達的語(yǔ)言是否通順。
到我了。我緩緩走上講臺，頓時(shí)又有些緊張。但一想到都是相處了六年的同學(xué)，怕什么呢？上了講臺。我便開(kāi)始娓娓道來(lái)——
“我學(xué)習語(yǔ)文吧，主要是課上認真聽(tīng)講，把老師講的每一個(gè)句子，每一處重點(diǎn)都記在心里。如果有不懂的地方，我就反復的讀，非得把這個(gè)地方琢磨透了不可，這樣在寫(xiě)作業(yè)時(shí)才能提高效率。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認真仔細，遇到不會(huì )的題不能繞過(guò)它，要仔細的思考……”
數學(xué)考滿(mǎn)分的同學(xué)，他們分別也講了好多關(guān)于學(xué)習技巧方面的問(wèn)題，比如認真，專(zhuān)心，多思考，多做題，這些都是考試取得好成績(jì)必不可少的因素。
通過(guò)同學(xué)們的演講，我得到了許多啟示，了解到更多的學(xué)習方法。在今后的學(xué)習中，我要善于思考，積極發(fā)言，認真做題，高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)，在家中要多做練習題，考試時(shí)認真仔細不馬虎。我要為今后的學(xué)習打下良好的基礎，為建立更好的學(xué)習習慣而努力！也祝大家好好學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)。同學(xué)們，加油吧！
篇三：令人高興的一天
上個(gè)星期五，晉元莊分校舉行了一次有趣而又激烈的歌詠比賽。這是一場(chǎng)特殊的演出，三年級的同學(xué)為爸爸媽媽們獻上了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，很多家長(cháng)也參與其中，有的擔任指揮，有的擔任伴奏，我們13班的爸爸媽媽最多才多藝了，他們既能擔任指揮，也是心靈手巧的化妝師，還是合唱隊的隊員呢！
我們班真棒！
吃過(guò)午飯，肖老師和幾位熱心的家長(cháng)就緊張地忙碌起來(lái)了。教室里井然有序：你看，彭珂和關(guān)雅心的媽媽像蝴蝶一樣在座位間來(lái)回穿梭，細心地為同學(xué)們化妝；還沒(méi)輪到化妝的同學(xué)則按兵不動(dòng)，他們安靜地坐在座位上，認真地讀課文�！盎瘖y師”可真辛苦，可是化妝后的同學(xué)們顯得格外精神，男孩子多帥氣，女孩子多漂亮��！他們的笑臉像綻開(kāi)的花朵一樣美麗。
比賽就要開(kāi)始了，我的心“砰、砰”直跳，又激動(dòng)又有點(diǎn)緊張：“要是唱不好該怎么辦呢？”可是，我看到同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，大家真自信啊，于是我的心情也漸漸地平靜下來(lái)了。這時(shí)候，肖老師輕聲地鼓勵大家：“不要怕，老師相信你們，你們是最棒的孩子！”同學(xué)們也輕聲細語(yǔ)地互相提醒：“別忘了間奏啊”，“別忘了鞠躬啊”。我連忙安慰將要參加演唱的媽媽?zhuān)骸皨寢寗e緊張，有我們呢！”
比賽終于開(kāi)始了，我們班第一個(gè)出場(chǎng)。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊列、邁著(zhù)輕盈的腳步走上了舞臺。隨著(zhù)馬鳴遠媽媽的手勢向下一揮，美妙的音符響了起來(lái)，那是我們班的“小鋼琴家”馮祺媛開(kāi)始彈奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲——“快樂(lè )的節日”�！靶▲B(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們”，伴著(zhù)歡快的節奏，同學(xué)們開(kāi)心地唱了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都面帶微笑，露出可愛(ài)的小虎牙，我們的歌聲多么清脆，多么嘹亮！就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，正在林中愉快地歌唱呢。
第一支歌結束了，家長(cháng)們的掌聲非常熱烈，我猜：一定是大家唱得特別動(dòng)聽(tīng)吧。音樂(lè )再次響起，同學(xué)們越唱越起勁，越唱越自信，心里別提多自豪了。
比一比，賽一賽
輪到14班上場(chǎng)了，我們依依不舍地離開(kāi)了演唱廳。真遺憾，要是能觀(guān)看其它班級的演出該多好��！忽然，我靈機一動(dòng)：讓爸爸這個(gè)“超級攝影師”給其他班錄像，這樣我就可以欣賞他們的表演了。
晚上回到家，我迫不及待地讓爸爸給我播放錄像�？炜囱�!14班的同學(xué)穿著(zhù)紅白兩色的服裝，顯得很有精神。他們的歌聲也很甜美，還加上了拍手的動(dòng)作，顯得活潑可愛(ài)；15班的同學(xué)演唱了“閃閃的紅星”，他們每人手中都拿著(zhù)一顆彩紙做的紅星，歌聲嘹亮整齊；16班的同學(xué)手中捧著(zhù)一束束鮮花，還有4位小同學(xué)擔任領(lǐng)唱，伴隨著(zhù)“讓我們蕩起雙漿”的美妙旋律，大家做出波浪一樣的造型，看起來(lái)很美；17班的同學(xué)也不甘示弱，他們的演唱同樣贏(yíng)得了家長(cháng)們熱烈的掌聲。
比一比，賽一賽，哪個(gè)班的表現更好呢？房主任說(shuō)，同學(xué)們的歌聲雖然稚嫩，但是大家個(gè)個(gè)精神抖擻，快樂(lè )陽(yáng)光，所以家長(cháng)們使勁地為同學(xué)們加油鼓掌，可是我還是覺(jué)得我們13班的演出最精彩！
我覺(jué)得這次歌詠比賽就像快樂(lè )的節日一樣。經(jīng)過(guò)艱苦的訓練，同學(xué)們勇敢地站在了舞臺上，自信快樂(lè )地歌唱，這不就是集體的力量嗎？
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